2023年托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任(14篇)

2023年托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任(14篇)托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

我班小朋友都是新生，年齡在2－3歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很愿意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都根本能堅(jiān)持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān)，勝利地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)憂憂慮我、班上兩位教師及在座的每一位家長都經(jīng)受過?，F(xiàn)在看著班上孩子高快樂興上幼兒園，大聲地向教師問好，開心地參加成天生活活動(dòng)我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停頓哭鬧（固然，前提師家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長傲慢！

在自理力量方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，許多事情都不會(huì)做，或者是不情愿做，在我們的鼓舞和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開頭動(dòng)手為自己效勞了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動(dòng)手為自己效勞了。（舉例）不過孩子的力量究竟有限，請(qǐng)家長再給孩子預(yù)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。另外還請(qǐng)我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。

在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的！全班小朋友大局部都能獨(dú)立進(jìn)餐，固然有局部孩子還是需要教師的幫忙（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)峻，能保持正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比擬好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn)。盼望家長在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小朋友根本都能聽懂一般話，（舉例）并能記住自己的好朋友的名字，固然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這許多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意留意中進(jìn)展的，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急。

在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)也是比擬好的，這些信任家長們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)有所感受。固然有得家長或許會(huì)問那為什么我在家里沒有發(fā)覺我的孩子那么活潑那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)分了。現(xiàn)在的孩子，在智力的進(jìn)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰慧見識(shí)也比擬廣，但是在社會(huì)性進(jìn)展又顯得缺乏，表現(xiàn)在情感、性格、交往力量、社會(huì)適應(yīng)等方面。詳細(xì)的說表達(dá)以下的狀況：嬌氣、膽小、怕困難、依靠、愛好單一、不擅長表達(dá)心情情感、交往力量不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)依據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的進(jìn)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜愛上幼兒園，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人，教師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記熟悉自己的物品如：書包、杯子、毛巾;一個(gè)月后孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自己”讓孩子進(jìn)一步熟悉自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理力量開頭提高。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜愛”讓孩子喜愛上自己的幼兒園喜愛做自己的事情，于是我們要求家長協(xié)作活動(dòng)制作了圖書《我喜愛》讓家長參加活動(dòng)，讓孩子們更加快樂了（出示圖書）后面的兩個(gè)活動(dòng)我們依據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語，熬煉了頑強(qiáng)的品質(zhì)并參加一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)（舉例麥當(dāng)勞等感謝家長支持活動(dòng)等）

我們的班上有三位教師，在座的各位都熟悉，作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班教師及保育教師的工作。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)懷的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先熟悉自己的教師。誠然幼兒園教師的工作比擬瑣碎，教育的價(jià)值表達(dá)的也比擬不明顯。不像小學(xué)教師中學(xué)教師一樣，今日考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等、相像那么讓人一眼明白。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求

自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對(duì)著教師沒有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任教師??！幼兒園教師她也是一位教育工雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆，不是說你今日心情不好我就可以立刻給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里，時(shí)刻都不要遺忘你是孩子的第一任教師。許多人都說托班是最難帶的班級(jí)，誠然我們教師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小簡(jiǎn)單生病，哭鬧心情比擬厲害等;但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長對(duì)工作的理解、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓舞。（曾有次生病我們的孩子問我教師你怎么聲音啞了）那時(shí)特殊感動(dòng)，我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷教師了，他們愛著自己的教師！他們真的是小天使！

下面，請(qǐng)家長們連續(xù)看錄像，看看自己的寶寶們是多么歡樂活潑得意！

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

各位家長：

晚上好！特別感謝各位家長能來參與今晚的家長會(huì)。感謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。通過這大半個(gè)月的時(shí)間，我信任家長對(duì)我們教師已經(jīng)很熟識(shí)了，本班一共兩名教師，一名跟班保育員。我是這個(gè)班的王教師，另外一位是麗教師。對(duì)于我們兩位教師我也不詳加介紹，既然家長把孩子送來這里，我們就會(huì)用我們的愛心、急躁來教育孩子。在這里我特別盼望我們家長在把我們當(dāng)成孩子教師的同時(shí)，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)懷孩子的安康成長。下面我來介紹一下這次家長會(huì)的主要大事：

一、園況、班況介紹

我園是一所四星級(jí)幼兒園，共有10個(gè)班級(jí)，其中大班三個(gè)、中班兩個(gè)、小班三個(gè)、托班一個(gè)。

本班共有41名幼兒，男生24人，女生17人。經(jīng)過這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)覺本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下。

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、本班幼兒的適應(yīng)力量較強(qiáng)，現(xiàn)在根本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的狀況也不錯(cuò)。每天都能堅(jiān)持入園，早上來園時(shí)都會(huì)與教師打招呼。

2、本班幼兒的自理力量不錯(cuò)。原來的老生根本上都會(huì)自己動(dòng)手，而且有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了許多，像……而這學(xué)期來的新小朋友表現(xiàn)也不錯(cuò)，一開頭幼兒由于依靠性較強(qiáng)不愿自己動(dòng)手，經(jīng)過指導(dǎo)后都會(huì)自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子，像……表現(xiàn)較為突出。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上盼望在座各位家長都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不情愿和他人共享玩具、積木等。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)章意識(shí)，這些有待家園協(xié)作教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心安康和諧進(jìn)展。

二、一日生活常規(guī)安排

早上7：20——8：20是入園接待時(shí)間。7：20入園后幼兒進(jìn)展一些活動(dòng)，如：搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動(dòng)等。8：30分開頭早操，請(qǐng)各位家長能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來參與早操。

8：50——9：10是幼兒吃點(diǎn)心及進(jìn)展課前預(yù)備的時(shí)間。早上點(diǎn)心有豆?jié){和動(dòng)物餅干。吃了點(diǎn)心后上廁所，隨后點(diǎn)名進(jìn)展上課。

9：10——9：40是兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)是以語言、音樂來形成的。中間間隔小朋友的休息時(shí)間，其次個(gè)活動(dòng)是體育或戶外活動(dòng)。這里想介紹一下，戶外活動(dòng)的時(shí)間，由于我們是托班，托班幼兒年齡較小，早上幼兒來園時(shí)間比擬分散，所以沒有帶幼兒出去進(jìn)展戶外活動(dòng)，下午家長來接的時(shí)候外面的環(huán)境大，這樣幼兒簡(jiǎn)單丟失，所以我們戶外活動(dòng)時(shí)間安排在上午其次節(jié)課。戶外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育嬉戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。

10：00——10：40是休閑時(shí)分。這段時(shí)間我們安排幼兒學(xué)習(xí)一些歌曲、兒歌，為協(xié)作幼兒的進(jìn)展，我們還預(yù)備了一些這方面的材料。然后是做好餐前預(yù)備，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。

10：40——11：10是午餐時(shí)間，在進(jìn)展午餐時(shí)。我們會(huì)要求孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能潔凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。本班幼兒用餐狀況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個(gè)別幼兒吃飯狀況很好，不挑食而且會(huì)主動(dòng)來添飯，如：佳兒、孫志磊、童宣梅。

11：10——11：40是飯后的一些活動(dòng)。一般我們安排一些在園內(nèi)漫步、有太陽的時(shí)候曬曬太陽，去戶外進(jìn)展一些寧靜的嬉戲，再進(jìn)展睡前預(yù)備。

