中學(xué)第一學(xué)期教科室工作計劃

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中學(xué)第一學(xué)期教科室工作方案

為促進學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)改革的不斷深入到到，成為提高訓(xùn)練質(zhì)量有效手段，成為老師專業(yè)進展的有效途徑，教科室將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以人為本，充分發(fā)揮“爭論、指導(dǎo)、服務(wù)”的三大職能，使全校教科研工作上臺階。為此，特制定工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“進展為目標、改革為動力、管理為重點、提高質(zhì)量為根本”，堅持把教科研作為提升我校訓(xùn)練水平的推動前進器，立足當前課程改革的新要求，使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高訓(xùn)練質(zhì)量和留意人的進展結(jié)合，努力發(fā)揮好訓(xùn)練科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行訓(xùn)練行動爭論，主動營造海軍中學(xué)訓(xùn)練科研進展的新優(yōu)勢。

二、主要工作

1.加強理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實效

訓(xùn)練科研的開展離不開訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，為打造書香型校內(nèi)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升老師的理論素養(yǎng)，我們將抓好老師的讀書學(xué)習(xí)活動，以各教研組為龍頭，狠抓老師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師樹立實踐的觀點，進展的觀點，關(guān)懷寬闊老師不斷更新訓(xùn)練理念。

（1）采集信息，推舉書目

教科室將采集課改形勢下的前沿理念、課改閱歷和教改信息，編輯成建議閱讀書目，供老師自學(xué)時選讀，同時鼓舞老師依據(jù)自己的工作實際再閱讀相關(guān)書籍。主動向老師推舉優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)理論刊物和書籍，如《XX訓(xùn)練》、《XX訓(xùn)練》、《中國老師報》等，并鼓舞寬闊老師主動訂閱學(xué)科類雜志與報刊，加強自我學(xué)習(xí)與充電。

（2）定期相互溝通，表彰先進

為推動青年老師讀書活動的開展，提高學(xué)習(xí)效果，教科室將定期相互溝通學(xué)習(xí)閱歷和體會，進行老師讀書學(xué)習(xí)筆記呈現(xiàn)，評比讀書學(xué)習(xí)活動先進個人，激勵先進，鞭策后進，切實提高讀書學(xué)習(xí)活動的實效。

（3）搭建平臺，充分呈現(xiàn)

在寬闊老師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我室將組織優(yōu)秀訓(xùn)練活動評比和讀書學(xué)習(xí)論文評比，促使老師把理論學(xué)習(xí)與科研實踐結(jié)合起來，把對理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于訓(xùn)練教學(xué)實踐中，不斷產(chǎn)生新的熟識新的思索，不斷提高新的爭論水平，做一個與時俱進的老師，做一個科研型的老師。

2.加強科研培訓(xùn)，壯大科研隊伍

（1）抓好教科研骨干隊伍建設(shè)

重點抓好學(xué)校教研組長、備課組長、各課題組負責(zé)人三支隊伍，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。通過外出參觀等形式分層分類培訓(xùn)，逐步擴大教科研骨干隊伍。

開展好泰州市海軍中學(xué)“名師工作室”活動，促進老師專業(yè)成長。本學(xué)期，要認真落實《XX市XX中學(xué)老師成長規(guī)劃》，同時，結(jié)合市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀評比的有關(guān)要求，促進老師在專家引領(lǐng)、自我行動的基礎(chǔ)上，自我設(shè)計，正確定位，量身定制出自己的成長規(guī)劃。督促每個成員分解目標，進行個人成長階段規(guī)劃，通過對其每一階段的目標任務(wù)的完成狀況進行階段檢查，從而促進每個成員的成長。對距離各級學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀評比條件最接近的老師進行重點扶持，賜予更多的表現(xiàn)機會和獲得所需榮譽的機會，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu)，催生部分在全區(qū)、全市乃至更廣范圍內(nèi)有確定影響的名優(yōu)老師，建好?！懊麕煿ぷ魇摇薄?/p>

（2）校本培訓(xùn)，夯實基礎(chǔ)

依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局教研室的有關(guān)要求，認真組織校本培訓(xùn)。由分管校長負責(zé)教科室具體操作，活動形式可以多樣，如學(xué)問講座、專題會議、學(xué)術(shù)沙龍、心得體會等，使寬闊老師人人參預(yù)訓(xùn)練科研，個個出科研成果。通過以上多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)全校老師的教科研熱忱，營造深厚的教科研氛圍，壯大教科研隊伍，從而將全校的教科研工作推到一個嶄新的平臺。

