內(nèi)蒙古機(jī)關(guān)事務(wù)管理局第四后勤服務(wù)中心招考聘用編制外工作人員4人1筆試參考題庫(kù)答案解析版

內(nèi)蒙古機(jī)關(guān)事務(wù)管理局第四后勤服務(wù)中心招考聘用編制外工作人員4人1筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.下列關(guān)于二十四節(jié)氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.雨水、谷雨反映降水現(xiàn)象

B.立春、春分反映季節(jié)變化

C.驚蟄、清明反映自然物候現(xiàn)象

D.小滿(mǎn)、芒種與農(nóng)作物成熟和收成相關(guān)參考答案：B

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。反映季節(jié)變化，至少說(shuō)明立春和春分分別代表了不同的季節(jié)，但事實(shí)上兩者都屬于春季，明顯有誤。應(yīng)選B項(xiàng)。A項(xiàng)正確。反映降水量的是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個(gè)節(jié)氣。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。立春，指春季開(kāi)始。春分，指春季過(guò)了一半，陽(yáng)光直射赤道上。地球上南北半球受光相等，晝夜長(zhǎng)短相等。春分并不是反映季節(jié)變化。

C項(xiàng)正確。驚蟄、清明反映的是自然物候現(xiàn)象，尤其是驚蟄，它用天上初雷和地下蟄蟲(chóng)的復(fù)蘇，來(lái)預(yù)示春天的回歸。

D項(xiàng)正確。小滿(mǎn)是麥類(lèi)等夏熟作物籽粒開(kāi)始飽滿(mǎn)。芒種是麥類(lèi)等有芒作物成熟。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查二十四節(jié)氣并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，反映季節(jié)變化的節(jié)氣分別是：立春、立夏、立秋和立冬。反映太陽(yáng)高度角變化的節(jié)氣是春分、秋分、夏至、冬至。由此可見(jiàn)，春分反映的是太陽(yáng)高度角的變化，不是季節(jié)的變化。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪等節(jié)氣反映了降水現(xiàn)象。B項(xiàng)錯(cuò)誤，立春、立夏、立秋、立冬則反映了春、夏、秋、冬四季的開(kāi)始；春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來(lái)劃分的，反映了太陽(yáng)高度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。C項(xiàng)正確，驚蟄、清明反映的是自然物候現(xiàn)象，驚蟄指的是天開(kāi)始打雷，冬眠動(dòng)物復(fù)蘇，預(yù)示春天回歸；清明表明氣候溫暖，天氣清和明朗。D項(xiàng)正確，小滿(mǎn)、芒種則反映有關(guān)作物的成熟和收成情況。

本題為選非題，故正確答案為B。2.掌舵∶劃槳

A.伙伴∶搭檔

B.領(lǐng)導(dǎo)∶顧問(wèn)

C.向?qū)А酶?/p>

D.指揮∶演奏

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“掌舵”者決定“劃槳”者前進(jìn)的方向，“掌舵”者起決定作用，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“伙伴”和“搭檔”屬于近義關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“顧問(wèn)”為“領(lǐng)導(dǎo)”決策提供參考，不具有決定作用，排除；

C項(xiàng)：“向?qū)А焙汀案唷睙o(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“指揮”者決定“演奏”的節(jié)奏，“指揮”者起決定作用，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。3.以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持乙的觀點(diǎn)？

A.在中國(guó)，80％的大型企業(yè)雇傭國(guó)內(nèi)商學(xué)院畢業(yè)生的數(shù)量呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)

B.2019年，亞洲商學(xué)院的平均錄取率為48％，而美國(guó)商學(xué)院的平均錄取率為71.9％

C.全美排名前20的商學(xué)院中，近年來(lái)國(guó)際學(xué)生和美國(guó)本地學(xué)生的申請(qǐng)人數(shù)仍然在穩(wěn)步增長(zhǎng)

D.90％的全球500強(qiáng)公司更愿意雇傭商學(xué)院畢業(yè)生，他們認(rèn)為商學(xué)院的畢業(yè)生工作能力更強(qiáng)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：商學(xué)院的畢業(yè)生仍然在全球人才市場(chǎng)中大受雇主的歡迎。

論據(jù)：無(wú)

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是說(shuō)明中國(guó)雇傭商學(xué)院畢業(yè)生的數(shù)量增加，但商學(xué)院的學(xué)生與其他學(xué)校學(xué)生的占比沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，即該選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出大受歡迎這樣的態(tài)勢(shì)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明的是亞洲和美國(guó)商學(xué)院的錄取率與畢業(yè)生受歡迎沒(méi)有關(guān)系，不能加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的排名前20名的商學(xué)院的申請(qǐng)數(shù)量，與畢業(yè)生受歡迎沒(méi)有關(guān)系，不能加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。90%的全球500強(qiáng)公司愿意雇傭商學(xué)院的畢業(yè)生，體現(xiàn)出來(lái)商學(xué)院畢業(yè)生在全球市場(chǎng)的歡迎，可以加強(qiáng)論點(diǎn)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.農(nóng)家樂(lè)∶農(nóng)家∶樂(lè)

A.一日游∶一日∶游

B.廣場(chǎng)舞∶廣場(chǎng)∶舞

C.袋鼠跳∶袋鼠∶跳

D.顱內(nèi)傷∶顱內(nèi)∶傷

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“農(nóng)家樂(lè)”的業(yè)主利用當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工，滿(mǎn)足客人的需要，是一種休閑娛樂(lè)方式，與“農(nóng)家”屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，與“樂(lè)”屬于活動(dòng)主題對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“一日游”是一種休閑娛樂(lè)方式，“一日”不是對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，排除；

B項(xiàng)：“廣場(chǎng)舞”是一種休閑娛樂(lè)方式，與“廣場(chǎng)”屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，與“舞”屬于活動(dòng)主題的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“袋鼠跳”是一項(xiàng)新型游樂(lè)項(xiàng)目，“袋鼠”不是對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所，排除；

D項(xiàng)：“顱內(nèi)傷”不是一種休閑娛樂(lè)方式，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.歸納推理是指從特殊到一般的推理。

以下描述屬于歸納推理的是：

A.心理問(wèn)題包括一般心理問(wèn)題和嚴(yán)重心理問(wèn)題，有精神障礙的患者不屬于心理問(wèn)題范疇

B.地球上有大氣層和四季變更，火星上也有大氣層和四季變更，所以有一天火星上也可以住人

C.一個(gè)仆人去幫主人摘芒果，嘗的第一個(gè)是甜的，第二個(gè)也是甜的，所以這個(gè)園子的芒果肯定都是甜的

D.三角形內(nèi)角和是180°，凸四邊形內(nèi)角和是360°，凸五邊形內(nèi)角和是540°，所以凸多邊形內(nèi)角和為（n-2）*180°

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①?gòu)奶厥獾揭话恪?/p>

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：心理問(wèn)題包括兩方面，沒(méi)有得到一般性結(jié)論，未涉及“從特殊到一般”，不符合定義；

B項(xiàng)：根據(jù)地球和火星都有大氣層和四季變更，得到火星也可以住人的結(jié)論，屬于類(lèi)比推理，未涉及“從特殊到一般”，不符合定義；

C項(xiàng)：第一個(gè)是甜的，第二個(gè)是甜的，屬于“特殊”，得到所有的都甜，屬于“一般性結(jié)論”，體現(xiàn)了“從特殊到一般”，符合定義；

D項(xiàng)：三角形、凸四邊形屬于一類(lèi)事物，不屬于“特殊”，并且三角形內(nèi)角和是180°，本身就屬于“一般性結(jié)論”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.某位經(jīng)營(yíng)者投入巨資修建了一條連通市區(qū)和機(jī)場(chǎng)的高速公路，這條公路比原來(lái)市區(qū)通往機(jī)場(chǎng)的高速公路路程短且路況好。當(dāng)然，這條私營(yíng)高速公路是要收費(fèi)的。運(yùn)行一段時(shí)間后，經(jīng)營(yíng)者發(fā)現(xiàn)車(chē)流量比預(yù)期的要少得多，這條期望中的“招財(cái)路”并沒(méi)有立即招財(cái)。

以下各項(xiàng)如果為真，則哪項(xiàng)最不可能造成上述結(jié)果？

A.人們寧可多花時(shí)間也不愿支付額外的“過(guò)路費(fèi)”

B.絕大多數(shù)去機(jī)場(chǎng)的人還不知道新的高速公路已經(jīng)開(kāi)通

C.金融危機(jī)影響了當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖耄獬鲎w機(jī)的人減少

D.與在一般公路上開(kāi)車(chē)相比，在高速公路上開(kāi)車(chē)更具危險(xiǎn)性

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“最不可能造成上述結(jié)果”，確定為原因解釋選非題。

第二步，分析題干。

題干現(xiàn)象為：新的高速公路比原來(lái)市區(qū)通往機(jī)場(chǎng)的高速公路路程短且路況好，但車(chē)流量比預(yù)期的要少得多。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)指出人們不愿支付額外的“過(guò)路費(fèi)”，寧愿多花時(shí)間走路程長(zhǎng)的高速公路，所以車(chē)流量少，可以解釋?zhuān)?/p>

B項(xiàng)：該項(xiàng)指出絕大部分人并不知道有這條新的高速公路，所以車(chē)流量少，可以解釋?zhuān)?/p>

C項(xiàng)：該項(xiàng)指出坐飛機(jī)的人減少，而這條新的高速公路正是通往機(jī)場(chǎng)的，所以車(chē)流量會(huì)減少，可以解釋?zhuān)?/p>

D項(xiàng)：題干是新的高速公路與原來(lái)的高速公路進(jìn)行比較，但該項(xiàng)是高速公路和一般公路進(jìn)行比較，比較對(duì)象不一致，不能解釋。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干指出新修的高速公路雖然比原來(lái)市區(qū)通往機(jī)場(chǎng)的高速公路路程短且路況好，但是車(chē)流量比預(yù)期的少且沒(méi)有立即招財(cái)，要求選擇不能解釋造成上述結(jié)果的原因，只要將能夠解釋的選項(xiàng)排除即可。題干指出新修的高速公路雖然比原來(lái)市區(qū)通往機(jī)場(chǎng)的高速公路路程短且路況好，但是車(chē)流量比預(yù)期的少且沒(méi)有立即招財(cái)。