11：40——2：00是午睡時(shí)間

2：00——2：30是起床時(shí)間

2：30——2：50吃點(diǎn)心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。

3：00——3：30是下午教育時(shí)間，下午一般是由美工、繪畫來形成的。

3：30——4：30是離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來接孩子，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)。4：30分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于進(jìn)展階段，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理力量的培育，比方如何穿衣、脫衣，吃飯應(yīng)留意的事項(xiàng)，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多，在此盼望家長們?cè)诩依镆材艽叽僖幌伦约旱暮⒆?，只要你放手讓他做，或許剛開頭衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓她堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到成功的果實(shí)。

三、家長協(xié)作工作

1、首先我要請(qǐng)各位家長對(duì)我們教師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永久都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里肯定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到教師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。

2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要由于家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì)讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會(huì)更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的狀況發(fā)生吧。假如有事肯定要請(qǐng)假。

3、有請(qǐng)協(xié)作我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長協(xié)作的東西，需要家長幫助幫忙孩子預(yù)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)協(xié)作學(xué)校一起預(yù)備。假如有所需要了我們會(huì)寫在黑板上的，請(qǐng)各位家長多留心一下我們的黑板信息。

4、安全問題是我們不行疏忽的一局部，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特殊的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮刺眼的東西往往暗藏著危急同時(shí)也簡(jiǎn)單喪失。在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)覺了個(gè)別幼兒口袋里藏了許多一元的硬幣，盼望各位家長能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時(shí)你要事先跟我們說一聲。

5、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園教師的手上。晚上接孩子時(shí)肯定要跟教師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓教師了解孩子的動(dòng)態(tài)。由于我們托班家長帶孩子時(shí)間比擬集中，所以家長肯定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請(qǐng)大家相互協(xié)作，并且盡量不要隨便叫別人來接。假如有特別狀況，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與班內(nèi)教師聯(lián)系。每天接孩子離園時(shí)，請(qǐng)各位家長提示孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好，這個(gè)習(xí)慣我發(fā)覺我班的章博濤家長做的很好，他奶奶每天來接孩子時(shí)，就算孩子走到了門口，也會(huì)提示孩子來把小凳子放進(jìn)去。

6、生病的幼兒到園，應(yīng)給教師交代好，哪里不舒適，這樣教師好加強(qiáng)觀看；帶藥到幼兒園來的，要先在門口保健教師處登記，并寫上名字、吃多少、什么時(shí)候吃后交給保健教師，由她負(fù)責(zé)幼兒的喂藥。早上來園時(shí)不要遺忘領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級(jí)門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，安康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長了是黃色。

7、請(qǐng)您在帶來的物品上做上記號(hào)（寫上姓名），便于教師查找。

8、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比方讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。

9、我園入園時(shí)間定在7：20分以后，請(qǐng)各位家長務(wù)必守時(shí)。離園時(shí)間定在4：00——4：30分，如有個(gè)別家長由于工作關(guān)系需要4：30分以后來接的，孩子領(lǐng)到值班室，最晚5點(diǎn)。

10、午睡。我們每天中午是兩位教師看小朋友睡覺，請(qǐng)家長們放心，我們肯定會(huì)照看好幼兒的。但請(qǐng)家長也理解我們，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì)著涼，也會(huì)生病，我們教師面對(duì)的是幾十個(gè)孩子。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有的孩子不情愿把衣服脫了睡，有的家長叫教師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動(dòng)跟我們教師溝通，我們從心里真誠的盼望每個(gè)寶寶都能在幼兒園安康歡樂的成長，但由于孩子比擬多，有時(shí)會(huì)有照看不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們肯定留意加強(qiáng)對(duì)孩子的照看，盡全心、盡全力的做到照看好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長們協(xié)作我們，同時(shí)也請(qǐng)家長賜予我們理解。

11、這本是《家園聯(lián)系冊(cè)》，這個(gè)每個(gè)月發(fā)放一次，到月底我們會(huì)將幼兒這個(gè)月的進(jìn)展?fàn)顩r做一個(gè)總結(jié)給家長，請(qǐng)各位家長到時(shí)候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反應(yīng)給我們，假如你有什么不明白的地方，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系我們。

為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問題也盼望能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通和溝通。我們?nèi)唤處煂⒁哉嬲\、熱忱的態(tài)度對(duì)待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿足。

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

一、開場(chǎng)白：

1對(duì)家長在百忙中來參與家長會(huì)表示感謝！

2簡(jiǎn)潔表達(dá)教師對(duì)于本學(xué)期家長工作的感想。（家園共育、家長協(xié)作等）

二、列舉本次家長的目的及議程。

目的：

（1）征求家長的意見和建議，使今后的家園共育工作更好的開展

（2）促進(jìn)教師與家長，家長與家長之間的了解，創(chuàng)設(shè)朋友般的合作關(guān)系

（3）了解幼兒的學(xué)期表現(xiàn)，共享優(yōu)秀的家教閱歷。

議程：

（1）總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作狀況。

（2）有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。

（3）對(duì)局部事項(xiàng)進(jìn)展說明

（4）產(chǎn)生家委會(huì)代表。（托班3位，小班4位）其他家長都是委員

（5）優(yōu)秀育兒閱歷溝通。

（6）征求家長意見，及下一步的工作設(shè)想。

三、詳細(xì)會(huì)議內(nèi)容及留意點(diǎn)：

（一）總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作狀況。主要內(nèi)容包括：幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，主題活動(dòng)加區(qū)域活動(dòng)（專項(xiàng)室）重點(diǎn)介紹區(qū)域，活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的作用，教師材料供應(yīng)使為了每一位孩子更好的均衡進(jìn)展。感謝家長（列知名單）帶來的廢舊物品，展現(xiàn)1～2件用家長帶來的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，表達(dá)我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與養(yǎng)分安康（介紹點(diǎn)心和午飯是經(jīng)過科學(xué)配方的，還有水果，保健醫(yī)生的細(xì)心等）幼兒成長檔案建立的作用，間接表達(dá)教師的辛苦付出，激發(fā)家長共同參加檔案及如的興趣。親子活動(dòng)的開展，可以互動(dòng)地征求家長更多建議。

（二）有針對(duì)性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。（要求教師能夠說出詳細(xì)的實(shí)例，以幼兒取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)為主，適度委婉地表達(dá)缺乏和盼望家長協(xié)作教育的地方）。

（三）對(duì)局部事項(xiàng)進(jìn)展說明，關(guān)于學(xué)雜費(fèi)的征收（詳見王教師的告家長書）爭(zhēng)論收費(fèi)形式，關(guān)于興趣班的開設(shè)（下學(xué)期將開設(shè)美術(shù)、體操等特色班，不收費(fèi)），關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)效勞：值班教師及特別效勞（早餐和加時(shí)托）看詳細(xì)報(bào)名人數(shù)再定。

（四）產(chǎn)生家委會(huì)代表。（托班3位，小班4位）其他家長都是委員明確家長代表的作用。幫助幼兒園開展各項(xiàng)工作，反映廣闊家長的心聲及建議等。

（五）優(yōu)秀育兒閱歷溝通。家長具有豐富的育兒閱歷，孩子的教育是三方的。學(xué)校、社會(huì)、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對(duì)孩子影響最深。父母是孩子第一任的教師。今日請(qǐng)了幾位家長來就家庭育兒的方方面面溝通閱歷。（留意安撫沒有請(qǐng)到的家長、以后還將請(qǐng)更多的家長共同共享點(diǎn)滴心得）

