初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)第八章章末卷2答案

第八章章末卷2一、選擇題（每題3分，共30分）1．（2005?河池）分別讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下，滑到鋪有粗拙程度不一樣的毛巾、棉布、木板的水平面上，小車(chē)在不一樣的平面上運(yùn)動(dòng)的距離如下圖．實(shí)驗(yàn)結(jié)論能夠辯駁以下說(shuō)法中的哪一條（）A．摩擦力越小，小車(chē)的速度減緩就越慢B．若平面特別圓滑，小車(chē)將永久運(yùn)動(dòng)下去C．小車(chē)遇到力的作用就運(yùn)動(dòng)，不受力的作用就不運(yùn)動(dòng)D．運(yùn)動(dòng)的物體不受力作用時(shí)，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】6J：牛頓第必定律．【難度】中等．【剖析】經(jīng)過(guò)我們察看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，固然這三次小車(chē)的初速度都同樣，可是運(yùn)動(dòng)的距離卻不同樣．這說(shuō)明是阻力在改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．阻力越大，運(yùn)動(dòng)距離越短；阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)．若沒(méi)有阻力，則運(yùn)動(dòng)的物體就不會(huì)停下來(lái)，將永久的沿直線勻速運(yùn)動(dòng)下去．【解答】解：A、木板表面的阻力小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，表示摩擦力越小，小車(chē)速度減少得越慢；B、假如阻力越小，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離將越遠(yuǎn)．推理：假如運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)；C、從實(shí)驗(yàn)中我們剖析賣(mài)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)保持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原由．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平方向上只遇到阻力，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)并無(wú)遇到推力的作用．且因?yàn)樽枇Φ拇嬖?，改變了小?chē)的運(yùn)動(dòng)速度．經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)象的剖析，我們發(fā)現(xiàn)阻力大的，速度減少得快；阻力小的，速度減少得慢．由此我們推理出假如物體不受任何力，運(yùn)動(dòng)的物體將永久的運(yùn)動(dòng)下去．D、若平面特別圓滑，阻力為零，則不會(huì)有力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，

小車(chē)的速度將保持不變，不會(huì)變快也不會(huì)變慢，永久的運(yùn)動(dòng)下去．應(yīng)選C．【評(píng)論】這個(gè)實(shí)驗(yàn)是研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．做法是給水平桌面鋪上粗拙程度不一樣的物體，讓小車(chē)從斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下．察看小車(chē)從同一高度滑下（目的是為了在水平面上的初速度同樣）后，在不一樣表面運(yùn)動(dòng)的距離做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，好好的剖析這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，也就能夠很好的理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系了．2．（2005?欽州）如下圖在地球上的四個(gè)地點(diǎn)分別靜立著中國(guó)人、北極熊、阿根廷人和企鵝，對(duì)他們的受力狀況，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）A．只有北極熊遇到的重力和地球?qū)λ闹С至κ蔷獾腂．企鵝遇到的重力大于地球?qū)λ闹С至．中國(guó)人、阿根廷人除了遇到重力和支持力外，必定還遇到摩擦力D．他們遇到的重力和地球?qū)λ麄兊闹С至鶠橐粚?duì)均衡力【考點(diǎn)】6R：均衡力的鑒別；7A：重力的方向．【難度】中等．【剖析】要解決本題需要知道重力的觀點(diǎn)及方向．知道因?yàn)榈厍虻奈龅降牧橹亓?，重力的方向是豎直向下的，即指向地心．掌握二力均衡的條件．【解答】解：A、中國(guó)人、北極熊、阿根廷人和企鵝都會(huì)遇到重力，而且他們遇到的重力與地球?qū)λ麄兊闹С至κ且粚?duì)均衡力．所以A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、企鵝遇到的重力和支持力是一對(duì)均衡力，大小相等．所以B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、中國(guó)人、北極熊、阿根廷人和企鵝都遇到的重力和支持力，他們都處于靜止?fàn)顟B(tài)，沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨向，必定不遇到摩擦力．所以C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、他們都處于靜止?fàn)顟B(tài)，則遇到的重力與地球?qū)λ麄兊闹С至κ且粚?duì)均衡力．所以D選項(xiàng)說(shuō)法正確．應(yīng)選D．【評(píng)論】本題主要考察了重力的方向及二力均衡的條件．3．（2004?湟中縣）鋸齒都是七顛八倒，不在一個(gè)平面，這是因?yàn)椋ǎ〢．這樣使鋸齒更尖銳B．這樣使鋸更耐受撞擊C．鋸用的太久，齒被撞歪D．能夠使鋸口加寬，減小資料對(duì)鋸的摩擦力【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法；21：物質(zhì)的基本屬性．【難度】中等．【剖析】A、鋸齒的尖銳程度是由兩個(gè)要素：硬度和尖銳程度決定，從這兩個(gè)方面來(lái)考慮；B、鋸能否耐撞擊是由鋸的硬度決定的；C、依據(jù)新舊鋸齒的形狀對(duì)照來(lái)做出解答；D、鋸口加寬，鋸條和被鋸物體之間的壓力減小，進(jìn)而減小摩擦力．【解答】解：A、鋸齒的尖銳程度是由鋸齒資料的硬度和尖銳程度決定的，因?yàn)殇撲彽匿忼X的資料和尖銳程度都沒(méi)有因?yàn)槠哳嵃说苟淖?，所以不?huì)增大其尖銳程度，

