學習總結與計劃模板合集7篇

第第頁學習總結與方案模板合集7篇學習總結與打算篇1

我對我的高校生活做了以下總結：

高校生活的重要特點表如今：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的改變。要想真正學到學問和本領，除了連續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應高校的教學規(guī)律，把握高校的學習特點，選擇適合自己的學習方法。高校的學習既要求把握比擬深厚的根底理論和專業(yè)學問，還要求重視各種力量的培育。高校教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求高校生除了扎扎實實把握書本學問之外，還要培育討論和解決問題的力量。因此，要特殊留意自學力量的培育，學會地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要留意思維力量、制造力量、組織管理力量、表達力量的培育，為將來適應社會工作打下良好的根底。

一、高校學習的主動性特點

高校學習與中學學習截然不同的特點是依靠性的削減，代之以主動自覺地學習。高校教學的目的是培育德智體全面進展的社會主義事業(yè)建立者和接班人，教育的內容是既傳授根底學問，又傳授專業(yè)學問，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿學問和技術進展狀況。學問的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一局部，其余局部就要由同學自己去攻讀、理解、把握。大局部時間是留給同學自學的。

因此，培育和提高自學力量，是高校生必需具備的本領。高校的學習不能象中學那樣完全依靠教師的打算和支配，同學不能只單純地承受課堂上的教學內容，必需充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分表達自主性的學習方式，將貫穿于高校學習的全過程，并反映在高校生活的各個方面。如學習的自主支配、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

自學力量的培育，是適應高校學習自主性特點的一個重要方面，每個高校生都要養(yǎng)成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在高校四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上確定了他能否學好高校的課程，把學問真正學通、學活，而且影響到高校畢業(yè)以后，能否不斷地汲取新的學問，進展制造性的工作，為國家作出更大的奉獻。當今社會，學問更新越來越快，三年左右的時間人類的學問量就會翻一番，高校畢業(yè)了，不會自學或沒能養(yǎng)成自學的本領，不會更新學問是不行的。

因此，培育和提高自學力量，是高校生必需完成的一項重要任務，也是進展終身學習的根本條件。在學習方法的選擇上，高校生更應發(fā)揮自主性，一般來說高校生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；鉆研的制造性活動；互相商量、互相啟發(fā)的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發(fā)揮學習的自主性，可依據(jù)自己的狀況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。高校的學習，不再是去死記硬背教師所講的內容，而是根據(jù)自己的學習目標和專業(yè)要求，選擇、汲取有用的學問。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的學問。

二、專業(yè)性與綜合性相結合的特點

高校教育具有最明顯的專業(yè)性特點。從報考高校的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄用上高校，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年高校學習的內容都是圍圍著這一大方一直支配的?！じ咝５膶W習事實上是一種高層次的專業(yè)學習，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的改變和進展而不斷深化的，學問不斷更新，學問面也越來越寬。為適應當代科技進展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更詳細、更細致的專業(yè)目標是在高校囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。

因此，高校在進展專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應科技進展特點和社會對人才綜合性學問要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增添畢業(yè)后對社會工作的適應性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不行能到達專業(yè)完全對口，這樣，在高校期間除了要學好專業(yè)學問外，還應依據(jù)自己的力量、愛好和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的學問面，為畢業(yè)后更好地適應工作打下良好的根底。

任賽

20xx年9月18日

學習總結與打算篇2

20xx年9月20日至今，我很興奮能夠參與了20xx年“國培打算”“縣級教師培訓機構培訓工程”培訓中的一員。這一個月來在陜西師大遠程培訓平臺上學習培訓，傾聽了八位專家教授精彩的講座、進展了網(wǎng)上實際操作、培訓學員之間的溝通、培訓方案的設計，使我的教育理念得到了升華，教育理論得到了提高，對“國培打算”的實施有了深刻的了解。尤其是緊急而有序的遠程培訓學習。傾聽專家們精彩的講座，解決了平常在教師培訓方面的一些困惑。每一位專家學者淵博的學識、高深的專業(yè)素養(yǎng)使我大開眼界，受益匪淺。新的培訓理念、新的培訓模式，給了我很多的啟迪。自己曾承受過許屢次培訓，如今深切地感受到身為培訓者的教師和專家，真的很敬業(yè)，在培訓的過程里全心付出才智與心血，深深地打動和吸引我們學員，讓我們心中萬分威激，此次培訓學習的收獲也較多。

