2023年揚(yáng)州梅嶺中學(xué)語(yǔ)文八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）（題文）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．我們要想做到出類(lèi)拔萃，就要在各方面比別人多付出一倍、兩倍，甚至三倍的努力！B．貴州省的清水橋是全球第二高的大橋，橋面距峽谷水平面垂直高度406米，氣勢(shì)宏偉令人嘆為觀(guān)止。C．現(xiàn)在正是如日中天的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒(méi)有一點(diǎn)精神氣。D．莊子一直厲行簡(jiǎn)單樸素的生活，從不刻意追求物質(zhì)享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。2．（2分）下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．挑撥離間（jiàn）寒噤（jìn）漩渦（xuàn）襁褓（qiáng）B．風(fēng)雪載途（zǎi）演繹（yí）眩暈（xuàn）馳騁（chěng）C．悄愴幽邃（qiǎo）遷徙（xí）緘默（jiān）拾級(jí)（shí）D．教學(xué)相長(zhǎng)（jiào）蜷臥（quán）拙劣（zhuō）翌日（yì）3．（2分）下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《傅雷家書(shū)》是一部藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。B．作者保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，以主人公奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人們艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。C．《莊子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作。莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物，《逍遙游》是他的代表作之一。D．《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納“海洋三部曲”中的一部作品。凡爾納的小說(shuō)之所以擁有廣大讀者，原因就在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，同時(shí)還具有社會(huì)責(zé)任感和崇高的人文主義精神。4．（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．帷幕漂移敞蓬車(chē)消聲匿跡不知所措B．演繹羈絆晾衣架相輔相承輕歌曼舞C．霧藹翌日馬前卒名符其實(shí)自圓其說(shuō)D．枷鎖震撼制高點(diǎn)接踵而至戛然而止5．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“一帶一路”倡議順應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)發(fā)展規(guī)律，符合各國(guó)人民的利益，具有廣闊的前景。B．該市各級(jí)政府積極支持貧困戶(hù)靠自己的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批“不等不靠”的自主脫貧典型。C．據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年閃送服務(wù)已覆蓋全國(guó)逾157座城市以上。D．稀土是現(xiàn)代工業(yè)中不可或缺的重要戰(zhàn)略資源，也是改進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵戰(zhàn)略性基礎(chǔ)材料。6．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．老師一走進(jìn)教室，嘈雜的講話(huà)聲戛然而止。B．中國(guó)女排在決賽中配合得天衣無(wú)縫，讓對(duì)手無(wú)力還擊。C．面對(duì)禁止酒駕的宣傳標(biāo)語(yǔ)，一些司機(jī)不以為意，等出了交通事故后才后悔不已.D．近幾年，各大城市的房?jī)r(jià)一漲再漲，令市民嘆為觀(guān)止。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文段，完成下列小題。朱文公①有足疾，曾有道人為施針灸之術(shù)，旋覺(jué)輕安。公大喜，厚謝之，且贈(zèng)以詩(shī)云：“幾載相扶藉瘦筇②，一針還覺(jué)有奇功。出門(mén)放杖兒童笑，不是以前勃窣③翁?！钡廊说迷?shī)徑去。未數(shù)日，足疾大作，甚于未針時(shí)。亟令人尋逐道人，已莫知其所往矣。公嘆息曰：“某非欲罪之，但欲追索其詩(shī)，恐其持此詩(shī)誤他人爾?！保ㄟx自羅大經(jīng)《鶴林玉露》）（注釋?zhuān)僦煳墓褐祆?。②筇（qióng）：一種竹子，可做拐杖。③勃窣（sū）：跛行。