2023年四川省南充市高坪區(qū)高坪中學物理八年級第二學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．關于慣性，下列說法中正確的是A．百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性B．汽車駕駛員和乘客系上安全帶，是為了消除人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客身體會向前傾，是由于受到慣性力的作用D．靜止的物體沒有慣性2．下列實例中，人對物體做功的是A．舉重運動員將杠鈴舉起B(yǎng)．學生背著書包在水平路面上勻速行走C．足球被踢出后，在草地上滾動一段距離D．人推地面上的車，車未動3．如圖所示的情況中，人對物體沒做功的是（）A．如圖甲所示，用手托兩個雞蛋上升B．如圖乙所示，人提著滑板在水平路面上前行C．如圖丙所示，人拉車在水平路面前進D．如圖丁所示，人將油桶推到倉庫中4．已知實心銅球、鐵球和鋁球的質量相等，三個金屬球的密度關系是ρ銅>ρ鐵>ρ鋁。將三個金屬球分別用彈簧測力計吊著浸沒在水中，則彈簧測力計的讀數是A．大小相同 B．掛鋁球的讀數最大C．掛鐵球的讀數最大 D．掛銅球的讀數最大5．下列粒子中，空間尺度最小的是（）A．夸克 B．分子 C．質子 D．原子核6．足球進校園，深受同學們喜愛，足球靜止在水平草地上時，下列說法正確的是A．足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對相互作用力B．足球受到的重力與地面對足球的支持力是一對相互作用力C．足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對平衡力D．足球受到的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力7．如圖所示，大人與小孩爬相同的樓梯所用時間相同，下列說法正確的是（）A．大人與小孩做功相同，兩人功率相同B．大人與小孩做功相同，小孩功率大C．大人比小孩做功多，大人功率大D．大人比小孩做功多，小孩功率大8．如圖所示的是常用指甲刀的實物及結構示意圖，下列說法中不正確的是（）A．杠桿ABC是一個省力杠桿B．杠桿D處刀刃較薄，是為了增大壓強C．杠桿ABC上有粗糙的花紋，是為了增大摩擦D．指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿和一個費力杠桿9．如圖所示的光滑軌道，BC為水平面，小球從A點靜止釋放運動到C點的過程中，小球的動能和重力勢能的變化情況是（）A．A到B小球的重力勢能不變B．A到B小球的動能減少C．B到C小球的重力勢能增大D．B到C小球的動能不變10．第一位通過實驗測出大氣壓強數值的科學家是A．托里拆利 B．焦耳 C．牛頓 D．帕斯卡11．下列現象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是A．用力將橡皮泥捏成不同的形狀B．大蝦煮熟后變得更彎曲C．壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D．同學們投出的實心球運動的軌跡是弧線的12．將同一實心鐵球分別投入水、煤油和水銀中（已知ρ煤油＜ρ水＜ρ鐵＜ρ水銀），靜止后鐵球位置如圖所示，則三次鐵球受到的浮力大小（）A．水銀中最大，水中最小 B．水銀中最大，水、煤油中一樣C．水銀中最大，煤油中最小 D．水銀中最小，水、煤油中一樣二、填空題13．一群學生準備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的_______________（選填“慣性”或“運動狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學生。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學生推向一旁，由于力的作用是_________的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，被譽為“最美女教師”。14．如圖所示，物體重10N，被水平向左的力F壓在豎直墻壁上，當F=50N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是_____N；當F=80N時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力是_____N．15．某潛水艇可承受9.8×107Pa的海水壓強，那么潛水艇在海中能下潛的最大深度是_____m．（海水的密度為1.03×103千克/米3）．16．如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內裝一定質量的水，放在水平桌面上.現把它倒置過來后，水對容器底的壓強與原來相比較會________，容器對桌面的壓強會_________三、實驗題17．（8分）如圖甲所示，小華同學在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，在彈簧測力計下面懸掛一個實心圓柱體，當圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到浸沒在溢水杯內的水中，用小桶收集溢出的水．