（六）求家長意見，下一步工作設(shè)想，對(duì)今后家園合作的信念。每人一張建議表。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級(jí)聯(lián)系方式，再次表達(dá)感謝，可以有代表性的讀幾位。通知下學(xué)期開學(xué)時(shí)間以及寒假安全留意事項(xiàng)。（以茶話會(huì)的形式自然談天）

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

各位家長：

晚上好！這天是本學(xué)期第一次召開家長會(huì)，非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次活動(dòng)，你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。這天我們竟然聚在一齊，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任教師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)展同步教育，是促進(jìn)孩子安康進(jìn)展的必由之路。有句話說的好：“家園似乎車的輪子，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展?！边@天請(qǐng)各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況。

一、班級(jí)狀況分析

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真得意的孩子，此刻班級(jí)人數(shù)是31名，其中男孩17名，女孩14名。對(duì)于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入群眾生活，到一個(gè)完全生疏的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生擔(dān)心全感及各種不適應(yīng)的反響。在這一時(shí)期，很多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊急擔(dān)心的心情，這是他們對(duì)新生活臨時(shí)的不適應(yīng)，適度的分別焦慮是正常的。由于一局部幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境，接觸不熟悉的教師和小朋友，難免會(huì)消失焦慮擔(dān)心的心情，在剛開學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，由于他們還不習(xí)慣群眾生活，家長們也很擔(dān)憂，但請(qǐng)你們放心，孩子總是要有這樣一個(gè)過程，我們教師必需會(huì)想方法使他們喜愛上幼兒園，此刻這些孩子已經(jīng)漸漸的適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜愛和我們教師親近。

我們透過近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已慢慢地能融合到大群眾中，在成人的提示下能跟教師道別，根本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子構(gòu)成了自由散漫，上課時(shí)個(gè)別孩子走來走去，總是不能寧靜地坐在位置上方，活動(dòng)時(shí)有的爭(zhēng)搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽小，不愿多說話。還有小局部幼兒自理潛力較差，不會(huì)穿衣服、鞋子，不會(huì)自我吃飯，大小便自理有困難，但是也有一局部幼兒性格較開朗，能和同伴溝通玩耍，情愿在群眾面前表演節(jié)目。

大家最關(guān)懷的就是自我的孩子在幼兒園吃些什么？吃的怎樣樣？有沒有午睡等這些狀況，我先跟大家說一句：“請(qǐng)你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自我制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自我的一份，雖然個(gè)別幼兒不愿吃，但我們教師會(huì)喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會(huì)來盛。有的家長會(huì)說我們的孩子回到家有許多東西能夠吃，像不吃午飯一樣。1。幼兒沒有像在家里這樣不停的能夠吃，2。幼兒在園他也在活動(dòng)，動(dòng)腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì)肚子餓。此刻幼兒們午睡還能夠，都能寧靜很快的自我入睡，只有個(gè)別幼兒還需要在教師的陪伴下入睡。

針對(duì)我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自我的事情自我做，自我吃飯，不是我們教師怕麻煩，我們是為了孩子安康思索，由于吃飯的時(shí)候我們班里只有兩個(gè)教師在，假如都要靠我們喂的話，一頓飯的時(shí)間就太長了，我們兩個(gè)人就那里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對(duì)了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就簡(jiǎn)單生病呢，所以我們從今刻開頭都盡量要他們自我吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，必需要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣對(duì)安康非常有利。

還有自我穿鞋子，分清左右腳，對(duì)他們說有搭配的地方是朝外的，教會(huì)他們一個(gè)方法。還有假如小便在身上了必需要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)覺，就準(zhǔn)時(shí)地幫助換好了，但是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，假如你不講我們教師也不明白，那么就要生病了。所以我們教師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟教師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)課程及一日活動(dòng)安排

幼兒園教育不一樣于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我明白家長們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？由于大家對(duì)我們的詳細(xì)工作不太了解，下方我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動(dòng)為主。詳細(xì)的時(shí)間安排家長們能夠看一下“一日活動(dòng)安排表”。這個(gè)學(xué)期我們將開展7個(gè)主題《幼兒園真好》、《甜甜美蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》每個(gè)主題都結(jié)合上方這些活動(dòng)，下周我們要開展的是“幼兒園真好”透過這個(gè)主題培育幼兒獨(dú)立的學(xué)習(xí)，和生疏人交往，集中聽講，寧靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對(duì)幼兒園有更多的了解。從而能開心的走進(jìn)幼兒園。

三、教師如何教

在那里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)分，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童進(jìn)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活動(dòng)身，要將幼兒的直接閱歷、生活世界看成最重要的課程資源。比方熟悉球體、圓柱體時(shí)，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是此刻的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探究、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)覺球體、圓柱體的不一樣特性，從而區(qū)分球體、圓柱體。家長們，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的途徑，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有潛力的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過他們自我的熟悉、學(xué)習(xí)不是對(duì)事物有了更形象準(zhǔn)確的熟悉了解了嗎？我們是采納主題教學(xué)的形式，我們的教學(xué)的資料是圍繞主題進(jìn)展，我們的教學(xué)資料都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題規(guī)劃表，一張是本周教學(xué)規(guī)劃表，一張是育兒學(xué)問，期望家長平常多關(guān)注一下，其實(shí)我們教師的工作量也是挺大的。

四、那么，對(duì)于違反規(guī)章的孩子，怎樣辦？

這唯恐也是很家長很關(guān)懷的問題。我想，對(duì)于小班幼兒來說，許多時(shí)候違反規(guī)章都是無意的。我們經(jīng)常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)章的要求。對(duì)于常常違反規(guī)章的幼兒，我們則實(shí)行“冷處理法”。如臨時(shí)讓孩子停頓嬉戲，不滿意孩子的要求等。家長也能夠試一試。

孩子之間有了沖突怎樣辦？

孩子間消失沖突很正常，而幫助孩子合理地解決沖突，更能有利于孩子的安康成長。推舉家長要持續(xù)冷靜，可先向教師了解狀況，和教師一齊幫助孩子分析緣由，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

五、表揚(yáng)和懲處

許多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓舞當(dāng)然是一種很好的方法，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長期下去，致使孩子一點(diǎn)批判的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長應(yīng)準(zhǔn)時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告知孩子怎樣做才是正確的。就應(yīng)說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，能夠這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。固然，批判孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：教師的批判教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于成認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，教師還是會(huì)喜愛你的。

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

各位家長朋友：

晚上好！首先特別感謝各位家長能來參與今晚的家長會(huì)。盼望在將來的日子里，我能與在座的家長多學(xué)習(xí)多溝通，使育兒閱歷家園共享，把更多更好的學(xué)問，生活教育閱歷傳授給我們的寶寶。

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒24人，其中女孩10人，男孩14人，本學(xué)期新生13名。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性等方面有了肯定的了解。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動(dòng)，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。他們從剛開學(xué)時(shí)觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要教師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。

同時(shí)由于班上大局部的孩子都比擬活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物都表現(xiàn)出極高的興趣，在口語表達(dá)力量上也有了很大的提高，像班上的張浩小朋友，剛來幼兒園時(shí)一句話也不情愿說，只是一個(gè)人悄悄的坐著，通過一學(xué)期的努力孩子喜愛說也喜愛做了。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，在活動(dòng)中經(jīng)常表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著很多缺乏，如：有的孩子自制力量較弱，時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具，有的孩子依靠性還是很強(qiáng)，活動(dòng)力量較弱，在活動(dòng)中缺乏自我愛護(hù)的意識(shí)等。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是連續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從孩子的情感、親情著手，提高幼兒各方面的力量。由于本學(xué)期班上又來了多名新生，這對(duì)我們的工作增加了肯定的難度，我們將連續(xù)以愛心、真心、急躁、細(xì)心和誠意對(duì)待每一個(gè)孩子使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、我們班孩子的適應(yīng)力量較強(qiáng)，現(xiàn)在根本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的狀況也不錯(cuò)。每天都能堅(jiān)持入園，早上來園時(shí)會(huì)與教師打招呼。

