八年級語文上冊作文范文12篇

八年級語文上冊作文范文12篇

一、學(xué)寫傳記

滿分作文引領(lǐng)

從呱呱墜地到成長為一個少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我

介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。

【寫作指導(dǎo)】

1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。

2.選取自己生活經(jīng)歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細(xì)節(jié)。

3.寫完后與家人、朋友交流，并請大家提出修改建議。

示例（一）

瞧！一個女孩正在市廊里市著市著，梳著利落的短頭發(fā)，懷戴著眼鏡,那個人就

是我。（評：動作與外貌描寫，直入主題，引出人物。）現(xiàn)在的我看起來斯甑文旦_

你們肯定根不到，以前的1文個女孩看起來像個男孩.（評：斯斯文文與“像個男

孩"形成對比，引發(fā)讀者的閱讀興趣。）

四五歲時，剪著短發(fā)，愛穿牛仔褲，喜歡光著腳丫，像個男孩子。媽媽告訴我，

有次帶我去算命，"大師"說我"當(dāng)然大男的，小伙長得汶么帥，怎么會昂個女

孩？"直到八歲,我才留了長發(fā)，穿上了裙子，成為"真正”的女孩。（評：寫出

了"我"像個男孩子的緣由）從那時起我發(fā)現(xiàn)我長得真好看。

現(xiàn)在的我，亭亭玉立（有點自戀），已經(jīng)八年級。（評：亭亭玉立，寫出了現(xiàn)在

的巨大變化。）現(xiàn)在的我，真想回到從前，做那個天真無邪的男孩子。

示例（二）

丁珈丁，無字無號，生干2007年9月11日，許昌市中心醫(yī)院.現(xiàn)年13歲，未卒，

現(xiàn)就讀于許昌市一中八（14）班。（評：開頭第一段首先交代了個人姓名出生等基本

信息）

好讀書，不求其解.每捧書而讀，便可廢寤忘食焉，常購書，每月購一二本，其

家藏書數(shù)百本，閑時常讀.（評：接著開始寫出了自己的興趣愛好，好讀書。）

堂唱歌，歌不善其焉.每唱歌，其方必Fl:"—跑調(diào)，可停否？”因此不敢再唱

矣。（評：第二個愛好，喜唱歌，語言形式多樣。）

因好讀書，博學(xué)多才，地理、生物無所不通，其友薛軒碩謂之曰"大聰明"，以

示其聰慧。

若問若FI:"為何能有此成此？"，必FI:"興/為師矣?。ㄔu：結(jié)尾處采用文

言句式風(fēng)格一問一答，點出了興趣的作用）

你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫

一篇小傳。不少于500字。

【寫作指導(dǎo)】

1.與你要寫的家人深入交流，進(jìn)一步了解他的生活經(jīng)歷。

2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細(xì)節(jié)，使人物有血有

肉，形象豐滿。

3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。

父親小傳

我的父親出生干1974年1月21日清晨，爺爺奶奶希堂他長大后可以擁有榮華富

貴，便給他起了一個挺俗氣的名字"榮富".（評：介紹父親出生的時間、名字

的由來，符合傳記的常規(guī)寫法。）

父親童年時，因為家里貧窮，百到九歲，才講入小學(xué)讀一年級?父親在?？偛藕?/p>

調(diào)皮，學(xué)習(xí)也不努力，可是在家中卻十分懂事，十來歲就能劈柴，做一些重活,日干

雖苦，但一家人在一起，生活也算幸福。（評：寫父親貧窮而美滿的童年生活。）

后來，不幸的事發(fā)生了。在父親十五歲那年，我未曾謀面的爺爺因意外與世長辭

了，家里像突然斷了頂梁柱，讓貧困的生活雪上加霜。這時，剛剛上初中的父親決定

退學(xué)來承擔(dān)家庭的擔(dān)子?？墒牵棠虉詻Q不同意，毅然扛起了生活的重?fù)?dān)，并未因為

家庭的變故而耽誤父親的學(xué)習(xí)，而是"勒緊褲腰帶"，省吃儉用，繼續(xù)供父親讀書」

父親申是珍惜汶來三不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，加倍努力,希望靠讀書改變現(xiàn)狀，改善生活，

