自然之道 全市一等獎

小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙課題8.自然之道總__2__課時(shí)第_2_課時(shí)1、理解課文中“自然之道”的含義。明白做事情要了解自然之道，遵循自然之道。2能聯(lián)系生活和閱讀中的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的見解，激發(fā)探究大自然規(guī)律的興趣。教材分析教學(xué)重點(diǎn)理解課文中“自然之道”的含義。教學(xué)難點(diǎn)能聯(lián)系生活和閱讀中的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的見解，激發(fā)探究大自然規(guī)律的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備1、制作課件

2、布置學(xué)生收集遵循（違背）自然規(guī)律的事例。教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、導(dǎo)學(xué)今天讓我們繼續(xù)登上美麗的加拉巴哥海島，循著作者的筆觸去了解——自然之道。板書課題1、聽老師說詞語的意思默寫詞語：爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。（爭先恐后）像游魚那樣一個接著一個地出去。（魚貫而出）我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。（愚不可及）形容呼吸急促的樣子。（氣喘吁吁）一個勁地責(zé)備自己，特別后悔。（后悔不已）吃得特別飽。（飽餐一頓）2、選擇默寫的詞語填寫在下面的括號中。我和同伴及一個生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)來到一個小島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)褡瑁?愚不可及)地要向?qū)О延敱虼蠛?。成群的幼龜以為外面很安全，就從巢?魚貫而出)，結(jié)果讓食肉鳥(飽餐一頓)?！拔覀儭?氣喘吁吁)地拯救了一些幼龜，還是不能解決問題，真是令人（后悔不已）。二、共學(xué)：換位思考，感悟“道”學(xué)習(xí)三至五自然段（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)在這一段概括課文主要內(nèi)容的話中，有一個詞語是“愚不可及”。出示（比較）：我們干了一件蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。蠢事已經(jīng)說明了事情是錯誤的，為什么還要在前面加上一個“愚不可及”呢？讀讀這句話，你認(rèn)為作者在說這句話時(shí)帶著一種什么樣的心情？（后悔與自責(zé)。）請讀出來?，F(xiàn)在我們就是那一行游客，回想自己所做的一切，覺得哪些行為已經(jīng)是愚不可及了呢？細(xì)細(xì)讀課文3-4自然段，把有關(guān)的內(nèi)容都找出來，細(xì)細(xì)體會，在旁邊寫上批注。（生讀書，從書中找依據(jù)，四分鐘后）我們每個人都能靜心讀書。好，現(xiàn)在把自己的想法說一說，你們怎么就覺得自己是愚不可及的呢？先讀課文再談感受。生：（讀文）“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全，正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只·····企圖把它拉倒沙灘上去?！保ㄕ劯惺?、理解詞語、感情朗讀）同學(xué)們能從書上找到有關(guān)的句子，這一點(diǎn)很好，怎樣把書上的語言變成自己的理解呢？你們看，我也是那其中的一位游客，我是這樣想的：（二）指導(dǎo)把書本語言轉(zhuǎn)換成自己的語言1、老師舉一：（課件出示書本語言和老師轉(zhuǎn)化后的語言比較）突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全，正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉倒沙灘上去。我們的確愚不可及，幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，感覺是在偵察外面是否安全，還看到嘲鶇啄烏龜?shù)念^。