2022年05月中共德陽(yáng)市委組織部（四川）德陽(yáng)市公開(kāi)招考6名聘任制公務(wù)員筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年05月中共德陽(yáng)市委組織部（四川）德陽(yáng)市公開(kāi)招考6名聘任制公務(wù)員筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀(guān)題庫(kù)(共350題)1.“唇亡齒寒”比喻雙方利害關(guān)系密切，失去一方，另一方就會(huì)受到損害。這個(gè)成語(yǔ)最初指代的是（

）之間的關(guān)系。

A.兩個(gè)物體

B.兩個(gè)人

C.兩個(gè)國(guó)家

D.兩個(gè)器官參考答案：C

解題思路：解答本題需要了解成語(yǔ)的最初含義。公務(wù)員考試中，經(jīng)常會(huì)有考查成語(yǔ)的出處和含義，考查成語(yǔ)涉及人物或者事件的排序，考查成語(yǔ)的哲學(xué)原理等等，要求考生對(duì)常用成語(yǔ)有更深入的了解。唇亡齒寒，意思是唇?jīng)]有了，牙齒就寒冷。比喻雙方休戚相關(guān)，榮辱與共。語(yǔ)出《左傳·僖公五年》：“晉侯復(fù)假道於虞以伐虢。宮之奇諫曰：虢，虞之表也；虢亡，虞必從之……諺所謂‘輔車(chē)相依，唇亡齒寒’者，其虞虢之謂也。”所以唇亡齒寒最初指代的是兩個(gè)國(guó)家之間的關(guān)系。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查成語(yǔ)典故。

第二步，“唇亡齒寒”意為嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷，比喻雙方關(guān)系密切，利害相關(guān)，榮辱與共。“唇亡齒寒”出自《左傳》，最初代表虢國(guó)與虞國(guó)兩國(guó)之間的關(guān)系，即晉獻(xiàn)公向虞國(guó)借路伐虢，虞國(guó)大夫?qū)m之奇勸虞君說(shuō)，虢國(guó)是虞國(guó)的屏障，虞虢兩國(guó)像嘴唇和牙齒之間的關(guān)系，唇亡則齒寒，但虞君未聽(tīng)勸告，最終也為晉所滅。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：“唇亡齒寒”本意指嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)覺(jué)得冷，比喻關(guān)系密切，利害相關(guān)，一方遭難，另一方也難免。它最初代表兩國(guó)之間的關(guān)系，典出《左傳》：晉獻(xiàn)公向虞國(guó)借路伐虢，虞國(guó)大夫?qū)m之奇勸虞君說(shuō)，虞虢兩國(guó)像嘴唇和牙齒之間的關(guān)系，唇亡則齒寒，但虞君未聽(tīng)勸告，最終也為晉所滅。

故正確答案為C。2.世界衛(wèi)生組織規(guī)定現(xiàn)代人青春期的年齡階段是指：

A.10-15歲

B.16-22歲

C.10-20歲

D.14-20歲

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，青春期是指性器官發(fā)育成熟、出現(xiàn)第二性征的年齡階段。青春期年齡段，世界衛(wèi)生組織規(guī)定為10-20歲。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3.要想終結(jié)煙草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)的荒唐，已經(jīng)不能光靠民間組織、一些有良知的科學(xué)家或相關(guān)人士的呼吁和反對(duì)。根本上，我們需要打破既有的控?zé)燇w系，切實(shí)加大控?zé)熈Χ?，扭轉(zhuǎn)財(cái)稅對(duì)煙草行業(yè)依賴(lài)的現(xiàn)狀。除此之外，我們還要完善科技類(lèi)榮譽(yù)評(píng)選的設(shè)計(jì)，避免給“中式煙草”之類(lèi)的“偽科學(xué)”留下可以鉆營(yíng)的空間。

最能準(zhǔn)確復(fù)述文意的一項(xiàng)是：

A.目前的控?zé)燇w系和控?zé)熈α坎蛔阋远沤^“中式煙草”參評(píng)科技獎(jiǎng)

B.要探索阻止煙草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)的多種途徑

C.“中式煙草”參評(píng)科技獎(jiǎng)是科技獎(jiǎng)的恥辱

D.煙草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)是因?yàn)檎畯臒煵菪袠I(yè)的稅收中獲利參考答案：B

解題思路：文段首句提出要解決的問(wèn)題是“終結(jié)煙草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)的荒唐”，后文給出多種解決方式，即“不能光靠……根本上，我們需要……除此之外，我們還要……”，故概而言之，B項(xiàng)為對(duì)文段的全面概括，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“不足以杜絕”表述不明確，排除；C項(xiàng)“科技獎(jiǎng)的恥辱”、D項(xiàng)“政府從煙草行業(yè)的稅收中獲利”文段未提及，無(wú)中生有，均排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是指出問(wèn)題—給出對(duì)策1—給出對(duì)策2的結(jié)構(gòu)，對(duì)策是文段論述的重點(diǎn)，要全面概括兩個(gè)對(duì)策的要點(diǎn)。文段首先出光靠不能光靠民間組織、一些有良知的科學(xué)家或相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士的呼吁和反對(duì)來(lái)終結(jié)煙草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)。接著給出了從改變控?zé)燇w系、扭轉(zhuǎn)財(cái)稅對(duì)煙草的依賴(lài)局面和完善科技類(lèi)榮譽(yù)評(píng)選的設(shè)計(jì)兩個(gè)解決方案。由此可知，文段主要闡述的是阻止煙草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)要采取多種措施。B項(xiàng)表述概括了文段的重點(diǎn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)是現(xiàn)狀的表述，沒(méi)有體現(xiàn)問(wèn)題的解決方法。C、D兩項(xiàng)無(wú)法從文段推出。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。第一句介紹了“要終結(jié)……的荒唐”這一問(wèn)題“不能光靠……的呼吁和反對(duì)”。第二句通過(guò)“需要”和第三句通過(guò)“除此之外”“還需要”給了“可以依靠”的兩個(gè)對(duì)策，即“需要打破既有的控?zé)燇w系，切實(shí)加大控?zé)熈Χ龋まD(zhuǎn)財(cái)稅對(duì)煙草行業(yè)依賴(lài)的現(xiàn)狀”和“完善科技類(lèi)榮譽(yù)評(píng)選的設(shè)計(jì)”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是“對(duì)策句”，主要針對(duì)“終結(jié)煙草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)”給出兩個(gè)對(duì)策。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。4.下列各句中，有語(yǔ)病的一句是：

A.我國(guó)正在實(shí)施公民旅游素質(zhì)提升工程，在又一個(gè)“黃金周”到來(lái)之際，每位游客尤其是出境游客應(yīng)該意識(shí)到自己是祖國(guó)的“形象大使”。

B.啟功先生曾看過(guò)她的作品，稱(chēng)贊其“深得神韻，獨(dú)有所長(zhǎng)”。

C.房地產(chǎn)雖然可以在一定程度上、一定時(shí)間內(nèi)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，但無(wú)法支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

D.克什米爾地區(qū)的流血沖突，已造成了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人死亡，使得這一擁有絕美風(fēng)光的游覽勝地成了滿(mǎn)目瘡痍的悲慘世界。

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)語(yǔ)義明確，均無(wú)語(yǔ)病。B項(xiàng)代詞指代不明，代詞“其”可以指“她”，也可以指“她的作品”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.近日一項(xiàng)研究結(jié)果顯示，無(wú)論親生父母中的哪一位患有I型糖尿病，孩子的認(rèn)知發(fā)展都可能受到影響。該研究首次表明，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較差可能與父母患有I型糖尿病等慢性疾病有關(guān)，而不是與母親在胎兒發(fā)育期間的高血糖有關(guān)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？

A.孕期母親患有I型糖尿病對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展有不利影響

B.母體過(guò)高的葡萄糖穿過(guò)胎盤(pán)輸送給胎兒，會(huì)影響其發(fā)展

C.妊娠期糖尿病對(duì)其子女認(rèn)知功能的影響已有明確研究結(jié)論

D.母親或父親患有I型糖尿病的孩子，數(shù)學(xué)平均成績(jī)要低于其他兒童參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較差可能與父母患有I型糖尿病等慢性疾病有關(guān)，而不是與母親在胎兒發(fā)育期間的高血糖有關(guān)。

論據(jù)：無(wú)。

本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋或舉例證明“孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較差可能與父母患有I型糖尿病等慢性疾病有關(guān)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是“孕期”母親患有I型糖尿病對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展有不利影響，不明確對(duì)認(rèn)知造成影響的究竟是“母親在胎兒發(fā)育期間的高血糖”還是“母親患有I型糖尿病”，為不明確項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是胎兒發(fā)育期間，母體過(guò)高的葡萄糖會(huì)影響其發(fā)展，但并不明確具體影響哪方面的發(fā)展，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是“妊娠期糖尿病”對(duì)子女的認(rèn)知功能存在影響，而論點(diǎn)討論的是I型糖尿病對(duì)孩子的影響，話(huà)題不一致，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是母親或父親患有I型糖尿病的孩子，數(shù)學(xué)平均成績(jī)低于其他兒童，舉例說(shuō)明父母任一方患有I型糖尿病的確會(huì)導(dǎo)致子女成績(jī)較差，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。6.下列現(xiàn)象中，其本質(zhì)與其他三個(gè)現(xiàn)象的本質(zhì)不同的是：

A.在水平操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，最終要停下來(lái)

B.人走路被石頭絆倒會(huì)向前傾倒

C.錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上

D.子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運(yùn)動(dòng)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，A項(xiàng)：在水平操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，最終會(huì)停下來(lái)是因?yàn)槟Σ亮Φ淖饔谩?/p>