A是錯(cuò)誤的；B、鋸能否耐撞擊是由鋸齒的資料決定的，與形狀沒(méi)相關(guān)系，所以

B是錯(cuò)誤的；C、新的鋼鋸鋸齒也是七顛八倒的，所以

C是錯(cuò)誤的；D、鋸齒做成七顛八倒的形狀，

能夠使鋸條在前后拉動(dòng)的過(guò)程中，

所鋸物體地點(diǎn)的寬度增添，有益于鋼鋸的前后伸縮，減小了對(duì)鋼鋸的壓力，進(jìn)而減小摩擦，所以

D是正確的．應(yīng)選D．【評(píng)論】本題考察的是生活中常有的物體﹣﹣﹣鋸條用到的物理知識(shí)，是一道應(yīng)用題；要解答本題想，需要對(duì)物體的硬度、摩擦力的知識(shí)靈巧掌握．4．（2016?無(wú)錫）教室的門(mén)關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)．小明在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后，門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)了．以下解說(shuō)合理的是（）A．門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)沒(méi)有遇到摩擦力的作用B．門(mén)沒(méi)被吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門(mén)的力小于摩擦力C．塞入硬紙片是經(jīng)過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦D．塞入硬紙片是經(jīng)過(guò)減小接觸面的粗拙程度來(lái)減小摩擦【考點(diǎn)】7I：增大或減小摩擦的方法．【難度】中等．【剖析】（1）摩擦力大小的影響要素：壓力大小和接觸面的粗拙程度．2）在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后，門(mén)不易吹開(kāi)，依據(jù)影響摩擦力大小的要素剖析其實(shí)質(zhì)．【解答】解：A、被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)的滑動(dòng)摩擦力很小，很簡(jiǎn)單戰(zhàn)勝摩擦將門(mén)吹開(kāi)；故A錯(cuò)誤；B、門(mén)相當(dāng)于一個(gè)杠桿，門(mén)沒(méi)被吹開(kāi)，說(shuō)明杠桿處于均衡狀態(tài)，風(fēng)吹門(mén)的力也可能大于或等于摩擦力，故B錯(cuò)誤；CD、塞入硬紙片后，使門(mén)與門(mén)框之間的壓力增大，所以是經(jīng)過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦；故C正確，D錯(cuò)誤．應(yīng)選：C．【評(píng)論】掌握靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的差別，掌握增大摩擦力和較小摩擦力的方法，并能應(yīng)用于實(shí)質(zhì)生活．5．（2015?黔南州）如下圖，三位同學(xué)用同一組器械在水平川面上沿水平方向使勁進(jìn)行了下邊三項(xiàng)操作：甲同學(xué)拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng)；乙同學(xué)拉A在B上加快運(yùn)動(dòng)；丙同學(xué)拉B，使AB一同勻速運(yùn)動(dòng)．三位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙，則以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A．f甲=f