A項(xiàng)人們不愿支付過(guò)路費(fèi)、B項(xiàng)人們還不知道新高速路開(kāi)通、C項(xiàng)坐飛機(jī)的人減少，去機(jī)場(chǎng)的人也減少，這三項(xiàng)都解釋了出現(xiàn)題干結(jié)果的原因。

D項(xiàng)，由于原來(lái)的公路就是高速公路，故不能解釋題干現(xiàn)象。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

這條收費(fèi)的私營(yíng)高速公路比原來(lái)市區(qū)通往機(jī)場(chǎng)的高速公路路程短且路況好，但運(yùn)行一段時(shí)間后，經(jīng)營(yíng)者發(fā)現(xiàn)車(chē)流量比預(yù)期要少得多。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：人們不想出“過(guò)路費(fèi)”，解釋了為什么新公路車(chē)流量比預(yù)期要少，排除；

B項(xiàng)：絕大多數(shù)去機(jī)場(chǎng)的人還不知道新的高速公路已經(jīng)開(kāi)通，解釋了為什么新公路車(chē)流量比預(yù)期要少，排除；

C項(xiàng)：外出坐飛機(jī)的人減少，所以需要使用這條路的人變少，解釋了為什么新公路車(chē)流量比預(yù)期要少，排除；

D項(xiàng)：原有公路與新建公路都是高速公路，高速公路的危險(xiǎn)性不影響人們更傾向于選擇原有公路還是新建公路，不能解釋題干矛盾，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。7.秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)后，采取了一系列措施鞏固其統(tǒng)治，其中包括著名的“書(shū)同文”，即將戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)使用的不同的書(shū)寫(xiě)體統(tǒng)一為大篆。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，推行“書(shū)同文”，由宰相李斯負(fù)責(zé)，在秦國(guó)原來(lái)使用的大篆的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)化，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書(shū)寫(xiě)形式——小篆。小篆的制定是中國(guó)第一次有系統(tǒng)的將文字的書(shū)體標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程。

故表述錯(cuò)誤。8.考研成績(jī)公布后，某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)有學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名。

如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)不能確定真假？（

）

I.該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有學(xué)員都未到考試中心確認(rèn)報(bào)名

II.該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有學(xué)員都到考試中心確認(rèn)了報(bào)名

III.該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有的學(xué)員到考試中心確認(rèn)了報(bào)名

IV.該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員李娜到考試中心確認(rèn)了報(bào)名

A.II、III、IV

B.僅I、III和IV

C.僅I、III

D.僅II和III參考答案：B

解題思路：第一步：翻譯題干。

有的學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

I.有的學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名，有的表示至少有一個(gè)學(xué)員未到考試中心報(bào)名，不能確切得到所有學(xué)員都未到考試中心確認(rèn)報(bào)名，不能確定真假；

II.所有都是與有的不是是矛盾關(guān)系，所有學(xué)員都到考試中心確認(rèn)了報(bào)名與有的學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名是矛盾關(guān)系，II為假；

III.有的學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名，有的表示至少有一個(gè)學(xué)員未到考試中心報(bào)名，也可能是全部學(xué)員未到考試中心報(bào)名，不能確切得到有的學(xué)員到考試中心確認(rèn)了報(bào)名，不能確定真假；

IV.題干是有的學(xué)員未到考試中心確認(rèn)報(bào)名，不知道具體誰(shuí)報(bào)名誰(shuí)沒(méi)報(bào)名，不能確切得到學(xué)員李娜到考試中心確認(rèn)了報(bào)名。

不能確定真假的是I、III、IV。

本題為選非題，故正確答案為B。9.《李爾王》：莎士比亞

A.《奧賽羅》：狄更斯

B.《欽差大臣》：果戈理

C.《海上勞工》：高爾基

D.《陰謀與愛(ài)情》：歌德參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

題干兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，是文學(xué)作品和作者的對(duì)應(yīng)。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

A項(xiàng)中《奧賽羅》的作者是莎士比亞；

B項(xiàng)中《欽差大臣》的作者是果戈理；

C項(xiàng)中《海上勞工》的作者是雨果；

D項(xiàng)中《陰謀與愛(ài)情》的作者是席勒。

故正確答案為B。

10.①員工一般通過(guò)深層扮演和表層扮演這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)

②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為

③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒(méi)有改變，改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)

④從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過(guò)程

⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)則消極影響更多

⑥表層扮演是員工通過(guò)掩飾、夸大或抑制等方式來(lái)調(diào)整自己的情緒表達(dá)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②③①④⑥⑤

B.②①④⑥③⑤

C.⑤②③①④⑥

D.⑤①④⑥②③參考答案：B

解題思路：從選項(xiàng)中確定首句，對(duì)比②⑤兩句，②句介紹了“情緒勞動(dòng)”這一概念的含義，為常作首句的“下定義”句式，而⑤句是對(duì)“情緒勞動(dòng)”影響的具體介紹，相比之下②句更適合作為首句，通過(guò)定義開(kāi)啟下文，故排除C、D兩項(xiàng)。再觀察A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)②后為③，根據(jù)③句內(nèi)容，“此時(shí)”應(yīng)指代某個(gè)時(shí)刻，而②句中沒(méi)有出現(xiàn)此意，構(gòu)不成指代，故排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

【出處】《情緒調(diào)節(jié)提升勞動(dòng)者深層扮演能力》

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。文段主要圍繞“情緒勞動(dòng)”展開(kāi)，“是什么”一般放在段首，故關(guān)于“情緒勞動(dòng)”定義的②應(yīng)為首句，排除C、D。③由“此時(shí)”開(kāi)頭，前文應(yīng)有相關(guān)內(nèi)容，放在②后則無(wú)法銜接，排除A。故本題選B。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句是情緒勞動(dòng)的定義，引出“情緒勞動(dòng)”話題，⑤句是對(duì)情緒勞動(dòng)的影響的解釋。根據(jù)行文邏輯，先引出話題再進(jìn)行具體闡釋?zhuān)盛诰涓m合做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)差異，判斷②后面接①還是③。①句論述實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)的方式，與②句話題一致，可以相連。③句由代詞“此時(shí)”引導(dǎo)，故前句應(yīng)為某個(gè)時(shí)刻，而②句為情緒勞動(dòng)的定義，②③不能相連，排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。11.當(dāng)事人的申請(qǐng)符合下列哪一情形，人民法院無(wú)需再審？（

）

A.有新的證據(jù)，足以推翻原判決、裁定的

B.原判決、裁定適用法律、法規(guī)確有錯(cuò)誤的

C.違反法律規(guī)定的訴訟程序，可能影響公正審判的

D.人民法院在審理案件時(shí)更換審判人員的參考答案：D

解題思路：本題考查程序法。

根據(jù)《行政訴訟法》第九十一條規(guī)定：“當(dāng)事人的申請(qǐng)符合下列情形之一的，人民法院應(yīng)當(dāng)再審：（一）不予立案或者駁回起訴確有錯(cuò)誤的；（二）有新的證據(jù)，足以推翻原判決、裁定的；（三）原判決、裁定認(rèn)定事實(shí)的主要證據(jù)不足、未經(jīng)質(zhì)證或者系偽造的；（四）原判決、裁定適用法律、法規(guī)確有錯(cuò)誤的；（五）違反法律規(guī)定的訴訟程序，可能影響公正審判的；（六）原判決、裁定遺漏訴訟請(qǐng)求的；（七）據(jù)以作出原判決、裁定的法律文書(shū)被撤銷(xiāo)或者變更的；（八）審判人員在審理該案件時(shí)有貪污受賄、徇私舞弊、枉法裁判行為的。”人民法院在審理案件時(shí)更換審判人員，不屬于人民法院需要再審的情形。

本題為選非題，故正確答案為D。12.從文化本身來(lái)看，經(jīng)濟(jì)利益和道德標(biāo)準(zhǔn)代表著兩個(gè)不同的向度。一般而言，經(jīng)濟(jì)與道德在同一文化格局中被要求共同發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)生活本身變化不定，且人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)文化又處于極不平衡之中。

因此：

A.在追求經(jīng)濟(jì)利益與維護(hù)道德規(guī)范之間經(jīng)常發(fā)生矛盾

B.經(jīng)濟(jì)目的與道德要求是統(tǒng)一的

C.人類(lèi)永遠(yuǎn)不可能使經(jīng)濟(jì)與道德相統(tǒng)一

D.只要追求合理的經(jīng)濟(jì)利益，可以不管這是否符合道德規(guī)范

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干“經(jīng)濟(jì)與道德在同一文化格局中被要求共同發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)生活本身變化不定，且人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)文化又處于極不平衡之中”可以推出，在追求經(jīng)濟(jì)利益與維護(hù)道德規(guī)范之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，可以推出；

B項(xiàng)：題干只是說(shuō)經(jīng)濟(jì)與道德在同一文化格局中被要求共同發(fā)展，并沒(méi)有提到經(jīng)濟(jì)目的和道德要求是統(tǒng)一的，無(wú)法推出；

C項(xiàng)：“人類(lèi)永遠(yuǎn)不可能”的說(shuō)法太絕對(duì)，無(wú)法推出；

D項(xiàng)：“只要追求合理的經(jīng)濟(jì)利益，可以不管這是否符合道德規(guī)范”，不符合主流價(jià)值觀，無(wú)法推出。

因此，選擇A選項(xiàng)。

13.1，26，42，51，（

）

A.53

B.54

C.55

D.56

參考答案：C

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是冪次數(shù)列，底數(shù)是公差為﹣1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)底數(shù)為3－1＝2，指數(shù)是為2的常數(shù)列，故下一項(xiàng)為22＝4，則所求項(xiàng)為51＋4＝55。

因此，選擇C選項(xiàng)。

14.（

）是指通過(guò)法律制度許可或禁止某些經(jīng)濟(jì)行為。

A.管制

B.產(chǎn)權(quán)拍賣(mài)