一、課程設置敏捷表現(xiàn)人性化，自主選擇性強。

網(wǎng)絡上聽專家們的精彩講座，那深化淺出、精彩獨到，使我受益匪淺，感受良多。雖然是網(wǎng)絡上進展培訓方式，可是我通過視頻傾聽了教授專家授課的風范，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，每天聽課、研討、溝通，使我在理論上有了很大地提高，對培訓者工作有了更新的熟悉。此次突顯專家引領作用；課程內容豐富多彩，參與培訓者對課程比擬有敏捷性選擇，自主性選擇強。我選擇了劉良華教授的《教師專業(yè)成長》，張舉范教授《國培打算培訓方案解讀及教師遠程培訓的組織與管理》、張立昌教授《在參加中學習和行動——教師培訓進展的新取向》、焦建利教授《技術支持的教師專業(yè)進展》、白浩教師《網(wǎng)絡學習如何才能真正發(fā)生——遠程培訓平臺使用解讀》、王淑蘭教授《教師心理安康與維護》等六個必修課，還選擇了二個選修課分別是馬曉雄教授《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、劉新科教授《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。

二、專家授課理念新奇，專業(yè)學問性濃。

XXX、XXX、XXX、XXX四位專家的講座高屋建筑，深化淺出，使自己多年來在教師培訓方面的一些困惑得到了解開，過去一些模糊的熟悉得到了明確，思想觀念也得提高，使我感受到了國家對縣級教師培訓機構的空前重視，熟悉到了教師培訓工作大有可為重要性。特殊是XXX教授的《教師專業(yè)成長》深刻闡述了一位好教師的修煉中不僅僅是專業(yè)學問，更重要的是對同學潛移默化的熏陶，對其為人處事的影響。好教師的三項修煉——授業(yè)、解惑、傳道。所謂授業(yè)，就是傳授專業(yè)學問和專業(yè)技能；所謂解惑，就是讓同學先有困惑而后得到緩解或解決所謂傳道，就是以自己的人格魅力感染同學，并把自己的思想、理念融入授業(yè)、解惑之中，而非單獨傳道，要用自己人格魅力制服同學。。

XXX教授《教師心理安康與維護》的講座，剖析現(xiàn)代教師的內心世界，長期以來，教師工作的顯性和隱性負擔都使教師壓力過大，而教師又是社會的人，不得不承擔相應的社會角色付予的責任和應盡的義務，這一切都使教師疲乏不堪，處于亞安康狀態(tài)，不少人因此焦慮、抑郁。這種狀態(tài)嚴峻影響到教師的工作和生活，王教授對其剖析，思想獨到、觀點鮮亮、條理清楚，實例豐富，并對教師提出了如何自我調整、減壓。讓我聽得如癡如醉，她學識豐富，出口句句成語，就是彰顯教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教授的課讓我熟悉網(wǎng)絡平臺如何促進教師專業(yè)成長和懂得使用網(wǎng)絡資源促進專業(yè)水平和提高，讓網(wǎng)絡成為我們學習與工作的助手，并在教學充分地運用。。

三、注意師德修養(yǎng)，強調班主任具有的品質。

XXX、XXX二位專家對現(xiàn)代教師修養(yǎng)提出自己的看法，明確如何為人師表，怎樣才能成為一名優(yōu)秀班主任，一個好教師應當具有良好的師德修養(yǎng)。如愛崗敬業(yè)、關愛同學；刻苦鉆研、嚴謹篤學；教師是學問的重要傳播者和制造者。在當今時代學問層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必需不斷學習、不斷充實自己。教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，學習新學問、新技能、新技術，拓寬學問視野，更新學問構造，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學看法，遵守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。