1．用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只?huà)一處）曾有道人為施針灸之術(shù)2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。亟令人尋逐道人，已莫知其所往矣。3．結(jié)尾“公嘆息”的原因是__________。8、（3分）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！對(duì)上面這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)開(kāi)篇即以夸張的手法，寫(xiě)出秋風(fēng)的威力。面對(duì)頑童的“趁火打劫”，他動(dòng)了肝火。詩(shī)人如實(shí)寫(xiě)出自己的失態(tài)，顯示出他的率真。B．第三節(jié)中，寫(xiě)了風(fēng)定云起、天色昏暗的情景，給人壓抑之感。秋雨漏屋，生活簡(jiǎn)陋，表現(xiàn)出詩(shī)人自我反思、自我哀憐的情感。C．這是一首歌行體的古詩(shī)，語(yǔ)言通俗平易，靈活多變，兼用長(zhǎng)短句，打破了“七言”的束縛，使詩(shī)人的感情自然傾泄出來(lái)。D．整首詩(shī)作者從眼前處境擴(kuò)展到安史之亂以來(lái)的種種痛苦經(jīng)歷，將敘事與議論、抒情相結(jié)合。表達(dá)出詩(shī)人推己及人的博大胸襟、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想感情。9、（7分）古詩(shī)文填空。（1）窈窕淑女，_______________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）（2）蒹葭蒼蒼，_______________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）（3）_______________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）_______________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）世有伯樂(lè)，_______________。（韓愈《馬說(shuō)》）（6）無(wú)意苦爭(zhēng)春，_______________。（陸游《卜算子·詠梅》）（7）白居易《賣(mài)炭翁》中描寫(xiě)賣(mài)炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動(dòng)者形象的詩(shī)句是：_______________，_______________。（8）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里心憂(yōu)天下，“_______________，_______________”表現(xiàn)了他的濟(jì)世情懷。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）文學(xué)作品閱讀老賽與瓦子蔡楠①這個(gè)夏季的傍晚，每當(dāng)白洋淀上的太陽(yáng)沒(méi)入莽莽蒼蒼的蘆葦盡頭，一群瓦子（方言，學(xué)名“須浮鷗”）就互相招呼著飛到老賽的農(nóng)家院休閑島。瓦子先是在他養(yǎng)蟹池的上空像海鷗一樣振翅飛翔一番，接著就在農(nóng)家院環(huán)場(chǎng)一周，飛過(guò)菜園，飛過(guò)草莓園，飛過(guò)果園，飛到點(diǎn)菜的食客面前“哦——哦——”長(zhǎng)叫一陣，然后，就飛到休閑島廚房后窗口對(duì)面的核桃樹(shù)上歇了，唧唧短叫。瓦子們知道老賽在廚房里在給客人炒菜。瓦子們還知道，一旦老賽發(fā)現(xiàn)它們來(lái)了，就會(huì)把手里的活計(jì)交給一旁的兒子，然后顧不得洗手，就會(huì)跑出來(lái)和它們相聚。②那真是人鳥(niǎo)一天內(nèi)最快樂(lè)的時(shí)刻。老賽光著黝黑的膀子，晃著一身的肌肉提著一把鐵锨，朝一口大鐵鍋?zhàn)呷?。他掀開(kāi)鍋蓋，用鐵锨將鍋內(nèi)早就準(zhǔn)備好的飼料攪和均勻，鏟出一鐵锨，向核桃樹(shù)下?lián)P去，然后又是一鐵锨……飼料就被老賽揚(yáng)成了一張又一張的網(wǎng)，散落在核桃樹(shù)下。A瓦子們翅膀鋪展開(kāi)，嘩地從樹(shù)上落下，帶著一陣風(fēng)，撲向了飼料，然后又收攏翅膀，伸出尖尖細(xì)細(xì)的長(zhǎng)嘴，啄出了一地的“音樂(lè)”。（批注：________）老賽聽(tīng)著“音樂(lè)”，扶著鐵锨，望著鳥(niǎo)們愣神。愣神間，發(fā)現(xiàn)一只瓦子被擠出了啄食的“音樂(lè)”圈兒。他近前一看，是一只翅膀受了傷的瓦子。別的瓦子都長(zhǎng)著淡紫色的嘴，而這只瓦子的嘴卻是醒目的紅。紅嘴兒瓦子搶不上食物，望著老賽沙啞地低鳴。老賽就進(jìn)了廚房，端來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗小河蝦，送到了那只受傷的瓦子面前……③本來(lái)老賽的農(nóng)家院就是在千里堤上的，只是后來(lái)搬到了淀里。