打造一片新天地。可是天不佑人，高考時，他落榜了。（評：介紹父親上學(xué)時的不幸

遭遇。）

但是，父親并沒有因為高考落榜而消沉下去。為了改善家庭的貧困面貌，他偷偷

學(xué)會了開拖拉機(jī)。今后，父親在親即好友的幫助下，籌錢買來了一輛小型拖雙機(jī).可

不到一年，錢沒賺至父親卻出了車禍，家里童了車，又賠了許多錢。從此，?；畹?/p>

徨更加窘困。（評：寫父親工作初期遇到的挫折。）

為了擺脫困境，父親只好選擇外出打工。

1999年，父親在政府的幫助下貸款又買了一輛拖拉機(jī)。這輛車馬力大，裝載多，

東奔西走，為父親賺了不少錢。2002年，父親因幫人運毛竹到慶豐橋頭，在那里結(jié)識

了我的媽媽，并干同年秋，與媽媽堂結(jié)總緣.絹成新家庭以后，父親尊加努力丁作

了，靠著勤勞的雙手、不怕吃苦的精神,為我們的家奮斗著、拼搏著。（評本段寫出

了父親的一路艱辛、勤勞，也結(jié)識了媽媽，有了家庭。）

2005年，父親通過自己的勤勞，還清了所有的貸款，自己還有了積蓄。（評：寫

父親工作有了起色，還清了債務(wù)等。）

現(xiàn)在，我們一家三口很幸福。父親說，他還要繼續(xù)努力工作，掙到更多的錢，讓

我能有更好的經(jīng)濟(jì)條件，享受到跟城里孩子一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，受到好的教育。

在父親的努力下，家里的條件越來越好了.我也能安心學(xué)習(xí)，再也不會像父親當(dāng)

年那樣因家庭困難而發(fā)愁了。（評：簡介現(xiàn)在的家庭情況。）

后記：了解了父親的i寸夫，我不禁為他所尋的苦感到難i寸.傷心，事感激他為家

庭的付出。相根父親i寸夫的"苦"，根根現(xiàn)在自己的"甜"，我以后一定尊竭盡自己

所能，讓父親過得更幸福?。ㄔu："后記"寫出了寫作此文的目的。）

教師總評：這篇文章是作者懷著濃濃的感恩、敬佩之情為父親寫的傳記。按照時

間順序，從父親出生一直寫到現(xiàn)在。父親的成長經(jīng)歷也是與貧窮、與困苦抗?fàn)幍慕?jīng)

歷，在父親的堅持與努力下，家庭情況逐步得到改善，這就是一個普通人的奮斗歷

程。

用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，選擇一位，深入交流，為其

寫一篇小傳，不少于500字。

【寫作指導(dǎo)】

1.要了解自己想寫的同學(xué)的個性特點，更要盡可能理解其內(nèi)心世界。

2.不要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行。

3.寫完后，可以全班合作舉辦一次主題為“我們”的小傳展覽。

同桌小傳

同桌，女，牛干本世紀(jì)女初的2002年.姓陳，名伴.其猛，普普誦誦，據(jù)她本人所

說,她可是有不小"來頭”的。具體說來：潘長江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還

有蔡依林的貼身侍從……（評：開頭首先交代同桌的出生、姓名等基本信息。）

桌的"優(yōu)點”不多，最大的"優(yōu)點”就厚有豐富的"想象力"和一張比牛皮［不厚的臉

皮。I■至周杰倫老媽，下至潘長汀和蔡依林，總能和她建V7聯(lián)系.告訴你一個“秘

密"：同桌可是"周杰倫"的忠實崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時還要拿一把

笞帚當(dāng)吉他。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致認(rèn)為：如果周杰倫在場的話，一定會被她氣得口吐鮮

血。而她卻不以為然，還"一本正經(jīng)"地說："如果周杰倫以的話一定會拜我為師

的（評：寫出了同桌的"優(yōu)點”——豐富的想象力和厚臉皮，引入大家熟

知的明星，吸引閱讀興趣。）對了，差點忘了，同桌還有一張"怎么也磨不破”的

嘴皮，人們都說她是"鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐"，我看她是有過之而無不及.真的，她能把

死的說活，把活的說死，至于把"鹿"說成"馬"，那更是小菜一碟！同桌最自豪

的，要數(shù)她的語文成績了。不過真不是吹牛，她的語文確實學(xué)得不錯，每次寫作文當(dāng)

