臨澤小學教師招聘2022年考試真題及答案解析1

臨澤小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：人類的學習與同學的學習是一樣的。（）

推斷題

對

錯

2：福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是（）。

單項選擇題：

A、關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注同學

B、關(guān)注同學→關(guān)注情境→關(guān)注生存

C、關(guān)注情境→關(guān)注同學→關(guān)注生存

D、關(guān)注同學→關(guān)注生存→關(guān)注情境

3：（）心理特點是半成熟、半稚嫩，布滿著獨立性和依靠性、自覺性和稚嫩性的沖突。

單項選擇題：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青年初期

4：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、下位學習

5：問題解決的特點是（）。

多項選擇題

A、目的性

B、認知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

6：老師認為行政機關(guān)的詳細行政行為侵害其合法權(quán)益，應當自知道詳細行政行為之日起（）。日內(nèi)提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。

單項選擇題：

A、15

B、20

C、30

D、60

7：我國法律法規(guī)規(guī)定的學校生的睡眠時間是（）。

單項選擇題：

A、9小時以上

B、10小時

C、8小時以上

D、8小時

8：以下班會主題中不符合學校生主題班會組織要求的是（）。

單項選擇題：

A、幫幫“懶羊羊”

B、大家要有好習慣

C、交通平安記心間

D、革命歌曲大家唱

9：課堂紀律是對同學課堂行為所施加的（）。

單項選擇題：

A、準則與掌握

B、約束與規(guī)范

C、指引與導向

D、加強與規(guī)范

10：品德是先天形成的。（）

推斷題

對

錯

11：非正式群體形成，主要的聯(lián)系紐帶是（）

單項選擇題：

A、個人愛好愛好

B、父母關(guān)系

C、共同利益

D、事業(yè)心

12：某學校采納性格量表來測量同學，分別在一年的3月、8月、12月測量，其結(jié)果基本相當，測驗結(jié)果如此相同，說明其（）

單項選擇題：

A、信度高

B、效度高

C、區(qū)分度高

D、平衡度高

13：制約課程的三大因素是（）

單項選擇題：

A、社會、學問和兒童

B、課程方案、教學大綱和教科書

C、政治、經(jīng)濟和文化

D、學問、力量和需要

14：把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為將來參與祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于（）。

單項選擇題：

A、間接的遠景性動機

B、直接的近景性動機

C、間接的近景性動機

D、直接的遠景性動機

15：內(nèi)容比較枯燥，實踐性較強的結(jié)課可以用（）。

單項選擇題：

A、懸念結(jié)課

B、活動結(jié)課

C、比較結(jié)課

D、歸納結(jié)課

16：要想做一名好老師，老師本人不僅需要具備一般公民需要的良好品質(zhì)，而且需要具備老師職業(yè)所需要的特別品質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

17：福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是（）。

單項選擇題：

A、關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注同學

B、關(guān)注同學→關(guān)注情境→關(guān)注生存

C、關(guān)注情境→關(guān)注同學→關(guān)注生存

D、關(guān)注同學→關(guān)注生存→關(guān)注情境

18：成就動機理論的主要代表人物是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、班杜拉

C、韋納

D、阿特金森

19：某學校在課余時間組織同學參與航模小組、英語小組、小樂團等，以豐富同學的課余生活。其中足球小組的課外活動屬于（）。

單項選擇題：

A、學科活動

B、科技活動

C、社會活動

D、文體活動

20：下列說法中，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點

B、軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平分線

C、矩形是以對角線為對稱軸的軸對稱圖形

D、線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形

21：“教育是與種族需要、種族生活相適應的、天性的，而不是獲得的表現(xiàn)形式，教育既無需周密的考慮使它產(chǎn)生，也無需科學予以指導，它是扎根于本能的不行避開的行為?！边@種教育起源說屬于（）。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

22：課前反思是教學活動之前，對同學認知水平、教學內(nèi)容、教學設計、教學過程等方面自覺地進行端詳、猜測和分析，查漏補缺。因此說，課前反思具有（）特點，重視教學前的反思，可以提高老師的力量。

單項選擇題：

A、批判性監(jiān)控課堂

B、前瞻性分析設計

C、監(jiān)控性分析設計

D、前瞻性總結(jié)評價

23：心理學家提出了進展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心進展的()。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

