性格特征及自我評價

-11-性格特征及自我評價性格特征及自我評價1（1）思維型a）自我評價為“一般”以上的人，是開放的行動型，愛好、留意力及思維基本面對外界，產(chǎn)生現(xiàn)實的、具體的看法、想法及行動。特長：大膽、現(xiàn)實、決斷快速。短處：缺乏慎重性和規(guī)律性，浮華，無反省之心。b）“一般”以下的人，屬于規(guī)律型，思維型，愛好、留意力及思維等基本上面對內(nèi)部，富于精神上的活躍性，看法和想法屬于理想的、抽象的和邏輯的。特長：系統(tǒng)地思索問題，行動慎重。短處：缺乏實踐力氣，封閉型，自我意識猛烈，消極型。（2）主動型性格類型一覽表a）自我評價為“一般”以上的人，心理機能面對各種事物時主動活躍，思考方式因此勝人一籌，生氣勃勃，常常要走在別人前面。特長：思想方式勝人一籌，自信念強，敢于向機會挑戰(zhàn)，常常發(fā)言。短處：簡潔感情用事，急性子，方法多，缺乏留意力。b）“一般”以下的人，心理機能受到抑制，不能隨著事物的變化而轉(zhuǎn)換，因此思考方式變得消極，缺乏活力和行動力氣，簡潔優(yōu)柔寡斷。特長：冷靜、不輕率、耐心，無論做什么事情都特別謹慎，心情穩(wěn)定。短處：不堅決，缺乏活力，坐失良機，優(yōu)柔寡斷。（3）均衡型a）自我評價為“一般”以上的人，思維和感情一致，因此，思與行相生相長，就能做到有方案地行動。特長：做事有方案，言行一致，行動不曖昧。短處：不利于融洽性和實際工作，簡潔流于形式，很頑固。b）“一般”以下的人，思想和感情不均衡，想的和做的、說的不相符合，行動與目標不一致。特長：行動不受束縛，隨機應變，想法和行動靈敏。短處：做事情主見太多，言行不一致，無方案性。（4）活動型a）自我評價為“一般”以上的人，手指和身體的`活動較一般人活躍，喜歡不停留在一點上，自由地活動變化。特長：活躍，能適應環(huán)境變化，工作效率高，行動輕松，先發(fā)制人。短處：簡潔缺乏精確?????性，有性急輕率的地方，做工作很簡潔被攪亂，自以為是，不穩(wěn)重。b）“一般”以下的人，身體和手指的活動比一般人稍慢，從不想到主動主動而有所作為，寵愛安靜和休息的傾向很猛烈，缺乏在精神上努力進取的活力。特長：穩(wěn)重而沒有輕率的行動，做工作都是一一慎重地對待，很少被他人的言行所動搖。短處：行動遲緩，做工作不寵愛鋪得太開，熟識工作較慢，怠性，感情淡漠，缺乏精神上的活躍性。（5）沖動型a）自我評價為“一般”以上的人，對信息的刺激不深思熟慮，不慎重判斷，僅僅在感覺上快速反應，其結(jié)果便當場表現(xiàn)出沖動輕率的行動。特長：下結(jié)論快，行動直觀明白，不拘泥于四周境況，應答快速，反應靈敏，言行很少虛偽，感情正直。短處：對想要的東西不善抑制，行動沖動，無論什么事都想快點準備，思考問題缺乏連貫性。簡潔地準備重大的事情。b）“一般”以下的人，對信息的刺激習慣于深思熟慮，謹慎推斷，不習慣于急于作出結(jié)論，從而重大之事也就獨自一人準備了。有時錯過了適當?shù)臋C會，抑制感情不露于形骸。特長：冷靜謹慎，發(fā)言審慎，不采取輕率的行動，無論什么事情都要細心考慮后再做，推斷事物也要多方斟酌，感情流露不明顯。短處：不大堅決，坐失良機，留意細枝末葉，講究原則行事，雖然心里認為可行卻不付諸行動，發(fā)言不說真心話。性格特征及自我評價21、外向型孩子小剖析外向型孩子的心理活動傾向于外部，常常表現(xiàn)出對外部事物的關(guān)懷和愛好；他們的感情外露，而且熱忱、開朗、活潑、好動；在行為上當機立斷，不拘小節(jié)，擅長發(fā)展與他人的關(guān)系，獨立性相對比較強。2、內(nèi)向型孩子小剖析內(nèi)向型孩子的心理活動傾向于內(nèi)部，一般表現(xiàn)為緘默寡言、不寵愛和人交往，相反的寵愛獨處；反應緩慢，適應新的環(huán)境比較困難，做事情比較謹慎當心。孩子進入幼兒園這個全新的環(huán)境中后，其個性特征往往比以前任什么時間刻都要典型和突出，因此是老師和父母鑒別孩子內(nèi)外向的.黃金期。外向的孩子寵愛在溝通和爭辯學校習，但是比內(nèi)向孩子更調(diào)皮；內(nèi)向型的孩子則在課堂上很少舉手發(fā)言，寵愛通過觀看和思考學習，課余也常常自己躲在一個角落玩，安靜而內(nèi)斂。性格特征及自我評價3性格特點：性格開朗、外向、有較好的溝通力氣，對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力，能很快適應一個新的工作的環(huán)境并以最大熱忱投入工作，堅信我的加入會讓貴司再創(chuàng)輝煌!性格特點：陽光開朗，工作認真，爭取每一次機會，認真學習，性格特點：親和力強，擅長溝通，電腦操作嫻熟，對工作認真負責!很適合做文職類工作，特別是客服意識很強.性格特點：有較強的進步心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應環(huán)境，為人懇切，做事細心謹慎，責任心強，具有較好的團體合作精神和溝通力氣，性格特征及自我評價。個性樂觀執(zhí)著，主動進取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。