2022-2023學(xué)年甘肅省白銀市景泰四中學(xué)物理八年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．（2016·寧夏卷）同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計．則（）A．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙B．手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙D．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙2．在如圖的正比例函數(shù)圖象中，反映了一些物理量之間的關(guān)系，下面的說法中正確的是A．浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度的關(guān)系B．同種物質(zhì)組成的實心物體,其質(zhì)量與體積之間的關(guān)系C．在壓力一定時,壓強與受力面積之間的關(guān)系D．同種物質(zhì)組成的物體,其密度與質(zhì)量之間的關(guān)系3．生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān)，下列說法中正確的是（）A．高壓鍋容易將食物煮熟，利用了沸點隨氣壓的增大而減小B．飛機機翼設(shè)計成“上凸下平”的形狀，利用了流速越大氣壓越大的原理C．汽車在水平地面上靜止不動，地面對汽車的支持力與汽車對地面的壓力是一對平衡力D．用吸管將飲料吸入口中是利用了大氣壓強的作用4．將一個物體向上拋出，則下列說法正確的是A．物體上升過程中運動越來越慢，是由于受到的重力變大B．物體下降過程中運動越來越快，是由于受到的重力變大C．物體上升到最高點時速度為零，是由于不受重力作用D．在整個過程中物體受到的重力不變5．把一個自制的密度計分別放入兩種不同液體中，靜止后情況如圖所示，下列說法中正確的是A．這個密度計在甲液體中受到的浮力較大B．這個密度計在乙液體中受到的浮力較大C．一甲種液體密度較大D．密度計B處的刻度值應(yīng)大于A處的6．下列幾個驗證性小實驗,錯誤的是A．把鋼筆帽放在靜止的木塊上,突然拉動木塊,筆帽傾倒說明木塊慣性B．把兩個皮碗壓緊在一起很難分開,說明大氣有壓強C．將壓強計的探頭在水中轉(zhuǎn)動一周,U型管液面始終有高度差,說明液體向各個方向都有壓強D．用橡皮泥捏成各種小動物,說明力可以改變物體形狀7．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)且刻度均勻，各鉤碼質(zhì)量相等，如果在杠桿兩側(cè)各減少一個鉤碼，杠桿會（）A．左端下沉 B．右端下沉C．杠桿仍然平衡 D．無法判斷8．下列關(guān)于杠桿的說法中，正確的是（）A．杠桿必是一個直棒B．杠桿一定要有支點C．使用杠桿可以省功D．作用在杠桿上的動力和阻力一定是反方向的9．如下圖所示，屬于費力杠桿的是A．鑷子 B．起瓶器C．剪刀 D．鋼絲鉗10．用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2N．當(dāng)繩子突然斷開時，則A．物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2NB．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8ND．物體立即停止，受到的摩擦力為零11．關(guān)于力對物體做功，下列說法正確的是A．從樹上下落的蘋果，重力對蘋果做了功B．守門員將足球踢出的過程沒有對足球做功C．小球從斜面上向下滾動的過程中，支持力對小球做了功D．踢出去的足球，在水平地面上滾動，在滾動過程中，踢力對足球做功12．建筑工地利用如圖所示的裝置提升900N的重物，重物以0.1m/s的速度勻速升高5m，拉力F為500N，若不計繩重和摩擦，在這一過程中A．克服重物重力做功為450J B．拉力F的功率為150WC．拉力F所做的功為5000J D．滑輪組的機械效率為90%二、填空題13．如圖所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構(gòu)成了一個________．若將水龍頭（相同型號）單獨打開并將開關(guān)旋至最大，則__________（填“甲”或“乙”）水龍頭出水速度大．14．聰明的小李同學(xué)利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識。小李利用氣球做了以下幾個小實驗：（1）圖甲所示，用右手指壓氣球，氣球右側(cè)明顯凹下去。說明力可以使物體發(fā)生___；（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球___（選填“分開”或“合攏”），這是氣體流速越大，壓強越___；（3）圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可看到兩氣球___（選填“分開”或“合攏”），這是因為帶電體能夠________。