24：某校文學刊物轉(zhuǎn)載的一段評論中有四個注解，其中不正確的一項是（）。茅盾在《半夜》等小說創(chuàng)作中所努力實現(xiàn)的創(chuàng)作模式，是西方由巴爾扎克、列夫·托爾斯泰、左拉等現(xiàn)實主義、自然主義小說家所勝利地實踐了的創(chuàng)作模式。

單項選擇題：

A、《半夜》：長篇小說，通過仆人公吳蓀甫的悲劇命運揭示了當時的重大社會問題

B、巴爾扎克：19世紀法國作家，他的《人間喜劇》被稱為巴黎上流社會的編年史

C、列夫·托爾斯泰：19世紀俄國作家，他的《戰(zhàn)斗與和平》以氣概恢宏著稱

D、左拉：19世紀法國作家，他的代表作是體現(xiàn)人道主義思想的《巴黎圣母院》

25：（）是構(gòu)成教育教學活動的最基本的要素。

多項選擇題

A、老師

B、校長

C、教材

D、教具

E、同學

26：馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有()。

多項選擇題

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬和愛的需要

D、敬重需要

E、自我實現(xiàn)需要

27：以下關(guān)于教學與測量及測驗的關(guān)系，說法正確的是（）。

多項選擇題

A、兩者沒有關(guān)系

B、兩者既有關(guān)系又有區(qū)分

C、兩者完全等同

D、教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎

E、測量和測驗的結(jié)果通過教學評價來推斷

28：學校生因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題：

A、經(jīng)典性條件反射

B、操作性條件反射

C、聯(lián)結(jié)反應

D、習慣成自然

29：依據(jù)肯定的要求和標準，對同學的思想言行做出推斷的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、品德評價法

30：教育進展水平的最終打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、政治制度

B、經(jīng)濟基礎

C、生產(chǎn)力

D、生產(chǎn)關(guān)系

31：在操作技能形成的哪個階段，動覺掌握起主導作用?（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

32：教一學過程的三種過程是（）A．學習過程、教學過程和評價/反思過程B．學習過程、教學過程和互動過程C．學習過程、教學過程和思索過程D．學習過程、教學過程和管理過程

單項選擇題：

33：賈德的“水下?lián)舭小痹囼灒С值倪w移理論是（）。

單項選擇題：

A、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

B、官能訓練說

C、共同要素說

D、概括化理論

34：中學校生的作文不屬于受《著作權(quán)法》愛護的文字作品。（）

推斷題

對

錯

35：校長的侄子毛毛平常學習成果較好，但常常淘氣搗蛋，在期末時校長找到班主任王老師進行談話，要求將毛毛評比為三好同學，班主任拒絕了，對此表述正確的是（）。

單項選擇題：

A、合理，班主任應當堅決立場，不應隨他人轉(zhuǎn)變態(tài)度

B、合理，班主任有權(quán)公正評定同學的品德和學業(yè)成果

C、不合理，我國學校實行校長負責制，班主任應當聽從校長

D、不合理，毛毛是校長的侄子，班主任應當給校長面子

36：吹拉彈唱屬于()

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

37：前運算階段的兒童已具有了抽象概念。（）

推斷題

對

錯

38：為了能讓孩子獲得進入優(yōu)質(zhì)學校就讀的“敲門磚”，家長們不惜投入大把財力和時間，送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長班，以求能獲得更多含金量高的證書。結(jié)合素養(yǎng)教育的相關(guān)學問，以下關(guān)于上述現(xiàn)象的說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、家長重視利用課外資源，有利于同學素養(yǎng)的全面提高

B、家長著眼于同學的終身可持續(xù)進展，有利于同學自由充分進展

C、家長重視同學的愛好、特長和潛能的發(fā)揮，有利于同學共性進展

D、家長沒有真正遵循素養(yǎng)教育理念，其做法不利于同學身心健康

39：下列所述不符合“以人為本”教育理念的是（）。

單項選擇題：

A、遵循同學的生理、心理特點和進展規(guī)律設計教學方案

B、在教學過程中以同學為主體

C、以實現(xiàn)同學的全面協(xié)調(diào)進展為教學宗旨

D、照本宣科，完全根據(jù)教材開展教學過程

40：下列屬于道德情感的有（）。

多項選擇題

A、義務感

B、責任感

C、事業(yè)感

D、自尊感

E、集體主義

41：態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的（）。

單項選擇題：

A、學問閱歷

B、觀念和信念

C、道德熟悉

D、道德觀

42：教學方法是指老師為完成教學任務而實行的方法。（）

推斷題

對

錯

43：下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是（）。

單項選擇題：

A、曹操

B、岑參

C、李白

D、陸游

44：我國愛護少年兒童權(quán)益的專項法律是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國刑法》

