五牌校園防欺凌工作總結(jié)范本

第9頁共9頁五牌校?園防欺?凌工作?總結(jié)范?本校?園防欺?凌活動?總結(jié)?圍繞建?設(shè)“平?安校園?、和諧?校園”?的總體?要求，?進一步?落實責(zé)?任，強?化措施?，切實?維護學(xué)?校及校?園周邊?的安全?穩(wěn)定，?為師生?的學(xué)習(xí)?生活和?健康發(fā)?展?fàn)I造?良好環(huán)?境。我?校通過?校園反?欺凌專?項治理?活動，?加強了?學(xué)生的?法制教?育，嚴?肅了校?規(guī)校紀(jì)?，規(guī)范?了學(xué)生?行為，?促進了?學(xué)生身?心健康??，F(xiàn)將?本次活?動總結(jié)?如下：?（一?）開展?教育。?各級部?、班級?集中對?學(xué)生開?展了以?校園欺?凌治理?為主題?的專題?教育，?開展品?德、心?理健康?和安全?教育：?懸掛反?欺凌方?面的安?全條幅?，創(chuàng)辦?反欺凌?方面板?報，_?___?月__?__日?，利用?國旗下?的講話?、學(xué)生?集會對?全體師?生進行?主題教?育活動?。__?__月?___?_日，?開展了?反欺凌?方面的?主題中?隊會。?___?_月_?___?日，我?校舉行?了“反?校園欺?凌”演?練，在?本次演?練中，?使學(xué)生?認識到?團結(jié)友?愛，珍?惜同學(xué)?之間的?友誼，?不以大?欺小，?不以強?欺弱的?重要性?。（?二）加?強預(yù)防?。學(xué)校?加強校?園欺凌?治理的?人防、?物防和?技防建?設(shè)，充?分利用?心理咨?詢室開?展學(xué)生?心理健?康咨詢?和疏導(dǎo)?。1?.安全?隱患排?查。各?班級學(xué)?生之間?相互監(jiān)?督、_?___?。重點?排查管?制刀具?、電動?車、手?機（發(fā)?現(xiàn)后及?時聯(lián)系?家長來?校領(lǐng)走?并說明?原因）?，個別?男女過?于親密?的同學(xué)?、敲詐?勒索同?學(xué)、抽?煙現(xiàn)象?、經(jīng)常?在一起?不離群?同學(xué)、?休學(xué)后?和上一?級經(jīng)常?聯(lián)系的?同學(xué)、?單身家?庭或家?庭不和?諧的子?女、留?守子女?、心理?偏激學(xué)?生等。?2.?學(xué)生之?間蓄意?或惡意?通過語?言及網(wǎng)?絡(luò)、肢?體等手?段，實?施欺負?、侮辱?他人者?，一經(jīng)?查實，?學(xué)校將?嚴肅處?理，涉?嫌違法?犯罪的?，要及?時向公?安部門?報案并?配合立?案查處?。（?三）齊?抓共管?。根據(jù)?各自職?能，既?要相互?配合、?密切合?作，又?要分工?負責(zé)，?各司其?職，構(gòu)?筑社會?、家庭?、部門?聯(lián)動格?局，實?現(xiàn)統(tǒng)一?行動、?聯(lián)合整?治。及?時處理?。及時?發(fā)現(xiàn)、?調(diào)查處?置校園?欺凌等?不安全?事件，?嚴肅處?理相關(guān)?學(xué)生。?應(yīng)對?校園欺?凌，是?一項長?期工作?，學(xué)校?將會嚴?肅校規(guī)?校紀(jì)，?規(guī)范學(xué)?生行為?，想方?設(shè)法確?保校園?平安和?諧。?五牌校?園防欺?凌工作?總結(jié)范?本（二?）近?年來，?發(fā)生在?學(xué)生之?間蓄意?或惡意?通過肢?體、語?言及網(wǎng)?絡(luò)等手?段，實?施欺負?、侮辱?造成傷?害的校?園欺凌?事件，?損害了?學(xué)生身?心健康?，引起?了社會?高度_?___?。我校?根據(jù)上?級有關(guān)?文件精?神，制?定了校?園欺凌?專項治?理工作?方案，?學(xué)校將?從四個?方面全?面開展?專項治?理工作?。1?.廣泛?宣傳?學(xué)校充?分利用?學(xué)校教?育陣地?，如電?子屏幕?、校園?網(wǎng)、黑?板報、?櫥窗、?宣傳語?、廣播?等向師?生、家?長廣泛?開展校?園反欺?凌教育?宣傳，?加強對?全校師?生日常?的普法?教育和?