2023年衡陽市逸夫中學語文八年級第二學期期末綜合測試試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）A．這幅蘇繡作品真是巧奪天工，令人嘆為觀止。B．他這種陽奉陰違的做法，遲早會東窗事發(fā)。C．不同派系之間的權力之爭，使這個集團分崩離析。D．汽車在他身邊戛然而止，司機問他去梅蘭芳公園的路怎么走。2．（2分）下面詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一項是（）A．悖論/蓬勃催眠/摧枯拉朽巍然屹立/迄今為止B．包扎/扎實巷道/街頭巷尾哄堂大笑/一哄而起C．狼藉/慰藉伺候/伺機而動日薄西山/薄利多銷D．撩撥/瞭望詬病/藏污納垢崇山峻嶺/工程竣工3．（2分）下列句中加點成語使用正確的一項是（）A．當海嘯到來時，很多人都在默默無聞中，完全沒有察覺到災難的來臨。B．姚明精湛的球技，使與他同場競技的球星們都黯然失色。C．2016年4月4日，曹文軒問鼎世界兒童文學最高榮譽——國際安徒生獎。這標志著中國兒童文學已經(jīng)走向世界，也是中國文學多年發(fā)展指日可待的結果。D．林凡批評同桌寫作文經(jīng)常文不加點，錯字百出。4．（2分）下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．蘆薈（huì）云翳（yì）緘（xián）默頷（hán）首低眉B．朔方（shuò）稽（qǐ）首裸（ɡuǒ）露?。è纔āng）籌交錯C．媲（bǐ）美招徠（lán）荸薺（bíqí）眾目睽睽（kuí）D．執(zhí)拗（niù）瀚（hàn）海干涸（hé）鳶（yuān）飛戾天5．（2分）下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A．《馬說》的作者韓愈，世稱“韓昌黎”，唐宋八大家之一。這是作者的一篇“不平則鳴”之作。B．《茅屋為秋風所破歌》的作者杜甫，唐代現(xiàn)實主義詩歌的代表詩人。詩中的茅屋即指成都近郊的草堂。C．《雖有嘉肴》是《禮記·學記》中的一段?！抖Y記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，是孔子及其弟子所作。D．《登勃朗峰》的作者是美國作家馬克·吐溫，他的代表作有《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》。6．（2分）下列括號中有關句子的解釋不正確的一項是（）A．蘇州園林的設計絕不講究對稱。（句子的主干是：設計不講究對稱）B．我難道還不能照顧自己么？（“難道”“還”在句子中做狀語）C．春和景明

明眸善睞

自知之明

奉若神明（這四個短語結構各不相同。）D．國寶《絲路山水地圖》回歸春晚，為春晚增加了文化含金量。（句中加點的詞依次是名次、動詞、副詞。）7．（2分）下列各句中沒有語病的一項是（）A．中央電視臺舉辦的《中國成語大會》，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學生身上看到了傳承中華文化的希望。B．隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，我市農村人口大幅減少，與十年前相比，人口幾乎減少了一倍。C．通過“12345”市民服務熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時解決。如今，“12345，服務找政府”的理念已深入人心。D．邵逸夫對國內教育事業(yè)做出的杰出貢獻，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學子的心里，更鐫刻在一座又一座的教學樓上。8．（2分）下列關于文學文化常識表述正確的一項是（）A．《儒林外史》是一部杰出的浪漫主義長篇諷刺小說。小說寫的是“儒林”之“外史”。換句話說，《儒林外史》不是正史，其主旨是“寫世間真事”，窮極文人情態(tài)，針砭時弊，諷喻世人。B．古人在稱呼別人時不直說其名姓，常用官職名、出生地名等來稱呼人。唐代大詩人杜甫，因做過左拾遺，人稱“杜拾遺”；唐代著名文學家柳宗元，因是河東人，世稱“柳河東”。C．演講又叫講演或演說，是指在公眾場合，以體態(tài)語言為主要手段，以有聲語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。