學前教育實習自我鑒定

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學前教育實習自我鑒定1

來附幼實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。雖是短短一學期，但是這一段時間所帶給我的，卻能受益終身。

這次實習中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了榜樣良好的啟發(fā)，深刻地喚起了幼兒老師的抱負，他們就像一面旗幟，指引著我在幼教的道路上一路光明。

實施幼兒教育要有愛心、有耐煩。一學期的實習生活使我懂得：只要上心愛孩子，孩子也會一樣愛你。身為幼兒老師，要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。

這些日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。這些美妙的片段，帶給我純真的美滿感，更教會了我一個深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，老師要真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們。

從附幼的老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的醒目光華，我也找到了很多幼兒教育工作的榜樣。老師們上心的指導，給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。從書寫教案，備課到上課，我仔細地預(yù)備每個環(huán)節(jié)。剛開始我只會死板地背教案，現(xiàn)在我能自信地、敏捷地上好一節(jié)課，這中間我收獲了相當珍貴的閱歷，離不開指導老師真誠的援助。

在指導老師的援助下，我也學會了如何解決孩子間的交往問題，以引導者的角色引領(lǐng)孩子正確地與同伴相處。在這段時間里，我學到了很多幼兒園的實操閱歷，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

幼兒的天性是新奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和知識閱歷的局限性，只有靠老師予以引導。要教出全面進展的幼兒，首先老師自身就應(yīng)是個全面好學的人。

在實習中我增長了見識，也深感自身的不足，今后我將拓寬自身的學習愛好，擅長求知，勤于思索，不斷充盈自己，提高自身的素養(yǎng)。

曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，或許這正是成長的代價。這一學期經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，它們見證了我一個全新的成長。

在幼教這塊寬闊的土地上我將以一個美妙的起步，開始以一個主人翁的精神悄悄的耕耘，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

學前教育實習自我鑒定2

實習期間，我在**幼兒園單位領(lǐng)導和老師的指導下，不僅掌控了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡約的自我鑒定：

一、保育員見習。目的是熟識實習園所、班級的基本狀況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導老師的援助下，熟識班級授課方式、教學計劃后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導的全都好評。

二、老師實習。我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，考慮到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的留意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

這段期間的實習讓我學到了很多知識和技能,有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。今后定必仔細總結(jié)，實時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善。

學前教育實習自我鑒定3

是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習，當然這也是考驗我耐煩與熬煉我們技能的時候，由于我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然接受了這項任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙暤淖晕诣b定：

即將畢業(yè)的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。

在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。

首先幼師對孩子要充斥愛心，自己要有耐煩，老師自己要有特長，要學會觀測孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新技能。時間久了，漸漸習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應(yīng)當做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課閱歷。這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。

由于閱歷的`缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有閱歷的老師上課的好了。

過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒老師，肯定要有責任心，要隨時觀測孩子的一舉一動，避開意外的發(fā)生。要有許多許多的耐煩、細心和愛心。

社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

學前教育實習自我鑒定4

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在省級機關(guān)第一幼兒園進行了為期*天的保育實習，回顧這幾天的經(jīng)受，雖然有些累但很充盈、歡樂。實習過程中，我學到了很多新鮮有趣的知識，并且?guī)椭蠋熥龊冒嗉壒芾砉ぷ鳌?/p>

基本狀況介紹

由于第一次深入幼兒園工作，所以一貫保持著高漲的工作心情，并且保質(zhì)保量的完成了保育實習工作。雖然閱歷不足有些小環(huán)節(jié)都考慮不周全但在老師悉心的指導之下我學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，可以說是為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

實習內(nèi)容

在實習過程中，我嚴格根據(jù)保育老師一日工作程序規(guī)范自己。每天來到班級先開窗通風，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，幫助老師指導幼兒進行晨間熬煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點心?？斓轿绮蜁r間我會先抹桌子再發(fā)放餐具，然后組織幼兒洗手援助老師一同分飯菜，對于吃飯較慢的小伙伴或體弱兒我也會鼓舞他們大口大口吃飯。每到**：**就是幼兒起床的時間了，除了援助有困難的幼兒穿衣、疊被，還會檢查他們是否穿戴整齊?；顒訒r幼兒會主動邀請我和他們一起游戲，他們會把今日看到的有趣的事用很天真的話語表達給我聽，每每看到他們微笑的樣子我也會感到很滿意。

