2023年河南省鄭州市鄭州楓楊外國語學(xué)校物理八下期末考試試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．如圖所示物體A由大小兩個圓柱體組成懸浮于水中，已知VA=1dm3，大圓柱體上表面受水向下壓力5N，小圓柱體下表面受到水向上壓力8N，下列說法正確的是A．物體A受浮力3NB．物體A受浮力13NC．大圓柱體下表面受向上壓力7ND．大圓柱體下表面受向上壓力10N2．正在加速出站的火車，如果其受到的外力都消失了，則火車將A．繼續(xù)加速 B．逐漸減速C．保持靜止?fàn)顟B(tài) D．做勻速直線運動3．在薄鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，然后向鐵桶澆冷水，鐵桶變扁，如圖所示.關(guān)于鐵桶變扁的原因，下列說法中正確的是A．鐵桶內(nèi)空氣膨脹使鐵桶變扁B．冷水的壓力使鐵桶變扁C．大氣壓使鐵桶變扁D．鐵桶變扁與力無關(guān)4．下列事例中，屬于運用了重力方向的是（）A．檢查相框是否掛正B．用力拉彈簧C．往墻上敲釘子D．往前推桌子5．水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器，甲容器內(nèi)盛有適量的A液體，乙容器內(nèi)盛有適量的B液體．將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器中，蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示．對圖中情景分析正確的是A．蘋果排開A液體的重力小于蘋果排開B液體的重力B．甲容器對桌面的壓強(qiáng)大于乙容器對桌面的壓強(qiáng)C．A液體對容器底部的壓強(qiáng)等于B液體對容器底部的壓強(qiáng)D．蘋果在A液體中受到的浮力大于在B液體中受到的浮力6．工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（）A．增大提升重物的速度，可以增大有用功B．減小定滑輪的重力，可以減小額外功C．增大提升重物的高度，可以提高機(jī)械效率D．減小動滑輪的重力，可以提高機(jī)械效率7．下列圖像中，能正確表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（）A． B．C． D．8．下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性現(xiàn)象的是A．用手拍打衣服上的灰塵 B．運動員采用助跑跳遠(yuǎn)C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D．騎自行車時為了減速捏剎車閘二、多選題9．為了更好地推進(jìn)“一帶一路”的實施，我國計劃發(fā)射十八顆通信衛(wèi)星，為沿線國家提供信息服務(wù)。下列關(guān)于人造地球衛(wèi)星的說法中正確的是A．衛(wèi)星運動到遠(yuǎn)地點時，動能最小，重力勢能最大B．衛(wèi)星由近地點向遠(yuǎn)地點運動，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C．衛(wèi)星在近地點的機(jī)械能小于衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點的機(jī)械能D．衛(wèi)星由近地點向遠(yuǎn)地點運行時，衛(wèi)星的速度變小10．關(guān)于圖所示的各種情景中，下列說法正確的是A．甲圖中：小明的書包背帶比較寬，這樣可以減小對肩部的壓強(qiáng)B．乙圖中：小麗用吸管能把飲料吸入口中，說明她對水產(chǎn)生了吸力C．丙圖中：壓路機(jī)利用很重的輪子將路面壓平，說明重力就是壓力D．丁圖中：洗手池的回水管做成U型，是連通器原理在生活中的應(yīng)用三、填空題11．如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時，兩紙片會_____（填“向兩邊分開”“向中間靠攏”“不動”），這是因為空氣流速增大，壓強(qiáng)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）12．新聞再播臺灣無四肢女孩成功登雪山創(chuàng)殘疾人登山紀(jì)錄來源：中國臺灣網(wǎng)據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道，臺灣四肢截肢的殘疾人郭韋齊，本月踩著義肢登上雪山，寫下極少數(shù)四肢截肢仍能完成攀登高山的紀(jì)錄．郭韋齊8歲時因病截肢，從此失去雙手雙腳，但她仍樂觀看待人生，登上雪山主峰，她說，“走到破皮都值得．”鼓勵郭韋齊走上雪山的背后“推手”，除了家人之外，還有臺灣體育大學(xué)休閑產(chǎn)業(yè)經(jīng)營系畢業(yè)生顧明翰及碩士生吳佳穎．顧明翰去年踏上1100公里徒步環(huán)島，為急難家庭募集10萬元新臺幣；吳佳穎單車橫跨美國東西岸7000公里，還曾帶領(lǐng)4位中學(xué)輟學(xué)生單車環(huán)島．拓展創(chuàng)新（1）攀巖運動是從登山運動中派生來的新項目，它集健身、娛樂、競技于一體，以其獨有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者（如圖1所示）。要測量兩名運動員在攀巖時克服重力做功的功率大小，不需要測量的物理量是_____。A．運動員的質(zhì)量B．攀巖的高度C．運動員的身高D．攀巖所用的時間（2）如圖2所示是我省某山地的等高線地形圖（單位：米），若把同一個物體分別放在A點和B點，則物體的重力勢能較大的是在_____點。（3）八年級物理課本中給出了一些物體的動能，如表所示：行走的牛約60J跑百米的運動員約3×103J飛行的步槍子彈約5×103J請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識推斷：①在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是_____（選填“質(zhì)量”或“速度”）．②物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運動速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是下面的哪一個_____。A．E=mvB．E=mvC．E=12mv13．密度為0.4×103千克／米3，體積為0.5分米3的木塊浸沒在水中時受到的浮力是________牛頓，浮在水面上受到的浮力是________牛頓。（g＝10牛／千克）14．如圖所示，甲、乙兩個圓柱形容器中盛有兩種不同的液體A、B，液體對兩個容器底的壓強(qiáng)相等，則ρA______ρB，現(xiàn)將兩個質(zhì)量相等的物體分別放入兩個容器中，靜止時一個漂浮，另一個懸浮(液體均無溢出)，此時兩個容器底受到液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系是p甲________p乙。(均填“大于”“等于”或“小于”)15．隨著校園環(huán)境的改善，塑膠跑道鋪進(jìn)了校園。塑膠跑道表面比較粗糙可以___________(選填“增大”或“減小”)摩擦力。小強(qiáng)同學(xué)在操場上踢足球時，他用力踢向足球，足球受力后騰空而起，球離開腳后還能在空中繼續(xù)飛行，這是由于足球具有____，足球騰空后最終還會落回地面，是因為受到___________的作用。16．成熟的蘋果從樹上自然掉落，因為蘋果受到了______的作用，這個力的方向是_______，施力物體是______，向下運動的蘋果做的是_____直線運動。（選填：“勻速”或“加速”）四、作圖、實驗探究題17．請畫出圖中切紙刀的動力臂和阻力臂。（______）18．如圖所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出物體所受重力G及物體對斜面壓力F的示意圖．（___）19．（10分）探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)________來比較壓力的作用效果．（2）通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例________．（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙________p丁(選填“>”“<“或“=”)；（5）實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是________．五、計算題20．（6分）小華在超市購買大米，他將如圖所示的兩袋大米從貨架上搬到手推車上，每袋大米質(zhì)量為10kg。（1）他在搬運時對大米至少要做多少功？（2）若車重100N，水平推行時摩擦力是總重的0.02倍，當(dāng)車裝入兩袋大米后，以3.6km/h的速度勻速直線前行時，則他推車的功率是多大？21．（6分）如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船正在巡航。(海水密度取1.0×103kg/m3)（1）若該船的聲吶探頭距水面深度為10m，則該聲吶探頭受到海水的壓強(qiáng)是多少?（2）該船滿載時排開水體積為3000m3，此時船受到的浮力和重力各是多少?（3）該公務(wù)船滿載時以36km/h的速度勻速航行5h，若航行時受到阻力為船重的0.05倍，則這一過程中動力所做的功是多少?

