學期的學習計劃總結(jié)(三篇)_第1頁
學期的學習計劃總結(jié)(三篇)_第2頁
學期的學習計劃總結(jié)(三篇)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁學期的學習計劃總結(jié)一眨眼,愉快的寒假就過去了,迎來了一至六年級中最最緊張的六年級下冊,也迎來了小升初考試。六年級上冊的我期末考試沒有發(fā)揮正常,導致數(shù)學沒有考好,我要加油、努把力,爭取這次小升初考上一座好學校。我要努力做到以下幾點:一、在語文方面我要用心,上課不要分心,不然會導致學習成績下降。二、在數(shù)學方面一定要努把力!我的弱項就是數(shù)學,下課有時間的話就要找王老師把不明白、不懂的告訴他,讓他幫幫我。三、在英語方面雖然是我的強項,但我不能驕傲,因為我還要加油,努把力,讓爸爸媽媽高興。四、我要加強體育方面因為新聞報道,高考最最重要的就是體育了,如果不加強體育鍛煉的話,你等到高考之后就會后悔的。五、在寢室里要聽朱老師的話,不能再像六年級上冊一樣惹她生氣了。最后,在這個學期里,一定要給每一個老師一個完美的印象!學期的學習計劃總結(jié)(二)1.每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發(fā)。2.上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。3.認真仔細寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課。4.寫完作業(yè)后,復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容。5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。6.對于主課及數(shù)學(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固。7.遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。8.每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力。學期的學習計劃總結(jié)(三)新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做開學的計劃,如下:一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應做到:1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。五、課后復習。1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論