關于學習總結與計劃合集九篇

Word第第頁關于學習總結與計劃合集九篇學習總結與打算篇1

很榮幸來到東北師大計算機科學與信息技術學院，進行為期90天的脫產(chǎn)學習培訓。在這里熟悉了來自全省各地的百余位優(yōu)秀的中學校信息技術老師，有東北師大等高等學府的信息技術方面的專家、教授為我們上課，真叫我受益匪淺。30天的集中培訓歡樂充實并讓人久久回味，從最初被學校美麗的景致所吸引，到最終被各位教授博大精深的學術理念所震撼。我的學習方法、教學理念也得到了充實、創(chuàng)新和提高。30天的培訓，我要說：“累，并歡樂著。”這次培訓我受益匪淺，收獲許多：眼界開闊了；思索問題能站在更高的境界；很多疑問得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務素養(yǎng)得到了很大的提升……回首30天的集中培訓，總結整理如下：

一、首先我要說感謝

感謝國培和東北師大給我們搭建的這一學習平臺，讓我有機會來這里充實和完善自己。回首這一個月來的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中教授圍繞“信息技術與其他學科整合”、“信息技術老師專業(yè)進展”、有用信息技術的創(chuàng)新與進展“、“信息技術教學模式”等理論學問進行了講解，以及學員研討、參觀東師中信學校等方面內(nèi)容，感謝東北師大、感謝鄭燕林老師為我們所做的細心支配，無不使我心中布滿無言的感謝。

此次培訓也不不能說一點收獲也沒有，給我留有最深印象的，除了于偉教授十二字真言：學點詞、交點人、養(yǎng)養(yǎng)神、寫點文；以及劉曉明老師的《老師的職業(yè)壓力與心理健康》給我的印象深刻。班主任鄭燕林老師講的理論學問我沒有記住多少，但她給了我們很多有用的軟件，這卻是叫我記憶猶新的。由于有好多軟件是我以前沒有用過，在以后的日常工作中，能夠用到，并且特別有用的好東西。如pdf轉(zhuǎn)換word軟件、flash下載軟件、轉(zhuǎn)換格式的軟件等等。最啟迪我思想的，還是那次東師中信試驗學校之行，是菅彥剛老師的那節(jié)信息技術課。

二、自己在反思中提升

30天的集中培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學上不斷成長的一個月！最啟迪我思想的，還是那次東師中信試驗學校之行，是菅彥剛老師的那節(jié)信息技術課。

觀賞了菅老師的一節(jié)學校四班級的信息技術課：《奇妙的變變變》。用觀賞一詞，更加能說明菅老師的課講得精彩，更能表達我對菅老師的尊敬之情。菅老師的課，是我看到的最優(yōu)秀的一節(jié)信息技術課，他打破了我印象當中傳統(tǒng)的信息技術課堂教學方式，讓我有了一種全新的感覺。

以前我的教學可以說是封閉的，由于全鎮(zhèn)就我這么一個信息技術老師，根本沒有方法和別人研討，也沒有人和我進行研討；而縣里組織的培訓、觀摩課，大都是語文課、數(shù)學課以及英語課。作為小科的信息技術課，是登不上大雅之堂的。教了七年信息技術的我，卻只到縣里聽過一節(jié)信息技術課。我看到的信息技術課，以及在我的信息技術課堂上，還是傳統(tǒng)教學中以老師為中心，老師教，同學學，老師演示教學，同學練習操作的課堂教學模式。在我的印象中，什么同學自主、合作、探究，那是語文、數(shù)學等學科的事，信息技術課上根本無法讓同學實現(xiàn)同學的自主學習。由于同學沒有教材，而且信息技術是一門操作性很強的學科，你不教，同學如何能會呢？而菅老師的這節(jié)課，讓我知道了，原來信息技術學科是可以發(fā)揮同學的自主、合作、探究，信息技術課是這樣教的。

在這一節(jié)課中，并沒有消失老師的教這一教學環(huán)節(jié)，也沒有老師的演示操作，所學內(nèi)容，都是通過同學自學教材、小組合作、探究等形式完成的。老師只是在總結的時候，關心同學提示在操作過程中要留意的地方，以及在同學自主探究的過程中，對個別的同學進行了個別輔導。課堂上，菅老師對三個任務以及挑戰(zhàn)任務的設計，表達了分層次教學的原則，關注了每一個孩子的成長。讓每個孩子都有成就感，都能收獲勝利的喜悅。

