幼兒園大班音樂游戲教案《量詞歌》含反思

-4-小朋友園大班音樂游戲教案《量詞歌》含反思【--大班音樂教案】大班音樂嬉戲教案《量詞歌》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓小朋友通過找錯、創(chuàng)編活動，能正確使用量詞，初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣，以愉悅地心情參加猜想、摸獎嬉戲，體驗和父母一起學習的歡樂，快來看看小朋友園大班音樂嬉戲《量詞歌》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣。2、通過找錯、創(chuàng)編活動，能正確使用量詞。3、以愉悅地心情參加猜想、摸獎嬉戲，體驗和父母一起學習的歡樂。4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5、感受音樂的歡快熱鬧的心情。活動預備：1、一份老師使用的大型圖夾文兒歌范圖，為遮擋式。2、摸獎盒一只，里面放有各種物體的卡片，卡片的背面寫有相應的獎品名稱。3、每個家長的手背上貼有一朵笑臉花。4、漢字卡片量詞?；顒舆^程：一、找錯活動，提高小朋友的聽辨、改錯力量。1、師：現(xiàn)在，老師要講幾句話，這幾句話中有三個地方講錯了。比一比，誰的耳朵最靈，能把錯的地方找出來。2、師：今日的天氣真好！小紅、小芳兩條好伴侶出去玩。她們在草地上跳繩、捉迷藏，真快樂！玩累了，就去買兩件便利面泡著吃。吃完后，她們就爬到一朵床上睡覺了。3、引導小朋友大膽找出錯誤并進行改正，對量詞的正確使用有個初步的感知。4、小結：小朋友真聰慧！把我說錯的地方都找出來了。兩條好伴侶應當說兩個好伴侶、兩件便利面應當說兩袋便利面、一朵床應當說一張床。個、袋、張有個共同的名字，叫量詞。（出示字卡量詞。）二、通過猜想、揭示活動，引導小朋友開心地學習兒歌。1、師：今日，有許多量詞都跑來跟我們做嬉戲了。不過，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來呢！你想來猜一猜嗎？（想）2、出示兒歌第一句一頭牛，兩匹馬。師：看！圖上是什么？有多少？請你來說一說?。ㄒ龑∨笥颜f：一頭牛，兩匹馬。）3、猜想其次、第三句兒歌中的物體名稱。師朗誦三條，四只，五本，六支。把朗誦在心里，鼓舞小朋友大膽猜想物體的名稱。例如：三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹五本本子、五本書4、出示兒歌內容，為猜對的小朋友鼓掌。5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。師朗誦七樹，八花，九飛機，十車。把量詞念在心里。（引導小朋友自己想猜想哪一個就說哪一個，可以不根據(jù)挨次。）6、出示正確答案，賜予猜對的小朋友以言語嘉獎。7、老師小結：想不到一個小小的量詞也有這么大的學問，牛要說頭、馬要說匹。所以說（出示兒歌最終一句）：量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。（小朋友跟念兩遍。）三、采納多種形式學習朗誦兒歌《量詞歌》。1、傾聽老師完整地朗誦一遍。2、小朋友跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。（老師的聲音高、小朋友的聲音低。）3、前排、后排小朋友分批跟著老師朗誦，（老師的聲音要漸漸放低。）比一比哪排念得洪亮、整齊？4、男、女小朋友對念兒歌。（分前半句、后半句。）5、小朋友、家長對念兒歌，形式同上。6、小朋友傾聽家長伴侶朗誦一遍兒歌。（遮住宅有的量詞和物體名稱。）7、評比兒歌大王，鼓舞小朋友單獨朗誦兒歌或與家長一起上前進行表演朗誦。四、嬉戲：我中獎啦！玩法：預備一個紙盒，里面放有一些物體卡片，（如：一本書、一支筆、三朵花）卡片背面寫有相應的獎品名稱。如：和老師來個擁抱、向爸爸媽媽鞠個躬、大聲地說我真棒、和老師握握手、和老師來個ye小朋友輪番從紙盒中摸出一張卡片，假如說對其量詞，就可獲得相應地獎品。教學反思：在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了