人教版三年級英語下冊Unit 6 How many教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

6many?A時(shí)1.能夠聽、說、認(rèn)讀句型：Howmanydoyousee?、…2.能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對話。3.學(xué)會注意區(qū)分物品的單數(shù)和復(fù)數(shù)。重點(diǎn)：能在情景中靈活運(yùn)用句型“—Howmanydoyousee?—I…”來問答所看到的物體數(shù)量。難點(diǎn)：學(xué)會注意區(qū)分單數(shù)和復(fù)數(shù)。教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、人物頭飾、教學(xué)課件。Step1：-up1.教師播放三年級上冊歌曲Tenlittlecandles生跟唱比賽。2.我說你做，復(fù)習(xí)數(shù)字。如：Showmesix.學(xué)生用手比劃“六Step2：Presentation1.教師利用課件展示一個(gè)梨子，備注onepear子變成兩個(gè)梨子，展示“twopears“s多數(shù)情況下當(dāng)物體由一個(gè)變成兩個(gè)或以

上一般要加“s2.教師可以多舉幾個(gè)例子，幫助理解一個(gè)和多個(gè)在表達(dá)上的不同，例如：一個(gè)蘋果——五個(gè)蘋果；一頂帽子——八頂帽子；一只小船——八只小船。3.教師出示一個(gè)有很多只貓的圖片，教師提問：manycatsdoyousee?邊提問看的手勢領(lǐng)學(xué)生數(shù)one,twoten生理manycatsdoyousee?的意思。4.教師出示很多個(gè)球的圖片manyballsdoyousee?次學(xué)生自己數(shù)，數(shù)到十的時(shí)候，教師簡單講解下“十一、十二法。5.教師利用課件，在一張幻燈片上展示幾幅小圖：多個(gè)橙子、多個(gè)小汽車、多個(gè)草莓、多個(gè)西瓜等，學(xué)生兩人一組，模仿Let’stalk版塊對話，互相提問問數(shù)量。6.教師展示一個(gè)風(fēng)箏，說Look,it’sakite.并問Isitbeautiful?學(xué)生回答Yes.可以出示更多漂亮的圖片，幫助學(xué)生理解beautiful的意思。7.播放光盤生跟讀課文掛圖理blackoneisbird.思。小組分角色朗讀。給課件中的人物配音。并戴上人物頭飾，表演對話。Step3：Consolidationextension1.教師出示Findandcount版塊掛圖，讓大家討論在掛圖上可以看到什么動(dòng)物。學(xué)生匯報(bào)完畢之后birdsdoyousee?see”回答。然后四人一組，仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)圖片中的動(dòng)物的數(shù)量進(jìn)行問答練習(xí)。2.教師展示一個(gè)有各種動(dòng)物的圖片，做連鎖問答練習(xí)，如：S1:Iseetenbirds.Howmanyducksyousee?S2:Iseetwelve.manycatsdoyousee?…

Step4：Homework將Lettalk塊對話讀給家長聽，用英語數(shù)一數(shù)自己的衣服。Unit6Howmany?PartALet’stalk&FindandcountWow,so！Howmanykitesdoyousee?1,2…Isee12.Theblackoneisabird.本課時(shí)在學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型時(shí)師通過曾經(jīng)學(xué)過的知識來引入學(xué)習(xí)新句型的同時(shí)鞏固舊知識引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)句子之后師讓學(xué)生通過跟讀對話組操練，同桌練習(xí)，來進(jìn)一步掌握對話，然后分角色表演對話，在表演對話的過程中進(jìn)一步理解對話情感，既分散了重難點(diǎn)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。6many?A時(shí)1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen2.能夠在日常交際中熟練運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的數(shù)字。3.能跟隨節(jié)奏說唱歌謠。

重點(diǎn)：能聽、說、認(rèn)讀單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen難點(diǎn)：單詞twelvethirteen的發(fā)音。教學(xué)掛圖、單詞卡片、教學(xué)課件。Step1：-up1.游戲：猜年齡。規(guī)則：教師事先準(zhǔn)備好一批人物圖片，如Mike,Sarah等，在圖片的反面寫上年齡，如58,11,12等。這個(gè)游戲以組為單位進(jìn)行競賽。由教師出示一張圖片組的第一名學(xué)生輪流猜說he(she)twelve(eleven)?等。哪個(gè)組的學(xué)生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜。最后哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝。2.分組表演PartALet’s對話，可以替換物體練習(xí)。Step2：Presentation1.教師利用課件展示有十一個(gè)小汽車的圖片，并問：manycarsdoyousee?學(xué)生說“十一此展示單詞“十一”eleven板書并教讀。2.教師利用課件展示有十二個(gè)小球的圖片，并問manyballsdosee?學(xué)生說“十二此展示單詞“十二”twelve,板書并教讀。twelve音比較難,教師可以找學(xué)生起來發(fā)音并糾正指導(dǎo)。3.教師利用課件展示有十三個(gè)帽子的圖片，并問Howmanycapsdosee?學(xué)