2、我們班孩子的自理力量不錯(cuò)。原來的老生根本上都會(huì)自己動(dòng)手，而且有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了許多，像：蔣熠濤、陳張哲、蔣欣依、張浩、可可、陳琰佳等。而這學(xué)期來的新小朋友表現(xiàn)也不錯(cuò)，一開頭幼兒由于依靠性較強(qiáng)不愿自己動(dòng)手，經(jīng)過指導(dǎo)后都會(huì)自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子，像朱語柔、陳紫鈺、周渝杭、萬加寧、王雨璇、郁佳樂等表現(xiàn)較為突出。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上盼望在座各位家長都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

三、一日生活常規(guī)安排

早上7：30——8：00是晨間入園接待時(shí)間。7：30入園后幼兒進(jìn)展一些活動(dòng)，如：搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動(dòng)等。8：30分開頭早操，請(qǐng)各位家長能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來參與早操。

9：10——10：00是兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是兩個(gè)活動(dòng)，一般是以語言、音樂的形成進(jìn)展。中間間隔小朋友的休息時(shí)間，讓孩子們喝水、入廁。

10：00——10：40是戶外活動(dòng)的時(shí)間，由于我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育嬉戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。

10：40——11：10是餐前預(yù)備時(shí)間，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。

11：00——11：30在進(jìn)展午餐時(shí)。我們會(huì)要求孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能潔凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。本班幼兒用餐狀況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個(gè)別幼兒吃飯狀況很好，不挑食而且會(huì)主動(dòng)來添飯。

11：30——12：00是飯后的一些活動(dòng)。一般我們安排一些在園內(nèi)漫步、有太陽的時(shí)候曬曬太陽，去戶外進(jìn)展一些寧靜的嬉戲，再進(jìn)展睡前預(yù)備。

12：00——2：00是午睡時(shí)間

2：00——2：20是起床時(shí)間

2：20——2：35是讓孩子們做起床操

2：35——3：00是吃點(diǎn)心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。

3：00——3：40是下午的一個(gè)活動(dòng)，下午一般是由區(qū)角、角色和繪畫活動(dòng)來形成的。

3：40——4：00是戶外活動(dòng)時(shí)間，4：00——4：20是離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來接孩子，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)。4：30分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。

托班孩子正好處于進(jìn)展階段，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理力量的培育，比方如何穿衣、脫衣，吃飯應(yīng)留意的事項(xiàng)，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多，在此盼望家長們?cè)诩依镆材艽叽僖幌伦约旱暮⒆?，只要你放手讓他做，或許剛開頭衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓她堅(jiān)持下去，他的小手肯定會(huì)特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到成功的果實(shí)。

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

各位家長：

晚上好！

這天我們?cè)谀抢镎匍_托二班的家長會(huì)，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了那里，我代表托二班全體工作人員，對(duì)大家的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝!

我班小朋友都是新生，年齡在2-3歲之間。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很愿意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都根本能堅(jiān)持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān)，勝利地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)憂憂慮我、班上兩位教師及在座的每一位家長都經(jīng)受過。此刻看著班上孩子高快樂興上幼兒園，大聲地向教師問好，開心地參加成天生活活動(dòng)我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停頓哭鬧(固然，前提師家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長傲慢!

在自理潛力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活，許多事情都不會(huì)做，或者是不情愿做，在我們的鼓舞和群眾影響力的作用下，班上幼兒已逐步開頭動(dòng)手為自我效勞了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自我動(dòng)手為自我效勞了。(舉例)但是孩子的潛力究竟有限，請(qǐng)家長再給孩子預(yù)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。另外還請(qǐng)我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。

在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的!全班小朋友大局部都能獨(dú)立進(jìn)餐，固然有局部孩子還是需要教師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)峻，能持續(xù)正常的飯量，大多數(shù)時(shí)候胃口比擬好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn)。期望家長在家能夠多給孩子自我動(dòng)手的時(shí)機(jī)讓自我的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小朋友根本都能聽懂一般話，(舉例)并能記住自我的好朋友的名字，固然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這許多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無意留意中進(jìn)展的，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急。在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)也是比擬好的，這些信任家長們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候就應(yīng)有所感受。固然有得家長或許會(huì)問那為什么我在家里沒有發(fā)覺我的孩子那么活潑那么能干。在那里我能夠大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)分了。此刻的孩子，在智力的進(jìn)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰慧見識(shí)也比擬廣，但是在社會(huì)性進(jìn)展又顯得缺乏，表此刻情感、性格、交往潛力、社會(huì)適應(yīng)等方面。詳細(xì)的說表達(dá)以下的狀況：嬌氣、膽小、怕困難、依靠、愛好單一、不擅長表達(dá)心情情感、交往潛力不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)依據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的進(jìn)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛?cè)雸@的時(shí)候，為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜愛上幼兒園，我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”，讓孩子明白自我的幼兒園，幼兒園的人，教師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自我的標(biāo)記熟悉自我的物品如：書包、杯子、毛巾?一個(gè)月后孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自我”讓孩子進(jìn)一步熟悉自我的東西，明白這是自我的事情自我能做要自我做。孩子的自理潛力開頭提高。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜愛”讓孩子喜愛上自我的幼兒園喜愛做自我的事情，于是我們要求家長協(xié)作活動(dòng)制作了圖書《我喜愛》讓家長參加活動(dòng)，讓孩子們更加快樂了(出示圖書)后面的兩個(gè)活動(dòng)我們依據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語，熬煉了頑強(qiáng)的品質(zhì)并參加一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)(舉例麥當(dāng)勞等感謝家長支持活動(dòng)等)

我們的班上有三位教師，在座的各位都熟悉，作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班教師及保育教師的工作。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)懷的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先熟悉自我的教師。誠然幼兒園教師的工作比擬瑣碎，教育的價(jià)值表達(dá)的也比擬不明顯。不像小學(xué)教師中學(xué)教師一樣，這天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等、相像那么讓人一眼明白。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在那里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西，如：擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。但是也有一些家長在要求自我的孩子講禮貌、見人要問好的同事自我對(duì)著教師沒有做到。那么你又怎樣去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長是孩子的第一任教師啊!幼兒園教師她也是一位教育工雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆，不是說你這天心情不好我就能夠立即給臉色給你看的保姆。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里，時(shí)刻都不要遺忘你是孩子的第一任教師。許多人都說托班是最難帶的班級(jí)，誠然我們教師要承受很大的心里壓力如：孩子年齡小簡(jiǎn)單生病，哭鬧心情比擬厲害等?但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長對(duì)

工作的理解、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓舞。(曾有次生病我們的孩子問我教師你怎樣聲音啞了)那時(shí)共性感動(dòng)，我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷教師了，他們愛著自我的教師!他們真的是小天使!

