2023上半年臺州市語文統(tǒng)招專升本真題演練【帶答案】

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一、單選題(20題)1.凡有井水飲處，皆能歌柳詞是說將詞的表現(xiàn)范圍發(fā)展到無意不可入，無事不可言的境界（）

A.柳宗元B.柳永C.柳公權(quán)D.秦觀

2.屈原贊美為國捐軀將士的詩歌是（）

A.《氓》B.《國殤》C.《離騷》D.《哀郢》

3.《前赤壁賦》行文的內(nèi)在線索是（）

A.時間的推移B.感情的變化C.事理的邏輯D.想象的展開

4.下列作品集屬于李商隱的是（）

A.《李太白集》B.《東坡樂府》C.《壯悔堂文集》D.《李義山詩集》

5.《故都的秋》一文中故都指的是（）

A.西安B.南京C.北京D.洛陽

6.在《赤壁賦》中，蘇子認(rèn)為惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭，這里是想表達(dá)（）

A.自然界的廣博B.造物者的萬能C.消極無為的心態(tài)D.積極曠達(dá)的心境

7.唐詩史上并稱王孟的兩位詩人是（）

A.王維孟郊B.王昌齡孟浩然C.王維孟浩然D.王昌齡孟郊

8.作品充滿地域文化色彩，被稱為京味十足的市井文學(xué)作家是（）

A.魯迅B.老舍C.巴金D.吳組緗

9.其詩被稱為詩史的是（）

A.李白B.白居易C.杜甫D.王維

10.以惟歌生民病，愿得天子知為創(chuàng)作主張的唐代詩人是（）

A.王安石B.歐陽修C.白居易D.韓愈

11.以詩作《雨巷》成名的詩人是（）

A.沈從文B.戴望舒C.舒婷D.郭沫若

12.《秋水》中代表莊子觀點的人物是（）

A.河伯B.北海若C.伯夷D.河伯和海

13.液化性壞死常發(fā)生在（）

A.腸和肺B.肝和腎C.腎和脂肪D.腦和脊髓

14.請示可以直接交給領(lǐng)導(dǎo)者個人的是（）

A.領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦的事項B.與領(lǐng)導(dǎo)人直接相關(guān)的事項C.重要文件D.機(jī)密文件

15.以下哪篇是錢鐘書的文學(xué)作品（）

A.《紀(jì)念傅雷》B.《吃飯》C.《牡丹的拒絕》D.《釣魚的醫(yī)生》

16.下列作品集屬于杜甫的是（）

A.《李太白集》B.《東坡樂府》C.《杜少陵集》D.《李義山詩集》

17.《鄭伯克段于鄢》一文中出現(xiàn)的謀臣是（）

A.共叔段、公子呂、潁考叔B.鄭莊公、潁考叔、公子呂C.潁考叔、祭仲、公子呂D.子封、共叔段、潁考叔

18.文天祥在《正氣歌》中提出了（）邪氣

A.五種B.六種C.七種D.九種

19.屬于編年體的歷史著作是（）

A.《左傳》B.《漢書》C.《史記》D.《后漢書》

20.在中國詩歌史上，格律詩定形于唐朝，發(fā)端于（）

A.漢代B.南北朝C.五代D.隋朝

二、閱讀理解(10題)21.馮諼客孟嘗君

齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君曰：客何好？曰：客無好也。曰：客何能?曰：客無能也。孟嘗君笑而受之曰：諾。

左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：長鋏歸來乎！食無魚。左右以告。孟嘗君曰：食之，比門下之客。居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：長鋏歸來乎！出無車。左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：為之駕，比門下之車客。于是乘其車，揭其劍，過其友曰：孟嘗君客我！后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：長鋏歸來乎！無以為家。左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：馮公有親乎?對曰：有老母。孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