我們抓耳撓腮的時候，她已不費吹灰之力搞定了。（評："怎么也磨不破"、"鐵齒

銅牙紀(jì)曉嵐“語言風(fēng)格形式多樣。）最讓我暗地里佩服的格同桌那"抹腌無情”的

整件子。自從同桌當(dāng)上了紀(jì)律委正，她的“廬山直面目”就暴露無遺。一次午休課,

我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本雜志，還未翻開第一頁，同桌不滿的聲音就在

我耳畔響起：”不可以看課外書!"我當(dāng)時很驚愕，i文是那個可以和我"合二為一"的

好朋友嗎乙這是那個平時嘻嘻哈哈的她嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁。誰知她

竟然毫不客氣，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分J■扣了一分,（評：寫出了，當(dāng)上紀(jì)律委員的同

桌"抹臉無情”的犀性子）我氣得幾天沒有理她。此后，我的身邊時常傳來諸如此類

的聲音："不許講話!""喂，不許寫別的作業(yè)!”"笑什么笑，認(rèn)真聽課!”有時我也

毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，我們成了一

對"同桌冤家"。我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學(xué)以來的紀(jì)錄。奇

怪的是，我的成績在期末考試中破天荒地從十名開外一躍成為第五名！我想：當(dāng)時她

嚴(yán)格要求我的時候是不是已經(jīng)想到這一點了呢。現(xiàn)在，她依然是我的同桌，雖然有

時還爭吵，但我在內(nèi)心深處卻越來越敬佩她那"抹臉無情”的暈性子。我的同桌，

就早這樣一傳"瞼皮厚”——活淡."嘴皮薄”——能說、"抹臉無情"——不徇

私情的人」（評：結(jié)尾總結(jié)，"臉皮厚""嘴皮薄""抹臉無情"三大特點。）

習(xí)作一：

本人姓胡，名雨桐，雖然名字有點兒女性化，但我是個如假包換的男生。我出生

于2006年9月16日，現(xiàn)年14周歲，自小愛笑，家里的每一張照片都笑容滿面，如沐春

風(fēng)，而隨著年齡的增長，煩心事兒的增多，性格卻越來越內(nèi)斂，越來越叛逆，童年時

的純真與美好，天真與可愛，如遁形一般，無影無蹤。

我喜歡籃球，學(xué)了些皮毛，每次和別人組隊打球時，都只能搶籃板。自以為個子

算高的，可后來發(fā)現(xiàn)比我高的人實在太多了，真的是‘山外青山樓外樓’。閑時，我

也學(xué)了吉他，現(xiàn)已可彈奏個別曲目。我也曾學(xué)過一段時間散打，只為強(qiáng)身健體。我的

興趣還是挺廣泛的，雖然沒有一件學(xué)的很精通。

很長一段時間，我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了大問題，為此，老師也想了各種辦法，媽媽也整

天在我耳邊嘮里嘮叨，講各種大道理，讓我看各種關(guān)于學(xué)習(xí)重要性的文章，其實，我

也非常理解他們的苦心，也想好好學(xué)習(xí)，可有時候思想?yún)s不受控制的飄向遠(yuǎn)方，課堂

上無法專注，甚至經(jīng)常瞌睡，課下作業(yè)寫的慢，不會，亂寫，應(yīng)付，被各科老師投

訴，甚是慚愧，，痛定思痛，今后一定要改，讓學(xué)習(xí)快速往好的方面發(fā)展。

習(xí)作二：

母親小傳

生活中總會有一些人深深影響著我們。在我的生命中，那個影響我一生的人便是

我的母親。我特別愛在閑暇時纏著她，聽她講述過去的故事。

兒時軼事

我的母親出生于xx（籍貫）。小的時候，家里還算富裕。但是因為那個時代孩子

多，母親又是大姐，所以她的童年自然就不太平靜了。那還是一個重男輕女的年代，

這種思想在鄉(xiāng)下尤為嚴(yán)重，一般的家庭是不會讓女孩子讀書的，女孩子長到十歲左右

就要下地干活。而母親發(fā)誓要讀書，于是憑著韌性，母親的學(xué)習(xí)成績始終在學(xué)校名列

前茅，老師也不斷上門勸說，外祖父母讓母親繼續(xù)讀書，就這樣她堅持讀完了初中，

并以優(yōu)異的成績考入當(dāng)?shù)氐囊凰攸c高中。入學(xué)通知書已經(jīng)下來了，但是那年外公患

病，家中困難。為了照顧年幼的弟弟妹妹，母親毅然放棄了學(xué)業(yè)，年僅十五歲的母親

挑起了生活的重?fù)?dān)。

創(chuàng)業(yè)艱辛

等到弟弟妹妹們都長大了，母親決定進(jìn)城找工作。因為只有初中學(xué)歷，母親找到

的也就只有保潔員、營業(yè)員等工作。盡管每天工作時間很長，但母親很珍惜自己的工

作，無論做什么事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，兩年后便升職成為推銷經(jīng)理，