B項(xiàng)：人走路被石頭絆倒會(huì)向前傾倒，是因?yàn)槿说纳眢w是向前運(yùn)動(dòng)的，但是腳由于石頭絆著會(huì)處于靜止的狀態(tài)，由于慣性的作用，人的身體要繼續(xù)維持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)所以要向前傾倒。綜上，人走路被石頭絆倒會(huì)向前傾倒是因?yàn)閼T性的作用。

C項(xiàng)：把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘柄停止運(yùn)動(dòng)，但是錘頭會(huì)因?yàn)閼T性保持原來(lái)的向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，最終錘頭套緊在錘柄上。所以此現(xiàn)象也是因?yàn)閼T性的作用。

D項(xiàng)：子彈從槍膛里射出后仍然向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樽訌椌哂袘T性，要保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。所以子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運(yùn)動(dòng)也是因?yàn)閼T性的作用。只有A項(xiàng)與其他項(xiàng)的本質(zhì)不同。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.“大眾娛樂(lè)”這個(gè)標(biāo)簽并非貶義，恰恰相反，要想讓消費(fèi)者_(dá)______地為娛樂(lè)埋單，其實(shí)很是考驗(yàn)創(chuàng)作者的能力。藝術(shù)家們或許會(huì)對(duì)商業(yè)敘事作品的生產(chǎn)者們開(kāi)發(fā)出的一整套完備的敘事模式_______，但這也是一種能力的體現(xiàn)。

A.樂(lè)此不疲漠然置之

B.毫不猶豫不屑一顧

C.心甘情愿嗤之以鼻

D.趨之若鶩冷眼相對(duì)參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處表達(dá)消費(fèi)者是自愿、主動(dòng)的為娛樂(lè)埋單之意，A項(xiàng)“樂(lè)此不?！?、C項(xiàng)“心甘情愿”均符合文意。B項(xiàng)“毫不猶豫”形容人在處理事情上沒(méi)有片刻遲疑，非常果斷，文段并非強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者果斷，而是強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者愿意去埋單，故與文意不符，排除；D項(xiàng)“趨之若鶩”比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些不好的事物，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，文段表達(dá)藝術(shù)家們看不起的敘事模式恰恰是一種能力的體現(xiàn)，故橫線(xiàn)處表達(dá)看不起、輕視之意。C項(xiàng)“嗤之以鼻”指用鼻子輕蔑地吭氣，表示瞧不起，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“漠然置之”指態(tài)度冷淡，放在一邊不理，文段并非強(qiáng)調(diào)不理睬，而是強(qiáng)調(diào)輕視、看不起，故與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《音樂(lè)不是萬(wàn)能靈藥，救不了你的壞故事》8.戊∶己∶庚

A.鈉∶鎂∶鋁

B.寅∶卯∶巳

C.?！没ⅰ谬?/p>

D.秦∶漢∶隋

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“戊”“己”“庚”屬于并列關(guān)系，且三者在天干中是連續(xù)的。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“鈉”“鎂”“鋁”均是化學(xué)元素，三者屬于并列關(guān)系，且三者在元素周期表中是連續(xù)的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“寅”“卯”“巳”三者屬于并列關(guān)系，但“卯”和“巳”之間還有辰，排除；

C項(xiàng)：“?！薄盎ⅰ薄褒垺睂儆诓⒘嘘P(guān)系，但“虎”與“龍”之間有兔，排除；

D項(xiàng)：“秦”“漢”“隋”都是朝代，三者屬于并列關(guān)系，但三者不是連續(xù)存在的，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。9.①清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上

②綠蔭下是一間小小的柴房

③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情趣

④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁

⑤窗前一片濃濃的綠蔭

將以上五個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③⑤④②①

B.⑤④②①③

C.③⑤②④①

D.⑤②④①③

參考答案：D

解題思路：第一步，觀(guān)察選項(xiàng)特征，確定首句。③句中“這”代詞指代不明，不適合做首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。⑤句引出話(huà)題“窗外的景象”。

第二步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。②句承接⑤句的綠蔭，④句承接②句的柴房，故應(yīng)是⑤②④的順序，排除B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)。綠陰→綠陰下的柴房→柴房前的主人和小狗→地上、狗身上的光影→這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，語(yǔ)義連貫。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.本文第四段填入劃線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.有趣的人，都熱衷于冥思苦想

B.有趣的人，自然是能苦中作樂(lè)

C.有趣的人，愛(ài)琢磨新奇的文字

D.有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心

參考答案：D

解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的下文語(yǔ)境。第四段第二句指出對(duì)事情因?yàn)橛腥f(wàn)般好奇，凡事都想探個(gè)究竟，然后能夠發(fā)現(xiàn)許多的樂(lè)趣。后文通過(guò)清人沈復(fù)的例子來(lái)說(shuō)明對(duì)于生活中細(xì)節(jié)的觀(guān)察可以發(fā)現(xiàn)很多有趣味的寫(xiě)作素材。第四段主要圍繞“對(duì)事物的好奇心”這一話(huà)題論述，根據(jù)話(huà)題一致原則，橫線(xiàn)處所填句子要與下文話(huà)題保持一致。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：“冥思苦想”“苦中作樂(lè)”“愛(ài)琢磨新奇的文字”均與后文話(huà)題不一致。

11.中醫(yī)的“望聞問(wèn)切”四診法起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，其發(fā)明者華佗被后世尊為“脈學(xué)之宗”。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，扁鵲，戰(zhàn)國(guó)時(shí)醫(yī)學(xué)家。姓秦，名越人，齊國(guó)渤海盧（今濟(jì)南市長(zhǎng)清縣）人。扁鵲是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的鼻祖，對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展有著特殊的貢獻(xiàn)。扁鵲在總結(jié)前人醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造總結(jié)出望（看氣色）、聞（聽(tīng)聲音）、問(wèn)（問(wèn)病情）、切（按脈搏）的診斷疾病的方法。在這四診法中，扁鵲尤擅長(zhǎng)望診和切診，被后世尊為“脈學(xué)之宗”。

因此，本題錯(cuò)誤。

華佗是東漢杰出的醫(yī)學(xué)家，被后人稱(chēng)為“外科圣手”、“外科鼻祖”。曾創(chuàng)造了許多醫(yī)學(xué)奇跡，尤其以創(chuàng)麻沸散（臨床麻醉藥）、行剖腹術(shù)聞名于世。被后人多用神醫(yī)華佗稱(chēng)呼他，又以“華佗再世”“元化重生”稱(chēng)譽(yù)有杰出醫(yī)術(shù)的醫(yī)師。華佗與董奉、張仲景被并稱(chēng)為“建安三神醫(yī)”。

12.甲開(kāi)車(chē)從A地到B地辦事，前半路程車(chē)速用為60公里/小時(shí)，后半路程車(chē)速為90公里/小時(shí)，則甲的平均車(chē)速是（

）公里/小時(shí)。

A.75

B.70

C.72

D.65

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。

第二步，根據(jù)等距離平均速度公式可知，平均速度＝＝72（公里/小時(shí)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.①在丹麥、瑞典等北歐國(guó)家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及樹(shù)干造出的獨(dú)木舟便是遺證

②陸地上的積冰融化后，很快就出現(xiàn)了苔蘚、地衣和細(xì)草，這些凍土原始植物引來(lái)了馴鹿等動(dòng)物

③又常年受著從西面和西南面刮來(lái)的大西洋暖濕氣流的影響，很適合生物的生長(zhǎng)

④動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來(lái)到北歐狩獵

⑤北歐雖說(shuō)處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方

⑥這大約發(fā)生在公元前8000年到公元前6000年的中石器時(shí)代

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.⑥⑤③②④①

B.⑥②④①⑤③

C.⑤③②④⑥①

D.⑤②③④①⑥

參考答案：C

解題思路：第一步，觀(guān)察選項(xiàng)特征，確定首句。⑤句指出北歐的地理環(huán)境，受暖流影響；⑥句出現(xiàn)代詞“這”，且在句中找不到指代對(duì)象。相比而言，⑤句更適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，C項(xiàng)和D項(xiàng)的差別在于⑤句后面接③句還是②句。②句講的是積冰融化后，出現(xiàn)了植物并引來(lái)了動(dòng)物；③句“又”表補(bǔ)充，繼續(xù)討論暖濕氣流的影響。③句與⑤句均圍繞洋流影響論述，話(huà)題一致，因此順序應(yīng)為⑤③，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是語(yǔ)句連貫。解答這類(lèi)題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。選項(xiàng)中首句分別為⑤、⑥，根據(jù)這兩句的內(nèi)容，排除不適合做首句的選項(xiàng)。再通過(guò)其他突破點(diǎn)，如邏輯順序等繼續(xù)排除，最后得出正確答案。⑥有指示代詞“這”，一般不放段首，由此可排除A、D。②末尾的“動(dòng)物”與④開(kāi)頭的“動(dòng)物”互相呼應(yīng)，形成頂真結(jié)構(gòu)，故④應(yīng)緊跟在②后面，排除B。故本題選C。

解題思路：首先對(duì)比選項(xiàng)判斷首句，⑥句中的“這”顯然是承接前面敘述的內(nèi)容，無(wú)法做開(kāi)頭，排除A、C兩項(xiàng)。⑤句提到了大西洋暖流，且③句說(shuō)的也是大西洋暖濕氣流，故將⑤③兩句捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。14.文化是一個(gè)國(guó)家的命脈、形象和

的精神標(biāo)識(shí)，在全球化浪潮使一切物質(zhì)生活、社會(huì)生活趨于同化的今天，文化及其內(nèi)含的哲學(xué)、倫理已經(jīng)成為不同國(guó)家民族間

自身身份的基礎(chǔ)，成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心內(nèi)容和深層標(biāo)準(zhǔn)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.獨(dú)一無(wú)二確認(rèn)

B.獨(dú)樹(shù)一幟認(rèn)知

C.歷久彌新認(rèn)識(shí)