后孟嘗君出記，問門下諸客：誰習(xí)計會，能為文收責(zé)于薛者乎？馮諼署曰：能。孟嘗君怪之，曰：此誰也?左右曰：乃歌夫‘長鋏歸來’者也。孟嘗君笑曰：客果有能也，吾負(fù)之，未嘗見也。請而見之，謝曰：文倦于事，憒于憂，而性愚，沉于國家之事，開罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛乎?馮諼曰：愿之。于是約車治裝，載券契而行。辭曰：責(zé)畢收，以何市而反?孟嘗君曰：視吾家所寡有者。

驅(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者悉來合券。券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。

長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：責(zé)畢收乎?來何疾也？曰：收畢矣。以何市而反?馮諼曰：君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計，君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者，以義耳！竊以為君市義。孟嘗君曰：市義奈何?曰：今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。孟嘗君不說，曰：諾，先生休矣！

后期年，齊王謂孟嘗君曰：寡人不敢以先王之臣為臣。孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：先生所為文市義者，乃今日見之。馮諼曰：狡兔有三窟，僅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也。請為君復(fù)鑿二窟。

孟嘗君予車五十乘，金五百斤，西游于梁，謂惠王曰：齊放其大臣孟嘗君于諸侯，諸侯先迎之者，富而兵強(qiáng)。于是，梁王虛上位，以故相為上將軍，遣使者，黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。馮諼先驅(qū)，誡孟嘗君曰：千金，重幣也；百乘，顯使也。齊其聞之矣。梁使三反，孟嘗君固辭不往也。

齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤，文車二駟，服劍一，封書謝孟嘗君曰：寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開罪于君。寡人不足為也，愿君顧先王之宗廟，姑反國統(tǒng)萬人乎？馮諼誡孟嘗君曰：愿請先王之祭器，立宗廟于薛。廟成，還報孟嘗君曰：三窟已就，君姑高枕為樂矣。

孟嘗君為相數(shù)十年，無纖介之禍者，馮諼之計也

《馮諼客孟嘗君》出自（）

A.《左傳》B.《史記》C.《國語》D.《戰(zhàn)國策》

22.這段文字主要運用了怎樣的表現(xiàn)手法？

23.文中描述了什剎海四季變化的景色，請加以簡要概括，并說說這樣寫有什么作用

24.胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）

A.年輕氣盛B.狂妄自大C.喜同惡異D.愚昧無知

25.下列選項中，屬于《哀江南賦序》藝術(shù)特征的是（）

A.運用大量典故B.大量使用駢偶C.運用四六對句D.大量使用對比

26.

27.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝在全詩中的作用是（）

A.在結(jié)構(gòu)上承上啟下，繼往開來

B.第一句描繪了沙漠縱橫交錯著無邊風(fēng)雪的畫面，對上文冰天雪地的奇寒景色作了總結(jié)

C.第二句愁云慘淡萬里凝寫了天空中布滿慘淡的陰云，引出詩人為友人長途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別

D.表現(xiàn)出詩人依依難舍的感情

28.杜甫繼承了《詩經(jīng)》《離騷》重興寄的愛國憂民精神，發(fā)展了兩漢樂府詩寫時事的優(yōu)良傳統(tǒng)，他被譽(yù)為（）

A.詩佛B(yǎng).詩仙C.詩圣D.詩鬼

29.閱讀《馮諼客孟嘗君》節(jié)選，回答下列問題。

后期年，齊王謂孟嘗君曰：寡人不敢以先王之臣為臣。孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：先生所為文市義者，乃今日見之。馮諼曰：狡兔有三窟，僅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也。請為君復(fù)鑿二窟

這段話中寡人不敢以先王之臣為臣的真正原因是什么?