菅老師的課，讓我徹底轉(zhuǎn)變了對信息技術教學在我心中固有的模式，讓我對信息技術課堂教學有了更新的熟悉和了解。我要反思我的教學思想，反思我的課堂教學行為，真正把新課標的理念用到我的教學中來，讓說了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空話。

今后的目標

培訓只是一個手段，一個開端。四周的學習，為我指明白方向，點亮了前進的明燈，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我的實際狀況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)進展中大放光榮！

學習總結與打算篇2

20xx即將逝去，這一年注定是一個不平凡的一年，在這一年里經(jīng)受過迷茫與彷徨，收獲與失去，歡樂與難受，圓滿與懊悔，想想這一年來所經(jīng)受的種種，如同昨夕，歷歷在目。新年的鐘聲即將敲響，感覺特別有必要總結下這一年的得與失，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

今年的上半年基本屬于迷茫與彷徨期，每天都過得混混沌沌，對將來沒有一個既定目標與打算，總感覺離畢業(yè)的時間還有蠻長的，總把向往放在了“明天”晚上躺在床上雖會經(jīng)常在想自己為什么會來到這里，來這里的目的是什么，說的實際點，其實不就是為了學習一份技能，以便為自己能夠在這個激烈的社會下生存下來，為自己實現(xiàn)人生目標打下基礎?？墒?，心里想的遠遠要比實際行動起來要簡單地多。就像馬云先生曾說我們許多人常有的心態(tài)："晚上想想千條路，早上醒來走原路"的心情和看法來對待自己的生活。

上半年基本就在這樣內(nèi)心的糾結中度過，至今回憶起上半年發(fā)生過的事，沒有什么太深刻的記憶，也未有過太記憶猶新的事情，想想真是悲傷。下半年是學習最緊急的，也是最充實的，隨著一系列的專業(yè)課程又間續(xù)開課，壓的我都揣不過氣來，課程不算許多，但是一下子覺得腦子很亂，沒有一個很清楚的條理，一下這個要交作業(yè)，一下那個要交作品，感覺每天都有忙不完的事，雖間或會懶散一下，但還是堅決地完成了相應的任務，對專業(yè)課程把握的還是差不多，在課下有時也喜愛在網(wǎng)上看看其他的東西，來增加自己的學問面，但間或也是聊談天、逛逛空間，不知不覺時間從我面前走過，此時我卻沉醉在這些圖片和笑聲中，導致這些空閑的時間很少被充分的利用起來。

但回想這半年來，總的感覺還不錯，過的還算充實。由于我們要學會勞逸結合，這樣才能把學習精力發(fā)揮到最好。在學校的這段時間里，老師也常常給我們一些熬煉的機會，而這些熬煉的機會也只有自己去爭取，由于每個人都有懶散性，都盼望有人拿著鞭子在后面跟著自己，只有這樣，才會感覺到原來自己始終在原地。當我們做這些作品時，時常在想自己學到的這點東西能否在社會上立足，能否在這個競爭如此激烈的社會求得一席之地。越想自己就會覺得自己懂得的學問越少，俗話說：活到老學到老?；蛟S，我們只有不斷的總結自己所缺乏的，不斷地為自己充電，補充能量，才能使自己長期地矗立于這個社會上。當我寫這篇總結時，我已經(jīng)覺悟在此刻，我不知道還有多少人像我一樣，再次我盼望大家不要用虛偽的面孔遮住自己，遺忘自己的最終目標。

20xx年的打算：在人的一生中，兩年的時間不能說長，但是，一個青年在高校的這段時間也不能說短。一是由于青春珍貴，而是由于高校的幾年，幾乎可以說是一生的基礎。任務特別艱難，也特別榮耀，作好高校學習生涯打算，關系到將來的人生是否精彩。高校兩年即將逝去，發(fā)覺高校里的生活與中學有諸多不同，我們要漸漸學會轉(zhuǎn)型，適應高校里的生活。在這期間，我們要學會學習，學會做事與做人，學會共同生活，學會生存，學會轉(zhuǎn)變，學會向他人學習，學會利用網(wǎng)絡學習，讓學習成為生命中的一部分。