D.亙古不變明確參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)后文“在全球……趨于同化的今天，文化······成為不同國(guó)家民族······身份的基礎(chǔ)”可知，文化應(yīng)是一個(gè)國(guó)家有別于其他國(guó)家的特殊標(biāo)識(shí)。A項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的，符合文意，保留。B項(xiàng)“獨(dú)樹(shù)一幟”比喻與眾不同，自成一家，保留。C項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，文中并未有“更加鮮活”之意，排除。D項(xiàng)“亙古不變”指從古至今永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，文化是一個(gè)國(guó)家的精神標(biāo)識(shí)，故在全球趨于同化的今天，文化可作為“不同國(guó)家民族”的標(biāo)識(shí)，成為判斷自身身份的基礎(chǔ)。A項(xiàng)“確認(rèn)”，指明確辨認(rèn)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“認(rèn)知”，主要指人們認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過(guò)程，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《樹(shù)立和堅(jiān)持正確的國(guó)家觀(guān)增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣》15.下列關(guān)于公文的文面格式敘述，錯(cuò)誤的是：

A.公文的組成部分是確定的，不能隨意更換增刪

B.公文的文面格式是統(tǒng)一規(guī)定的

C.印發(fā)公文的格式是確定的，規(guī)范的

D.公文的成文日期是法定的，不能隨意更改的

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，公文的文面格式，是指公文正式文本的印制規(guī)格樣式。公文的成文日期是會(huì)議通過(guò)或者發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期，在聯(lián)合行文中，是最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期，不一定是確定的日期。所以D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A、B、C項(xiàng)：公文文面格式具有規(guī)范性和確定性的特點(diǎn)：公文的組成部分是確定的不能隨意更換增刪；文面格式是統(tǒng)一規(guī)定的；印發(fā)公文的格式是確定的、規(guī)范的。A、B、C項(xiàng)說(shuō)法正確但不符合題意，故排除。

16.某工廠(chǎng)進(jìn)行技能比賽，賽前人們對(duì)參賽的第一車(chē)間、第二車(chē)間、第三車(chē)間和第四車(chē)間四個(gè)車(chē)間的成績(jī)作了三種估計(jì)：①第三車(chē)間獲冠軍，第二車(chē)間獲亞軍；②第三車(chē)間獲亞軍，第四車(chē)間得第三名；③第一車(chē)間獲亞軍，第四車(chē)間得第四名。然而，實(shí)際的比賽結(jié)果顯示以上三種估計(jì)中，每種均對(duì)了一半，錯(cuò)了一半。

由此推出，比賽結(jié)果一到四名的順序?yàn)?/p>

A.第三車(chē)間、第四車(chē)間、第二車(chē)間、第一車(chē)間

B.第四車(chē)間、第二車(chē)間、第一車(chē)間、第三車(chē)間

C.第三車(chē)間、第一車(chē)間、第四車(chē)間、第二車(chē)間

D.第一車(chē)間、第二車(chē)間、第三車(chē)間、第四車(chē)間參考答案：C

解題思路：本題題干信息不確定，可利用代入法排除選項(xiàng)。

A項(xiàng)：①對(duì)一半錯(cuò)一半，②全部錯(cuò)誤，③全部錯(cuò)誤，不符合題干條件，排除；

B項(xiàng)：①對(duì)一半錯(cuò)一半，②全部錯(cuò)誤，③全部錯(cuò)誤，不符合題干條件，排除；

C項(xiàng)：①對(duì)一半錯(cuò)一半，②對(duì)一半錯(cuò)一半，③對(duì)一半錯(cuò)一半，符合題干條件，當(dāng)選；

D項(xiàng)：①對(duì)一半錯(cuò)一半，②全部錯(cuò)誤，③對(duì)一半錯(cuò)一半，不符合題干條件，排除。

故正確答案為C。17.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.一些情侶還在散步在月光照耀著的水泥路面上。

B.割禾比賽開(kāi)始不久，黃華便把李力拉了一段距離，最后，他的人影消失在稻田里。

C.學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高的道理，通過(guò)實(shí)驗(yàn)深刻地留在記憶里。

D.我們必須永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

參考答案：D

解題思路：第一步，分析A項(xiàng)。語(yǔ)序不當(dāng)。狀語(yǔ)“月光照耀著的水泥路面上”一般附加在謂語(yǔ)“散步”前面，應(yīng)改為“一些情侶還在月光照耀著的水泥路面上散步”。

第二步，分析B項(xiàng)。指代不明導(dǎo)致歧義。代詞“他”指代不明，既可指“黃華”也可指“李力”。

第三步，分析C項(xiàng)。句式雜糅、語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將液體壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高的道理深刻地留在記憶里”。

第四步，分析D項(xiàng)。D項(xiàng)表意明確，語(yǔ)法正確，沒(méi)有語(yǔ)病。

因此，選擇D選項(xiàng)。18.市民張女士去某影城看3D電影，正常買(mǎi)票后，竟然被要求購(gòu)買(mǎi)3D眼鏡，影城雖然用公告方式告知觀(guān)眾，但沒(méi)有規(guī)定對(duì)不愿購(gòu)買(mǎi)者可以免費(fèi)提供3D眼鏡的服務(wù)，該影城的行為侵犯了消費(fèi)者的：

A.公平交易權(quán)

B.依法求償權(quán)

C.安全權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，公平交易權(quán)是指消費(fèi)者有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件。3D眼鏡是觀(guān)看3D影片不可或缺的基本條件，提供3D眼鏡是觀(guān)影服務(wù)不可分割的組成部分。消費(fèi)者按照3D電影的票價(jià)購(gòu)買(mǎi)了觀(guān)影服務(wù)，影院經(jīng)營(yíng)者就應(yīng)當(dāng)依約向消費(fèi)者提供滿(mǎn)足觀(guān)影要求的全部服務(wù)，包括向消費(fèi)者提供3D眼鏡等觀(guān)影設(shè)施。影城不提供3D眼鏡侵犯了消費(fèi)者公平交易權(quán)。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：依法求償權(quán)，是指消費(fèi)者因購(gòu)買(mǎi)使用商品、接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，有權(quán)依法獲得賠償。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)，是指消費(fèi)者有權(quán)提出經(jīng)營(yíng)者提供的商品和服務(wù)符合保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利。人格尊嚴(yán)是具有倫理性品格的權(quán)利，是主體對(duì)自己尊重和被他人尊重的統(tǒng)一，是對(duì)個(gè)人價(jià)值主客觀(guān)評(píng)價(jià)的結(jié)合。人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

19.泥：璟

A.嫁：休

B.眾：沸

C.弦：訟

D.武：蹤參考答案：C

解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，泥和璟都是形聲字。泥和璟都是形聲字。

A項(xiàng)，休是會(huì)意字，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，眾是會(huì)意字，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，弦和訟也都是形聲字，與題干關(guān)系一致。

D項(xiàng)，武是會(huì)意字，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。20.海馬

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

珊瑚

A.海龍；?？?/p>

B.河馬；礁石

C.木馬；海螺

D.貝殼；海帶

參考答案：A

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“海龍”和“海馬”都屬于海龍科，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“?？焙汀吧汉鳌倍紝儆谏汉骶V，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“海馬”和“河馬”都是動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“珊瑚”生長(zhǎng)在水深100-200米的平靜而清澈的“礁石”中，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“海馬”和“木馬”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“海螺”和“珊瑚”都是海洋動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“貝殼”是軟體動(dòng)物的外殼，與“海馬”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“海帶”是植物，而“珊瑚”是動(dòng)物，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。21.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀(guān)察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，沒(méi)有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類(lèi)曲直性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形都是直線(xiàn)圖，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選一個(gè)直線(xiàn)圖。只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.下列成語(yǔ)中與“見(jiàn)微知著”蘊(yùn)含相同哲理的是：

A.一葉知秋

B.盲人摸象

C.坐井觀(guān)天

D.管中窺豹

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，唯物辯證法認(rèn)為，整體和部分二者不可分割，相互影響。整體的性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。部分也制約著整體，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用?！耙?jiàn)微知著”指見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。比喻小中見(jiàn)大、以小見(jiàn)大，體現(xiàn)了部分對(duì)整體的聯(lián)系?！耙蝗~知秋”意思是從一片樹(shù)葉的凋落，知道秋天的到來(lái)。比喻通過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展趨向與結(jié)果，也體現(xiàn)了聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)。因此，“見(jiàn)微知著”、“一葉知秋”體現(xiàn)了相同哲學(xué)原理。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“盲人摸象”比喻看問(wèn)題總是以點(diǎn)代面、以偏概全。片面地看問(wèn)題屬于形而上學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，并未正確體現(xiàn)整體與部分的辯證關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：“坐井觀(guān)天”意思指坐在井里看天。用來(lái)比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識(shí)膚淺之人?！白^(guān)天”也是不全面地看問(wèn)題，屬于形而上學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，并未正確體現(xiàn)整體與部分的辯證關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：“管中窺豹”指從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只看到事物的一部分，指所見(jiàn)不全面或略有所得。片面地看問(wèn)題屬于形而上學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，并未正確體現(xiàn)整體與部分的辯證關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

23.4526

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：4526在3838—5002區(qū)間。

故正確答案為C。24.人類(lèi)自從脫離了茹毛飲血的蠻荒時(shí)代，科技便伴隨我們一直向前。然而，現(xiàn)代科技已強(qiáng)大到令普通人望而生畏的地步。于是，________________。當(dāng)前，隨著人民群眾生活的日益豐富多彩，科技的觸角已伸入生活的方方面面，理解科學(xué)變得日益重要。小到每日開(kāi)門(mén)七件事，大到參與社會(huì)公共事務(wù)決策，今天人們科學(xué)素養(yǎng)的高低，不僅關(guān)乎個(gè)體的生活質(zhì)量，也關(guān)乎國(guó)家民族的發(fā)展大業(yè)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.人們對(duì)科技與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系產(chǎn)生一些誤解

