寶雞市金臺(tái)中學(xué)2023年語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)()A．就山來說,遠(yuǎn)山適宜秋天看,色彩斑斕。近山適宜春天看,百花爭(zhēng)媚。B．王羲之寫出了有“天下第一行書”之稱的《蘭亭序》。C．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來,他給你的印象是爽直、純潔。D．“都到齊了嗎?同學(xué)們?！崩蠋熣f,“到齊了我們就可以出發(fā)了?！?．（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。B．傅雷以其真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難。C．經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會(huì)的人選產(chǎn)生。D．《朗讀者》這一節(jié)目比特效藥都好，把夜班后的疲勞、瞌睡，都被趕到九霄云外去了。3．（2分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．怠慢（dài）攛掇（duò）歸?。▁ǐng）戛然而止（gá）B．萌發(fā)（méng）孕育（yùn）霧靄（ǎi）風(fēng)雪載途（zài）C．斡旋（wò）狩獵（shóu）霍驃姚（biāo）黃發(fā)垂髫（tiáo）D．晦暗（huì）褶皺（zhě）隕石（yǔn）衰草連天（suāi）4．（2分）下列各組中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．拾級(jí)（shè）翌日（yì）黧黑（lí）怒不可遏（è）B．寒噤（jīn）汩汩（gǔ）襁褓（qiáng）龜裂（jūn）C．緘默（jiān）褶皺（zhě）翩然（piān）戛然而止（jiá）D．羈絆（jī）驀然（mò）亢奮（kàng）歸省（xǐng）5．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：（）A．彌散（mí）腈綸（jīng）起哄（hòng）風(fēng)雪載途（zǎi）B．硯池（yàn）兩棲（qī）肖像（xiāo）挑撥離間（jiàn）C．拾級(jí)（shè）戛納（g?。└╊╧àn）叱咤風(fēng)云（zhà）D．緘默（jiān）寒噤（jìn）緬懷（miǎn）猝不及防（cuì）6．（2分）下列關(guān)于作品表述有誤的兩項(xiàng)是（）（）A．琦君《桂花雨》是一篇回憶性借物抒情散文，以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時(shí)代的“搖花樂”，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念之情。B．《傷仲永》中的仲永，原本是一個(gè)極有天賦的神童，但是因自己驕傲自滿，不思進(jìn)取，喜好賣弄才學(xué)，最終泯為眾人，這個(gè)故事教育我們：后天的努力更為重要。C．《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，在《北冥有魚》中，作者運(yùn)用豐富的想象和奇特的夸張，所刻畫的振翼?yè)羲鰮u而上的“鵬”，能激發(fā)人的豪情壯志。D．李清照《無題》中頸聯(lián)的“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，前句是寫相思之苦，后句是寫相知之深，“無”“有”相對(duì)，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待。7．（2分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。②我國(guó)綠色食品行業(yè)民展也很快，日前已有203家企業(yè)開發(fā)了389種綠色食品。③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。④現(xiàn)在國(guó)際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1．64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。A．①②④③ B．②④①③ C．③①④② D．④②③①8．（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過學(xué)校教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對(duì)于奠定和諧社會(huì)基礎(chǔ)，對(duì)于中華民族的偉大復(fù)興具有不可替代的作用。