按他兒子賽舟的話(huà)說(shuō)，這叫人挪死，院挪活。兒子整個(gè)春天都沒(méi)閑著。他在老賽承包的五畝葦?shù)厣洗笈d土木。刨了葦根，挖了一個(gè)大池子，筑土為臺(tái)。池子里蓄水養(yǎng)蟹，臺(tái)子上搭起了一排鋼結(jié)構(gòu)板房，建起了淀上農(nóng)家院休閑島，有吃有住有玩兒的。院子里種了蔬菜，種了果樹(shù)，種了草莓，美其名曰采摘園。休閑島與千里堤有一道壕溝相隔，兒子空出十只柴油桶，上面焊上一塊厚厚的鋼板和護(hù)欄，中間設(shè)計(jì)兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈，一個(gè)輪渡就制成了。有客人來(lái)，只要在對(duì)面用力拉鎖鏈，輪渡就會(huì)慢慢地?cái)[到農(nóng)家院了。說(shuō)來(lái)也怪，就是這樣一搗鼓一變化，景致別有不同，休閑島的生意自然比在岸上火爆。④瓦子們?cè)瓉?lái)就棲息在他的葦?shù)乩?。葦?shù)刈兂闪宿r(nóng)家院，瓦子們就散去了?？粗咦峪B(niǎo)時(shí)不時(shí)扎入水中，時(shí)不時(shí)飛上天空奮不顧身的饑餓樣子，老賽拿起鐵锨，試著將鐵鍋里剩下的喂蟹的飼料，向一片空地?fù)P去。然后，他沖鳥(niǎo)們招招手，指指飼料。鳥(niǎo)們呼啦一下就撲了上去，伸出尖尖細(xì)細(xì)的長(zhǎng)嘴，滴滴答答地啄食，啄出了一地的“音樂(lè)”。⑤賽舟又有了新的計(jì)劃。他在養(yǎng)蟹池里搭起了十幾個(gè)涼亭和一個(gè)大戲臺(tái)。戲臺(tái)上擺上了卡拉OK設(shè)備。一條水上木板長(zhǎng)廊將飯桌從屋里延伸到了水上。老賽對(duì)兒子說(shuō)：“這哪是吃飯哦，這是擺花架子?！辟愔劬蛯?duì)老賽說(shuō)：“你不懂，客人喜歡一邊欣賞著，一邊浪漫著，一邊讓蚊子咬著吃飯！”⑥兒子說(shuō)的還真對(duì)，涼亭上和戲臺(tái)上的人的確比屋里多。⑦瓦子鳥(niǎo)卻變得膽怯了。那棵核桃樹(shù)離木板長(zhǎng)廊很近。老賽再喂食的時(shí)候，瓦子鳥(niǎo)啄出的不是一地“音樂(lè)”，而是一地驚恐和慌亂了。終于，在一個(gè)食客逮住那只受傷的紅嘴瓦子之后，鳥(niǎo)兒再也不來(lái)了。⑧老賽沒(méi)能及時(shí)救出那只紅嘴瓦子。他趕到?jīng)鐾げ妥赖臅r(shí)候，那只紅嘴瓦子已經(jīng)被燉成了一盆湯。B老賽撥拉開(kāi)客人，將湯盆搶了過(guò)來(lái)。他腳步蹣跚，端著湯盆，來(lái)到了核桃樹(shù)下，挖出了一個(gè)坑，將湯倒了進(jìn)去，掩埋了紅嘴瓦子被煮爛的小身體。（批注：________）⑨賽舟急扯白臉地跑了過(guò)來(lái)，用腳跺著核桃樹(shù)下的新土說(shuō)：“你瘋了嗎？難道一桌客人還不如你的一只破鳥(niǎo)？”⑩“不如！”老賽硬硬的說(shuō)。?“像你這樣，這休閑島早晚得黃！”兒子又說(shuō)。?“黃了才好，黃了才叫休閑！”老賽扔下這話(huà)，又扔下五百塊錢(qián)，“給，那桌的飯錢(qián)我付了！”?兒子沒(méi)接，紅紅的鈔票像只瓦子一樣，飛了起來(lái)，又飄落在地。?老賽上了岸，和老伴兒在千里提上的舊址又開(kāi)起了農(nóng)家院，取名叫瓦子家園。?在廚房對(duì)著后窗的空地上，老賽也種上了一棵核桃樹(shù)。那口鐵鍋，老賽將它搬到了千里提上。每到傍晚，他攪拌好飼料，像在淀里那樣，鏟出一鐵锨，向核桃樹(shù)下?lián)P去，然后又是一鐵掀……?瓦子鳥(niǎo)們就都飛到了瓦子家園。?一年后，雄安新區(qū)設(shè)立。白洋淀開(kāi)始水域生態(tài)修復(fù)，趕上退耕還淀、退商還水，賽舟的農(nóng)家院得到補(bǔ)償后，被水填平了。?賽舟帶著媳婦兒來(lái)到了老賽跟前。賽舟不說(shuō)話(huà)，他讓媳婦和老賽說(shuō)：“爹，瓦子家園算俺們一份唄！”?老賽也不看兒子兒媳，一邊給瓦子喂食，一邊輕輕地嘟囔：“瓦子，又叫淀鷗，學(xué)名‘須浮鷗’，喜歡在遼闊的水面迎風(fēng)飛翔——”（選自《微型小說(shuō)選刊》2018年11月第21期，有刪改）1．〖任務(wù)一：整體把握，理清情節(jié)〗閱讀小說(shuō)要注意理清情節(jié)。通讀全文，按照故事的發(fā)展順序完成下面的空格。老賽在堤上建農(nóng)家院，（1）________→（2）________，瓦子失去美好家園→老賽精心喂食瓦子，瓦子按時(shí)飛來(lái)就食→賽舟在池上搭涼亭戲臺(tái)，（3）_______→老賽舊址重開(kāi)農(nóng)家院，（4）________→雄安新區(qū)設(shè)立，賽舟農(nóng)家院被水填平。2．〖任務(wù)二：賞析語(yǔ)言，添加批注〗品讀第②段、第⑧段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，任選一句寫(xiě)批注。我選________，批注__________________________3．〖任務(wù)三：思考探究，體會(huì)寫(xiě)法〗小說(shuō)結(jié)尾老賽對(duì)兒子媳婦答非所問(wèn)，而是說(shuō)：“瓦子，又叫淀鷗，學(xué)名‘須浮鷗’，喜歡在遼闊的水面迎風(fēng)飛翔——”，這樣寫(xiě)有何用意？4．