B.了解普通人對(duì)科技發(fā)展的態(tài)度變得十分必要

C.如何使科技造福于百姓生活備受關(guān)注

D.拉近公眾與科學(xué)的距離就成為一項(xiàng)社會(huì)課題參考答案：D

解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“于是”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。分析可知，橫線(xiàn)處所填句子應(yīng)具有承上啟下的作用。前文提到“現(xiàn)代科技已強(qiáng)大到令普通人望而生畏的地步”，后文強(qiáng)調(diào)了民眾理解科學(xué)、提高科學(xué)素養(yǎng)變得日益重要。而要實(shí)現(xiàn)讓普通人理解科學(xué)、提高素養(yǎng)的目的，就必須解決普通人對(duì)科學(xué)的畏懼態(tài)度，即拉近公眾與科學(xué)的距離。D項(xiàng)表述與此相符，填入恰當(dāng)。

A項(xiàng)的“誤解”前后文未提及，排除；B項(xiàng)普通人的態(tài)度前文已做了交代；C項(xiàng)與前句的“望而生畏”銜接不當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境。該空出現(xiàn)在文段中間，需承上啟下。前文用轉(zhuǎn)折詞“然而”說(shuō)明科技讓普通人望而生畏，也就是普通人不能理解科學(xué)，后文強(qiáng)調(diào)“理解科學(xué)變得日益重要”。因此空中內(nèi)容應(yīng)描述“讓普通人理解科學(xué)”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“拉近公眾與科學(xué)的距離”符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。25.（

）

對(duì)于

世味年來(lái)薄似紗

相當(dāng)于

達(dá)觀(guān)

對(duì)于

（

）

A.憂(yōu)郁；前度劉郎今又來(lái)

B.感傷；莫道讒言如浪深

C.諷刺；道是無(wú)晴卻有晴

D.斥責(zé)；金陵王氣黯然收

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”，作者借此句感嘆世態(tài)人情薄得就像半透明的紗，與“憂(yōu)郁”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“前度劉郎今又來(lái)”，作者借此句向打擊他的權(quán)貴挑戰(zhàn)，表示決不因?yàn)閷以鈭?bào)復(fù)就屈服妥協(xié)，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

B項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”表達(dá)了“感傷”之情，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“莫道讒言如浪深”意思是不要說(shuō)流言蜚語(yǔ)如同兇惡的浪濤，表現(xiàn)了作者“達(dá)觀(guān)”的心理，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”與“諷刺”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“道是無(wú)晴卻有晴”描述青年男女的感情，暗指對(duì)對(duì)方感情不確定的感覺(jué)，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

D項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”與“斥責(zé)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“金陵王氣黯然收”意思是顯赫無(wú)比的金陵王氣黯然失色，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”出自南宋陸游的《臨安春雨初霽》，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的無(wú)奈和客籍京華的蹉跎，與“憂(yōu)郁”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“前度劉郎今又來(lái)”出自唐代劉禹錫的《再游玄都觀(guān)》，描寫(xiě)的是曾經(jīng)被排擠的人又回來(lái)了，暗寓自己不屈之志，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”出自南宋陸游的《臨安春雨初霽》，表達(dá)了詩(shī)人的“感傷”之情，“莫道讒言如浪深”出自唐代劉禹錫的《雜曲歌辭·浪淘沙》，描寫(xiě)的是不要說(shuō)流言蜚語(yǔ)如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼，體現(xiàn)了詩(shī)人拼搏、樂(lè)觀(guān)的心境，表達(dá)了“達(dá)觀(guān)”之情，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”與“諷刺”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“道是無(wú)晴卻有晴”出自唐代劉禹錫的《竹枝詞二首·其一》，表面是說(shuō)無(wú)晴但還有晴，實(shí)際上想表達(dá)說(shuō)是沒(méi)有感情但其實(shí)有情，是運(yùn)用諧音雙關(guān)的手法，把天“晴”和愛(ài)“情”這兩件不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)出初戀少女忐忑不安的微妙感情，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”與“斥責(zé)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“金陵王氣黯然收”出自唐代劉禹錫的《西塞山懷古》，描寫(xiě)的是東吳的王氣黯然消逝，表明國(guó)家統(tǒng)一是人心所向，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。26.費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國(guó)》里有________的闡釋?zhuān)褐袊?guó)鄉(xiāng)村秩序是從血緣關(guān)系和地緣關(guān)系開(kāi)始的。此后時(shí)空流轉(zhuǎn)，縱使百轉(zhuǎn)千回，討生活也好、討理想也罷，走出去的中國(guó)人，還是會(huì)被故土的濃烈情思所牽絆。從這個(gè)意義上說(shuō)，過(guò)年回家，大概是三件事：一是省親，________思念之苦；二是鄉(xiāng)愁，歸于故土之親；三是儀式，________精神傳承。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.恰如其分消除感悟

B.一針見(jiàn)血慰藉濡染

C.高屋建瓴撫平感服

D.鞭辟入里解除渲染參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手解題更容易，備選詞語(yǔ)存在程度差異，結(jié)合語(yǔ)境排除A、D。再根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配排除C。第三步，驗(yàn)證第一、第三空。第二空，題意為回家省親以安慰思念之苦。“消除”“解除”程度過(guò)重，過(guò)年省親不能徹底消除思念之苦，排除A、D?！皳崞健钡膶?duì)象多為傷痕、細(xì)紋等，與“思念之苦”搭配不當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第一、第三空，“一針見(jiàn)血”比喻言辭直截了當(dāng)，切中要害?！板θ尽敝刚慈荆苎铡稍~填入均符合題意。故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。該空所填詞語(yǔ)修飾費(fèi)孝通先生的闡釋?zhuān)磉_(dá)的是闡釋“清晰透徹”，因?yàn)楹笪耐笍孛鞔_地點(diǎn)破了中國(guó)鄉(xiāng)村秩序的本質(zhì)。A項(xiàng)“恰如其分”指辦事或說(shuō)話(huà)正合分寸，側(cè)重“合適”；C項(xiàng)“高屋建瓴”比喻居高臨下，不可阻遏的形勢(shì)，現(xiàn)指對(duì)事物把握全面，了解透徹，有全局性思維，該詞側(cè)重于“全局性”。二者均無(wú)法體現(xiàn)“透徹”，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“一針見(jiàn)血”比喻說(shuō)話(huà)直截了當(dāng)，切中要害；D項(xiàng)“鞭辟入里”形容做學(xué)問(wèn)切實(shí)，也形容分析透徹，切中要害。二者均符合文意。

第二步，分析第三空。該空所填詞語(yǔ)搭配“精神傳承”。B項(xiàng)“濡染”指沾染，受熏陶，通過(guò)儀式的舉辦讓后人感受精神的傳承，符合文意。D項(xiàng)“渲染”原意是國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果，也可以比喻夸大的形容或烘托之意，語(yǔ)義不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空?！拔拷濉敝赴参浚瑩嵛?，“慰藉思念之苦”搭配合適且符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第二空入手，橫線(xiàn)處搭配“思念之苦”，橫線(xiàn)處要體現(xiàn)通過(guò)省親，讓思念之苦變淡，得到緩解之意，A項(xiàng)“消除”意為使不存在，填入文段體現(xiàn)出思念之苦沒(méi)有了，符合文意；B項(xiàng)“慰藉”指安慰，C項(xiàng)“撫平”指撫摸使心情平和，兩項(xiàng)也均符合文意，保留。D項(xiàng)“解除”與“思念之苦”搭配不恰當(dāng)，常用于“解除武裝、解除警報(bào)”、“解除禁令”，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處要表達(dá)出通過(guò)“儀式”感受精神的傳承，受到儀式的影響，B項(xiàng)“濡染”指受熏陶，能夠體現(xiàn)出受到儀式影響，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“感悟”指人們對(duì)特定事物或經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想與體會(huì)，是內(nèi)心的一種想法，而文段不僅僅是想法，還要表達(dá)出受到影響了，因此A項(xiàng)與文意不符，排除；C項(xiàng)“感服”意為使人感動(dòng)而佩服，與文意不符，排除?；炬i定答案為B項(xiàng)。

第一空，代入驗(yàn)證，橫線(xiàn)處搭配“闡釋”，B項(xiàng)“一針見(jiàn)血”指說(shuō)話(huà)直截了當(dāng)，切中要害，置于文段表達(dá)費(fèi)孝通先生對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)闡述的精準(zhǔn)性，當(dāng)選。

故正確答案為B。27.閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項(xiàng)關(guān)于“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告表明，人們?cè)谥饾u遠(yuǎn)離書(shū)籍，而接近電視和電子媒體。還有一項(xiàng)題為“讀還是不讀”的研究報(bào)告指出：人們讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，而青少年是讀書(shū)最少的人群。和過(guò)去的20年相比，家庭用于買(mǎi)書(shū)的費(fèi)用減少了；閱讀理解技能正在退化；閱讀質(zhì)量受閱讀者的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)狀況的影響越來(lái)越大。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的研究引起各界的關(guān)注

B.全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)

C.青少年閱讀能力和閱讀興趣普遍下降

D.電視和電子媒體對(duì)讀書(shū)構(gòu)成較大威脅參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀(guān)點(diǎn)—具體論述，選擇與觀(guān)點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段先提出“閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律”的觀(guān)點(diǎn)，然后通過(guò)兩個(gè)報(bào)告具體地說(shuō)明閱讀危機(jī)與障礙的具體體現(xiàn)。故文段意在強(qiáng)調(diào)全球范圍內(nèi)人們的閱讀狀況令人堪憂(yōu)，B想表述與此相符，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)為論述部分內(nèi)容，不是文段的中心。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講許多國(guó)家普遍存在閱讀危機(jī)與障礙的問(wèn)題，然后通過(guò)“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告、“讀還是不讀”的研究報(bào)告和“與過(guò)去20年的閱讀狀況的對(duì)比”具體論述閱讀危機(jī)與障礙的現(xiàn)象。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要講的是許多國(guó)家的閱讀現(xiàn)狀存在危機(jī)與障礙。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段為觀(guān)點(diǎn)+解釋說(shuō)明的結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇提出觀(guān)點(diǎn)，即閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)國(guó)家都存在，接下來(lái)通過(guò)兩個(gè)報(bào)告具體地進(jìn)行闡述。B項(xiàng)為首句觀(guān)點(diǎn)的同義替換，所以選B項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文段沒(méi)有提到“引起各界關(guān)注”，排除；C項(xiàng)和D項(xiàng)分別是對(duì)文段中的兩個(gè)報(bào)告指出的現(xiàn)象進(jìn)行了描述，不是重點(diǎn)，可排除。

