第20課-內(nèi)能、化學(xué)能

專題一分子運動論學(xué)問點索引專題二內(nèi)能專題三比熱(比熱容)

專題四學(xué)科素養(yǎng)提升科學(xué)探究之得出結(jié)論專題五熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化熱機專題一分子運動論

學(xué)問回顧學(xué)問點索引1．物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有________、________、________。2．分子之間存在著________。3．構(gòu)成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動。溫度越高，分子運動越________。4．?dāng)U散：分子運動是物質(zhì)發(fā)生擴散的緣由，分子之間存在著空隙為擴散供應(yīng)了條件。擴散可以在氣體、液體、固體中進行，且溫度越高，擴散越快。5．分子間存在相互作用的________和________。分子原子離子空隙猛烈引力斥力專題一分子運動論

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學(xué)問點索引熱點一分子運動論【提示】分子的運動屬于微觀運動，宏觀物質(zhì)之間的特點與微觀粒子的特征存在著緊密的聯(lián)系。專題一分子運動論

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學(xué)問點索引【例1】(2014廣東)如圖所示，兩表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺燈，這說明()A．分子間存在斥力B．分子間存在引力C．分子間存在間隙D．分子在不停地做無規(guī)則運動解析兩塊表面磨平的鉛塊緊密接觸后可吊起臺燈，說明兩鉛塊之間存在著相互吸引力，而這種吸引力來自微觀分子之間的引力。B專題一分子運動論命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角一分子間的相互作用力1．(2014泰州)常見物質(zhì)是由大量分子組成的。擴散現(xiàn)象是由于分子________形成的；確定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在________；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在________。運動空隙斥力專題一分子運動論命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角二分子在永不停息的做無規(guī)則運動2．(2014邵陽)我們常常在中心電視臺的公益廣告中看到：“為了他人健康，請勿在公共場所吸煙”。一個人在公共場所吸煙，不僅影響自己的身體健康，而且由于煙分子的________________________還會影響他人的健康。永不停息的無規(guī)則運動專題一分子運動論命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角三溫度與分子熱運動3．(2014安徽)運用分子運動理論，可以對液體的蒸發(fā)覺象作出合理的說明：由于液體表面的分子在做__________，所以在任何溫度下蒸發(fā)覺象都能發(fā)生；溫度越高，分子的__________________________，從而蒸發(fā)越快。無規(guī)則運動無規(guī)則運動(熱運動)越猛烈解析從分子運動論的觀點講，構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，溫度反映了物質(zhì)內(nèi)部分子無規(guī)則運動的猛烈程度，溫度越高，分子無規(guī)則運動越猛烈。專題二內(nèi)能

學(xué)問回顧學(xué)問點索引1．物體內(nèi)部全部分子熱運動的動能和勢能的總和叫做物體的內(nèi)能(俗稱：熱能)。任何物體都具有內(nèi)能。物體溫度_______，熱運動越激烈，物體的內(nèi)能也_______。2．物體在摩擦過程中，通過克服摩擦力做功，使物體的內(nèi)能增加。越高越大專題二內(nèi)能

學(xué)問回顧學(xué)問點索引3．變更內(nèi)能的方法：做功，熱傳遞。外界對物體做功，內(nèi)能________；物體對外做功，內(nèi)能________；電流通過電熱器做功，電熱器的內(nèi)能________。實質(zhì)是________和_________能之間的________。4．物體吸取熱量，內(nèi)能_______；放出熱量，內(nèi)能_______。實質(zhì)是能量的________。5．熱量(Q)：在_________中，傳遞的能量多少叫做熱量。6．物體吸取熱量的計算公式：Q＝cm(t－t0)。增加削減增加內(nèi)能其他形式轉(zhuǎn)化增加削減轉(zhuǎn)移熱傳遞專題二內(nèi)能

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學(xué)問點索引【提示】內(nèi)能即熱能，是物體內(nèi)部大量粒子做熱運動所具有的能。變更內(nèi)能的方法主要有做功和熱傳遞，它們對變更物體內(nèi)能是等效的。做功變更內(nèi)能的實質(zhì)是將其它形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或從一個物體的高溫端轉(zhuǎn)移到低溫端。熱點二內(nèi)能的變更專題二內(nèi)能

