2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北流市小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末模考預(yù)測題_第1頁
2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北流市小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末??碱A(yù)測題_第2頁
2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北流市小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末模考預(yù)測題_第3頁
2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北流市小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末??碱A(yù)測題_第4頁
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、浩浩和文文在同一個班級,浩浩的座位在第4列第3行,記作(

)。文文的座位在浩浩的同一列的后2行,文文的座位記作(

)。

2、8平方米50平方分米=(

)平方米;3.5小時=(

)小時(

)分。

3、整數(shù)乘法的(

)律、(

)律和(

)律,對于小數(shù)乘法同樣適用。是運用了乘法的(

)律。

4、在括號里填上“>”“<”或“=”。

1.7×1.2(

)1.7

a×0.9(

)a÷0.9(a>0)

5、兩個完全一樣的三角形可以拼出______。

6、5.0364364……用簡便記法是(

),精確到百分位是(

)。二、選擇題(本題共5小題,每小題4分,共20分,每小題只能選一個選項,選錯,多選,少選均不得分)

7、與120.4÷0.43得數(shù)相同的算式是(

)。A.1204÷43B.12.04÷43C.12040÷43

8、在中,如果把被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點都去掉,那么商(

)。A.?dāng)U大到原來的10倍B.縮小到原來的十分之一C.?dāng)U大到原來的100倍D.不變

9、在估算5.09×7.9時,誤差較小的是估成(

)A.6×8B.5×8C.6×7D.5×7

10、算式的積大約在數(shù)線上的(

)點上。

A.AB.BC.CD.D

11、將一個平行四邊形沿一條高剪開,不可能得到(

)。A.一個三角形和一個梯形B.一個平行四邊形和一個梯形C.兩個三角形D.兩個梯形三、判斷題(本題共5小題,每小題2分,共10分)12、如果a=b,根據(jù)等式的性質(zhì)可知a×13=b×13。(

)13、小云從一樓到二樓用了9秒,照這樣的速度,他從一樓走到六樓要用54秒.

(

)14、當(dāng)a=2時,a2和2a大小相等。(

)15、7.2﹣2a=23.6是方程._____.16、10,15,18,24,25這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是18.4。(

)四、計算題(本題共4小題,每小題5分,共20分)

17、直接寫得數(shù)。

0.12×10=

8.4÷2=

0.25×1.6×4=

1.8÷3=

1.3×0.5=

1.9÷0.1=

2.1×5=

1.7-1÷2=

18、列豎式計算。

18、筆算。

3.5×2.74=

10.5÷2.5=

19、描出下列各點并依次連成封閉圖形,看看是什么圖形。A(5,9),B(6,6),C(9,5),D(6,4),E(5,1),F(xiàn)(4,4),G(1,5),H(4,6)

五、解答題(本題共4小題,每小題5分,共20分)

20、修路隊在地震區(qū)搶修公路,甲隊8小時共修了33.6千米,乙隊因為接到其他任務(wù)只搶修了3.5小時,乙隊每小時搶修4.8千米,這次甲、乙兩隊共搶修公路多少千米?

21、圖中的空白部分是一個正方形。

(1)用字母表示出空白部分的面積。

(2)用字母表示出陰影部分的面積。

(3)當(dāng)a=4cm,b=6.2cm時,求陰影部分的面積是多少?

22、102室本次的水表讀數(shù)是多少噸?

23、如圖是某學(xué)校周圍建筑物的平面示意圖,請仔細(xì)看圖后完成下面各題。

(1)用數(shù)對表示圖書館的位置是(

),醫(yī)院的位置是(

)。

(2)體育館的位置是(2,

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