高校短短幾年，卻是我們?yōu)檫M入社會的鋪的牢固而平坦的道路，“適應”兩字說起來很簡潔，然而做起來卻很難，不管步入那個生疏的環(huán)境，只有適應周邊的環(huán)境，才能談到去生存，無法適應何談生存。人生走的每一步都有其價值和意義，所以，我們要腳踏實地去走好人生的每一步，為你的將來搭好每一個臺階。

20xx將到來，在學好專業(yè)課程的同時，增加各種愛好和愛好！主動參與各種活動。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，但在這一年我會更注意網(wǎng)站建設和推廣，由于接下來的時間是專業(yè)課的強化，我會跟著自己的愛好和優(yōu)勢去選擇，所以給自己訂了一份打算：

1、在今后的學習中我會加強與老師同學的溝通，培育自己的溝通力量和專業(yè)學問的擴展。

2、仔細獵取最新的技能學問，以便步入社會查找工作增加自己的籌碼。

3、在這一年里，我盼望在課余時間去外面找一份關于網(wǎng)站建設和推廣相關的工作，也是為自己以后在社會中工作打下基礎，由于課堂上的永久是課堂上的，要做到實踐與理論相結合，只有在社會中，與別人溝通，把自己所學到的運用到實踐中，才會知道自己還有哪不懂，找出自己缺乏的地方，有目的的到課堂上補空缺，讓自己在以后的工作中更加得心應手！

總之，今年是一個覺悟的一年！拋棄以前的一切，重新開頭！盼望自己不辜負父母的期望，也不辜負學校老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最杰出的自己。最終大聲向領創(chuàng)喊出：“今日我以領創(chuàng)為榮，明天領創(chuàng)以為為榮”！

我的20xx，孕育著轉(zhuǎn)變，包含著淚水，苦痛，不舍，驚喜的一年，我友愛的20xx，我張開雙臂迎接你，讓我們一起翱翔！信任明天會更好！

學習總結與打算篇3

國培打算培訓使我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得格外精彩。這次培訓讓我們重新燃起了連續(xù)學習的熱忱和主動參加新課程改革的決心和士氣，堅決了我們在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念。

一、體驗

回顧這段學習的日子，和著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開頭的興奮、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學習到如今迫不及待地領會專家、各位老師授課、指導的風采??，我超額完成了學習任務，六個專題的必修課全部學完，選修也快全部學完，這一切讓我們的收獲變的絢爛無比。

學習的日子里，我們觀看的專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該留意什么，哪些詳情需揚棄。學習期間專家們從教學活動的實效性；任務型語言教學的實施；老師的個人規(guī)劃??分別進行了具體闡釋，讓我們對當前的教學理論和事實上的熟悉上了一個新的高度。

觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，依據(jù)專家的引領，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲乏，我們都能仔細按時完成作業(yè)并能主動參加在線商量、發(fā)帖、溝通。

遠程培訓，點燃了我們教育抱負的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發(fā)芽。給我們的教育教同學活帶來勃勃生氣，給我們供應了拓展自己的平臺，讓我們從今不再迷茫。

二、收獲

培訓短暫，但我們感覺學到了不少學問，接收了一些新奇事物，有的舊觀念真的應當拋棄。專家們的風采、才華、學問的淵博，使我們尊敬不已。聽了專家們的講座，使我明白了作為一名老師培訓者應具備哪些素養(yǎng)，怎樣做才會受到老師們的歡迎。

在學習中我們深刻地熟悉到構建和諧的師生關系也是我們搞好教學的的重要因素之一。每個人都需要得到他人的認可，尤其是正處于進展中的同學，老師的一個眼神、一個微小的動作、一句鼓舞的話語都是對他們最好的獎賞。作一個富有教學才智和創(chuàng)新思想的老師，在教學中一切從同學的認知動身，注意不同同學不同體驗，讓我把“同學為主體”這一理念真正落實到教學中，用我的教學才智，轉(zhuǎn)變填鴨式教學形式，使教學敏捷機動適合力量不同的每一個孩子，使其在自身的基礎上都有各自不同的進展.