生說“十三此展示單詞“十三”thirteen,板書并教讀。thirteen發(fā)音要注意th發(fā)音時(shí)候要咬舌，教師可以點(diǎn)名學(xué)生發(fā)音并示范指導(dǎo)。4.教師利用課件展示有四個(gè)風(fēng)箏的圖片，并問：manykitesdoyousee?S:Isee教師再加十個(gè)提問manykitesdoyousee?

教師提示四”的構(gòu)詞”,展示fourteen=four+teen教讀。5.教師利用課件展示有十五個(gè)小船的圖片，并問：manyboatsyousee?學(xué)生Iseefiveteen.教師要糾變化為：將ve成為fifteen,教讀。6.教師將十三、十四、十五放在一起，發(fā)現(xiàn)后四個(gè)字母都是teen,提醒學(xué)生用拆分記憶法識記單詞。7.播放Letlearn版塊光盤，學(xué)生跟讀，學(xué)習(xí)正確的語音、語調(diào)，并思考manyfishdoyousee?Step3：Consolidationandextension1.完成Letchant塊。（1）播放光盤，學(xué)生邊聽錄音,邊理解大意。（2）多播放幾遍，跟唱，熟悉重點(diǎn)句型和單詞；然后結(jié)合圖片替換單詞和數(shù)量說唱。（3）分組比賽說唱。2.教師拿出單詞卡片，學(xué)生開火車快速說出單詞。Step4：Homework回家數(shù)一些物品，并用今天所學(xué)的句型來介紹物品的數(shù)量。

Unit6Howmany?PartALet’slearn&Let’schanteleventwelvethirteenfourteenfifteenHowmanyfishdoyousee?1,2...14,15.Iseefifteen.本課時(shí)以單詞教學(xué)為主。教師在教授新單詞的過程中，簡單直接，條理清晰，直接借助第四單元所學(xué)物體，運(yùn)用句型doyousee?這個(gè)句型來進(jìn)行提問引出重點(diǎn)單詞完成任務(wù)的過程中幫助學(xué)生理解對話固單詞到用英語進(jìn)行真實(shí)交流的目的后師起到輔助作用助學(xué)生學(xué)會觀察單詞的共同點(diǎn)進(jìn)行歸納記憶。6many?A時(shí)1.能正確區(qū)分和掌握五個(gè)元音字母a,e,i,o,u在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律。2.能夠正確拼讀本單元的單詞。3.能完成let’sspell塊的填空練習(xí)。重點(diǎn)：能正確區(qū)分和掌握五個(gè)元音字母a,e,i,o,u閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律。

難點(diǎn)：能正確區(qū)分和掌握五個(gè)元音字母a,e,i,o,u閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律。教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤、教學(xué)課件。Step1：-up1.教師播放26個(gè)英文字母歌曲，學(xué)生跟唱；然后找學(xué)生上臺默寫26個(gè)字母，并圈出5個(gè)元音字母。2.利用教學(xué)課件出示已經(jīng)學(xué)過的元音字母所在的單詞，讓學(xué)生朗讀例詞來復(fù)習(xí)元音字母的發(fā)音。3.教師檢查學(xué)生的朗讀情況并糾正發(fā)音。Step2：Presentation1.完成Letspell塊練習(xí)。（1）展示掛圖，讓學(xué)生結(jié)合掛圖理解句子大意，然后獨(dú)立完成填空練習(xí)。（2）師生核對答案。（3）學(xué)生朗讀例詞的同時(shí)教師要仔細(xì)聆聽，感受學(xué)生元音字母的發(fā)音是否正確規(guī)范。在朗讀的過程中一邊糾正發(fā)音，一邊讓學(xué)生區(qū)分元音字母的不同發(fā)音。2.播放Letspell塊光盤，學(xué)生跟讀，讀準(zhǔn)語音、語調(diào)，注意體會元音字母在單詞中的不同發(fā)音。3.多播放幾遍光盤，學(xué)生邊聽邊感受旋律；教師反復(fù)播放，學(xué)生跟唱，并體會元音字母的發(fā)音，讀準(zhǔn)句子。4.學(xué)生跟唱熟練之后，教師說唱前半句，學(xué)生補(bǔ)充下半句。如：