〖任務(wù)四：深耕文章，理解主旨〗《微型小說(shuō)選刊》的編輯將《老賽與瓦子》這篇小說(shuō)收錄在“人與自然”欄目中，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和你的閱讀體會(huì)，分析編者這樣編排的原因。11、（15分）閱讀下面選文，完成下面小題。太陽(yáng)鏡，你選對(duì)了嗎①面對(duì)陽(yáng)光的我們，為什么總是無(wú)法控制地要瞇著眼呢？那是因?yàn)檠劬υ谧孕械挚褂泻Φ淖贤饩€(xiàn)。若在烈日下長(zhǎng)期用眼，可導(dǎo)致眼部癌變和眼角膜病變。因此，在炎熱的夏日，太陽(yáng)鏡不可少，選一個(gè)適合自己的更重要?、诤芏嗳速I(mǎi)太陽(yáng)鏡主要側(cè)重于挑選款式和佩戴舒適度，或者只是買(mǎi)來(lái)當(dāng)拍照用的裝飾鏡。通常，我們?nèi)ミx購(gòu)太陽(yáng)鏡時(shí)，導(dǎo)購(gòu)大都只從款式、品牌上給我們建議。例如，這個(gè)是新款，這個(gè)是某某明星同款，又或者說(shuō)，這個(gè)是某某品牌、某某材料做的等等。但太陽(yáng)鏡作為一個(gè)功能型產(chǎn)品，它真正的作用，應(yīng)該是為你的眼睛健康與視覺(jué)效果加分，順帶才是給你的形象增光添彩。③一副太陽(yáng)鏡，真正體現(xiàn)其科技含量的，應(yīng)該在“鏡片”上！一副合格的太陽(yáng)鏡，其最主要的功能，必須是能夠阻擋紫外線(xiàn)！我們都知道紫外線(xiàn)可以殺菌，但紫外線(xiàn)對(duì)眼睛的傷害也很大，它可能造成角膜炎、視網(wǎng)膜破壞、白內(nèi)障、黃斑退化、雪盲等等眼睛健康的問(wèn)題。④市面上的太陽(yáng)鏡五花八門(mén)，鏡片也有很多種顏色。那些顏色只是為了好看嗎？其實(shí)不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片，有著不同的功能?；疑R片，對(duì)于光線(xiàn)亮度有減低作用，它不會(huì)過(guò)濾顏色，而且它有防眩光的作用，顏色失真最小，非常適合于駕駛和日常活動(dòng)使用；黃色(金色)鏡片，能減低光線(xiàn)亮度，它能減弱藍(lán)光，同時(shí)增強(qiáng)黃光，所以有一定的“增光”感，有“藍(lán)霾”效應(yīng)，一般更適合于雪上運(yùn)動(dòng)時(shí)使用；茶色(棕色)鏡片，能夠減低光線(xiàn)亮度，減弱藍(lán)色跟紫色光，有減少眩光的作用，適合高山運(yùn)動(dòng)；綠色跟藍(lán)色鏡片，它們都能減低光線(xiàn)亮度，減弱藍(lán)光，減少眩光，對(duì)于顏色失真較少，但不適合開(kāi)車(chē)時(shí)使用。⑤近年流行一種“偏光眼鏡”，其實(shí)，它只是太陽(yáng)鏡的“升級(jí)版”。偏光眼鏡，簡(jiǎn)稱(chēng)偏光鏡。偏光鏡的鏡片，是根據(jù)光線(xiàn)的偏振原理制造而成，它能有選擇性地過(guò)濾來(lái)自某個(gè)方向的光線(xiàn)，通過(guò)過(guò)濾掉漫反射中的許多偏振光，減弱太陽(yáng)光光線(xiàn)的強(qiáng)度，增強(qiáng)視覺(jué)中不同視覺(jué)物的反差。簡(jiǎn)單地說(shuō)，偏光鏡可以有效減弱或者消除非金屬表面的反光，例如玻璃鏡片的反光、水面波浪的反光等，讓我們的視野更清晰自然?、弈敲雌馓?yáng)鏡要怎么選呢？首先最好選擇帶有“UV400”標(biāo)識(shí)的。好的偏光太陽(yáng)鏡能阻擋90%以上的紫外線(xiàn)。鏡片顏色不要太深，因?yàn)槠忡R片有偏振功能，太暗反而容易讓瞳孔變大，增加紫外線(xiàn)入眼量，不利于健康。⑦當(dāng)然，買(mǎi)眼鏡試戴很重要。戴上后，通過(guò)鏡片看一下視物顏色是否失真，視物邊緣會(huì)不會(huì)變形等等。有些鏡片質(zhì)量差、鏡片弧度過(guò)大的偏光太陽(yáng)鏡，部分視覺(jué)神經(jīng)靈敏的人，佩戴起來(lái)看東西會(huì)有眩暈感，出現(xiàn)這種情況，你最好重新挑選一副購(gòu)買(mǎi)！(選自網(wǎng)絡(luò)資料，有刪改)1．“那么，我們應(yīng)該如何挑選一個(gè)適合自己太陽(yáng)鏡？”是一個(gè)過(guò)渡句，它是從選文中摘錄的，我們應(yīng)該將它放回第段_____和第_____段之間。2．選文第④段畫(huà)線(xiàn)句子主要運(yùn)用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法，有什么作用？3．選出下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)。（）A．選文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了太陽(yáng)鏡的相關(guān)知識(shí)。B．紫外線(xiàn)雖然可以殺菌，但對(duì)眼睛傷害很大，可能引發(fā)角膜炎、視網(wǎng)膜破壞、白內(nèi)障、黃斑退化等眼睛疾病。C．偏光鏡的鏡片，是根據(jù)光線(xiàn)的偏振原理制造而成，通過(guò)過(guò)濾掉漫反射中的偏振光，消除太陽(yáng)光光線(xiàn)的強(qiáng)度，增強(qiáng)視覺(jué)中不同視覺(jué)物的反差。