（1）圓柱體的重力為_____N；（2）圓柱體浸沒在水中時所受浮力為_____N；（1）比較_____兩圖可知：浸在同種液體中的物體所受浮力的大小跟物體排開液體體積有關；（4）比較c、d兩圖可知：當物體浸沒在同種液體中，所受浮力不隨_____而改變；（5）小華完成圖甲所示的實驗后，把水換成另一種液體重復上述實驗，根據實驗數據繪制出如圖乙所示的彈簧測力計的拉力F隨物體下降高度h變化的圖象，那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力為_____N，這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟_____有關；該液體的密度是_____kg/m1．18．（8分）在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖甲所示的實驗裝置：（1）實驗前，小明同學發(fā)現實驗裝置處于如圖甲所示的狀態(tài)，使用時，首先應將杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_____；動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm255236634224342636924428（2）一實驗小組在正確操作過程中，得出的實驗數據如上表．小明同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂＝阻力+阻力臂；小華同學分析實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂．兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的．那么你認為他們中正確的應該是_____同學．原因是_____；（3）把圖乙中A點的鉤碼取下，在A點用彈簧測力計施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍能在水平位置平衡，如圖丙所示．當拉力F向左傾斜時，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力F將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）小紅同學采用了圖丁所示的裝置進行探究，發(fā)現當杠桿水平平衡時，與其他同學得出的正確的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是_____．19．（8分）在探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小陽用同一實驗裝置，讓從斜面上滾下的小鋼球鉆入水平面上的硬紙盒，完成以下實驗．（1）通過比較甲、乙兩次實驗中硬紙盒被推的遠近，可以得出結論：質量相同時物體的_____越大，動能越大．對比甲、乙兩次實驗還可以得出：質量相同時，物體位置越高，重力勢能_____．在甲、乙兩次實驗中，硬紙盒所受滑動摩擦力_____（選填“相同”或“不同”）（2）如果做乙圖實驗時，硬紙盒被撞后滑出木板掉落，為防止因此造成硬紙盒損壞需改進乙圖實驗，再與甲圖實驗對比．在不改變木板長度的情況下，應采用以下_____方法（填寫正確選項前的字母）．A．換用質量更小的鋼球B．給水平木板鋪上毛巾C．適當降低鋼球的高度D．換用一個較重的硬紙盒（3）若要探究影響動能大小的另一因素，具體的操作方法是：選擇兩個_____不同的鋼球，從同一斜面相同高度由靜止滑下．（4）小陽在原硬紙盒的上表面粘上砝碼，設計了如圖丙所示實驗，探究影響滑動摩擦力大小的因素，通過比較甲、丙兩次實驗可得出：滑動摩擦力與_____有關．四、作圖題20．（8分）如圖，小紅手里拿著兩只體積大小相同的氣球，氦氣球飛上空中，空氣球直接落地，請分別畫出它們受到的空氣浮力F1、F2的示意圖。（______）21．（8分）如圖所示，輕質杠桿上掛著一重物，O點是支點，畫出杠桿受到阻力F2的示意圖，使杠桿在此位置平衡時所需最小動力F1的示意圖及其動力臂L1。（_______）五、計算題22．（10分）如圖甲所示，是建筑工地上的塔式起重機示意圖，它是通過電動機帶動如圖乙所示的滑輪組起吊物料的。如果這個滑輪組把6×103N的重物在10s內勻速提升l0m，繩索自由端的拉力F=2.1×103N。不計一切摩擦和繩重，求：（1）拉力通過的距離及拉力所做的功；（2）拉力F的功率；（3）該滑輪組動滑輪重；（4）該滑輪組的機械效率。23．（12分）如圖所示，工人通過滑輪組使重600N的箱子以0.4m/s的速度從地面升到12m高的五樓上．求：（1）若箱子平放時與樓板的接觸面積為0.15m2，箱子對樓板的壓強為多少？（2）工人吊起箱子過程中做的有用功是多少？（3）若滑輪組的機械效率為80%，則工人做功的功率為多少？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質．原來靜止的物體保持原來的靜止狀態(tài)；原來運動的物體保持原來的運動狀態(tài)．【詳解】A、百米賽跑時，由于運動員具有慣性，到達終點不能馬上停下來，故A正確；B、汽車駕駛員和乘客系上安全帶，為了防止慣性帶來的危害，故B錯誤；C、行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故C錯誤；D、物體的慣性只與物體的質量有關，與運動狀態(tài)無關，所以靜止的物體具有慣性，故D錯誤．故選A．2、A【解析】