乙，f

丙=0B．f

甲=f

乙=f

丙C．f

甲=f丙＜f

乙

D．f

甲＜f乙，f丙不確立【考點(diǎn)】7D：摩擦力的大?。倦y度】中等．【剖析】抓住三種條件下A與B物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和影響滑動(dòng)摩擦力大小的要素便可判斷摩擦力的大小；此外還有考慮產(chǎn)生摩擦力的條件﹣﹣發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)．【解答】解：滑動(dòng)摩擦力的大小與兩個(gè)要素相關(guān)，即：壓力大小、接觸面的粗拙程度．而與物體的運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積沒(méi)關(guān)．依據(jù)題干信息：甲同學(xué)拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng)；乙同學(xué)拉A在B上加快運(yùn)動(dòng)；都是物體A與物體B發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了滑動(dòng)摩擦；而在兩種狀況下，壓力大小及接觸面的粗拙程度未變，故摩擦力不變即摩擦力相等；即f甲=f乙；當(dāng)丙同學(xué)拉B，使AB一同勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體A與物體B相對(duì)靜止，即A與B未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨向，故它們之間沒(méi)有摩擦力的存在，即摩擦力等于零；f丙=0；故正確，B、C、D錯(cuò)誤．應(yīng)選A．【評(píng)論】本題考察影響摩擦力的要素以及產(chǎn)生摩擦力的條件；依據(jù)題目中供給的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可剖析摩擦力的大?。?/p>

A6．（2015?恩施州）在做“研究滑動(dòng)摩擦力大小

”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木塊

A擱置水平木板

B上，加載一個(gè)鉤碼，把一支測(cè)力計(jì)系在

A上，如下圖．當(dāng)向左拉動(dòng)

B時(shí)，測(cè)力計(jì)指針?lè)€(wěn)固．下列議論中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．此裝置可研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系B．A受B的摩擦力與測(cè)力計(jì)拉力是一對(duì)均衡力C．A遇到B的摩擦力的大小為2.4N，方向向左D．若增大拉動(dòng)B的速度，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大【考點(diǎn)】7L：研究摩擦力的大小與什么要素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．【難度】中等．【剖析】物體靜止和做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)物體處均衡狀態(tài)，遇到的力是均衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同向來(lái)線上，可依據(jù)一個(gè)力的大小、方向，確立另一個(gè)力的大小和方向；滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗拙程度相關(guān)，

若二者都不發(fā)生變化，

則滑動(dòng)摩檫力不變；滑動(dòng)摩檫力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反．【解答】解：

A、兩物體間接觸面的粗拙程度不變，在

A上加減鉤碼能夠改變物體間的壓力大小，該實(shí)驗(yàn)裝置能夠研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系，故

A正確；B、A遇到

B對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用而靜止，處于均衡狀態(tài)，則

A受

B的摩擦力與測(cè)力計(jì)拉力是一對(duì)均衡力，故

B正確；C、由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知，其分度值為0.2N，示數(shù)為2.4N，A處于均衡狀態(tài)，由均衡條件可知，A遇到的滑動(dòng)摩擦力f=F=2.4N，A相對(duì)于B向右運(yùn)動(dòng)，A遇到的滑動(dòng)摩擦力方向水平向左，故

C正確；D、A、B間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，

滑動(dòng)摩擦力與物體間接觸面的粗拙程度和物體間的壓力相關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度沒(méi)關(guān)，假如增大拉動(dòng)B的速度，A、B間接觸面的粗拙程度、物體間的壓力保持不變，物體間的滑動(dòng)摩擦力不變，由均衡條件可知，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，故錯(cuò)誤．應(yīng)選D．【評(píng)論】本題考察學(xué)生對(duì)于物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，遇到均衡力的作用和互相均衡的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同向來(lái)線上的理解與運(yùn)用．