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

各位家長：

晚上好!今日是本學(xué)期第一次召開家長會(huì)，特別感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次活動(dòng)，你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。今日我們竟然聚在一起，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任教師，家庭教育對(duì)于孩子的影響特別重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)展同步教育，是促進(jìn)孩子安康進(jìn)展的必由之路。有句話說的好：“家園似乎車的輪子，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。”今日請(qǐng)各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況。

一、班級(jí)狀況分析

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真得意的孩子，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)是31名，其中男孩17名，女孩14名。對(duì)于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全生疏的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生擔(dān)心全感及各種不適應(yīng)的反響。在這一時(shí)期，很多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊急擔(dān)心的心情，這是他們對(duì)新生活臨時(shí)的不適應(yīng)，適度的分別焦慮是正常的。由于一局部幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境，接觸不熟悉的教師和小朋友，難免會(huì)消失焦慮擔(dān)心的心情，在剛開學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，由于他們還不習(xí)慣集體生活，家長們也很擔(dān)憂，但請(qǐng)你們放心，孩子總是要有這樣一個(gè)過程，我們教師肯定會(huì)想方法使他們喜愛上幼兒園，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)漸漸的適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜愛和我們教師親近。

我們通過近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已慢慢地能融合到大集體中，在成人的提示下能跟教師道別，根本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良共性，顯得自由散漫，上課時(shí)個(gè)別孩子走來走去，總是不能寧靜地坐在位置上面，活動(dòng)時(shí)有的爭(zhēng)搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽小，不愿多說話。還有小局部幼兒自理力量較差，不會(huì)穿衣服、鞋子，不會(huì)自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一局部幼兒性格較開朗，能和同伴溝通玩耍，情愿在集風(fēng)光前表演節(jié)目。

大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒有午睡等這些狀況，我先跟大家說一句：“請(qǐng)你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份，雖然個(gè)別幼兒不愿吃，但我們教師會(huì)喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會(huì)來盛。有的家長會(huì)說我們的孩子回到家有許多東西可以吃，像不吃午飯一樣。

1.幼兒沒有像在家里這樣不停的可以吃

2.幼兒在園他也在活動(dòng)，動(dòng)腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì)肚子餓?，F(xiàn)在幼兒們午睡還可以，都能寧靜很快的自己入睡，只有個(gè)別幼兒還需要在教師的陪伴下入睡。

針對(duì)我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們教師怕麻煩，我們是為了孩子安康考慮，由于吃飯的時(shí)候我們班里只有兩個(gè)教師在，假如都要靠我們喂的話，一頓飯的時(shí)間就太長了，我們兩個(gè)人就這里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對(duì)了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就簡(jiǎn)單生病呢，所以我們從現(xiàn)在開頭都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，肯定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣對(duì)安康非常有利。

還有自己穿鞋子，分清左右腳，對(duì)他們說有搭配的地方是朝外的，教會(huì)他們一個(gè)方法。還有假如小便在身上了肯定要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)覺，就準(zhǔn)時(shí)地幫忙換好了，可是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，假如你不講我們教師也不知道，那么就要生病了。所以我們教師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟教師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們教師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)課程及一日活動(dòng)安排

幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對(duì)我們的詳細(xì)工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動(dòng)為主。詳細(xì)的時(shí)間安排家長們可以看一下“一日活動(dòng)安排表”。這個(gè)學(xué)期我們將開展7個(gè)主題《幼兒園真好》、《甜甜美蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》每個(gè)主題都結(jié)合上面這些活動(dòng)，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個(gè)主題培育幼兒獨(dú)立的學(xué)習(xí)，和生疏人交往，集中聽講，寧靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對(duì)幼兒園有更多的了解。從而能開心的走進(jìn)幼兒園。

三、教師如何教

在這里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)分，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童進(jìn)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活動(dòng)身，要將幼兒的直接閱歷、生活世界看成最重要的課程資源。比方熟悉球體、圓柱體時(shí)，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是現(xiàn)在的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探究、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)覺球體、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體、圓柱體。家長們，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有力量的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過他們自己的熟悉、學(xué)習(xí)不是對(duì)事物有了更形象準(zhǔn)確的熟悉了解了嗎?我們是采納主題教學(xué)的形式，我們的教學(xué)的內(nèi)容是圍繞主題進(jìn)展，我們的教學(xué)內(nèi)容都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題規(guī)劃表，一張是本周教學(xué)規(guī)劃表，一張是育兒學(xué)問，盼望家長平常多關(guān)注一下，其實(shí)我們教師的工作量也是挺大的。

四、那么，對(duì)于違反規(guī)章的孩子，怎么辦?

這唯恐也是很家長很關(guān)懷的問題。我想，對(duì)于小班幼兒來說，許多時(shí)候違反規(guī)章都是無意的。我們經(jīng)常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)章的要求。對(duì)于常常違反規(guī)章的幼兒，我們則實(shí)行“冷處理法”。如臨時(shí)讓孩子停頓嬉戲，不滿意孩子的要求等。家長也可以試一試。

孩子之間有了沖突怎么辦?

孩子間消失沖突很正常，而幫忙孩子合理地解決沖突，更能有利于孩子的安康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解狀況，和教師一起幫忙孩子分析緣由，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

五、表揚(yáng)和懲處

許多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓舞當(dāng)然是一種很好的方法，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長期下去，致使孩子一點(diǎn)批判的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長應(yīng)準(zhǔn)時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告知孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)當(dāng)說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。固然，批判孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：教師的批判教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于成認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，教師還是會(huì)喜愛你的。

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

各位家長：

晚上好，首先真誠的感謝大家協(xié)作我們的工作，正是有了大家的協(xié)作，我們的工作才會(huì)有動(dòng)力和目標(biāo)。由于我們的目標(biāo)就是促進(jìn)孩子身心安康的成長，同時(shí)力求讓大家滿足。聽了剛剛的講座，大家肯定會(huì)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解，今晚我們就一起來聊聊這個(gè)話題，由于雖然大家都當(dāng)了肯定時(shí)間的幼兒園家長，但是象今日這樣近距離的接觸幼兒教育，還是第一次。我們可以就最內(nèi)心的想法進(jìn)展溝通。我們的工作或許存在很多的缺點(diǎn)，但我們是真誠的。

一、新生家長須知

1、初入園時(shí)的心理預(yù)備：

對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講，到一個(gè)完全生疏的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生擔(dān)心全感及各種不適應(yīng)的反響。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間賜予幼兒心情上的輔導(dǎo)，告知他（她）幼兒園及所在班級(jí)的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的好玩之處描述給孩子。帶孩子一起來幼兒園參觀，看看幼兒園里美麗好玩的玩具，多多熟識(shí)環(huán)境和教師，使幼兒園對(duì)孩子來說不再是一個(gè)完全生疏的環(huán)境，使孩子從內(nèi)心憧憬幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。

2、初入園時(shí)的家長協(xié)作

幼兒年齡較小，正是分別焦慮表現(xiàn)較明顯的時(shí)期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時(shí)的留意力也簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，在教師組織活動(dòng)的狀況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會(huì)有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）就會(huì)想家、想爸爸媽媽。所以為避開增加刺激孩子的時(shí)機(jī)，家長送完孩子后即可離去，信任教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的留意力，使之投入到幼兒園的生活中去。假如媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了挾制媽媽的手段，孩子的分別焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以請(qǐng)送孩子入園后立刻離開請(qǐng)不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。

對(duì)于初入園的孩子，媽媽要留意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼快樂的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的嬉戲啊，講一講班里有意思的故事等。不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。原來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶難過備至，進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。假如孩子不情愿說幼兒園里的事情，也不要牽強(qiáng)他，信任過一段時(shí)間，他快樂的時(shí)候你不讓他說他也會(huì)說的。