30.下列作品中重點敘寫母愛的是（）

A.《聽聽那冷雨》B.《百合花》C.《我與地壇》D.《廢墟》

三、解釋劃線詞(10題)31.齊王使使問趙威后，書未發(fā)。

32.來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

坐

33.選賢與能，講信修睦。

與

34.六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。

蛾眉

35.向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用。

向

36.霾兩輪兮縶四馬。

縶

37.中軍置酒飲歸客。

飲

38.偶然值林叟，談笑無還期。

值

39.而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！

匹

40.空以身膏草野，誰復(fù)知之？

膏

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.以下對文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.第①段提出文章討論的對象，總領(lǐng)全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對考據(jù)的看法

C.第⑨⑩段分別對第⑦⑧段進(jìn)行了深入分析

D.第段總括了上文，提出了自己的主張

42.短文二：

有輸有贏才是人生

劉墉

今天你放學(xué)回家，我問你在學(xué)校好嗎?你沒搭腔，我就覺得不對勁，果然走進(jìn)廚房，看見你正摟著媽媽，眼睛紅紅的。

是身體不舒服嗎?我問你。

你沒答，媽媽答了：只是流鼻涕。

我又問你：是什么沒考好嗎?

你點了一下頭，眼淚突然像斷線珠子似地滾下來：歷史沒考好，才考了八十四分。

別人都考好了嗎?我問。

好多人考得比我好。你嘟著嘴，我從來沒考過這么爛。接著一轉(zhuǎn)身，沖上樓去。

我也跟上樓，看你進(jìn)了浴室，對我沒好氣地說：不要理我，我哭一下就好了。

果然隔一陣，你已經(jīng)平復(fù)，坐到書桌前面，彎身翻書包，拿出厚厚的歷史課本。

我認(rèn)識那課本，因為前幾天你留在客廳桌上，我曾經(jīng)翻過，里面除了講歷史，還附帶了許多相關(guān)的世界名著。記得當(dāng)時我問你是不是課外讀物，你說是課本，還贊美那書編得真生動。

我坐在你的床上，看你拿出考卷在檢查。

是錯了嗎?我又問你。

是錯了。你說，可是我真不懂，為什么自己會那么糊涂，別人都沒錯，連最爛的男生都會的幾個‘軍事強(qiáng)國’，我卻會錯!忘了寫德國。說著說著你又哭了，一邊嗚嗚地哭，一邊說：我不是沒念，我念了啊!

孩子!看你哭，我也很傷心，尤其當(dāng)你說別的同學(xué)問你成績時，我可以想象你當(dāng)時的尷尬，因為你的成績從來都是最好的。

但我也要對你說，這世界上并非一分耕耘，就一定有一分收獲。有時候，你可能用的種子不好、水土不對，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的工夫，反不如那些天時地利人和都對，卻沒努力的人收獲來得好。

你也要知道，知識不見得全由課本里得來，那些最頑皮的男生，可能成天閱讀戰(zhàn)爭小說，他們的長輩可能參加過二次大戰(zhàn)，在家總說當(dāng)年的往事；他們又可能愛讀報、看歷史頻道和益智問答節(jié)目，他們看似沒有認(rèn)真讀書，卻因為周遭的氛圍，而在自然中學(xué)習(xí)了。你甚至可以猜，他們玩的戰(zhàn)爭電腦游戲，都有幫助。

中國有句俗話——有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭，也是這個道理。不見得你最用心的，就一定成功；反而可能無形中造成的機(jī)緣，使你獲勝。

但是會不會因此，你就不必耕耘了呢?

錯了!盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲；這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上樹的兔子，但絕不可能比得上主動出擊的獵人。

再舉個例子吧!我從小就喜歡寫文章，可是常常投稿沒幾天，就收到厚厚的信，里面裝著退稿，主編連一句安慰的話都懶得寫。

有一陣子，我被退得實在傷心了，不再投稿，但是總在翻報的時候幻想有自己的文章發(fā)表。你想想，這實際嗎?我不投稿，怎么可能有文章發(fā)表?投稿固然有被退的傷心，但是不投稿就連傷心的機(jī)會都沒了。所以有意栽花花不發(fā)的人，唯一的辦法，就是繼續(xù)努力種更多的花。

記得昨天晚餐，婆婆說養(yǎng)孩子，忙得要死，好辛苦時，我怎么說的嗎?我說養(yǎng)孩子固然辛苦，但是正因為有苦才有樂。孩子這次考糟了，下次考好了，苦成了樂；孩子前天病了，今天退燒了，擔(dān)憂成了欣喜。我又說人生如果只是一根平平的線，多沒意思?一定要起起伏伏，有付出，有獲得，才豐富。

那么，我現(xiàn)在也要對你說，人生就是要有成功、有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天反敗為勝，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教訓(xùn)，使你明天的大考不再犯錯，這小考不就像注射疫苗，小小疼一下，卻能避免得大病嗎?

