部編版語文八年級下冊第10課《小石潭記》同步練習(xí)

《小石潭記》同步練習(xí)文學(xué)常識填空。柳宗元，字子厚，唐代著名的文學(xué)家。他與唐代的和宋代的、、、、、并稱為“唐宋八大家”。下列加點字注音有誤的一項是 A．篁竹（huáng）清冽（liè）悄愴（qiǎo）翕忽（xī） B．為坻（chí）為嵁（kān）披拂（fú）寂寥（liáo） C．參差（cēn）佁然（yǐ）幽邃（suì）奉壹（yī） D．俶爾（shū）龔古（gōng）珮環(huán)（pèi）差互（cī）下列句子朗讀停頓劃分不合理的一項是 A．潭中魚/可/百許頭，皆若/空游/無所依 B．潭西南/而望，斗折/蛇行，明滅/可見 C．其岸/勢/犬牙差互，不可/知其源 D．以其境/過清，不可/久居下列加點詞的解釋有誤的一項是 A．潭中魚可百許頭（大約） B．斗折蛇行（蛇在爬行） C．往來翕忽（輕快迅疾的樣子） D．悄愴幽邃（凄涼）給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。篁竹清冽為坻為嶼為嵁俶爾翕忽差互寂liáo幽suì悄chuàngyǐ然小石潭溪水的流向是怎樣的？作者觀察景物的立足點是在潭的哪個方位？依據(jù)是什么？小石潭的潭水有什么特點？作者是怎樣描寫該特點的？本文在景物描寫中蘊含著由“樂”到“凄”的情感變化過程。請具體分析。閱讀下面文言文語段，回答以下各題【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，心樂之。伐竹取道，下見小潭，近岸，卷石底以出，為嶼，為嵁，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，俶爾遠逝，往來翕忽潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，俯而聽泉；掇幽芳而蔭喬木，刻露①清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成②其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。（選自歐陽修《豐樂亭記》）【注】：本文是歐陽修被貶做滁州刺史時所作。①刻露：清楚地顯露出來。②本：根據(jù)。(1)用“/”給文中劃線句子斷句，限斷兩處。夫宣上恩德以與民同樂刺史之事也(2)解釋下列加點的詞。i佁然不動ii悄愴幽邃iii樂其地僻而事簡iv遂書以名其亭焉(3)下列句中加點詞意思和用法相同的一項是 A．日光下澈乃日與滁人仰而望 B．既得斯泉于山谷之間既出，得其船 C．為坻，為嶼不足為外人道也 D．以其境過清以與民同樂(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。i青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。ii潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。iii又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。(5)【甲】【乙】兩文都作于作者被貶謫之后，分別表達了怎樣的思想感情？在《小石潭記》一文中，作者的心情是先樂后悲。請結(jié)合作者的處境和心境，寫一則讀后感（300字左右）。

1.韓愈；蘇洵；蘇軾；蘇轍；王安石；曾鞏；歐陽修2.D3.C4.B5.huáng；liè；chí；yǔ；kān；chù；xī；cī；寥；邃；愴；佁6.（1）小石潭的溪水是由西南流向東北。（2）作者觀賞景物時站在小石潭的東北方向。（3）依據(jù)是“從小丘西行百二十步”“潭西南而望”。7.清澈。通過描寫游魚、日光、影子來側(cè)面烘托潭水的清澈。8.示例：發(fā)現(xiàn)小潭——“心樂之”（愉悅的心情）；觀魚時——“似與游者相樂”；（愉悅的心情）觀魚后——“凄神寒骨，悄愴幽邃”（抑郁憂傷的心情），可以看出作者借山水求解脫而又最終無法解脫的的痛苦。他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情，此刻過于清冷的環(huán)境更激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。9.(1)夫宜上恩德/以與民同樂/刺史之事也。(2)i靜止不動的樣子ii凄涼iii認(rèn)為……快樂（以……為樂）。iv于是，就。(3)B(4)i青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，搖曳牽連，隨風(fēng)飄拂。ii向小石潭