C.公共企業(yè)

D.補(bǔ)貼

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，管制在本質(zhì)上是指通過(guò)法律制度許可或禁止某些經(jīng)濟(jì)行為，如設(shè)定關(guān)稅、頒發(fā)許可證照以及管制勞動(dòng)力市場(chǎng)。政府擁有強(qiáng)制性權(quán)力，這是它與私營(yíng)部門(mén)的本質(zhì)區(qū)別。法律的力量最終通過(guò)警察和軍隊(duì)而得以強(qiáng)化，它可以用于多種目的，包括對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：產(chǎn)權(quán)拍賣(mài)是產(chǎn)權(quán)擁有者和需要者雙方通過(guò)競(jìng)買(mǎi)方式，使產(chǎn)權(quán)從擁有者向出價(jià)最高的需要者轉(zhuǎn)移的一種產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓形式。企業(yè)拍賣(mài)又可分為兩種形式：一種是經(jīng)營(yíng)權(quán)的拍賣(mài)，另一種是所有權(quán)的拍賣(mài)。因此，B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：公共企業(yè)是指持續(xù)存在的、以為社會(huì)提供具有公共性質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)為主要經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的、具有一定盈利目標(biāo)、受到政府特殊管制措施制約的組織化經(jīng)濟(jì)實(shí)體，又稱(chēng)公益性企業(yè)。首要目標(biāo)是要為社會(huì)提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，而且公共企業(yè)將受到政府的管制。因此，C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：補(bǔ)貼是指一成員方政府或任何公共機(jī)構(gòu)向某些企業(yè)提供的財(cái)政捐助以及對(duì)價(jià)格或收入的支持，以直接或間接增加從其領(lǐng)土輸出某種產(chǎn)品或減少向其領(lǐng)土內(nèi)輸入某種產(chǎn)品，或者對(duì)其他成員方利益形成損害的政府性措施。因此，D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

15.公共部門(mén)的管理工具分類(lèi)主要是根據(jù)資源特征和權(quán)力特征進(jìn)行的，常見(jiàn)的“四分”模式包含的管理工具有（

）。

A.命令性工具

B.激勵(lì)性工具

C.能力建設(shè)工具

D.系統(tǒng)變化工具參考答案：ABCD

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

政策工具是達(dá)成政策目標(biāo)的手段或方式，既可以界定為一種“客體”，也可以界定為一種活動(dòng)。一方面，可以界定為一種“客體”，如在法律文獻(xiàn)中，人們往往將法律和行政命令稱(chēng)為工具；另一方面，工具也可以看作是活動(dòng)，因而有學(xué)者將政策工具定義為“一系列的顯示出相似特征的活動(dòng)，其焦點(diǎn)是影響和治理社會(huì)過(guò)程”。麥克唐納爾和艾莫爾根據(jù)工具所要獲得的目標(biāo)將政策工具分為四類(lèi)，即命令性工具、激勵(lì)性工具、能力建設(shè)工具和系統(tǒng)變化工具。

故正確答案為ABCD。16.城濮之戰(zhàn)，是公元前632年，晉、楚兩國(guó)在城濮地區(qū)進(jìn)行的爭(zhēng)奪中原霸權(quán)的首次大戰(zhàn)。下列成語(yǔ)中與此次大戰(zhàn)有關(guān)的是：

A.退避三舍

B.破釜沉舟

C.草船借箭

D.四面楚歌

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)歷史知識(shí)。

第二步，“退避三舍”講的是春秋時(shí)，晉國(guó)同楚國(guó)在城濮作戰(zhàn)，晉文公遵守以前的諾言，把軍隊(duì)撤退九十里（見(jiàn)于《左傳·僖公二十八年》；舍：古代行軍三十里為一舍）。后用來(lái)比喻對(duì)人讓步，不與相爭(zhēng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“破釜沉舟”出自巨鹿之戰(zhàn)?！妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》記載，項(xiàng)羽與秦兵打仗，領(lǐng)兵過(guò)河后就把鍋打破，把船鑿沉，表示不勝利不生還。后比喻下定決心徹底干一場(chǎng)，不達(dá)目的決不罷休。釜：鍋。舟：船。與城濮之戰(zhàn)并無(wú)關(guān)聯(lián)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：“草船借箭”是我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事。借箭由周瑜故意提出（限十天造十萬(wàn)支箭），機(jī)智的諸葛亮卻淡定表示“只需要三天”。后來(lái)，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于借到十萬(wàn)余支箭。與城濮之戰(zhàn)并無(wú)關(guān)聯(lián)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：“四面楚歌”出自垓下之戰(zhàn)，見(jiàn)于《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，講的是楚漢交戰(zhàn)時(shí)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下被漢軍和諸侯的軍隊(duì)包圍，夜間聽(tīng)到漢軍四面都唱楚歌，項(xiàng)羽認(rèn)為漢軍已全部占領(lǐng)楚地。比喻四面受敵，處于孤立危急的困境。與城濮之戰(zhàn)并無(wú)關(guān)聯(lián)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.音爆是飛行器在突破音障時(shí)，由于對(duì)空氣的壓縮無(wú)法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面，激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲。音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。音爆云則是以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開(kāi)始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)。其產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無(wú)法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)。音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。

根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法正確的是：

A.音爆產(chǎn)生時(shí)會(huì)出現(xiàn)音爆云

B.音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生

C.音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障

D.音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行

參考答案：D

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

（1）音爆：只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。

（2）音爆云：在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：跨音速飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生音爆，結(jié)合關(guān)鍵信息（2）可知音爆產(chǎn)生時(shí)不一定會(huì)出現(xiàn)音爆云，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定產(chǎn)生了音爆，說(shuō)法錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（2），音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)不代表一定突破了音障，說(shuō)法錯(cuò)誤；

D項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息（1）可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，所以音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，說(shuō)法正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干涉及音爆、音爆云兩個(gè)定義，要求選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)。需要對(duì)兩個(gè)定義都理解到位，分析發(fā)現(xiàn)，音爆定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“飛行器在突破音障時(shí)，產(chǎn)生的讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲”“只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”，音爆云定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“水汽凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)”“在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。

音爆定義的關(guān)鍵信息：只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。

音爆云定義的關(guān)鍵信息：水汽凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài);在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)。

A項(xiàng)，根據(jù)音爆云的定義可知，音爆云產(chǎn)生時(shí)需要存在一定量的水汽，但音爆產(chǎn)生時(shí)可能并不存在足量的水汽，說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、C兩項(xiàng)，根據(jù)音爆和音爆云的定義可知，音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，音爆云不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，因此音爆云出現(xiàn)時(shí)不一定產(chǎn)生了音爆，也不一定突破了音障，說(shuō)法錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，根據(jù)“音爆只有在突破音障即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”可知，音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，說(shuō)法正確。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

音爆：“飛行器在突破音障時(shí)”、“對(duì)空氣的壓縮無(wú)法迅速傳播，會(huì)逐漸形成激波面”、“激波面上高度集中的聲學(xué)能量引起巨大響聲，讓人耳感受到短暫而極其強(qiáng)烈的爆炸聲”、“只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”；

音爆云：“以飛行器為中心軸、從機(jī)翼前段開(kāi)始向四周均勻擴(kuò)散的圓錐狀云團(tuán)”、“產(chǎn)生主要是由于氣流流速突破音速時(shí)比空氣傳導(dǎo)速度更快，無(wú)法有效向下拉氣流，導(dǎo)致密度減小，氣壓降低，水氣凝結(jié)成微小的水珠，肉眼看來(lái)就像是云霧般的狀態(tài)”、“在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，但不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：音爆云在跨音速飛行時(shí)常常出現(xiàn)，說(shuō)明在跨音速飛行時(shí)也可能不會(huì)產(chǎn)生音爆云，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，說(shuō)明音爆產(chǎn)生時(shí)也有可能不會(huì)產(chǎn)生音爆云，因此“音爆產(chǎn)生時(shí)就會(huì)出現(xiàn)音爆云”的說(shuō)法不正確，排除；

B項(xiàng)：音爆云不僅在跨音速飛行時(shí)才能出現(xiàn)，意味著音爆云可能在非跨音速飛行時(shí)產(chǎn)生，而音爆只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，因此可能出現(xiàn)有音爆云但沒(méi)有音爆的情況，因此“音爆云出現(xiàn)標(biāo)志著音爆產(chǎn)生”的說(shuō)法不正確，排除；

C項(xiàng)：說(shuō)的是音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障，音爆是飛行器在突破音障時(shí)產(chǎn)生的，而音爆云的出現(xiàn)并不能說(shuō)明突破了音障，因此“音爆云出現(xiàn)說(shuō)明突破了音障”的說(shuō)法不正確，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)的是音爆產(chǎn)生時(shí)是超音速飛行，符合音爆“只有在突破音速即超音速飛行時(shí)才會(huì)產(chǎn)生”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。18.計(jì)劃生育，是中國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事，因此中國(guó)政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育工作的管理，包括計(jì)劃生育的法制建設(shè)，方針、政策的制定，規(guī)劃組織計(jì)劃生育科學(xué)研究，加強(qiáng)計(jì)劃生育的宣傳、咨詢(xún)和技術(shù)服務(wù)工作提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能屬于：

A.政治職能

B.經(jīng)濟(jì)職能

C.社會(huì)職能

D.文化職能

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查政府職能知識(shí)。

第二步，社會(huì)職能，統(tǒng)治階級(jí)運(yùn)用國(guó)家權(quán)力執(zhí)行對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的社會(huì)管理職能，主要是政府依據(jù)社會(huì)公共需求，通過(guò)多種方式為社會(huì)提供教育、醫(yī)療、科技、文化、社會(huì)保障、城鄉(xiāng)公共設(shè)施等方面的產(chǎn)品和服務(wù)。包括調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能、促進(jìn)社會(huì)服務(wù)體系建立的職能、提高人口質(zhì)量、實(shí)行計(jì)劃生育的職能。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：政治職能主要包括軍事保衛(wèi)職能、外交職能、治安職能、民主建設(shè)職能。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)職能包括宏觀調(diào)控職能、提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的職能、市場(chǎng)監(jiān)管職能。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：文化職能（科教文衛(wèi)）包括發(fā)展科學(xué)技術(shù)的職能、發(fā)展教育的職能、發(fā)展文化事業(yè)的職能、發(fā)展衛(wèi)生體育的職能。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