D．偏光太陽(yáng)鏡的主要功能是防紫外線(xiàn)和過(guò)濾偏振光，好的偏光太陽(yáng)鏡能阻擋90%以上的紫外線(xiàn)。4．高考結(jié)束了，小明的哥哥要去大理畢業(yè)旅行。小明想要送給哥哥一副太陽(yáng)眼鏡作為畢業(yè)禮物。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容給他一些建議。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）《傅雷家書(shū)》中父親與兒子______(姓名)論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“真誠(chéng)”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。它也是一部充滿(mǎn)父愛(ài)的嘔心瀝血的______篇。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)古人曰“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操，可以與古今中外的名人對(duì)話(huà)，可以明白做人的道理。在4月23日“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，晨陽(yáng)學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你根據(jù)本次主題活動(dòng)，仿照示例設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例:活動(dòng)形式一:舉辦讀書(shū)故事交流會(huì)活動(dòng)形式二：_________________活動(dòng)形式三：________________(2)下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀情況調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的兩個(gè)發(fā)現(xiàn)。晨陽(yáng)學(xué)校學(xué)生閱讀情況調(diào)查表調(diào)查內(nèi)容2015年2016年2017年不喜歡閱讀32%23%13%喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書(shū)籍23%24%26%用手機(jī)、電腦閱讀45%53%61%你的發(fā)現(xiàn)：_________________________________________________________(3)假如你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白。（要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于60字）_________________________________________________________五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題寫(xiě)一篇演講稿。要求:(1)符合演講詞的一般特點(diǎn)。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人命、校名和地名。(3)不少于600字。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、C【解析】試題分析：C句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤。如日中天：比喻事物正在興旺的時(shí)候。與句意不符。點(diǎn)睛：此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。2、D【解析】

A.漩渦（xuán）、襁褓（qiǎng）。B.風(fēng)雪載途（zài）、演繹（yì）。C.遷徙（xǐ）、拾級(jí)（shè）。故選D。3、B【解析】

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部分小說(shuō)的主人公是保爾·柯察金，這部小說(shuō)的作者是奧斯特洛夫斯基，故B錯(cuò)誤，選B。4、D【解析】

A．蓬——篷，消——銷(xiāo)；B．承——成；C．藹——靄，符——副。故選D。5、A【解析】

B.成分殘缺，在“致富”后加上“的道路”；C.“逾”和“以上”重復(fù)啰嗦；D.搭配不當(dāng)，將“改進(jìn)”改為“改造”。故選A。6、D【解析】