B．近日，貴州一女導(dǎo)游嫌游客購(gòu)物少，與游客起沖突后將游客趕下車的惡劣行徑在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，很多人看后都不敢再到貴州去旅游了。C．昆明南二環(huán)高架改造工程將于2018年5月30日前完成施工相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保在2019年春節(jié)前完工實(shí)現(xiàn)通車，施工時(shí)間大約為8個(gè)月左右。D．推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期實(shí)施宏觀調(diào)控、確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策的根本要求。9、（4分）閱讀下面文段，完成各題。（甲）九曲風(fēng)濤的黃河，由內(nèi)蒙草原掉頭向南，辟開黃土高原，直瀉華夏腹地，浩浩蕩蕩的大河將這勝地分為河西與河?xùn)|，成為秦地與晉域的天然分界。（乙）黃河以她金色的乳、旋轉(zhuǎn)的漿，溉澤著永濟(jì)這片豐土吉壤。位于河?xùn)|的永濟(jì)，南傍中條山。名山藏古寺，勝地多道觀。中條山中那星羅棋布的名庵古剎分明在告訴我，中條山和山中那造物主的杰作五老峰，是多么的（①雄奇秀麗②栩栩如生）。（丙）晉代酈道元《水經(jīng)注》中對(duì)五老峰褒揚(yáng)有加：“奇峰霞舉，孤標(biāo)秀出，罩絡(luò)群峰之表。”中條山中多清泉流溪，那清粼粼碧玉般的泉水，是大山梳（zhuāng）的明鏡；那條條流溪里柔美舒展的漣漪叮咚作響，是奇峰懷抱里撥動(dòng)的琴弦。駐足其間，大自然的景色不禁令人（①嘆為觀止②流連忘返）。永濟(jì)城西，有蒲津渡遺址。就在這遺址旁，還深埋過連當(dāng)今六歲稚童也知曉的名樓——鸛雀樓。（?。┮淮?shī)翁王之渙登臨鸛雀樓，即興吟誦的那首婦孺皆知的五言絕句，仍令今人懷著“欲窮千里目”的憧憬，去進(jìn)行心靈的登高。（取材于李存葆《飄逝的絕唱》）（1）對(duì)文中加點(diǎn)字的注音、根據(jù)拼音所寫的漢字、漢字筆順的判斷，下列全都正確的一項(xiàng)是A．古剎（shà）琴弦（xuán）梳裝“仍”字的第3畫是“丿”B．古剎（chà）琴弦（xián）梳妝“仍”字的第3畫是“ㄋ”C．古剎（chà）琴弦（xuán）梳妝“登”字的第5畫是“乀”D．古剎（shà）琴弦（xián）梳裝“登”字的第5畫是“丿”（2）根據(jù)語(yǔ)境，文中兩處括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是A．①②B．①①C．②①D．②②（3）下列對(duì)文中畫線內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是A．（甲）句運(yùn)用“辟開”“直瀉”等詞語(yǔ)，生動(dòng)傳神地寫出了黃河一瀉千里的氣勢(shì)。B．（乙）句運(yùn)用比喻的修辭手法，從顏色、形態(tài)等角度來描寫黃河波濤的洶涌澎湃。C．（丙）句引用《水經(jīng)注》中的語(yǔ)句，贊美了五老峰的秀美絕倫，增添了文化底蘊(yùn)。D．（丁）句中“進(jìn)行心靈的登高”是指王之渙的詩(shī)句啟迪胸懷高遠(yuǎn)的人們不斷奮進(jìn)。（4）根據(jù)文意，將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是五峰列嶂，①，想它鸛雀棲身，定是沉迷此景；三省聞雞，四圍眺勝，問爾黃河②，莫非留戀③？A．①名庵古剎②轉(zhuǎn)首③中條B．①九曲抱關(guān)②駐留③中條C．①九曲抱關(guān)②轉(zhuǎn)首③斯樓D．①名庵古剎②駐留③斯樓（5）同鸛雀樓一樣，黃鶴樓、滕王閣、岳陽(yáng)樓也是我國(guó)有名的樓閣，許多文人都為其留下了膾炙人口的佳作。下列詩(shī)文原句與樓閣對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是A．黃鶴樓——黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。B．滕王閣——落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。C．岳陽(yáng)樓——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D．鸛雀樓——不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10、填空。