曾擔當系學生會文藝部部長，在學生工作和班級管理工作的過程中，大大提升了自己的辦事和處事力氣。此外，還主動加入課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提升自己的力氣。在工作中體會辦事方式，熬煉口才和人際交往力氣。在平常學校生活中，做過很多兼職。例如：銷售、派傳單、問卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方式，并從工作中體會到了許多樂趣，學到了很多學問，自我評價《性格特征及自我評價》。性格特點：性特別向，擅于同生疏人進行溝通溝通，文筆流暢。具有較好的職業(yè)操守和集體榮譽意識，踏實肯干，虛心好學，有一定的抗壓力氣，能較快的適應環(huán)境并不斷總結(jié)閱歷。熟識公司內(nèi)部運作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)大事。性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是常常性的、習慣化的態(tài)度和行為方式，不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為方式。性格特征務必?經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學地觀看、歸納和總結(jié)。人的性格形成依靠于所處的社會和家庭環(huán)境。高校生性格的塑造與錘煉必定受到社會大環(huán)境和學校環(huán)境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個高校生各自的身體狀況、社會閱歷、學問結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說明的`是，雖然每個人的性格不會憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變，但只要有意識地進行堅韌不拔的訓練和努力，性格特征就會慢慢發(fā)生變化。對于人的性格類型，心理學家有許多劃分方式。從人的理智、意志和心情三者的現(xiàn)實對比，心理學家把人的性格分為理智型、心情型和意志型；從人所表現(xiàn)的獨立性程度凹凸，心理學家把人分為聽從型和獨立型；從人的活動傾向和行為舉止方面，心理學家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類各有利弊，不行一概而論。這里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進行介紹說明。外向型的人大多開朗、活潑，為人處事靈敏多變，情感外露，獨立性強，處事堅決，心理活動傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無終、簡潔急躁。內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴謹，遵規(guī)守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī)，反應遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。性格特征及自我評價4性格開朗、外向、有較好的溝通力氣，對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力，能很快適應一個新的工作的`環(huán)境并以最大熱忱投入工作，堅信我的加入會讓貴司再創(chuàng)輝煌！曾擔當系學生會文藝部部長，在學生工作和班級管理工作的過程中，大大提升了自己的辦事和處事力氣。此外，還主動加入課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的。閱歷，提升自己的力氣。在工作中體會辦事方式，熬煉口才和人際交往力氣。在平常學校生活中，做過很多兼職。例如：銷售、派傳單、問卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方式，并從工作中體會到了許多樂趣，學到了很多學問。性特別向，擅于同生疏人進行溝通溝通，文筆流暢。具有較好的職業(yè)操守和集體榮譽意識，踏實肯干，虛心好學，有一定的抗壓力氣，能較快的適應環(huán)境并不斷總結(jié)閱歷。熟識公司內(nèi)部運作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)大事。