D7．（2013?廣州）忽視全部阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運(yùn)動(dòng)狀況是（）A．一直靜止不動(dòng)B．動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，很快停下來(lái)C．撞擊時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，而后慢慢停下來(lái)D．撞擊時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，而后做勻速直線運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】6J：牛頓第必定律．【難度】中等．【剖析】要想改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定要有力的作用，據(jù)此來(lái)剖析大石頭的變化．同時(shí)，還要關(guān)注當(dāng)不受外力時(shí)，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：本題的前提是“忽視全部阻力”，所以，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定改變，即開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．又因?yàn)闆](méi)有阻力的作用，所以大石頭將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．只有選項(xiàng)D的說(shuō)法切合題意．應(yīng)選D．【評(píng)論】解答本題需要必定的想象力和推理能力，抓住“忽視全部阻力”這一前提，是進(jìn)行推理和想象的要點(diǎn)．8．（2013?鞍山）以下對(duì)于力學(xué)現(xiàn)象的解說(shuō)中正確的選項(xiàng)是（）A．人使勁推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇．書(shū)籍靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)籍遇到的重力與書(shū)籍對(duì)桌面的壓力均衡C．汽車(chē)剎車(chē)后，速度會(huì)漸漸減小，最后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槠?chē)擁有慣性D．蘋(píng)果在空中著落的愈來(lái)愈快，是因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原由【考點(diǎn)】6L：慣性；6F：力的作用成效；6R：均衡力的鑒別．【難度】中等．【剖析】（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受均衡力作用；2）二力均衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，而且在同向來(lái)線上；3）滑行的物體最后停下來(lái)是因?yàn)橛龅阶枇Φ淖饔茫?）力的作用成效是：能夠改變物體的形狀，能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：A、人使勁推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明受力均衡，即推力等于阻力，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、書(shū)籍遇到的重力作用在書(shū)籍上，而書(shū)籍對(duì)桌面的壓力是作用在桌面上，這兩個(gè)力不是作用在同一物體上，不切合二力均衡的條件，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，遇到地面的摩擦阻力，在該力的作用下，汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，速度會(huì)愈來(lái)愈小，最后會(huì)停下來(lái)，其實(shí)不是因?yàn)閾碛袘T性，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、蘋(píng)果在空中著落時(shí)，因?yàn)槭芰ωQ直向下的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不停改變，著落速度愈來(lái)愈大，故D說(shuō)法正確．應(yīng)選D．【評(píng)論】該題經(jīng)過(guò)實(shí)例考察了力的作用成效和二力均衡的知識(shí)，在應(yīng)使勁的作用成效不時(shí)要注意鑒別物體發(fā)生變化的是形狀仍是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在判斷兩個(gè)力能否為均衡力時(shí)要注意這兩個(gè)力需要同時(shí)知足四個(gè)條件，即：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，而且在同向來(lái)線上．9．（2013?濟(jì)南）沾上塵埃的衣服，用手輕輕拍打幾下，就潔凈多了．小剛用下邊的四句話解說(shuō)了這一過(guò)程：①塵埃與衣服分別落向地面，衣服便潔凈了②一手拿著沾有塵埃的衣服，用另一只手輕輕拍打③塵埃因?yàn)閾碛袘T性，持續(xù)保持本來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)④衣服受力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運(yùn)動(dòng)起來(lái)．這四句話最合理的擺列次序是（

）A．②③④①

B．②③①④

C．②④①③

D．②④③①【考點(diǎn)】6M：慣性現(xiàn)象．【難度】中等．【剖析】解說(shuō)慣性現(xiàn)象時(shí)的步驟：①確立研究對(duì)象，說(shuō)明其本來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②說(shuō)明哪個(gè)物體或物體的哪一部分遇到力而改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；③說(shuō)明哪個(gè)物體或物體的哪一部分因?yàn)閼T性要保持本來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；④說(shuō)明結(jié)論．【解答】解：一手拿著沾有塵埃的衣服，用另一只手輕輕拍打，衣服因?yàn)槭艿檬值淖魇箘庞伸o止變成運(yùn)動(dòng)，而衣服上的塵埃因?yàn)閼T性要保持本來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，塵埃和衣服就會(huì)分別，于重力的作用就會(huì)落下來(lái)．故這四句話最合理的擺列次序是②④③①．應(yīng)選D．