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學(xué)問點索引【例2】如圖所示的做法中，屬于用做功的方法變更物體內(nèi)能的是()A．壓縮筒內(nèi)空氣，棉花燃燒起來B．金屬湯勺放在熱湯中，溫度上升C．食品放入電冰箱，溫度降低D．熱水器放在太陽下照射，水溫上升專題二內(nèi)能

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學(xué)問點索引解析壓縮空氣時，有力作用在活塞上，同時活塞對筒內(nèi)的氣體有壓力，并且在壓力的方向上通過了確定的距離，因此活塞對氣體做了功，結(jié)果棉花燃燒起來，是做功變更了物體的內(nèi)能。湯勺放在熱湯中，是熱湯向湯勺傳遞了熱量；食品放入電冰箱，是食品將熱量傳給電冰箱；熱水器放在太陽下，是太陽將熱量傳給熱水器；這三種都是熱傳遞變更內(nèi)能。專題二內(nèi)能

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學(xué)問點索引【例2】如圖所示的做法中，屬于用做功的方法變更物體內(nèi)能的是()A．壓縮筒內(nèi)空氣，棉花燃燒起來B．金屬湯勺放在熱湯中，溫度上升C．食品放入電冰箱，溫度降低D．熱水器放在太陽下照射，水溫上升A專題二內(nèi)能命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角一克服摩擦做功與物體內(nèi)能變更的關(guān)系1．(2014東營)大型載重汽車下坡時間較長時，為防止剎車片過熱造成剎車失靈，要向剎車片和輪胎噴水降溫。剎車片過熱是通過________方式增加內(nèi)能的；水噴到剎車片上時，看到熱氣騰騰，是利用水的________(填一種物態(tài)變更名稱)過程吸熱，來降低剎車片的溫度。做功汽化解析剎車片過熱是通過做功方式增加內(nèi)能的；水噴到剎車片上時，看到熱氣騰騰，是利用水的汽化過程吸熱，來降低剎車片的溫度。專題二內(nèi)能命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角二做功和熱傳遞是變更內(nèi)能的兩種途徑2．(2013宜賓)在如圖所示事例中，不屬于做功變更內(nèi)能的是()A．冷天搓手取暖 B．空氣被壓縮時內(nèi)能增大C．燒水時水溫上升D．下滑時臀部發(fā)熱C專題二內(nèi)能命題設(shè)計

學(xué)問點索引3．(2014臺州)“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢。如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度。氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能________，同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力。減小專題二內(nèi)能命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角三在熱傳遞過程中用熱量來量度內(nèi)能的變更4．(2014廣東)關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功，下列說法正確的是()A．物體的內(nèi)能增加，確定是從外界吸取了熱量B．0℃的冰沒有內(nèi)能C．做功可以變更物體的內(nèi)能D．物體放出熱量時，溫度確定降低C專題二內(nèi)能命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角四熱量的計算5．(2014邵陽)某熱水器內(nèi)裝有100kg的水，將這些水從20℃加熱到70℃，水吸取的熱量為[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]()A．2.1×106J B．2.1×107JC．8.4×106J D．8.4×107JB解析Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×100kg×(70℃－20℃)＝2.1×107J。專題三比熱(比熱容)學(xué)問回顧學(xué)問點索引1．比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度每上升或降低_______吸取或放出的熱量。2．比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)比熱容________，________是比熱容較大的一種物質(zhì)。3．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在吸取相同的熱量時，比熱容大的物質(zhì)溫度上升的________。4．物體吸取或放出的熱量與_____________、_____________和________有關(guān)。物體質(zhì)量越大、溫度變更量越大、比熱容越大，物體吸取或放出的熱量________。1℃不同水小物體的質(zhì)量溫度變更量比熱容越多專題三比熱(比熱容)熱點聚焦

學(xué)問點索引【提示】比熱是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)比熱容不同，同一物質(zhì)狀態(tài)不同，比熱容也不同。熱點三比熱容專題三比熱(比熱容)熱點聚焦

學(xué)問點索引【例3】(2014益陽)關(guān)于比熱容，下列說法正確的是()A．500mL水比200mL水的比熱容大B．相同質(zhì)量的酒精與汽油完全燃燒放出的熱量不同，是因為它們的比熱容不同C．質(zhì)量相同的鐵和鋁，吸取相同的熱量后，鋁的溫度上升較少，說明鋁的比熱容比鐵大D．熱水變涼后其比熱容變小專題三比熱(比熱容)熱點聚焦

