2023年－2023年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁2023年－2023年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)____—____學(xué)年度第二學(xué)期前半期的教育教學(xué)工作在全體教師緊張有序的努力下，在和諧、愉悅的氛圍中已圓滿結(jié)束。認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作中全面貫徹____教育方針，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)人文精神和科學(xué)精神為基點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以轉(zhuǎn)化和調(diào)動(dòng)學(xué)生的“非智力因素”為基本出發(fā)點(diǎn)，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將前半期工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化德育工作，提高師生思想覺悟堅(jiān)持____教育方針、政策，堅(jiān)持每周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了《教師法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。堅(jiān)持開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，使教師樹立以德育人的思想，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識(shí)，形成扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、認(rèn)真的教風(fēng)，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)抓好學(xué)生的德育工作。學(xué)初學(xué)校制定了《德育工作計(jì)劃》和《德育系列化方案》，要求各班以《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以《德育系列化方案》為內(nèi)容，周周有班會(huì)活動(dòng)，每次有活動(dòng)的主題，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。緊抓養(yǎng)成教育，少先隊(duì)、班級結(jié)合各自的教育職能，運(yùn)用各種形式和手段，大力宣傳基本道德知識(shí)、道德規(guī)范，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成勤奮自立、勇于創(chuàng)新的生活作風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持每周一升國旗和國旗下演講，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，增強(qiáng)生活觀念等思想品質(zhì)。通過前半期的努力，整個(gè)校園呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，全體師生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、攜手共進(jìn)。二、進(jìn)一步更新教育理念，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革1、轉(zhuǎn)變觀念，努力實(shí)施新課程。我校教師在新課程全面實(shí)施的大形勢下，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新課程意識(shí)，努力實(shí)施新課程教學(xué)，使全校教育教學(xué)秩序走上素質(zhì)教育正軌。建立健全組織機(jī)構(gòu)，制定了切實(shí)可行的課改實(shí)施方案，在教學(xué)中使新理念與課堂教學(xué)相結(jié)合。教與學(xué)的關(guān)系問題是教學(xué)過程中的實(shí)質(zhì)問題，我校教師在思想理念上升到了新的認(rèn)識(shí)水平，在課堂教學(xué)中盡力嘗試、體驗(yàn)。課堂上教師要體現(xiàn)出自己的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，課堂設(shè)計(jì)要促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與交流、合作、探究、發(fā)掘個(gè)性特征，發(fā)揮個(gè)性特長，課堂上留有足夠的空間，有利于學(xué)生自主，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過聽、說、演、畫、唱等多種形式學(xué)習(xí)，寓教于樂，使學(xué)生在和諧愉悅的氛圍中愉快地接受知識(shí)。2、積極嘗試，開展富有特色的心理健康教育課。根據(jù)課改的理念和精神，我校在本學(xué)期開設(shè)了富有特色的心理健康教育課。每周一節(jié)，由我校最有才能的任歡老師上課，采用大課堂、室外教學(xué)的形式，讓全體學(xué)生和老師都參與進(jìn)來，課堂形式靈活多樣，活動(dòng)豐富多彩。通過活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了友誼，增長了知識(shí)，開闊了眼界，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使他們樂于學(xué)習(xí)、勇于參與，學(xué)生人人都成為課堂的主人。通過半學(xué)期的實(shí)踐，心理健康教育課以取得初步成效，形成了自己獨(dú)有的特色。三、搶抓機(jī)遇，大力普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)前半期，借全國普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的東風(fēng)，我校搶抓機(jī)遇，大力普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)。1、成立組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)責(zé)任為了搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，，我校成立了以校長郭立宏為組長，屈軍花為副組長，實(shí)驗(yàn)課教師任歡、王波、閔小鋒為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，夯實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。2、利用一切資源，完善實(shí)驗(yàn)器材。我校在國家配置的實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下購置了語言學(xué)習(xí)機(jī)、錄音機(jī)等一些教學(xué)儀器設(shè)備，并動(dòng)員教師、學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小制作，就地取材自制教具、學(xué)具，完善了實(shí)驗(yàn)器材，彌補(bǔ)了器材的不足，為教學(xué)提供了很大的方便，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3、扎實(shí)教學(xué)工作，搞好軟件材料。