親愛的小丫頭，別再為人家考得好、你考糟而傷心了吧!你甚至應(yīng)該為那些頑皮男生，居然能拿回家一張九十分的成績單，然后得意地說他贏了你而高興呢!

有輸有贏，才是多彩的人生??！

（有刪改）

文章畫線句中的兔子和獵人分別喻指什么?

五、作文題(1題)43.風(fēng)可以吹走

一張

無助的紙片

卻吹不走

一只

會飛的蝴蝶

請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外，文體不限

參考答案

1.BB凡有井水處，皆能歌柳詞是南宋葉夢得在《避暑錄話》中對北宋著名詞人柳永的評價

2.BB《國殤》選自《九歌》，是屈原祭奠為國捐軀的楚軍將士亡靈所作的一首挽歌

3.B《前赤壁賦》是以作者感情由樂到悲，再由悲到樂的變化為線索，采用賦的體裁來寫的游記，體現(xiàn)了蘇軾散文的行云流水的藝術(shù)風(fēng)格

4.DD《李太白集》作者為李白?！稏|坡樂府》作者為蘇軾。《壯悔堂文集》作者為侯方域?！独盍x山詩集》作者為李商隱。李商隱，字義山

5.C《故都的秋》中，故都指北京，當(dāng)時稱為北平

6.DD題干中的句子是想表達(dá)詞人積極曠達(dá)的心境

7.CC王維與孟浩然并稱為王孟，兩人均為盛唐時期杰出的山水田園派詩人

8.BB京味濃郁的小說以老舍最有代表性。他善于用俗白、風(fēng)趣的北京話書寫北京城的人物、故事，表現(xiàn)具有濃郁京華色彩的風(fēng)俗文化、人情世態(tài)

9.C杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，表達(dá)了崇高的儒家仁愛精神和強(qiáng)烈的憂患意識，因而被譽(yù)為詩史

10.CC惟歌生民病，愿得天子知是白居易的創(chuàng)作主張，以白居易為代表的詩人試圖以詩歌的手段，把政治弊端，人民疾苦反映給統(tǒng)治者，以求得政治的革新，于是就出現(xiàn)了著名的中唐新樂府運動

11.B《雨巷》是現(xiàn)代派詩人戴望舒的成名作，他因此被稱為雨巷詩人

12.BB《秋水》中，海若是莊子思想觀點的化身，河伯則代表了莊子所要批判的思想觀點。通過兩個人物之間的對話來說理，闡明觀點

13.DD壞死組織分解液化而呈液體狀，稱為液化性壞死，腦與脊髓因為脂質(zhì)含量高而蛋白含量少易于發(fā)生液化性壞死

14.AA請示適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)，如果是領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦的事項，可以直接交給領(lǐng)導(dǎo)者個人

15.BB《紀(jì)念傅雷》的作者是施蟄存，《牡丹的拒絕》的作者是張抗抗，《釣魚的醫(yī)生》的作者是汪曾祺，而《吃飯》的作者錢鐘書

16.C杜甫在我國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為詩圣，他的詩被稱為詩史。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。作品集有《杜少陵集》或稱《杜工部集》。另外《李太白集》是李白的作品集，《東坡樂府》是蘇軾的作品集，《李義山詩集》是李商隱作品集