學(xué)問點索引解析A、比熱是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量無關(guān)，因此500mL水與200mL水的比熱容大小相同。B、相同質(zhì)量的酒精與汽油完全燃燒放出的熱量不同，指的是它們的熱值不同，而非比熱容。C、質(zhì)量相同的鐵和鋁，吸取相同的熱量后，鋁的溫度上升較少，說明鋁的比熱容比鐵大，所以C說法正確。D、熱水變涼，其比熱容是不會變的。專題三比熱(比熱容)熱點聚焦

學(xué)問點索引【例3】(2014益陽)關(guān)于比熱容，下列說法正確的是()A．500mL水比200mL水的比熱容大B．相同質(zhì)量的酒精與汽油完全燃燒放出的熱量不同，是因為它們的比熱容不同C．質(zhì)量相同的鐵和鋁，吸取相同的熱量后，鋁的溫度上升較少，說明鋁的比熱容比鐵大D．熱水變涼后其比熱容變小C專題三比熱(比熱容)命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角一比熱容的概念1．(2014廣安)汽車的正常運行除了要加油外，還須要加水。水作為冷卻劑有其重要的意義，這是因為水具有()A．較低的凝固點 B．較大的比熱容C．較小的密度 D．較高的沸點專題三比熱(比熱容)命題設(shè)計

學(xué)問點索引解析汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量的熱，這些熱假如不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動機，因此利用水的比熱容大的特點(相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，上升相同的溫度，水吸取的熱量多)把這些熱快速吸取，使發(fā)動機的溫度不致升得太高。專題三比熱(比熱容)命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角一比熱容的概念1．(2014廣安)汽車的正常運行除了要加油外，還須要加水。水作為冷卻劑有其重要的意義，這是因為水具有()A．較低的凝固點 B．較大的比熱容C．較小的密度 D．較高的沸點B專題三比熱(比熱容)命題設(shè)計

學(xué)問點索引2．(2014南京)下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]：專題三比熱(比熱容)命題設(shè)計

學(xué)問點索引依據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列推斷正確的是()A．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)B．100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍C．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸取相同的熱量，銅塊溫度變化較大D．寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會裂開，主要是因為水的比熱容較大專題三比熱(比熱容)命題設(shè)計

學(xué)問點索引解析A、水和冰是同一種物質(zhì)，但比熱容不同，說明比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，此選項錯誤；B、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，同種物質(zhì)狀態(tài)確定時，比熱容確定，與質(zhì)量大小無關(guān)，此選項錯誤；C、質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸取相同的熱量，由于銅的比熱容較小，由公式Δt＝Q/cm知，銅塊溫度變更較大，此選項正確；D、水結(jié)冰時，體積膨脹密度變小，所以冬天放在室外盛有水的水缸會裂開，與水的比熱容大小無關(guān)，此選項錯誤。專題三比熱(比熱容)命題設(shè)計

學(xué)問點索引依據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列推斷正確的是()A．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)B．100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍C．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸取相同的熱量，銅塊溫度變化較大D．寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會裂開，主要是因為水的比熱容較大C專題三比熱(比熱容)命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角二比熱容的應(yīng)用3．(2014上海)關(guān)于比熱容，下列說法中錯誤的是()A．比熱容可用來鑒別物質(zhì)B．水的比熱容較大，可用作汽車發(fā)動機的冷卻劑C．沙的比熱容較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大D．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大D解析比熱容是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量無關(guān)，故D錯誤。專題四熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化學(xué)問回顧學(xué)問點索引1．熱值：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量。用“q”表示，單位：J/(kg·℃)。2．化學(xué)反應(yīng)中的能量變更：在化學(xué)反應(yīng)中伴隨能量的變更，主要表現(xiàn)形式為：化學(xué)反應(yīng)中放出熱量(即________反應(yīng))，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；或吸取熱量(即________反應(yīng))，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。放熱吸熱專題四熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化學(xué)問回顧學(xué)問點索引3．常見的吸熱、放熱反應(yīng)(1)常見吸熱反應(yīng)：①大多數(shù)分解反應(yīng)；②大多數(shù)須要加熱或高溫條件下才能進行的反應(yīng)。(2)常見放熱反應(yīng)：①燃燒：燃料將________轉(zhuǎn)化為________；②中和反應(yīng)；③金屬與酸的反應(yīng)；④一般的化合反應(yīng)：生石灰與水反應(yīng)會______熱量?；瘜W(xué)能放出內(nèi)能專題四熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化熱點聚焦