A．將杠鈴舉起，有力有距離，并且力和距離相互對應；故A符合題意；B．學生背著書包在水平路面上勻速前進，有力存在但力的方向上無移動的距離。不符合做功的兩個必要因素，故B不符合題意；C．人足球被踢后，由于慣性在草地上滾動一段距離，此時人沒有力作用在足球上，所以人沒有對足球做功，不符合做功的兩個必要因素，故C不符合題意；D．人推車，車未動，有力無距離。人用的力不符合做功的兩個必要因素,故D不符合題意；3、B【解析】

A、手托雞蛋上升，人給雞蛋一個向上的力，雞蛋向上移動了距離，手對雞蛋做了功，故A不符合題意；B、提著滑板在水平路上前行，人給滑板一個向上的力，滑板向上沒有移動距離，人對滑板沒有做功，故B符合題意；C、人拉車前進，人給車一個拉力，小車在拉力的方向上通過了距離，人對車做了功，故C不符合題意；D、人將油桶推到倉庫中，人給油桶一個推力，油桶在推力的方向上通過了距離，人對油桶做了功，故D不符合題意．故選B．4、D【解析】

實心銅球、鐵球和鋁球的質量相等，且ρ銅>ρ鐵>ρ鋁>ρ水，由公式可知V鋁>V鐵>V銅，由浮沉條件可知銅球、鐵球和鋁球均沉底，所以V排=V球，由阿基米德原理可知所受浮力F鋁>F鐵>F銅，因為銅球、鐵球和鋁球的質量相等由公式可知重力相等，所以由稱重法求浮力可知彈簧測力計拉力的讀數為F拉=G-F浮，所以F拉鋁＜F拉鐵＜F拉銅。5、A【解析】

物質是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，所以原子比原子核大；原子核是由質子和中子組成的，所以原子核比質子大；而夸克則是比中子更小的微粒，在這幾種微粒中夸克是最小的。故A正確，BCD錯誤。6、D【解析】足球靜止在水平草地上時，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用。足球受到的重力和足球對地面的壓力，兩個力方向相同，不是相互作用力，故A錯誤。足球受到的重力與地面對足球的支持力，兩個力都作用在足球上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故B錯誤。足球受到的重力和足球對地面的壓力，兩個力方向相同，分別作用在兩個物體上，所以不是平衡力，故C錯誤。足球受到的重力和地面對足球的支持力，符合二力平衡條件，是一對平衡力，故D正確為答案。7、C【解析】

大人與小孩爬相同的樓梯，h相同，但大人體重比小孩的大，由W=Gh可知大人做功多；爬樓梯所用時間相同，根據P=W/t可知大人的功率大．所以ABD錯誤，C正確。8、D【解析】

A．杠桿ABC的支點是B點，動力作用在A點，阻力作用在C點，使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故該選項說法正確，不符合題意．B．相同的壓力下，D處刀刃較薄，受力面積小，產生的壓強大，故該選項說法正確，不符合題意．C．杠桿ABC上有粗糙的花紋，在壓力一定的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故該選項說法正確，不符合題意．D．指甲刀有三個杠桿，ABC是省力杠桿，DBO和DEO是兩個費力杠桿（一把鑷子），故該選項說法不正確，符合題意．9、D【解析】