D．《詩經(jīng)》，先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》，列為“五經(jīng)”之一?！拔褰?jīng)”分別是《詩經(jīng)》、《尚書》、《論語》、《易經(jīng)》、《春秋》。9、（4分）閱讀下面文字，完成下面小題?？戳T水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物競被水（）得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被（）出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地（）下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣nùbùkěè。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地（）去。（選自粱衡《壺口瀑布》）①根據(jù)文意，將“剁”“切”、“鑿”、“旋”填入文中括號處。②根據(jù)文中的拼音寫出漢字。③“如蜂窩雜陳”一句中“雜陳”的意思是：④填入文中括號內的字體現(xiàn)了黃河水的什么特點？10、填空。（8分）補出下列句子中的空缺部分。（1）________________，白露未晞。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）揮手自茲去，________________。（李白《送友人》）（3）________________，更著風和雨。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）誰見幽人獨往來，__________。（蘇軾《卜算子·黃州定會院寓居作》）（5）杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“_______，_________”兩句寫狂風停止之后，云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）①春雨綿綿中，一批成長于故鄉(xiāng)自留地里的番著被鋤頭一個個從溫潤的泥土中喚醒。秋日落地，春日回陽，這是南方番薯與大地親密交流的軌跡。②地是自家的地，番暮卻是老家的伯母所種為了傳遞深情的牽掛和濃厚的情意，一麻袋番薯從家鄉(xiāng)雷州市善排村坐三輪車出發(fā)，先是到我們村子所在的南興鎮(zhèn)，又從南興鎮(zhèn)坐途客車，銀轉五百多公里來到深圳。我驅車把這袋番著接回家中，母親迫不及待地按每人一個將番薯洗干凈，放進鍋里，約半個小時，一盤裂開嘴香噴噴的番著被端上來，真的是粉而甜，甜而糯??！母親和父親邊吃邊笑著，那笑容像我記憶中的番著花，雖不起眼，卻是樣盛張。他們不停地贊嘆著，這就是當年的味道，這才是真正的原生態(tài)食品，母親告訴我們，伯母為種好這一季番著，給番薯施的全是有機肥，似乎就想證明，來自故鄉(xiāng)的味道，那香那甜，都是樸素且發(fā)自內心的，獨一無二。③把番薯種到瓶子里，任其生出蓬勃的葉，長成一（A．抹B．道C．簾）綠色，這卻是受好友的啟發(fā)。那天，好友在朋友圈里曬了在自家書房一個玻璃瓶里種出的番著苗，據(jù)說，這棵番薯他已經(jīng)種了三個春秋?？此牡南嗥@哪里是一棵著苗啊，簡直就是一幅濃墨重彩的水彩畫，紫色的著藤，綠色和淡黃色相間的葉子，相互糾纏，既呈現(xiàn)生機，又藏有詩意。如此詩情畫意，我是記在心上了。④這天，母親又在陽臺一角挑番著，準備送到鍋里，我看到一個已經(jīng)發(fā)了芽，便讓母親給我留下。我要帶回單位去，要種番薯了。⑤水乃生命之源，水潤萬物。我把水像泥土一樣裝進玻璃瓶里，滿滿一瓶。著塊的五之一泡在水中。母親對我說，只要根長出來，番薯就算養(yǎng)活了。這讓我對此甚是期待。每天早上我都要看看薯塊上是否有根冒出來。直到一周后，當我看到第一條銀白色的根從著塊中擠出來，像一條尾巴在水中搖擺起來的時候，我才舒一口氣，心頭忍不住一陣歡喜。著根長越多，越長越快，不曲不折地伸長著，倒有點像南方的榨樹根，一條一條，卻是清晰可見，潔白而純凈。⑥緊接著，又有一個個新芽從著塊上翹起來，嫩嫩的，每片嫩芽似乎都是一張笑臉，盡管嬌柔，卻飽含真情。⑦番薯葉長出來，一間隨室仿佛都抹上新的色彩。