實習感悟

當我第一次以一名老師的身份走進中〔*〕班時，我的心中充斥了驕傲與期盼，由于老師是我所喜愛和崇敬的職業(yè)。中〔*〕班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰慧活潑，和他們相處的日子我很歡樂。在實習期間我積極協(xié)作保育老師做好班級衛(wèi)生、消毒工作、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作，并且了解了幼兒的生活規(guī)律，積極培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，以最大限度的責任心、愛心和耐煩投入到幼兒園保育工作中去。這一點一滴的成長和懂得就是從這實踐中形成的，我深知自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學兒歌、畫國畫、聽故事、做試驗，陪他們做游戲、帶他們?nèi)ド⒉?，每一天都是那樣充盈，我為他們的成長而感到欣慰。在工作中我以豐富知識，深化理解，促進自我化知識的形成、熬煉技能，嫻熟專業(yè)基本功、培育技能，夯實專業(yè)進展基礎(chǔ)為目標，并且虛心向指導老師請教，勤奮工作、仔細觀測，主動反思自己的保育實習狀況。當然，不足之處很感謝各位老師的提點與援助，也很高心有這么多孩子認可和尊敬我，但是最末還是要和他們說再見，而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。再見了中〔*〕班的**位小天使，再見了我可親可敬的老師們，再見了我漂亮的*天實習之旅，我愛你們！

學前教育實習自我鑒定5

黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，通過這次實習真是讓我明白了許多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的援助下，我比較勝利的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私逃龑嵙暼蝿?wù)，并且我覺得自己學到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是非常重要的，我的收獲許多。

聽課是提高自身教育教學技能一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對每次聽課的機會我都非常珍惜，聽課的主要對象是一些工作閱歷豐富的老老師，這期間我聽了許多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做的更多是保育工作，或許是由于我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：

1、我們的語言不夠漂亮，不夠吸引小伙伴，表情，動作不豐富，不夠感染小伙伴，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張，2、評價語言過少，

3、沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速的敏捷地應(yīng)答和處理，以上3點是我自己反思后小結(jié)才出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論大部分是由于我們新手老師造成的，漸漸磨練會讓我們這些不足得到改進。

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我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失熬煉自己的機會，所以我也就很愿意的到了小班，開始了我的實習生活。

在活動之前，我都會仔細預(yù)備好活動教案，就算是根據(jù)老師用書上的教案上課，我也會很仔細的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能根據(jù)一日計劃開展活動，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂心的來幼兒園，健健康康的回家。

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自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一貫不是很好，這也是自己一貫在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，盼望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)覺和創(chuàng)新。

就猶如我在實習日記里寫的那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的盼望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說改變很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期盼著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我肯定要繼續(xù)學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果~!

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本人在思想上，我有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)知識的愿望；有進行批判與自我批判的志氣；更有不怕吃苦、不怕累、想深鉆課程的決心和精神。

在學習立場上，我刻苦鉆研，明確目的，著重理解和掌控，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在電高校習過程中，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，我們都是利用上班后的業(yè)余時間學習，所以開始有些力不從心。但是漸漸的我端正了學習立場，并漸漸適應(yīng)了工作——學習，實踐——上班——再實踐……等學習模式，留意做到理論聯(lián)系實際，常常運用學到的理論知識討論分析工作中遇到的。問題和沖突，尋求解決沖突的方法。我深知對我們來說，光學好知識是遠遠不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實際接軌，做到學以致用。

在知識積累上，經(jīng)過兩年的電高校習，使我更新了理論知識，工作上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。讓我掌控了學前教育學、幼兒心理學、幼兒課程的設(shè)計與實施、幼兒教育討論方法等學科的基本理論和基本知識；懂得了如何有效觀測幼兒、分析幼兒；學會了幼兒園科學保育和教育的實施技巧；電大敏捷的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優(yōu)異成果的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。

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在這一個月里，我學習到很多在學校學不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的醒目光華，給了我在實習生活帶來了很多啟發(fā)性思維。

在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應(yīng)付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。

二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開始接受你還有喜愛你，這是實習期最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男』锇閭儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期勞碌但很充盈。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的同學在和你打成一片之外還能敬愛你。這樣勞碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了。

實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。

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我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充盈知識，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂。

我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

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時間總是在不知不覺中流走，一個月的實習時間就這么過去了。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習使我受益匪淺。一個月的實習，讓我與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的練習，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