15．如圖所示，質(zhì)量為10千克的物體M在力F的作用下以0.1米/秒的速度在水平面上做勻速直線運動，已知彈簧測力計讀數(shù)為10牛（不計繩子與滑輪間的摩擦、及其質(zhì)量），物體與水平地面的摩擦力為_____牛，5秒鐘內(nèi)物體M通過的路程為_____米，在5秒鐘內(nèi)F做的功是_____焦，其功率為_____瓦，在此過程中重力做功_____焦。16．小明用20N的水平推力推著一輛重為400N的購物車在水平地面上勻速直線行駛，此時購物車所受的合力為___N．突然，小明發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，他馬上用30N的水平力向后拉購物車，使其減速在減速運動的過程中，購物車所受的合力為____N三、實驗題17．（8分）某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實驗裝置分別用圖中的甲、乙、丙所示。次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W有用/J測力計拉力F/N測力計移動距離s/m總功W總/J機械效率η120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.10.41.10.50.5572.7%(1)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越____。(2)第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗的多。動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功____(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實驗可知,滑輪組的機械效率與____有關(guān)。(3)綜合上述結(jié)論:提高機械效率的方法有____有用功,_____額外功。(以上兩空均選填“增大”或“減小”)18．（8分）根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求，完成下列各題：（1）某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時，杠桿靜止時的位置如圖所示。此時杠桿_____(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài)。（2）在調(diào)節(jié)時，要使杠桿在水平位置平衡，其目的主要是為了___________。（3）開始實驗前，某小組同學(xué)準備了砝碼、彈簧夾、刻度尺、彈簧測力計、帶刻度的杠桿，其中多余的器材是__________，缺少的器材是___________。（4）實驗中使用彈簧測力計是為了研究_______________時，杠桿的平衡條件。（5）某小組的同學(xué)采用兩邊掛鉤碼的方法做實驗，當(dāng)杠桿平衡時，測得的數(shù)據(jù)如表所示。經(jīng)過對表格中數(shù)據(jù)的比較，可得到的結(jié)論是：__________。實驗序號動力F1（牛）動力臂l1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂l2（厘米）121531024108533511519．（8分）利用圖甲所示器材可進行液體壓強的相關(guān)實驗。(1)將壓強計的探頭放入水中，下列做法一定能使U形管兩邊液面的高度差增加的是_________。A．將探頭向上移動一段距離B．將探頭在原位置轉(zhuǎn)動180°C．將探頭向下移動一段距離D．將探頭放在濃鹽水中(濃鹽水密度大于水)(2)觀察乙圖的三次實驗，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部壓強與___________無關(guān)。(3)小明想要鑒別兩個燒杯中裝的是清水還是濃鹽水，請寫出操作步驟：______________。四、作圖題20．（8分）用圖示的滑輪組提升重物，請畫出繩子兩種繞法。（_____）21．（8分）用滑輪組提升重物，畫出最省力的繞繩方法．（_____________）五、計算題22．（10分）質(zhì)量為1千克的水溫度升高了20℃，求吸收的熱量Q吸．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．23．（12分）如圖所示，電動機通過滑輪組提升重物，重2700N的物體A在25s內(nèi)被勻速提升了5m，滑輪組的機械效率為90%，繩重及滑輪組的摩擦不計。求：(1)勻速提升物體A時，電動機拉動鋼絲繩的速度。(2)電動機拉動鋼絲繩的拉力。(3)動滑輪的重力。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