一片片蒼綠的番薯葉順著不斷伸長的著藤，長得認真而有序，像小孩兒伸出的小巴掌，讓人忍不住想輕輕撫摸一下。枝上有枝而不蔓，每片番薯葉被一枝枝葉柄舉著。同一棵番薯上長出的葉子，形態(tài)各異，有的呈裂片寬卵形，有的三角狀卵形，有的就像一顆心。葉子越長越密，緊隨著時光，南方慣有的艷綠與北方秋季同步的黃，就這樣結在了同一藤枝上。經(jīng)遇風霜，整個瓶子也就變成一幅畫，這與好友家的已有幾分神似。有同事經(jīng)過我辦公室門口，站在遠處好奇地問那是什么花時，我總會笑著讓他們先看看，最后他們也都忍不住笑，怎么這么像一枝花?。竣嘁粋€來自故鄉(xiāng)的番薯，因為一份機緣，而得以存活，并像花一樣活著，讓故鄉(xiāng)的味道，在異鄉(xiāng)散發(fā)開來，既喂養(yǎng)我的目光，也溫暖了我的情思。有時我在想，那葉柄上舉著的或就是一個農家子弟的前世，盡管不是花，來到一座陌生的城市，便也努力地生發(fā)，像花一樣綻放，沒有那份嬌媚，卻也多一份隨遇而安。⑨玻璃瓶種上了番著，自然成不了薯田，因為番薯屬于根莖植物，薯塊其實就是它根的一部分。但從一個供人果腹的農作物到一盆賞心悅目的風景，香薯已換了角色。⑩換了角色，同樣活好，讓葉子像花兒一樣綻放，這或許也是我們所需要的生活。1．有人說，這篇文章的題目可擬為“故鄉(xiāng)的番薯”：也有人說，擬為“我的番薯夢”更合適。請說說你的觀點并簡述理由。2．文章第@段橫線上應選填的詞語是_____(填序號）,理由是______3．下面句子的語言富有表現(xiàn)力，請你從修辭的角度加以賞析。一片片蒼綠的番著葉順著不斷伸長的薯藤，長得認真而有序，像小孩兒伸出的小巴掌，讓人忍不住想輕輕撫摸一下。4．下面這段話是從原文中抽出來的，你覺得放在哪兩段之間異適，談談你的看法。上世紀八十年代前在農村長大的人，對番薯葉或許隊有共同的記憶，那時的番著大多用于煮番薯飯。而到如今，連番薯葉已是城市人餐桌上的環(huán)保菜，這不由讓我想起農村的歲來，那年月的我們是如何也不敢想，番著會有如此“尊貴”的待遇。5．文章結尾段告訴我們一個什么道理？除了這個道理外，讀了這篇文章，你還有哪些體會？嘗試著寫出一點。12、（16分）人工智能，有了定制“大腦”①前不久，谷歌公司開發(fā)的一款圍棋程序“AlphaGo”以4∶1戰(zhàn)勝了韓國棋手李世石，其中，“AlphaGo”的成功秘訣就是模仿人類通過神經(jīng)網(wǎng)絡進行“深度學習”。②“深度學習是指多層的人工神經(jīng)網(wǎng)絡和訓練它的方法。通俗講就是指計算機通過深度神經(jīng)網(wǎng)絡，模擬人腦的機制來學習、判斷、決策。近年來，這種方法已被應用于許多領域，比如人臉識別、語音識別等，它在近期和未來都將是人工智能領域的一個熱點研究方向?！敝袊茖W院自動化研究所研究員易建強說。③陳天石說，“深度學習”能發(fā)展到現(xiàn)今階段，得益于計算系統(tǒng)運算能力的提升，而這種提升正是作為技術支撐的處理器爆炸式發(fā)展的結果。目前，“AlphaGo”使用的處理器是在其他領域通用的CPU處理器。2010年，谷歌使用1.6萬個處理器運行7天來訓練一個識別貓臉的深度學習神經(jīng)網(wǎng)絡，在圍棋上戰(zhàn)勝了人類的“AlphaGo”則需要更多的處理器，普通人要想使用這項技術是不可能的。④“普通的處理器就好比瑞士軍刀，雖然通用，但不專業(yè)。如果廚師要想做出像樣的菜肴，就必須使用專業(yè)的菜刀，而專門的深度學習處理器就是這把更高效、更快捷的‘菜刀’。”陳天石說。⑤深度學習處理器，就是給電腦創(chuàng)造出模仿人類大腦多層大規(guī)模人工神經(jīng)網(wǎng)絡的芯片。在深度學習處理器的運行當中，計算系統(tǒng)的運算能力提升是決定深度學習處理效率的關鍵。而中科院計算所此次發(fā)布的“寒武紀”處理器，比“AlphaGo”所使用的處理器在性能上提升兩個數(shù)量級，也就是說，它能夠讓人工智能跑得更快、更遠。⑥據(jù)陳天石介紹，今年課題組和中科院計算所已經(jīng)孵化了中科寒武紀公司，正式準備進行科研成果的產(chǎn)業(yè)化。未來應用瞄準企業(yè)、科研院所里的高性能服務器、高效能終端芯片、機器人芯片三大領域，實現(xiàn)更多功能。比如用手機拍照就知道照片中的人是誰，可對眾多視頻進行智能歸類，圖片搜索也將更加準確易用，只要在路邊隨便拍下一棵樹，就可以搜索到這棵樹的所有資料，而不僅僅局限于現(xiàn)在的文字搜索。