（3）組織多元活動，廣出爭論成果

聯(lián)合訓(xùn)練處，發(fā)動全體老師定期對學(xué)科教學(xué)進行深刻反思與閱歷總結(jié)，并撰寫成文，教科室對所撰論文將擇優(yōu)匯編成集。

主動發(fā)動老師給“海陵文教網(wǎng)”和各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)爭論報刊雜志投稿，按備課組為單位落實相應(yīng)的任務(wù)。

認真組織老師參預(yù)各類論文競賽，如省、市、區(qū)老師專業(yè)成長論文評比等活動。

對各組上交各類論文狀況定期通報，并組織“論文高產(chǎn)”老師分學(xué)科定期做論文寫作指導(dǎo)講座。

總之，通過規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來激發(fā)老師的寫作熱忱，同時對各備課組的論文上交率和獲獎率計入教科研績效考核。要求老師盡可能多寫與“海軍文化”相關(guān)的論文，對能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績效考核時加權(quán)重考核，為涵育我?！昂＼娢幕碧厣泶u加瓦。

3.開展課題爭論，提升科研水平

深入到到開展課題爭論，以課題爭論為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推動前進課程改革向縱深進展，留意課題爭論的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題爭論的主陣地的作用，使課題爭論做到基于訓(xùn)練教學(xué)，帶著課題進行日常的訓(xùn)練教學(xué)工作。本學(xué)期，我們連續(xù)突出《多元智能理論引導(dǎo)下“走班”教學(xué)的實踐爭論》龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，試驗老師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實穩(wěn)健地開展爭論。

教科室將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機制，促使全校老師人人參預(yù)課題爭論。每一位老師都要有目的進行一項試驗或有針對性地爭論一個問題，通過問題較深層次的探究，把握科學(xué)的爭論方法，促進訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，訓(xùn)練水平和爭論力氣的不斷提高，實現(xiàn)由閱歷型向科研型的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推動前進，檢查落實爭論的進展狀況，確保課題爭論的過程真實、有效。各教研組加強“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效爭論，促進學(xué)校教學(xué)水平的均衡進展。

課題爭論的基本要求為：課題組集中活動每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、試驗課研討、階段爭論爭辯等；每個課題組要確保不少于3節(jié)課題爭論課。各位試驗老師要開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中爭論，在爭論中實踐，并撰寫階段性爭論報告或課題論文；各課題組必需要撰寫若干訓(xùn)練敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)當是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。

4.開發(fā)課程基地建設(shè)，彰顯科研特色

上學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們主動申報江蘇省中學(xué)校課程基地建設(shè)校，通過市級、省級兩次現(xiàn)場答辯，經(jīng)省、市兩級專家公正評審，我校申報的海軍文化樣本課程建設(shè)在20xx年江蘇省中學(xué)校課程基地建設(shè)項目（學(xué)校組）最終申報成功。

本學(xué)期，以省薄弱學(xué)校質(zhì)量提升工程為抓手，進一步豐富海軍文化內(nèi)涵，主動開展海軍文化校本課程建設(shè)，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色，學(xué)校將聘請專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深入到到爭論，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培育特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來。

5.加強青年老師隊伍建設(shè)，連續(xù)促進老師專業(yè)化成長

本著“年輕老師進步大，骨干老師出特色”的思想，堅持重點培育，普遍提高的原則，對我校任課老師進行分層培育。連續(xù)大力開展“專家引領(lǐng)下的閱歷老師與青年老師學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)爭論活動，引導(dǎo)寬闊老師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本相互溝通平臺，強勢推動前進校本爭論，打造老師專業(yè)成長之路。

深入到到開展“青藍工程”活動，關(guān)注青年老師成長。結(jié)對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每周互聽不少于2次。

開展基本功練兵活動。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，我校老師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合市區(qū)青年老師基本功角逐，開展老師基本功大練兵活動，包括各學(xué)科基本功角逐以及命題角逐、說課角逐等，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。

6.進一步完善教科研機制

教科研是一項長期而困難的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必需在實踐中逐步探究