人口的數(shù)量變化教案_第1頁(yè)
人口的數(shù)量變化教案_第2頁(yè)
人口的數(shù)量變化教案_第3頁(yè)
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/3學(xué)生活動(dòng)：計(jì)算自然增長(zhǎng)率讀圖思考：人口增長(zhǎng)模式及主要特點(diǎn)、地區(qū)分布讀圖講解（有條件的學(xué)校探究）：人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變及其影響因素閱讀資料或圖表，結(jié)合實(shí)際討論：我國(guó)人口發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變、實(shí)行計(jì)劃生育政策的必要性學(xué)時(shí)建議：2學(xué)時(shí)教學(xué)資建議1．本節(jié)教材中的表格數(shù)據(jù)、圖像及字資料；以及中圖版教材、地圖冊(cè)、影像資料2．《中國(guó)國(guó)家地理》等相關(guān)雜志3．《人地理學(xué)》王恩涌北京：高等教育出版社，20004．《中國(guó)化地理概述》胡兆量等北京：北京大學(xué)出版社，20035．相關(guān)網(wǎng)站：教法與學(xué)法策略1．人口的自然增長(zhǎng)（1）讀圖分析講授法：利用教材中的圖像材料，指導(dǎo)學(xué)生分析，或講授人口自然增長(zhǎng)★（2）讀圖探究法及社會(huì)調(diào)查法：指導(dǎo)學(xué)生讀圖或在社區(qū)家庭做調(diào)查，探究人口的自然增長(zhǎng)的現(xiàn)狀及規(guī)律。2．人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變：（1）閱讀圖像資料及案例，講授或指導(dǎo)學(xué)生分析探究人口增長(zhǎng)的三種模式，并分析和探究其影響因素。（2）比較法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖像資料，比較不同歷史階段人口增長(zhǎng)趨勢(shì)的不同特點(diǎn)，得出人口增長(zhǎng)的不同模式。課堂評(píng)價(jià)建議1、計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率；2、根據(jù)“不同地區(qū)人口增長(zhǎng)模式圖”，判斷其所屬的人口增長(zhǎng)模式；3、用“20世紀(jì)世界各大洲和地區(qū)的人口增長(zhǎng)情況”圖，說(shuō)明不同類型人口增長(zhǎng)模式的地區(qū)差異。4

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