同時要勇于創(chuàng)新、奮勉進取。教師從事的是制造性工作，要富有創(chuàng)新精神，才能培育出創(chuàng)新人才。只有投身教育創(chuàng)新實踐，主動探究教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注意培育同學的主動精神，鼓舞同學的制造性思維，引導同學在開掘愛好和潛能的根底上全面進展，努力培育適應社會主義現(xiàn)代化建立需要、具有創(chuàng)新精神和實踐力量的一代新人。師德是教師在從事教育教學活動中必需遵守的根底道德標準和行為準那么，以及與之相適應的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質，教師的思想覺悟和品行素養(yǎng)高了。才能擔當為祖國培育現(xiàn)代化人才的責任感，才能忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責；堅守高尚情操才會提高，才能自覺遵紀守法，廉潔從教；發(fā)揚奉獻精神，甘為人梯，教書育人，“身正為范”，教師高尚的師品才具有典范的力氣。當然包括教師關愛同學，循循善誘，誨人不倦，這要教師必需具備深厚的專業(yè)學問，廣博的相關領域學問，把握現(xiàn)代教育理論，教育技巧和教育技術，具備過硬的業(yè)務力量。主動開展教育和科學討論，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。教師具備了學而不厭，嚴謹治學，刻苦鉆研的優(yōu)良學風；具備一絲不茍，精益求精，文明端正，求實創(chuàng)新的良好的教風和工作作風，言傳與身教相結合，那么同學就會在潛移默化中，既學到學問，又學會求知，做事，做人。

在談到如何當一名優(yōu)秀班主任時，認為教師得以身作那么、無私忘我，用自己的人格魅力制服同學。要不斷的完善班級管理，讓班級具有活潑開朗，團結合作，追求上進的班集體。教師還要關心愛惜同學，獻出自己滿腔的愛，由于要讓同學成材，把他們帶到抱負的境地，就必需關心愛惜他們，做他們的知心人，要用“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心同學的座右銘，還要信任同學，敬重同學，做好同學的思想教育和心理教育。

四、更新了培訓管理理念，解決了心中的疑難問題

通過此次學習，自己過去習慣的舊的培訓管理模式，注意思想情感領悟的教學管理思路，本次“國培”讓我轉變了培訓管理理念。教授們的講座從深層次分析了培訓組織管理及培訓方案的編制、當前教師專業(yè)、進展、心里安康、現(xiàn)代教育技術應用等做了專題講授，引發(fā)了我對培訓組織管理工作的反思，新的理念讓我耳目一新，更明晰了今后對培訓工作的改革方向，不能就為完成培訓任務而培訓，更要注意培訓的組織管理、質量、方式、內容、效勞，表達出培訓的人文和諧環(huán)境。

此次培訓轉變了以往拼盤式講座培訓方式，讓參加培訓學員從理論到實踐，邊學邊用。在專家團隊的引領下，組織學員以團隊合作的方式進展專題行動研修、商量、提出問題、平臺論壇、溝通評議、專家專場解答疑難問題，真正做到有問必答，師生遠程平臺互動溝通，使學員明確了今后承擔各類培訓的組織管理和效勞工作。

總之，在本次國培打算培訓中，我深刻體會到了作為一名培訓者教師，作為教育工終身學習的重要性。這次培訓讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學技能，明確了今后成長進展的方向。同時也是一次觀念上的洗禮，理論上的提高；學問上的積淀，教學技藝的增長，這是我的豐厚收獲，雖然時間一個月左右，但是培訓心得已促進我教學上不斷成長，盡管別人說，培訓只是一個手段，一個開端。我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后作為培訓機構培訓者教師，我將會學以致用，結合我市區(qū)的實際狀況，準時為學校的建立和進展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)進展中大放榮耀！此次培訓讓我有收獲和思索，這些收獲不僅來自專家的講座，也有來自同五班全體學員之間的信息溝通和平臺互動。就像賀衛(wèi)東教授所說，培訓學員之間的溝通、互相影響、各地的風土人情都是很好的學習資源。應當感謝這次國培，感謝專家的精彩講座、感謝輔導員的辛勤付出，讓國培指引我們的專業(yè)成長。

