學(xué)期教研工作總結(jié)報(bào)告（6篇）

第頁共頁學(xué)期教研工作總結(jié)報(bào)告本學(xué)期，在市局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我中心校堅(jiān)持以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化常規(guī)管理，開展各類課改培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作概括如下：一、總體情況：我是一名剛剛擔(dān)當(dāng)教研工作的新手，中小學(xué)教研的各項(xiàng)工作還不熟悉，且各項(xiàng)活動(dòng)亟待開展，盡管如此，在教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)，中心校同事的積極配合下，我一心一意抓教研，踏實(shí)做好自己的本職工作。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：我深知自己業(yè)務(wù)水平亟待提高，于是在完成市局要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外，自學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見，不斷更新教育觀念，做好政治、業(yè)務(wù)讀書筆記，為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、視導(dǎo)聽課____節(jié)，其中優(yōu)等課____節(jié)，占____%，良好課____節(jié)，占____%，不合格課____節(jié)，占____%。3、共組織教研活動(dòng)____次，形式有：新教材培訓(xùn)、新課程觀摩課、教材分析、研討課、課題研究、新教師培訓(xùn)。4、圓滿完成了進(jìn)校組織的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品、英語，中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、生物、英語等學(xué)科新課程培訓(xùn)觀摩課，成功組織了市局教研室組織的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)兩科的教研視導(dǎo)工作，較圓滿地完成了本學(xué)期新課程改革的推動(dòng)工作，并為下一階段新課改工作做好準(zhǔn)備。二、具體工作情況：1、教研理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高作為一名教研新手，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，深入基層學(xué)校，視導(dǎo)聽課，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，與任課教師一道，研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。組織形式多樣的教研活動(dòng)，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。視導(dǎo)工作中，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師，給他們提供機(jī)會(huì)，搭設(shè)舞臺(tái)，引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。東峽口小學(xué)的李文萍老師、隔灤河完小的全力剛老師，是我們在視導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)新秀，他們雖然剛剛畢業(yè)一年，但是有著嫻熟的教學(xué)技巧、扎實(shí)的教學(xué)基本功，中心校利用全鄉(xiāng)教研觀摩課的平臺(tái)，給他們充分地鍛煉機(jī)會(huì)，并代表我鄉(xiāng)成功接受了市局領(lǐng)導(dǎo)的視導(dǎo)，受到市局領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課教師的普遍好評。2、教研視導(dǎo)務(wù)實(shí)求本。教研工作，不止局限于工作時(shí)間的八小時(shí)。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課、研討等是常有的事。為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材，向課堂____分鐘要質(zhì)量，教研員除利用假期進(jìn)行教學(xué)分析、教材分析外，開學(xué)初，把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，使教師感到非常受益。日常在上班之余，也隨時(shí)在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動(dòng)，中心校都精心設(shè)計(jì)，細(xì)致安排，寧愿自己多辛苦，也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到全鄉(xiāng)教師的一致好評。3、教研活動(dòng)形式多樣。教研員的基本職責(zé)有：組織多層次，多形式的教學(xué)研究活動(dòng)，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益?？偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教改實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。為此，本室教研員根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實(shí)際情況，努力探索適合我區(qū)實(shí)際的教研活動(dòng)形式，僅在組織觀摩課的教研活動(dòng)中，就有做課教師先上課、再說課，然后教研員進(jìn)行評析;做課教師先說課，再上課，聽課教師進(jìn)行評課，然后教研員評析;教研組成員分別備課，由一人執(zhí)教，成員教師再進(jìn)行比對、評析，教研員再進(jìn)行總結(jié);觀看錄像課，采取隨時(shí)暫停和回放的方法，教研員與教師共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處，使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法，在實(shí)際教學(xué)中，完善自己的教學(xué)，達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。4、強(qiáng)化科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)每個(gè)學(xué)科教師，都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題，在教研的同時(shí)，充分發(fā)揮教研組及骨干教師的作用，強(qiáng)化科研意識(shí)，注重課題的研究，注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。精心組織期末質(zhì)量的監(jiān)測安排，針對以前個(gè)別教師利用閱卷、登統(tǒng)中的疏漏環(huán)節(jié)徇私舞弊、制造假成績，本學(xué)期末中心校從安排考場、組織考試、分年級分學(xué)科閱卷、微機(jī)登統(tǒng)等諸環(huán)節(jié)進(jìn)行了縝密籌劃，確保教學(xué)質(zhì)量檢測的真實(shí)性、可靠性。三、存在不足：1、教師現(xiàn)代信息技術(shù)水平有待提高。2、教研活動(dòng)的過程的實(shí)效性、成果的普及性還應(yīng)加強(qiáng)。四、努力方向：1、從教研員的角度，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的船舵。2、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問，實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。3、繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面，使學(xué)科教師隊(duì)伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學(xué)效益。4、繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，盡心竭力地搞好教學(xué)研究。5、繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，人人爭做師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專家。學(xué)期教研工作總結(jié)報(bào)告（二）一、資源共享，凝聚集體智慧。二、集思廣益，他山之石可以攻玉。人的精力有限，人的知識(shí)有限，人的能力有限，“三人行，必有我?guī)熝伞?。集體網(wǎng)絡(luò)教研讓大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，讓大家都有了收獲，共同成長。對于“小組合作學(xué)習(xí)”我們也在探索實(shí)踐階段，在教學(xué)過程中遇到了不少“疑難雜癥”，以一己之力解決起來很是迷茫?？捎辛司W(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)，遇到問題可及時(shí)拋出，自然有“高人支招”，或“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”大家一起研究突破的方案，總讓人得豁然開朗之感。