由【評(píng)論】知道任何物體都有保持本來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，會(huì)用慣性知識(shí)解說(shuō)生活現(xiàn)象．10．（2013?成都）如下圖的裝置，物塊M放在粗拙程度同樣的水平桌面上，左右兩頭用細(xì)線經(jīng)過(guò)滑輪連結(jié)著兩個(gè)同樣的吊盤(pán)．小聰用它做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤(pán)中放100g的砝碼、右盤(pán)中放200g的砝碼時(shí)，物塊M能夠向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．假如盤(pán)中的原有砝碼都不變，使物塊M最后能夠向左勻速直線運(yùn)動(dòng)的方案是（滑輪的摩擦不計(jì)）（）A．在左盤(pán)中再加100g砝碼B．在左盤(pán)中再加200g砝碼C．在左盤(pán)中再加100g砝碼，在右盤(pán)中再加100g砝碼D．在左盤(pán)中再加200g砝碼，在右盤(pán)中再加100g砝碼【考點(diǎn)】6T：二力均衡條件的應(yīng)用．【難度】中等【剖析】第一由受力剖析明確物體M受力狀況，由M的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可判斷M受摩擦力的大??；當(dāng)M運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化時(shí)，摩擦力方向同時(shí)發(fā)生變化，依據(jù)壓力與接觸面粗拙程度的變化確立摩擦大小變化；最后依據(jù)物體一直受力均衡可求得左邊應(yīng)加砝碼．【解答】解：在左盤(pán)中放質(zhì)量為100g的砝碼，右盤(pán)中放質(zhì)量為200g砝碼時(shí)，物體M恰巧向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即物體受力均衡，所以物體所受向左的摩擦力與物體遇到向右的協(xié)力相等，即f=2G﹣G=G．當(dāng)物體向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力方向向右，因?yàn)閴毫徒佑|面的粗拙程度不變，故物體遇到摩擦力不變，又因?yàn)槲矬w仍舊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體遇到向右的摩擦力與物體遇到的拉力相等，方向相反，即物體遇到的拉力大小等于300g砝碼的重力，方向向左，所以需向左盤(pán)中再加200g砝碼．應(yīng)選

B．【評(píng)論】本題考察物體的受力剖析以及影響摩擦力大小的要素，

要點(diǎn)是物體所受摩擦力的大小、方向判斷，明確一般狀況下，摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反；