學習總結與打算篇3

國培打算培訓使我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得格外精彩。這次培訓讓我們重新燃起了連續(xù)學習的熱忱和主動參加新課程改革的決心和士氣，堅決了我們在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。

一、體驗

回憶這段學習的日子，和著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開頭的興奮、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學習到如今迫不及待地領會專家、各位教師授課、指導的風采??，我超額完成了學習任務，六個專題的必修課全部學完，選修也快全部學完，這一切讓我們的收獲變的絢爛無比。

學習的日子里，我們觀看的專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該留意什么，哪些詳情需揚棄。學習期間專家們從教學活動的實效性；任務型語言教學的實施；教師的個人規(guī)劃??分別進展了具體闡釋，讓我們對當前的教學理論和事實上的熟悉上了一個新的高度。

觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，依據(jù)專家的引領，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲乏，我們都能仔細按時完成作業(yè)并能主動參加在線商量、發(fā)帖、溝通。

遠程培訓，點燃了我們教育抱負的火把，催我們前行，鼓勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。給我們的教育教同學活帶來勃勃生氣，給我們供給了拓展自己的平臺，讓我們從今不再迷茫。

二、收獲

培訓短暫，但我們感覺學到了不少學問，接收了一些新奇事物，有的舊觀念真的應當拋棄。專家們的風采、才華、學問的淵博，使我們尊敬不已。聽了專家們的講座，使我明白了作為一名教師培訓者應具備哪些素養(yǎng)，怎樣做才會受到教師們的歡送。

在學習中我們深刻地熟悉到構建和諧的師生關系也是我們搞好教學的的重要因素之一。每個人都需要得到他人的認可，尤其是正處于進展中的同學，教師的一個眼神、一個微小的動作、一句鼓舞的話語都是對他們最好的獎賞。作一個富有教學才智和創(chuàng)新思想的教師，在教學中一切從同學的認知動身，注意不同同學不同體驗，讓我把“同學為主體”這一理念真正落實到教學中，用我的教學才智，轉變填鴨式教學形式，使教學敏捷機動適合力量不同的每一個孩子，使其在自身的根底上都有各自不同的進展.

培訓使自己增添了信念，同時也感受到了壓力。通過本次培訓，使我學習到了很多新的教育理念和教學學問，更使我對信息技術的教與學有了新的熟悉，并且明確了個人的專業(yè)進展方向，為我今后的學習和工作奠定了堅實的根底，增添了我的自信念。但也使我感到了壓力，那就是我以后將面臨著如何帶著本校的教師共同進展，如何組織開展好學校的校本研修工作等等。在壓力面前，我想我只有不斷努力

學習，努力去做好每一件事，盡最大的努力去完成好每一項工作和任務。

我將以這次培訓作為一個起點，不斷努力學習理論學問，勇于實踐，促使自己又快又好地進展起來，盡我所能，努力為教育事業(yè)奉獻自己微薄的力氣。

實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使我們的數(shù)學教學乘新課改的東風，揚帆遠航直達成功的此岸。

學習總結與打算篇4

時間飛逝，如今我步入了大四的學習生活了?；貞涍^去，我總是有許多許多的感慨。記得大一剛進高校校內的時候，我曾是那么的意氣風發(fā)，要用自己的努力制造多姿多彩的高校傳奇。可以，三年過來了，我依舊是那么融融碌碌。渾渾噩噩中，心中的不甘卻始終鞭策著自己要遠行。

在大三這一年中，學習任務雖然減輕了，但依舊是繁重。在兩個學期的剛開頭，我都是很有打算去完成學習任務，但是老是不能始終保持下去，在中期階段很簡單就放松自己，在某些科目落下了許多內容。所以在期末考試的時候，有幾個科目就得臨時抱佛腳，例如在測試技術和液壓與氣壓傳動。