D.嘆為觀(guān)止：嘆：贊賞；觀(guān)止：看到這里就夠了。指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。不合語(yǔ)境。故選D。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．曾有道人/為施針灸之術(shù)2．朱熹急忙讓人尋找道士，（但這時(shí)）已經(jīng)不知道他到什么地方去了。3．對(duì)道人拿著他的贈(zèng)詩(shī)再去貽誤其他病人的憂(yōu)慮（恐其持此詩(shī)誤他人爾）。【解析】譯文：朱熹患有腳病，曾經(jīng)有個(gè)道士給他用針灸熱敷的方法，一會(huì)兒便覺(jué)得輕松安適。朱熹非常高興，重重地感謝了他，并且送他一首詩(shī)說(shuō)：“幾年來(lái)我憑借著細(xì)竹棒扶著我行走，一針下去還覺(jué)得有奇特的功效。出門(mén)時(shí)放下拐杖笑得像個(gè)兒童，現(xiàn)在我已不再是以前那個(gè)蹣跚而行的老頭了?！钡朗磕玫皆?shī)后就直接離開(kāi)了。沒(méi)有幾天，腳病發(fā)作得非常厲害，比沒(méi)有針灸時(shí)更嚴(yán)重。朱熹急忙讓人尋找道士，（但這時(shí)）已經(jīng)不知道他到什么地方去了。朱熹嘆氣說(shuō)：“我不想懲處他，只想追回那首詩(shī)，擔(dān)心他拿著這首詩(shī)去害其他人罷了?！保?．本題考查學(xué)生的斷句能力。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)?？梢愿鶕?jù)句意來(lái)劃分，句意為：曾經(jīng)有個(gè)道士給他用針灸熱敷的方法。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿(mǎn)分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：亟：立刻，立即。莫：沒(méi)有人。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)題目要求，找到公嘆息的句子是“某非欲罪之，但欲追索其詩(shī)，恐其持此詩(shī)誤他人爾”，即“對(duì)道人拿著他的贈(zèng)詩(shī)再去貽誤其他病人的憂(yōu)慮（恐其持此詩(shī)誤他人爾）”。8、A【解析】

A.沒(méi)有運(yùn)用夸張的手法。“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。”起勢(shì)迅猛。“風(fēng)怒號(hào)”三字，音響宏大，猶如秋風(fēng)咆哮。一個(gè)“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，從而使下一句不僅富有動(dòng)作性，而且富有濃烈的感情色彩——詩(shī)人好不容易蓋了這座茅屋，剛剛定居下來(lái)，秋風(fēng)卻怒吼而來(lái)，卷起層層茅草，使得詩(shī)人焦急萬(wàn)分。9、（1）君子好逑（2）白露未晞（3）海內(nèi)存知己（4）曲徑通幽處（5）然后有千里馬（6）一任群芳妒（7）滿(mǎn)面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑（8）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解析】

此題考查默寫(xiě)古詩(shī)文名句的能力。屬于直接性默寫(xiě)題。復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫(xiě)中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類(lèi)總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類(lèi)題目的考查。注意“逑、晞、己、幽、妒、鬢、廈、庇、俱”等字的書(shū)寫(xiě)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．（1）瓦子安家蘆葦蕩（2）賽舟搬農(nóng)家院到休閑島（3）瓦子驚恐慌亂遺捕食（4）瓦子飛到瓦子家園2．示例一：我選A?！皣W地”“撲向”“一陣風(fēng)”等詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了無(wú)家可歸的瓦子對(duì)吃的急切，“啄出了一地的音樂(lè)”形象地寫(xiě)出了瓦子吃食時(shí)的愜意，表現(xiàn)了瓦子和老賽之間和諧相處的美好情形。示例二：我選B。此句運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，“撥拉”“搶”等動(dòng)詞生動(dòng)地描寫(xiě)出了老賽看到紅嘴瓦子被客人煮熟后的氣憤，表達(dá)了對(duì)客人和兒子的不滿(mǎn)。“蹣跚”“掩埋”等詞則寫(xiě)出了老賽對(duì)紅嘴瓦子被煮食的悲傷，表達(dá)出了自己沒(méi)能救下紅嘴瓦子的愧。3．老賽說(shuō)的話(huà)雖然不是直接回答兒子媳婦，但是通過(guò)這些話(huà)希望兒子能夠明白人和動(dòng)物是平等的，不應(yīng)該去破壞它們的生存家園；表達(dá)了希望瓦子們能在自然環(huán)境中自由自在生活的美好期盼；這樣的結(jié)尾總結(jié)全文，言有盡而意無(wú)窮，能引發(fā)讀者的深思。4．示例：我認(rèn)為編者將這篇小說(shuō)收錄在“人與自然”欄目中的原因是：小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)老賽、賽舟、客人與瓦子之間的故事，告訴我們只有整個(gè)社會(huì)都尊重自然，保護(hù)環(huán)境，不以破壞環(huán)境為代價(jià)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才能真正打造人與自然和諧共生的自然生態(tài)環(huán)境的道理。