（8分）（1）欲喚扁舟歸去，_______________________。（《題鄭防畫夾》）（2）_______________________，壯心不已。（《步出夏門行》）（3）駕長(zhǎng)車，_______________________。（《滿江紅》）（4）_______________________，輕煙老樹寒鴉。（《天凈沙·秋》）（5）以為神，_______________________。（《黔之驢》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）說明文閱讀大海的瞳孔：藍(lán)洞大自然是神奇的，它無時(shí)無刻不在創(chuàng)造著奇跡，而這些奇跡也無時(shí)無刻不在等著人類去探索。在靜謐的海面上，會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)巨大的、深陷的深藍(lán)色圓形水域，從高空看，仿佛是大海的瞳孔，它散發(fā)著神秘、深邃、詭異的藍(lán)光，被人們稱為藍(lán)洞。為什么在大海中會(huì)出現(xiàn)如此神秘的現(xiàn)象呢？這里面究竟有著怎樣不為人知的秘密？以位于巴哈馬長(zhǎng)島一個(gè)海灣的迪恩斯藍(lán)洞為例，迪恩斯藍(lán)洞深達(dá)202米，當(dāng)潛水員潛入其中進(jìn)行勘測(cè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里嚴(yán)重缺氧，可能是缺少水循環(huán)，這里無法支持海洋生命存在。但是迪恩斯藍(lán)洞極具科學(xué)研究?jī)r(jià)值，目前科學(xué)家在其底部發(fā)現(xiàn)許多遠(yuǎn)古生物的化石殘片。究其原因，可以追溯到200萬年前的冰河時(shí)期。當(dāng)時(shí)寒冷的氣候使得大量的水被凍結(jié)在地球冰川中，這就導(dǎo)致了海平面的大幅下降。同時(shí)由于淡水與海水的相互侵蝕，這片石灰質(zhì)地帶形成了許多巖溶空洞。藍(lán)洞所在位置也曾是一個(gè)巖洞，多空疏松的石灰質(zhì)穹頂因重力及地震等，很奇異地塌陷成一個(gè)圓形開口，成為一個(gè)“豎井”，就此形成了海中嵌湖的奇特景觀。那么在藍(lán)洞底部會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古生物的化石殘片，也就是理所當(dāng)然的事了。洪都拉斯伯利茲神奇藍(lán)洞是地理學(xué)奇景。冰河時(shí)期這里是個(gè)干涸的大洞，冰川融化，海平面的升高讓它變成了現(xiàn)在的樣子。成為旅游勝地、潛水者的天堂?！按笏{(lán)洞”是燈塔礁的一部分，距離伯利茲城陸地大約100千米，這是一個(gè)較大的呈完美環(huán)狀的海洋深洞，其直徑為400米，是當(dāng)今世界最吸引人的潛水地點(diǎn)之一。這個(gè)巨大的海洋深洞深145米，由于深洞很深，因此這一結(jié)構(gòu)在世界上被稱為“藍(lán)洞”。1．依據(jù)選文，解釋什么是藍(lán)洞。2．海中嵌湖的奇特景觀是怎樣形成的？簡(jiǎn)要回答。3．請(qǐng)從說明文語(yǔ)言的角度，分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。當(dāng)潛水員潛入其中進(jìn)行勘測(cè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里嚴(yán)重缺氧，可能是缺少水循環(huán)，這里無法支持海洋生命存在。12、（16分）閱讀下文,完成下面小題。游石鐘山記季羨林①幼時(shí)讀蘇東坡《石鐘山記》,愛其文章奇詭,繪聲繪色,大為欽佩,愛不釋手,往復(fù)誦讀,至今猶能背誦,只字不遺。但是,我從來也沒有敢夢(mèng)想,自己能夠親履其地。今天竟能于無意中來到這里,真正像做夢(mèng)一般,用金圣嘆的筆調(diào)來表達(dá),就是“豈不快哉!”②石鐘山海拔只有五十多米,擺在巍峨的廬山旁邊,實(shí)在是小巫見大巫。但是,山上建筑卻很有特點(diǎn),在非常有限的地面上,“五步一樓,十步一閣,廊腰縵回,檐牙高啄,各抱地勢(shì),鉤心斗角”。今天又修飾得金碧輝煌,美輪美奐。從山下向上爬,顯得十分復(fù)雜。從懷蘇亭起,步步高升,層樓重閣,小院回廊,花圃清池,佛殿明堂,綠樹奇花,翠竹修篁,通幽曲徑,花木禪房,處處逸致可掬,令人難忘。③這里的碑刻特別多,幾乎所有的石頭上都鐫刻著大小不同字體不同的字。蘇軾、黃庭堅(jiān)、鄭板橋、彭玉麟等等,還有不知多少書法家或非名家都在這里留下手跡。名人的題詠更是多得驚人,從南北朝至清代,名人詠石鐘山之詩(shī)多達(dá)七百多首。