幼兒園大班語言游戲教案《方便的超市》含反思

小朋友園大班語言游戲教案《方便的超市》含反思【--大班語言教案】大班語言嬉戲教案《便利的超市》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓小朋友能在老師和伴侶面前大膽連貫地介紹超市的特點和超市的食品，了解超市的功能與特點，知道超市能給人們的生活帶來便利，感受超市購物的樂趣，把握在超市購物時應(yīng)遵守的文明規(guī)章，快來看看小朋友園大班語言嬉戲《便利的超市》含反思教案吧。【活動目標】1.了解超市的功能與特點，知道超市能給人們的生活帶來便利，感受超市購物的樂趣。2.能在老師和伴侶面前大膽連貫地介紹超市的特點和超市的食品。3.把握在超市購物時應(yīng)遵守的文明規(guī)章。4.理解故事內(nèi)容,知道做事要仔細、要有急躁。5.觀賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事?！净顒宇A(yù)備】1.老師提前與超市聯(lián)系，爭取參觀活動能夠得到超市的支持，外出活動，對小朋友進行平安教育。2.每位小朋友從家里帶2元錢來小朋友園?！净顒舆^程】1.參觀、購物前老師關(guān)心小朋友了解參觀內(nèi)容和參觀要求。--提問：今日，我們要去超市參觀，請大家說說在參觀過程中要留意什么？（小朋友自由發(fā)言）--調(diào)動小朋友已有閱歷，提問：你去過超市嗎？超市是什么地方??？那里有些什么?。窟x購商品時要留意些什么??？--小結(jié)：在參觀過程中，大家要留意平安，聽從指揮。超市是公共場所，是購物的地方，不能亂動貨架上的東西。2.參觀超市：（小朋友在教室的帶領(lǐng)下，分成若干小組參觀超市，老師隨時解答小朋友的提問）--觀看超市貨物的擺放，有什么樣的規(guī)律。--觀看超市收款的過程，比較和商店購物時有什么不同，了解超市購物的流程。--小朋友自由參觀，老師巡回觀看，提示小朋友不打攪別人購物，不亂動東西。3.超市購物。--小朋友選擇商品，自行思索、解決遇到問題。--交費購物。4.參觀、購物后的評論。--引導小朋友用完整連貫的語言介紹超市的特點和超市購物的流程，重點培育和提高小朋友觀看后的歸納、表達力量，老師留意總結(jié)和引導。--爭論：買了什么？遇到了什么困難？怎么解決的？你喜愛在超市購物嗎？為什么？5.老師小結(jié)參觀超市的過程，歸納超市的特點以及超市購物的留意事項，關(guān)心小朋友了解超市為我們的生活帶來了便利，所以越多的人喜愛在超市購物了。【活動建議與提示】1.活動后可以開展制造性嬉戲：娃娃超市。2.請家長帶孩子一起去超市購物，感受超市為人們生活帶來便利，感受超市購物的樂趣?！净顒臃此肌俊侗憷某小肥潜睅煷蟀妗镀返屡c社會》三班級下第三單元《看看我們四周的商店》中，主題二《各種各樣的購物場所》中的第三個課題。課前在與同學的交談中，我了解到，同學常常在節(jié)假日隨父母逛街、購物，他們對商業(yè)場所的狀況已有了肯定的了解，尤其是本地區(qū)一些聞名的超市，由于常常光顧，同學對它們的大致狀況，比如所售商品、服務(wù)態(tài)度等有一些熟悉。但由于三班級同學年齡較小，對于超市的熟悉還特別表面化，多數(shù)同學單純的認為超市僅僅是購物的場所，比如他們只能說出在超市里曾經(jīng)買過和見過的商品，沒有留意到超市內(nèi)各樓層商品的類別以及各個超市的不同特色，更意識不到超市是城市進展的縮影、時代進步的標志。同時，同學對于商業(yè)的富強、商品種類的增加所反映出來的人們生活水平提高的熟悉不足。在單元的背景下，在理解教材設(shè)計意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合三班級同學的生活實際。我把本課的目標定為：1了解超市的特點及作用，知道超市與其他購物場所的主要區(qū)分。培育同學搜集、整理、分析和運用社會信息的力量。2激發(fā)同學探究商業(yè)活動的愛好，熟悉到祖國經(jīng)濟的日益富強，懂得珍惜美妙幸福的生活。3懂得調(diào)查、體驗、探究、爭論、發(fā)表、合