也就在這時，她認(rèn)識了我的爸爸。他們彼此欣賞，互相照顧，于是一年后他們結(jié)婚

了，第二年，迎來了我的出生。

三口之家

母親告訴我，她懷我時，父親總是無微不至地照顧著她，后來干脆讓母親辭了工

作，待在家里休養(yǎng)。在XX年11月8日的下午，我出生了。

我的出生，給父母帶來了前所未有的喜悅。母親每天忙完了家務(wù)就對著什么也不

懂的我咿咿呀呀地說個不停，給我唱歌謠，講故事，帶著我做"體操"，忙得不亦樂

乎。守著我一點一點地長高、長胖，興奮朔口下班回家的父親講我每一天的不同和進(jìn)

步，每一天都是那么的值得期待。她說這段時光是她最幸福的日子。

良師益友

漸漸的，我可以上幼兒園了，母親又出去工作了。再后來，我讀學(xué)前班了，開始

有了學(xué)習(xí)任務(wù)。從此，母親又多了一項使命：陪讀。十幾年來，她只要不上班，都會

和我一起做功課，幫我復(fù)習(xí)。后來她感到實在沒有能力輔導(dǎo)我了，就默默地坐在我身

邊，看著我做功課，在我需要的時候陪我聊聊天、遞一杯熱茶。

當(dāng)我埋怨同學(xué)不真誠善良時，開導(dǎo)我的是母親，她說："無論別人如何對你，你

問心無愧就好。"當(dāng)我在考試中失敗了，鼓勵和安慰我的也是母親，她說："只要你

盡力了，媽不怪你。"當(dāng)我偶爾耍小性子沖母親發(fā)火時，她總是走到一邊不理我，用

行動逼迫我記住"生氣是懲罰自己"。

或許在別人眼里，母親只不過是個不起眼的小人物而已，但是在我心里，母親是

我這輩子最敬愛的人。是她教會了我如何做人，如何化解同學(xué)、朋友之間的矛盾，如

何面對困難與挫折。

母親對我的關(guān)懷無微不至，我會以母親為榜樣。我發(fā)誓要做得和母親一樣，甚至

超越母親。用母親的話來講就叫："用責(zé)任，為夢想努力。"

習(xí)作三：

大柴老師傳

大柴老師，不知何許人也。年歲二十有七八，苦學(xué)多年，學(xué)有所獲，奠教書匠之

基，終獲碩士學(xué)位。步入社會，躊躇滿志，不知世道艱險。及曉社會之龐大，滿心迷

茫，便有一夜暴富之幻想，投身獎券事業(yè)，每日燒香拜佛，苦想大獎臨門，但愿望破

滅，遂郁郁不得志。得父母親朋之好言相勸，如醍醐灌頂，發(fā)憤圖強(qiáng)，及入飛鴻私塾

教書育人，酬金不多，但自得其樂。無甚愛好，唯有閑來無事時，好買獎券，再無一

夜暴富之幻想，只以得末彩為榮。綜上所述，乃是小市民一枚，再活三十年也許能有

點出息。

大柴老師回應(yīng)：鄙人從未買過彩票，典型的知識分子形象絕非小市民。

習(xí)作四：

辛女士小傳

辛女士，mymom,1977年生于一個貧窮的農(nóng)村，長于清貧但幸福的家庭。后

來憑借自己努力，考上河北醫(yī)科大學(xué)。后于2000年去安平實習(xí)并工作四年，在此期間

生下可愛寶寶劉一珂。為照顧女兒，辭去工作，開啟顧家模式，一心只為女兒生活。

兩年后繼續(xù)鎖定工作頻道，就職于省城某家知名醫(yī)院，救死扶傷，妙手回春，多年來

醫(yī)治、救治的病人不計其數(shù)。不過十余年來，回望自己的從醫(yī)生涯，總是感嘆"我本

不熱愛這份工作，就是當(dāng)年那張高考志愿單改變了我的人生??！"。大概她的事業(yè)是

我，畢竟她說過，"我這一生最大的事業(yè)是教育我女兒成長為一位優(yōu)秀女孩。"