據(jù)介紹，“寒武紀”未來可服務的領域既包括社會民生，也包括國家重大需求。⑦在不少人工智能專家看來，盡管經(jīng)過近60年的發(fā)展，人工智能已經(jīng)取得了巨大的進步，但總體上還處于發(fā)展初期，依然可以用“方興未艾”來形容?！爱斍埃嫦蛱囟I域的專用人工智能技術已取得突破性進展，甚至可以在單點突破、局部智能水平的單項測試中超越人類智能。比如日本仿人機器人、美國獵豹機器人、德國工業(yè)機器人，以及我國的人臉識別、虹膜識別等?！敝袊茖W院院士、中國人工智能學會副理事長譚鐵牛說。⑧在中國工程院院士、香港中文大學（深圳）校長徐楊生看來，過去幾十年，科學家往往將更多的精力集中在機器人動作的研究上，讓機器人能像人類一樣爬、抓、行、跳等。徐楊生打了一個比方：前50年，我們研究的多是機器人“穿衣服”這個動作，卻沒有讓機器人學會“要不要穿衣服”等感知和認知能力。⑨隨著計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，谷歌、百度等公司陸續(xù)推出“AlphaGo”“百度大腦”等深度學習程序，推動著人工智能的不斷進步。譚鐵牛表示，未來的人工智能研究需要和腦與神經(jīng)科學、認知科學、心理學等學科深度交叉融合。（選自《人民日報》2017年03月23日）1．文章第①段從“一場人與智能程序的圍棋賽”寫起有什么作用？2．文章第③段劃線句子采用了什么說明方法？有什么作用？3．文章第⑧段加點詞“往往”能否刪去？為什么？4．結合文章，設想未來哪些行業(yè)可能被人工智能取代？人類會不會被機器取代？13、（12分）閱讀下面的文段，完成下面小題。別離①老頭子早上有點異樣，說是聽到烏鴉叫。他老是嘆氣，反復講，妞妞（孫女）怎么才十二歲，什么時候才能工作啊。②父親是在中醫(yī)院調理心衰，看起來狀態(tài)不錯呀，怎么總說喪氣話。我叫他別胡思亂想，他出三個手指，說，我今年七十三。③人世間最大的痛苦，可能莫過老去，或是，看著親人頭也不回地老去。我心里亂，晚上和朋友喝了點酒，昏昏似睡。十二點多電話鈴響，掙扎著去接，卻是陪床的母親，電話那頭哭了起來，說老頭子怎么都推不醒了。④從普通病床到ICU，從六月到九月，從夏到秋，就一百天，把老頭子和我們徹底分割開了。⑤老爺子大名叫“有根”，在大學混了這么多年，還是改不了一身的農村習氣。為此母親老數(shù)落他，哪有一點為人師表的樣子。頭發(fā)剃掉了，不然比雞窩還亂；衣服雖換了有牌子的，胸前總有兩滴油。前些年發(fā)了腦梗，沒完全治好，基本走不得，只能坐在輪椅上推出來透風。⑥當年我結婚時，父親從病床上跑出來，在現(xiàn)場塞給我兩萬塊錢，紅著眼睛說，委屈了，兒子，對不住。心里突然很痛。閑聊時，他說他有財產(chǎn)，只是傳不了給我。那時以為，他要把錢留給弟弟。很久以后，才知道他說的是什么。⑦父親住院后，天天來探望的多是學生。醫(yī)生護士開始咋舌，漸漸也就習慣了，說真美慕，還有這樣好的師生關系，老了還有這么多人掛念。一日，老頭子的一個外地學生“書生”來探望，從包里拿出一個冊子，里面夾著二十張舊版的十元鈔票。他說：“這是當年我去外地讀研的時候，你父親送我的。”他回憶一入校，父親就對他說，你是從農村考上來的，我也是；別人拼爹，我們拼自己。農村的孩子要想在城市有一席之地，就要比別人更優(yōu)秀。大學畢業(yè)那年，成績好的同學大多進了政府機關和國企。父親卻找他談話，說他不夠圓滑，還是搞學術好?，F(xiàn)在，在大學里教書，看喜歡的書，寫喜歡的文章，做莊子說的在爛泥里搖尾巴的烏龜，很快樂。謝謝父親指的路。⑧母親天天在ICU門口端坐，孤單而倔強，怎么說也不愿回家。雖然每天只能進去探視幾分鐘，雖然醫(yī)生說老頭子已經(jīng)沒有意識了。我陪她枯坐，忍不住問：“老頭子是你的初戀嗎？一生就愛過他一個？”母親忽然花一般地笑了一下，摘下眼鏡放在包里，輕聲說：“我們那時候，生活節(jié)奏慢。日子慢、車子慢、走路慢，吃飯慢、喝茶慢、看報紙也慢，寫信慢、寄信慢、讀信也慢，所以只夠愛一個?！雹岣赣H喜歡騎車。小時候送我們去學畫，弟弟坐大梁，我坐后座，拎個雙卡錄音機，放著他最愛的鄧麗君歌曲：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風里?！弊孕熊圐堫^一歪一扭，笑聲灑了一路。高考前，我生了一場大病。父親騎車送考，但我發(fā)揮極差，遠遠低于預期。那年夏天，我天天睡在床上，不眨眼地望著頭頂?shù)娜展鉄舭l(fā)呆。