甲為定滑輪，由定滑輪的使用特點可知：繩重和摩擦力不計，，并且可以改變力的方向。乙為動滑輪，，由題知，G動=20N＜G，因此。如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，則所做的有用功W有用一樣大，由于要克服動滑輪重力的作用，所以使用動滑輪做的總功多，由可知，定滑輪的機械效率高，所以，故C正確為答案，選項ABD錯誤。2、B【解析】

A.由圖象可知，圖象中反映浮力與深度的成正比，而浮力與深度無關(guān)，故A錯誤；B.同一物體的質(zhì)量與體積成正比關(guān)系。故B正確；C.由公式p＝FS可知，在壓力一定時，壓強與受力面積成反比，而圖中是正比，故C錯誤；D.密度是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量和體積等其他因素?zé)o關(guān)，只決定于物質(zhì)本身，故D錯誤。故選【點睛】分析圖象，確定圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系，然后根據(jù)圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系作出判斷，然后解答．3、D【解析】

A.高壓鍋容易將食物煮熟，是利用了水的沸點隨氣壓的增大而升高的原理，故A錯誤；B.飛機機翼設(shè)計成“上凸下平”的形狀，利用了流速越大氣壓越小的原理，故B錯誤；C.地面對汽車的支持力與汽車對地面的壓力，作用在兩個物體上，所以二力不是一對平衡力．故C錯誤．D.吸管吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，吸管內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，故D正確．故選D.4、D【解析】

在物體向上拋出后的運動過程中物體受的重力作用，且重力大小是G=mg，物體的質(zhì)量m是物體的固有屬性，不隨物體運動狀態(tài)的變化而變化；在地球上同一地點g也不變，所以物體所受重力G運動過程中不會發(fā)生變化，故D正確。5、D【解析】

密度計的原理是阿基米德原理和物體的浮沉條件．因為密度計在待測液體中都是漂浮，受到的重力等于浮力，所以重力不變，浮力也不變，故A、B不正確；，浮力一定時液體的密度與排開液體的體積與成反比，密度計在甲種液體浸入體積部分大于乙種液體浸入體積部分即，因此；又因在同種液體里邊，故A處密度值小于B處密度值，即，所以選D．6、A【解析】

A．突然拉動木塊時，鋼筆帽下端受摩擦力隨木塊運動，上部由于慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以此實驗說明鋼筆帽具有慣性，故A錯誤符合題意；B．將兩只皮碗壓緊后，類似于馬德堡半球?qū)嶒?，中間的氣壓減小，外界氣壓大于內(nèi)部氣壓，在壓力差的作用下，很難分開，說明大氣壓強存在，故B正確不符合題意；C．把壓強計的探頭放進盛水的容器中轉(zhuǎn)動一周，看到U形管兩側(cè)的液面出現(xiàn)高度差，說明液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，故C正確不符合題意；D．在力的作用下用橡皮泥被捏成各種小動物，說明力可以改變物體的形狀，故D正確不符合題意。7、B【解析】

設(shè)一個鉤碼重為G，一格的長度為L，原來：3G×4L=4G×3L，杠桿平衡；在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各減少一個質(zhì)量相等的鉤碼，現(xiàn)在：2G×4L<3G×3L，所以杠桿不再平衡，杠桿向順時針方向轉(zhuǎn)動，即右端下沉。故ACD錯誤，B正確。8、B【解析】

A．杠桿可以是直的，也可以是彎曲的，故A錯誤；B．根據(jù)杠桿的五要素可知杠桿一定有支點，故B正確；C．使用任何機械都不省功，故C錯誤；D．杠桿受兩個力的作用而處于平衡狀態(tài)，作用在杠桿上的動力和阻力不一定是反方向的，當(dāng)支點位于中間時，動力和阻力方向相同，故D錯誤。9、A【解析】

A．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A正確；B．起瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；C．剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤。10、B【解析】

在水平面上勻速直線運動的物體受到兩對平衡力的作用，一對是壓力和支持力；另一對是拉力與摩擦力，摩擦力等于拉力為2N。當(dāng)繩子突然斷開時，拉力消失，物體在摩擦力作用下做減速運動，直到停止；壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小不變，故ACD錯誤，B正確；11、A【解析】

A．從樹上下落的蘋果，蘋果在重力的方向通過了距離，重力對蘋果做了功，故A正確；B．守門員將足球踢出的過程，足球離開腳之前腳對足球做功，使足球獲得動能，故B錯誤；C．小球從斜面上向下滾動的過程中，小球在支持力的方向沒有移動距離，支持力對小球沒有做功，故C錯誤；D．踢出去的足球，在水平地面上滾動，在滾動過程中，不受踢力，踢力對足球沒有做功，故D錯誤。12、B【解析】

A．克服重物重力做功：W有=Gh=900N×5m=4500J故A錯誤；C.移動的距離：s=3h=35m=15m拉力F做的功：W總=Fs=500N×15m=7500JB．t===50s,力做功的功率：P===150W；故B正確；D．滑輪組的機械效率：=×100%=×100%=60%故D錯誤。二、填空題13、連通器甲【解析】