大小與壓力和接觸面的粗糙程度相關(guān)．二、填空題（每空小，運(yùn)動(dòng)的行程越直線運(yùn)動(dòng)．

2分，共46分）11．（2013?綏化）在草坪上轉(zhuǎn)動(dòng)的足球，遇到的阻力越遠(yuǎn)（選填遠(yuǎn)或近），若轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)它所受的外力所有消逝，它將做勻速【考點(diǎn)】6U：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．【難度】中等．【剖析】掌握力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，運(yùn)動(dòng)的物體遇到的阻力越小，物體速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)；依據(jù)牛頓第必定律，若物體不受任何外力，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：轉(zhuǎn)動(dòng)的足球，遇到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，若轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)它所受的外力所有消逝，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故答案為：遠(yuǎn)；做勻速直線運(yùn)動(dòng)．【評(píng)論】本題考察了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系及牛頓第必定律的理解，本來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，不受力將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，本來(lái)靜止的物體，不受力將保持靜止?fàn)顟B(tài)．12．（2013?齊齊哈爾）小偉要研究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么要素相關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的要素可能有：①接觸面所受的壓力大??；②接觸面的粗拙程度；③接觸面積的大小．接下來(lái)小偉經(jīng)過(guò)如下圖實(shí)驗(yàn)操作考證他的猜想：（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是依據(jù)二力均衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，進(jìn)而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大?。?）假如小偉要研究猜想②，他應(yīng)當(dāng)選擇甲和丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，依據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其余要素同樣的狀況下，接觸面越粗拙，滑動(dòng)摩擦力越大．（3）小偉要研究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小相關(guān)．你以為他的結(jié)論靠譜嗎？答：不行靠．小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力大小不變．【考點(diǎn)】7L：研究摩擦力的大小與什么要素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．【難度】中等．．【剖析】（1）掌握二力均衡條件，要正確測(cè)出摩擦力的大小，需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；2）依據(jù)猜想，要研究摩擦力大小與接觸面的粗拙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小同樣，改變接觸面的粗拙程度；3）要研究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗拙程度同樣，改變接觸面積的大??；【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這是拉力和摩擦力是一對(duì)均衡力，摩擦力等于拉力；2）要研究摩擦力大小與接觸面的粗拙程度的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面積大小同樣，改變接觸面的粗拙程度，所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖；由圖知，在其余要素同樣的狀況下，接觸面越粗拙，滑動(dòng)摩擦力越大；3）要研究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗拙程度同樣，改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時(shí)，壓力也發(fā)生了變化，所以得犯錯(cuò)誤結(jié)論．故答案為：（1）勻速直線；二力均衡；（2）甲和丙；接觸面越粗拙；（3）不行靠；沒(méi)有控制壓力大小不變．【評(píng)論】本題是研究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么要素相關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考察了學(xué)生對(duì)控制變量法的理解和應(yīng)用，題目很典型．13．（2013?眉山）如下圖，在“研究滑動(dòng)摩擦力大小與什么要素相關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一定用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做便能丈量出滑動(dòng)摩擦力的大?。?）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)．剖析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗拙程度同樣時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；分析甲與丙兩圖可得：在壓力一準(zhǔn)時(shí)，接觸面粗拙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．（3）大批實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗拙程度同樣時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A同樣的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一同勻速行進(jìn)（如圖丁所示）．此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F44B，則F=3N；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊遇到的摩擦力為0N．【考點(diǎn)】7L：研究摩擦力的大小與什么要素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．【難度】中等．．【剖析】（1）依據(jù)二力均衡條件的知識(shí)進(jìn)行剖析，一對(duì)均衡力的大小相等；2）剖析三幅圖中的控制的量和改變的量聯(lián)合測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論；3）依據(jù)摩擦力與壓力的關(guān)系聯(lián)合丙圖的示數(shù)得出結(jié)論；依據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件得出B遇到的摩擦力．【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一定用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力和摩擦力均衡，大小才相等；2）甲、乙兩圖，接觸面粗拙程度同樣，乙的壓力大于甲的壓力，拉力大于甲的拉力，可得在接觸面粗拙程度同樣時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；甲、丙兩圖，壓力同樣，丙比甲接觸面粗拙，丙的拉力大于甲的拉力，可得在壓力一準(zhǔn)時(shí)，接觸面粗拙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大；3）在接觸面粗拙程度同樣時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比，丁與丙的接觸面粗拙程度同樣，丁的壓力是丙的2倍，所以摩擦力是丙的2倍，拉力也是丙的2倍，應(yīng)為1.5N2=3N；又AB兩物體同時(shí)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以它們之間沒(méi)有摩擦力．故答案為：（1）水平；勻速直線；（2）壓力；甲與丙；（3）3；0．【評(píng)論】本題是“研究滑動(dòng)摩擦力大小與什么要素相關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考察了學(xué)生對(duì)控制變量法的掌握及應(yīng)用，（3）中告訴滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比的特色，剖析丁的測(cè)力計(jì)示數(shù)，考察了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用，同時(shí)還考察了摩擦力產(chǎn)生的條件．14．（2013?長(zhǎng)沙）在研究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些要素相關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．（1）小華的三次實(shí)驗(yàn)狀況如圖甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一準(zhǔn)時(shí)，接觸面越粗拙，滑動(dòng)摩擦力越大．