從陶淵明、謝靈運(yùn)起直至孟浩然,李白、錢起、白居易、王安石、蘇軾、黃庭堅(jiān)、文天祥、朱元璋、劉基、王守仁、王漁洋、袁子才、蔣士銓、彭玉麟等等都有題詠。到了此地,回憶起將近二千年來的文人學(xué)士,在此流連忘返,流風(fēng)余韻,真想發(fā)思古之幽情。④此地?fù)?jù)鄱陽(yáng)湖與長(zhǎng)江的匯流處,歷代兵家必爭(zhēng)之地,在中國(guó)歷史上幾次激烈鏖兵一晃眼,仿佛就能看到舳艫蔽夭,煙塵匝地的情景。然而如今戰(zhàn)火久熄,只余下山色湖光輝耀祖國(guó)大地了。⑤我站在臨水的絕壁上,下臨不測(cè),碧波茫茫。抬眼能夠看到贛、皖、鄂三個(gè)省份,云山迷蒙,一片錦繡山河,低頭能夠看到江湖匯流,揚(yáng)子江之黃與部陽(yáng)湖之綠,逕渭分明，界線清晰,并肩齊流,一瀉無余,各自保持著自己的顏色,決不相混,長(zhǎng)達(dá)數(shù)十里?！俺f頃庭階下,廬阜諸峰幾席間”,難道不能算是宇宙奇跡?我于此時(shí)此地極目楚天,心曠神怡,仿佛能與天地共長(zhǎng)久,與宇宙共呼吸。不由得心潮澎湃,浮想不已。我想到自己的祖國(guó),想到自己的民族。我們的祖先在這里勤奮勞動(dòng),繁殖生息,如今創(chuàng)造了這樣的錦繡山河萬里。不管我們目前還有多少困難與問題,終究會(huì)一一解決,這一點(diǎn)我深信不疑。我真有點(diǎn)手舞足蹈,不知老之將至了。這一段經(jīng)歷我將永遠(yuǎn)記憶。⑥我游石鐘山時(shí),根本沒想寫什么東西。有東坡傳流千古的名篇在,我是何人,敢在江邊賣水,圣人門前賣字!但是在游覽過程中,心情激動(dòng),不能自已,必欲一吐為快,就順手寫了這一篇東西。如果說還有什么遺憾的話,那就是我沒有能在這里住上一夜,像蘇東坡那樣,在月明之際,親乘一葉扁舟,到萬丈絕壁下,親眼看一看“如猛獸奇鬼,森然欲搏人”的大石,親耳聽一聽“噌吆如鐘鼓不絕”的聲音。我就是抱著這種遺憾的心情,一步三回首,離開了石鐘山。我嘴里低低地念著不知道是什么時(shí)候在我心中吟成的兩句詩(shī):“待到耄耋日,再來拜名山”,我看到石鐘山的影子漸小漸淡,終于隱沒在江湖混茫的霧氣中。(1986年8月6日七十五周歲生日,寫于廬山九奇峰下)1．從第二段看,石鐘山的建筑有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)分條作答。2．第③段,作者為什么要寫碑刻和名人題詠?3．第⑤段劃線句子在句式上有什么特點(diǎn)?有什么樣的表達(dá)效果?4．文章的開頭和結(jié)尾都提到了蘇軾的《石鐘山記》,有何作用?13、（12分）又見“點(diǎn)葫蘆”何申⑴初春那日去吃農(nóng)家飯，時(shí)間稍早，便往村后溝里隨意走走。山杏乍開，溪水淙淙，小路彎彎，好不愜意。忽聽不遠(yuǎn)處有咚咚咚的敲打聲，聲音不大，節(jié)奏均勻，只是有點(diǎn)偏快。我有些詫異，難道是點(diǎn)葫蘆的聲音？轉(zhuǎn)過山彎，果然見一行人正在種地，那聲響正發(fā)自播種者用小棍敲擊點(diǎn)葫蘆。點(diǎn)葫蘆，久違了，沒想到又見到你！⑵記得插隊(duì)第一年春耕時(shí)，去生產(chǎn)隊(duì)庫(kù)房領(lǐng)農(nóng)具，見角落里有幾個(gè)類似葫蘆絲但個(gè)頭兒要大許多的物件，我傻傻地問這是什么樂器，吹呀還是彈？社員樂了，說那是點(diǎn)葫蘆，是敲的。怎么敲，一會(huì)兒你就明白了。那天種谷子，到了地里，社員往點(diǎn)葫蘆里裝滿谷種，站在壟溝里一敲，我頓時(shí)不僅明白了，還佩服得不得了——這真是一個(gè)神奇的發(fā)明！⑶“春種一粒粟，秋收萬顆子”，粟即谷子，去皮稱小米。點(diǎn)葫蘆，就是專門用來播撒體積較小如谷子、芝麻、煙籽兒等種子的器具。別看那東西不起眼，像出土文物，卻是農(nóng)耕生活中不可缺少的工具。⑷點(diǎn)葫蘆，顧名思義，葫蘆是主體。待葫蘆長(zhǎng)成后，取個(gè)頭稍大的，把內(nèi)中掏空。掏空是個(gè)技術(shù)活，不能一破兩半，那就成瓢了。只能在葫蘆頂?shù)變啥烁髌齐u蛋大小的孔，掏空晾干。然后在葫蘆底部安一個(gè)木把，要牢，便于手拿。前端則裝個(gè)尺把長(zhǎng)亦掏空心兒的向日葵稈，封住斷頭，再在上部開一小孔兒，孔兒下綁幾縷干高粱穗。同時(shí)，在葫蘆大肚上開個(gè)往里裝谷種的洞洞，這樣，一個(gè)點(diǎn)葫蘆就做成了。操作時(shí)，葫蘆里裝種子，手持者行走在豁開的壟溝間，用小棍有節(jié)奏地敲打葫蘆頭，頓時(shí)，谷種就從向日葵稈上的小孔中蹦出，順著高粱穗均勻地散落到田壟里。⑸塞北山地缺水，谷子耐旱，早年種得多。