學(xué)問點索引【提示】化學(xué)反應(yīng)中，伴隨能量的變更主要有：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，電池中還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，蓄電池充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能等。熱點四化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化專題四熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化熱點聚焦

學(xué)問點索引【例4】如圖所示四種情景中，能說明化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是()ABCDA．植物的光合作用B．電燈發(fā)光C．木材燃燒 D．電風(fēng)扇吹風(fēng)專題四熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化熱點聚焦

學(xué)問點索引解析A、植物的光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；B、電燈消耗電能，大部分白熾燈會把消耗能量中的90%轉(zhuǎn)化成無用的熱能，只有少于10%的能量會成為光；C、木材燃燒放出大量的熱，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，符合題意；D、電風(fēng)扇消耗電能，使扇葉轉(zhuǎn)動，將電能轉(zhuǎn)化為機械能。專題四熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化熱點聚焦

學(xué)問點索引【例4】如圖所示四種情景中，能說明化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是()ABCDA．植物的光合作用B．電燈發(fā)光C．木材燃燒 D．電風(fēng)扇吹風(fēng)C專題四熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角一化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化1．某同學(xué)進行如下試驗，探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變更。通過試驗測出，反應(yīng)前后①燒杯中的溫度上升，②燒杯中的溫度降低，由此推斷NaOH溶液跟鹽酸的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，Ba(OH)2·8H2O跟NH4Cl的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。專題四熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化命題設(shè)計

學(xué)問點索引解析通過試驗測出，反應(yīng)前后①燒杯中的溫度上升，②燒杯中的溫度降低，依據(jù)溫度上升，反應(yīng)放熱，溫度降低，反應(yīng)吸熱，所以NaOH溶液跟鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，Ba(OH)2·8H2O跟NH4Cl的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。專題四熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角一化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化1．某同學(xué)進行如下試驗，探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變更。通過試驗測出，反應(yīng)前后①燒杯中的溫度上升，②燒杯中的溫度降低，由此推斷NaOH溶液跟鹽酸的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，Ba(OH)2·8H2O跟NH4Cl的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。放熱吸熱專題四熱值、化學(xué)能、化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角二熱值2．(2014資陽)關(guān)于燃料的熱值，下列說法正確的是()A．燃料的熱值與燃料的燃燒狀況有關(guān)B．簡潔燃燒的燃料的熱值確定大C．煤的熱值比干木柴的大，煤燃燒放出的熱量比干木柴放出的熱量多D．0.5kg煤油和1.5kg煤油的熱值一樣大D解析熱值也是燃料的一種性質(zhì)，與質(zhì)量無關(guān)，所以0.5kg煤油和1.5kg煤油的熱值一樣大。專題五熱機

學(xué)問回顧學(xué)問點索引1．汽油機的一個工作循環(huán)共有_________、_________、________、________四個沖程，其中________沖程是燃料對外做功的過程。2．在汽油機的壓縮沖程中，________能轉(zhuǎn)化為________能；在做功沖程中，________能轉(zhuǎn)化為________能。3．在汽油機的一個工作循環(huán)中，活塞往復(fù)運動________次，曲軸轉(zhuǎn)動________周，對外做功________次。4．用來做________的那部分能量與________________放出的能量之比叫做熱機效率。吸氣壓縮做功排氣做功機械內(nèi)內(nèi)機械221有用功燃料完全燃燒專題五熱機

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學(xué)問點索引【提示】熱機是通過做功把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。熱點五熱機專題五熱機

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學(xué)問點索引【例5】(2014白銀)如圖所示是四沖程汽油機的兩個沖程，甲圖顯示的是汽油機的________沖程，乙圖中是________能轉(zhuǎn)化為________能。專題五熱機

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學(xué)問點索引解析由圖甲可知，進氣門、排氣門關(guān)閉，活塞上行，所以是壓縮沖程；乙圖中進氣門、排氣門關(guān)閉，活塞下行，所以是做功沖程，在該沖程中將燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能。專題五熱機

