新世紀以來50多部青春校園電影研究,電影論文

新世紀以來50多部青春校園電影研究,電影論文本篇論文目錄導航：【題目】新世紀以來50多部青春校園電影研究【緒論第一章】【第二章】【第三章】【第四章】【第五章】【結束語/以下為參考文獻】摘要盤點新世紀以來大陸青春校園電影，電影創(chuàng)作者跨越了特殊時期意識形態(tài)思想傾向的約束，以傳播中華文明五千年歷史文化的沉淀為己任，傳承延伸大陸電影藝術精華要髓為責任，將鏡頭對準當下流行文化與娛樂元素,以不同與往時的青春回憶為主線、隱含觀眾,通過拍攝把當下青春校園學子生存狀態(tài)及彷徨與夢想浸透在作品中；塑造的人物主要針對中學、大學青春校園群體，較真實地展現(xiàn)了大陸各個時期青春校園文化的特征，縮短了觀眾與電影的距離。敘事母題以成長主題、勵志主題、朋友情誼主題、親情主題、懷舊主題、愛情主題等形式展開，固然大陸青春校園電影沒有明確的類型劃分，但是每部電影仍然以不同時期的青春校園、以不同方式延續(xù)著大陸古老的文明與文化，而且在不斷豐富、不斷成熟、不斷完善。影片形式化構造得以推進，人物形象凸顯真實、生活化；服裝設計接近影片塑造的人物氣質、環(huán)境、時代；場景力圖觀影者熟悉；而且在語言方面融入了地方方言對白，更能具體表現(xiàn)出影片真實性與藝術性，基本反映出電影層面上意義深入的內(nèi)涵。視聽藝術輕松、自然、樸實，以光影的變化與顏色的比照等技巧對畫面進行樸實處理，給觀眾帶來了不一樣的心理效應，而且畫內(nèi)畫外音樂定位比擬到位。在創(chuàng)作藝術技巧上突破了原來大陸電影、去刻意追求塑造絢麗的畫面，盲目地去營造視聽上的沖擊，部分電影開場逐步向浪漫、娛樂性靠攏；在傳統(tǒng)理念情感上穿越了形式、導演、演員等條條框框的束縛，部分導演把這個時期青少年所不同與往時的青春回憶展如今群眾面前，有苦澀的味道、也摻雜著一些對青春的無奈，放置于特殊環(huán)境，使大陸青春校園電影走上了追求樸實、無華、真實地傳播中華文明與文化發(fā)展之路，觀眾隨著電影能尋找到自個過去的身影，喚起對青春校園生活的眷戀，回味校園電影帶來的享受。新世紀以來大陸青春校園電影新勢力的崛起，講明觀眾開場追求精神層次意義電影的深入內(nèi)涵；而且觀眾解讀電影敘事系統(tǒng)急速改變，也意味著中國電影的換代趨勢的出現(xiàn)；并且大陸青春校園電影的創(chuàng)作層面已經(jīng)不是形式和成規(guī),而是意義表示出的層面，即影片的意義指向以及意義呈現(xiàn)效果〔效率〕的層面；此時，電影以中小成本投入在大陸電影市場票房一路飄升，青春校園電影作為此前并未遭到重視的一種類型電影，正在開啟屬于它的時代?！颈疚年P鍵詞語】青春校園敘事系統(tǒng)隱含觀眾視聽藝術娛樂文化AbstractReviewingofthemainlandyouthcampusfilmsinthenewcentury,filmproducersgotridoftheconstraintoftheideologicaltendencyinparticularhistoricalperiodtoregardboththespreadingofthequintessenceoftheChinese5000yearscivilizationandtheInheritanceandextensionoftheessenceoffilmartastheirresponsibility.Theyfocusedoncontemporarypopcultureandentertainmentelementsandestablishedthemainlineofthememoryofyouththatisdifferentfromthepast.impliedaudience,Byshootingthecontemporaryyouthcampusstories,studentsstateoflife,hesitationanddreamweresufficientlyemergedintheworks.Charactersmainlyaimedatthemiddleschool,universitycampusyouthgroups,whichtrulyshowedthecharacteristicsofyouthcampuscultureineachperiodtoconnecttheaudiencewiththefilmclosely.Narrativemelodieswereunfoldedtogrowththeme,inspirationaltheme,themeoffriendship,kinship,loveandnostalgia.Althoughthemainlandyouthcampusfilmsarenotclearlydividedintotypes,eachfilmisstillcontinuingwithancientcivilizationinvariousstagesofyouthcampusindifferentways,andalsoconstantlyenriching,improvingandgrowingtomature.Filmmodestructuresarepromotedgraduallyandthecharacterimagesarepresentedtotherealityandlife.Costumedesignisconsistentwiththecharactertemperament,environmentandage,andsceneissoughtforthefamiliaritytotheaudience,andthelocaldialectsareaddedintheaspectofthelanguage,whichdemonstratesmoreauthenticityandartistryofthefilmandbasicallyreflectstheprofoundconnotationinfilmlevels.Audio-visualartsarerelaxing,naturalandsimple,givingtheaudiencesvariouspsychologicaleffectsbythesimpleapplicationofskillssuchasthechangeoflightandthecolorcontrast,andmusicorientationisrelativelysuitableaswell.Inthecreationofartisticskills,thepreviousmainlandfilmsstylesinwhichthegorgeousscreensweresoughtdeliberatelyandaudio-visualimpactwasblindlycreatedwerebrokenthrough,partlycomingclosetoromanceandentertainment.Inaddition,thetraditionalemotionconceptwerenotonlythedirectorandtheactor,newyouthmemoriesoftheteenagersinthisperiod,whichwasmixedwithbittertasteandtheyouthhelpless,weredisplayedinpublicbysomedirectors.Inthespecialenvironment,themainlandcampusyouthfilmsembarkedonthepursuitofsimplicityandrealityofcampuslifeinordertopromtethedevelopmentoftheChinesecivilizationandculture,meanwhile,theaudiencescanfindtheirownpastfigures,arousethedeepattainmenttoyouthcampuslifeandfullyenjoythefilms.Itisimplyedthattheaudiencebegantopursuetheprofoundmeaningofthefilminthespirituallevelbytheriseofyouthcampusfilmsnewpowerinthenewcentury.Theaudiencenarrativesystemofthefilminterpretationrapidlychanged,whichmeansthattheChinesemovieupdatingtrendsappeared.Themainlandcampusyouthfilmsinthecreationlevelpayedmoreattentiontothesignificantexpressionofthemeaning,neithertheformnortherule.Meanwhile,theboxofficeoffilmswithsmallinvestmentinthemainlandmarketisincreasingallthewaysothatyouthcampusfilmnotnoticedseriouslybeforeisopeningitsage.【KeyWords】campusyouththenarrativesystemtheimpliedaudienceaudio-visualartentertainmentculture目錄緒論1新世紀以來大陸青春校園電影的研究和考慮1.1大陸青春校園電影定義的詮釋1.2新世紀以來大陸青春校園電影研究現(xiàn)在狀況1.2.1大陸青春校園電影單個電影研究大概情況1.2.2大陸青春校園電影整體研究現(xiàn)在狀況1.3研究大陸青春校園電影的價值和意義2現(xiàn)代大陸青春校園電影的發(fā)展歷程2.1現(xiàn)代青春電影溯源2.2十七年青春電影2.2.1政策與環(huán)境2.2.2各個階段的藝術特點和電影2.2.3值得借鑒的藝術特征2.2.4十七年電影的缺陷2.3文革十年青春電影2.3.1政策與環(huán)境2.3.2重要的特點以及電影2.3.3創(chuàng)作與鑒賞2.4新時期以來青春電影2.4.1政策與環(huán)境2.4.2創(chuàng)作與創(chuàng)新2.4.3青春校園電影3新世紀以來大陸青春校園電影敘事系統(tǒng)3.1敘事主題分析3.1.1成長主題3.1.2勵志主題3.1.3朋友情誼主題3.1.4親情主題3.1.5懷舊主題3.1.6愛情主題3.1.7本章結束語3.2形式化構造3.2.1環(huán)境的改變3.2.2對立關系的參加3.2.3情感的注