老頭子就一整天一整天在床旁摸我的頭，陪我說話。就是那個夏天，他的頭發(fā)白了。⑩好想時光倒流，再聽著甜蜜蜜的歌聲、坐在搖搖擺擺的自行車上。鈴聲越來越遠了，漸漸聽不見了……我明白，那個最牽掛我的人走了，他太累了，馱不動了。（選自2017年12月06日《人民日報》，作者王?。?．結合全文，請為父親填寫一份人物檔案。姓名：________職業(yè)：________享年：________2．文章主要寫了父親相關的四件事，請從“父親”的角度概括其他三件事。（1）____________________________；（2）____________________________；（3）父親騎車送我們去學畫，笑聲灑了一地；（4）____________________________；3．結合全文說說第一段中父親為什么“老是嘆氣，反復講，妞妞（孫女）怎么才十二歲，什么時候才能工作啊”？4．文章第8段能否刪去？請簡述你的理由。5．結合文章內容，說說父親是個怎樣的人。三、寫作。（50分）14、從下面提供的三個話題中任選一個，面向“同齡人”寫一篇演講稿。話題：“我的夢想”“讓愛永駐心中”“書香，伴我成長”。要求：①題目自擬，圍繞所選話題立意；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；③不得抄襲；④字數(shù)不少于600字。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解析】

戛然而止，形容聲音因為被打斷而突然終止。D句用來形容“汽車”，使用對象有誤。2、B【解析】

A.bèi/bó，都讀cuī，yì/qì。B.zā/zhā，hàng/xiàng，hōng/hòng。C.jí/jiè，cì/sì，都讀bó。D.liáo/liào，都讀gòu，都讀jùn。故選B。3、B【解析】此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，平時要有一定的成語積累，做題時還要會根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。A.“默默無聞”比喻人或事物沒有名氣，句中指人們不知道海嘯的來臨，不合語境；B.正確；C.“指日可待”是不久就可以實現(xiàn)的意思，與前面的“多年“相矛盾；D.“文不加點”指文章一氣呵成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟，句中指的是不加標點符號，該成語使用不當。點睛：此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準的，多查字典。要想正確地運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。4、D【解析】試題分析：D項加點字的讀音全都正確。A緘（jiān）默；頷（hàn）首低眉。B裸（luǒ）露；?。╣ōng）籌交錯。C媲（pì）美；招徠（lái）。5、C【解析】

C項“是孔子及其弟子所作”對文學常識的表述不正確?！抖Y記》又名《小戴禮記》、《小戴記》，據(jù)傳為孔子的七十二弟子及其學生們所作，西漢禮學家戴圣所編。6、D【解析】

本題考查學生對句子成分的分析能力及找出句子主干的能力。解答此類題目，學生首先要明確句子的主要成分，然后根據(jù)具體句子進行分析并找出主干，最后分析并找出主干。D項的“為”是介詞，不是副詞，常見的副詞有程度副詞，時間副詞、頻率副詞、地點副詞等。故選D.7、A【解析】

A.正確。B.“減少”不能用“倍數(shù)”，可把“一倍”改為“一半”。C.缺少主語，去掉“通過”或“使”。D.語序不當，把“千萬學子的心里”與“一座又一座的教學樓上”位置互換。故答案為A。8、B【解析】