故正確答案為B。28.關(guān)于我國(guó)人民調(diào)解制度，下列說(shuō)法正確的是：

A.基層人民檢察機(jī)關(guān)對(duì)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)

B.人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織

C.村民委員會(huì)、居民委員會(huì)、企業(yè)事業(yè)單位必須設(shè)立人民調(diào)解委員會(huì)

D.人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛，可依法適當(dāng)收取費(fèi)用，但不能超出工作經(jīng)費(fèi)需要參考答案：B

解題思路：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，《人民調(diào)解法》第5條：“基層人民法院對(duì)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)”；

B選項(xiàng)正確，《人民調(diào)解法》第7條：“人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織”；

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，《人民調(diào)解法》第8條：“村民委員會(huì)、居民委員會(huì)設(shè)立人民調(diào)解委員會(huì)。企業(yè)事業(yè)單位根據(jù)需要設(shè)立人民調(diào)解委員會(huì)”；

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，《人民調(diào)解法》第4條：“人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛，不收取任何費(fèi)用”。

故正確答案為B。

解題思路：本題可用排除法解題。人民調(diào)解制度是我國(guó)的獨(dú)創(chuàng)，被西方學(xué)者譽(yù)為司法制度中的“東方之花”。考生可以學(xué)習(xí)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)糾紛調(diào)解仲裁法》《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》等。A項(xiàng)錯(cuò)誤。基層人民法院對(duì)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

B項(xiàng)正確。人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。村民委員會(huì)、居民委員會(huì)設(shè)立人民調(diào)解委員會(huì)，企業(yè)事業(yè)單位根據(jù)需要設(shè)立人民調(diào)解委員會(huì)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛，不收取任何費(fèi)用。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查《人民調(diào)解法》。

第二步，《人民調(diào)解法》第7

條：“人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織”，故B

正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。29.兩相比較，白話(huà)文在通俗易懂的同時(shí)，往往在韻律上缺少美感，篇幅冗長(zhǎng)。而文言文能用_________傳達(dá)出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話(huà)文_________的。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一語(yǔ)雙關(guān)略遜一籌

B.只言片語(yǔ)無(wú)與倫比

C.三言?xún)烧Z(yǔ)相形見(jiàn)絀

D.寥寥數(shù)語(yǔ)無(wú)可比擬參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，白話(huà)文的特點(diǎn)和文言文的特點(diǎn)在語(yǔ)義上構(gòu)成反義關(guān)系，由“白話(huà)文……篇幅冗長(zhǎng)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表簡(jiǎn)潔之意，排除不符合此意的A、B。第三步，再看第二空，辨析備選詞語(yǔ)，排除填入此處存在語(yǔ)法錯(cuò)誤的C。第一空，由“兩相比較”和“而”可知，白話(huà)文的特點(diǎn)和文言文的特點(diǎn)在語(yǔ)義上構(gòu)成反義關(guān)系。由“白話(huà)文……篇幅冗長(zhǎng)”可知，文言文相對(duì)簡(jiǎn)潔，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)簡(jiǎn)潔之意?！耙徽Z(yǔ)雙關(guān)”指一句話(huà)包含兩個(gè)意思，不能表達(dá)簡(jiǎn)潔之意，排除A。“只言片語(yǔ)”指?jìng)€(gè)別的詞句；片段的話(huà)語(yǔ)。其強(qiáng)調(diào)的是言語(yǔ)的零碎，不完整，而非簡(jiǎn)潔，排除B。

第二空，“相形見(jiàn)絀”指跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，通常用法為“與……相比相形見(jiàn)絀”，其填入此處存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，排除C。“無(wú)可比擬”指沒(méi)有可以相比的。句意是文言文的凝練之美、韻律之美和意境之美是白話(huà)文比不上的。“無(wú)可比擬”填入符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。文段在比較白話(huà)文和文言文的區(qū)別，根據(jù)“而”表示轉(zhuǎn)折，可知前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折前提到白話(huà)文“篇幅冗長(zhǎng)”，轉(zhuǎn)折后填入的詞語(yǔ)要體現(xiàn)出文言文篇幅短的意思。A項(xiàng)“一語(yǔ)雙關(guān)”指一句話(huà)包含兩個(gè)意思，不能體現(xiàn)出“篇幅短”，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“只言片語(yǔ)”指?jìng)€(gè)別詞句或片段的話(huà)，文段在比較文言文整體的特點(diǎn)，而不是比較文言文中某個(gè)詞句，語(yǔ)義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“三言?xún)烧Z(yǔ)”指幾句話(huà)，形容話(huà)很少；D項(xiàng)“寥寥數(shù)語(yǔ)”指非常簡(jiǎn)括地說(shuō)。C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“其凝練之美……是白話(huà)文”可知，該空要表達(dá)的是文言文的美是白話(huà)文難以企及的。C項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，一般的用法是“與……相比，相形見(jiàn)絀”，“是相形見(jiàn)絀的”用法不對(duì)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)可比擬”指沒(méi)有可以相比的，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)“兩相比較”可知，文段把白話(huà)文與文言文作對(duì)比，所填成語(yǔ)與“篇幅冗長(zhǎng)”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，表示文章字?jǐn)?shù)少的意思。B項(xiàng)“只言片語(yǔ)”指?jìng)€(gè)別詞句或片斷的話(huà)，C項(xiàng)“三言?xún)烧Z(yǔ)”形容話(huà)很少，D項(xiàng)“寥寥數(shù)語(yǔ)”指非常簡(jiǎn)括地說(shuō)，均能體現(xiàn)出文言文篇幅不冗長(zhǎng)的含義，保留。A項(xiàng)“一語(yǔ)雙關(guān)”指一句話(huà)包含兩個(gè)意思，不強(qiáng)調(diào)文章的字?jǐn)?shù)少，無(wú)法與“篇幅冗長(zhǎng)”對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)文段“其凝練之美、韻律之美和意境之美”可知，白話(huà)文不具備以上特點(diǎn)，所填成語(yǔ)表示文言文的三種美是白話(huà)文無(wú)法相比的。D項(xiàng)“無(wú)可比擬”指沒(méi)有可以相比的，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類(lèi)的東西，用在此處程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指和同類(lèi)的事物相比較顯出不足，文段強(qiáng)調(diào)的是文言文的三種美是白話(huà)文無(wú)法與之相比，并非強(qiáng)調(diào)白話(huà)文自身的缺陷和不足，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《冉啟斌：文言文在意境、形式、音韻等方面有特殊美感》30.以多個(gè)組織群體的組織整體作為其研究對(duì)象的屬于：

A.中觀(guān)管理學(xué)

B.宏觀(guān)管理學(xué)

C.微觀(guān)管理學(xué)

D.管理學(xué)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，宏觀(guān)管理學(xué)是以多個(gè)組織群體的組織整體作為其研究對(duì)象，研究在相當(dāng)范圍內(nèi)將不同類(lèi)型的組織群體集合成為一個(gè)整體情況下出現(xiàn)的管理問(wèn)題。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：中觀(guān)管理學(xué)是指根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總目標(biāo)，結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)的實(shí)際，提出本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的總體構(gòu)想或者本部門(mén)發(fā)展方向和工作思路。中觀(guān)管理學(xué)不以多個(gè)組織群體的組織整體作為其研究對(duì)象，A項(xiàng)錯(cuò)誤，故排除A項(xiàng)。

C項(xiàng)：微觀(guān)管理學(xué)是商業(yè)管理的一種管理手法，與宏觀(guān)管理的理念相反。在這種手法里，管理者透過(guò)對(duì)被管理者（員工）的密切觀(guān)察及操控，使被管理者達(dá)成管理者所指定的工作。微觀(guān)管理學(xué)不以多個(gè)組織群體的組織整體作為其研究對(duì)象，C項(xiàng)錯(cuò)誤，故排除C項(xiàng)。

D項(xiàng)：管理學(xué)是指研究管理規(guī)律、探討管理方法、建構(gòu)管理模式、取得最大管理效益的學(xué)科。管理學(xué)包括宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)更為精確，故排除D項(xiàng)。

31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀(guān)察特征。

每個(gè)圖形均由25個(gè)黑點(diǎn)和1條白線(xiàn)組成，白線(xiàn)串起黑點(diǎn)個(gè)數(shù)不一致，考慮數(shù)黑點(diǎn)個(gè)數(shù)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形中都有一根白線(xiàn)，白線(xiàn)串起黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別為：12、13、14、15、16、？，問(wèn)號(hào)處白線(xiàn)串起黑點(diǎn)的個(gè)數(shù)應(yīng)該為17，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。32.對(duì)于文中①括號(hào)中部分“我已經(jīng)停止了云游的生活，我已經(jīng)失去了四大皆空的皈依，我已經(jīng)返回人間世俗”的理解，錯(cuò)誤的是（

