人教部編版九年級下冊語文第22課《出師表》課件(共65張PPT)

諸葛亮，字，是著名的政治家，軍事家。年輕時，隆中，刻苦攻讀史書。劉備三顧茅廬后，諸葛亮輔助劉備。劉備死后，他受遺詔后主劉禪?？酌魅龂[居出山輔助

鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你能向同學(xué)介紹一下諸葛亮的事嗎？諸葛亮年譜

1歲：諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。15歲：諸葛亮和弟妹移居隆中。

27歲：劉備三顧茅廬，諸葛亮對劉備陳說三分天下之計，即著名的“隆中對”。旋即出山輔助劉備。28歲：諸葛亮說服孫權(quán)與劉備結(jié)盟，參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。

41歲：劉備登基，建立蜀國。諸葛亮任丞相。43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。劉禪封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。４５歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。

５４歲：諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。

４６歲：諸葛亮準備興師討魏。４７歲：諸葛亮向后主劉禪呈交《出師表》進行北伐。

４８歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，

自貶為右將軍，行丞相事。

４９歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復(fù)丞相職位。

蜀建興８年。

５０歲：諸葛亮再次北伐。５１歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達，大敗魏將張合。

諸葛亮故事匯萃三顧茅廬舌戰(zhàn)群儒草船借箭借東風(fēng)三氣周瑜七擒孟獲空城計揮淚斬馬謖

湖北襄陽古隆中諸葛草廬三顧茅廬隆中對策火燒赤壁杜甫：三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。成都武侯祠

諸葛亮像功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。

——杜甫岳飛書出師表學(xué)習(xí)目標1.理清作者的寫作思路，把握文章結(jié)構(gòu)特點。2.領(lǐng)會文章融議論、記敘、抒情為一體的寫法。3.重新認識諸葛亮，并了解其政治主張。文學(xué)常識部分：表：古代的一種文體?！俺鰩煴怼笔浅霰蛘糖?，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。歷來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮的《出師表》不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這是因為孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明，因而被奉為理政的規(guī)范，為人的圭臬，作文的楷模。

諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年（227年）第一次出師伐魏之前。當時蜀漢已從猇(xiāo)亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過來，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實現(xiàn)先帝的“北定中原”，“興復(fù)漢室”的宏大理想。武侯祠匾額對聯(lián)選兩表酬三顧，一對足千秋

——過廳對聯(lián)鞠躬盡瘁兮諸葛武侯誠哉武公忠體國兮出師兩表留楷模

——諸葛亮殿對聯(lián)親賢臣國乃興，當年三顧頻繁，始延得漢家正統(tǒng)濟大事人為本，今日四方靡騁，愿佑茲蜀部遺黎

——過廳對聯(lián)勤王事大好兒孫，三世忠貞，史筆猶褒陳庶子出師表驚人文字，千秋涕淚，墨痕同濺岳將軍

——諸葛亮殿對聯(lián)讀準下列劃線字的音。崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）?。ǎ┮匀ǎw鈍（）陟（）罰臧（）否（）裨（）補闕（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó郭攸（）之費祎（）行（）陣和睦長（）史猥（）自夙（）夜憂嘆以彰其咎（）咨諏（）以遺陛下（）斟（）酌（）損益yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó攘（）除rǎng㈠給下列多音多義字注音。⒈薄妄自菲?。ǎ┍〖垼?/p>

）⒉塞以塞忠諫之路（）堵塞（）⒊行行陣（）性行淑均（）⒋否陟罰臧否（）是否（）⒌遺以遺陛下（）遺失（）bósèhángxìngpǐfǒuwèiyíbáo虛詞以故臨崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遺德。以塞忠諫之路也。受命以來。介詞，把。介詞，因。連詞，表目的，來，用來。連詞，表結(jié)果，以致。連詞，表時間，以。

臣亮言：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

指劉備。因劉備此時已死，故稱先帝。

指沒完成帝業(yè)。

半路

指皇帝死亡.

