安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)學(xué)位碩士研究生

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)學(xué)位碩士研究生創(chuàng)新班培養(yǎng)方案（初稿）為深入貫徹十九大精神，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和生態(tài)文明建設(shè)，切實提高農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)實踐能力強、綜合素質(zhì)高，服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)行業(yè)的新型復(fù)合型、應(yīng)用型人才。依據(jù)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣專碩創(chuàng)新班”實施（暫行）辦法，借鑒中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“科技小院”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方面的成功經(jīng)驗，我校開設(shè)農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新班。一、培養(yǎng)目標(biāo)為土壤肥料、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)等農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)政府部門、行業(yè)和企事業(yè)單位、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體等培養(yǎng)學(xué)生具備“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村，愛農(nóng)民”情懷、精通技術(shù)、善于經(jīng)營、擅長管理的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次職業(yè)技能人才。二、招生對象及入學(xué)（一）招生對象：具有國民教育系列大學(xué)本科學(xué)歷（或同等學(xué)力）、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、環(huán)境科學(xué)與工程、生態(tài)學(xué)、農(nóng)學(xué)、園藝等等相關(guān)專業(yè)與崗位需求相對應(yīng)的本科生，或者農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)中具有報考資格人員。（二）入學(xué)考試：參加全國研究生入學(xué)考試初試和我校組織的復(fù)試組成。三、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)年限學(xué)習(xí)方式分為全日制和非全日制兩種：采用全日制學(xué)習(xí)方式的，學(xué)習(xí)年限一般為2年；采用非全日制學(xué)習(xí)方式的，學(xué)習(xí)年限一般為3年。四、培養(yǎng)模式（一）模式一【緊貼精準(zhǔn)脫貧目標(biāo)】：一站一村一產(chǎn)業(yè)，即一個試驗站、帶動一批貧困村、發(fā)展一批農(nóng)業(yè)綠色產(chǎn)業(yè)；基地：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院八大綜合試驗站(點)載體：一個或幾個定點脫貧幫扶村(面)依托：農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展產(chǎn)業(yè)，依托試驗站產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)(鏈)（二）模式二【緊貼產(chǎn)業(yè)興旺目標(biāo)】：一企一品一主體，即聯(lián)合一批產(chǎn)業(yè)企業(yè)、研發(fā)一批創(chuàng)新產(chǎn)品、服務(wù)一批新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體基地：一批產(chǎn)業(yè)企業(yè)(六國化工、司爾特、萊姆佳、喜洋洋等)載體：一批創(chuàng)新產(chǎn)品(肥料、種子、化肥等農(nóng)化產(chǎn)品)；依托：一批新型生產(chǎn)經(jīng)營主體(家庭農(nóng)場、專業(yè)合作社等)（三）模式三【緊貼生態(tài)宜居目標(biāo)】：一域一河/湖一鄉(xiāng)村，即選擇一個小流域、圍繞一條河/一個湖、建設(shè)一個美麗鄉(xiāng)村一個典型小流域：在皖西南(大別山)山林特色產(chǎn)業(yè)區(qū)域、沿江蔬菜種植區(qū)域、江淮小麥-水稻輪作區(qū)域、淮北小麥-玉米種植區(qū)域中選擇典型小流域(養(yǎng)分平衡)典型小流域內(nèi)的一條代表性河流或一個典型湖泊；緊貼代表性河流或典型湖泊進(jìn)行水土氣等環(huán)境污染綜合防治，建設(shè)一批美麗鄉(xiāng)村(農(nóng)村)五、培養(yǎng)方式（一）采用實踐教育、課程學(xué)習(xí)、實踐訓(xùn)練和論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式以國內(nèi)外知名肥料生產(chǎn)、加工、營銷和農(nóng)化服務(wù)等企業(yè)為研究生培養(yǎng)實踐基地，強化研究生實踐訓(xùn)練，促進(jìn)實踐與課堂教學(xué)和學(xué)位論文的緊密結(jié)合，注重在實踐中培養(yǎng)研究生解決實際問題的意識和能力。實踐訓(xùn)練一般不少于12個月。（二）實行雙導(dǎo)師制實行校內(nèi)(學(xué)術(shù))、校外（實踐）雙導(dǎo)師制；校內(nèi)、校外導(dǎo)師應(yīng)具有豐富的實踐經(jīng)驗，并具有高級專業(yè)技術(shù)職稱。六、培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)環(huán)節(jié)和各階段目標(biāo)要求研究生培養(yǎng)的四個階段及各階段產(chǎn)出目標(biāo)：（一）學(xué)前實踐教育階段（2個月）研究生利用本科畢業(yè)后、研究生入學(xué)前的時間，深入安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院的試驗站和肥料等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行學(xué)前實踐鍛煉。