參考答案一、單選題1、C【解析】

由題可知，物體A由大、小兩個圓柱體組成懸浮于水中，已知VA=1dm3，則物體A排開水的體積：V排=VA=1dm3=1×10﹣3m3，根據(jù)阿基米德原理，物體A所受的浮力：F浮根據(jù)浮力產(chǎn)生原因可得：F浮=F向上小+F向上大﹣F向下，所以大圓柱體下表面受向上的壓力：F向上大=F浮﹣F向上小+F向下=10N﹣8N+5N=7N。故ABD錯誤，C正確為答案。2、D【解析】

正在加速出站的火車，如果將它受到的外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可得，該火車將永遠(yuǎn)勻速直線運動下去．故選D．3、C【解析】

薄鐵桶內(nèi)的水沸騰之后把桶口堵住，然后向鐵桶澆冷水，根據(jù)氣體熱脹冷縮分析桶內(nèi)氣壓的變化，比較桶內(nèi)和桶外壓強(qiáng)的大小關(guān)系，可知鐵桶變扁的原因。【詳解】薄鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把桶口堵住，再澆上冷水，由于熱脹冷縮使得鐵桶內(nèi)的氣壓減小，桶內(nèi)的氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了。故選C?！军c睛】本題考查大氣壓的知識，知道大氣壓強(qiáng)是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的，吸盤、吸管吸飲料、覆杯實驗等都證明了大氣壓強(qiáng)的存在。4、A【解析】

A．利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理，符合題意；B．用力拉彈簧，用到拉力，與重力的方向無關(guān)，不符合題意；C．往墻上敲釘子，用到敲打施加的力，與重力的方向無關(guān)，不符合題意；D．往前推桌子，用到水平推力，與重力的方向無關(guān)，不符合題意。5、B【解析】