殂，cú指蜀漢力量衰微，處境艱難。

的確。

時不顧自身安危連詞，表推斷原因

優(yōu)異的待遇。殊，不一般，特異。擴大圣明的聽聞。開張，擴大，與下文“塞”相對。（廣開言路）光大留下的美德。

發(fā)揚擴大

隨意看輕自己講話不當。引喻，稱引、比喻。失義，失當，違背大義。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

提拔懲罰表揚

批評pǐ偏義復(fù)合詞，不同干壞事條令應(yīng)交給主管官吏，判定他們受罰或受獎。論，判定。

顯示公平嚴明治觸犯偏袒，有私心

刑賞之法不同

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行,必能

裨補闕漏，有所廣益。

yīweì志向思想忠誠無二因此選拔給予挑選提升我全部Zī,咨詢一定能bǐ，補同“缺”，缺點疏漏增益

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。性格品德善良平正。淑，善良。均，公正。明達，通曉。

建議，推舉行，háng，軍隊能力好壞各得其所，即用人得當。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。親近疏遠西漢，東漢傾覆，滅亡，衰敗。

興盛沒有不為國而死的氣節(jié)，（以死報國）數(shù)著日子，（為時不遠）忠貞優(yōu)秀親賢遠佞臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事,由是

感激,遂許先帝以驅(qū)馳.后值傾覆，受任于敗軍之際，,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

平民親自耕種茍且保全名聲遠揚。

地位、身份卑下，見識鄙野。卑，身份低下。鄙，見識短淺。

Wěi，辱，這里有降低身份的意思。枉駕屈就。諸葛亮認為劉備三顧茅廬去請他，對劉備來說是屈辱，自己不該受到劉備親自登門拜請的待遇。這是一種客氣的說法?！耙援斒乐伦沙肌钡牡寡b因此有所感而激動于是答應(yīng)奔走效勞恰逢危難在軍事上失敗的時候接受重任，在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使，

從那時以來?！坝小蓖坝帧毕鹊壑贾斏?，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，

夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌

損益，

進盡忠言，則攸之、祎、允等之任也。死托付白帝城托孤早晚沒有成效損傷明察瀘水，即金沙江不長草木，此指不長草木的荒涼地區(qū)。毛，草。激勵率領(lǐng)

全軍希望竭盡比喻自己的低劣的才能。駑，劣馬，指才能低劣。鈍，刀刃不鋒利，指頭腦不靈活，做事遲鈍。攘(ràng)，排除，鏟除。奸兇：此指曹魏政權(quán)。

職責(zé)權(quán)衡好壞毫無保留地向陛下提出忠誠的勸諫

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

把討伐曹魏復(fù)興漢室的任務(wù)交給我。托，委托，交給。效，的任務(wù)。功效發(fā)揚圣德的忠言怠慢彰：揭示。咎：罪過。

征求好的建議。諏(zōu)，征詢。

考察采納正確建議深切地追念皇帝在臨終時所發(fā)的詔令。劉備臨死時曾對劉禪說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?。面對著《表》落淚。涕零，落淚。自行謀劃不知該說什么。

【積累探究】◎通假字裨補闕漏。闕，通“缺”，缺點。爾來二十有一年矣。有，通“又”，表余數(shù)?！?/p>

……【積累探究】◎詞類活用以光先帝遺德。光，名詞用為動詞，發(fā)揚光大?；趾胫臼恐畾??；趾?，形容詞用為動詞，發(fā)揚擴大。此皆良實。良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人。優(yōu)劣得所。優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的?！?/p>

……親賢臣。遠小人。攘除奸兇。則責(zé)攸之、諱允等之慢。

親，形容詞用作動詞，親近。遠，形容詞用作動詞，疏遠。奸兇，形容詞用作名詞，奸邪兇頑的人。慢，形容詞用作動詞，怠慢?！痉e累探究】◎一詞多義效愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。重任。不效則治臣之罪。實現(xiàn)、完成。感激由是感激。感動，激動。臣不勝受恩感激。感謝?！?/p>

……【積累探究】◎古今異義古義：痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。痛恨今義：非常恨。古義：貧民百姓。臣本布衣。布衣今義：布的衣服。……