新入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸心情，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會(huì)消失夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象。這時(shí)父母要親密觀看孩子身體、心情等各方面的變化，盡量給孩子心理上的勸慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的教師和小朋友，對(duì)教師有信任感。一般狀況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟識(shí)，幼兒會(huì)在20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。假如孩子的確感冒、不舒適，也不要強(qiáng)迫孩子來幼兒園，由于安康的身體才能保證開心的心情，讓孩子在家里療養(yǎng)好了再來幼兒園。

3、新生家長所要留意的事情：

1、我們?cè)谶M(jìn)行大型的親子活動(dòng)時(shí)，會(huì)把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請(qǐng)留意隨時(shí)觀察，積極參加園里舉辦的各種教育活動(dòng)和節(jié)目活動(dòng)。

2、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請(qǐng)假。

3、喜愛幼兒，敬重幼兒，支持并滿意幼兒的合理要求。積極協(xié)作幼兒園工作，主動(dòng)與班上教師協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒在家狀況，提出建議，共同教育幼兒。

4、幼兒及家長患傳染病時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏，也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知，讓我們能共同做好防范預(yù)備。

5、遇到幼兒之間發(fā)生沖突、糾紛時(shí)，家長應(yīng)實(shí)行正確的方法引導(dǎo)、教育或向教師反映，恰當(dāng)解決，不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心安康。

6、講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛惜公物，愛惜幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨便采摘花草樹。

7、不推、騎自行車入園，在幼兒園院外指定位置停放自行車；不在園外的小攤點(diǎn)為幼兒購置零食等物品。

二、幼兒園治理

1、安全第一：幼兒園會(huì)始終將安全問題放在工作的首位。我們托班的工作重點(diǎn)就是孩子的安全。孩子安康、安全，是我們工作的核心。

2、醫(yī)療保?。喊部禉z查：本園對(duì)幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結(jié)果會(huì)以書面形式通報(bào)家長。本園設(shè)有幼兒安康卡檔案，園保健室會(huì)對(duì)幼兒的安康資料進(jìn)展全面分析，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)向家長報(bào)告，并建議進(jìn)展矯治。

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

各位家長：

大家好！

首先感謝各位家長在繁忙的工作中抽出時(shí)間來參與今日的家長會(huì)，這是我們托班第一次家長會(huì)，目的在于我們幼兒園和家長之間能更好地溝通，達(dá)成教育上的共識(shí)，共同協(xié)作教育好我們的孩子，讓孩子安康歡樂的成長。寶寶與我們要相處一年的時(shí)間，固然在這段時(shí)間需要家長的協(xié)作與諒解。假設(shè)我們的工作中有疏忽的地方，請(qǐng)大家像朋友一樣提出來。由于我們的目標(biāo)是全都的：讓我們的孩子在幼兒園里安康，開心地成長。

今日家長會(huì)的主要內(nèi)容有教師介紹，班級(jí)狀況介紹、孩子年齡特點(diǎn)、在園作息安排、教育重點(diǎn)及需要家長協(xié)作的一些問題。

在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任潘教師，請(qǐng)大家記一下我的手機(jī)號(hào)！假如爸爸媽媽有什么問題我們以后也可以私下溝通以便你準(zhǔn)時(shí)的了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)狀況和探討育兒閱歷！介紹一下我們班的另外一位就是張教師，張教師是個(gè)做事很仔細(xì)，很認(rèn)真的。在以后的日子里會(huì)有我們兩人陪咱們的孩子一起走過。在我們的眼里每個(gè)寶寶都是一樣的都要我們用愛來灌注！使他們安康成長！

一、班級(jí)狀況分析：

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況：

目前我班共有幼兒20名。大局部都是沒有上過幼兒園，因此孩子們?cè)趧側(cè)雸@的時(shí)候哭鬧的現(xiàn)象比擬厲害?；蛟S其他班的小朋友可能已經(jīng)很快的融入這個(gè)環(huán)境中，而我們班可能會(huì)慢一點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，剛開學(xué)的那個(gè)狀態(tài)真的很不能適應(yīng)，哭的小朋友太多，一個(gè)比一個(gè)厲害，還有的寶寶甚至嗓子都哭啞了！我跟張教師也是看著心疼！我們唯一能做的就是多給他們一點(diǎn)關(guān)愛多抱抱他們！兩個(gè)教師也是忙不過來！感覺自己的體力就是不夠用的，孩子要抱也抱不過來！值得勸慰的事，在我們的陪伴下寶寶們最終渡過這段難捱的日子！家長也很能體諒我們！時(shí)間來大家確定比擬關(guān)懷的是：自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣？和小朋友相處如何？吃飯?jiān)趺礃樱克X怎么樣？從開學(xué)到現(xiàn)在的狀況來看，幼兒在各方面表現(xiàn)均有明顯進(jìn)步：心情上比開學(xué)的時(shí)候穩(wěn)定許多，多數(shù)孩子能能高快樂興來幼兒園。在進(jìn)餐的時(shí)候我們還發(fā)覺許多都挑食，這個(gè)不愛吃，那個(gè)不愛吃，有的小朋友我們?cè)谖顾麄兂燥埖臅r(shí)候，菜里面有一點(diǎn)蔥或者芹菜，會(huì)要求我們挑出來，不然就不張嘴。挑食不利于我們孩子安康的成長，我們小朋友們做到不挑食，能夠愛吃各種各樣的蔬菜、水果。在看到孩子不斷進(jìn)步的同時(shí)我們固然也發(fā)覺了他們身上存在的問題。

1、不良的飲食習(xí)慣：有的孩子吃進(jìn)去就吐出來，或者吃幾口就去外面兜幾圈，還有的孩子坐著等教師喂，有的孩子還有比擬嚴(yán)峻的偏食挑食現(xiàn)象。漸漸地我們開頭要培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，還需要爸爸媽媽在家里也協(xié)作我們，在家里可以試著讓孩子這樣做：

1、吃飯時(shí)盡量一開頭鼓舞先讓孩子自己吃，吃幾口后孩子不愿吃了寧可再喂；

2、盡量吃飯前不要讓孩子吃零食；

3、吃飯時(shí)不要讓孩子離開飯桌。

4、教會(huì)幼兒如何使用勺子。

2、不愛惜玩具：玩具隨地亂扔不會(huì)整理，并且有搶奪玩具的現(xiàn)象。這中狀況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是單身子女沒有與別人共享的閱歷。針對(duì)這種狀況我們漸漸要求孩子整理玩具。我們提示他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)當(dāng)把他們都送回家，對(duì)要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。我們家長平常在家也可以試著讓孩子自己來收積木。

3、行動(dòng)比擬自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個(gè)比擬自由的環(huán)境到一個(gè)相對(duì)來說有標(biāo)準(zhǔn)的`幼兒園集體生活，對(duì)他們來說也會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)，比方上課上課或者嬉戲的時(shí)候還有幾個(gè)孩子隨便走開，集體觀念差，而且好仿照，一個(gè)走開了，后面會(huì)跟著許多小朋友一起離開。針對(duì)這種狀況，我們一方面會(huì)選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容嬉戲的時(shí)候多考慮如何吸引孩子的留意，另一方面也會(huì)對(duì)小朋友有肯定的紀(jì)律約束。