（3）小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大．老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的．原由是：沒(méi)有控制接觸面的粗拙程度不變．【考點(diǎn)】7L：研究摩擦力的大小與什么要素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．【難度】中等．．【剖析】（1）依據(jù)二力均衡的原理，一定使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)才行；（2）滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力、接觸面的粗拙程度相關(guān)，在實(shí)驗(yàn)中要用到控制變量法，研究摩擦力和接觸面的粗拙程度能否相關(guān)時(shí)，要控制壓力必定；研究摩擦力和壓力能否相關(guān)時(shí)，要控制接觸面的粗拙程度同樣．【解答】解：（1）讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力才是一對(duì)均衡力，拉力才等于摩擦力；（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一準(zhǔn)時(shí)，甲的摩擦力f甲=F甲=3.6N，乙的摩擦力f乙=F乙=5.6N，說(shuō)明壓力一準(zhǔn)時(shí)，接觸面越粗拙，滑動(dòng)摩擦力越大；3）甲和丙兩幅圖中的壓力不一樣，接觸面的粗拙程度不一樣，而得出壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大的結(jié)論是不正確的，原由是在研究摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系時(shí)，沒(méi)有控制接觸面的粗拙程度不變．故答案為：（1）勻速直線；（2）接觸面越粗拙；（3）沒(méi)有控制接觸面的粗拙程度不變．【評(píng)論】本題主要考察的是學(xué)生對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些要素相關(guān)”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，注意二力均衡知識(shí)和控制變量法的嫻熟運(yùn)用．15．（2013?樂(lè)山）小明在研究“摩擦力的大小與什么要素相關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，進(jìn)而測(cè)出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，進(jìn)而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上，進(jìn)而改變接觸面的粗拙程度．（1）察看三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力相關(guān)．（2）察看三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明在作用在物體表面的壓力同樣時(shí)，接觸面越粗拙，摩擦力越大．（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)獲得摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩=0.25F壓．當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)遇到的摩擦力為1.5N，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做加快運(yùn)動(dòng)．【考點(diǎn)】7L：研究摩擦力的大小與什么要素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．【難度】中等．．【剖析】（1）摩擦力的大小和壓力、接觸面的粗拙程度相關(guān)．要研究摩擦力和壓力的關(guān)系，一定控制接觸面的粗拙程度不變，改變壓力；要研究摩擦力和接觸面粗拙程度的關(guān)系，一定控制壓力不變，改變接觸面的粗拙程度；2）依據(jù)圖象中壓力和摩擦力的數(shù)據(jù)，找出其關(guān)系；物體在均衡力的作用下保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，假如受的不是均衡力，拉力大于摩擦力，物體將改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【解答】解：（1）要研究摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力的關(guān)系時(shí)，一定控制接觸面的粗拙程度同樣，壓力不一樣，察看三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，切合要求的是甲圖和乙圖；2）察看三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)可知，作用在物體表面的壓力同樣，接觸面的粗拙程度不一樣，所以摩擦力不一樣，且接觸面越粗拙摩擦力越大，說(shuō)明在作用在物體表面的壓力同樣時(shí)，接觸面越粗拙，摩擦力越大；（3）由摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線可知，看作用在物體表面的壓力為2N時(shí)，摩擦力為0.5N；作用在物體表面的壓力為4N時(shí)，摩擦力為1N；作用在物體表面的壓力為6N時(shí)，摩擦力為1.5N；所以摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系是：F摩=0.25F壓；若彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為2.5N時(shí)，木塊受的不再是均衡力，拉力大于摩擦力，則木塊將不再做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而做加快運(yùn)動(dòng)．故答案為：（1）乙；（2）作用在物體表面的壓力；粗拙；（3）0.25；1.5；加快．【評(píng)論】本題主要考察的是學(xué)生對(duì)摩擦力影響要素實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，注意控制變量法的運(yùn)用，同時(shí)考察了學(xué)生對(duì)圖象的剖析辦理能力，中考熱門(mén)題型．三、（每題6分，共24分）16．（2012?蚌埠自主招生）如圖甲，某同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)丈量小木塊在桌面上的摩擦力：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)拉力等于0.5N時(shí)，物體保持靜止，此時(shí)物體遇到的摩擦力大小為0.5N．（2）要測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)當(dāng)在勻速拉動(dòng)時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．（3）經(jīng)過(guò)在木塊上增減砝碼，改變木塊與桌面之間的壓力，多次丈量獲得如圖乙所示的滑動(dòng)摩擦力f隨壓力F壓變化的圖象．則當(dāng)壓力等于4.0N時(shí)，摩擦力等于0.80N．4）物理上，滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值稱(chēng)為動(dòng)摩擦因數(shù)．由圖乙可求出木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)大小為0.20．【考點(diǎn)】7L：研究摩擦力的大小與什么要素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)；6R：均衡力的鑒別；6T：二力均衡條件的應(yīng)用．【難度】中等．【剖析】（1）物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于均衡狀態(tài)，遇到的力為均衡力，已知拉力的大小，依據(jù)二力均衡條件得出此時(shí)物體遇到摩擦力的大?。唬?）依據(jù)圖乙直接讀出當(dāng)壓力等于4.0N時(shí)，摩擦力的大??；3）在乙圖中任找一點(diǎn)并讀出對(duì)應(yīng)的滑動(dòng)摩擦力和壓力，而后求出二者的比值即可求出木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)大?。窘獯稹拷猓海?）物體靜止時(shí)處于均衡狀態(tài)，遇到的拉力和摩擦力是一對(duì)均衡力，所以此時(shí)物體遇到的摩擦力f=F=0.5N；2）只有木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力和拉力才是一對(duì)均衡力，它們的大小才會(huì)相等，所以，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）由圖乙可得：當(dāng)壓力等于4.0N時(shí)，摩擦力等于0.80N；4）當(dāng)N=4.0N，f=0.80N，則μ==0.20．故答案為：（1）0.5；（2）勻速拉動(dòng)；（3）0.80；（4）0.20．【評(píng)論】本題考察了二力均衡條件的應(yīng)用和均衡力的判斷，要點(diǎn)是依據(jù)圖象讀出壓力等于4.0N時(shí)對(duì)應(yīng)的摩擦力和利用好“滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值稱(chēng)為動(dòng)摩擦因數(shù)”這一條件．17．（2012?汕尾校級(jí)自主招生）如圖是研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么要素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．（1）為保證明驗(yàn)成功，每次都應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并在此過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．（2）甲和乙對(duì)比，甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?，能夠獲得的結(jié)論：