三、節(jié)省時(shí)間，提高教學(xué)效果。四、積極實(shí)踐，提高教師的工作積極性。每一次探討教研問題，教師們希望把自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給大家，自然會(huì)翻閱大量的資料，做好充足的準(zhǔn)備，將自己的真知灼見與大家分享。網(wǎng)絡(luò)教研讓教師們都積極地參與，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研讀課本，分析學(xué)生，尋求創(chuàng)新。在網(wǎng)絡(luò)教研期間，____等先后就“小組合作學(xué)習(xí)”上了研討課。圍繞幾位教師的課例，大家踴躍發(fā)言，各抒己見，可謂百家爭鳴，百花齊放。這段時(shí)間通過理論的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的探究，網(wǎng)絡(luò)教研每一位教師業(yè)務(wù)水平、工作積極性大大提高。學(xué)期教研工作總結(jié)報(bào)告（三）一、明確工作目標(biāo)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。生物教研組定時(shí)進(jìn)行集體備課，充分進(jìn)行集體討論，加強(qiáng)教研組組老師的交流合作，增強(qiáng)教研組凝聚力。二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行。三、積極參與教研教改活生物教研組內(nèi)教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動(dòng)向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織組內(nèi)活動(dòng)，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容，教研組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見。四、今后的努力方向在今后的教育教學(xué)工作中，生物教研組將加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生樹立愛科學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步。學(xué)期教研工作總結(jié)報(bào)告（四）生物教研組本著以學(xué)促研，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨，以提高課堂效率為核心，堅(jiān)持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī)，有條不紊地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。經(jīng)過不懈努力，順利地完成了本學(xué)期的教研任務(wù)，基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教研目標(biāo)。為了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)一、抓常規(guī)，落實(shí)教學(xué)。本組在教學(xué)上，配合教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則：1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（手寫或電子教案）。認(rèn)真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)現(xiàn)狀選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。3、作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊及時(shí)批改，有針對性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。4、復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識(shí)整理與歸類，注重知識(shí)檢查與落實(shí)。5、評價(jià)關(guān)：進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的機(jī)會(huì)。二、入開展校本教研1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。2、認(rèn)真開展了專題研究。七年級課題（生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)）九年級課題（提高初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)的有效性探討）3.積極開展聽評課活動(dòng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課，評課”之風(fēng)，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平。4.合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。部分教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，進(jìn)一步豐富充實(shí)了我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。6、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，組織本組教師觀看了杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)視頻，研究教法與學(xué)法，共同進(jìn)步。學(xué)期教研工作總結(jié)報(bào)告（五）一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)大討論中去。在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不僅更進(jìn)一步理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求所有教師必須寫詳案。組內(nèi)的`老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二、初三的考試均超了區(qū)平均分。為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率非常高，而且增加了一些實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神，取得了很好的教學(xué)效果。四、組內(nèi)的全體教師不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如張宗雄老師負(fù)責(zé)管理物理實(shí)驗(yàn)室，其他老師都還有許多其他兼職工作?？傊锢斫M是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組!我們一直在不斷的做得更好!學(xué)期教研工作總結(jié)報(bào)告（六）本學(xué)期小學(xué)英語教研組全體教師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工作計(jì)劃，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動(dòng)以及一些不定期的活動(dòng)，全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作，主要總結(jié)如下：1、在____月____日陳校長組織全體英語教師參加了全省的uc教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師們能認(rèn)真聽記，并能根據(jù)自我的實(shí)際狀況談收獲和困惑，有比較強(qiáng)的實(shí)效性，另外我們的英語教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準(zhǔn)時(shí)參加uc英語教研，期望其他有條件的英語教師也常來學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持，相信會(huì)有很大的收獲的。2、____月____日我們組的吳春明教師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動(dòng)，他是一名新英語教師，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但勇于承擔(dān)本次教研活動(dòng)課，爭取葛教師親自指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，這種精神是值得我們其他的英語教師學(xué)習(xí)的。透過這次活動(dòng)吳教師展示了自我，同時(shí)我們看到了兄弟學(xué)校教師的精彩的課堂教學(xué)，又有葛教師的典評和指導(dǎo)，使我們對小學(xué)的英語教學(xué)思路有了明確的認(rèn)識(shí)，全組的教師會(huì)繼續(xù)努力完善自我的課堂教學(xué)。3、認(rèn)真貫徹上級文件精神，派姜海舟和王艷華教師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語教師技能比武活動(dòng)和崗位大練冰的迎煎工作，取得了比較好的成績，透過兩次活動(dòng)兩位教師能認(rèn)真反思自我