T：Myhand—S:hasfivelittlefingers.T：Mylegs—S:havetenlittletoes.T：Mydog—S:hasonecutelittleface.T：Butmyduck—S:hasonebignose.Step3：Consolidationandextension1.教師將學(xué)生分成若干小組，然后以小組為單位總結(jié)這學(xué)期的字母發(fā)音，要求學(xué)生能寫出相同元音字母在單詞中發(fā)一樣音的單詞一比個(gè)小組能在最短的時(shí)間里寫得既多又正確。2.教師巡邏指導(dǎo)，對錯(cuò)誤的現(xiàn)象給予指導(dǎo)。3.小組匯報(bào)交流，總結(jié)發(fā)音。Step4：Homework將所學(xué)的語音歌謠唱給家長聽。Unit6Howmany?PartALet’sspellaeiouMyhandhasfivelittlefingers.Mylegshavetenlittletoes.Mydoghasonecutelittleface.Butmyduckhasonebignose.本節(jié)課是語音復(fù)習(xí)課果單純地去教語音知識生勢必會沒有興趣到枯燥過本節(jié)課的復(fù)習(xí)部分學(xué)生能夠掌握五個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)律用發(fā)

音規(guī)則們能夠做到見詞能讀音能寫樣對英語的陌生感以及恐懼感就會減輕或消失，從而大大提升他們記憶單詞的效果。1B時(shí)1.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀Lettalk部分的對話。2.能夠熟練運(yùn)用句型：Howmanydoyouhave?、Ihave…”來問答自己所擁有物體的數(shù)量。3.能完成Letfindout塊,做一個(gè)調(diào)查。重點(diǎn)：能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“—Howmany…doyouhave?—have”來問答所擁有物體的數(shù)量。難點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的讀音。人物頭飾、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖、蠟筆、教學(xué)課件。Step1：-up1.播放ALet’schant塊一邊跟唱在唱到數(shù)字的時(shí)候舉起相應(yīng)的數(shù)

字，復(fù)習(xí)數(shù)字。2.教師和學(xué)生Freetalk利用課件上展示的物體進(jìn)行提問，操練重點(diǎn)句型。如：T:Howmanyhatsdosee?S:Fifteen.Step2：Presentation1.教師指著一個(gè)學(xué)生的文具盒，并問：What’sthis?S:It’sapencilbox.教師將幾個(gè)學(xué)生的鉛筆堆在一起，繼續(xù)提問：T:Howmanypencilsdoyousee?S:Iseeeleven.教師繼續(xù)重新提問：T:Howmanypencilsdoyouhave?教師可以重讀have）利用課件對比這兩句話的意思。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Ihave句型進(jìn)行回答。2.教師又重新指著學(xué)生的蠟筆，提問：T:Howmanycrayonsdoyouhave?S:Ihavefifteen.3.教師板書句子，并教讀。提醒學(xué)生注意crayon成crayons讀音。4.要求同桌二人一組的文具運(yùn)用句manydoyouhave?—I…”來進(jìn)行問答。5.教師手里拿著一個(gè)蠟筆盒，并讓學(xué)生猜一猜自己的蠟筆盒里有多少支蠟筆？學(xué)生紛紛猜完后，教師說：Openitandsee.肢體語言幫助學(xué)生理解此句話的意思。6.教師播放Lettalk塊光盤，學(xué)生跟讀，理解對話大意的同時(shí)學(xué)習(xí)正確的語音、語調(diào)。7.學(xué)生二人一組，戴上人物頭飾，表演對話。

Step3：Consolidationandextension1.完成’sfindout版。學(xué)生六人一組，對所擁有的球、鉛筆、尺子、書的數(shù)量進(jìn)行詢問，運(yùn)用句型“—Howmanydoyouhave?—have”進(jìn)行問答，做好表格記載，并在全班匯報(bào)交流。如：S1:Howmanycrayonsyouhave?S2:Ihavefifteen.2.接龍問答。S1:Ihavetwelvebooks.Howmanybooksdoyouhave?S2:Ihaveelevenmanybooksdoyouhave?S3:Ihavefourteenbooks.Howmanybooksdoyouhave?Step4：Homework1.跟讀Lettalk塊,并將對話讀給父母聽。2.復(fù)習(xí)數(shù)字。Unit6Howmany?PartBLet’stalk&Let’sfindoutHowmanycrayonsyouhave?Openitandsee.Youhave16crayons.本節(jié)課是口語交際課。教師在教授本課時(shí)的時(shí)候，利用實(shí)物文具盒、鉛筆、蠟筆作為教學(xué)輔助工具過對話交流范表演等方式極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另外，教師先練習(xí)重點(diǎn)句子，再通過聽力理解對話大意，既降低了學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的聽說能力。