……

古義：今義：古義：今義：卑鄙感激身份低微，見識短淺。先帝不以臣卑鄙。（語言、行為）惡劣；不道德。感動，激動。由是感激。因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。

4、解釋多義實詞。中道崩殂（）得道多助（）咨諏善道（）不足為外人道也（）策之不以其道（）道若若有作奸犯科及為忠善者（）曾不若孀妻弱子（）若為傭耕（）鄙肉食者鄙（）先帝不以臣卑鄙（）蜀之鄙有二僧（）誠此誠危急存亡之秋也（）帝感其誠（）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（）路施行仁政路說方法如果比你目光短淺出身鄙野邊境確實誠心果真閱讀預(yù)習(xí)提示，思考：此表的目的是什么？閱讀第一段，思考：作者指出當時的形勢如何？值此“危急存亡之秋”，內(nèi)外大臣表現(xiàn)如何？內(nèi)外大臣如此，作者希望國君又當如何？由此得出作者提出的第一條建議是什么？第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇報陛下不懈于內(nèi)忘身于外有利誠宜……不宜……（正反）（廣開言路）開張圣聽返回閱讀第二段，思考：作者提出的第二條建議是什么？為什么要提出這條建議？第二段分析陟罰臧否，不宜異同不宜偏私，內(nèi)外異法以昭陛下平明之理嚴明賞罰返回閱讀第三、四、五段，思考：

作者提出的第三條建議是什么？這三段是怎樣銜接起來的？第三四五段關(guān)系宮中之事營中之事裨補闕漏有所廣益先帝簡拔之臣先帝稱能之臣行陣和睦優(yōu)劣得所薦賢臣親賢臣，遠小人先漢興隆親小人，遠賢臣后漢傾頹正反歷史教訓(xùn)引教訓(xùn)（親賢遠佞）親賢臣，遠小人漢室之隆，可計日而待返回提出這三條建議的目的是什么？⑴希望后主能“以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”⑵希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也”⑶希望后主能“親賢臣，遠小人”，只有做到這一點，才能使國家“興隆”總之，作者希望蜀國能夠有一個清明的政局，成了“北定中原”強大穩(wěn)定的后方。第六段作者自述身世的目的何在？

作者自敘本志，說明自己的低微的身份，淡泊的生活，無意于功名利祿的高遠志趣。敘述先帝“三顧茅廬”之恩，稱贊先帝寬宏氣度和不恥下問的品德，表達了自己的知恩感激之情。課文分析

(第六段)1、說明了創(chuàng)業(yè)的艱難，表達對劉禪的勸勉。2、進一步表達了效忠劉備父子的情感3、以陳情的方式為“出師”作鋪墊。表達興復(fù)漢室的決心第六段作者回顧跟先帝患難的目的何在？第七段分析出師方法:陳情為先帝而出師；充足準備讓群臣信服;一統(tǒng)天下讓群臣憧憬。出師原因：白帝托孤出師準備：南方已定，兵甲已足出師目的：北定中原，興復(fù)漢室三顧茅廬白帝城托孤臨危受命課文分析

(第六-七段)作者回顧了對自己人生有重大影響的三件往事，分別是什么？重點：作者回顧這些往事的目的是什么

1、感念先帝的知遇之恩

2、表達自己對劉氏父子的忠貞，出師以報恩。3、創(chuàng)業(yè)的艱難，表達對劉禪的勸勉。第八段表達伐魏興漢的堅定決心。(1)為堅定劉禪支持北伐，完成父業(yè)的志向，諸葛亮率先立下軍令狀：“不效則治臣之罪，以告先帝之靈?！北憩F(xiàn)了以身許國的意志和決心。(2)一生謹慎的諸葛亮，在即將“遠離”之際，仍不放心，于是從對自己、對群臣、對后主三方面提出要求，由己及人，情詞懇切，真是語重心長。(3)這一段起到總覽全篇的作用，把進諫與出師兩部分內(nèi)容合攏在一起。至此全文主旨已清楚：修明內(nèi)政，北定中原。請結(jié)合“預(yù)習(xí)提示”綜合思考：