A.現(xiàn)實主義長篇諷刺小說。C.以有聲語言為主要手段，體態(tài)語言為輔助手段。D.《論語》不是“五經(jīng)”之一。9、（1）鑿、旋、切、剁（2）怒不可遏（3）錯雜、陳列或呈現(xiàn)（4）表現(xiàn)了黃河水力量之大?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)語境判斷即可。如“窟窟竅竅，如蜂窩雜陳”應是“鑿”；“更有一些地方被（）出一個個光溜溜的大坑”應是“旋”；“而整個龍槽就是這樣被水齊齊地（）下去，切出一道深溝。”應是“切”；“這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地（）去?！睉恰岸纭薄＃?）怒不可遏是一個漢語成語，讀音為nùbùkěè，意思是憤怒得難以抑制，形容十分憤怒。（3）雜陳，[záchén]，錯雜陳列或呈現(xiàn)。（4）“鑿、旋、切、剁”等動詞，結合語境“窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝”“日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。”分析，突出了黃河水的力量之大、之猛。10、蒹葭萋萋蕭蕭班馬鳴已是黃昏獨自愁縹緲孤鴻影俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“蒹葭”“蕭”“縹緲”“頃”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．我覺得以“故鄉(xiāng)的番薯”為標題更合適。因為全文都是圍繞“故鄉(xiāng)的番薯”這一事物來展開的。作者寫故鄉(xiāng)的番薯到了城市里，換了角色，也依然能蓬勃生長，并且由此感悟到了生活的哲理。2．C“簾”與上句中“蓬勃的葉”相照應，更能表現(xiàn)出番薯旺盛的生命力?！澳ā焙汀暗馈彼硎镜摹熬G色”的范圍要小一些，沒有這樣的表達效果（意對即可）。3．這句話運用擬人和比喻的修辭手法，把番薯葉比作“小孩兒伸出的小巴掌”，形象生動地寫出了番薯葉的繁茂和可愛情狀，表現(xiàn)了作者對番薯葉的喜愛之情。4．放在⑥⑦兩段之間。這是作者在玻璃瓶里養(yǎng)番薯后生發(fā)的感慨，同時，也引出下文對番薯葉的描寫。5．即使身處異鄉(xiāng)，即使換了角色，我們也要像番薯一樣學會適應，努力向上。這應該是我們在面對新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)時應該具備的心態(tài)。讀這篇文章，我還體會到了親情的可貴（作者對番薯苗的喜愛和贊美；濃濃的故土情結）?！窘馕觥?．考查對文章題目的理解。通讀全文，整體感知，文章以“故鄉(xiāng)的番薯”為線索，依次寫的了接番薯、吃番薯、栽番薯、憶番薯、賞番薯、悟番薯?！白尮枢l(xiāng)的味道，在異鄉(xiāng)散發(fā)開來”由故鄉(xiāng)寫到城市的番薯，“故鄉(xiāng)的番薯”更符合文章內容。而“我的番薯夢”則范圍小的多。所以以“故鄉(xiāng)的番薯”為標題更合適。2．考查根據(jù)語境選用詞語。根據(jù)番薯“蓬勃的葉”可知“抹”“道”不能突出番薯葉的茂盛，“簾”更能突出番薯葉蓬勃茂盛，表現(xiàn)出番薯旺盛的生命力，故而選用C。3．考查賞析句子。題目要求從修辭的角度加以賞析?！吧扉L”“長得認真而有序”“像小孩兒伸出的小巴掌，讓人忍不住想輕輕撫摸一下”可得知運用比喻、擬人修辭手法，生動形象地寫出了番薯葉長得柔嫩、可愛，表達對番薯葉的喜愛之情。4．考查材料的銜接與連貫。第⑤段寫的是“我”栽番薯，第⑥段寫番薯葉長新芽，第⑦段寫番薯葉長出來，材料也是寫的是番薯葉，是由養(yǎng)番薯后生發(fā)的感慨，也引出下文對番薯葉的描寫，故而放在⑥⑦兩段之間，與上下文銜接緊密。5．考查對文章主旨的理解。根據(jù)“換了角色，同樣活好，讓葉子像花兒一樣綻放，這或許也是我們所需要的生活?！弊约簭囊粋€農家子弟，來到個陌生的城市工作，自己即便只是番薯葉，也要努力地生發(fā)，像花一樣的綻放，過好自己需要的生活，表達作者隨遇而安的曠達情懷。讀了這篇文章，還體會到：人要學會適應環(huán)境；故鄉(xiāng)是我們的根，我們不要忘本；學會創(chuàng)新，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的天地。12、1．（1）激發(fā)讀者閱讀興趣，引起下文。（2）引出文章說明對象2．舉例子、列數(shù)字、作比較（寫出一個即可）具體、準確地說明了處理器爆炸式發(fā)展，對“深度學習”的推動作用，增強文章說服力。3．“往往”不能刪去；因為“往往”一詞起限定作用，意思是通常情況下，表示不是所有研究都用在機器人動作上，去掉后與實際不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。4．