D、《中華人民共和國未成年人愛護法》

45：課外活動的主體部分是（）。

單項選擇題：

A、科技活動

B、學科活動

C、社會活動

D、體育活動

46：二戰(zhàn)后的現(xiàn)代教育消失了一般教育與職業(yè)教育相互滲透的趨勢。（）

推斷題

對

錯

47：人們總是盼望自己能成為某一社會群體中的一員，并被其他成員所認可。這種動機屬于（）。

單項選擇題：

A、工作動機

B、成就動機

C、交往動機

D、生理動機

48：以下屬于道德爭論中深化提問的策略有（）。

單項選擇題：

A、突出道德爭端

B、政治思想

C、澄清與總結(jié)

D、使情境簡單化

49：同學學習“功一力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規(guī)章或原理學習

50：在一節(jié)課的時間內(nèi)，同學可以反復多次感知板書的內(nèi)容，這體現(xiàn)了板書的（）。

單項選擇題：

A、提示作用

B、強化作用

C、示范作用

D、總結(jié)作用

51：所謂“為人師表”，是指老師要在各方面都應當成為同學和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（）打算的。

單項選擇題：

A、社會輿論

B、老師的工作對象

C、傳統(tǒng)習俗

D、法律法規(guī)

52：在感覺記憶中，信息的編碼方式是（）。

單項選擇題：

A、概念體系

B、語義

C、圖像和聲像

D、圖式

53：選拔性考試一般是典型的（）

單項選擇題：

A、學能測驗

B、成就測驗

C、標準參照測驗

D、常模參照測驗

54：巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型說中，對應強、不平衡神經(jīng)活動類型的氣質(zhì)類型是（）

單項選擇題：

A、多血質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

55：學校生品德進展的關(guān)鍵年齡是()。

單項選擇題：

A、6歲

B、7歲

C、8歲

D、9歲

56：在做練習時，下列關(guān)于專家老師的做法敘述正確的是（）。

多項選擇題

A、提示同學在規(guī)定的時間內(nèi)做完練習

B、關(guān)心他們把握做作業(yè)的速度

C、在課堂上來回走動，以便檢查同學的作業(yè)狀況

D、對練習狀況供應系統(tǒng)的反饋

E、關(guān)懷同學是否學得了剛才教的學問，而不是紀律問題

57：美國芝加哥高校教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里，提出的核心觀點可概括為：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大予物力資本投資的收益”。這一觀點深刻地說明著（）。

單項選擇題：

A、教育的經(jīng)濟功能?

B、教育的文化功能?

C、教育的自然功能?

D、教育的道德功能

58：公民行為力量分類與自然人的年齡有關(guān)。（）

推斷題

對

錯

59：最早討論群體動力的是心理學家（）

單項選擇題：

A、謝里夫

B、布魯納

C、戴爾

D、勒溫

60：已有討論指出，口頭言語進展的關(guān)鍵期是（）

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、6歲

D、8歲

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1：答案錯誤

解析人類的學習與同學的學習之間是一般與特別的關(guān)系，同學的學習與人類的學習有共同之處，但又有其自身的特點。

2：答案A

解析：

3：答案B

解析半成熟、半稚嫩的時期為少年期，故選B。

4：答案C

解析：

5：答案A,B,C

解析問題解決的特點是目的性、認知性和序列性。

6：答案D

解析教育行政復議申請可以以書面形式提出，也可以口頭申請。書面形式申請應在60日內(nèi)提出復議申請書。

7：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中學校生近視眼防控工作方案》提出：保證學校生每天睡眠10小時，學校同學9小時，高中同學8小時。

