幼兒園大班健康活動教案《食品安全》含反思

幼兒園大班健康活動教課設計《食品安全》含反省《大班健康活動教課設計《食品安全》含反省》這是優(yōu)異的大班健康教課設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班健康活動教課設計《食品安全》含反?。』顒幽繕耍?、踴躍參加集體議論活動。2、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標記。3、能夠鑒別食品的安全，購置健康合格產(chǎn)品。4、初步認識健康的小知識。5、初步認識預防疾病的方法?；顒右c難點：活動要點：認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標記?；顒与y點：能夠鑒別食品的安全，購置健康合格產(chǎn)品?；顒訙蕚洌?、視頻(正確購置和不正確購置商品)。2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。3、紙，筆，空白墻作為提示墻。活動過程：1/3一、開始部分。講話活動。一個小女孩去商場買東西，請小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。二、基本部分。活動睜開：觀看兩個視頻，發(fā)問：哪一個視頻里的方法是正確的，為何？(文.章出自快思教.案網(wǎng))(需要檢查包裝袋上的食品安全標記、生產(chǎn)日期、保質期)，觀看第三個有語音的視頻，認識包裝袋上的安全信息。1、看一看，說一說。觀看圖片，認識上邊的安全標記、生產(chǎn)日期、保質期、環(huán)保標記和辨別碼教師小結：它們能夠告訴我們所購置的食品是否是安全的，可不可以夠放心食用。在保質期內的食品是安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會患病。和爸爸媽媽去買食品，能夠提示他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質期、生產(chǎn)允許標志。假如你不會計算什么時候過期，能夠問問身旁的大人。(3)發(fā)問：假如你在商場買到了不安全的商品，你該怎么辦呢？教師總結：假如你發(fā)現(xiàn)哪個商場的商品存在安全隱患，就能夠打12315這個電話投訴他，管理商場的工商管理機構就會來檢查辦理。2、找一找。教師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標記，大家考證，教師能夠取出手機掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標記的是三無產(chǎn)品，我們不可以購置。3、發(fā)問：沒有包裝袋的食品，你怎么來鑒別它的利害呢？出示變質和沒有變質的面包，請個別幼兒經(jīng)過看和聞來鑒別它們的安全。2/3教師小結：在吃食品以前，我們要確立食品是否是安全的，能夠先用眼睛認真地察看一下有沒有霉點，是否是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有奇異的滋味，比方酸味或許臭味。假如顏色和滋味改變，就說明這個食品壞掉了，不可以吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不可以放太久。三、結束部分。食品安全小衛(wèi)士小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來鑒別食品的安全，那你知道哪些食品是垃圾食品，不可以吃嗎？此刻請你當一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提示大家遠離這些食品?；顒臃词。夯顒又形衣?lián)合當?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗，使用了察看法、圖示法和實物操作法等教課方法。經(jīng)過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，認識了鑒別食品安全的方法?；顒又?，我先播放了小女孩商場購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購置商品應當認識的包裝袋安全信息，可是因為孩子關于包裝袋安全信息接觸少，因此說起安全標記，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在敘述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓舞，能說出身旁常有的垃圾食品，但在繪畫時多半幼兒模擬了他人，沒有畫出不一樣的垃圾食品，