生物高考試題答案及解析福建

#/7（3）裂翅（辛）刈。裂翅膀（s）或裂翅（?）摩翅（s）（4）不遵循不變【解讀】（1）F1出現(xiàn)了非裂翅，說明親本的裂翅是雜合子。（ 2）見遺傳圖解。（3）用一次雜交實驗，確定該等位基因位于常染色體還是 X染色體，需要常染色體遺傳的雜交結(jié)果與伴X遺傳的雜交結(jié)果不一致才能判斷。可用組合：裂翅？X非裂翅3,若是常染色體遺傳，后代裂翅有雌也有雄，若是伴X遺傳，裂翅只有雌；也可以用組合：裂翅（常）啜翅（3）,若是常染色體遺傳，后彳t非裂翅有雌也有雄，若是伴X遺傳，后代非裂翅只有雄。（4）由于兩對等位基因位于同一對同源染色體上，所以不遵循自由組合定律；圖 2所示的個體只產(chǎn)生兩種配子： AD和ad,含AD的配子和含AD的配子結(jié)合，胚胎致死；含ad的配子和含ad的配子結(jié)合，也會胚胎致死；能存活的個體只能是含 AD的配子和含ad的配子結(jié)合，因此無論自由交配多少代，種群中都只有 AaDd的個體存活，A的基因頻率不變。【試卷點(diǎn)評】本題主要考查遺傳學(xué)的知識，涉及到的知識點(diǎn)有基因分離定律和自由組合定律。實驗設(shè)計方面，主要是以遺傳圖解的形式來判定基因的位置。32.現(xiàn)代生物科技專題肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實驗表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖1oRASmftSA請回答:miRASmftSA請回答:mi（1）進(jìn)行過程①時，需用酶切開載體以插入 let-7基因。載體應(yīng)用RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動 let-7基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為。（2）進(jìn)行過程②時，需用酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞，以利于傳代培養(yǎng)。（3）研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因能影響RAS的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖2。據(jù)圖分析，可從細(xì)胞提取進(jìn)行分子雜交，以直接檢測 let-7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中（RASmRNA/RA鉞白）含量減少引起的。【答案】（ 10分）（1）限制性核酸內(nèi)切酶（或限制） 啟動子（2）胰蛋白RNARA鉞白【解讀】1）過程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，在該過程中需要用限制酶對載體進(jìn)行切割以便于目的基因的插入（限制性核酸內(nèi)切酶，簡稱限制酶，寫其他的不得分）；啟動子是一段特殊的 DNA序列，是 RNA聚合酶結(jié)合和識別的位點(diǎn)， RNA聚合酶結(jié)合到該位點(diǎn)，可驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程。2）過程②表示動物細(xì)胞培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中出現(xiàn)接觸抑制后可以用胰蛋白酶處理，使之分散成單個的細(xì)胞，之后分裝到其他培養(yǎng)瓶里面進(jìn)行傳代培養(yǎng)。3）判斷目的基因是否在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄，可用分子雜交技術(shù)來進(jìn)行，從細(xì)胞中提取mRNA和用放射性同位素或者熒光標(biāo)記的目的基因單鏈 DNA片段進(jìn)行雜交。根據(jù)題中信息“肺組織細(xì)胞中的 let-7基因表達(dá)減弱，癌基因 RAS表達(dá)就增強(qiáng)，引發(fā)肺癌 ”導(dǎo)入let7基因后，肺癌細(xì)胞受到抑制，說明 RAS基因表達(dá)減弱，導(dǎo)致細(xì)胞中的 RAS蛋白質(zhì)含量減少進(jìn)而導(dǎo)致癌細(xì)胞受抑制。【試卷點(diǎn)評】