培訓使自己增添了信念，同時也感受到了壓力。通過本次培訓，使我學習到了很多新的教育理念和教學學問，更使我對信息技術的教與學有了新的熟悉，并且明確了個人的專業(yè)進展方向，為我今后的學習和工作奠定了堅實的基礎，增添了我的自信念。但也使我感到了壓力，那就是我以后將面臨著如何帶著本校的老師共同進展，如何組織開展好學校的校本研修工作等等。在壓力面前，我想我只有不斷努力

學習，努力去做好每一件事，盡最大的努力去完成好每一項工作和任務。

我將以這次培訓作為一個起點，不斷努力學習理論學問，勇于實踐，促使自己又快又好地進展起來，盡我所能，努力為教育事業(yè)奉獻自己微薄的力氣。

實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使我們的數(shù)學教學乘新課改的東風，揚帆遠航直達成功的彼岸。

學習總結與打算篇4

考博同學如何制定復習打算

學員在進行考博復習的時候，剛開頭是布滿激情的，但隨著時間的推移，所遇到的困難、挫折越來越多，同時考博大多是個人行為，很少有結伴而行的，所以更簡單產(chǎn)生孤獨感，從每年的閱歷來看最終真正進入博士考場的同學已經(jīng)不到當時報名的五成了。

考博很難嗎？是的，但肯定不是遙不行及的！只要你有堅決的考博信念，只要你選擇好正確的學習方法，只要你找到和你一起奮斗的伙伴，你就能勝利！

考博英語復習中的挑戰(zhàn)與誤區(qū)：

考博英語復習中首先會面臨三個挑戰(zhàn)：

第一，基礎問題。假如你是應屆生立志考博，連貫的學習使你有自己獨特的學習方法，但考博英語所需的7000～8000的詞匯量還是許多學員需要下大力氣去完成的。而假如你是在職人員考博，你所需要付出的辛苦和努力將會更多。

其次，三無問題。考博學員在英語復習上面臨著——沒有大綱、沒有統(tǒng)一教材、沒有量化的詞匯表——這樣的三無問題，就使學員復習變得比較茫然。

第三，復習方法問題。好成果源自好方法，走出題海戰(zhàn)術，走出背字典誤區(qū)，是你在有限時間內(nèi)完成全部復習打算所必需留意的。

考博英語的四個誤區(qū)：

其一，題海戰(zhàn)術，而非多思多想〔忽視了基礎〕。許多學員都知道以測帶練是特別好的學習方式，所以一頭扎進題海中從不回頭。但這往往是個誤區(qū)，由于你忽視了最為重要的基礎復習。

其二，復習做題用眼不用手。只用眼睛去做題不能完全理清題目的考察方向，使解題思路受到限制。

其三，復習當中勤換書。復習中老是換參考資料，這對自己的復習是最大的損害。其四，對真題不仔細不重視。對待目標學?？疾┱骖}做的馬馬虎虎，不仔細思索。這是大忌。

各大名校考博英語的區(qū)分：

通過對各個名校歷年考博英語試題的討論，除北京高校以外，其它學校的考博試題有90％的相像性〔包括題型、各題型所占分數(shù)〕，難度基本在同一水平線上。

其中出題題型有差異的是：人民高校、政法高校取消了聽力題，加入了英漢互譯題型。北京師范高校沒有作文題，取代的是文章縮寫。北京高校英語題型比較特別，和其它學校沒有可比性。

考博英語復習方法：

好成果來自好方法，那我們用什么方法進行復習？

向大家推舉點—面結合復習法

面：解決詞匯、閱讀、寫作等方面的復習。

詞匯復習上由于沒有統(tǒng)一的大綱和標準量化的詞匯列表，所以要說供應一家100％通用的詞匯手冊是沒有可能的。不過有一些比較有用的詞匯書可以向大家推舉：中科院編制的《考博詞匯速記》，里面有8000多個詞匯，是特別不錯的考博詞匯用書，受到北大、清華多名教授的推舉。

詞匯記憶方法推舉采納兩種：

一、群狼效應法：

二、環(huán)境效應法：結合閱讀來記憶詞匯

閱讀復習在考試前至少要通讀100～200篇300字以上的文章，只有量的保證才能真正質(zhì)的提高。同時應試閱讀是有技巧的，我們要做到五點精讀！

一、文章第一段要精讀〔第一段太長時重點看前三句〕；

二、每段中首句要精讀；

三、表示例子的句子要精讀；

四、表示轉(zhuǎn)折的句子要精讀；

五、有引號、括號、大寫詞的句子肯定要精讀。

閱讀復習的誤區(qū)是：做題越難越好，數(shù)量越多越好。

難度大的作文就是生詞多，做文章只要難度適中就可以，由于考試中的題目難度大多數(shù)就是中間難度。而在數(shù)量上只要有100～200篇真?zhèn)€范圍內(nèi)就可以了，不用太多，由于那是在鋪張你的時間。