19.如果存在通貨膨脹：

A.名義GDP比實(shí)際GDP增長(zhǎng)更快

B.CPI指數(shù)正在下降

C.實(shí)際GDP比名義GDP增長(zhǎng)更快

D.生產(chǎn)在增長(zhǎng)，但價(jià)格不變

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查通貨膨脹。

第二步，根據(jù)公式（名義GDP增長(zhǎng)率+1）=（實(shí)際GDP增長(zhǎng)率+1）*（通貨膨脹率+1），因此在通貨膨脹期間，名義GDP的增長(zhǎng)率比實(shí)際GDP增長(zhǎng)率快。A項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：CPI是指消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)，是以特定年份選定的一攬子貨物的價(jià)格來(lái)表示的，以某一年為基期，兩相對(duì)比，就可以得出今年的物價(jià)水平如何，CPI是衡量通貨膨脹的重要指數(shù)。CPI=（一組固定商品按當(dāng)期價(jià)格計(jì)算的價(jià)值/一組固定商品按基期價(jià)格計(jì)算的價(jià)值）×100%。CPI下降則標(biāo)志著通貨緊縮，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)蕭條，民眾購(gòu)買(mǎi)力下降，也預(yù)示通貨膨脹被壓縮，得到有效的調(diào)控，代表通貨膨脹有所緩解。CPI過(guò)度上升表現(xiàn)為消費(fèi)品物價(jià)過(guò)度上漲，通貨膨脹，貨幣貶值，從而使民眾的收入縮水，購(gòu)買(mǎi)力下降，福利水平也會(huì)下降。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：通貨膨脹，是指在貨幣流通條件下，因貨幣實(shí)際需求小于貨幣供給，也即現(xiàn)實(shí)購(gòu)買(mǎi)力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

20.小王在工作生活中遇到了困難，于是找自己?jiǎn)挝坏念I(lǐng)導(dǎo)傾訴，尋求解決問(wèn)題的辦法，這種溝通方式屬于（

）。

A.上行溝通

B.下行溝通

C.平行溝通

D.工具式溝通參考答案：A

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)正確，上行溝通是指下級(jí)向上級(jí)報(bào)告工作情況、提出建議、意見(jiàn)，或表達(dá)自己的意愿等。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，下行溝通是指資訊的流動(dòng)是由組織層次的較高處流向較低處，通常下行溝通的目的是為了控制、指示、激勵(lì)及評(píng)估。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，平行溝通指組織內(nèi)同層級(jí)或部門(mén)間的溝通，是正式溝通的一種，如員工間的溝通，管理者內(nèi)部之間的溝通，通?？晒?jié)省時(shí)間和促進(jìn)協(xié)調(diào)

D項(xiàng)錯(cuò)誤，工具式溝通是發(fā)送者將信息、知識(shí)、想法、要求傳達(dá)給接受者，目的是影響改變接受者的行為。

故正確答案為A。21.持直接故意心理態(tài)度的行為人對(duì)自己的行為及結(jié)果是：

A.明知并放任發(fā)生

B.已經(jīng)預(yù)見(jiàn)并希望發(fā)生

C.明知并希望發(fā)生

D.已經(jīng)預(yù)見(jiàn)并放任發(fā)生

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第十四條，明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。直接故意是指行為人明知自己的行為必然或者可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度，符合題干要求。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度屬于間接故意而非直接故意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“已經(jīng)預(yù)見(jiàn)并希望發(fā)生”也是直接故意，和“明知并希望發(fā)生”是一個(gè)意思，但“明知并希望發(fā)生”表述更規(guī)范。對(duì)比優(yōu)選A。

D項(xiàng)：“已經(jīng)預(yù)見(jiàn)并放任發(fā)生”也是間接故意，和“明知并放任發(fā)生”是一個(gè)意思，但“明知并放任發(fā)生”更規(guī)范。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

22.如果“只有小王是大學(xué)生，小王才懂英語(yǔ)”為假，則下列哪句為真？

A.小王不是大學(xué)生，或者小王懂英語(yǔ)

B.小王是大學(xué)生，并且小王不懂英語(yǔ)

C.小王不是大學(xué)生，并且小王不懂英語(yǔ)

D.如果小王不是大學(xué)生，那么小王不懂英語(yǔ)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干，進(jìn)行推理。

懂英語(yǔ)→大學(xué)生。現(xiàn)已知該命題為假，則其矛盾命題為真，即“懂英語(yǔ)且不是大學(xué)生”為真，可推出“懂英語(yǔ)”和“不是大學(xué)生”均為真。

A項(xiàng)：不是大學(xué)生或懂英語(yǔ)，可以由題干得出，正確；

B項(xiàng)：大學(xué)生且不懂英語(yǔ)，由題干可得“大學(xué)生”和“不懂英語(yǔ)”均為假，且關(guān)系一假則假，排除；

C項(xiàng)：不是大學(xué)生且不懂英語(yǔ)，由題干可得“不懂英語(yǔ)”為假，排除；

D項(xiàng)：不是大學(xué)生→不懂英語(yǔ)，是題干命題的逆否命題，必然為假，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

23.居民委員會(huì)是基層綜合治理機(jī)構(gòu)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《憲法》第一百一十一條，城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會(huì)或者村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織……所以，居民委員會(huì)是基層群眾自治組織，不是基層綜合治理機(jī)構(gòu)。題干表述錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

關(guān)于基層群眾自治組織的其他介紹：

（1）目前中國(guó)已經(jīng)建立了以農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)和企業(yè)職工代表大會(huì)為主要內(nèi)容的基層民主自治體系。

（2）居委會(huì)、村委會(huì)不是國(guó)家機(jī)構(gòu)，鄉(xiāng)政府與村委會(huì)、居委會(huì)是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

（3）居委會(huì)、村委會(huì)成員選舉要符合“雙過(guò)半”原則，即有登記參加選舉的選民過(guò)半數(shù)投票，選舉有效；候選人獲得參加投票的選民過(guò)半數(shù)的選票，始得當(dāng)選。

（4）資格的終止：成員喪失行為能力或者被判處刑罰的，其職務(wù)自行終止。

24.（

）是展示職業(yè)道德素質(zhì)的重要平臺(tái)。

A.職業(yè)態(tài)度

B.職業(yè)理想

C.職業(yè)技能

D.職業(yè)榮譽(yù)參考答案：C

解題思路：職業(yè)技能是指從業(yè)者從事職業(yè)勞動(dòng)和完成崗位工作應(yīng)該具有的業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)和職業(yè)能力。職業(yè)技能是展示職業(yè)道德素質(zhì)的重要平臺(tái)。

故正確答案為C。25.下列關(guān)于書(shū)名號(hào)的使用不正確的是：

A.我經(jīng)常瀏覽《新華網(wǎng)》《人民網(wǎng)》等網(wǎng)站

B.下學(xué)期將開(kāi)設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》課程

C.單位征訂了《人民日?qǐng)?bào)》和《時(shí)代周刊》

D.一篇《日記何罪!》激起了千層浪花

參考答案：AB

解題思路：第一步，本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，書(shū)名號(hào)是用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，亦用于歌曲、電影、電視劇等與書(shū)面媒介緊密相關(guān)的文藝作品。

A項(xiàng)：網(wǎng)站名稱(chēng)不能使用書(shū)名號(hào)，用法錯(cuò)誤。符合題意，A項(xiàng)當(dāng)選。

B項(xiàng)：不能視為作品的課程、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱(chēng)，不應(yīng)用書(shū)名號(hào)?！艾F(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理”不應(yīng)加書(shū)名號(hào)，用法錯(cuò)誤。符合題意，B項(xiàng)當(dāng)選。

因此，選擇AB選項(xiàng)。

C項(xiàng)：書(shū)名號(hào)用于標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名、影劇名、報(bào)紙雜志名、圖表名等。《人民日?qǐng)?bào)》和《時(shí)代周刊》是報(bào)刊名，用法正確。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：書(shū)名、篇名末尾如有嘆號(hào)或問(wèn)號(hào)，應(yīng)放在書(shū)名號(hào)之內(nèi)?！度沼浐巫?》的用法正確。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

26.復(fù)函常用（

）作為結(jié)束語(yǔ)。

A.特此函詢(xún)

B.請(qǐng)即復(fù)函

C.特此復(fù)函

D.特此公告參考答案：C

解題思路：函是不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。按發(fā)文目的分，函可以分為發(fā)函和復(fù)函兩種。發(fā)函即主動(dòng)提出了公事事項(xiàng)所發(fā)出的函。復(fù)函則是為回復(fù)對(duì)方所發(fā)出的函。

A項(xiàng)：錯(cuò)誤，特此函詢(xún)應(yīng)作為發(fā)函的結(jié)束語(yǔ)，與題意不符。

B項(xiàng)：錯(cuò)誤，請(qǐng)即復(fù)函應(yīng)作為發(fā)函的結(jié)束語(yǔ)，與題意不符。

C項(xiàng)：正確，特此復(fù)函為復(fù)函的結(jié)束語(yǔ)，選項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：錯(cuò)誤，特此公告是作為公告的結(jié)束語(yǔ)，而非函的結(jié)束語(yǔ)，與題意不符。

故正確答案為C。27.化歸法：指在解決問(wèn)題的過(guò)程中不是直接的，而是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，把它化歸為已解決的問(wèn)題，或容易解決的問(wèn)題，再返回去求得原問(wèn)題的解答。

下列不屬于化歸法的是：

A.小張通過(guò)把多邊形分解為若干個(gè)三角形，求得了多邊形的內(nèi)角和

B.小吳與小聞鬧別扭，小吳想道歉又放不下面子，就把前因后果告訴了小蔡，請(qǐng)小蔡代向小聞解釋?zhuān)〔探忉尯?，小吳主?dòng)招呼小聞，兩人和好如初