作者寫作思路是怎樣的？全文可分為幾個部分？此表言辭懇切，感情真摯，是如何體現(xiàn)的？此表在表達方式運用上有何特點？請具體闡述。分析形勢不利條件

(客觀)有利條件

(主觀)提出建議開張圣聽賞罰分明親賢遠佞曉之以理寓情于議動之以情敘殊遇表忠誠明責(zé)任三顧茅廬白帝托孤諸葛亮先帝卑鄙猥自枉屈三顧草廬咨臣世事受任于敗軍之際奉命于危難之間諸葛亮先帝謹慎寄臣大事夙夜憂嘆恐托付不效傷先帝之明深入不毛決心目的獎率三軍庶竭駑鈍北定中原攘除奸兇興復(fù)漢室還于舊都諸葛亮眾大臣劉后主討賊興復(fù)之效治臣之罪告帝之靈斟酌損益進盡忠言責(zé)其慢彰其咎亦宜自謀咨諏善道察納良言寓情于敘表明先帝親賢之切思路：以“出師”為中心

首先，危急形勢下出師，提出治國建議；

然后，陳述出師理由，表達感激之情效忠心愿；

最后，要求批準出師，表達出師決心。找出本文中的成語并作解釋。妄自菲薄引喻失義不知所云作奸犯科優(yōu)劣得所計日而待三顧茅廬感激涕零為非作歹，觸犯法令。

過分看輕自己。形容自卑。

可以數(shù)著日子等待。形容為時不遠。

比喻真心誠意，一再邀請。

指知人善任,使其得到適當?shù)奈蛔?感激得掉下眼淚，形容非常感激。不知道說些什么。說話不恰當。如何看待諸葛亮

*千古賢相智慧化身忠義之士悲劇英雄——郭沫若*出師一表真名世千載誰堪伯仲間——陸游*三顧頻繁天下計兩朝開濟老臣心——杜甫*出師未捷身先死長使英雄淚滿襟——杜甫*狀諸葛之多智而近妖——魯迅*鞠躬盡瘁死而后已

——《后出師表》諸葛丞相追悼詞

伴隨著五丈原的蕭蕭秋風(fēng)；伴隨著無力統(tǒng)一漢室的綿綿長恨；伴隨著對后主的悠悠牽掛，你不情愿地走完了人生的歷程。

54個春秋，對于擔負社稷之任的你，即使再延長一兩倍，也不會是那么的充足。常年的南征北戰(zhàn)，鞍馬勞累；常年的焦慮，苦苦思索，嘔心瀝血；常年的日夜操勞，耗盡了你的心血和智力?！爸狙晟須炣妱?wù)勞”是唐代大詩人杜甫為你的履歷表上所填的充滿感嘆而又無不惋惜的一句話。那是豪杰輩出的年代。而你，更是這些英雄豪杰中的佼佼者。你很明智，沒有選擇當時已“謀臣如云，武將似雨”的一代奸雄曹操，也沒有去尋擇“雄踞江東，已歷三世”的孫權(quán)，而是把目光投向那位名播九州兵微將寡相對仁厚的劉備，因為著這更符合“良臣擇主而事”的標準，更何況他的政治抱負與你的又是如此合拍，“相見便若平生”于是在長久的蟄伏中已熟諳韜略的你在被三顧之後終于出山了，其實你年方三九。

諸葛丞相追悼詞

你的出山使劉備如魚得水，如虎添翼。從此，漂泊四方行蹤不定的劉備，終于可以微微地松一口氣了。他的實力也逐漸列于那些實權(quán)在握的列強之中。你總是以勝利者的形象出現(xiàn)。絕代的智慧是你的資本。博望用兵，初出茅廬的你使十萬曹兵上天無路入地?zé)o門，舌戰(zhàn)群儒，面對東吳群臣，你風(fēng)流瀟灑，應(yīng)付自如；三氣周瑜，面對勁敵你從容不迫，游刃有余，七擒孟獲，為平定邊患你深入險地，剛?cè)峒鏉?。伴隨著刺骨寒風(fēng)，就在這危難關(guān)