人教版生物七年級(jí)下冊《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》導(dǎo)學(xué)案

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能概述肺與外界氣體交換的過程。2、通過資料分析等活動(dòng)，能概述肺泡與血液之間的氣體交換的過程。3、通過觀察模型和演示實(shí)驗(yàn)，提高觀察、判斷、推理以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑW(xué)習(xí)重點(diǎn)：一外界氣體如何進(jìn)入肺?肺內(nèi)的二氧化碳如何被排出?學(xué)習(xí)難點(diǎn):—肺泡與血液間的氣體交換，由于學(xué)生未學(xué)到物理課中的擴(kuò)散作用，且肺泡與血液間的氣體交換是學(xué)生看不見、摸不著的，所以，此內(nèi)容對學(xué)生來說比較抽象。學(xué)習(xí)過程：課前預(yù)習(xí)部分：是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于腔內(nèi)，左右各一個(gè)，左肺有葉，右肺有葉。胸廓橫向的擴(kuò)張和收縮，是肋間的肌肉和的結(jié)果。胸腔底部是，主要是肌肉組織。4、在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部，使胸廓的上下徑也。呼氣時(shí)，膈肌，膈頂部回升，胸廓的上下徑。5、我們吸入氣體和呼出的氣體是不同的，我們呼出的氣體中，氧的含量，二氧化碳的含量。課堂學(xué)習(xí)部分：一、肺與外界的氣體交換親自試一試：請你將手按在胸部兩側(cè)，深深吸氣，然后深深呼氣。談一談：你有什么感覺？大膽猜想：外界氣體是怎樣進(jìn)出肺的？文中探秘：閱讀課本48—49頁內(nèi)容，結(jié)合圖W—26,總結(jié)：（1）外界氣體是怎樣進(jìn)出肺的？（2）氣體能進(jìn)出肺的原因是什么？二、肺泡與血液的氣體交換資料分析：閱讀課本50—51頁資料，分析表中的數(shù)據(jù)，思考：1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混濁程度不同說明了什么？2、在實(shí)驗(yàn)裝置中，為什么要設(shè)置甲瓶？3、人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么區(qū)別？為什么會(huì)有這樣的差別？課堂小結(jié)：師生總結(jié)歸納呼吸的全過程：

人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的主要肌肉是()A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨間的肌肉和膈肌D.背部肌肉當(dāng)我們呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉、膈肌的活動(dòng)狀態(tài)是()A.收縮、舒張B.舒張、收縮C.收縮、收縮D.舒張、舒張當(dāng)我們進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，呼吸活動(dòng)會(huì)()A.呼吸比較深，呼吸頻率不變B.呼吸比較淺、呼吸頻率增加C.呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加強(qiáng)D.呼吸深度和呼吸頻率都不會(huì)增加肺泡壁是由()A.一層上皮細(xì)胞構(gòu)成B.多成上皮細(xì)胞構(gòu)成C.一層肌肉細(xì)胞構(gòu)成D.多層肌肉細(xì)胞構(gòu)成氧氣進(jìn)入體內(nèi)最終要到達(dá)()A.血液B.肺部C.心臟D.組織細(xì)胞6、右圖是呼吸時(shí)胸廓和膈肌的示意圖，把圖號(hào)填入問題后面的括號(hào)內(nèi)。吸氣時(shí)的狀態(tài)是圖()呼氣時(shí)的狀態(tài)是圖()7、根據(jù)右圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是(吸氣還是呼氣)圖中A表示，圖中B表示的是，圖中C表示的是。圖中D表示的是，圖中E表示的是。用手下拉E