C.小李與小江解決同一類(lèi)問(wèn)題的方法截然不同，小李是先研究特殊情形，最終解決了一般問(wèn)題，而小江是先解決了一般問(wèn)題，然后再研究特殊情形

D.小趙采用先易后難的原則，很快完成了老師布置的一大堆物理作業(yè)參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不屬于化歸法的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“不是直接解決問(wèn)題”“對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；瘹w法定義的關(guān)鍵信息：對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化。

A項(xiàng)，通過(guò)將多邊形分解為若干個(gè)三角形求得多邊形的內(nèi)角和，是將問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化后再解決，符合定義。

B項(xiàng)，小吳和小聞的矛盾通過(guò)小蔡這一中間環(huán)節(jié)進(jìn)行解決，是將問(wèn)題進(jìn)行轉(zhuǎn)化后再解決，符合定義。

C項(xiàng)，小李和小江解決問(wèn)題的方法不同，其中涉及將問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化后再解決，符合定義。

D項(xiàng)，只是按照先易后難的順序做作業(yè)，并未對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，不符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在解決問(wèn)題的過(guò)程中不是直接解決原問(wèn)題；

②對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化；

③返回去求得原問(wèn)題的解答。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：把多邊形分解為若干個(gè)三角形，是“對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”，最終求得了多邊形的內(nèi)角和，即求得了原問(wèn)題的解答，符合定義；

B項(xiàng)：小吳并沒(méi)有直接解決與小聞之間的問(wèn)題，而是通過(guò)小蔡，符合“對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”，最終兩人和好如初，即解決了原問(wèn)題，符合定義；

C項(xiàng)：小李先研究特殊情形，小江先研究一般情形，都并非直接解決問(wèn)題，而是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，最終都返回去求得原問(wèn)題的解答，符合定義；

D項(xiàng)：小趙是直接解決老師布置的物理作業(yè)，作業(yè)里面有難的有簡(jiǎn)單的，小趙先做其中簡(jiǎn)單的，這是直接做作業(yè)，屬于“直接解決原問(wèn)題”，后做難的也是在直接解決問(wèn)題，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

在解決問(wèn)題的過(guò)程中不是直接的，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)分解為若干個(gè)三角形，滿(mǎn)足對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化；

B項(xiàng)是請(qǐng)小蔡代小文解釋?zhuān)瑵M(mǎn)足“不是直接的”；

C項(xiàng)是小李和小江在解決問(wèn)題的過(guò)程中都對(duì)問(wèn)題進(jìn)行不同方式的轉(zhuǎn)化，非直接求解，滿(mǎn)足定義關(guān)鍵詞；

D項(xiàng)小趙采用先易后難的原則，沒(méi)有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，不滿(mǎn)足定義關(guān)鍵詞，是答案。

本題為選非題，故正確答案為D。28.泛化是一種與科學(xué)方法完全相反的思維方式?？茖W(xué)方法要求人們通過(guò)考察所有可收集到的信息，然后在此基礎(chǔ)上形成一個(gè)可以用來(lái)解釋所有信息的規(guī)律，然后再檢驗(yàn)這個(gè)規(guī)律的合理性。而泛化則是只根據(jù)某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件來(lái)形成一般的規(guī)律，并且從不檢驗(yàn)這個(gè)規(guī)律的合理性。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于泛化的是：

A.王同學(xué)一直是學(xué)校的長(zhǎng)跑冠軍，但卻在最近的一次比賽中落敗，王同學(xué)認(rèn)為這是由于雨后跑道濕滑，影響了他的發(fā)揮所致

B.愛(ài)因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課平常，舉止緩慢，不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他，有一位老師曾經(jīng)說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你長(zhǎng)大后肯定不會(huì)成器?！?/p>

C.小章在與女友約會(huì)時(shí)遲到了，他看到女友坐在那里一言不發(fā)，心里想：“她一定是因?yàn)槲疫t到而生氣了?！?/p>

D.小柳最近事事不順，經(jīng)常被上司訓(xùn)斥，在公交車(chē)上丟了錢(qián)包，搬東西又扭了腰，他覺(jué)得這是最近時(shí)運(yùn)不濟(jì)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“泛化”，其關(guān)鍵信息如下：

①只根據(jù)某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件；

②形成一般的規(guī)律；

③從不檢驗(yàn)這個(gè)規(guī)律的合理性。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：用跑道濕滑來(lái)解釋一次比賽落敗的原因，并未“形成一般的規(guī)律”，不符合定義；

B項(xiàng)：愛(ài)因斯坦念小學(xué)和中學(xué)時(shí)的行為表現(xiàn)是長(zhǎng)期的，并非“某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件”，不符合定義；

C項(xiàng)：用遲到來(lái)解釋女友這一次生氣的原因，并未“形成一般的規(guī)律”，不符合定義；

D項(xiàng)：小柳僅根據(jù)相互獨(dú)立的個(gè)別事實(shí)（如被上司訓(xùn)斥、丟錢(qián)包等）就得出自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)這個(gè)一般規(guī)律，體現(xiàn)了“只根據(jù)某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件形成一般的規(guī)律”，且“從不檢驗(yàn)這一規(guī)律的合理性”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：判斷考查定義。

題目考查“泛化”，所以?xún)H需在題干中閱讀“泛化”。

第二步：找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件”、“形成一般的規(guī)律”。

第三步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)中王同學(xué)在比賽中落敗后只是解釋這一次的原因，并不符合關(guān)鍵詞“形成一般的規(guī)律”，因此不屬于泛化，排除；

B項(xiàng)中老師是根據(jù)愛(ài)因斯坦功課平常，舉止緩慢，不愛(ài)同人交往才下的判斷，這些行為是他小時(shí)候一直這樣，不符合關(guān)鍵詞“某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件”，因此不屬于泛化，排除；

C項(xiàng)中小章看到女友一言不發(fā)就認(rèn)為女友因這次遲到而生氣了，只是這一次的判斷，并不符合關(guān)鍵詞“形成一般的規(guī)律”，因此不屬于泛化，排除；

D項(xiàng)中小柳是根據(jù)最近經(jīng)常被上司訓(xùn)斥，在公交車(chē)上丟了錢(qián)包，搬東西又扭了腰就認(rèn)為最近時(shí)運(yùn)不濟(jì)的，符合關(guān)鍵詞，因此屬于泛化，當(dāng)選。

故正確答案為D。29.公文按照性質(zhì)和作用可分為法規(guī)性公文、指揮性公文以及下行文、平行文、上行文等。（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查公文文種知識(shí)。

第二步，公文按照性質(zhì)和作用可分為法規(guī)性公文、指揮性公文、知照性公文、商洽性公文、報(bào)請(qǐng)性公文等。而下行文、平行文、上行文是根據(jù)公文的行文方向分類(lèi)的。

因此，本題錯(cuò)誤。

①法規(guī)性公文：規(guī)定、條例、章程、辦法、細(xì)則等。

②指揮性公文：決定、命令、批復(fù)等。

③知照性公文：通知、通報(bào)、公報(bào)、公告、通告等。

④商洽性公文：函等。

⑤報(bào)請(qǐng)性公文：請(qǐng)示、報(bào)告等。

30.注冊(cè)商標(biāo)成為其核定使用的商品的通用名稱(chēng)或者沒(méi)有正當(dāng)理由連續(xù)三年不使用的，任何單位或者個(gè)人可以向商標(biāo)局申請(qǐng)撤銷(xiāo)該注冊(cè)商標(biāo)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查商標(biāo)法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《商標(biāo)法》第四十九條第二款，注冊(cè)商標(biāo)成為其核定使用的商品的通用名稱(chēng)或者沒(méi)有正當(dāng)理由連續(xù)三年不使用的，任何單位或者個(gè)人可以向商標(biāo)局申請(qǐng)撤銷(xiāo)該注冊(cè)商標(biāo)。商標(biāo)局應(yīng)當(dāng)自收到申請(qǐng)之日起九個(gè)月內(nèi)做出決定。有特殊情況需要延長(zhǎng)的，經(jīng)國(guó)務(wù)院工商行政管理部門(mén)批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)三個(gè)月。

因此，本題正確。

31.以下選項(xiàng)中，屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本特征的是：

A.資源配置商品化

B.企業(yè)行為規(guī)范化

C.交易過(guò)程法制化

D.企業(yè)產(chǎn)權(quán)商品化

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征有：資源配置市場(chǎng)化；企業(yè)行為主體化；宏觀調(diào)控間接化；企業(yè)產(chǎn)權(quán)商品化；市場(chǎng)體系完備化；交易過(guò)程規(guī)范化。選項(xiàng)中只有企業(yè)產(chǎn)權(quán)的商品化符合題意。企業(yè)產(chǎn)權(quán)商品化是指，企業(yè)的生產(chǎn)資料可以作為商品買(mǎi)賣(mài)，企業(yè)虧損或破產(chǎn)時(shí)，企業(yè)可以用資產(chǎn)來(lái)抵債。在這種機(jī)制下，生產(chǎn)要素才可能由經(jīng)濟(jì)效益差的企業(yè)向效益好的企業(yè)流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本特征中，資源配置并非商品化，應(yīng)該是市場(chǎng)化。資源配置市場(chǎng)化是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本特征，主要表現(xiàn)在：市場(chǎng)供求關(guān)系的變化影響市場(chǎng)價(jià)格，價(jià)格反映資源稀缺程度。A項(xiàng)排除。

B項(xiàng)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本特征中，企業(yè)行為并非規(guī)范化，應(yīng)該是主體化。企業(yè)是市場(chǎng)主體，企業(yè)的行為應(yīng)該是市場(chǎng)主體的行為。B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本特征中，交易過(guò)程應(yīng)該是規(guī)范化，并非法制化。在市場(chǎng)交易過(guò)程中，所有企業(yè)是在機(jī)會(huì)均等、公平交易的準(zhǔn)則下參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的。為了保證市場(chǎng)交易正常進(jìn)行，必須有規(guī)范化的交易程序和規(guī)則，不承認(rèn)任何企業(yè)有超越這些規(guī)則的特權(quán)，維護(hù)在價(jià)值規(guī)律基礎(chǔ)上的成本與效率原則。C項(xiàng)排除。