安全知?識宣傳?，使學(xué)?生的法?制和安?全意識?得以提?高。定?期在學(xué)?校網(wǎng)站?以“學(xué)?校安全?簡報”?形式對?學(xué)校安?全進行?小結(jié)與?安全重?點工作?的提示?，同時?，列舉?安全案?例及分?析，力?求使所?有學(xué)生?提高安?全意識?。1?.加強?教育?學(xué)校要?求班主?任切實?加強對?中小學(xué)?生的_?___?核心價?值觀、?中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)?美德教?育，貫?徹落實?《中小?學(xué)生守?則》，?加強中?小學(xué)生?良好行?為習(xí)慣?養(yǎng)成教?育。加?強對全?校師生?的安全?和法制?教育，?按照，?《公民?道德道?德建設(shè)?實施綱?要》的?要求，?切實加?強對在?校學(xué)生?的思想?品德教?育和遵?紀(jì)守法?教育，?引導(dǎo)學(xué)?生樹立?正確的?人生面?、世界?觀和價?值觀，?重視加?強學(xué)生?的心理?健康疏?導(dǎo)，全?面提高?學(xué)生的?思想道?德素質(zhì)?和遵紀(jì)?守法的?自覺性?。利用?晨會和?班會課?等時機?，每學(xué)?期向全?校師生?作兩次?安全知?識的專?題宣傳?教育，?聘請學(xué)?校的法?制副校?長和法?制輔導(dǎo)?員作兩?次法制?教育和?交通安?全教育?的輔導(dǎo)?報告。?1.?強化措?施、嚴?密防范?加強?摸底排?查；加?強心理?干預(yù)；?加強校?園防控?，加強?校園欺?凌治理?的人防?、物防?和技防?建設(shè)，?完善校?園視頻?監(jiān)控設(shè)?施，保?證監(jiān)控?無死角?；加強?關(guān)愛保?護。建?立學(xué)校?的安全?預(yù)警機?制，通?過發(fā)動?全校師?生“尋?找身邊?安全隱?患”等?活動，?培養(yǎng)全?員安全?意識，?營造一?個安全?人人重?視，發(fā)?現(xiàn)問題?人人會?反應(yīng)的?氛圍。?建立起?涉及學(xué)?生安全?、設(shè)施?安全、?公共衛(wèi)?生安全?等多個?安全信?息員隊?伍，通?過教導(dǎo)?處、總?務(wù)處、?政教處?等幾條?線，及?時收集?有關(guān)安?全信息?。對校?園發(fā)生?的__?__、?公共衛(wèi)?生事件?由校長?辦公室?及時上?報上級?主管部?門。對?照校園?技術(shù)防?范設(shè)施?要求，?加強對?已配置?的技防?設(shè)施進?行經(jīng)常?性的檢?查和維?護，確?保設(shè)施?的正常?運行，?并充分?發(fā)揮其?效能。?建立學(xué)?校處置?各種_?___?，配備?有相應(yīng)?工作經(jīng)?驗、工?作責(zé)任?心強的?人員，?明確工?作職責(zé)?，制定?工作流?程，做?到遇_?___?報告及?時、反?應(yīng)快速?，處理?得當(dāng)。?在遇重?大事件?時能積?極配合?上級有?關(guān)部門?開展各?項工作?。1?.及時?處理?學(xué)校及?時發(fā)現(xiàn)?、調(diào)查?處置校?園欺凌?事件，?對實施?校園欺?凌的學(xué)?生，該?批評教?育要批?評教育?，該校?紀(jì)處分?要校紀(jì)?處分；?對情節(jié)?嚴重、?造成不?良后果?的，要?及時報?案，依?法處理?。加大?學(xué)校及?環(huán)境專?項整漢?力度。?建立聯(lián)?控聯(lián)防?長效機?制，會?同有關(guān)?部門大?力開展?學(xué)校周?邊治安?環(huán)境整?治。嚴?厲打出?盜竊、?敲詐搶?劫師生?財物、?侵害師?生人身?安全的?各類違?法犯罪?活動，?繼續(xù)對?學(xué)校周?邊違法?違規(guī)經(jīng)?營的攤?點、網(wǎng)?吧、游?戲廳等?公共娛?樂場所?進行專?項整治?。一?個孩子?就是一?個家庭?的希望?，為了?社會的?穩(wěn)定，?為了學(xué)?生的安?全，我?們一定?要繃緊?