文中賽舟為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)無(wú)情破壞瓦子的生存家園，客人們意欲親近自然卻無(wú)情捕殺瓦子，這樣的行為值得我們深思。而老賽和瓦子和諧相處，其樂(lè)融融。國(guó)家退商還水，修復(fù)水域生態(tài)的行為才是保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的正道。（答到老賽、賽舟和客人與瓦子的關(guān)系，并能結(jié)合整個(gè)社會(huì)來(lái)思考“人與自然”的關(guān)系）【解析】1．此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。A句：畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用“嘩地”“撲向”等動(dòng)詞生動(dòng)地描寫(xiě)出瓦子因?yàn)闊o(wú)處安身，所以看到老賽灑出的糧食后急切爭(zhēng)搶的樣子?！白某隽艘坏氐囊魳?lè)”將瓦子啄食的聲音比作是音樂(lè)，形象地寫(xiě)出了瓦子吃食時(shí)的愜意，表現(xiàn)了瓦子和老賽的諧相處。B句：“撥拉開(kāi)客人，將湯盆搶了過(guò)來(lái)”運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)出老賽看到紅嘴瓦子被客人煮熟后的無(wú)比氣憤?！佰橎恰薄巴凇薄把诼瘛钡仍~則寫(xiě)出了老賽的悲傷，表達(dá)出了自己沒(méi)能救下紅嘴瓦子的愧疚之情。點(diǎn)睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說(shuō)出修辭名稱(chēng)（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說(shuō)出修辭作用（說(shuō)出字詞作用）的思路。3．此題考查學(xué)生分析結(jié)尾語(yǔ)段的作用。結(jié)尾語(yǔ)段的作用：語(yǔ)意雙關(guān)，以富有哲理的警句結(jié)尾，給人以人生的思考，深化了文章的主題；回應(yīng)標(biāo)題和上文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密；畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化文章的中心。老賽想通過(guò)對(duì)瓦子的介紹，告訴兒子人與動(dòng)物要和諧相處，人類(lèi)要保護(hù)它們生存的家園?？偨Y(jié)全文，引人深思。4．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類(lèi)題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀(guān)點(diǎn)。解答時(shí)先概述文章的主要內(nèi)容，再闡述文章的主旨。圍繞“人類(lèi)要尊重自然，保護(hù)環(huán)境，不以破壞環(huán)境為代價(jià)來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，打造人與自然和諧共生的自然生態(tài)環(huán)境”來(lái)回答即可。11、1．②③（或③和②）2．對(duì)不同顏色的鏡片進(jìn)行分類(lèi)說(shuō)明（或?qū)⒉煌伾R片功能一一列出），條理清晰地說(shuō)明了不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片有著不同的功能的特征。（或條理清晰地說(shuō)明了不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片的功能和適用人群。）3．C4．示例：大理有山有水，屬于高原地區(qū)，紫外線(xiàn)強(qiáng)，而偏光太陽(yáng)鏡的主要功能是防紫外線(xiàn)和過(guò)濾偏振光，所以可以購(gòu)買(mǎi)偏光眼鏡。但是顏色不要太深（也可選灰色、茶色、棕色、綠色、藍(lán)色中的一種，言之成理即可）。建議買(mǎi)之前還是親自試戴一下?！窘馕觥?．本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子。所填句子要與上下文內(nèi)容契合?！澳敲?，我們應(yīng)該如何挑選一個(gè)適合自己太陽(yáng)鏡？”是一個(gè)過(guò)渡句，作用是承上啟下的作用，這句話(huà)所在段落前后內(nèi)容應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。文章第②段主要寫(xiě)通常，我們?nèi)ミx購(gòu)太陽(yáng)鏡時(shí)，主要側(cè)重于挑選款式和佩戴舒適度，或者只是買(mǎi)來(lái)當(dāng)拍照用的裝飾鏡。段末“但太陽(yáng)鏡作為一個(gè)功能型產(chǎn)品，它真正的作用，應(yīng)該是為你的眼睛健康與視覺(jué)效果加分，順帶才是給你的形象增光添彩。”