答案一：我認為不會，因為很多需要愛心、關懷和創(chuàng)造性腦力開發(fā)的行業(yè)依然需要人的付出，比如教師、醫(yī)生等。答案二：我認為會，因為人工智能的發(fā)展是難以預測的，一切皆有可能。【解析】1．此題考查語段中“一場人與智能程序的圍棋賽”的作用。要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以就有引起下文說明的主要內容——神經(jīng)網(wǎng)絡進行“深度學習”知識的介紹，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。答此題一定要讀懂下文內容，切忌斷章取義。2．本題考查說明方法及其作用的分析。句中“谷歌使用1.6萬個處理器運行7天”表明運用的是列數(shù)字，具體、準確地說明了處理器爆炸式發(fā)展，對“深度學習”的推動作用，增強文章說服力。答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明內容。點睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。3．本題考查說明文語言的準確性的特點。本句中的“往往”表示通常情況下，并表示不是所有研究都用在機器人動作上，去掉后說法太絕對，這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。4．第一問設想試題，隨著計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，人工智能將越來越普及，如智能機器人可以代替幾百萬、幾千萬的老師，因為每位老師不可能像人工智能系統(tǒng)一樣了解6萬個知識點，了解6000萬道題目、了解所有的高考、中考……，這樣的人工智能機器人與人對比，其智能遠高于人類智商的智能。第二問開放性試題，做出肯定或否定的回答都是可以的，無論哪一種觀點，都要闡明合適的理由，語句通順流暢即可。13、1．姓名：王有根職業(yè)：大學教師享年：73歲2．（1）我結婚時，父親給我兩萬塊錢，說對不起我。（2）父親資助并鼓勵一個農村學生。（4）父親騎車送我高考，并安慰考試失利的我。3．父親自知病重，時日不多，但孫女還小，遺憾自己無法看到孫女長大成人參加工作了，表現(xiàn)了父親對離別親人的不舍。4．不能。這一段通過母親之口回憶了她與父親相愛一生，更能表現(xiàn)親人間深厚的感情和生死離別的不舍與痛苦。5．（1）不拘小節(jié)，“頭發(fā)”“兩滴油”；（2）關愛子女，“從病床上跑出來，塞給我兩萬塊錢，說對不住我”，“騎自行車送我們畫畫”“安慰高考失利的我”；（3）特愛學生、關心學生“資助鼓勵書生”；（4）有生活情趣，“愛聽鄧麗君的歌”；（5）有自尊，“鼓勵學生的一段話”?！窘馕觥?．此題考查的是學生對文章內容的理解，提取信息并概括的能力。解答時要結合相關段落來分析。根據(jù)“老爺子大名叫‘有根’”可知姓名是王有根。根據(jù)“他出三個手指，說，我今年七十三”可知享年七十三歲。根據(jù)“在大學混了這么多年，還是改不了一身的農村習氣。為此母親老數(shù)落他，哪有一點為人師表的樣子”可知職業(yè)是教師。2．本題考查主要事件的概括。解答此題在理解文本內容的基礎上，找出事件，用簡潔的語句分析概括即可。注意題干中的從“父親”的角度概括，同時，應仿照題目中已提供的樣例。從文中第⑥段“當年我結婚時，父親從病床上跑出來，在現(xiàn)場塞給我兩萬塊錢，紅著眼睛說，委屈了，兒子，對不住”可概括出第一件事；從第⑦段可概括出第二件事：“父親”資助并鼓勵一個農村學生；由第⑨段可概括出第四件事：“父親”騎車送我高考，并安慰考試失利的我。3．本題考查文章語言表達效果的分析。答題時，應聯(lián)系上下文語境，同時結合人物的性格和心理來分析。比如，句中的“反復”“老是”，說明老頭子不止一次地嘆氣，不止一次地講，可結合第一段相關內容回答，說明他知道自己的身體狀況，表現(xiàn)出對親人的牽掛和留戀。4．此題考查的是對重點句子的理解，解答時要認真閱讀短文，分析其主要內容，再結合文章的上下文和主旨來回答。閱讀第八段，可知此段寫的是母親與父親相愛的一生，表現(xiàn)了“我”與母親面對與父親的生死離別的痛苦。5．本題考查人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文章內容，找出描寫父親的語句與相關事件，然后結合具體內容來分析。