在春耕時(shí)節(jié)，不論深山溝壑多么曲折，多么寂寥，只要聽到敲擊點(diǎn)葫蘆的聲，追聲尋去，就會(huì)看到播種的人馬，順序是：拉牲口的、牲畜、扶犁杖的、點(diǎn)種的、撒糞的、培壟的、踩壟或壓壟的。我拉過牲口，撒過糞，也壓過壟，但沒有敲過點(diǎn)葫蘆，使用點(diǎn)葫蘆的都是年紀(jì)大的人。⑹點(diǎn)葫蘆的聲響，是一種勞作號(hào)令，更是社員一年的希望。點(diǎn)葫蘆咚咚，我們各自低頭如在流水線上干各自的活。點(diǎn)葫蘆咚咚咚，將近晌午的陽(yáng)光照著干燥貧瘠的山地，縷縷熱氣時(shí)隱時(shí)夢(mèng)幻般升騰。點(diǎn)葫蘆咚咚咚咚，口干，流汗，肚子咕咕叫，但只要點(diǎn)葫蘆聲音在響，就要腳步不停地往前奔。那天我望著漸漸遠(yuǎn)去的人馬，再看留在地里的一行行腳印，那一刻，我忽然有些開竅：千百年來農(nóng)民的生活，好像就如在這漫長(zhǎng)的山地里走呀走的……⑺自離開鄉(xiāng)下，就再未見過點(diǎn)葫蘆。而且現(xiàn)在種地也不比先前。先前傳統(tǒng)，現(xiàn)在簡(jiǎn)單，有除草劑和化肥，就不用耪地施農(nóng)家肥。雇個(gè)機(jī)器一播一埋，就等著秋收了。于是那日我便奇怪——那村子有生態(tài)園區(qū)，建了許多大棚，種著草莓和果瓜，山上又有栗子樹，村容整潔漂亮，已進(jìn)入“美麗鄉(xiāng)村”行列，為何又用老法子種谷子呢？⑻不由得上前看個(gè)究竟，近了看清，那一小隊(duì)人馬竟都是些年輕人，穿著同樣的上衣，顯然是公司的員工。問了得知，來生態(tài)園游覽就餐的人，都希望吃到更原生態(tài)的食品。為此，這里的員工費(fèi)了很大勁，才找來幾件早年用過的農(nóng)具，特別是這點(diǎn)種的東西，還不大會(huì)使，正犯愁。我說不用犯愁，這個(gè)東西叫點(diǎn)葫蘆，是種谷子的專用工具。聽你們敲的頻率，有點(diǎn)快了，這樣將來苗出得太密。⑼他們很高興，請(qǐng)我給示范一下。雖然我先前沒敲過，但插隊(duì)五年，年年春種，沒少見了，便一口答應(yīng)。調(diào)整妥當(dāng)，輕敲一下，幾粒谷子跳出來，大聲喊：“好了，走起！”幾個(gè)年輕人便跟著我干起來。咚咚，敲擊的力度要合適。咚咚咚，敲擊的節(jié)奏要和行進(jìn)的速度相適應(yīng)。咚咚咚咚，光滑的谷種如金粒子投身到養(yǎng)育它的大地里……⑽那日藍(lán)天白云，我在山坡上敲擊著點(diǎn)葫蘆，好像將種子播到了云間。低頭望見層層田地與排排新式大棚相伴，便有些明白什么是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的聯(lián)接和傳承。⑾又見點(diǎn)葫蘆，不虛此行。（選自2017年5月13日《人民日?qǐng)?bào)》副刊）1．請(qǐng)根據(jù)第⑴段內(nèi)容，用幾個(gè)詞語(yǔ)概括作者的情感變化。欣賞初春山景時(shí)的（_______）——聽到山中傳來點(diǎn)葫蘆聲音時(shí)的（______）——看見一行人種地時(shí)用小棍敲擊點(diǎn)葫蘆時(shí)的（_______）2．聯(lián)系⑶⑷⑹段，說說點(diǎn)葫蘆“真是一個(gè)神奇的發(fā)明”的原因。3．第⑷段作者用了一系列的動(dòng)詞描繪了點(diǎn)葫蘆的制作和使用過程，有何用意？4．聯(lián)系上下文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上說說第⑻段在文章中有什么作用？5．讀完文章后試揣摩作者的寫作意圖有哪些？三、寫作。（50分）14、請(qǐng)以“如果我有”為題，寫一篇作文。提示：先在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，如：一雙慧眼、一枝生花妙筆、比爾·蓋茨的智慧、超強(qiáng)的記憶……要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的文章；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解析】