一、實習的目的和意義

在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色掌控好，那就是和他們成為伙伴，并站在他們的角度考慮問題。不要用異樣的眼光看待非常幼兒，他們很敏感，自尊心也很強。

二、實習的內(nèi)容與過程

在班級管理方面我發(fā)覺，剛開始有小伙伴淘氣，我還會耐煩的教育和引導。后來漸漸的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我慢慢地失去了耐煩。斌斌是我們班一個熱忱開朗、聰慧可愛又淘氣搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐煩和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去。小手也管不住了，喜愛碰碰這個，摸摸那個，簡單分心。玩玩具時和小伙伴發(fā)生沖突了，他每次都說別的小伙伴不對，扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。由于幼兒園以早期閱讀為教學特色，所以我們很著重幼兒閱讀愛好、習慣的培育，常常利用午餐后、起床后、放學時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。當別的小伙伴有滋有味地看書和好伙伴一起講解并描述書中的內(nèi)時，他卻靜不下心來認真看書，和小伙伴一起共享閱讀的歡樂。他這時最喜愛無所事事地和班中幾個淘氣的小伙伴打打鬧鬧，有時還會鉆到床底下。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來，“斌斌打我”，只見悅悅的脖頸上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小伙伴見悅悅哭了，也都跑過來看喧鬧。這時樂樂也跑來告知我“斌斌打我，還搶積木”。只見斌斌假設(shè)無其事的樣子，正在玩剛才搶來的積木。

看到他這種假設(shè)無其事的樣子，我很生氣，我徑直把他叫過來，很嚴苛的批判了他。還讓他跟小伙伴賠禮。這時他眼眶里有了眼淚，我才意識到自己的過于嚴苛。才發(fā)覺沒有了平常的耐煩。

每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候，假如我們能正確地引導，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛、以耐煩來關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊敬他的性格，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。相信只要我們努力，只要我們堅持，每個孩子都是好孩子。

在教學教育方面，要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我仔細的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多沒有學過的問題。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。有時還會用教具吸引幼兒的留意，并學會用故事的形式不讓幼兒分心。漸漸發(fā)覺，孩子們開始接受我了我的上課方式，有時還會有幼兒纏著我給他們講故事。

不但在教學上使我受益匪淺，在保育方面也有許多讓我學習的地方。

整理好本班教室的衛(wèi)生，減削幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時有溫開水喝。幼兒戶外活動時，留意每一位幼兒的動向，留意活動器具的安全。援助幼兒脫穿衣服，培育幼兒有秩序的玩，不擁擠和推打的習慣。在活動后，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進食前、大小便后用肥皂洗手的習慣。吃飯時，為幼兒預(yù)備好餐具，要依據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。餐后要保持教室的干凈。并為幼兒創(chuàng)設(shè)寧靜、干凈的睡眠環(huán)境。離園時，檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜工作。

學前教育實習自我鑒定12

本人特別喜愛幼教事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛每一位幼兒，尊敬每一個孩子，用愛心、耐煩讓幼兒喜愛我，情愿和我交伙伴。兩年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充盈自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要常常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花紛飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們需要把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到進展。做老師的難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、喜愛教育事業(yè)，喜愛并尊敬每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要尊敬和信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒，只要是我的同學，無論活潑、頑皮、或害怕、寧靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會予以他們更多的關(guān)注，援助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。

學前教育實習自我鑒定13

從***年*月*日到*月*日，我來到在***幼兒園進行了畢業(yè)實習。在**幼兒園各位領(lǐng)導和老師的援助、指導下，掌控了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實習我做了如下的自我鑒定：

一、保育員見習。

這是首周的任務(wù)，目的是熟識實習園所、班級的基本狀況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。

另外，在指導老師的援助下，熟識班級授課方式、教學計劃后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導的全都好評。

二、老師實習。

這是第*周的任務(wù)。我實習的園所屬于**，我們的教學觀念跟**不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培育，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，常常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的留意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

*個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的熬煉，學到了很多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。

在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而涌現(xiàn)焦灼、表達受挫、聲音不夠嘹亮等狀況。

今后定必仔細總結(jié)，實時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，漸漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我肯定會成為一位能教育好祖國將來一代的好老師。

學前教育實習自我鑒定14

本人在這兩個月的實習期間，我留意將所學的理論運