4、孩子的以自我為中心現(xiàn)象較嚴(yán)峻，表現(xiàn)為爭(zhēng)搶現(xiàn)象。孩子處于這個(gè)年齡段，他們不知道如何表達(dá)自己的想法，可能就會(huì)以比擬直接的方式到達(dá)自己的想法，如要玩具就直接搶，卻不知道和伙伴或教師來商議，從而產(chǎn)生了打鬧現(xiàn)象。我們要請(qǐng)家長理性地思索和處理幼兒之間的這種現(xiàn)象。作為家長固然不會(huì)情愿看到自己的孩子“受欺侮”，作為教師其實(shí)這也是我們最不情愿看到的事情，幼兒園是一個(gè)集體生活的地方，孩子們?cè)谶@個(gè)集體里一起生活、一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲打打鬧鬧！磕磕碰碰是所難免，孩子們的交往力量許多時(shí)候是在與四周的事、物發(fā)生沖突的同時(shí)漸漸得到成長的。固然我們兩位教師會(huì)努力細(xì)心的照看好每位寶寶盡量避開類似的事情的發(fā)生。盼望我們相互體諒進(jìn)一步協(xié)作教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心安康和諧進(jìn)展。

5、幼兒禮貌行為比擬欠缺

二、預(yù)防手足口病

1、現(xiàn)在正是手足病發(fā)病嚴(yán)峻的季節(jié)。為此我們幼兒園各項(xiàng)消毒工作如下；

1/100的84消毒液擦桌子，椅子，洗玩具，毛巾，拖樓道，地板，刷廁所便池等消毒。水杯餐具等用消毒柜進(jìn)展消。孩子們飯前吃加餐水果用舒膚佳香皂洗手。孩子們離園后用紫外線燈對(duì)教室環(huán)境進(jìn)展消毒！家長在園門口打內(nèi)線電話接送孩子，幼兒園進(jìn)展全封閉式治理。

建議家長朋友做到以下幾點(diǎn)；

每天早晚給孩子量體溫，檢查孩子口腔手腳有沒有特別紅點(diǎn)等，如有特別準(zhǔn)時(shí)到大醫(yī)院進(jìn)展檢查！盡量少帶或不帶幼兒到人員密集的公共場(chǎng)所玩耍。勤換衣服，鞋襪，勤洗頭發(fā)，洗澡，洗腳，勤剪指甲給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、保育教育工作重點(diǎn)

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理力量培育等方面的幾個(gè)問題、1、教育教學(xué)、我們托班的教學(xué)工作主要是常規(guī)的訓(xùn)練；常規(guī)包括。睡覺，吃飯，喝水，如廁，上課，嬉戲等。

還有除了學(xué)習(xí)課本上規(guī)定的內(nèi)容外我還找了一些適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的小兒歌，小歌曲，律動(dòng)，嬉戲，手工等。

2、培育孩子的生活自理力量，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的習(xí)慣應(yīng)從小培育，且終身受益，喝水、吃飯、大小便、洗手、漱口、午睡等生活習(xí)慣與力量作為本學(xué)期的重點(diǎn)來培育。我們要教會(huì)孩子喜愛喝水，能主動(dòng)喝水的習(xí)慣，知道一口飯一口菜開心進(jìn)餐、不用湯淘飯；養(yǎng)成不挑食，仔細(xì)吃飯的習(xí)慣；能定時(shí)大便的習(xí)慣；學(xué)習(xí)洗手的方法，并喜愛洗手；學(xué)習(xí)漱口的方法，養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣；學(xué)些單獨(dú)午睡，訂正不正確睡姿；學(xué)習(xí)整理玩具，把玩具送回家；不亂扔紙屑雜物，也是本學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn)。

四、幼兒園接送卡使用制度及接送時(shí)間安排；

為了咱們的孩子的安全除爸爸媽媽以外本班教師沒見過的生疏人來幫助接孩子請(qǐng)使用接送卡或者事先給我打個(gè)電話通知一聲。下午接孩子時(shí)間安排為，4；30開頭接。接孩子時(shí)周一早上可以進(jìn)園送孩子，周五下午可以進(jìn)園接孩子。其余時(shí)間在門口打內(nèi)線電話告知本班教師幫助把孩子送到門口。進(jìn)園接送孩子時(shí)請(qǐng)留意教室門口的家園共育欄的食譜，周規(guī)劃，寶寶吃飯睡覺及大便記錄表以便了解其中的狀況！

五、家長工作要求

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

2、我們主見幼兒不佩戴任何手飾，如項(xiàng)鏈等。一是以免他們無意識(shí)地在午休和活動(dòng)中吞食，存在擔(dān)心全的隱患；二是有些手飾很珍貴，以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了

3、準(zhǔn)時(shí)掃瞄家園欄即“家長園地”和寶寶的成長檔案

4、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5、盼望家長在家的教育要與教師們的要求根本保持全都，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、盼望家長把寶寶們的衣服，被子和書包都寫上名字，便于我們的工作，寶寶人數(shù)多，也為了不產(chǎn)生一些不必要的麻煩。

7、給孩子帶一套備用褲襪鞋請(qǐng)寫上名字。

8、請(qǐng)假、接送制度。孩子沒方法來園，應(yīng)先跟教師請(qǐng)假，可以發(fā)短信給教師。

9、每周剪指甲，不帶危急品入園，家長勤檢查。

10、吃藥的要求：說明姓名、吃法、一餐一包，不要多帶，發(fā)燒38°以上帶回家觀看。

11、孩子著裝要求：舒適為主，不穿背帶褲，鞋子用粘的。

今日的家長會(huì)就說這些問題。最終盼望寶寶們?cè)谖覀兊墓餐ο陆o他們營造一個(gè)歡樂的生活學(xué)習(xí)氣氛！祝寶寶們永久快樂！安康！越來越聰慧！

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

各位家長：

你們好！我是小小班的班主任何教師。這是我們本學(xué)期第一次家長會(huì)，首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來參與這次的家長會(huì)，同時(shí)誠心的感謝你們對(duì)我們教育工作的支持，我們今日召開這次家長會(huì)主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園、了解教師、了解托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

2、盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師、加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)教師，幼兒的狀況

我們班另外教師是王教師和張教師，我們幾位教師都受過專業(yè)訓(xùn)練，盼望家長能信任我們。

二、開設(shè)課程狀況及應(yīng)到達(dá)的.目標(biāo)要求

本學(xué)期小小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)；主要是培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講理貌，講衛(wèi)生，自己吃放，飯后能自覺擦嘴，正確的洗手，良好的坐姿，專心傾聽，不攻擊他人等等。我們的教育活動(dòng)主要依據(jù)國家教委會(huì)規(guī)定的五大領(lǐng)域：安康、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)，據(jù)此我們開設(shè)有安康、語言、科學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)，音樂和禮儀安全教育等八門課程，在幼兒教育方面，我們應(yīng)敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，但也要關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富

有共性的進(jìn)展，所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)：

1、親近教師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動(dòng)。

2、指導(dǎo)自己的名字，聽到召喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求。

3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐、盥洗、入睡、能依據(jù)自己的需要入廁，喝水。

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與同伴一起玩耍。

5、能有禮貌的與人溝通。

6、培育幼兒良好的生活習(xí)慣。

三、幼兒狀況分析

小小班幼兒的年齡較小根本上都是兩歲半左右，而且由于珍寶們也是第一次離開父母的懷抱來到一個(gè)生疏的環(huán)境，難免會(huì)消失不適應(yīng)，哭鬧是珍寶們發(fā)泄的唯一方式，所以每到新生入園時(shí)就會(huì)消失珍寶在教室哭，父母在外面哭的現(xiàn)象，但家長朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也了解家長的心理怕珍寶在園里受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會(huì)盡自己的努力照看好每一位幼兒，雖然今日是開學(xué)其次天，但是珍寶們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步，昨天哭鬧的珍寶今日有的已經(jīng)不哭鬧了，有的珍寶也能按時(shí)進(jìn)餐，比方我們班的重陽，逸咪，文昊還有許多小朋友，只有個(gè)別的幼兒還有哭鬧現(xiàn)象，珍寶的