另外，在上課聽課方面，我覺察我很簡單走神。聽課的時候常常想著其他方面的東西，不能集中精神去聽教師講課。這非常影響我學習的效率和質量，所以這一點我要非常的留意。我覺得這一點可以想個方法解決，例如找個同學相互監(jiān)視相互提示，這樣就可以有效地解決這個問題。

如今是大四的學習生活了，學習任務非常的輕松，但是這也是考驗我們自律的時候了。俗話說得好：“學習如逆水行舟，不進那么退?！蔽覀兎潘傻臅r候，別人可能就在一邊努力奮斗，這在外表上可能看不出來，但時間久了，那差距就明顯了。士別三日當刮目相待，我們都期盼更多的進步。

所以展望大四，我有這樣的打算：

1.學好大四這個年度的科目。

2.在英語四級和計算機二級兩個方面要好好用功，努力通過。

3.在整個高校的專業(yè)學問要重溫重溫，充實專業(yè)學問。

4.在軌道班學習上要仔細學習，增添這方面的就業(yè)力量。

5.在專業(yè)學問方面上電腦軟件要連續(xù)努力，該學的就學就得學，該

精的就得精。

6.擴展自己的眼界，多去圖書館學習。

7.多留意就業(yè)方面的信息，努力要求自己追上求職要求。

8.開闊人脈，多交伴侶。

9.三人行，揚長避短，追求完善自我。

當然，在生活上也得好好支配。沒有好的生活規(guī)律就不能很好的支持自己的打算：

1．

2．

3．

4．

5．早起早睡，不睡懶覺，不熬夜。每天都要準時去上課，沒有課的時候就要去圖書館連續(xù)學習。周末也要不能太放松，每天至少要學習三個小時以上。每天晚上都要堅持復習一個半鐘以上，那怕是晚上有課要上。假期也要堅持復習。

大四的生活是美妙，卻是短暫的。我們肩上的重擔時刻跟我們說：“英勇向前，連續(xù)向前！”

學習總結與打算篇5

20xx即將逝去，這一年注定是一個不平凡的一年，在這一年里經(jīng)受過迷茫與彷徨，收獲與失去，歡樂與難受，圓滿與懊悔，想想這一年來所經(jīng)受的種種，如同昨夕，歷歷在目。新年的鐘聲即將敲響，感覺特別有必要總結下這一年的得與失，從中繼承做得好的方面改進缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

今年的上半年根本屬于迷茫與彷徨期，每天都過得混混沌沌，對將來沒有一個既定目標與打算，總感覺離畢業(yè)的時間還有蠻長的，總把向往放在了“明天”晚上躺在床上雖會經(jīng)常在想自己為什么會來到這里，來這里的目的是什么，說的實際點，其實不就是為了學習一份技能，以便為自己能夠在這個劇烈的社會下生存下來，為自己實現(xiàn)人生目標打下根底?？墒?，心里想的遠遠要比實際行動起來要簡單地多。就像馬云先生曾說我們許多人常有的心態(tài)："晚上想想千條路，早上醒來走原路"的心情和看法來對待自己的生活。

上半年根本就在這樣內心的糾結中度過，至今回憶起上半年發(fā)生過的事，沒有什么太深刻的記憶，也未有過太記憶猶新的事情，想想真是悲傷。下半年是學習最緊急的，也是最充實的，隨著一系列的專業(yè)課程又間續(xù)開課，壓的我都揣不過氣來，課程不算許多，但是一下子覺得腦子很亂，沒有一個很清楚的條理，一下這個要交作業(yè)，一下那個要交作品，感覺每天都有忙不完的事，雖間或會懶散一下，但還是堅決地完成了相應的任務，對專業(yè)課程把握的還是差不多，在課下有時也喜愛在網(wǎng)上看看其他的東西，來增加自己的學問面，但間或也是聊談天、逛逛空間，不知不覺時間從我面前走過，此時我卻沉醉在這些圖片和笑聲中，導致這些空閑的時間很少被充分的利用起來。