在接觸面粗拙程度一準(zhǔn)時(shí)，壓力越大，摩擦力越大

．（3）甲與丙對(duì)比，甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?，能夠獲得的結(jié)論：

在壓力一準(zhǔn)時(shí)，接觸面越粗拙，摩擦力越大

．【考點(diǎn)】7L：研究摩擦力的大小與什么要素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．【難度】中等．【剖析】（1）由二力均衡的條件可知：當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)力計(jì)的拉力等于滑動(dòng)摩擦力．2）比較甲乙丙三圖，采納了控制變量法，由圖看出測(cè)力計(jì)的示數(shù)都不一樣，剖析滑動(dòng)摩擦力與什么要素相關(guān)．【解答】解：（1）當(dāng)物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受均衡力，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力．2）比較甲、乙兩圖，甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小，說(shuō)明摩擦力小，是因?yàn)榻佑|面資料同樣，壓力不一樣，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與壓力大小相關(guān)．3）比較甲、丙兩圖，甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小，說(shuō)明摩擦力小，是因?yàn)榻佑|面資料不一樣，壓力同樣，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗拙程度相關(guān)．故答案為：（1）勻速直線；2）?。辉诮佑|面粗拙程度一準(zhǔn)時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；3）?。辉趬毫σ粶?zhǔn)時(shí)，接觸面越粗拙，摩擦力越大．【評(píng)論】本題考察研究摩擦力大小與什么要素相關(guān)，注意實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的研究方法：控制變量法、變換法．18．