主要目的是：熟悉“三農(nóng)”、體驗生活、發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題、了解技術(shù)需求、認(rèn)識自身不足，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1、時間安排：入學(xué)前兩個月2、主要內(nèi)容：協(xié)助高年級同學(xué)開展科學(xué)研究和社會服務(wù)；熟悉“三農(nóng)”，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題的能力。3、基本要求：按計劃參加調(diào)研、試驗和社會服務(wù)等工作，每日撰寫工作日志。4、工作安排：參觀培訓(xùn)：了解安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院的試驗站和肥料等行業(yè)企業(yè)發(fā)展歷史及主要工作，并快速掌握基本工作技能。實踐鍛煉：協(xié)助高年級同學(xué)開展科學(xué)研究；在老師和高年級同學(xué)指導(dǎo)下深入生產(chǎn)一線，開展社會服務(wù)，培養(yǎng)獨立思考的能力；在老師和高年級同學(xué)的引導(dǎo)下，學(xué)會發(fā)現(xiàn)肥料等行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村問題的能力，并針對問題設(shè)計調(diào)研問卷，開展調(diào)研。學(xué)前實踐教育總結(jié)及下階段工作安排：總結(jié)學(xué)前實踐教育階段開展的主要工作、個人成長等，并針對新學(xué)期研究生專項活動計劃安排工作。（二）學(xué)校課程學(xué)習(xí)階段（6個月）在學(xué)前實踐教育基礎(chǔ)上，研究生帶著問題回到學(xué)校，利用半年時間，完成課程的學(xué)習(xí)及理論知識的積累。除完成本專業(yè)必修課程外，結(jié)合個人興趣和將來工作需要，有針對性地選修課程。指導(dǎo)老師根據(jù)工作需要，確定研究生論文選題。1、時間安排：第1學(xué)期2、主要內(nèi)容：課程學(xué)習(xí)，確定研究方向，定期舉辦交流會。3、基本要求：一個學(xué)期內(nèi)修完所有學(xué)分，無掛科；每周提交學(xué)習(xí)總結(jié)，匯報本周工作進(jìn)展；按時參加學(xué)術(shù)交流活動。4、工作安排：交流、培訓(xùn)會：邀請中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院科技小院師生介紹科技小院工作經(jīng)驗；邀請新農(nóng)村發(fā)展研究院試驗站負(fù)責(zé)老師進(jìn)行集中、專項培訓(xùn)；科學(xué)研究：與導(dǎo)師討論，確定初步研究方向，并圍繞研究方向，查閱相關(guān)領(lǐng)域文獻(xiàn)。課程學(xué)習(xí)總結(jié)，預(yù)開題：新生匯報課程學(xué)習(xí)進(jìn)展，討論每個學(xué)生的研究方案，確定每個學(xué)生要進(jìn)入試驗站和行業(yè)企業(yè)，并形成初步工作計劃。（三）開展工作階段（12-24個月）經(jīng)過半年的學(xué)校生活，完成課程學(xué)習(xí)并確定研究方向后，進(jìn)入試驗站或行業(yè)企業(yè)開展工作，進(jìn)行開題。方案最終確定后，深入試驗站、肥料豐行業(yè)企業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，開展相關(guān)的研究工作，時間為1.0-1.5年。在此階段，研究生通過參與多重角色的工作，全面鍛煉成才。尤其鼓勵研究生的科學(xué)研究和社會服務(wù)工作與將來的發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)設(shè)計相結(jié)合。1、時間安排：第2～5學(xué)期2、主要內(nèi)容：開題；開展科學(xué)研究和社會服務(wù)；鼓勵研究生自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。3、基本要求：針對研究問題，按照試驗站和肥料行業(yè)企業(yè)研究計劃，完成計劃工作；每位同學(xué)在試驗站和肥料等行業(yè)企業(yè)實踐不少于250日/年；每日撰寫工作日志；每周總結(jié)匯報工作。4、工作安排：第2～5學(xué)期：開題，科學(xué)研究，社會服務(wù)在試驗站、肥料等行業(yè)企業(yè)或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線完成開題，并接受聯(lián)合指導(dǎo)委員會的考核；在試驗站、肥料等行業(yè)企業(yè)或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展試驗示范，進(jìn)行技術(shù)集成創(chuàng)新；開展調(diào)研，了解企業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀；開展多種形式的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式，探索新型服務(wù)推廣模式；組織多種形式的文化娛樂活動，拉近與試驗站、肥料等行業(yè)企業(yè)和農(nóng)民的距離；鼓勵學(xué)生提前自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵學(xué)生作為掛職干部參與企業(yè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化建設(shè)；組織學(xué)生每周匯報工作，并及時總結(jié)試驗研究結(jié)果和社會服務(wù)工作，發(fā)表文章；每年中和年末各舉行一次交流會，向老師匯報工作進(jìn)展。（四）畢業(yè)論文撰寫、答辯階段（6個月）1、時間：第3～6學(xué)期2、主要內(nèi)容：撰寫畢業(yè)論文，畢業(yè)答辯。3、基本要求：完成論文撰寫及畢業(yè)答辯，每位同學(xué)基本找到適合自己特點的工作。4、工作安排：論文答辯，年度工作總結(jié)在試驗站或者肥料等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行論文答辯，邀請學(xué)校、基地老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加；舉行面向全校的創(chuàng)新班研究生工作總結(jié)匯報會，全面總結(jié)工作進(jìn)展。七、課程設(shè)置與培養(yǎng)環(huán)節(jié)在課程設(shè)置環(huán)節(jié)，包括公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課、專業(yè)及跨學(xué)科選修課、必修環(huán)節(jié)及學(xué)術(shù)交流。