2022-2023學(xué)年湖北省宜昌市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)

2022-2023學(xué)年湖北省宜昌市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.杜牧是唐朝哪個(gè)時(shí)期的詩(shī)人（）

A.初唐B.晚唐C.中唐D.盛唐

2.下列作品，不屬于巴金《愛(ài)情三部曲》的是()

A.霧B.電C.風(fēng)D.雨

3.下列《馬伶?zhèn)鳌返木渥又凶钅荏w現(xiàn)作者主觀創(chuàng)作意圖的是（）

A.以分宜教分宜，安得不工哉B.倘三年猶不得，即猶不歸爾C.日侍昆山相國(guó)于朝房D.見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也

4.《天凈沙·秋思》中，概括全篇主題思想的是()

A.斷腸人在天涯B.枯藤老樹(shù)昏鴉C.古道西風(fēng)痩馬D.小橋流水人家

5.朱光潛《咬文嚼字》一文的中心論點(diǎn)是（）。A.從來(lái)沒(méi)有一句話換一個(gè)說(shuō)法而意味仍完全不變

B.無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)

C.無(wú)論閱讀或?qū)懽?，字的難處在意義的確定和控制

D.在文字上推敲，骨子里實(shí)在是思想感情上推敲。

6.

第

2

題

提出“知識(shí)就是力量”的是（）。

7.下列作品與作家對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。

A.《白鹿原》——陳忠實(shí)B.《我的前半生》——亦舒C.《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》——余光中D.《平凡的世界》——蘇童

8.被譽(yù)為“曲狀元”的元曲作家是()

A.馬致遠(yuǎn)B.關(guān)漢卿C.王實(shí)甫D.白樸

9.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)屬于意動(dòng)用法的是()

A.左右皆笑之，以告。

B.馮諼客孟嘗君

C.左右以君賤之也，食以草具。

D.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

10.下列畫橫線的句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志。爾其無(wú)忘乃父之志：希望你不要忘記你父親的志愿。

B.故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕。冀君實(shí)或見(jiàn)?。合Ｍ蛟S得到你的原諒。

C.左右以君賤之也，食以草具。食以草具：拿粗糙的飯菜給他吃。

D.將軍自念，豈嘗有所恨乎?豈嘗有所恨乎：難道曾經(jīng)有什么怨恨的事嗎?

11.小說(shuō)《老人與?！返淖髡呤?)

A.海明威B.莫泊桑C.巴爾扎克D.都德

12.魯迅小說(shuō)《風(fēng)波》的線索是（）

A.張勛復(fù)壁B.辮子事件C.趙七爺?shù)闹癫奸L(zhǎng)衫D.九斤老太的嘮叨

13.在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就方面都堪稱中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)高峰的作品是()

A.《三國(guó)演義》B.《紅樓夢(mèng)》C.《水滸傳》D.《儒林外史》

14.

第

15

題

《禮記》所代表的思想體系屬于（）。

15.詞人李清照生活的年代是（）A.A.南唐B.北宋C.南宋D.北宋南宋交替之間二、填空題(10題)16.小說(shuō)《最后一片藤葉》的作者是__________。

17.選自巴金散文集《_________》的《愛(ài)爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。

18.有"亞圣"之稱的___________倡導(dǎo)"民為貴，社稷次之，君為輕"的民本思想。

19.李商隱詩(shī)歌的風(fēng)格是__________。

20.老舍在短篇小說(shuō)《斷魂槍》中著重刻畫的人物形象是_______。

21.巴金的小說(shuō)《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

22.李商隱《無(wú)題》詩(shī)："_____________，蠟炬成灰淚始干。"

23.巴金，原名__________，字__________。

24.《詩(shī)經(jīng)》包括風(fēng)、雅和___________三部分。

25.我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是____________。

三、判斷題(5題)26.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

27.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

28.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

29.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

30.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

四、文言文閱讀(3題)31.（一）閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答下列21~23題：

昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來(lái)丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國(guó)二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?；萃跤脧垉x之計(jì)，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢；東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國(guó)之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽(yáng)，強(qiáng)公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉!向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國(guó)無(wú)富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。

來(lái)：

舉：

治：

施：32.鄭莊公采取了什么應(yīng)對(duì)策略?這說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人?33.（二）閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答24~26小題。

說(shuō)者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始。以此詬遠(yuǎn)。此又與兒童之見(jiàn)無(wú)異。人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見(jiàn)其然，從而尤之，其亦不迭于理矣！小人之好議論，不樂(lè)成人之美，如是哉！如巡、遠(yuǎn)之所成就，如此卓卓，猶不得免，其他則又何說(shuō)！將“引繩而絕之，其絕必有處”一句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這段描寫采用的是什么描寫方法？其作用是什么？

35.作者舉出自己幼年時(shí)逃學(xué)的事例想說(shuō)明什么問(wèn)題？（4分）

36.閱讀《再別康橋》中的文字，然后回答小題。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

“悄悄的我走了”一句反映了詩(shī)人怎樣的復(fù)雜情感?

六、作文(1題)37.題目：氣節(jié)

要求：A．必須寫成以議論為主的文章；

B．不能少于800字；

C．字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.B

2.C

3.B

4.A“斷腸人在天涯”是貫穿《天凈沙.秋思》的主線，也是全篇的主旨所在。小令前幾句鋪敘九種景物，以夕陽(yáng)西下為背景，渲染出悲涼的氣氛，都是為了表現(xiàn)天涯游子的思?xì)w之情。

5.B

6.D

7.D

8.A

9.DA項(xiàng)“笑”，嘲笑；B項(xiàng)“客”，作客；C項(xiàng)“食”，給吃；只有D項(xiàng)的加點(diǎn)詞“少”的意思是“以……少”，屬于意動(dòng)用法。

10.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了文言文翻譯。【應(yīng)試指導(dǎo)】D項(xiàng)應(yīng)譯為：難道曾經(jīng)有什么遺憾的事嗎?

11.A

12.B

13.B曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》以其對(duì)封建社會(huì)全面而深刻的揭露和批判，以及高超的藝術(shù)成就，成為一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都達(dá)到了時(shí)代的高峰，是中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的高峰。

14.D

15.D

16.歐·亨利

17.龍.虎.狗龍.虎.狗

18.孟子

19.深情綿邈，綺麗精工

20.沙子龍沙子龍

21.激流三部曲激流三部曲

22.春蠶到死絲方盡

23.李堯棠；芾甘

24.頌

25.孔子孔子

26.N

27.Y

28.N

29.N

30.Y31.來(lái)：使動(dòng)用法：使……來(lái)。

舉：攻取。

治：治理。

施：延續(xù)。32.采取了寬以養(yǎng)惡、欲擒故縱的策略。這說(shuō)明他陰險(xiǎn)狠毒，工于心計(jì)。33.將繩子拉斷，肯定有一個(gè)地方先斷開(kāi)。

本句中，“引”的意思是“拉”，“絕之”的意思是“使……斷”。34.這段描寫主要采用了心理描寫的手法。作者把這種悲哀與孤獨(dú)感以一江流水作比喻來(lái)暗示姚納苦惱之深和他心境的絕望程度。

此處作者以第三人稱對(duì)姚納的心理活動(dòng)進(jìn)行夾敘夾議的勾畫。當(dāng)姚納看著街旁來(lái)來(lái)往往的行人，竟然沒(méi)有一個(gè)人愿聽(tīng)他傾訴衰曲，此時(shí)他心里感到極度的悲哀與孤獨(dú)。

35.“時(shí)間難得而易失”的道