生活里的辛女士喜歡購物，買衣服、買鞋、買花都不在話下，所以化妝、敷面

膜，精心搭配衣服就成了她的每日例行，她的理念是"沒有丑女人，只有懶女人"。

當(dāng)然她也喜好烹飪還有訓(xùn)我。但她從不愛嘮叨，所言之語皆為有理之良言，使我迷茫

放縱之時有一種醍醐灌頂之感?？伤灿信巳彳洿嗳醯囊幻?，有時在工作中，遇到

觸動人心弦的生死之事時，也會哭泣，我認(rèn)為這才是一個堅強(qiáng)、柔軟、知性的美麗女

人。

習(xí)作五：

雅鑫姐姐小傳

雅鑫姐姐，籍貫河北石家莊，體重未知。據(jù)計算，一九九零年出生，屬猴，年方

永遠(yuǎn)十八歲，單身汪一枚。

立志減肥，常年堅持，可惜至今未見成效，爰穿裙子，自教我們以來，從未見她

穿過褲子，究其原因，大概是怕顯腿粗。爰吃美食，爰好旅行，追求詩和遠(yuǎn)方。

一頭黑色長發(fā)被一個小皮筋束縛著，長相清奇，用可愛形容似乎不太妥帖，若用

詞稍有不當(dāng)，請大家諒解。

衣服常常穿寬松款式，生性隨和，極少生氣，對學(xué)生寬厚仁慈，又不失公正嚴(yán)

明。自稱溫柔美麗善良大方，真假未知，有待考證。

習(xí)作六：

苗雨潤小傳

在2007年的某天下午，隨著一聲“精神四溢"的啼哭，我誕生在許昌市的某家醫(yī)