A．由圖示可知，小球從A到B高度減小，重力勢能減小，故A錯；B．小球從A到B速度變大，動能增大，故B錯；C．小球從B到C高度不變，重力勢能不變，故C錯；D．由于平面是光滑的，小球不受摩擦力，所以小球在平面上是勻速直線運動，所以從B到C的速度不變，動能不變，故D正確．10、A【解析】

根據對科學家及其主要貢獻的掌握分析答題．【詳解】A.歷史上科學家托里拆利第一次測出了大氣壓值，為76cmHg，故A正確；B.焦耳發(fā)現了焦耳定律，故B錯誤；C.牛頓總結出來牛頓三定律、得出了萬有引力定律，故C錯誤；D.帕斯卡發(fā)現了液體壓強的規(guī)律，故D錯誤；故選A.11、D【解析】

A.用力將橡皮泥捏成不同的形狀，是力可以改變物體的形狀，故A錯誤；B.大蝦煮熟后變得更彎曲，沒有外力參與，故B錯誤；C.壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來，壁虎處于靜止的狀態(tài)，運動狀態(tài)并沒有改變，故C錯誤；D.同學們投出的實心球最終會落到地上，是由于在空中受到重力的作用，改變了運動的狀態(tài)，故D正確。12、C【解析】

同一個鐵球，重力相等，鐵球在水和煤油中下沉，則浮力小于重力，鐵球在水銀中漂浮，則浮力等于重力，可知在水銀中所受浮力最大，故D錯誤；在水和煤油中均浸沒，排開液體體積相等，且水的密度大于煤油密度，由浮力公式可知鐵球在水中浮力大于在煤油中所受浮力，綜合可得鐵球在水銀中受到浮力最大，在煤油中受到浮力最小，故C正確，A.B錯誤?！军c睛】熟練運用浮沉條件，根據浮沉條件判斷浮力與重力的關系以及物體與液體密度關系，在應用公式的同時，時刻注意抓住不變量以及公共量。二、填空題13、運動狀態(tài)相互【解析】

根據力的作用效果和力的作用相互的特點解答。（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)，而慣性是物體的屬性，只與質量有關，所以力不能改變物體的慣性。所以一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的運動狀態(tài)突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學生。（2）因為力的作用是相互的，張麗莉在對學生施力的同時，學生也向她施力，這個力的作用效果使她倒向另一邊．【點睛】注意對慣性的理解，慣性即物體保持運動狀態(tài)不變的性質，慣性大小只與質量有關，是物體最基本的屬性之一，注意能用慣性解釋生活中的現象。14、1010【解析】

由題可知，當F=50N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，物體處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受豎直向下的重力和向上的摩擦力，兩個力是一對平衡力，大小相等，所以這時物體受到的摩擦力是f=G=10N．當F＝80N時，物體在墻壁上保持靜止，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上所受合力為零，此時物體受到的摩擦力等于物體的重力，f=G=10N．15、9514m【解析】

潛艇在海中能下潛的最大深度：16、變大變大【解析】

第一空．由圖知道，水的體積一定，當倒置過來后水的高度增大了，由液體壓強公式p=ρgh知道，倒置過來后水對容器底的壓強變大了；第二空．由于對桌面的壓力等于總重力，即一定值，當倒置過來后容器與桌面的接觸面積減小，由知道，倒置過來后容器對桌面的壓強變大了。三、實驗題17、64b、c或b、d深度1液體的密度0.75×101【解析】