32.風(fēng)霜雨雪∶霧里看花

A.春夏秋冬∶踏雪尋梅

B.金木火土∶水中望月

C.桃李杏橘∶青梅煮酒

D.梅蘭竹菊∶茜窗畫(huà)眉

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“風(fēng)”“霜”“雨”“雪”均屬于自然現(xiàn)象，屬于并列關(guān)系，“霧里看花”是指在霧中看花，且“霧”也屬于自然現(xiàn)象，與“風(fēng)”“霜”“雨”“雪”屬于并列關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“春”“夏”“秋”“冬”均屬于季節(jié)，屬于并列關(guān)系，“踏雪尋梅”形容文人雅士賞愛(ài)風(fēng)景苦心作詩(shī)的情致，“踏”不是一種季節(jié)，排除；

B項(xiàng)：“金”“木”“火”“土”均屬于五行，屬于并列關(guān)系，“水中望月”是指在水中看月亮，且“水”也屬于五行之一，與“金”“木”“火”“土”屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“桃”“李”“杏”“橘”均屬于水果，屬于并列關(guān)系，“青梅煮酒”是指用青梅煮酒，“青”不是一種水果，排除；

D項(xiàng)：“梅”“蘭”“竹”“菊”被稱(chēng)為“四君子”，均屬于中國(guó)文人感物喻志的象征，屬于并列關(guān)系，“茜窗畫(huà)眉”是指在窗前畫(huà)眉，“茜”指茜草，不是一種感物喻志的象征，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。33.洗發(fā)水是保持頭皮和頭發(fā)清潔的一種日化產(chǎn)品，洗發(fā)揉搓時(shí)，會(huì)有“起泡”現(xiàn)象出現(xiàn)，這種泡沫的產(chǎn)生主要是洗發(fā)水中的哪個(gè)成分造成的？

A.洗發(fā)水中的香料成分

B.洗發(fā)水中的植物油這類(lèi)順滑性成分

C.洗發(fā)水中的去屑或調(diào)理等功能性成分

D.洗發(fā)水中起清潔功能的表面活性成分參考答案：D

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，洗發(fā)水中的香料成分主要是指香精，可以起到調(diào)節(jié)味道的作用。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，洗發(fā)水中的順滑性成分可以用來(lái)減少摩擦力，增加洗發(fā)時(shí)的順滑程度。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，洗發(fā)水中的去屑或調(diào)理等功能性成分，主要起到抗菌、去屑、止癢等功效。

D項(xiàng)正確，主表面活性劑包括月桂醇硫酸酯鹽類(lèi)、月桂醇聚醚硫酸酯鹽類(lèi)、磺基琥珀酸酯鹽類(lèi)等。20世紀(jì)40年代初期以月桂醇硫酸鈉為基料制成的液體乳化型洗發(fā)水和膏狀乳化型洗發(fā)水問(wèn)世。相比香皂、肥皂，洗發(fā)水有幾大優(yōu)勢(shì)：起泡和清潔能力較強(qiáng)，即使在水質(zhì)較硬的情況下，也能產(chǎn)生豐富的泡沫。

故正確答案為D。34.甲乙丙三人隨意排成一列拍照，乙恰好排在中間的概率是：

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。

第二步，乙恰好排在中間，只需將甲、丙排序，所求概率為。

因此，選擇B選項(xiàng)。

35.五年級(jí)舉行集體跳繩比賽。五（1）班在臨上場(chǎng)前大繩壞了，王老師讓體育委員去四（3）班借了一根。跳完后，大家就回教室了，把大繩落到了操場(chǎng)上。過(guò)了幾天，四（3）班同學(xué)來(lái)要大繩，這時(shí)再去操場(chǎng)找已經(jīng)找不到了。針對(duì)這一情況，五（1）班班主任李老師該如何處理？

A.讓所有參加跳繩比賽的同學(xué)湊錢(qián)買(mǎi)一根新的大繩，吸取教訓(xùn)

B.讓體育委員承擔(dān)后果，出錢(qián)買(mǎi)一根新的大繩，培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)

C.向?qū)W校申請(qǐng)新的大繩給四（3）班，并由體育委員代表班級(jí)道歉

D.盡量把自己班的大繩修好再還回去，集體進(jìn)行反思參考答案：C

解題思路：本題考查班主任對(duì)突發(fā)事件的處理。題干中，五（1）班弄丟了四（3）班的大繩，且在四（3）班著急上課的情況下，最佳策略是及時(shí)向?qū)W校申請(qǐng)新的大繩，保障課程的順利進(jìn)行，同時(shí)請(qǐng)?bào)w委代表班級(jí)向四（3）班道歉，后面再全班進(jìn)行反思，從該事件中吸取教訓(xùn)。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：該做法耗時(shí)較長(zhǎng)，在四（3）班著急上課的情況下不利于及時(shí)解決問(wèn)題。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：該做法令體委承擔(dān)后果，不利于對(duì)全班同學(xué)的教育。此事并非體委一人的責(zé)任，而是全體同學(xué)共同承擔(dān)責(zé)任。且做法耗時(shí)較長(zhǎng)，不利于及時(shí)解決問(wèn)題。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：修理自己班的大繩難度大、耗時(shí)長(zhǎng)，可能會(huì)耽誤四（3）班上課進(jìn)度。歸還物品時(shí)應(yīng)該是歸還新的大繩，有利于體現(xiàn)誠(chéng)意，所以從整體上看這種做法不利于解決問(wèn)題，與題干不符，排除。

故正確答案為C。36.“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”這一詩(shī)句所描繪的景象：

A.初秋清晨一場(chǎng)大雨過(guò)后，山間空氣清新，風(fēng)景宜人的景象

B.秋天的傍晚，山中樹(shù)木繁茂，掩蓋了人們出沒(méi)活動(dòng)的痕跡，新雨剛剛下過(guò)，空氣清新，清幽寂靜

C.深秋傍晚天氣十分寒冷，再加上人煙稀少樹(shù)木茂盛，更讓人覺(jué)得寒意襲人，想要快點(diǎn)逃離此處

D.入秋以來(lái)下了第一場(chǎng)雨，天色很晚了人們都回家了，山間十分寂靜冷清

參考答案：A

解題思路：第一步，理解原文。“空山”指空曠，空寂的山野?！靶掠旰蟆敝搞逶×艘粓?chǎng)新雨。“晚”指傍晚?！皝?lái)秋”指感受到秋天。整句話意思是空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“山中樹(shù)木繁茂，掩蓋了人們出沒(méi)活動(dòng)的痕跡”無(wú)中生有。C項(xiàng)：“想要快點(diǎn)逃離此處”無(wú)中生有。D項(xiàng)：“下了第一場(chǎng)雨”無(wú)中生有。

37.西方語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形式是字母文字，這種文字既不表形也不表意，而僅僅表音。這種純粹記錄語(yǔ)言的字母文字頻繁地刺激人們的大腦，逐漸形成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)。而漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符號(hào)是方塊漢字，它不僅表音，還能表形，表意。這種音、形、意互相聯(lián)系的文字，使中國(guó)人長(zhǎng)于形象思維。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A.中西方文字的書(shū)寫(xiě)形式各有優(yōu)勢(shì)

B.語(yǔ)言和思維有著密不可分的關(guān)系

C.中西方的思維模式有著本質(zhì)的不同

D.不同書(shū)寫(xiě)形式的文字對(duì)思維有不同影響

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇論述了西方語(yǔ)言的文字書(shū)寫(xiě)的特征，并說(shuō)明這一特征形成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)，接下來(lái)介紹了漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的特征，這使得中國(guó)人長(zhǎng)于形象思維。由此可知，文段應(yīng)為“分—分”結(jié)構(gòu)，需要我們對(duì)文段進(jìn)行全面概括。文段強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)形式對(duì)于思維的影響，主體詞應(yīng)為“書(shū)寫(xiě)”和“思維”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇介紹，西方語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形式，僅僅表音，隨后通過(guò)指代詞“這種”指代“西方語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形式”，強(qiáng)調(diào)西方語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形式形成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)。后文介紹漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符號(hào)能表音，還能表形、表意，指代詞“這種”指代前文“漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符號(hào)”，強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符號(hào)，使中國(guó)人長(zhǎng)于形象思維。文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)形式對(duì)思維產(chǎn)生影響，故“書(shū)寫(xiě)形式”和“思維”為文段主題詞，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均未同時(shí)提及“書(shū)寫(xiě)形式”和“思維”兩個(gè)主題詞，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是書(shū)寫(xiě)形式對(duì)思維的影響，“語(yǔ)言”主題詞錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《文字·思維·文化——中西文化差異溯源》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。文段是清晰的并列結(jié)構(gòu)，分析各并列部分的意思，提煉出主旨。文段為并列結(jié)構(gòu)，首先指出西方語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形式是字母文字，促成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)；接著指出漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)符號(hào)是方塊漢字，使中國(guó)人長(zhǎng)于形象思維。綜合可知，不同書(shū)寫(xiě)形式的文字會(huì)形成不同的思維，D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

文段主要闡述的是書(shū)寫(xiě)形式對(duì)思維的影響。A項(xiàng)僅提到“書(shū)寫(xiě)形式”，C項(xiàng)僅提到“思維”，均不全面，排除。B項(xiàng)的“語(yǔ)言”范疇過(guò)大，文段討論的是“語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)形式”的影響。故本題選D。38.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：

A.①②③，④⑤⑥

B.①②⑤，③④⑥

C.①②⑥，③④⑤

D.①④⑤，②③⑥

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。且每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

圖①④⑤中點(diǎn)減去面的差為3，圖②③⑥中點(diǎn)減去面的差為2，依此規(guī)律分為兩組。

因此，選擇D選項(xiàng)。39.在現(xiàn)實(shí)生活中，政府為市場(chǎng)提供了許多不同的商品和服務(wù)，比如道路、橋梁、國(guó)防、教育。這些商品和服務(wù)屬于：