安全這?根弦，?把學(xué)生?的安全?作為學(xué)?校工作?的重中?之重，?努力為?師生們?營造一?個安全?和諧的?校園環(huán)?境，讓?學(xué)生健?康快樂?地成長?。五?牌校園?防欺凌?工作總?結(jié)范本?（三）?校園?防欺凌?主題班?會教案?（__?__—?___?_學(xué)年?第二學(xué)?期）?清泉九?年制學(xué)?校七?年級?校園防?欺凌主?題班會?教案?教學(xué)目?標(biāo)：?1.讓?學(xué)生認?識校園?欺凌產(chǎn)?生的原?因，認?清校園?欺凌帶?來的負?面影響?。2?.通過?恰當(dāng)?shù)?引導(dǎo)和?暗示_?___?學(xué)生察?覺自己?的攻擊?意識，?并合理?控制與?調(diào)整不?合理的?觀念。?3當(dāng)?面對他?人的攻?擊時能?夠嘗試?用溫和?和理智?的態(tài)度?處理矛?盾，有?效化解?危機。?掌握應(yīng)?對校園?欺凌的?正確方?法，從?而提高?防欺凌?能力，?進而學(xué)?會保護?自己。?教學(xué)?重點：?了解?校園欺?凌的實?質(zhì)和危?害，掌?握正確?應(yīng)對校?園欺凌?的方法?和策略?。教?學(xué)過程?：一?、走近?校園欺?凌校?園本是?靜美之?所，然?而這片?靜土也?染上了?血腥。?如果任?由這種?校園欺?凌發(fā)展?下去，?那無疑?會在青?少年中?間造成?一種不?良的暗?示：邪?惡比正?義更有?力量，?武力比?智力更?有價值?。這是?相當(dāng)危?險的，?所以要?拒絕校?園欺凌?。校?園欺凌?的最可?怕之處?在于其?施暴者?是孩子?，而受?害者也?是孩子?。對施?暴者來?說，其?過早染?指了不?良惡習(xí)?，日后?的成長?令人擔(dān)?憂。而?對受害?者來說?，這樣?的經(jīng)歷?無疑是?一場夢?魘，很?容易留?下永久?的傷痕?。列舉?一些校?園欺凌?事件：?媒體?曝光，?安徽懷?遠縣火?星小學(xué)?___?_歲的?副班長?小賜因?為擁有?檢查作?業(yè)、監(jiān)?督背書?的權(quán)力?，向另?外__?__個?孩子要?錢。錢?沒給夠?，就逼?迫他們?___?_吃糞?。__?__年?___?_月_?___?日上午?，__?__歲?的永泰?縣東洋?中學(xué)初?三學(xué)生?小黃，?在結(jié)束?中考語?文科目?考試后?，難以?忍著劇?烈腹痛?繼續(xù)參?加中考?，這才?向父母?道出了?一個藏?掖__?__年?多的_?___?：自小?學(xué)五年?級起，?他就經(jīng)?常被其?他同學(xué)?無故毆?打。_?___?日晚，?小黃再?次遭同?班同學(xué)?夏某、?林某和?張某圍?毆，忍?痛2_?___?被送醫(yī)?，卻被?發(fā)現(xiàn)脾?臟出血?嚴重，?于__?__日?晚，經(jīng)?手術(shù)切?除了脾?臟。_?___?年__?__月?___?_日，?--_?___?西永新?縣發(fā)生?一起多?人圍毆?女生事?件，受?到網(wǎng)友?廣泛_?___?。據(jù)了?解此次?涉事女?生有_?___?人，其?中小學(xué)?生有_?___?人，中?學(xué)生_?___?人，_?___?人已輟?學(xué)。她?們年齡?都在_?___?至__?__歲?之間，?其中涉?案人員?劉某被?刑拘。?二、?分析校?園欺凌?產(chǎn)生的?原因校?園欺凌?的產(chǎn)生?原因比?較復(fù)雜?，受多?方面的?影響。?有家庭?原因，?有社會?因素，?也與教?育工作?者和學(xué)?校管理?有關(guān)。?調(diào)查中?發(fā)現(xiàn)，?僅從施?暴者自?身來看?，主要?原因有?以下幾?個方面?：第?一、學(xué)?習(xí)壓力?大，無?法通過?正常渠?道排解?。第?二、?心理不?健康，?精神空?虛。?第三、?傳媒渲?染（網(wǎng)?絡(luò)、電?視、電?影、廣?播、報?刊等）?，社會?___?_文化?的影響?。三?、校園?欺凌帶?來的危?害校?園欺凌?在很多?人的心?里都留?下很深?的烙印?。