（一）課程學(xué)分要求：課程總學(xué)分不低于32學(xué)分，全日制課程學(xué)習(xí)不低于28學(xué)分，實踐訓(xùn)練不低于4學(xué)分。每學(xué)分安排10個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(45分鐘)。詳見下表。（二）必修環(huán)節(jié)內(nèi)容和要求：1、實踐教育：碩士生在學(xué)期間，應(yīng)深入試驗站、肥料等行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線，結(jié)合專業(yè)所長，完成1-2個實踐項目，在實踐中提高綜合素質(zhì)和實踐能力。實踐教育包括社會實踐或科研實踐，碩士生應(yīng)在中期考核前完成實踐教育，主要體現(xiàn)在駐扎試驗站、肥料等行業(yè)企業(yè)，服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2、開題報告：(包括文獻(xiàn)綜述、論文選題、研究方法、開題報告撰寫規(guī)范、開題報告會的組織形式等方面的要求)。開題報告包含文獻(xiàn)綜述、選題背景及其意義、研究內(nèi)容、研究方案、工作特色及難點、預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點、經(jīng)費預(yù)算、參考文獻(xiàn)等。文獻(xiàn)綜述部分，要求學(xué)術(shù)期刊論文應(yīng)該在80篇以上，國外文獻(xiàn)要達(dá)到60%以上。閱讀的文獻(xiàn)應(yīng)該反映論文研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展，近5年內(nèi)的重要文獻(xiàn)要達(dá)到30%以上，部分文獻(xiàn)可以考慮從最早發(fā)表時期的經(jīng)典文獻(xiàn)開始。應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：首先是本論文選題的目的意義，主要簡述本選題相關(guān)研究的預(yù)期成果，該成果在農(nóng)業(yè)資源與利用領(lǐng)域的理論意義或?qū)嵺`意義；其次是國內(nèi)外研究進(jìn)展，要從研究問題的歷史沿革、研究現(xiàn)狀、存在的不足等方面，全面、系統(tǒng)、有針對性地對國內(nèi)外已有研究基礎(chǔ)、進(jìn)展、成果進(jìn)行總結(jié)歸納，并提出該研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢、尚需深入研究的問題；再次是本論文選題的研究思路和主要內(nèi)容，介紹論文選題的預(yù)期目標(biāo)，提出關(guān)鍵科學(xué)問題或技術(shù)問題，明確主要研究內(nèi)容，形成研究思路，設(shè)計技術(shù)路線等；如有必要，在最后還應(yīng)該對本論文選題可能出現(xiàn)風(fēng)險進(jìn)行預(yù)評估，并提出風(fēng)險規(guī)避的方案。3、學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)：碩士生在學(xué)期間應(yīng)參加2-3次國際學(xué)術(shù)交流，主要包括：參加國際學(xué)術(shù)會議、國外短期訪學(xué)、中外聯(lián)合項目等，參加10次以上本學(xué)科研討會、講座等學(xué)術(shù)交流活動，其中至少一次為本學(xué)科領(lǐng)域的全國學(xué)術(shù)會議，且至少一次為學(xué)生本人在二級學(xué)科(含)以上范圍內(nèi)所作的學(xué)術(shù)報告，定期安排碩士生在實驗室或組會上進(jìn)行文獻(xiàn)研讀報告或研究進(jìn)展報告，并對碩士生語言表達(dá)、幻燈片的制作、報告的撰寫等進(jìn)行指導(dǎo)。八、考核管理與培養(yǎng)經(jīng)費（一）考核管理：第一學(xué)期結(jié)束后，研究生院和資源與環(huán)境學(xué)院根據(jù)學(xué)生的實踐教育、課程學(xué)習(xí)成績、科研素質(zhì)、意志品質(zhì)等綜合表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)入下一階段學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。按照學(xué)校相關(guān)文件要求進(jìn)行開題報告和中期考核等。（二）培養(yǎng)經(jīng)費：鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新班研究生培養(yǎng)經(jīng)費按照成本分擔(dān)原則，建立研究生培養(yǎng)聯(lián)合基金，成本分擔(dān)如下：1、試驗站工作經(jīng)費：新農(nóng)村發(fā)展研究院各試驗站為創(chuàng)新班在站研究生提供實踐教育和實踐訓(xùn)練期間所需的食宿和試驗研究條件；統(tǒng)籌安排支付創(chuàng)新班研究生除教育部和我校研究生獎學(xué)金、助學(xué)金外每月不低于500元科研津貼，經(jīng)導(dǎo)師和試驗站站長考核合格后，按照學(xué)期或年度發(fā)放。2、研究生創(chuàng)新與研發(fā)基金：農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)企業(yè)按照成本分擔(dān)原則聯(lián)合成立研究生創(chuàng)新基金和產(chǎn)學(xué)研研發(fā)基金，為創(chuàng)新班學(xué)生提供實踐教育和實踐訓(xùn)練期間所需的食宿、試驗研究和必要的配套經(jīng)費支持；保障研究生在企業(yè)實踐期間的勞動報酬和津貼不低于企業(yè)同類人員。具體實施辦法根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)企業(yè)的實際制定詳細(xì)方案。3、導(dǎo)師經(jīng)費：學(xué)術(shù)導(dǎo)師和實踐導(dǎo)師保障創(chuàng)新班學(xué)生從事研究生論文研究和答辯及相關(guān)費用。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)利用資源利用專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新班專用人才培養(yǎng)方案程設(shè)置簡表（草稿）課程類別課程中文名稱是否必修是否學(xué)位學(xué)分課時考核方式開課學(xué)期公共學(xué)位課(8學(xué)分)政治理論課是是3.030.0