A.公共物品

B.私人物品

C.非固定資產(chǎn)

D.私人資源

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。

第二步，公共物品可以分為純公共物品和準(zhǔn)公共物品兩類(lèi)。純公共產(chǎn)品是指那些為整個(gè)社會(huì)共同消費(fèi)的產(chǎn)品。嚴(yán)格地講，它是在消費(fèi)過(guò)程中具有非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性的產(chǎn)品。如國(guó)防、外交等。準(zhǔn)公共產(chǎn)品，是指兼具公共產(chǎn)品和私人產(chǎn)品屬性的產(chǎn)品，其只具備非排他性和非競(jìng)爭(zhēng)性?xún)蓚€(gè)特性中的一個(gè)，而另一個(gè)則表現(xiàn)為不充分。第一類(lèi)是具有非排他性和不充分的非競(jìng)爭(zhēng)性的公共產(chǎn)品，如教育產(chǎn)品；第二類(lèi)是具有非競(jìng)爭(zhēng)性和不充分的非排他性的公共產(chǎn)品，如高速公路、醫(yī)療設(shè)施。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：私人物品與公共物品相反，是具有競(jìng)爭(zhēng)性和排他性的物品。所謂競(jìng)爭(zhēng)性，意指增加一個(gè)消費(fèi)者，需要減少任何其他消費(fèi)者對(duì)這種產(chǎn)品的消費(fèi)。排他性在經(jīng)濟(jì)學(xué)中是指一類(lèi)物品（財(cái)產(chǎn)）歸某位消費(fèi)者或某類(lèi)消費(fèi)人群所擁有并控制，就可以把其他消費(fèi)者排斥在獲得該商品的利益之外，對(duì)其他消費(fèi)者就稱(chēng)為具有排他優(yōu)勢(shì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

C項(xiàng)：非固定資產(chǎn)是指不參加或不直接服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的各種固定資產(chǎn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

D項(xiàng)：干擾選項(xiàng)，排除。

40.以下注意事項(xiàng)為批辦工作中特別強(qiáng)調(diào)要求做到的是：

A.要求加強(qiáng)協(xié)商，努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系

B.不得越權(quán)批辦公文

C.批辦公文的方式有多種，如電話溝通，現(xiàn)場(chǎng)辦公，面談等

D.認(rèn)真研讀公文，弄清對(duì)方意圖、問(wèn)題的性質(zhì)與實(shí)際狀況

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，批辦是公文處理程序中“收文辦理”的一個(gè)程序，是指機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者或部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)公文提出處置意見(jiàn)，代表本機(jī)關(guān)及負(fù)責(zé)人的態(tài)度，如果“越級(jí)批辦”，可能造成不可挽回的損失，使公文的批辦環(huán)節(jié)喪失權(quán)威性。

因此，選擇B選項(xiàng)。

批辦的要求是：①不得越權(quán)批辦公文；②嚴(yán)格控制批辦范圍，不經(jīng)批辦同樣能得到有效辦理的公文，已批辦過(guò)統(tǒng)一的處置意見(jiàn)的公文，他人已有合法、明確而有效批辦意見(jiàn)的公文，均不再批辦，由有關(guān)部門(mén)直接處理；③批辦意見(jiàn)務(wù)須明確、肯定、具體，前后一致，切實(shí)可行；④采取有效措施監(jiān)督批辦意見(jiàn)的執(zhí)行結(jié)果；⑤批辦過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)公文所涉及的問(wèn)題是自己無(wú)權(quán)或確實(shí)無(wú)法處置的，可將批辦改為擬辦。在此過(guò)程中一定要實(shí)事求是地弄清事件的情況；⑥批辦意見(jiàn)應(yīng)工整、清晰地寫(xiě)在《文件處理單》或《文件傳閱單》的有關(guān)欄目?jī)?nèi)，并務(wù)須簽注批辦人姓名、年月日。

41.進(jìn)入夏季，我國(guó)各地的氣溫幾乎一路攀升，“中暑”這個(gè)話題也一再被提起。最近有文章指出，體格越好的人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性越好，一旦適應(yīng)了高溫天氣，就容易對(duì)危險(xiǎn)視而不見(jiàn)，從而更容易引發(fā)中暑。所以體格越好的人越容易中暑，體格不好的人反而不容易中暑。

下列除哪項(xiàng)外，均能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？（

）

A.體格強(qiáng)壯的人中暑主要是身體還沒(méi)有適應(yīng)環(huán)境，或者是環(huán)境已經(jīng)超出了人類(lèi)的生理耐受極限

B.越小的孩子，身體調(diào)節(jié)功能就越不成熟，抵抗力越弱，對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性就越弱，一旦發(fā)生中暑，進(jìn)展將非常迅速

C.中暑可以分成非勞力性熱射病和勞力性熱射病兩種，前者多發(fā)于老弱病群體，而后者多發(fā)于在高溫環(huán)境下工作的精壯人群

D.老年患者本身就容易患糖尿病、冠心病等基礎(chǔ)疾病，身體較弱，同時(shí)又使用多種藥物，這些都是導(dǎo)致中暑風(fēng)險(xiǎn)增加的危險(xiǎn)因素參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：體格越好的人越容易中暑，體格不好的人反而不容易中暑。

論據(jù)：最近有文章指出，體格越好的人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性越好，一旦適應(yīng)了高溫天氣，就容易對(duì)危險(xiǎn)視而不見(jiàn)，從而更容易引發(fā)中暑。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明體格好的人會(huì)因?yàn)榄h(huán)境超出承受能力而中暑，但論據(jù)中說(shuō)明體格越好的人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性越好，也就是體格好的人容易適應(yīng)高溫天氣，所以容易忽視危險(xiǎn)而引發(fā)中暑，否定了論據(jù)中引發(fā)中暑的原因，能夠削弱，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明越小的孩子中暑之后的發(fā)展速度，但是論點(diǎn)想討論的是體格好壞與容易中暑之間的關(guān)系，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明體格不好的人同樣容易中暑，否定論點(diǎn)中的“體格不好的人不容易中暑”，能夠削弱，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明老年患者這樣的體格不好的人也會(huì)因?yàn)楦鞣N因素容易中暑，否定了論點(diǎn)中的“體格不好的人不容易中暑”，能夠削弱，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。42.福建雖然是實(shí)施改革開(kāi)放最早的沿海省份之一，但與其他沿海省市相比，經(jīng)濟(jì)總量有一定差距。主要原因在于福建大型工業(yè)、企業(yè)項(xiàng)目少，對(duì)臺(tái)優(yōu)勢(shì)未完全發(fā)揮，民間投資嚴(yán)重落后于全國(guó)平均水平。為解決上述問(wèn)題，提升福建經(jīng)濟(jì)總量水平，現(xiàn)階段應(yīng)采取的措施是：

A.出臺(tái)支持房地產(chǎn)行業(yè)政策，打造大型房地產(chǎn)企業(yè)集團(tuán)

B.由當(dāng)?shù)卣块T(mén)主導(dǎo)，依靠地方財(cái)政加大投資力度

C.加大與內(nèi)陸省份合作力度，實(shí)現(xiàn)資源有效共享

D.推進(jìn)投資體制和行政審批體制改革，開(kāi)放民間資本參與公共基礎(chǔ)設(shè)施投資參考答案：D

解題思路：本題考查人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，主要涉及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，既可以起促進(jìn)作用，也可以起阻礙作用。本題中，福建省經(jīng)濟(jì)總量低的主要原因是大型工業(yè)、企業(yè)項(xiàng)目偏少，對(duì)臺(tái)優(yōu)勢(shì)還未完全發(fā)揮，民間投資水平低。

A項(xiàng)：錯(cuò)誤，只針對(duì)房地產(chǎn)業(yè)明顯是不全面的。

B項(xiàng)：錯(cuò)誤，僅依靠財(cái)政措施不能解決民間投資嚴(yán)重落后于全國(guó)平均水平的狀況。

C項(xiàng)：錯(cuò)誤，福建省作為實(shí)施改革開(kāi)放最早的沿海省份之一，缺少的并不是與內(nèi)陸省份的合作。

D項(xiàng)：正確，推進(jìn)體制改革，開(kāi)放民間資本參與，才能提升經(jīng)濟(jì)總量水平。

故正確答案為D。43.哈雷彗星繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期約為：

A.75年

B.76年

C.77年

D.78年

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，哈雷彗星（周期彗星表編號(hào)：1P/Halley）是每76.1年環(huán)繞太陽(yáng)一周的周期彗星，肉眼可以看到。因英國(guó)物理學(xué)家愛(ài)德蒙·哈雷（1656-1742）首先測(cè)定其軌道數(shù)據(jù)并成功預(yù)言回歸時(shí)間而得名。所以，哈雷彗星繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期約為76年。

因此，選擇B選項(xiàng)。

44.如果你比其他人付出更多，就能在與別人的競(jìng)爭(zhēng)中________、占得先機(jī)。機(jī)遇從不會(huì)________有準(zhǔn)備的人。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.脫穎而出

虧待

B.鋒芒畢露

怠慢

C.出人頭地

辜負(fù)

D.韜光養(yǎng)晦

輕視

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“比其他人付出更多”“占得先機(jī)”可知，該空中要填入的詞語(yǔ)應(yīng)該有“才華全部顯露出來(lái)”的意思。A項(xiàng)“脫穎而出”指人的才能全部顯示出來(lái)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都顯露出來(lái)，多形容人氣盛逞強(qiáng)，文段沒(méi)有“逞強(qiáng)”之意，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“出人頭地”指超過(guò)一般人或高人一等，多指一個(gè)人已經(jīng)取得的前途、成就，而文段更強(qiáng)調(diào)“競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的才能”之意，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“韜光養(yǎng)晦”指隱藏才能，不使外露，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)文段可知，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，機(jī)遇一定會(huì)優(yōu)待有準(zhǔn)備的人，該空所填詞與“優(yōu)待”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“虧待”指待人不公平或不盡心，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

怠慢：冷淡；客套話，表示招待不周。輕視：不重視，不認(rèn)真對(duì)待。辜負(fù)：對(duì)不住別人的好意、幫助、期望。

45.管理的二重性是指管理的生產(chǎn)力屬性和生產(chǎn)要素屬性。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