性格特征及自我評價5藍色的孩子：穩(wěn)重牢靠，有條理，安靜低調(diào)，寵愛獨處，乖巧不惹事，講究規(guī)定，敏感多疑，愛鉆牛角尖，不善溝通，膽小怕事，愛哭，完善主義綠色的孩子：性情溫順，寬容和善，知足，避開沖突，安靜乖巧，布滿愛心，過于被動，懶散，行動遲鈍，無所謂心態(tài)，缺乏士氣，不善溝通紅色的`孩子：樂觀開朗，適應性強，想象力豐富，不記仇，渴望被關(guān)注，人來瘋，馬虎大意，魯莽沖動，缺乏恒心，三分鐘熱度，健忘黃色的孩子：活潑開朗，有主見，執(zhí)著，目標明確，天生的領(lǐng)導者，行動力強，脾氣急躁，不善傾聽，不達目的誓不罷休，不認錯，重視結(jié)果，控制欲強性格特征及自我評價6有多年經(jīng)營和管理閱歷，較好的溝通和協(xié)調(diào)力氣，能很快地融入新環(huán)境中，工作效率比較高，能很好地完成任務，近年來從事物業(yè)管理（火車站流花，站西一帶服裝行業(yè)），與客戶保持較好的`關(guān)系，熟識一般電腦操作，有較好的英語基礎(chǔ)，較強的閱讀力氣，有一定組織策劃和公關(guān)協(xié)調(diào)力氣，有責任感和使命感。性格特征及自我評價7我來自鄭州，我是一名信息工程高校印刷工程專業(yè)應屆本科即將畢業(yè)的學員。我的性格偏于內(nèi)向，為人坦率、熱忱、講求原則；處事樂觀、專心、認真、頭腦清醒；富有責任心、樂于助人。我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、溫順開朗、穩(wěn)重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應環(huán)境力氣較強。愛好電腦、科普學問，寵愛鉆研，正由于這些增加了我的實干精神，習慣事情或問題及早處理。最大的滿足感在于該做的事順當完成，以便有精力去關(guān)注其他，也就是追求感覺上的自我較好或優(yōu)越感。最大的缺點是對沒有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能由于心太細，會讓別人誤會我的一番好意。假如是應屆畢業(yè)生求職者，專家建議你可以著重表現(xiàn)你的學業(yè)：比如“學習刻苦認真，成果優(yōu)秀，名列前茅。品學兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學院獎學金?！被蛘摺霸鴵斚祵W生會外聯(lián)部干部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中，大大提升了自己的辦事和處事力氣。此外，還主動加入課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提升自己的力氣。在工作中體會辦事方式，熬煉口才和人際交往力氣。曾連續(xù)兩年獲得學院“暑期社會實踐主動分子”，“學生會優(yōu)秀職工”等榮譽稱號。”在平常學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調(diào)查，還到公司打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方式，熬煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。四年的高校生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)力氣、管理力氣、應變力氣等大大提升，使我具有較好的`心理素養(yǎng)，讓我在競爭中擁有更大的勝勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。獲得了“優(yōu)秀高校生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號?！奔偃缡且话愕那舐氄吣?，可以簡潔的表述一下個人特點，比如“性格開朗、為人懇切、樂觀向上、愛好廣泛、擁有較強的組織力氣和適應力氣、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)力氣?！奔偃缒阌凶銐虻慕?jīng)受，簡歷著重表現(xiàn)一下，個人評價能免則免。自我簡介：1、生活方面：性格開朗，幽默大方，具有較好的協(xié)調(diào)與溝通力氣，及團體協(xié)作精神。2、工作方面：思路清晰、責任心強，能夠統(tǒng)觀全局。較好的敬業(yè)精神，能夠吃苦耐勞，及承受工作壓力。并具有極高的推斷及辦事堅決力氣。能夠獨立完成本職及領(lǐng)導臨時交辦的工作。擅長總結(jié)工作閱歷，對每個項目進行全局的個人總結(jié)。3、個人特長：有極高的悟性。簡歷個人評價范文組織力氣強，在職工作時擅長組建團體,組織培訓,制定方案,并達成目標.擅長資源分析,能充分利用各種資源.有較強的獨立性.有較強的分析力氣.能夠適應快節(jié)奏的工作,有較強的實戰(zhàn)閱歷和實際操作力氣,工作中能夠獨當一面。性格樂觀開朗，做人本分，原則性較強，戒驕戒躁，有比較沉穩(wěn)的性格.對工作認真負責，常常得到領(lǐng)導的好評!性格特征及自我評價8懇切、樂觀、自信、責任感強。有團體精神，勇于創(chuàng)新，社會適應力氣強，有較強的工作力氣，組織力氣。性格開朗，思維靈敏，愛好廣泛。生活中個人比較隨和，所以始終以來與人相處融洽。在校期間曾加入過院系學生會學習部主要成員，很好的協(xié)作院系部開展活動工作。此外，還主動加入學校的文體活動及假期的.社會實踐活動以增加自己的閱歷和提升自身的力氣。擁有一定的寫作力氣，適應力氣，應變力氣，以及組織協(xié)調(diào)力氣。有著吃苦耐勞，具有較好的團體合作精神，對工作認真