）。

A.“四大皆空的皈依”象征著作者堅(jiān)定的精神信仰，心靈的純凈和自由

B.“返回人間世俗”指作者迫于生活的牽連，重新受到世俗的壓力和影響

C.整句話(huà)表達(dá)了作者向往無(wú)牽掛無(wú)私欲的境界，而又必須生存在種種束縛和限制之中的無(wú)奈

D.“云游的生活”指作者年輕時(shí)便開(kāi)始的四方求學(xué)，追求知識(shí)和自由的人生歷程?參考答案：B

解題思路：對(duì)應(yīng)文段第4自然段，尾句提到“我覺(jué)得是自己和過(guò)去不同了，心理上有些變化了。”可知，C項(xiàng)表述正確。

A項(xiàng)，依據(jù)“總之，一把鎖把我的心緊緊鎖起，使它同以往的大自然，大自由，大自在，都斷絕了關(guān)系”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

B項(xiàng)，“作者迫于生活的牽連”文段未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選。

C項(xiàng)，依據(jù)文段第2、3、4段可知，作者的朋友給了作者多次告誡，以及尾段“我曾經(jīng)打斷身上的桎梏，現(xiàn)在又給自己系上了繩索。我曾經(jīng)從這里出走，現(xiàn)在又回到這里來(lái)了”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

D項(xiàng)，依據(jù)文段“以后在外求學(xué)，用不著鎖門(mén)，住公寓，自有人代鎖。再后，游擊山水之間，行蹤無(wú)定”可知選項(xiàng)表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《鎖門(mén)》33.行政機(jī)關(guān)的基本任務(wù)不包括（

）。

A.參與政務(wù)

B.提高效益

C.處理事務(wù)

D.提供服務(wù)參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

行政機(jī)關(guān)是指依法行使國(guó)家權(quán)力、執(zhí)行國(guó)家行政職能的機(jī)關(guān)。現(xiàn)代政府的行政功能有：管制功能(權(quán)威，強(qiáng)制性)、服務(wù)功能(公共設(shè)施)、維護(hù)功能、扶助功能。因此，行政機(jī)關(guān)的基本任務(wù)不包括提高效益。

故正確答案為B。34.2013年，藥品零售市場(chǎng)份額占全年藥品流通行業(yè)銷(xiāo)售總額的比重約為：

A.20.1%

B.21.1%

C.21.2%

D.20.2%

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基期比重計(jì)算。

第二步，文字材料第一段，可知“全年（2014年）藥品流通行業(yè)銷(xiāo)售總額為15021億元，同比增長(zhǎng)15.2%……其中藥品零售市場(chǎng)3004億元，扣除不可比因素同比增長(zhǎng)9.1%”。

第三步，根據(jù)基期比重＝

，觀(guān)察到選項(xiàng)首兩位相同，需要進(jìn)行精確計(jì)算。結(jié)合拆1法，可得2013年，藥品零售市場(chǎng)份額占全年藥品流通行業(yè)銷(xiāo)售總額的比重為

×≈20%×（1＋

）≈20%×（1＋5.6%）＝20%＋1.12%＝21.12%，與B選項(xiàng)最接近。

因此，選擇B選項(xiàng)。

35.某國(guó)每年對(duì)全國(guó)吸煙情況作調(diào)查，結(jié)果表明：最近三年來(lái)，吸煙的中學(xué)生人數(shù)在逐年下降。于是，調(diào)查組的領(lǐng)導(dǎo)得出結(jié)論：吸煙的青少年人數(shù)在逐年減少。

以下哪項(xiàng)如果為真，則使調(diào)查組領(lǐng)導(dǎo)所下結(jié)論不能成立?

A.由于經(jīng)費(fèi)緊張，下一年不再對(duì)中學(xué)生作此調(diào)查

B.香煙的價(jià)格在下降

C.大部分吸煙的青少年都不是中學(xué)生

D.這三年來(lái)，強(qiáng)烈地表明反對(duì)吸煙的中學(xué)生在減少

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“結(jié)論不能成立”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：吸煙的青少年人數(shù)在逐年減少。

論據(jù)：最近三年來(lái)，吸煙的中學(xué)生人數(shù)在逐年下降。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是下一年是否還繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查，論點(diǎn)說(shuō)的是吸煙的青少年人數(shù)是否逐年減少，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是香煙的價(jià)格，論點(diǎn)說(shuō)的是吸煙的青少年人數(shù)是否逐年減少，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)的是大部分吸煙的青少年都不是中學(xué)生，因此就無(wú)法根據(jù)吸煙的中學(xué)生人數(shù)下降，得出吸煙的青少年人數(shù)在逐年減少，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是反對(duì)吸煙的中學(xué)生人數(shù)情況，論點(diǎn)說(shuō)的是吸煙的青少年人數(shù)情況，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（

）。

A.文景之治——?jiǎng)⒑?、劉?/p>

B.開(kāi)皇之治——孫堅(jiān)

C.貞觀(guān)之治——李世民

D.康乾盛世——康熙、乾隆參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，文景之治是指西漢漢文帝劉恒、漢景帝劉啟統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世。文景之治不僅是中國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展的一個(gè)偉大時(shí)代，同時(shí)也是為后來(lái)漢武帝征伐匈奴奠定了堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)的養(yǎng)精蓄銳時(shí)期。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，開(kāi)皇之治是指隋朝建立后，隋文帝楊堅(jiān)在北周的基礎(chǔ)上開(kāi)創(chuàng)的政治穩(wěn)固、社會(huì)安定、民生富庶、文化繁榮的盛世局面。

C項(xiàng)正確，貞觀(guān)之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期間出現(xiàn)的政治清明、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、文化繁榮的治世局面。因其時(shí)年號(hào)為“貞觀(guān)”，故史稱(chēng)“貞觀(guān)之治”。

D項(xiàng)正確，康乾盛世，又稱(chēng)康雍乾盛世，是清朝的鼎盛時(shí)期，經(jīng)歷了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一百三十四年，是中國(guó)古代封建王朝的最后一個(gè)盛世。在此期間，中國(guó)社會(huì)在封建體系下達(dá)到極致，改革最多，國(guó)力最強(qiáng)，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口增長(zhǎng)迅速，疆域遼闊。

本題為選非題，故正確答案為B。37.燈塔效應(yīng)是指私有商品可以在市場(chǎng)交換，并具有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值，但公共商品沒(méi)有市場(chǎng)交換，也沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值，因此消費(fèi)者幾乎都不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用，從而讓別人來(lái)消費(fèi)。

以下選項(xiàng)屬于燈塔效應(yīng)的是：

A.某沿海地區(qū)要治理水質(zhì)污染，由于資金不足，有關(guān)部門(mén)向當(dāng)?shù)匾恍┐笮推髽I(yè)借款，但企業(yè)大都不愿意借款

B.某新開(kāi)盤(pán)的高層塔樓設(shè)立了多部電梯，公攤面積較大，住在低層的居民認(rèn)為自己不需要使用電梯，因此不愿交納電梯維護(hù)費(fèi)用

C.某村莊為解決水源不足的問(wèn)題，號(hào)召村民集資建水渠從鄰村河流引水過(guò)來(lái)，響應(yīng)這一號(hào)召的村民很多

D.某小區(qū)舉辦圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì)，購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的居民享受五折優(yōu)惠，小區(qū)居民雖然光顧展會(huì)的人較多，但大多數(shù)人并沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①公共商品沒(méi)有市場(chǎng)交換，也沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值；

②消費(fèi)者不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為治理水質(zhì)污染向大型企業(yè)借款，企業(yè)不屬于“消費(fèi)者個(gè)人”，不符合定義；

B項(xiàng)：住宅電梯，為居民所共用，屬于“公共商品沒(méi)有市場(chǎng)交換，也沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值”，低樓層居民認(rèn)為他們不需要使用，不愿意繳納電梯維修費(fèi)用，體現(xiàn)了“消費(fèi)者不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用”，符合定義；

C項(xiàng)：村莊水源不足，村民愿意籌款引水，是消費(fèi)者愿意付款，未體現(xiàn)“消費(fèi)者不愿意個(gè)人支付公共商品”，不符合定義；

D項(xiàng)：小區(qū)舉辦的展銷(xiāo)會(huì)上銷(xiāo)售的圖書(shū)，屬于市場(chǎng)交換，具有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值，不屬于“公共商品”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞包括：“公共商品沒(méi)有市場(chǎng)交換，也沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值”“消費(fèi)者幾乎都不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，政府治理水污染屬于政府的公共服務(wù)職能，屬于公共商品的范疇，但是大企業(yè)并不是個(gè)人，而是團(tuán)體、組織，不符合“個(gè)人支付”；B項(xiàng)，樓層內(nèi)的電梯屬于“公共商品”，低層的居民不愿意支付費(fèi)用，符合“消費(fèi)者幾乎都不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用”，因此符合燈塔效應(yīng)；C項(xiàng)，水渠屬于“公共商品”，響應(yīng)號(hào)召的居民很多，說(shuō)明消費(fèi)者愿意支付，因此該選項(xiàng)不符合燈塔效應(yīng)的定義；D項(xiàng)，圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì)上的圖書(shū)屬于私有商品，具有市場(chǎng)價(jià)格和價(jià)值，因此不屬于燈塔效應(yīng)。

綜上所述，A、C、D三項(xiàng)均不符合燈塔效應(yīng)的定義，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。38.計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)后，操作系統(tǒng)最終被加載到：

A.BIOS

B.ROM

C.EPROM

D.RAM

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。

第二步，隨機(jī)存取存儲(chǔ)器（RAM），是與CPU直接交換數(shù)據(jù)的內(nèi)部存儲(chǔ)器。它可以隨時(shí)讀寫(xiě)（刷新時(shí)除外），而且速度很快，通常作為操作系統(tǒng)或其他正在運(yùn)行中的程序的臨時(shí)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)介質(zhì)。RAM工作時(shí)可以隨時(shí)從任何一個(gè)指定的地址寫(xiě)入（存入）或讀出（取出）信息。它與ROM的最大區(qū)別是數(shù)據(jù)的易失性，即一旦斷電所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)將隨之丟失。RAM在計(jì)算機(jī)和數(shù)字系統(tǒng)中用來(lái)暫時(shí)存儲(chǔ)程序、數(shù)據(jù)和中間結(jié)果。故系統(tǒng)開(kāi)機(jī)后，操作系統(tǒng)的程序會(huì)被自動(dòng)加載到內(nèi)存的RAM中。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：基本輸入輸出系統(tǒng)（BIOS）。在IBM