A.“遠(yuǎn)山適宜秋天看,色彩斑斕”與“近山適宜春天看,百花爭(zhēng)媚”是同一層面的并列關(guān)系，中間的句號(hào)要改為分號(hào)。C.概數(shù)之間不能用頓號(hào)。去掉“十七、八歲”中間的頓號(hào)即可。D.“都到齊了嗎?同學(xué)們?！备臑椤岸嫉烬R了嗎，同學(xué)們？”。注意問號(hào)要放到句末。故選B。2、A【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。B.“傾聽”與“困難”搭配不當(dāng)。C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“討論、推舉、表決”。D.句式雜糅，應(yīng)為：把夜班后的疲勞、瞌睡趕到九霄云外去了。故選A。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3、B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。B項(xiàng)正確。其他各項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)更正為：A項(xiàng)中“掇”應(yīng)讀duo，“戛”應(yīng)讀jiá。C項(xiàng)中“驃”應(yīng)讀piào。D項(xiàng)中“衰”應(yīng)讀shuāi。4、B【解析】

寒噤（jìn）,襁褓（qiǎng）。故選B。5、C【解析】

A．風(fēng)雪載途——zài；B．肖像——xiào；D．猝不及防——cù。故選C。6、BD【解析】

B.《傷仲永》中的仲永，并不是因自己驕傲自滿，不思進(jìn)取，喜好賣弄才學(xué)，最終泯為眾人，這而是他父親帶他到處?kù)乓?，“不使學(xué)”導(dǎo)致的；D.《無題》的作者是唐代詩(shī)人李商隱。故選BD。7、C【解析】

本題解題思路為：綠色食品——對(duì)綠色食品的詮釋——國(guó)際——我國(guó)，句子順序?yàn)椋孩邰佗堍?，故選C。8、B【解析】

本題考查學(xué)生語(yǔ)病的辨析能力。A.成分殘缺，缺少主語(yǔ)。去掉“通過”。選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.語(yǔ)句正確。C.“大約”和“左右”重復(fù)啰嗦，刪去其中任意一個(gè)即可。選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.詞序不當(dāng)，“實(shí)施宏觀調(diào)控、確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策”詞序不當(dāng)，正確的應(yīng)該是“確定發(fā)展思路、制定經(jīng)濟(jì)政策、實(shí)施宏觀調(diào)控”。選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B.9、(1)B(2)A(3)B(4)C(5)D【解析】

（1）本題考查學(xué)生拼讀和正確書寫字詞的能力。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要查字典?！肮艅x”的“剎”應(yīng)讀作“chà”，“琴弦”的“弦”應(yīng)讀作“xián”，“仍”的第3畫是“ㄋ”，“登”的第5畫是“乀”。據(jù)此分析四個(gè)選項(xiàng)，可知應(yīng)選B。（2）本題考查學(xué)生在語(yǔ)境中選擇合適詞語(yǔ)的能力。解題時(shí)要注意區(qū)分近義詞的不同意思?！靶燮嫘沱悺毙稳蒿L(fēng)景雄偉壯觀異常美麗；“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。根據(jù)句意可知應(yīng)用“雄奇秀麗”形容“五老峰”?！皣@為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)；“流連忘返”的意思說玩樂時(shí)留戀不愿離開。根據(jù)句意可知選擇“流連忘返”。據(jù)此可知應(yīng)選A。（3）此題考查對(duì)語(yǔ)句和詞語(yǔ)的賞析，結(jié)合句子的內(nèi)容來分析。乙句運(yùn)用的是擬人的修辭。故B項(xiàng)說法有誤。（4）此題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)有以下幾種要求：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。③詞性相對(duì)。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。根據(jù)“三省聞雞，四圍眺勝”的形式，可知①處應(yīng)填寫名詞+動(dòng)賓短語(yǔ)的形式來仿寫。“名庵古剎”是并列短語(yǔ)，不符合，應(yīng)排除A、D兩項(xiàng)。上聯(lián)中的“此景”應(yīng)與“斯樓”相對(duì)，故排除B項(xiàng)。故應(yīng)選C。（5）此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與識(shí)記。