17.C《鄭伯克段于鄢》一文中出現(xiàn)的謀臣分別是潁考叔、祭仲和公子呂

18.CC《正氣歌》前面的序文長達(dá)二百多字，是作品不可或缺的部分。序文中提出了七種邪氣，分別是水氣、土氣、日氣、火氣、米氣、人氣、穢氣

19.A

20.B

21.DD《馮諼客孟嘗君》一文出自《戰(zhàn)國策·齊策》

22.本段文字主要運用了今昔對比的表現(xiàn)手法，突出了香市冷落不堪的現(xiàn)狀

23.①冬雪皎白，薄冰試步；②春天溫柔，生機(jī)盎然；③夏天明媚，夕陽輝煌；④秋意漸深，秋荷搖曳。作用：①具體表現(xiàn)了什剎海景色之美；②表達(dá)了作者對什剎海的喜愛之情

24.CC文章寫到不能容忍的根源時，明確指出容忍難以實行的心理根源是喜同惡異

25.ABCABC庾信在《哀江南賦序》一文中運用了大量的典故，表達(dá)了在一定歷史條件下深刻的思想感情，并在征引舊典的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了不少切合時事的新典；二是成熟地運用駢偶技巧，使文意紆曲轉(zhuǎn)折毫不板滯，創(chuàng)造了四六對句的格式，而又雜以散行，寫得縱橫自如。文中并沒有用到對比的修辭手法

26.（3）要想實現(xiàn)明明德，就必須先做好八目，即格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下

27.ABCABC瀚海二句，用夸張的手法對塞外隆冬景色作了描寫。在結(jié)構(gòu)上承上啟下，繼往開來，將景色描寫由營幕之中拉出，轉(zhuǎn)向千里冰封的寥廓天地，為送別安置了一個廣袤陰郁的苦寒背景，使詩由對雪景的描繪轉(zhuǎn)入對別情的抒寫

28.CC杜甫被譽(yù)為詩圣；王維被譽(yù)為詩佛；李白被譽(yù)為詩仙；李賀被譽(yù)為詩鬼

29.真正原因是齊王害怕孟嘗君位高權(quán)重對他構(gòu)成威脅

30.CC作者落筆地壇，卻重點抒寫母愛，因為對我來說，地壇和母親都是撫平創(chuàng)傷、煥發(fā)新生的源泉，這在整體上是一種象征性的類比

31.發(fā)：啟封

32.坐：因為

33.與：通舉，舉薦

34.蛾眉：古代美女的代稱，此處指楊貴妃

35.向：從前，原來

36.縶：絆住

37.飲：宴飲

38.值：遇見

39.匹：比

40.膏：肥美滋潤。此處作動詞

41.CC第①段，提出文章的論述對象，即學(xué)者們把考據(jù)和批評當(dāng)作欣賞的誤解，從結(jié)構(gòu)上分析，這一段是總領(lǐng)全文的。第②到⑤段，主要介紹考據(jù)方面的內(nèi)容：第②段，介紹英國教授的做法；第③段，提出考據(jù)學(xué)這個名詞，對教授做法進(jìn)行評價；第④段，指出考據(jù)可以幫助欣賞但不是欣賞本身；第⑤段，指出富于考據(jù)癖的學(xué)者常犯兩種錯誤。由此可以看出這一部分主要寫作者對考據(jù)的看法。第⑦⑧段承接第⑥段，主要介紹兩類文學(xué)批評，即法官式的文學(xué)批評和法國印象主義的文學(xué)批評。第⑨段對比分析了兩種文學(xué)批評的區(qū)別。第段是作者對兩種文學(xué)批評所持的態(tài)度。第段，從總之可看出，是對上文的一種總結(jié)。由此可以判斷，不恰當(dāng)?shù)氖牵庙?/p>

42.兔子喻指由機(jī)緣獲得的收獲，獵人喻指那些為收獲更多而主動出擊的人

43.任爾東西南北風(fēng)風(fēng)吹大地，時而摧枯拉朽，時而掀起不堅定的裙帶；海浪洶涌，