轉(zhuǎn)折，下一段應(yīng)該是介紹從太陽(yáng)鏡作為一個(gè)功能型產(chǎn)品，我們挑選的標(biāo)準(zhǔn)。即“那么，我們應(yīng)該如何挑選一個(gè)適合自己太陽(yáng)鏡？”故放在②③段之間。2．本題考查說(shuō)明方法及作用。根據(jù)題干提示，第④段畫(huà)線(xiàn)句子主要運(yùn)用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法，答題模式：分類(lèi)別，把……分成……清楚有條理地說(shuō)明了（某對(duì)象）怎么樣；按照太陽(yáng)鏡鏡片顏色分為：灰色鏡片、黃色(金色)鏡片、茶色(棕色)鏡片、綠色跟藍(lán)色鏡片，并分別介紹了“不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片，有著不同的功能”清楚有條理地說(shuō)明了太陽(yáng)鏡鏡片不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片的不同功能。3．考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的正確理解。選文第⑤段“偏光鏡的鏡片，是根據(jù)光線(xiàn)的偏振原理制造而成，它能有選擇性地過(guò)濾來(lái)自某個(gè)方向的光線(xiàn)，通過(guò)過(guò)濾掉漫反射中的許多偏振光，減弱太陽(yáng)光光線(xiàn)的強(qiáng)度，增強(qiáng)視覺(jué)中不同視覺(jué)物的反差。”中是“減弱太陽(yáng)光光線(xiàn)的強(qiáng)度”而不是“消除太陽(yáng)光光線(xiàn)的強(qiáng)度”，故C錯(cuò)誤。4．考查對(duì)文章的理解遷移能力。根據(jù)題干要求“小明的哥哥要去大理畢業(yè)旅行”，要結(jié)合第④段太陽(yáng)眼鏡不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片，有著不同的功能，第⑤段偏光鏡的鏡片的功能，以及大理的地理環(huán)境選擇合適的太陽(yáng)鏡。大理有山有水，屬于高原地區(qū)，紫外線(xiàn)強(qiáng)，要選擇防紫外線(xiàn)功能較強(qiáng)的太陽(yáng)鏡。文章中第⑤段“偏光鏡可以有效減弱或者消除非金屬表面的反光，例如玻璃鏡片的反光、水面波浪的反光等，讓我們的視野更清晰自然！”，所以選擇偏光眼鏡最合適。也可以根據(jù)第④段不同顏色的太陽(yáng)鏡鏡片，有著不同的功能的介紹選擇“黃色(金色)鏡片和茶色(棕色)鏡片”言之有理即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、傅聰教子【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。此題考查學(xué)生對(duì)名著《傅雷家書(shū)》的閱讀理解。《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。13、(1)示例:舉行讀書(shū)根告會(huì)、舉辦新書(shū)推介會(huì)、舉行課本劇展演、辦一份讀書(shū)主題手抄報(bào)等(活動(dòng)形式設(shè)計(jì)合理即可)(2)示例:晨陽(yáng)學(xué)校喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)(或:不喜歡閱讀的學(xué)生逐年減少)；喜歡電子閱讀的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快(或:喜歡閱讀紙質(zhì)書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)緩慢)。(3)示例:親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好！書(shū)是我們的良師益友，讀書(shū)能讓我們豐富知識(shí)、擺脫愚昧，讀書(shū)能讓我們與圣賢哲人對(duì)話(huà)，讀書(shū)能讓我們暢游古今中外，要想成為一個(gè)有氣質(zhì)、有才華的人，就請(qǐng)讀書(shū)吧！下面，讓我們開(kāi)啟今天的“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”之旅。【解析】試題分析：（1）圍繞“讀書(shū)”這一主題，仿照示例設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)形式，合理即可，答案不唯一。（2）解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對(duì)比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用“對(duì)象+特點(diǎn)（或變化趨勢(shì)）”方式進(jìn)行概括作答。結(jié)論可多個(gè)，注意題目要求。（3）本題考查語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。主持人的開(kāi)場(chǎng)白一定要和活動(dòng)的主題相契合，擬寫(xiě)時(shí)要以“讀書(shū)”為主題，并具