8：答案D

解析主題班會的要求主要有教育性、針對性、主體性、多樣性和時代性。D項不符合學校生主題班會的組織要求。

9：答案A

解析課堂紀律是對同學課堂行為所施加的準則與掌握。

10：答案錯誤

解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是與生俱來的，也不是從他自身中產(chǎn)生和進展的，而是在后天的社會環(huán)境中逐步形成和進展起來的。

11：答案A

解析在正式群體內(nèi)部，同學們會在相互交往的基礎上，形成以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶，具有劇烈情感顏色的非正式群體。(本解析由張恩凱供應)

12：答案A

解析信度是指測驗的牢靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、全都的程度。它既包括在時間上的全都性，也包括內(nèi)容和不同平分者之間的全都性。案例中的例子就是指測驗結(jié)果在時間上的全都性。(本解析由張恩凱供應)

13：答案A

解析：

14：答案A

解析把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為將來參與祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于間接的遠景性動機。

15：答案B

解析：

16：答案正確

解析略。

17：答案A

解析：

18：答案D

解析：

19：答案D

解析學校的課外文體活動，包括文學、藝術(shù)、消遣、體育訓練與體育競賽等內(nèi)容。足球小組的課外活動屬于體育活動。故選D。

20：答案C

解析中心對稱圖形的對稱中心也是連接對稱點線段的中點，故A項正確；軸對稱圖形的對稱軸是連接對稱點線段的垂直平分線，故B項正確；矩形是軸對稱圖形，但它的對角線不是對稱軸(正方形除外)，故C項錯誤；線段是以其中點為對稱中心的中心對稱圖形，故D項正確。

21：答案B

解析教育的生物起源說認為教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有的社會現(xiàn)象。

22：答案B

解析課前反思(教學前反思)具有前瞻性，能使教學成為一種自覺的實踐，并有效地提高老師的教學猜測和分析力量。

23：答案C

解析關(guān)鍵期或最佳期指的是人的身心進展有一個最佳的時間段，這是由于人的身心進展存在不平衡性，啟示教育要遵循兒童身心進展的不均衡性，要適時而教。即要在兒童進展的關(guān)鍵期或最佳期準時地進行教育。故選C。

24：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】D項左拉的代表作是《萌芽》等，《巴黎圣母院》的是雨果。

25：答案A,E

解析教育教學活動的最基本的要素是老師和同學。教育教學活動主要是在老師和同學間綻開的。

26：答案A,B,C,D,E

解析見大綱中相關(guān)內(nèi)容。

27：答案B,D,E

解析教學評價和測驗測量既相區(qū)分、又相聯(lián)系。測量、測驗是對學習結(jié)果的客觀描述，教學評價是對客觀結(jié)果的主觀推斷與解釋，教學評價的主觀推斷必需以客觀描述為基礎，測量和測驗的結(jié)果必需通過教學評價來推斷。

28：答案B

解析操作性條件反射的基本過程是一個操作消失以后，有強化刺激跟隨，則該操作的概率就增加。

29：答案D

解析見學習精要中品德評價法的定義。

30：答案C

解析教育進展水平的最終打算性因素是生產(chǎn)力。依據(jù)馬克思經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的辯證關(guān)系，生產(chǎn)力是教育進展的物質(zhì)條件。

31：答案D

解析操作嫻熟階段，動覺掌握增加，不需要視覺的特地掌握和有意識的活動。

32：答案A

解析學習與教學的過程：學習過程、教學過程和評價反思過程。

33：答案D

解析概括化理論也稱閱歷類化說，主要觀點是，一個人只要對自己的閱歷進行了概括，就可以完成從一個情境到另一個情境的遷移。賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小痹囼?，是概括化理論的?jīng)典試驗。

34：答案錯誤

解析：

35：答案B

解析《中華人民共和國老師法》第七條規(guī)定：老師享有指導同學的學習和進展，評定同學的品德和學業(yè)成果的權(quán)利。

36：答案C

解析操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。

37：答案錯誤

解析抽象概念是在詳細運算階段才消失的。

38：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】略。

39：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】D項所述屬于傳統(tǒng)的教學觀念，不符合當代同學觀所提倡的“以人為本”，即以同學為本的教學理念。因此本題選D。

40：答案A,B,C,D,E

解析道德情感是伴隨著道德熟悉而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗。故以上選項均屬于