寫作復習主要是把握兩點：

一、把握十種句型，300個句子和背誦30篇范文。由于作文最根本的是長句，首先要背好相應的長句，然后再背誦相應的范文。當然假如能得到一些老師的應試指導效果會更好。

二、在考試中應用三段式作文形勢，不行分段太多，也不能少于三段，三段式給判卷老師以簡潔有條理的印象。

點：做套題，包括真題和模擬題。

目標學校的歷年真題特別重要，這是出題老師最主要的出題根據(jù)，從中能揣摩出許多老師的出題思路，所以需要重點攻克。如何重點攻克呢？

首先，要用實戰(zhàn)狀態(tài)做題，也就是三個小時的模擬應試，做完后不要看答案；其次天再用三個小時做同一張卷子，做完后還是不要看答案；第三天再重復前兩天的工作，當這份卷子做三遍后，就可以看答案了，然后對比這幾天的做題成果，看看是由于什么緣由做對與做錯。認真分析錯體，找到錯因，揣摩出題思路。

其次，要做最近三年的目標學校真題，由于出題老師主要參考的就是最近三年的真題。最終，做3～5套模擬題，熟識做題過程，檢驗自己的應試水平。

學習總結與打算篇5

一向以來我做事情都是屬于有打算有組織有行動人，而最近的生活常態(tài)好像打破了原有規(guī)律生活；對待事物好像多了點隨著性子來做，多了許多感性的因素！而從前那個特別理性對生活特別有打算的人好像與我背道而馳了；這段時間多了很多惰性、隨便、浮燥！就猶如無厘頭蒼蠅般處處亂竄！

或許生活中的太多困惑無奈、挑戰(zhàn)在一步步將我的自信、堅忍、堅韌、好學進取一層層撕碎！同時一種劇烈的壓力迫使我必需調(diào)整轉(zhuǎn)變?nèi)タ朔?zhàn)勝這些困難，這些壓力有來自越學越感自己的缺乏與無知；壓力有來自同齡的很多伴侶快速進展而自己照舊徘徊不前；壓力有來自如何調(diào)整整合公司資源來高效的對公司進行管理、銷售、團隊建設、文化建設、工作氣場建設的協(xié)調(diào)進展；壓力有來自如何不動聲色地協(xié)調(diào)工作中消失的種種麻煩的事；壓力也有來自面對而立之年的我怎樣才能實現(xiàn)自己的人生價值導向；壓力有來自隨著歲月消逝父母年邁如何讓父母在他們有限的生命中早點看子成龍享享兒子的清福；因此許多時候我腦中常常消失兩股力氣的糾葛，一股是主動樂觀向上的陽性力氣，一股是悲觀消極向下的陰性力氣，這兩股力氣就猶如太極中的陰陽共存一般隨著時與位的不同不斷改變，而陰陽協(xié)調(diào)的比例不一樣就組成了八卦六十四卦的不同的心境，對于學習了周易的我來說應當懂得針對不同卦象心境的時候如何自我調(diào)整去趨吉驅(qū)兇！

六月又過去近三分之一，以上是對其反思反省后的感悟！時間消逝的太快，加上工作性質(zhì)的無規(guī)律，常常在外地出差，致使許多學習打算常常性改變，有時候有點三天打魚兩天曬網(wǎng)的感覺，于是就很簡單給自己找緣由、理由、借口為自己開脫；說自己是心有余而力缺乏罷了！這是人性弱點的共性，人許多時候不敢承當責任，許多時候也認不清自己；許多時候過多的自私自我為中心，贊美自己確定自己多的就更情愿與其相處；批判自己否認自己的人就對別人全盤否認！熟悉到了學習的不便我就買了16G內(nèi)存的mp5，打算通過用這個來榨取在坐車的時間來學習！這個設備對我作用還是挺大的，基本上可以拷入許多我電腦上的學習資料，而且攜帶便利便于學習！錄音功能也相當不錯，前幾天營銷會議的召開的錄音讓我震憾很大，對于會議的主持的時候我的發(fā)音是那么的吐詞不清，句與句之間的連接也不是很到位，語速的陰陽頓挫也把握的不是很好，同時口頭禪比較嚴峻！我回頭聽這些錄音的時候聽的自己一身都出汗，原來自己缺乏需要改良的東西還有太多太多！不過關意思到缺乏是不夠的，必需勇于承認這種缺乏不好的狀態(tài)，其次就是制定打算立刻行動！

