初中必背化學知識要點歸納

初中必背化學知識要點歸納初中必背化學知識要點歸納構成物質的三大微粒（分子、原子、離子）鋁具有很好抗腐蝕性能的原因（鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一種致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化）所以鋁銹不需要打磨，但鐵銹Fe203（紅棕色粉末）表面卻很疏松，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水等反應，因此鐵制品可以全部銹蝕。C02和CO性質有很大差異的原因（一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子）能使紫色石蕊試液變色的不是CO2本身，而是CO2和H2O反應生成的H2CO3能使紫色石蕊試液變成紅色；H2CO3不穩(wěn)定，受熱分解，實驗現(xiàn)象描述為（無色—紅色—紫色）酸具有相似化學性質的原因（酸溶液中含有共同的氫離子）;堿具有相似化學性質的原因（堿溶液中含有共同的氫氧根離子）鐵的合金包括（鋼和生鐵）區(qū)別鋼和生鐵的方法（含碳量不同）鋼的含碳量0.03%-2%，生鐵的含碳量2%-4.3%。金剛石、石墨、C60物理性質存在很大差異性的原因（碳原子的排列方式不相同）但它們的化學性質相似的原因（它們的組成元素都為碳元素）。其金剛石、石墨的化學式為（0。同種元素可以組成單質、純凈物、混合物，但一定不能組成化合物。初中化學三大還原性的物質是（H2、CO、C）走進化學世界1、化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎科學。2、我國勞動人民商代會制造青銅器，春秋戰(zhàn)國時會煉鐵、煉鋼3、綠色化學 環(huán)境友好化學（化合反應符合綠色化學反應）①四特點P6（原料、條件、零排放、產(chǎn)品）②核心：利用化學原理從源頭消除污染4、 蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1） 火焰：焰心、內焰（最明亮）、外焰（溫度最高）（2） 比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F(xiàn)象：兩端先碳化;結論：外焰溫度最高（3） 檢驗產(chǎn)物H20：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內有水霧CO2：取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁（4） 熄滅后：有白煙（為石蠟蒸氣），點燃白煙，蠟燭復燃。說明石蠟蒸氣燃燒。5、 吸入空氣與呼出氣體的比較結論：與吸入空氣相比，呼出氣體中02的量減少，CO2和H2O的量增多（吸入空氣與呼出氣體成分是相同的）6、學習化學的重要途徑——科學探究一般步驟：提出問題一猜想與假設一設計實驗一實驗驗證一記錄與結論一反思與評價化學學習的特點：關注物質的性質、變化、變化過程及其現(xiàn)象;一、常用儀器及使用方法（一）用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶可以直接加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶（墊石棉網(wǎng)—受熱均勻）可用于固體加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿可用于液體加熱的儀器是--試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶、錐形瓶不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶（二）測容器--量筒量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)。視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平。量筒不能用來加熱，不能用作反應容器。量程為10毫升的量筒一般只能讀到0.1毫升。（三）稱量器--托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克。）注意點：（1）先調整零點（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。（3）稱量物不能直接放在托盤上。一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