考試秋公共英語課是是3.030.0考試秋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是是2.020.0

考試秋專業(yè)學(xué)位課(12學(xué)分)高級試驗設(shè)計與生物統(tǒng)計是是2.020.0考試秋農(nóng)業(yè)資源及有害生物調(diào)查與評價是是2.020.0考試秋農(nóng)化產(chǎn)品高效利用與管理(案例)是是2.020.0考試秋農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)技術(shù)與應(yīng)用是是2.020.0考試秋資源利用與植物保護(hù)技術(shù)進(jìn)展是是2.020.0考試秋農(nóng)業(yè)面源污染與生態(tài)治理是是2.020.0考試秋專業(yè)及跨學(xué)科選修課(8學(xué)分)新型肥料研制與應(yīng)用是是2.020.0

考試秋肥料資源與養(yǎng)分資源管理是是2.020.0

考試秋植物營養(yǎng)診斷技術(shù)是是1.010.0

考試秋農(nóng)資市場營銷是是1.010.0

考試秋植物營養(yǎng)與肥料學(xué)Seminar是是1.010.0

考核秋科技論文寫作與學(xué)術(shù)道德是是1.010.0考核秋高級植物營養(yǎng)學(xué)(跨專業(yè)選修)否否2.020.0

考試秋高級土壤學(xué)(跨專業(yè)選修)否否2.020.0

考試秋高級植物生理生態(tài)學(xué)(跨專業(yè)選修)否否2.020.0