學(xué)校學(xué)初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)進(jìn)度安排，實(shí)施計(jì)劃等，要求實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真按照程序進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，并做好各項(xiàng)記錄。各部室認(rèn)真做好了器材的擺放和部室內(nèi)制度的張貼工作。并認(rèn)真做好借還登記等軟件材料的記錄工作。四、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量我校各項(xiàng)管理制度齊全，有層次、有理念、責(zé)任到人，落實(shí)考核。校長主抓全盤，立足長遠(yuǎn)，放眼未來，目光遠(yuǎn)大，信心百倍，各主管工作有計(jì)劃、有制度，各分管領(lǐng)導(dǎo)對其工作在每周例會(huì)上進(jìn)行小結(jié)，剖析存在問題，及時(shí)安排好下周工作，使得各項(xiàng)工作井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在抓好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，始終不忘“質(zhì)量立校”的意識(shí)，在教育教學(xué)方面，校長直接領(lǐng)導(dǎo)，教研組長主抓，使常規(guī)教學(xué)有條不紊的進(jìn)行，教育教學(xué)工作主要作了以下幾個(gè)方面：1、主抓五環(huán)教學(xué)。從備、講、輔、批、考各個(gè)環(huán)節(jié)上的業(yè)務(wù)作了規(guī)范的要求，及時(shí)督促，從嚴(yán)要求，提高課堂效果。要求教師超前備課，本期每隔兩周檢查一次，檢查后有詳實(shí)的記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字方能授課，杜絕了課后補(bǔ)教案的形式主義，保障了教學(xué)的質(zhì)量。每月對學(xué)生作業(yè)，單元考核以及教師的業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記，班會(huì)、安全記錄等常規(guī)材料進(jìn)行檢查，做好登記，納入個(gè)人檔案，并作為年終考核的依據(jù)。對于檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，剖析存在的問題，并提出整改措施，從而為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)教研教改工作。我校制訂了切實(shí)可行的教研教改計(jì)劃，利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論知識(shí)，觀摩教學(xué)錄相，樹立現(xiàn)代教育意識(shí)。以“校本”教研為中心，積極組織教師進(jìn)行新課程嘗試交流，吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效果。3、對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)要求。學(xué)生作業(yè)是考察學(xué)生平時(shí)知識(shí)掌握情況的一個(gè)重要途徑，也是發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)抓學(xué)生的作業(yè)，作業(yè)上不能亂涂亂畫，力求整潔規(guī)范，作業(yè)批語要求以表揚(yáng)、激勵(lì)為主，用第二人稱體現(xiàn)人文主義教育。建立評價(jià)指標(biāo)多元化，評價(jià)方式多樣化，既關(guān)注結(jié)果，又重視過程的評價(jià)體系，使人性化的關(guān)懷得以體現(xiàn)。4、作好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對教學(xué)設(shè)施、設(shè)備落后，學(xué)生知識(shí)面窄，“學(xué)困生”覆蓋面廣的現(xiàn)狀，通過討論，我們認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量，必須下硬茬轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。要求各任課教師必須制定出培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃，找差距，想辦法，明確肩上的重任，樹立信心，以忘我的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中去。堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，要求各任課教師找時(shí)間、擠時(shí)間為差生輔導(dǎo)，并提出相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)各位教師努力做好差生轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)多發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，從興趣和愛好出發(fā)，保護(hù)其自尊心，多一點(diǎn)關(guān)愛和體貼，讓學(xué)生在班集體中感受溫暖、溫馨，讓他們樹立起自信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在愛心的呵護(hù)下，愉悅、和諧的氛圍中培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐能力，在與學(xué)生相處和交流中培養(yǎng)做人能力。這樣為“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化提供寬松和諧的空間。5、認(rèn)真做好期中考試工作。學(xué)校在第11周扎實(shí)的安排了期中考試工作，嚴(yán)格監(jiān)考和閱卷，并對考試成績及時(shí)進(jìn)行匯總，各教師都在第一時(shí)間拿出了自己的質(zhì)量分析，已及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。在考試的基礎(chǔ)上，學(xué)校和個(gè)班主任認(rèn)真籌備了期中考試后的表彰獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)和家長會(huì)，通過獎(jiǎng)勵(lì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，受表彰的戒驕戒躁、爭創(chuàng)佳績，沒有受獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生有了自己心中的榜樣和奮斗目標(biāo)，以更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教學(xué)質(zhì)量。家長會(huì)使學(xué)校和家庭相聯(lián)系，互相溝通，為孩子的健康成長共同出謀劃策。2023年－2023年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（二）這是出成績見效果的一學(xué)期，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)期。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生，依據(jù)計(jì)劃有目的的進(jìn)行了艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練，分別進(jìn)行了一次摸底考和九次模擬考，從基礎(chǔ)知識(shí)、語言運(yùn)用、古詩文默寫、閱讀、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識(shí)。在中考中，。