PC兼容系統(tǒng)上，是一種業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)的固件接口。BIOS是個(gè)人電腦啟動(dòng)時(shí)加載的第一個(gè)軟件。它是一組固化到計(jì)算機(jī)內(nèi)主板上一個(gè)ROM芯片上的程序，它保存著計(jì)算機(jī)最重要的基本輸入輸出的程序、開(kāi)機(jī)后自檢程序和系統(tǒng)自啟動(dòng)程序，它可從CMOS中讀寫(xiě)系統(tǒng)設(shè)置的具體信息。其主要功能是為計(jì)算機(jī)提供最底層的、最直接的硬件設(shè)置和控制。BIOS不是操作系統(tǒng)最終加載到的區(qū)域。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：ROM是只讀存儲(chǔ)器的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種只能讀出事先所存數(shù)據(jù)的固態(tài)半導(dǎo)體存儲(chǔ)器。其特性是一旦儲(chǔ)存資料就無(wú)法再將之改變或刪除。通常用在不需經(jīng)常變更資料的電子或電腦系統(tǒng)中，并且資料不會(huì)因?yàn)殡娫搓P(guān)閉而消失。ROM不是操作系統(tǒng)最終加載到的區(qū)域。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：可擦可編程序的只讀存儲(chǔ)器（Erasable

Programmable

ROM，EPROM），EPROM是一種具有可擦除功能，擦除后即可進(jìn)行再編程的ROM內(nèi)存，寫(xiě)入前必須先把里面的內(nèi)容用紫外線(xiàn)照射它的IC卡上的透明視窗的方式來(lái)清除掉。EPROM是ROM的一種，EPROM不是操作系統(tǒng)最終加載到的區(qū)域。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

39.在批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)布文件的通知中，無(wú)論對(duì)上級(jí)、同級(jí)和不相隸屬單位均可使用的字樣是：

A.批轉(zhuǎn)

B.發(fā)布

C.轉(zhuǎn)發(fā)

D.印發(fā)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公文文種知識(shí)。

第二步，轉(zhuǎn)發(fā)是用來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。常見(jiàn)的形式有兩種，一是職能部門(mén)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的公文，二是綜合部門(mén)代上級(jí)機(jī)關(guān)以轉(zhuǎn)發(fā)的形式批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的報(bào)告、意見(jiàn)等。最常見(jiàn)的形式是國(guó)務(wù)院及各級(jí)政府的辦公廳（室）轉(zhuǎn)發(fā)部門(mén)的報(bào)告、請(qǐng)示、意見(jiàn)等。因此，用來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文均可使用轉(zhuǎn)發(fā)的字樣。

因此，選擇C選項(xiàng)。

40.在400米的環(huán)形跑道上甲、乙兩人從同一點(diǎn)P背向同時(shí)出發(fā)，8分鐘后兩人第三次相遇。已知甲每秒鐘比乙每秒鐘多行0.1米，那么兩人第三次相遇的地點(diǎn)與p點(diǎn)在跑道上的最短距離是：

A.166米

B.224米

C.176米

D.234米

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。

第二步，已知甲每秒鐘比乙每秒鐘多行0.1米，故每分鐘甲比乙多行6米。如果設(shè)乙每分鐘的速度為v，則甲每分鐘的速度為v＋6，根據(jù)環(huán)線(xiàn)型多次相遇公式可得：3×400＝（v＋6＋v）×8，解得v＝72。

第三步，乙速度為每分鐘72米，則8分鐘走了72×8＝576（米），因576÷400＝1…176，故兩人第三次相遇的地點(diǎn)與p點(diǎn)在跑道上的最短距離是176米。

因此，選擇C選項(xiàng)。

環(huán)線(xiàn)型n次相遇，共同行走的距離＝n個(gè)環(huán)型的周長(zhǎng)

41.液體的蒸發(fā)速度與三個(gè)因素有關(guān)：其一與溫度有關(guān)，溫度越高則蒸發(fā)越快；其二與液體的表面積大小有關(guān)，液體表面積越大則蒸發(fā)越快；其三與液體上方空氣流動(dòng)速度有關(guān)，液體上方空氣流動(dòng)速度越快則蒸發(fā)越快。

下列做法沒(méi)有應(yīng)用到上述原理的是：

A.晾曬衣服時(shí)盡量將衣服放在陽(yáng)光下

B.利用甩干桶甩干衣服

C.曬糧食時(shí)要在晴天放在平房頂上攤開(kāi)

D.給切開(kāi)后未吃完的西瓜套上保鮮膜

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)。

第二步，甩干桶甩干衣服是利用甩干桶高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力把水甩干的，并沒(méi)有用到題干所述的三個(gè)原理。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，晾曬衣服把衣服放在陽(yáng)光下，溫度越高，則蒸發(fā)越快。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，甩干桶利用的是衣服對(duì)水的附著力遠(yuǎn)不能提供高速轉(zhuǎn)動(dòng)的水所需的向心力，因此產(chǎn)生離心作用，水分離開(kāi)衣物，從而達(dá)到甩干衣服的效果。

C項(xiàng)正確，曬糧食在晴天放在平房頂上攤開(kāi)，晴天溫度高，在平房頂上攤開(kāi)，表面積增大，則蒸發(fā)加快。

D項(xiàng)正確，在切開(kāi)的西瓜上套上保鮮膜，使西瓜表面處于一個(gè)相對(duì)密封的空間，從而保存西瓜內(nèi)部水分，減少西瓜水分蒸發(fā)。

本題為選非題，故正確答案為B。42.從下午2點(diǎn)開(kāi)始，鐘表的時(shí)針與分針第一次重合到鐘表的時(shí)針與分針垂直相隔的最少時(shí)間大約：

A.16分鐘

B.19分鐘

C.22分鐘

D.25分鐘

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查鐘表問(wèn)題。

第二步，分針每分鐘走6°，時(shí)針每分鐘走0.5°，從時(shí)針和分針第一次重合到第一次垂直即是所求最短時(shí)間，則90°÷（6°－0.5°）≈16分鐘。

因此，選擇A選項(xiàng)。

43.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，因?yàn)橐C明自己的存在，所以人們?cè)跀?shù)字世界里不斷分享，不斷交流。但事實(shí)上，這種對(duì)聯(lián)系的渴望，與其說(shuō)是一種治療方法，還不如說(shuō)是一種病癥。它表達(dá)著我們害怕孤獨(dú)的焦慮，但并不能解決問(wèn)題，相反它使我們與外界更為隔絕。同時(shí)我們已經(jīng)失去獨(dú)處的能力，而這種獨(dú)處才能讓我們集中注意力思考問(wèn)題，找到自我，在找到自我的同時(shí)，才可能與他人產(chǎn)生更好的聯(lián)系。

這段文字意在說(shuō)明：

A.只有獨(dú)處才能找到自我

B.在現(xiàn)代社會(huì)人們更加害怕孤獨(dú)

C.要學(xué)會(huì)獨(dú)處，否則會(huì)更為孤獨(dú)

D.現(xiàn)代數(shù)字媒體讓人們失去獨(dú)處的能力

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句先提出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人們會(huì)不斷在數(shù)字世界里分享和交流來(lái)證明自己的存在。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出，人們的交流是一種害怕孤獨(dú)的焦慮和病癥。最后通過(guò)必要條件關(guān)聯(lián)詞“才”引出文段主旨句，為解決前文問(wèn)題的對(duì)策，即獨(dú)處才能找到自我，才可能與他人產(chǎn)生更好的聯(lián)系。也就是文段主要強(qiáng)調(diào)“獨(dú)處”能讓人不害怕孤獨(dú)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句對(duì)策的同義替換，且探討的是“獨(dú)處”和“孤獨(dú)”兩個(gè)核心話(huà)題的關(guān)系，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：首句為背景介紹，隨后由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引導(dǎo)提出問(wèn)題，最后通過(guò)“這種獨(dú)處才能讓我們集中……才可能與他人產(chǎn)生更好的聯(lián)系”這樣一個(gè)必要條件引導(dǎo)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題，所以對(duì)策即為本段的主旨，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

B、D兩項(xiàng)并非對(duì)策表述，非文段重點(diǎn)，容易排除；而A項(xiàng)是本題最大的干擾項(xiàng)，A項(xiàng)只提到了“找到自我”，這一結(jié)果并不全面，文段中還包括“與他人的聯(lián)系”，故排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵在于把握“獨(dú)處”這一論述主題，文段意在強(qiáng)調(diào)獨(dú)處作用及重要性。文段首先指出在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們因?yàn)楹ε鹿陋?dú)而不斷在數(shù)字世界里分享和交流，接著指出這樣做不僅不能解決問(wèn)題，反而會(huì)使人們與外界更加隔絕，并失去獨(dú)處的能力，而這種獨(dú)處能力是使人們能集中精力思考問(wèn)題，找到自我，從而與他人更好地交流所必不可少的能力。故文段意在說(shuō)明的是，不斷在數(shù)字世界里分享和交流只會(huì)讓人更加孤獨(dú)，故要學(xué)會(huì)獨(dú)處。C項(xiàng)與此表述相符，為正確答案。A項(xiàng)是論述部分，只提到獨(dú)處的一個(gè)好處，不全面。B、D兩項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“獨(dú)處”的作用，排除。故本題選C。44.“一帶一路”沿線(xiàn)世界有關(guān)國(guó)家和地區(qū)共計(jì)（

）個(gè)。

A.65

B.66

C.67

D.68

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，我國(guó)“一帶一路”沿線(xiàn)有關(guān)國(guó)家和地區(qū)如下：