結(jié)合詩(shī)歌的意思來思考。D項(xiàng)“鸛雀樓”的古詩(shī)應(yīng)為：欲窮千里目，更上一層樓。故選D?！军c(diǎn)睛】對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來共同表達(dá)一個(gè)主題，決對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對(duì)聯(lián)的大忌。10、（1）故人言是丹青（2）烈士暮年（3）踏破賀蘭山缺（4）孤村落日殘霞（5）蔽林間窺之【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“暮、踏、霞、蔽、窺”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．藍(lán)洞是在海面上突然出現(xiàn)的巨大的深陷的深藍(lán)色圓形水域。2．藍(lán)洞所在位置曾是一個(gè)巖洞，多空疏松的石灰質(zhì)穹頂因重力及地震等，塌陷成一個(gè)圓形開口，成為一個(gè)“豎井”；冰雪融化，海平面升高后，海水倒灌回“豎井”，形成海中嵌湖的奇特景觀3．“可能”表現(xiàn)了人們對(duì)于缺氧原因的推測(cè)和估計(jì)，表現(xiàn)了說明文語(yǔ)言嚴(yán)密、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。【解析】1．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合文章第②段關(guān)鍵句“在靜謐的海面上，會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)巨大的、深陷的深藍(lán)色圓形水域，從高空看，仿佛是大海的瞳孔，它散發(fā)著神秘、深邃、詭異的藍(lán)光，被人們稱為藍(lán)洞”。抽取關(guān)鍵詞句即可。2．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。依據(jù)第4段“當(dāng)時(shí)寒冷的氣候使得大量的水被凍結(jié)在地球冰川中，這就導(dǎo)致了海平面的大幅下降。同時(shí)由于淡水與海水的相互侵蝕，這片石灰質(zhì)地帶形成了許多巖溶空洞。藍(lán)洞所在位置也曾是一個(gè)巖洞，多空疏松的石灰質(zhì)穹頂因重力及地震等，很奇異地塌陷成一個(gè)圓形開口，成為一個(gè)“豎井”，就此形成了海中嵌湖的奇特景觀”，抽取關(guān)鍵詞句概括即可。3．本題考查說明文語(yǔ)言的賞析能力。答此類題，要結(jié)合具體語(yǔ)境，從說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，或生動(dòng)性的角度進(jìn)行賞析?！翱赡堋钡囊馑际恰耙苍S”，表示人們對(duì)于缺氧原因并不確定，只能推測(cè)和估計(jì)，符合客觀事實(shí)，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言嚴(yán)密、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。據(jù)此作答。12、1．①建筑很多,十分復(fù)雜。②建筑很美,逸態(tài)可掬。2．①顯示了石鐘山對(duì)人們巨大的吸引力,②文人雅士紛至沓來,使石鐘山積聚著濃厚的文化底蘊(yùn),獨(dú)具魅力。3．句式錯(cuò)落有致,富有變化,寫出了江湖匯流的壯觀景色,突出了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱烈贊美之情。4．①內(nèi)容上,顯示了石鐘山的無窮魅力和深厚的文化底蘊(yùn),豐富了文章的內(nèi)涵。②在結(jié)構(gòu)上,首尾遙相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【解析】1．此題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，提取信息并概括的能力。解答時(shí)要結(jié)合相關(guān)段落來分析。由“五步一樓，十步一閣，廊腰縵回，檐牙高啄，各抱地勢(shì)，鉤心斗角”可知，石鐘山建筑很多，很復(fù)雜。由“今天又修飾得金碧輝煌,美輪美奐”“處處逸致可掬，令人難忘”，可知其建筑很美，逸態(tài)可掬。2．此題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要結(jié)合文章中心及上下文來作答。