從所取得的成績中可以看出扎實(shí)基本功，有目的的進(jìn)行艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練是取得成功的基礎(chǔ)。當(dāng)然，從成績中也看出，在普九背景下的教學(xué)總存在這樣或那樣的問題，成績總是不那么令人滿意。試作小結(jié)如下：一、認(rèn)真處理了教材（一）以閱讀教學(xué)為主，共完成6個(gè)單元共24篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.圍繞“土地情思”這個(gè)主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉(xiāng)的感情。關(guān)注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，反復(fù)朗讀課文，體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情，理解詩中的藝術(shù)形象，欣賞凝練的詩歌語言。2.圍繞“人物畫廊”這一主題，在了解小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)小說的主題，學(xué)習(xí)欣賞人物形象，把握人物的性格，進(jìn)一步了解小說多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。3.圍繞“生命”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命形式的豐富多彩、生命成長的規(guī)律、生命過程的艱難曲折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值、生命的意義。4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本，了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點(diǎn)，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術(shù)感受，進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。5.學(xué)習(xí)了先秦諸子散文，強(qiáng)調(diào)朗讀、背誦，整體感知課文內(nèi)容，理解文中所闡述的道理。6.繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩文，引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復(fù)朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀能力。（二）完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際能力。《腳踏一方土》，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)層面對我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解我們國家的土地資源狀況，認(rèn)識(shí)到土地對于人類的重要性?！蹲哌M(jìn)小說天地》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀視野，引導(dǎo)讀書方法，陶冶情操;用普通話復(fù)述小說情節(jié)，介紹小說人物;發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事，嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作?！蛾P(guān)注我們的社區(qū)》，讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)語文、應(yīng)用語文;在社區(qū)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，樹立社會(huì)責(zé)任感，更好地發(fā)展個(gè)性;提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力?！冻酥魳返某岚颉罚ㄟ^對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對一切美好事物的熱愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》，讓學(xué)生比較全面地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認(rèn)識(shí)，并從中汲取營養(yǎng)?！稓q月如歌——我的初中生活》，通過活動(dòng)，讓學(xué)生增進(jìn)友誼，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上，總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁;鍛煉寫作、口語交際能力。二、堅(jiān)持上好閱讀課。讀書是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最好辦法。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差，閱讀水平低的現(xiàn)狀，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈，學(xué)生主動(dòng)提出要看書，并且堅(jiān)持做好讀書筆記。這樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識(shí)幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升，同時(shí)也對學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了一定的促進(jìn)作用。三、堅(jiān)持輔導(dǎo)差生。我的班上有幾個(gè)男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文可以用沒入門來形容，特別是袁琨，孟鑫，作文錯(cuò)別字連篇，語言不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對他們不同的情況，分別制定適宜的目標(biāo)，讓他們不斷地進(jìn)步，在期末考試前，他們基本達(dá)到了應(yīng)考的要求，在第四次月考中，他們都取得了較為滿意的成績。語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期的過程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。1、課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。2、盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。3、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。鑒于本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際我覺得還有幾點(diǎn)教訓(xùn)值得一提：1、忙于趕進(jìn)度，作文教學(xué)有些疏忽了，尤其是進(jìn)入初三以來對于議論文寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，復(fù)習(xí)階段應(yīng)該予以彌補(bǔ)。2、有些同學(xué)由于思想工作和個(gè)別輔導(dǎo)跟不上，所以滑坡和厭學(xué)掉隊(duì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。3、語文學(xué)習(xí)的方法及解題策略等沒有很好的引導(dǎo)和