但回想這半年來，總的感覺還不錯，過的還算充實。由于我們要學會勞逸結合，這樣才能把學習精力發(fā)揮到最好。在學校的這段時間里，教師也常常給我們一些熬煉的時機，而這些熬煉的時機也只有自己去爭取，由于每個人都有懶散性，都盼望有人拿著鞭子在后面跟著自己，只有這樣，才會感覺到原來自己始終在原地。當我們做這些作品時，時常在想自己學到的這點東西能否在社會上立足，能否在這個競爭如此劇烈的社會求得一席之地。越想自己就會覺得自己懂得的學問越少，俗話說：活到老學到老?；蛟S，我們只有不斷的總結自己所缺乏的，不斷地為自己充電，補充能量，才能使自己長期地矗立于這個社會上。當我寫這篇總結時，我已經(jīng)覺悟在此刻，我不知道還有多少人像我一樣，再次我盼望大家不要用虛偽的面孔遮住自己，遺忘自己的最終目標。

20xx年的打算：在人的一生中，兩年的時間不能說長，但是，一個青年在高校的這段時間也不能說短。一是由于青春珍貴，而是由于高校的幾年，幾乎可以說是一生的根底。任務特別困難，也特別榮耀，作好高校學習生涯打算，關系到將來的人生是否精彩。高校兩年即將逝去，覺察高校里的生活與中學有諸多不同，我們要漸漸學會轉型，適應高校里的生活。在這期間，我們要學會學習，學會做事與做人，學會共同生活，學會生存，學會轉變，學會向他人學習，學會利用網(wǎng)絡學習，讓學習成為生命中的一局部。

高校短短幾年，卻是我們?yōu)檫M入社會的鋪的結實而平坦的道路，“適應”兩字說起來很簡潔，然而做起來卻很難，不管步入那個生疏的環(huán)境，只有適應周邊的環(huán)境，才能談到去生存，無法適應何談生存。人生走的每一步都有其價值和意義，所以，我們要腳踏實地去走好人生的每一步，為你的將來搭好每一個臺階。

20xx將到來，在學好專業(yè)課程的同時，增加各種愛好和愛好！主動參與各種活動。專業(yè)課又是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，但在這一年我會更注意網(wǎng)站建立和推廣，由于接下來的時間是專業(yè)課的強化，我會跟著自己的愛好和優(yōu)勢去選擇，所以給自己訂了一份打算：

1、在今后的學習中我會加強與教師同學的溝通，培育自己的溝通力量和專業(yè)學問的擴展。

2、仔細獵取最新的技能學問，以便步入社會查找工作增加自己的籌碼。

3、在這一年里，我盼望在課余時間去外面找一份關于網(wǎng)站建立和推廣相關的工作，也是為自己以后在社會中工作打下根底，由于課堂上的永久是課堂上的，要做到實踐與理論相結合，只有在社會中，與別人溝通，把自己所學到的運用到實踐中，才會知道自己還有哪不懂，找出自己缺乏的地方，有目的的到課堂上補空缺，讓自己在以后的工作中更加得心應手！

總之，今年是一個覺悟的一年！拋棄以前的一切，重新開頭！盼望自己不辜負父母的期望，也不辜負學校教師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。最終大聲向領創(chuàng)喊出：“今日我以領創(chuàng)為榮，明天領創(chuàng)以為為榮”！

我的20xx，孕育著轉變，包含著淚水，苦痛，不舍，驚喜的一年，我友愛的20xx，我張開雙臂迎接你，讓我們一起翱翔！信任明天會更好！

學習總結與打算篇6

昨日我?guī)е炭?帶著興奮踏進了國培的隊伍。我只是一所民辦幼兒園聘請的教師，沒有學歷，沒有專業(yè)，有的是對孩子的愛，有的是對事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，所以我來了。我不知道在這次國培中我會遇到些什么，心里一點底都沒有。

可是迎接我的是安康職業(yè)學院熱忱的教師，食堂有可口的飯菜，宿舍有干凈的被褥。來自安康十大縣的學員都互相間熱忱的打著招呼，那感覺就像是我們本來就熟悉的，絲毫沒有初見面時的生疏感。很隆重的開班典禮之后，就是學院領導和全體學員的合影留念，之后是班級的破冰活動，班委會的成立。

