人教數(shù)學(xué)二上班教學(xué)計劃4

2015—2016年度二級學(xué)上冊學(xué)劃李愛紅一、指思想根據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準的基本理念，數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)為促進學(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新能力方面的不可替代的作用讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會數(shù)學(xué)的價值增強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。二、學(xué)分析本班共有學(xué)生人，其中男生34人，女生28人。外宿34人，內(nèi)宿生人在經(jīng)過了一學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后基本知識技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣樂于參加學(xué)習(xí)活動中去特別是一些動手操作要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較感興趣是對于計算還是會出現(xiàn)個別偏慢易出錯等粗心問題.在遇到思考深度較難的問題時有依賴心理,畏難情緒這個學(xué)期我應(yīng)該使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持并逐步引導(dǎo)思維的發(fā)展成功體驗所獲得的樂趣。本學(xué)期要繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育使全體學(xué)生都能得到不同水平、不同程度的發(fā)展和提高，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。三、教分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位，以內(nèi)的加減法（二），角的初步認識，表內(nèi)乘法（一）（二），觀察物體（一），認識時間，數(shù)學(xué)廣角(搭配一)和數(shù)學(xué)實踐活動量一量比一比。四、教學(xué)目標（一）知識和技能方面1、初步認識長度單位厘米和米，初步建1米1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌

握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。3、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。6、使學(xué)生會讀寫幾時幾分，初步建立時間觀念。使學(xué)生知道“l(fā)＝分”，學(xué)會一些有關(guān)時間的簡單計算。（二）數(shù)學(xué)思考方面通過結(jié)合學(xué)生日常生活中的簡單事例讓學(xué)生運用操作實驗猜測等直觀手段解決問題向?qū)W生滲透簡單排列與組合的數(shù)學(xué)思想方法并初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識。（三）解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。（四）情感與態(tài)度方面1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。7、通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。五、教措施1、從整體上把握教學(xué)目標。根據(jù)課程標準，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容準確把握教學(xué)的深度，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

2、體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重學(xué)法滲透。教師要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。3、注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和邏輯思維能力。重視讓學(xué)生體驗知識的形成過程。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。努力將學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中的實際問題聯(lián)系起來激發(fā)起學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。5、注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法，以利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。6、注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。7、精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎實。8、滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神。六、全課時安排約60課時）（一長度單位（4課時左右）（二100以內(nèi)的加、減法（二時左右）1、兩位數(shù)加一位數(shù)?????????????????課時左右2、兩位數(shù)減一位數(shù)?????????????????課時左右3、連加、連減和加減混合??????????????時左右整理和復(fù)習(xí)????????????????????時左右我長高了?????????????????????課時左右（三角的初步認識（2課時左右）（四表內(nèi)乘法（一課時左右）1、乘法的初步認識?????????????課時左右2、2--6的乘法口訣5的乘法口訣?????????????????課時左右2、3、4的乘法口訣?????????????課時左右6的乘法口訣?????????????????課時左右復(fù)習(xí)和整理????????????時左右（五觀察物體（4課時左右）（六表內(nèi)乘法（二課時左右）7的乘法口訣????????????時左右8的乘法口訣??