因為蘋果在A液體中漂浮，所以蘋果的密度小于A液體的密度；因為蘋果在B液體中懸浮，所以蘋果的密度等于B液體的密度．因此A液體的密度大于B液體的密度．A.蘋果在A液體中漂浮，蘋果受到的浮力等于蘋果的重力；蘋果在B液體中懸浮，蘋果受到的浮力也等于蘋果的重力；因此在A和B液體中蘋果所受浮力相等，根據(jù)阿基米德原理可知：蘋果排開A液體的重力等于蘋果排開B液體的重力，故A錯誤；B.因為甲、乙兩個完全相同的容器，底面積相同，AB液面相同，體積相同,A的密度大于B的密度，所以A液體重力大于B液體重力，由于容器對桌面的壓力等于容器、容器中液體的重力和蘋果的重力之和,則甲容器對桌面的壓力大，根據(jù)p＝即可比較得出甲容器對桌面的壓強(qiáng)大；故B正確；C.放入蘋果后，液面等高，A的密度大于B的密度，由p＝ρgh可知：甲容器中液體對容器底的壓強(qiáng)大，故C錯誤；D.蘋果在A液體中漂浮，蘋果受到的浮力等于蘋果的重力；蘋果在B液體中懸浮，蘋果受到的浮力也等于蘋果的重力；因此在A和B液體中蘋果所受浮力相等；故D錯誤．故選B.【點睛】根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關(guān)系和液體密度關(guān)系，再根據(jù)p＝ρgh判斷對杯底的壓強(qiáng)關(guān)系．由于容器對桌面的壓力等于容器和容器中液體的重力之和，則根據(jù)F＝G＝ρgV得出液體重力的大??；最后根據(jù)p＝即可比較得出容器對桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系．6、D【解析】試題分析：對物體做的有用功為W有用=Gh=Gvt，由此可知，增大提升重物的速度，不一定增大有用功；不計繩重和摩擦的情況下，W額外=G動h，與定滑輪的重力無關(guān)；滑輪組的機(jī)械效率η=(W有用/W總)×100%=[G物/（G物+G動）]×100%，與提升重物的高度也無關(guān)；有用功不變的情況下，減小動滑輪的重力，可以減小額外功，可以提高機(jī)械效率。故選D【考點方向】功；機(jī)械效率7、A【解析】

物體的重力和質(zhì)量成正比，當(dāng)質(zhì)量為零時，重力也為零，所以重力和質(zhì)量的關(guān)系圖象是一條過原點的傾斜直線，故A符合題意，BCD不符合題意．8、D【解析】試題分析：A、用手拍打衣服上的灰塵，灰塵由于慣性保持原來的狀態(tài)，離開了衣服，利用了慣性，不符合題意．B、．對運動員助跑跳起后，離開地面，由于慣性人會繼續(xù)向前運動，利用了慣性，不符合題意．C、撞擊中，錘頭和錘柄一塊運動，錘柄受力靜止，而錘頭由于慣性還要繼續(xù)運動，與錘柄結(jié)合的更結(jié)實，利用了慣性，不符合題意D、騎自行車時為了減速捏剎車閘，是利用增大壓力來增大摩擦力，不是利用慣性，所以符合題意．所以選D．考點：慣性點評：根據(jù)慣性是指任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，是物體固有的屬性，一切物體都具有慣性．對四個選項的物理情景進(jìn)行逐個分析，然后與題目的要求進(jìn)行對應(yīng)，從而得到答案．二、多選題9、AD【解析】

A.衛(wèi)星運動到遠(yuǎn)地點時，速度最小，距離最遠(yuǎn)，所以動能最小，重力勢能最大；故A正確；B.衛(wèi)星由近地點向遠(yuǎn)地點運動，速度越來越小，動能越來越小，同時距離地球越來越遠(yuǎn)，重力勢能越來越大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故B錯誤；C.衛(wèi)星繞地球運轉(zhuǎn)時，只受重力作用，機(jī)械能守恒，故C錯誤；D.衛(wèi)星由近地點向遠(yuǎn)地點運行時，距離地球越來越遠(yuǎn)，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，速度越來越小，故D正確。故選AD.【點睛】人造衛(wèi)星繞地球運轉(zhuǎn)的軌道是橢圓的，它的機(jī)械能守恒，因此，動能和勢能在相互轉(zhuǎn)化．（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．10、AD【解析】

壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積有關(guān)，當(dāng)壓力一定時，受力面積越大、壓強(qiáng)越小；垂直作用在物體表面上的力叫壓力，由于地球的吸引使輪子受到的力叫重力，二者不同；上端開口、底部相連通的容器叫連通器叫連通器，據(jù)此分析判斷?！驹斀狻緼.小明的書包背帶比較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積減小壓強(qiáng)，使肩部舒服，故正確；B.小麗用吸管能把飲料吸入口中，是大氣壓將飲料壓入口中，故錯誤；C.重力是由于地球的吸引使輪子受到的力，輪子對地面的壓力等于重力，壓力和重力是兩種不同性質(zhì)的力，故錯誤；D.上端開口、底部相連通的容器叫連通器，由圖知洗手池的回水管是連通器原理在生活中的應(yīng)用，故正確。故選A.