我每天按著日程聽課，上機，完成作業(yè)。短短十四天中我聽了九位一線名師的課，八位工程專家及外聘專家、域外專家的`課，兩位藝術系教師的課，而且跟崗觀摩了兩天鐵路幼兒園。

教室里我仔細聽課，舞蹈廳里我翩翩起舞，餐廳里我狼吞虎咽，宿舍里我和同學劇烈的商量。國培的日子勞碌又充實，我仿佛又回到了同學時代。在這里，幼教的理念得到了重塑；活動設計的困惑得到了解答；環(huán)境的創(chuàng)設得到了啟發(fā)；根本的技藝得到了提高·······我全身心的投入到了學習中去。

校內中到處留下了我的身影。從最初的同學間彼此不了解到無話不談的知己；從最初的身體僵硬到能協(xié)作同學跳舞；從最初的不敢畫畫到畫出流暢的簡筆畫；從最初的認為幼兒教師只是保姆，到如今的熟悉到幼兒教師是全方面的保育保健······我的思想熟悉發(fā)生了質的改變，我想今后在工作中，我肯定會用在國培學習的學問，來轉變自己的保育保教方法，爭取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子帶的更好，教的更好。

時間轉瞬即逝,國培的日子一每天過去了。今日，我們即將分別，看著我們即將分別的教師、同學，一切的一切歷歷在目，我的心里滿是不舍，我多想連續(xù)和她們在一起，一起學習，一起生活，然而我們都有著共同的使命：做一個優(yōu)秀的幼兒教師！為了這榮耀的事業(yè)我們又要各奔東西，回到自己的崗位了，再見了，國培教師！再見了，國培同學！

感謝國培給了我這次學習的時機，將來我將會成為幼教事業(yè)的中流砥柱！我信任！

學習總結與打算篇7

考博同學如何制定復習打算

學員在進展考博復習的時候，剛開頭是布滿激情的，但隨著時間的推移，所遇到的困難、挫折越來越多，同時考博大多是個人行為，很少有結伴而行的，所以更簡單產(chǎn)生孤獨感，從每年的閱歷來看最終真正進入博士考場的同學已經(jīng)不到當時報名的五成了。

考博很難嗎？是的，但肯定不是遙不行及的！只要你有堅決的考博信念，只要你選擇好正確的學習方法，只要你找到和你一起奮斗的伙伴，你就能勝利！

考博英語復習中的挑戰(zhàn)與誤區(qū)：

考博英語復習中首先會面臨三個挑戰(zhàn)：

第一，根底問題。假設你是應屆生立志考博，連貫的學習使你有自己獨特的學習方法，但考博英語所需的7000～8000的詞匯量還是許多學員需要下大力氣去完成的。而假設你是在職人員考博，你所需要付出的辛苦和努力將會更多。

其次，三無問題?？疾W員在英語復習上面臨著——沒有大綱、沒有統(tǒng)一教材、沒有量化的詞匯表——這樣的三無問題，就使學員復習變得比擬茫然。

第三，復習方法問題。好成果源自好方法，走出題海戰(zhàn)術，走出背字典誤區(qū)，是你在有限時間內完成全部復習打算所必需留意的。

考博英語的四個誤區(qū)：

其一，題海戰(zhàn)術，而非多思多想〔無視了根底〕。許多學員都知道以測帶練是特別好的學習方式，所以一頭扎進題海中從不回頭。但這往往是個誤區(qū)，由于你無視了最為重要的根底復習。

其二，復習做題用眼不用手。只用眼睛去做題不能完全理清題目的考察方向，使解題思路受到限制。

其三，復習當中勤換書。復習中老是換參考資料，這對自己的復習是最大的損害。其四，對真題不仔細不重視。對待目標學校考博真題做的馬馬虎虎，不仔細思索。這是大忌。

各大名?？疾┯⒄Z的區(qū)分：

通過對各個名校歷年考博英語試題的討論，除北京高校