教學(xué)設(shè)計(jì) 平行四邊形面積 全市一等獎(jiǎng)

《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)——沙灣縣金溝河鎮(zhèn)中心學(xué)校付艷霞教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元《多邊形的面積》P79-81教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式，并會(huì)運(yùn)用公式正確地計(jì)算平行四邊形的面積．2．通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的能力和邏輯思維能力．3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯詐唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育．教學(xué)重點(diǎn)：理解公式并正確計(jì)算平行四邊形的面積．教學(xué)難點(diǎn)：理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程．學(xué)具準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)平行四邊形卡片、剪刀、尺子、練習(xí)本。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、生活中有很多美麗的圖形，請(qǐng)學(xué)生舉例都見過哪些圖形？2、長(zhǎng)方形面積是什么？3、課件出示比較兩個(gè)圖形大小。得出:通過割補(bǔ)法比較兩個(gè)圖形面積一樣。4、出示平行四邊形復(fù)習(xí)概念，特征。5、引課題即然生活中有平行四邊形，今天來學(xué)習(xí)平行四邊形面積。（板書：平行四邊形面積）6、出示馬路一角（觀察都有什么圖形）。二、學(xué)習(xí)新課1、出示兩個(gè)花壇比較大小。數(shù)一數(shù)。用數(shù)方格的方法計(jì)算平行四邊形的面積匯報(bào)結(jié)果。生講師課件填表格。師：觀察表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：我發(fā)現(xiàn)平行四邊形的底和長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相等，平行四邊形的高和長(zhǎng)方形的寬相等。生2：我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的面積和平行四邊形的面積相等。生3：我發(fā)現(xiàn)平行四邊形的面積是底乘高的積?！?、引導(dǎo)推導(dǎo)平行四邊形面積計(jì)算公式。師：剛才我們用數(shù)方格的方法來算出了平行四邊形的面積，你對(duì)這種數(shù)方格方法有什么感受？生1：太麻煩了。生2：有時(shí)候無法操作。引入割補(bǔ)法探究平行四邊形面積計(jì)算公式師：不數(shù)方格，能不能計(jì)算平行四邊形的面積呢？這是一個(gè)平行四邊形，請(qǐng)同學(xué)把自己準(zhǔn)備的平行四邊形沿著所做的剪下來，自己拼一下，看可以拼成我們以前學(xué)過的什么圖形？組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。生用課前準(zhǔn)備的平行四邊形紙和剪刀進(jìn)行剪拼。師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。生拼好后，指名上黑板實(shí)物投影拼得方法和過程。小組討論。觀察拼出的長(zhǎng)方形和原來的平行四邊形，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組匯報(bào)，概括。師課件演示剪拼過程.拼成的長(zhǎng)方形的面積與原來平行四邊形面積相等，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與原來平行四邊形的底相等，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與原來平行四邊形的高相等，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：平行四邊形拼成長(zhǎng)方形后，高相當(dāng)于寬，底相當(dāng)于長(zhǎng)，因?yàn)殚L(zhǎng)方形面積是長(zhǎng)乘寬，所以平行四邊形面積是底乘高，還可以用字母表示：S=ah。說明在含有字母的式子里，字母和字母中間的乘號(hào)可以記作“·”，寫成a·h，也可以省略不寫，所以平行四邊形面積的計(jì)算公式可以寫成S＝a·h，或者S＝ah。結(jié)論：通過割補(bǔ)法的方法，我們可以清楚地看到，任何一個(gè)（）都可以轉(zhuǎn)化為（），而且長(zhǎng)方形的（）和（）恰好等于平行四邊形的（）和（）。所以，平行四邊形的面積=底×高。三、鞏固練習(xí)1、運(yùn)用公式求平行四邊形面積。2、解決生活中的問題，計(jì)算平行四邊形停車位的面積。3、搶答：根據(jù)底和高口算面積。4、出示平行四邊形的菜地，使學(xué)生明確平行四邊形的面積等于底和高的乘積，而不是兩個(gè)相鄰邊相乘。5、選擇題，使學(xué)生明白計(jì)算平行四邊形的面積時(shí)，要選擇一組相對(duì)應(yīng)的底和高。6、出示平行四邊形兩組底和高，算出的它的面積。使學(xué)生明白平行四邊形中任意一組相對(duì)應(yīng)的底和高相乘面積是相等的。7、判斷題，并說明理由。(1)兩個(gè)平行四邊形的高相等，它們的面積就相等。()(2)平行四邊形底越長(zhǎng)，它的面積就越大。()（3）平行四邊形的底是7米，高是4米，面積是28米。（）（4）兩個(gè)平行四邊形的高相等，它們的面積就相等。（）8、出示兩個(gè)等底等高的平行四邊形，通過割補(bǔ)法，得出等底等高的平行四邊形的面積相等。9、考一考：一個(gè)平行四邊形，面積是24平方厘米，請(qǐng)你猜一猜它的底和高各是多少？學(xué)生在練習(xí)本獨(dú)立完成。四、課堂小結(jié)今天，你學(xué)會(huì)了什么？怎樣求平行四邊形的面積?平行四邊形的面積計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)的?五、布置作業(yè)練習(xí)十五第1題。附：板書設(shè)計(jì)平行四邊形面積的計(jì)算