D.三、填空題11、向中間靠攏減小【解析】

將兩張紙的上端提起，讓紙自由下垂，當(dāng)向兩張紙中間用力吹氣時，兩張紙會向中間靠攏，這是因為空氣流速增大，壓強(qiáng)減小，大氣壓把兩片紙壓到一起．12、CB速度C【解析】

（1）．攀巖是克服自身的重力做功，功等于運動員的重力和攀巖高度的乘積，所以我們要

知道運動員的重力和攀巖的高度；功率反映的是做功的快慢，等于功和時間的比值，所以

我們還要測出運動員攀巖的時間；綜上所述，不需要測量運動員的身高；（2）．由于同一個物體質(zhì)量相同，由圖知道，A點的高度小于B點，所以物體在B點的重

力勢能較大；（3）．①．子彈的質(zhì)量很小，約是運動員質(zhì)量的16000，子彈的速度只是運動員的80倍，

而子彈的動能卻比跑百米的運動員的動能還要大，所以，說明速度對物體動能的影響更

②．由于速度對物體動能的影響大于質(zhì)量的影響，所以，應(yīng)該突出速度的主要作用，即公

式應(yīng)為C。13、52【解析】

第一空．木塊浸沒在水中，則V排=V=0.5dm3=0.5×10-3m3，受到的浮力為：==5N。第二空．根據(jù)ρ=得，木塊的質(zhì)量為：m=ρ木V=0.4×103kg/m3×0.5×10-3m3=0.2kg，根據(jù)漂浮條件，木塊漂浮在水面上時受到的浮力等于其重力，則：F浮=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N。14、大于小于【解析】

根據(jù)兩種液體對容器底的壓強(qiáng)相等，結(jié)合圖知hA＜hB，由p=ρgh可知，ρA＞ρB；因為原來兩容器中液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，均勻柱形容器，則FA=GA=pSA；FB=GB=pSB；又因為SA＞SB，可得GA＞GB，由將兩個質(zhì)量相等的物體分別放入兩個容器中，靜止時一個漂浮，另一個懸?。ㄒ后w均無溢出），由于兩物體重力相等都為G，原來液體對兩個容器底的壓強(qiáng)相等都為p，放入物體后的壓強(qiáng)分別為p甲=p+、p乙=p+，由SA＞SB可知：p甲＜p乙．15、增大慣性重力【解析】

第一空．塑膠跑道表面比較粗糙是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；第二空．球離開腳后還能在空中繼續(xù)飛行，這是由于足球具有慣性，要保持原來運動的狀態(tài)繼續(xù)飛行；第三空．足球騰空后受到重力的作用，改變了足球的運動狀態(tài)，最終使足球落回地面。16、重力豎直向下地球加速【解析】

[1]地球附近的所有物體都受到重力的作用，故蘋果成熟了后會掉下來；[2][3]由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，所以重力的施力物體是地球，方向是向著地心，即豎直向下的;[4]向下運動的蘋果做的是自由落體運動，即加速運動。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

從支點O向F1的作用線做垂線，垂線段的長度即為動力臂l1；從支點向F2的作用線引垂線，垂線段的長度即為阻力臂l2，如圖所示：18、【解析】

重力的方向總是豎直向下的，過物體的重心表示出重力的方向即可；壓力是接觸面受到的力，壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點表示出壓力的方向即可．【詳解】（1）過物體重心作豎直向下的帶箭頭的線段，并標(biāo)上重力的符號G，即為重力的示意圖．（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點作垂直于斜面帶箭頭的線段，并標(biāo)上力的符號F，即為壓力的示意圖．19、海綿的凹陷程度在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯書包背帶要做得寬大一些沒有控制壓力大小相同【解析】

(1)甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果；(2)通過甲、乙實驗可以發(fā)現(xiàn)，甲、乙受力面積相同，乙的壓力大，海綿的凹陷程度大，因此能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯；(3)由實驗乙、丙可知：乙、丙壓力相同時，丙受力面積大，壓力的作用效果，不明顯，如書包背帶要做得寬大一些，當(dāng)壓力不變時，增大受力面積可以減小壓力作用效果，人背書包會更舒服一些；(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，圖丙和圖丁中壓力相同、受力面積也相同，根據(jù)可知，圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁相等，即：p丙=p??；(5)研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系中，要控制壓力大小相同，實驗中將質(zhì)量