根據(jù)“頭發(fā)剃掉了，不然比雞窩還亂；衣服雖換了有牌子的，胸前總有兩滴油”可以看出父親不拘小節(jié)；根據(jù)“當年我結婚時，父親從病床上跑出來，在現(xiàn)場塞給我兩萬塊錢，紅著眼睛說，委屈了，兒子，對不住。父親喜歡騎車。小時候送我們去學畫。父親騎車送考”可以看出父親關愛子女；根據(jù)“這是當年我去外地讀研的時候，你父親送我的”可以看出父親善良，愛護，關心學生。點睛：此題考查分析人物形象。分析人物形象從兩個方面入手。一是通過分析典型事例來理解人物形象；二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。三、寫作。（50分）14、話題一例文：我的夢想尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《我有一個夢想》。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。我只是一名初中學生，但我有我的夢想。記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續(xù)加油！小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！啊，我長大了也要當一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根！風在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風便有歌了；水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛！謝謝大家！話題二例文：讓愛永駐心中尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》?！皭邸痹跐h語中是一個多義的字。它包含了母愛、父愛、友情、親情、愛情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛是人喜歡到很深的程度，并為之付出的感情。愛是人主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。愛是偉大的。一個不經(jīng)意的動作、一個滿是溺愛的眼神、一個滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)都比以前多了許多。盡管他們已經(jīng)老了，但是他們對于子女的愛，卻不會隨時間的推移而淡去，反而只會越來越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間內的一塵不染，都是他們在默默地為我們付出，默默地對我們關愛。他們不求得到我們的回報，只盼我們能健康成長。親情是最偉大的愛！愛是溫暖的。當你開心時，她為你高興。當你傷心時，她為你難過。當你憤怒時，她為你憤懣。她在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷。她在你失望彷徨的時候，給你信心與力量。她在你成功歡樂的時候，分享你的勝利與喜悅。在成長的道路上，盡管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵，關懷和溫暖。友情是最溫暖的愛！愛是抽象的，又是具體的。當我們看見老人過馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛嗎？當我們看到山區(qū)貧苦的孩子，捐出自己的零花錢，這不就是愛嗎？當別人做錯了事，我們一笑而過，原諒了他；當別人取得成功，我們由衷祝福，并為之開心；當別人遇到挫折，我們給予幫助，并支持關懷……這一切的一切不都是愛嗎？親人間的敞開心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛。心中有愛，就有陽光；心中有愛，就有芳香；心中有愛，就有希望。讓我們行動起來，將愛融入到生活的點點滴滴中，讓愛永駐心中！我的演講完畢，謝謝大家！話題三例文：書香，伴我成長尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《書香伴我成長》。小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格