（1）水塔上端是開口的，放水時水龍頭也是開口的，它們通過水管相連，所以是一個連通器；如茶壺、船閘等都屬于連通器；（2）因為液體壓強隨深度的增加而增大，甲處到液面最高處的相對高度大，即液體深度大，所以壓強大，水流速度大．14、形變分開小分開吸引輕小物體【解析】

(1)[1]甲圖中，用手指壓氣球，氣球的形狀發(fā)生變化，說明力可以使物體發(fā)生形變；(2)[2][3]當(dāng)用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣時，A點的空氣流速加快，壓強變小，在大氣壓的作用下左邊的氣球會向左移動，即觀察到兩球分開；(3)[4][5]用毛皮摩擦過的橡膠棒會帶電，靠近左邊的球后，會吸引該球，使它向左移動，即觀察到兩球分開，此現(xiàn)象也說明了帶電體可以吸引輕小的物體。15、200.51020【解析】

第一空．滑輪為動滑輪，因為物體做勻速運動，所以物體與水平地面的摩擦力f＝2F＝2×10N＝20N；第二空．物體移動的路程：s′=v物t=0.1m/s×5s=0.5m，第三空．拉力移動的距離：s=2s′==2×0.5m=1m，拉力做功：W=Fs=10N×1m=10J，第四空．拉力做功的功率P==2W；第五空．重力的方向豎直向下，物體在豎直方向上物體沒有移動距離，故重力做功為0J。16、050【解析】

第一空．因購物車在水平地面上做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài)，所以此時購物車所受的合力為0N；第二空．因購物車在水平地面上做勻速直線運動時處于平衡狀態(tài)，則購物車受到的摩擦力和水平推力是一對平衡力，所以，購物車受到的摩擦力f=F=20N；在減速過程中，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度沒變，所以購物車所受的摩擦力大小沒變，因為購物車的運動方向沒變，所以購物車所受的摩擦力方向沒變，則在減速過程中，購物車在水平方向上受到的拉力F'和摩擦力f的方向相同，因購物車在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力，所以，此時小車受到的合力大小F合=F'+f=30N+20N=50N。三、實驗題17、高增大機械自重(或動滑輪重)增大減小【解析】

第一空．比較第1次實驗和第2次實驗可知,使用的是同一個滑輪組,第一次提起2N的物體,第二次提起4N的物體,其他的條件相同,第一次的機械效率是74.1%,第二次的機械效率是83.3%,所以,使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越高;第二空．第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗的多。動滑輪自重增大,由W額=G動h可知，對動滑輪所做的額外功增大；第三空．由實驗2、3得,有用功相同,額外功增大,總功增大,機械效率降低,所以滑輪組的機械效率跟機械自重(或動滑輪重)有關(guān);第四空、第五空．綜合上述結(jié)論,提高機械效率的方法有增大有用功,減小額外功。18、是便于直接在杠桿上讀出力臂的值刻度尺和砝碼鉤碼，鐵架臺當(dāng)動力和阻力在支點兩側(cè)動力×動力臂=阻力×阻力臂【解析】

第一空．杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，圖中杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，因而杠桿處于平衡狀態(tài)；第二空．杠桿在水平位置平衡時，力臂的長度可以直接通過讀刻度得出；第三空．有帶刻度的杠桿，便不需要刻度尺和砝碼；第四空．缺少的器材是鉤碼、鐵架臺；第五空．實驗中使用彈簧測力計是為了研究動力和阻力在支點兩側(cè)時，杠桿的平衡條件；第六空．從實驗數(shù)據(jù)中，我們可以得出結(jié)論，當(dāng)杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂。19、C容器形狀讓探頭分別放入水和濃鹽水相同深度處，觀察U型管液面兩側(cè)高度差，高度差大的為濃鹽水【解析】

[1]A．將探頭向上移動一段距離，深度變小，橡皮膜受到的壓強變小，U形管兩邊液面的高度差減小，故A錯誤；B．液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強是相等的，將壓強計的探頭在原處轉(zhuǎn)動180°不會影響壓強的大小，故B錯誤；C．將探頭向下移動一段距離，深度變