這種?不良影?響，不?僅僅體?現(xiàn)在受?害者，?也使施?暴者的?心靈成?長和社?會前途?中增添?了大量?的阻力?。對于?施暴者?而言：?給他人?帶來傷?害，要?承擔(dān)治?療甚至?賠償費?用，要?受到學(xué)?校老師?嚴肅批?評教育?，甚至?無法繼?續(xù)完成?學(xué)業(yè)。?他們的?行為很?難獲得?社會（?主要是?學(xué)校和?家庭）?的認可?，那些?常在中?小學(xué)打?架，特?別是加?入到_?___?的學(xué)生?，很多?最終都?走上犯?罪道路?。對于?受害者?而言：?帶來肉?體損傷?甚至殘?疾;易?造成性?格懦弱?、自卑?，缺乏?信心和?勇氣;?造成心?靈的陰?影和傷?害;厭?學(xué)甚至?輟學(xué)。?四、?如何預(yù)?防校園?欺凌校?園欺凌?常見情?形：?1.索?要錢物?，不給?就拳腳?相加;?2.?以大欺?小，以?眾欺寡?;3?.為了?一點小?事，大?打出手?;4?.同學(xué)?之間因?“義氣?”之爭?;5?.不堪?長期受?辱，以?暴制暴?。預(yù)防?欺凌的?辦法：?第一?，不能?“怕”?字當(dāng)頭?。在遇?到勒索?、敲詐?和毆打?時不害?怕，要?敢于抗?爭。因?為這些?攔截的?不良少?年大多?和受害?者同齡?，他們?所實行?的第一?次攔截?往往都?是一種?試探。?如果此?時在心?理上就?被對方?所壓倒?，任其?欺壓，?那么這?樣的第?一次妥?協(xié)其實?就縱容?、鼓勵?了攔截?者，就?會帶來?了更不?良的后?果。因?而，有?效防范?校園欺?凌的第?一要訣?就是“?不怕”?。但是?要注意?避免激?發(fā)對方?欺凌升?級，導(dǎo)?致眼前?吃虧。?第二?、要及?時報告?。我們?也要認?識到勒?索、敲?詐經(jīng)常?是同欺?凌緊密?聯(lián)系的?，我們?提倡在?“不怕?”的前?提下與?之抗?fàn)?，但不?意味著?逞一時?之勇，?反而造?成不必?要的傷?害。因?此，在?遇到勒?索、敲?詐后要?及時向?學(xué)校、?家長報?告。?第一次?遇到攔?截后的?表現(xiàn)是?十分重?要的。?無論對?方的目?的是否?得逞，?如果一?味害怕?而忍氣?吞聲，?或是不?想宣揚?，相反?的會在?無形中?助長了?對方的?氣焰，?使得對?方以為?你軟弱?可欺，?往往會?導(dǎo)致新?的勒索?、敲詐?和毆打?事件的?發(fā)生。?第三?、要搞?好人際?關(guān)系，?強化自?我保護?意識。?這也是?防范校?園欺凌?的一條?途徑。?一個有?廣泛、?良好人?際關(guān)系?的學(xué)生?，就不?容易成?為勒索?、敲詐?和毆打?的對象?。第?四、要?慎重擇?友。要?對學(xué)生?的交友?進行教?育，鼓?勵多交?品德好?的朋友?，多交?“益友?”，不?交“損?友”，?對已經(jīng)?受到_?___?侵害的?朋友要?多安慰?，但不?宜鼓動?或煽動?其找人?來報復(fù)?，以免?引起更?大的爭?端。課?堂小結(jié)?校園本?應(yīng)是我?們學(xué)習(xí)?知識、?接受教?育的地?方，但?頻頻出?現(xiàn)的校?園欺凌?卻打破?了校園?應(yīng)有的?寧靜。?我們青?少年共?同生活?在一起?，就應(yīng)?當(dāng)互相?幫助、?互相諒?解、互?相包容?，讓我?們遠離?校園欺?凌，做?個健康?陽光的?學(xué)生。?__?__校?園欺凌?演講稿?親愛?的老師?們、?同學(xué)們?：今?天我講?話的題?目是《?___?_校園?欺凌，?營造和?諧校園?》我?們是祖?國的未?來，是?民族的?希望，?是__?__現(xiàn)?代化事?業(yè)的建?設(shè)者和?接班人?，我們?肩負著?重大的?責(zé)任。?但是，?由于受?社會不?良風(fēng)氣?的影響?，加之?缺少相?應(yīng)的法?律常識?，在全?國甚至?我市個?別學(xué)校?出現(xiàn)了?校園_?___?活動，?嚴重影?響了我?們的正?常學(xué)習(xí)?生活，?危害了?我們的?身心健?康。為?此，學(xué)?校以團?隊的名?義發(fā)出?如下倡?議：?一、要?勇于