六月所剩三分之二的時間學習打算支配為：上午時間學習視頻培訓講課資料〔包括余思維與黎作新的〕一個半小時，下午學習音頻資料一個半小時〔包括安東尼羅兵潛能激發(fā)開拓課程與音頻書籍等〕，晚上二個小時音頻的學習〔一般話教程與催眠放松〕，同時利用閑時完成兩本電子書《中國人性格歷程》《贏在中國～馬云點評》的閱讀！當然學習過程累了可以學學歌曲聽說收音機看看電影或聽催眠材料放松！

學習總結與打算篇6

博士學習打算

本人是工作了三年后又重新回到校內(nèi)攻讀博士，師生角色變換，看著既熟識又生疏的校內(nèi)，感慨萬千。經(jīng)受三年的社會實踐，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作時間里更加明白自己需要什么，薄弱點在哪里，哪些方面是急需加強的；另一方面，年紀漸漸變大，孔子說“三十而立”，本人已然三十了，卻立不起來，以前同學大多成家了或者預備成家，而自己還在求學路上。雖說每個人走的路不一樣，可是，也不能脫離大多數(shù)人進展軌跡太遠了。在碩士和工作期間，由于不夠努力以及簡單感情用事，過去五年沒有努力，也沒有做出什么成果。

當攻讀博士的第一天起，本人就告知自己不行以像過去那樣，不努力，不上進，成天渾渾噩噩，虛度年華，最終一事無成。開學典禮上李書記和幾位院長殷殷教育，都要求務必確立目標，不行以虛度這珍貴的幾年時間，9月12日某老師也一再強調(diào)了這個問題。因此，本人根據(jù)學校博士培育打算并結合個人實際狀況，擬定博士期間的學習打算。

一、整體目標

20xx年是本人人生的而立之年，也將開啟本人人生的新篇章。在結合三年的工作經(jīng)受和父母、老師、領導、同事的看法并經(jīng)過深思熟慮之后，本人確定了人生的最終目標——成為一名優(yōu)秀的高校老師，并將為此奮斗終身。因此，本人選擇攻讀某教授的博士生，合理利用三年博士學習時間，抓住學習機會，巧用學校有利資源，在順當完成學業(yè)的同時，深化學習管理學理論和討論方法，進一步提高英語閱讀和聽寫力量，不斷增添人文素養(yǎng)和社會交際力量，在進展管理學某一領域開展創(chuàng)新性討論，在三年的時間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證能夠順當畢業(yè)。

二、實施策略

為了順當實施打算，特擬出以下三點實施策略：

〔一〕堅持做人為本，尊師重道，治學為先；

〔二〕勤奮刻苦，不畏困難，努力上進；

〔三〕虛懷若谷，勇于學習、擅長學習，多向老師、同門等等請教；

〔四〕堅持熬煉身體，健強體魄，以完成繁重的學習科研任務。

三、詳細實施方案

〔一〕仔細聽課，提高專業(yè)水平

在考博復習期間雖然閱讀了幾本書，但是還是遠遠不夠，在即將開頭的博士生活中，本人準備認真研讀《管理學討論方法》、《管理學論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計分析與SPSS的應用》、《定性和定量討論方法》、《治理理論》等等書籍，還準備選修《計量經(jīng)濟學》課程，為求奠定扎實的管理學基礎，提高討論水平和技能，為下一步開展討論做好充實的預備。

除了研修課程外，參加學術活動也是直接接受學問和領悟?qū)＜宜枷氲挠行緩健Ｈ昀锉救舜蛩銋⒓訉W術活動30次。

〔二〕廣泛閱讀，拓展學問面，

首先，根據(jù)導師的要求，按時完成閱讀書目。了解進展行政管理學進展歷程的概括和前沿討論熱點問題。

其次，系統(tǒng)閱讀導師的專著，梳理相關論文，列出相關書籍作為本人的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻，加強理論修養(yǎng)，尋求討論的突破點。

最終，基于本人對其他領域相關學問的欠缺，打算從哲學、制度經(jīng)濟學、社會學、生態(tài)學、法學、管理學等各領域補充一些相關學問。因此，在經(jīng)過仔細