（1）由圖a知，圓柱體的重力G＝6N；（2）由圖a、c或a、d知，圓柱體浸沒在水中后所受浮力F?。紾﹣F＝6N﹣2N＝4N；（1）要探究浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關，需要控制液體密度相同，排開液體的體積不同，圖b、c或b、d符合要求；（4）由c、d兩圖可知，圓柱體完全浸沒，下沉過程中，測力計的示數不變，即物體所受浮力不變；可知：當物體浸沒在同種液體中，所受浮力不隨深度而改變；（5）由圖乙知，物體完全浸沒時測力計的示數為1N，則圓柱體浸沒在液體中后所受浮力F浮液＝G﹣F′＝6N﹣1N＝1N；由實驗知，浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟液體的密度有關．圓柱體浸沒在水中時，排開水的體積：V排＝＝＝4×10﹣4m1，物體浸沒在另一液體中時，排開液體的體積不變，V排仍然為4×10﹣4m1，液體的密度：ρ液＝＝＝0.75×101kg/m1．18、右便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響小華小華充分利用實驗數據，結論具有普遍性，小明直接將力和力臂兩個不同的物理量相加的處理數據方法不正確；變大杠桿自身的重力對實驗有影響【解析】

（1）實驗中為了便于測量力臂，消除杠桿自身重力對實驗的影響，應調節(jié)杠桿在水平位置平衡，調節(jié)時，需將平衡螺母向上翹的一端調節(jié)；（2）實驗結論必須要具有合理性、科學性，要符合物理規(guī)律；同時要多做幾次實驗，合理分析才能得出正確的結論；（3）當拉力F向左傾斜時，分析出力臂的變化結合杠桿的平衡條件判斷力的變化；（4）圖丁中，支點位于動力和阻力的右側，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響．【詳解】（1）圖甲可知，杠桿的右端上翹，應將杠桿的平衡螺母向右調節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響；（2）小明組是：動力+動力臂＝阻力+阻力臂，不同單位的物理量之間相加，是沒有意義的，故錯誤；分析所有實驗數據后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臀＝阻力×阻力臂，故正確的是小華同學，科學的；（3）若拉力F向左傾斜時，此時F的力臂變短，根據杠桿的平衡條件，阻力和阻力臂一定，動力F的力臂變短，則動力F變大；（4）利用如圖丁所示裝置進行探究，杠桿的重心沒有通過支點，杠桿的自重對杠桿平衡有影響．【點睛】此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調平及杠桿平衡條件的應用，在利用平衡條件公式時，要注意分析力和對應的力臂．19、（1）速度；越大；相同；（2）C；（3）質量；壓力大小【解析】

（1）物體的動能與物體的質量和速度有關，在探究時需要利用控制變量法進行分析，即探究動能的大小與速度的關系時，需要控制小球的質量相同；重力勢能的大小與質量和高度有關；摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關；

（2）實驗中，小球到達水平面時的速度由小球的高度決定，通過調整高度可調整其速度，從而改變動能；

（3）探究動能的大小與質量的關系時，需要控制小球的速度相同，選擇不同質量的小球；

（4）滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．【詳解】（1）通過比較甲、乙兩次實驗知道，兩球質量相同，釋放的高度不同，即達到水平面時的速度不同，根據硬紙盒被推的遠近，可以得出結論是：質量相同時物體的速度越大，動能越大；重力勢能的大小與質量和高度有關；對比甲、乙兩次實驗還可以得出：質量相同時，物體位置越高，重力勢能越大；在甲、乙兩次實驗中，硬紙盒對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度相同，所以受滑動摩擦力相同；（2）做圖乙實驗時，為了防止造成硬紙盒掉落造成損壞，可適當降低鋼球的高度，這樣小球的動能減小，撞擊紙盒后前進的距離變小，就不會掉落了，同時還控制了質量和接觸面相同，故C正確，應選C；（3）物體的動能與物體的質量和速度有關，若要探究影響動能大小與質量的關系，需要控制小球的速度相同，具體操作方法是：選擇兩個質量不同的鋼球，從同一斜面相同高度由靜止滑下；（4）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，小陽在原硬紙盒的上表面粘上砝碼，改變了壓力的大小，可以探究影響滑動摩擦力大小的因素，