6many?B時(shí)1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.能夠聽、說、認(rèn)讀句型：Howmanydoyouhave?、We…3.能根據(jù)節(jié)奏說唱歌謠。重點(diǎn)：能聽、說、認(rèn)讀單詞：sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用句型manydoyouhave?—We…問答擁有物體的數(shù)量，并能靈活做替換練習(xí)。單詞卡片、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖、教學(xué)課件。Step1：-up報(bào)數(shù)。從號開始起立報(bào)數(shù)，先從1-15，再從15-，然后全班邊做手勢，邊1數(shù)到15，再做著手勢從15數(shù)到1。Step2：Presentation

1.教師創(chuàng)設(shè)情景，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)英語，在英語課堂上爭當(dāng)數(shù)學(xué)小能手。2.教師首先利用課件展示一些比較簡單的計(jì)算，讓學(xué)生動(dòng)嘴說一說，比一比，看誰反應(yīng)最快。如：eight+four=seven+six=nine+five=ten+five=3.教師接著出一些數(shù)字較大的計(jì)算4.用同樣的方法學(xué)習(xí)數(shù)詞seventeen,eighteen,nineteen,twenty5.教師將單詞板書在一起，對比講解其中技巧：sixteen=six+teenseventeen=seven+teeneighteen=eight+teen兩個(gè)t去一個(gè)）nineteen=nine+teen6.教師利用幻燈片分別展示“十六、十七、十八、十九、二十個(gè)小汽車”做對話練習(xí),鞏固所學(xué)單詞以及句型。如：T:Howmanycarsdohave?S:Wehavesixteen.7.聽錄音，跟讀課文,學(xué)習(xí)正確的語音、語調(diào)。8.教師出示本課時(shí)所學(xué)單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。9.游戲：抽數(shù)字，贏大獎(jiǎng)。規(guī)則：教師將“玩具車物，發(fā)給三位同學(xué)，要求這三個(gè)學(xué)生分別從盒中抽出一張數(shù)字卡，然后全班同學(xué)問：Howmanycars/balls/crayonsdoyouhave?持有相應(yīng)禮物的同學(xué)則根據(jù)抽到的數(shù)字進(jìn)行回答：I…并給回答正確的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。10.學(xué)生兩人一組，表演Letlearn塊的對話。Step3：Consolidationextension

1.完成Letchant塊。（1）教師說“讓我們遨游在數(shù)學(xué)的歌聲里吧youcountwithme?釋Canyouwithme的意思。（2）教師播放錄音，讓學(xué)生邊感受旋律邊理解大意。（3）多播放幾遍，學(xué)生一邊學(xué)一邊跟唱；最后分組比賽歌唱。2.學(xué)生四人一組用連鎖問答的方式來考察組員的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。如：S14times5=S2:twentyNineandseven=S3:…Step4：Homework將Letlearn版塊所學(xué)的新單詞抄寫在四線三格里。Unit6Howmany?PartBLetlearn&Let’schantsixteenseventeeneighteennineteentwentyHowmanycarsdoyouhave?Wehavetwenty.本課時(shí)主要學(xué)習(xí)和鞏固新的數(shù)字單詞和新句型師在學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候用數(shù)學(xué)計(jì)算方式直接呈現(xiàn)單詞學(xué)感興趣的同學(xué)也融入到學(xué)習(xí)英語的氛圍中來；另外，教學(xué)采用小組合作形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)體會合作學(xué)習(xí)的快樂。6

B時(shí)1.能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的數(shù)字。2.能夠運(yùn)用本單元的句型來問答物品的數(shù)量。3.會唱本單元歌曲：Myfamily重點(diǎn)：能看懂簡單的句子描述，運(yùn)用所學(xué)語言知識完成相關(guān)練習(xí)。難點(diǎn)：1.能熟練運(yùn)用本單元所學(xué)數(shù)字。2.能運(yùn)用本單元的句型來問答數(shù)量。教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖、教學(xué)課件、單詞卡片。Step1：-up1.游戲：找鄰居。教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語說一個(gè)數(shù)，如“1313號學(xué)生應(yīng)立即起來并用英語報(bào)數(shù)thirteen一號號）和后面一號14號）就要相繼站起來，用英語說twelve和fourteen戲也可以分組競賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說一個(gè)數(shù)（如一組中1號學(xué)生應(yīng)首先站起來用英語說ten”另一組中后面一號twelve的學(xué)生接著站起來，用英語說twelve速

站起來或是說錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。2.教師利用課間出示本單元的單詞卡片，學(xué)生開火車認(rèn)讀本單元單詞。Step2：Presentation1.教師呈現(xiàn)Starttoread塊教學(xué)掛圖，然后介紹Look,ther