此段寫眾多的碑刻和名人題詠，表明了石鐘山對(duì)人們的吸引力之大，“到了此地，回憶起將近二千年來的文人學(xué)士，在此流連忘返，流風(fēng)余韻，真想發(fā)思古之幽情”，表現(xiàn)了石鐘山濃厚的文化底蘊(yùn)。3．此題考查品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。要在理解句意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文的內(nèi)容，從修辭表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行分析。畫線句長(zhǎng)句與短句搭配，富有變化，突出了江湖匯流的壯觀景象，表達(dá)了作者對(duì)山河美景的熱愛。4．本題考查段落在文中作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，為下文作鋪墊，設(shè)置懸念等；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，升華主題等。內(nèi)容上，蘇軾的《石鐘山記》突出了石鐘山文化底蘊(yùn)之深厚；結(jié)構(gòu)上，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。13、1．愜意詫異驚喜2．（1）點(diǎn)葫蘆能夠均勻播撒細(xì)小的種子。（2）制作復(fù)雜而精巧。（3）點(diǎn)葫蘆的聲響是一種勞動(dòng)號(hào)令。（4）點(diǎn)葫蘆的聲響給農(nóng)民帶來生活希望。3．（1）讓讀者更清楚了解點(diǎn)葫蘆的形態(tài)和作用（2）贊美勞動(dòng)者的心靈手巧。（3）表明了點(diǎn)葫蘆的“神奇”。4．內(nèi)容上：寫了生態(tài)園的員工為了種出更原生態(tài)的食品，找來了點(diǎn)葫蘆卻不會(huì)使用。結(jié)構(gòu)上：與上文農(nóng)民能熟練地使用點(diǎn)葫蘆形成對(duì)比；引出下文我再次使用點(diǎn)葫蘆的情節(jié)以及“我”對(duì)現(xiàn)代和傳承的思考。5．表達(dá)了對(duì)過去農(nóng)村生活的懷念；表達(dá)了對(duì)艱苦歲月中農(nóng)民能干、勤勞、堅(jiān)韌的美好品質(zhì)的贊美；引發(fā)讀者對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的聯(lián)接和傳承的思考?！窘馕觥?．本題考查對(duì)人物的心理進(jìn)行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對(duì)塑造人物形象、揭示人物內(nèi)心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動(dòng)的自然流露，所以解答此類試題，要通過人物的神態(tài)、語(yǔ)言、行動(dòng)等進(jìn)行分析，把人物的心理揭示出來?？筛爬椋簮芤狻尞悺@喜。2．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來作答。點(diǎn)葫蘆“真是一個(gè)神奇的發(fā)明”的原因有：（1）點(diǎn)葫蘆能夠均勻播撒細(xì)小的種子。（2）制作復(fù)雜而精巧。（3）點(diǎn)葫蘆的聲響是一種勞動(dòng)號(hào)令。（4）點(diǎn)葫蘆的聲響給農(nóng)民帶來生活希望。3．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，進(jìn)行理解分析即可。第（4）段作者用了一系列的動(dòng)詞描繪了點(diǎn)葫蘆的制作和使用過程，讓讀者更清楚了解點(diǎn)葫蘆的形態(tài)和作用，贊美勞動(dòng)者的心靈手巧，表明了點(diǎn)葫蘆的“神奇”。4．本題是對(duì)段落作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容是一般是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。思路：這一段寫出了……，突出了……，（這是內(nèi)容）為下文……作鋪墊。段落位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語(yǔ)言有所不同。第（8）段內(nèi)容上：寫了生態(tài)園的員工為了種出更原生態(tài)的食品，找來了點(diǎn)葫蘆卻不會(huì)使用。結(jié)構(gòu)上：與上文農(nóng)民能熟練地使用點(diǎn)葫蘆形成對(duì)比；引出“我”對(duì)現(xiàn)