管理的二重性是指管理的生產(chǎn)力屬性和生產(chǎn)關(guān)系屬性。一方面，管理是由許多人協(xié)作勞動(dòng)而產(chǎn)生的，它是有效組織共同勞動(dòng)所必需的，具有同生產(chǎn)力、社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性；另一方面，管理又體現(xiàn)著生產(chǎn)資料所有者指揮勞動(dòng)、監(jiān)督勞動(dòng)的意志，因此，它又有同生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)制度相聯(lián)系的社會(huì)屬性。

故表述錯(cuò)誤。46.2019年9月18日，袁隆平團(tuán)隊(duì)在（

）設(shè)立國(guó)內(nèi)首個(gè)“海水稻”種工作站，計(jì)劃未來(lái)3年在東北推廣1500萬(wàn)畝海水稻。

A.遼寧

B.吉林

C.黑龍江

D.內(nèi)蒙古

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2019年9月18日，袁隆平“海水稻”團(tuán)隊(duì)在黑龍江設(shè)立國(guó)內(nèi)首個(gè)“海水稻”寒地育種工作站，計(jì)劃未來(lái)3年在東北推廣1500萬(wàn)畝海水稻。C項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。ABD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

47.自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。任何組織和個(gè)人需要獲取他人個(gè)人信息的，應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全，不得（

）。

A.非法收集他人個(gè)人信息

B.非法買(mǎi)賣(mài)他人個(gè)人信息

C.非法提供他人個(gè)人信息

D.非法公開(kāi)他人個(gè)人信息參考答案：ABCD

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一百一十一條規(guī)定：“自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。任何組織或者個(gè)人需要獲取他人個(gè)人信息的，應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全，不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個(gè)人信息，不得非法買(mǎi)賣(mài)、提供或者公開(kāi)他人個(gè)人信息?！?/p>

故正確答案為ABCD。48.宇宙加速膨脹是因?yàn)槲镔|(zhì)之間相互排斥，減速膨脹是因?yàn)槲镔|(zhì)之間相互吸引。因此，要在此基礎(chǔ)上解釋宇宙的加速或減速膨脹，必須要有不同特性的物質(zhì)在不同的時(shí)期占主導(dǎo)地位，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的排斥力或吸引力。粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的所有粒子都產(chǎn)生吸引性引力，然而星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線的研究表明，在星系里面還有大量的、看不到的物質(zhì)，這些物質(zhì)可以產(chǎn)生非常強(qiáng)大的吸引性引力。

以上論證如果為真，那么星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線研究結(jié)論隱含了下列哪一項(xiàng)前提？

A.粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的所有粒子產(chǎn)生的吸引性引力不足

B.粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的粒子不是唯一的，存在其他粒子

C.星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線的研究說(shuō)明這個(gè)時(shí)期的宇宙正在加速膨脹

D.星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線的研究說(shuō)明存在超大質(zhì)量、看不到的黑洞參考答案：A

解題思路：本題要求選擇星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線研究結(jié)論所隱含的假設(shè)前提，需首先明確星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線的研究結(jié)論是什么，即“在星系里面還有大量的、看不到的物質(zhì)，這些物質(zhì)可以產(chǎn)生非常強(qiáng)大的吸引性引力”，要尋找這一結(jié)論的假設(shè)前提，就需要說(shuō)明這些物質(zhì)存在的必要性，也就要說(shuō)明星系中確實(shí)需要非常強(qiáng)大的吸引性引力。題干根據(jù)星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線的研究得出結(jié)論：除了粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的粒子之外，在星系里還有大量的、看不到的物質(zhì)可以產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引性引力。

A項(xiàng)是星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線研究結(jié)論所隱含的假設(shè)前提，意思是目前呈現(xiàn)出的星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線需要非常強(qiáng)大的吸引性引力，而粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的所有粒子都產(chǎn)生吸引性引力，只有當(dāng)其所產(chǎn)生的吸引性引力不足時(shí)，才可以推出還存在別的物質(zhì)，其吸引性引力很強(qiáng)大這一結(jié)論，因此該項(xiàng)是題干結(jié)論成立的必要條件。

B項(xiàng)，“存在其他粒子”并不是題干結(jié)論所隱含的前提，因?yàn)轭}干的結(jié)論表明肯定是有一些物質(zhì)存在的，排除。

C項(xiàng)，題干已經(jīng)說(shuō)明物質(zhì)之間是相互吸引的，宇宙應(yīng)該減速膨脹，而非加速膨脹，排除。

D項(xiàng)，“黑洞”在題干中并未提及，無(wú)法說(shuō)明星系里是否存在能產(chǎn)生非常強(qiáng)大的吸引性引力的物質(zhì)，該項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：星系里面還有大量的、看不到的物質(zhì)，這些物質(zhì)可以產(chǎn)生非常強(qiáng)大的吸引性引力。

論據(jù)：粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的所有粒子都產(chǎn)生吸引力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。模型中的所有粒子都產(chǎn)生吸引力，只有當(dāng)其所產(chǎn)生的吸引力不足時(shí)，才可推出論點(diǎn)“還存在別的物質(zhì)，其吸引力很強(qiáng)大”，屬于前提，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出了“存在其它粒子”，但是其它粒子是否可以產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力不確定，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。加速膨脹是因?yàn)槲镔|(zhì)之間的相互排斥，如果正處于加速膨脹，則說(shuō)明不應(yīng)該有更強(qiáng)大的吸引力，否定論點(diǎn)，具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論點(diǎn)指出了存在大量的、看不到的物質(zhì)，但是這些物質(zhì)不一定必須是黑洞，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在星系里面還有大量的、看不到的物質(zhì)，這些物質(zhì)可以產(chǎn)生非常強(qiáng)大的吸引性引力。

論據(jù)：無(wú)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干背景明確說(shuō)明，要在此基礎(chǔ)上解釋宇宙的加速或減速膨脹，必須要有不同特性的物質(zhì)在不同的時(shí)期占主導(dǎo)地位，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的排斥力或吸引力。粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型中的所有粒子已經(jīng)都能產(chǎn)生吸引力了，只有它們產(chǎn)生的吸引性引力不足，才需要其他物質(zhì)有強(qiáng)大的吸引力，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的一個(gè)必要條件，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：粒子的唯一性和題干所討論的論點(diǎn)產(chǎn)生吸引性引力無(wú)關(guān)，不能加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：星系轉(zhuǎn)動(dòng)曲線的研究應(yīng)該說(shuō)明這個(gè)時(shí)期的宇宙正在減速膨脹，與題干所給已知信息不符，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：論點(diǎn)和論據(jù)中沒(méi)有提到黑洞，該項(xiàng)是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除。

故正確答案為A。49.張某是精神病，不可以作為監(jiān)護(hù)人的是：

A.妻子

B.母親

C.兒子18歲

D.女兒14歲

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《民法典》第二十八條，無(wú)民事行為能力或者限制民事行為能力的成年人，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）配偶；（二）父母、子女；（三）其他近親屬；（四）其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)被監(jiān)護(hù)人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門(mén)同意。根據(jù)《民法典》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿(mǎn)十八周歲的自然人為未成年人。根據(jù)《民法典》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。14歲的女兒為限制民事能力人，不可作為其監(jiān)護(hù)人。

因此，選擇D選項(xiàng)。

50.唐詩(shī)是詩(shī)歌史上的一座高峰，宋代詩(shī)人的終極性目標(biāo)便是走出唐詩(shī)的巨大光環(huán)。所以宋詩(shī)的任何創(chuàng)新都是以唐詩(shī)為參照對(duì)象的，宋人慘淡經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)便是在唐詩(shī)的境界之外另辟新境。從內(nèi)容而言，唐詩(shī)表現(xiàn)社會(huì)生活幾乎達(dá)到了巨細(xì)無(wú)遺的程度，宋人所能做的便是在唐人開(kāi)采過(guò)的礦井里繼續(xù)深挖。宋詩(shī)在題材方面較為成功的開(kāi)拓，便是向平凡的日常生活傾斜。

這段文字重在說(shuō)明（

）。

A.宋詩(shī)在題材開(kāi)拓方面已超越了唐詩(shī)

B.宋詩(shī)難以在詩(shī)歌藝術(shù)方面超越唐詩(shī)

C.宋詩(shī)力圖在唐詩(shī)既有輝煌之外有所創(chuàng)新

D.宋詩(shī)的所有創(chuàng)作方法都不得不參照唐詩(shī)參考答案：C

解題思路：文段首先指出“唐詩(shī)是······一座高峰，宋代詩(shī)人的終極性目標(biāo)便是走出唐詩(shī)的巨大光環(huán)”，即唐詩(shī)的影響力很大。之后通過(guò)“所以”得出結(jié)論，指出宋詩(shī)的任何創(chuàng)新都是以唐詩(shī)為參照對(duì)象的，目標(biāo)是在唐詩(shī)的境界之外另辟新境，即宋詩(shī)以唐詩(shī)為參照，開(kāi)始創(chuàng)新。最后通過(guò)“從內(nèi)容而言”“在題材方面”具體闡述了宋詩(shī)是怎么創(chuàng)新的。故文段重點(diǎn)是“所以”引導(dǎo)的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)宋詩(shī)的目標(biāo)是在唐詩(shī)的境界之外有所創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“已超越了唐詩(shī)”在文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。

B項(xiàng)，文段指出宋詩(shī)要深挖內(nèi)容，而非完全難以超越唐詩(shī)，“難以在詩(shī)歌藝術(shù)方面超越唐詩(shī)”與文意不符，排除。

D項(xiàng)，文段論述的是宋詩(shī)的創(chuàng)新以唐詩(shī)為參照對(duì)象，“不得不”表示被迫，文段中并未體現(xiàn)被迫之意，與文意不符，排除。

故正確答案為C。51.適用于會(huì)議討論通過(guò)的重大決策事項(xiàng)的文種是（

）。

A.公告

B.決定

C.通告

D.決議參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，公告適用于向國(guó)內(nèi)外宣布