1、東亞：蒙古國(guó)。

2、東盟10國(guó)：新加坡、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、緬甸、泰國(guó)、老撾、柬埔寨、越南、文萊、菲律賓。

3、西亞18國(guó)：伊朗、伊拉克、土耳其、敘利亞、約旦、黎巴嫩、以色列、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、也門(mén)、阿曼、阿聯(lián)酋、卡塔爾、科威特、巴林、希臘、塞浦路斯和埃及的西奈半島。

4、南亞8國(guó)：印度、巴基斯坦、孟加拉、阿富汗、斯里蘭卡、馬爾代夫、尼泊爾、不丹。

5、中亞5國(guó)：哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫(kù)曼斯坦、塔吉克斯坦和吉爾吉斯斯坦

6、獨(dú)聯(lián)體7國(guó)：俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯、格魯吉亞、阿塞拜疆、亞美尼亞和摩爾多瓦。

7、中東歐16國(guó)：波蘭、立陶宛、愛(ài)沙尼亞、拉脫維亞、捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯洛文尼亞、克羅地亞、波黑、黑山、塞爾維亞、阿爾巴尼亞、羅馬尼亞、保加利亞和馬其頓。由此，可以得知“一帶一路”沿線(xiàn)世界有關(guān)國(guó)家和地區(qū)共計(jì)65個(gè)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

45.公文的首頁(yè)必須顯示（

）。

A.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)

B.主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)

C.正文

D.抄送機(jī)關(guān)名稱(chēng)參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)文機(jī)關(guān)就是制發(fā)公文的機(jī)關(guān)，并不是每一種法定公文都必須標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)，比如決議。由此可知，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)不一定要出現(xiàn)在公文首頁(yè)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，主送機(jī)關(guān)是指要求公文予以辦理或答復(fù)的主要受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱(chēng)、規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)或者同類(lèi)型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱(chēng)。主送機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)在標(biāo)題下空一行，左側(cè)頂格3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)，回行時(shí)仍頂格。最后一個(gè)主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)后標(biāo)全角冒號(hào)。并不是所有公文都需要標(biāo)注主送機(jī)關(guān)，一些普發(fā)性的下行文可以不寫(xiě)主送機(jī)關(guān)，如公告、通告；另外當(dāng)主送機(jī)關(guān)過(guò)多導(dǎo)致首頁(yè)無(wú)法顯示正文時(shí)需要將主送機(jī)關(guān)移至版記。

C項(xiàng)正確，置于公文首頁(yè)紅色反線(xiàn)（不含）以下至抄送機(jī)關(guān)（不含）之間的各要素統(tǒng)稱(chēng)主體。主體包括：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件。公文首頁(yè)必須顯示正文。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，抄送機(jī)關(guān)置于公文“版記”部分。

故正確答案為C。46.既然人是社會(huì)性的動(dòng)物，做任何事情都無(wú)法脫離人際環(huán)境，那么，在單位時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)能夠以最低的溝通成本、最快地贏(yíng)得他人的信任與配合，自然獲得成功的幾率就大——古今中外，凡能成就大事者，往往勝出在溝通、組織與行動(dòng)的綜合素質(zhì)。進(jìn)入工業(yè)時(shí)代的社會(huì)化大生產(chǎn)，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)不需要將這類(lèi)“人際型知識(shí)”貫穿于每一個(gè)“經(jīng)濟(jì)人”的行為之中。

下列說(shuō)法與上述文字相符的是：

A.溝通對(duì)于成功很重要

B.降低溝通成本才能成功

C.溝通、組織與行動(dòng)能夠成大事

D.得到他人信任的關(guān)鍵在于溝通參考答案：A

解題思路：文段結(jié)構(gòu)為總分結(jié)構(gòu)。

首句提出“以最低的溝通成本、最快地贏(yíng)得他人的信任與配合，獲得成功的幾率很大”這一觀(guān)點(diǎn)，隨后以“古今中外”以及工業(yè)時(shí)代的環(huán)境下兩個(gè)方面為例論證首句觀(guān)點(diǎn)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義表述，故正確。

B項(xiàng)存在兩個(gè)問(wèn)題，一是主體片面，原文不僅強(qiáng)調(diào)溝通成本問(wèn)題，還有溝通效率的問(wèn)題；二是強(qiáng)加了一個(gè)必要條件關(guān)系，原文只提到獲得成功的幾率很大，但并未說(shuō)是必不可少的，故排除。

C項(xiàng)忽視了原文中“往往”這一可能性表述，“能夠成大事”的表述過(guò)于絕對(duì)，故排除。

D項(xiàng)屬于典型的無(wú)中生有，文段中未提及“得到信任”，故排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀(guān)點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“誰(shuí)能夠以最低的溝通成本、最快地贏(yíng)得他人的信息與配合，自然獲得成功的概率就大……”可推出。

B項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，低溝通成本有助于成功，但并不能由此推出降低溝通成本才能成功，排除。

C項(xiàng)，文中說(shuō)的是“凡能成就大事者，往往勝出在溝通、組織與行動(dòng)的綜合素質(zhì)”，“能夠成大事”表述過(guò)于絕對(duì)，且與文中“綜合素質(zhì)”的表達(dá)存在出入，排除。

D項(xiàng)表述無(wú)中生有，從文中無(wú)法推出。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“誰(shuí)能夠以最低的溝通成本、最快地贏(yíng)得他人的信任與配合，自然獲得成功的幾率就大”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“誰(shuí)能夠以最低的溝通成本、最快地贏(yíng)得他人的信任與配合，自然獲得成功的幾率就大”，“降低溝通成本”會(huì)讓“成功”的概率增大，并非為“成功”的必要條件，屬于偷換邏輯，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“古今中外，凡能成就大事者，往往勝出在溝通、組織與行動(dòng)的綜合素質(zhì)”，

“溝通、組織與行動(dòng)”能夠讓“成大事”的概率增大，并非為“成大事”的充分條件，屬于偷換邏輯，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“誰(shuí)能夠以最低的溝通成本、最快地贏(yíng)得他人的信任與配合”，

“得到他人信任”與“溝通”為并列關(guān)系，并非必要條件關(guān)系，屬于偷換邏輯，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。47.規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是：

A.公文發(fā)布的時(shí)間

B.公文撰寫(xiě)的時(shí)間

C.公文打印的時(shí)間

D.公文討論的時(shí)間

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查公文成文日期。

第二步，規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間指的是公文對(duì)外發(fā)布的時(shí)間，對(duì)外發(fā)布后會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)效力。

因此，選擇A選項(xiàng)。

公文的規(guī)范性標(biāo)題由“發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)”、“事由”和“文種”三個(gè)要素構(gòu)成。完全標(biāo)題形式為：“發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)”關(guān)于“事由”的“文種”。例如：**省人民政府關(guān)于開(kāi)展**工作的通知。

48.人們?cè)谏砩鲜怯胁町惖?，人腦作為一種器官，也是有差別的。從重量上講，正常成年人的腦重平均在1400克左右。有的人重一些，可達(dá)2000克以上，有的人則輕一些，只有1000克左右。同樣是著名的文學(xué)家，屠格涅夫的腦重2012克，法郎士的腦重只有1017克，然而他們的聰明才智卻難分上下。

這段話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn)，即：

A.屠格涅夫的腦比法郎士的腦大約要重100克

B.人腦在生理上是有差異的

C.腦重的差別跟聰明、愚笨沒(méi)有必然的聯(lián)系

D.人腦作為一種器官，同樣存在著個(gè)體差異

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹人的大腦在重量上的差異。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”強(qiáng)調(diào)“人的大腦的重量差異不會(huì)影響人的聰明才智的差異”。轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容為作者觀(guān)點(diǎn)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)只是文段具體內(nèi)容，偏離重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)為文段前文內(nèi)容，偏離重點(diǎn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)為作者觀(guān)點(diǎn)，答案鎖定C選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段前文內(nèi)容，偏離重點(diǎn)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

49.大多數(shù)群居的哺乳動(dòng)物，雌性個(gè)體懷孕生育后，隨著后代迅速

，它們也會(huì)很快

原有的社會(huì)地位。然而在人類(lèi)的大部分歷史中，生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時(shí)期的全職工作。有研究認(rèn)為，人類(lèi)嬰兒的

，讓人類(lèi)與母親的關(guān)系與一般的動(dòng)物相比更加緊密。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.成熟

改變

重要性

B.分離

恢復(fù)

可塑性

C.長(zhǎng)大

獲得

依附性

D.獨(dú)立

回歸

脆弱性參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)前后文可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)后代迅速成長(zhǎng)之意，A項(xiàng)“成熟”、C項(xiàng)“長(zhǎng)大”、D項(xiàng)“獨(dú)立”均符合文意，保留。B項(xiàng)“分離”與“群居”矛盾，排除。

第二空，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出人類(lèi)照顧幼兒是全職工作，可知“雌性哺乳動(dòng)物”不是“全職”，“會(huì)很快回到‘原有的社會(huì)地位’”，D項(xiàng)“回歸”符合文意，保留。A項(xiàng)“改變”、C項(xiàng)“獲得”均未體現(xiàn)“會(huì)很快回到‘原有的社會(huì)地位’”之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，文段將動(dòng)物的幼崽和人類(lèi)的嬰兒進(jìn)行對(duì)比，其結(jié)果體現(xiàn)了人類(lèi)嬰兒的“脆弱性”，符合文意，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】知識(shí)分子《站起來(lái)，雙足走

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36個(gè)月》

解題思路：第一步，突破口在第二空。第二句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引導(dǎo)，前后語(yǔ)句意思相反，后面一句提到在人類(lèi)歷史中，“生育和照顧幼兒幾乎是女性的全職工作”，說(shuō)明前面一句表示雌性個(gè)體在生育后不再全職照顧后代，而是回到原有的社會(huì)地位。所以第