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學(xué)問點索引【例5】(2014白銀)如圖所示是四沖程汽油機的兩個沖程，甲圖顯示的是汽油機的________沖程，乙圖中是________能轉(zhuǎn)化為________能。壓縮內(nèi)機械專題五熱機命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角一四沖程的辨別1．(2014南昌)現(xiàn)代汽車的發(fā)動機一般都是四沖程內(nèi)燃機，其四個沖程如圖所示，其中做功沖程是()ABCD專題五熱機命題設(shè)計

學(xué)問點索引解析A、進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意。B、氣門都關(guān)閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能，符合題意。C、氣門都關(guān)閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，不符合題意。D、排氣門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意。專題五熱機命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角一四沖程的辨別1．(2014南昌)現(xiàn)代汽車的發(fā)動機一般都是四沖程內(nèi)燃機，其四個沖程如圖所示，其中做功沖程是()ABCDB專題五熱機命題設(shè)計

學(xué)問點索引視角二熱機效率2．(2014江西)蓮蓮家的汽車尾部上標有“2.0T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn)，來帶動同軸的“進氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn)，從而增加吸氣沖程的進氣量并增大進氣氣壓，使汽油燃燒更充分，燃氣壓強更大，同時也削減了廢氣中的有害物質(zhì)，達到提高發(fā)動機效率和削減廢氣污染的目的。這輛汽車的最低油耗可達0.2kg/(kW·h)，已知汽油的熱值為4.6×107J/kg。(溫馨提示：最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.2kg/(kW·h)表示獲得1kW·h能量消耗0.2kg汽油。)求：專題五熱機命題設(shè)計

學(xué)問點索引(1)0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量為多少？(2)該汽車發(fā)動機的效率最高可達多少？(結(jié)果保留整數(shù))解(1)0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量：Q放＝mq＝0.2kg×4.6×107J/kg＝9.2×106J；答：(1)0.2kg的汽油完全燃燒時放出的熱量為9.2×106J；(2)該汽車發(fā)動機的效率最高可達39%。學(xué)科素養(yǎng)提升——科學(xué)探究之得出結(jié)論學(xué)問點索引【要點】所謂得出結(jié)論，實質(zhì)是對所提出的問題、探討的內(nèi)容、視察到的事物作出有條理的、科學(xué)性的概述，用文字概括探究的結(jié)果。得出結(jié)論是科學(xué)探究中重要的一環(huán)。在得出正確、科學(xué)的結(jié)論之前，首先要明白試驗探討的是什么？通過試驗獲得的證據(jù)和事實是什么？表格或數(shù)據(jù)反應(yīng)的因變量和自變量的關(guān)系是什么？同時要認清試驗中的無關(guān)變量，因為這些是得出正確結(jié)論的前提。學(xué)科素養(yǎng)提升——科學(xué)探究之得出結(jié)論學(xué)問點索引【典例】小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時的耗電狀況，在家長的幫助下進行試驗，步驟如下：(一)量取500毫升水，測出水的初溫，關(guān)閉其它用電器，將電飯煲單獨接入電路給水加熱。當(dāng)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動100圈時，馬上切斷電路，測出電飯煲內(nèi)水的末溫。再把電飯煲換為電磁爐、微波爐重復(fù)試驗，結(jié)果如表一。學(xué)科素養(yǎng)提升——科學(xué)探究之得出結(jié)論學(xué)問點索引學(xué)科素養(yǎng)提升——科學(xué)探究之得出結(jié)論學(xué)問點索引(二)增加水量和電能表的轉(zhuǎn)數(shù)，重復(fù)上述試驗，結(jié)果如表二。學(xué)科素養(yǎng)提升——科學(xué)探究之得出結(jié)論學(xué)問點索引(1)除電能表外，本試驗還須要的測量工具是_______________________。(2)本試驗通過視察____________來比較三種電器的耗電狀況。(3)本試驗可得出的初步結(jié)論有_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。學(xué)科素養(yǎng)提升——科學(xué)探究之得出結(jié)論學(xué)問點索引解析就表一來說：加熱相同質(zhì)量的水，上升相同的溫度，結(jié)論是三種電器消耗電能微波爐最少，電磁爐最多。若將表二與表一結(jié)合起來看，則發(fā)覺表二加熱的水的質(zhì)量為表一中的兩倍，且電能表轉(zhuǎn)動圈數(shù)增加一倍時(即消耗電能增加一倍)，上升的溫度比表一要高，因此可以得到：加熱等量的水，上升相同的溫