其實(shí)已經(jīng)知道這只烏龜是偵察員啊，為什么沒有想到不要阻止綠龜?shù)男袨槟兀?、讓學(xué)生分小組組織語言通順地表達(dá)。象老師這樣把自己讀書的成果和同伴交流一下。你們還找到了哪些句子說明自己愚不可及的。生匯報(bào)，出示語段向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！薄?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。1、向?qū)Э吹搅顺谤呑臑觚數(shù)念^一點(diǎn)也不吃驚，還說這是自然之道，沒有什么，我們還不相信，太不信任向?qū)Я?，真是愚不可及啊?、我們是很蠢，向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去，我們怎么沒有想到向?qū)У奶嵝咽钦_的呢？3、向?qū)дf這番話，其實(shí)自己已經(jīng)對幼龜離巢入海心知肚明了，才這樣的冷淡、這樣若無其事的。我們卻不明白。4、向?qū)У纳駪B(tài)是那樣平靜，說話的語氣也是若無其事，言下之意是說，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段。我們竟然不相信，還責(zé)怪向?qū)В驅(qū)菦]有辦法的情況下才極不情愿地把小烏龜抱回大海的。我們真是愚不可及??！愚不可及的事還有呢？當(dāng)我們了解了事情的真相后更是認(rèn)為自己愚不可及了。出示：成群的幼龜從巢口魚貫而出?！侵幌瘸鰜淼挠?，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。學(xué)生齊讀我們的愚不可及造成的結(jié)果是可悲的，黃昏的海島，陽光是那么明媚，景色是那么迷人，這本該是一幅多么和諧的畫面，可是我們還有什么心情欣賞這美景呢？引讀第6段。天哪！看我們做了些什么——出示句子：（生讀文）“數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食?！贝藭r(shí)此刻，我們只能用這種方式來補(bǔ)救，引讀——“我們的向?qū)А北M管我們來回奔跑，盡管我們拼命拯救，還是給幼龜們帶來了很大的傷害?？次覀冏隽诵┦裁矗鐾炜铡鍪揪渥樱海ㄉx文）“數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄?！笔橙怿B的歡笑分明在嘲笑我們，對我們是一種莫大的諷刺——這就是我們做的蠢事。別看這小小的綠龜，他們也是有的一套躲避危險(xiǎn)、防御危險(xiǎn)的辦法！可這樣的辦法卻被我們給破壞了，（出示）：“我們干了一件愚不可及的蠢事！”我們已經(jīng)認(rèn)識到自己的愚不可及，向?qū)兀螄L不自責(zé)呢？“悲嘆”是什么意思？向?qū)П瘒@什么？此時(shí)，向?qū)У男睦锍錆M了……讀出來。三、練學(xué)黃昏的海島景色多美呀！可愛的小海龜們剛剛出生，滿懷著生命的渴望和對大海的向往……可是這樣的美景它們再也欣賞不到了，大海里還有等待著它們的爸爸媽媽呀！可這一切卻因我們而結(jié)束了，真令人悲痛！1、我們深深自責(zé)，我們追悔莫及，因?yàn)槲覀冏宰髀斆鳎眯霓k壞事?，F(xiàn)在只能向綠龜表示深深的歉意，請拿起筆，可以給他們寫信，可以寫寫你心里的感受，或是從這件事中受到的教訓(xùn)，得到的啟示。2、學(xué)生交流。三、拓學(xué)：走出文本，內(nèi)化“道”1、大自然氣象萬千，美麗無比，充滿生機(jī)，也充滿神秘。這“道”不是我們理解的簡單的“規(guī)律”，而是要遵循自然之道，要按自然規(guī)律辦事，否則，就會產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果。2、其實(shí)，違背“自然之道”的故事我們學(xué)習(xí)過不少。如：《我要的是葫蘆》、《拔苗助長》、《一個小村莊的故事》……它們講的都是同一個道理。自然萬物，有著它自己的生存方式和規(guī)律，在大自然面前，我們?nèi)祟愐氩环稿e誤，首先就要了解自然之道，遵循自然之道。3、你認(rèn)為怎樣才會不違背“自然之道”？讓學(xué)生充分交流課外知識。結(jié)束語：同學(xué)們，春的蓬勃，夏的蔥蘢，秋的斑斕，冬的寧靜這些都是自然之道。今天，大自然以他獨(dú)特的方式給我們上了一課，給我們太多的沉思。面對大自然，我們只有遵循自然規(guī)律，才能和大自然和諧相處。僅了解自然之道是