這種入園焦慮期過渡期因人而異，有的一兩天，有的得一周，有的時(shí)間更長，所以就需要家長朋友協(xié)作教師做好幼兒心情安撫工作，家長要多鼓舞，多關(guān)懷，多給幼兒講入園的好處，讓幼兒喜愛上上幼兒園。

四、我們對(duì)家長要求和盼望

我們教師和家長都盼望孩子能安康，歡樂的成長。孩子的教育是我們共同的奮斗目標(biāo)，可是教育孩子不只需要學(xué)校的，還需要家長們的全力協(xié)作，其實(shí)我們家長是孩子的敵人教師是孩子

的典范。所以在家里我們家長也要嚴(yán)格要求孩子，因此我們對(duì)家長也有幾點(diǎn)要求：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子心情。

2、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷人。

3、每天按時(shí)接送幼兒，早上7：30入園，下午16：30離園，假如別人代接請(qǐng)電話通知教師。

4、請(qǐng)家長送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危急品，我們家園做好雙保險(xiǎn)。

5、如您的電話號(hào)碼有改動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知教師，便利聯(lián)系。

6、不給孩子帶珍貴物品入園（手鏈，手鐲），以免喪失。

7、協(xié)作幼兒在家自己吃飯，學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋子。

8、如幼兒有過敏史或疾病請(qǐng)告知教師。

9、每天看家園共育欄內(nèi)容

我的發(fā)言代詞完畢，感謝大家。

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

敬重的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家始終以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)懷和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長會(huì)。

我是小班的xx教師，旁邊這位是x教師。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和薛教師的，歡送家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。

首先給大家簡(jiǎn)潔的介紹一下小班的根本狀況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

小班一共有幼兒22名幼兒，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特殊是新生入園后的心情反響的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不一樣。有的孩子奇怪心強(qiáng)、膽子大、淘氣，把玩具任憑倒在地上玩，特殊是苗苗班升上來的;有的孩子較內(nèi)向，特殊戀家，適應(yīng)時(shí)間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理力量較差：有的孩子不怎么愛說話、不擅長表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。

這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀看到的，不過很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間，以上所提到的狀況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活。

本期的教學(xué)活動(dòng)有：安康，語言，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，力量，學(xué)問，技能等方面的進(jìn)展.2歲多是幼兒語言進(jìn)展最快速的時(shí)期，是培育正確發(fā)音的關(guān)鍵期。

本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語言活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽表白，并教他們表達(dá)的技巧和方法。通過近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的特別積極。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。

家長作為幼兒園教育的參加者、支持者和合，在幼兒的進(jìn)展中起著重要的作用。在這里我真誠的盼望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請(qǐng)家長朋友幫助我們做到以下幾點(diǎn)。

1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記詳細(xì)，便利教師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長。

2、孩子的個(gè)體狀況也要事先與教師說明，如：有無先天性的疾病、體質(zhì)過敏、當(dāng)天身體狀況等，便利教師對(duì)孩子的個(gè)別照料。

3、請(qǐng)各位家長肯定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4;50。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無關(guān)人員入內(nèi)，盡量削減園內(nèi)人員流淌不隨便更換接送人，有特別狀況未能準(zhǔn)時(shí)接送的，要提前告知教師。假如您的孩子有事或生病，請(qǐng)到校親自請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。

5、無論送孩子還是接孩子，請(qǐng)親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。

6、協(xié)作值班教師做好晨檢工作。

入園前提示幼兒不攜帶危急品，比方小刀，圖釘。釘子，堅(jiān)硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及珍貴的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。

7、注意好習(xí)慣的培育并為孩子樹立好的典范。

孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)章，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，相互謙讓等等，對(duì)他終身進(jìn)展都是很重要的。

8、重視幼兒的安全教育：

如教育孩子防范生疏人，記住自己的家庭住址，父母電話號(hào)碼等等，不做危急動(dòng)作，不去危急的地方，不跟生疏人走，不任憑離開集體，離開教室要和教師打招呼等，提高孩子的安全意識(shí)。

9、我們每?jī)芍芨录议L園地，每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長保持常常聯(lián)系。盼望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡送提出意見及建議。

10、天氣漸涼，請(qǐng)家長留意幼兒的著裝狀況以及身體狀況。

各位家長：其實(shí)只要孩子們每天高快樂興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴嬉戲，懂得合作共享，就是我們教師、家長的心愿。

從今日開頭，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成進(jìn)步步離不開你們和我們教師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的安康全面進(jìn)展而共同努力!

感謝各位家長到來，這次的家長會(huì)到此完畢，感謝大家!

托班家長會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短托班家長會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

親愛的家長朋友們：

大家好！

首先很快樂這學(xué)期我們的家庭隊(duì)伍壯大了，大家也都已經(jīng)知道我們班的三個(gè)教師了，現(xiàn)在我們一起再重溫一下珍寶入園需要留意的問題，特殊是這學(xué)期的新生。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作介紹一下。在教育方面，小班我們使用的是啟蒙閱讀、歡樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)、北京創(chuàng)意主題課程，其中北創(chuàng)包含了安康、科學(xué)、語言、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域。詳細(xì)安排：上午我們以安康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類活動(dòng)為主，下午以體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲活動(dòng)為主。詳細(xì)時(shí)間安排是這樣的：正常狀況我們8點(diǎn)左右入園，8：30左右吃早餐，9：00到10：00之間是教學(xué)活動(dòng)（中間會(huì)組織珍寶喝水、上廁所），10：10到11：00戶外活動(dòng)，11：10到12：00吃午餐，吃完午餐我會(huì)帶珍寶們漫步，也許12：20左右進(jìn)入午睡。下午2：40起床，到3：20這個(gè)時(shí)間段起床、喝水、吃午點(diǎn)，3：20到4：00進(jìn)展下午的教學(xué)活動(dòng)，4：10到5：00戶外活動(dòng)，5：10到6：00吃晚餐。從時(shí)間安排上可以看出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的，并依據(jù)珍寶的身心進(jìn)展特征讓珍寶們有更多的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，促使珍寶安康歡樂成長。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健是我們工作的重心，也是家長們關(guān)懷的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由梁醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，每天早上她會(huì)到各個(gè)班級(jí)晨檢。同時(shí)楊教師負(fù)責(zé)我們班的教室、寢室的一切物品的消毒，主要措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒?？诒刻爝M(jìn)展消毒，餐具每餐消毒，珍寶擦嘴巴的毛巾每餐消毒，確保珍寶的安康。幼兒在園每天的用餐都是由保健醫(yī)生參加搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長可以留意。

接下來我們要爭(zhēng)論關(guān)于幼兒入園的哭鬧問題，我也有幾個(gè)方法和你們共享。

現(xiàn)在的孩子大局部都是獨(dú)生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。來到一個(gè)生疏的環(huán)境可怕煩躁，可以理解。我們要幫它盡快度過這個(gè)時(shí)期。

其一是，安撫加快速撤離原則。哭了，就擁在懷中（不是抱）安撫他：“爸爸媽媽很愛你，想有更多的小朋友陪你玩，想你開發(fā)地玩許多的玩具，才