院里，"我的到來，就像是一束光照在了家人心中"媽媽總是這樣對我說。

我是苗雨潤，一個神奇的美女，因為我兩歲多一點上幼兒園，家人都以為我會哭

的“花枝亂顫"沒想到我居然在上課時開開心心的去，晚上開開心心的回家。和周

圍"哭天喊地"的小盆友比起來，可謂一道亮麗的風(fēng)景線。不到六歲就上小學(xué)，所以

自然比身邊人都小一點。但性格卻一點也沒有一點小妹妹的樣子，多數(shù)時候我都希望

我能像個姐姐一樣多照顧我身邊的朋友。不過我特別喜歡看《蠟筆小新》，《櫻桃小

丸子》《花園寶寶》這樣的動畫片，周圍人也戲稱我就像"瑪卡巴卡"一樣，這點倒

是挺像小女生的。平時待人大大咧咧，開朗。并且最主要的一點就是我特別樂觀，這

是不少人公認(rèn)的。現(xiàn)就讀于許昌市第一中學(xué)八年級十四班，步入初二，撲面而來的是

各種學(xué)科壓力，但由于各科老師的“熱情洋溢"，教學(xué)有方，以及老班朱老師的"活

潑開朗""活蹦亂跳"，每天的班級氣氛都是愛意滿滿，”不幸中的萬幸"用在這恰

好合適。

平時愛好無非就是看看書，跳跳舞，唱唱歌。唱歌跳舞還算有點天賦，但由于我

這個人比較隨性，這兩項沒被當(dāng)做我以后的生存技能，只是閑來無事時隨意玩玩而

已。但看書則是我從小到大養(yǎng)成的習(xí)慣，早已融入我生命的一部分。家中藏書從小到

大也自然不少，我覺得愛看書就是我身上最大的優(yōu)點。

和眾多初中生一樣，我是個普通人，但我并不希望就這樣一直普通下去。因為哪

怕一顆流星只有一秒的時間劃過天空，它也會拼盡全力把自己變成最亮的那個。希望

未來能夠通過自己的努力，尋找到我心中的那個“詩和遠(yuǎn)方"，成為"夜空中最亮的

星"。

習(xí)作七：

胡雨桐小傳

本人姓胡，名雨桐，雖然名字有點兒女性化，但我是個如假包換的男生。我出生

于2006年9月16日，現(xiàn)年14周歲，自小愛笑，家里的每一張照片都笑容滿面，如沐春

風(fēng)，而隨著年齡的增長，煩心事兒的增多，性格卻越來越內(nèi)斂，越來越叛逆，童年時

的純真與美好，天真與可愛，如遁形一般，無影無蹤。

我喜歡籃球，學(xué)了些皮毛，每次和別人組隊打球時，都只能搶籃板。自以為個子

算高的，可后來發(fā)現(xiàn)比我高的人實在太多了，真的是‘山外青山樓外樓’。閑時，我

也學(xué)了吉他，現(xiàn)已可彈奏個別曲目。我也曾學(xué)過一段時間散打，只為強(qiáng)身健體。我的

興趣還是挺廣泛的，雖然沒有一件學(xué)的很精通。

很長一段時間，我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了大問題，為此，老師也想了各種辦法，媽媽也整

天在我耳邊嘮里嘮叨，講各種大道理，讓我看各種關(guān)于學(xué)習(xí)重要性的文章，其實，我

也非常理解他們的苦心，也想好好學(xué)習(xí)，可有時候思想?yún)s不受控制的飄向遠(yuǎn)方，課堂

上無法專注，甚至經(jīng)常瞌睡，課下作業(yè)寫的慢，不會，亂寫，應(yīng)付，被各科老師投

訴，甚是慚愧，，痛定思痛，今后一定要改，讓學(xué)習(xí)快速往好的方面發(fā)展。

習(xí)作八：

班主任小傳

教授我們英語的周老師，是一名經(jīng)驗豐富的班主任，她那浪花般的長發(fā)束在半

腰，冬天時就圍一個紗巾。

班上的每一個同學(xué)都對周老師的嚴(yán)厲做過無可置疑的描述，剛剛下課，班上就鬧

騰起來，有少部分同學(xué)在激烈地談?wù)撃承┦虑?，突然，正在談話的同學(xué)們覺得好像有

一對像鷹般冷冽的目光朝這邊射來，剛一抬頭都聽見一個聲音，少說話，多做事，看

見說著口頭禪的周老師神不知鬼不覺地出現(xiàn)在教室門口，只見那對爍爍發(fā)光的眼睛正

尋視著教室里每一片區(qū)域、在課堂上，這對目光像放大鏡一般，能又快又準(zhǔn)又穩(wěn)地放

大開小差同學(xué)那微小的神態(tài)和動作，輕易地找出了玻璃上一條的裂縫，這目光來的措

不及防，讓你無法躲避，雖不像列夫托爾斯泰那般非宇宙的目光，但足夠給人強(qiáng)大的

震懾力。只要這雙眼球裸露就一定會抓住微小的細(xì)節(jié)，同時無情的穿透虛假的學(xué)習(xí)，

達(dá)到學(xué)生的內(nèi)心深處。

哎呀媽呀！一個同學(xué)的窘迫聲清晰地傳來，然而，那目前驟然消失，然后換代了

溫柔和藹的目光，話語也變得柔和，不再那么嚴(yán)肅，一個燦爛的笑容向我們露出，有

時候書寫犯了錯誤，就拍一下腦門，隨之又是爛漫的微笑，有時還幼稚地快活的跳了

起來。

不同性格的班主任，展示了不同的兩面，嚴(yán)厲的和和藹的性格，那波浪似的卷發(fā)

在不停的跳動，手指也在空中做出一個上課的拿粉筆的手勢。

習(xí)作九：

周老師小傳

看起來消瘦的身體，長長的頭發(fā)，還有臉上掛著親切的微笑，這就是我對她最初

的印象。第一次見到她，我就認(rèn)為她是一位負(fù)責(zé)的好老師，事實也告訴我是的。每天

來的甚至比同學(xué)們還要早，但走的卻比任何一個人都晚。她就是我的班主任一周老

師。

周老師對學(xué)生是非常關(guān)心的。一旦有人感冒咳嗽，周老師一定是最關(guān)心他的，一

會兒問他是否吃藥，一會兒問他有沒有感到不舒服。若是班上很多人都生病，她會及

時告知學(xué)校來消毒，還會提醒同學(xué)們做好預(yù)防措施，讓大家勤洗手、多喝水，常開門

窗通風(fēng)，回家喝一些板藍(lán)板等。有一次，班上一位同學(xué)流鼻血，她急忙跑過來，彎下

腰關(guān)切的問他的情況，然后讓他去廁所沖水止血。在我們班感冒頻發(fā)時，老師還經(jīng)常

舉行一些關(guān)于介紹健康知識的班會，以提高我們的防患意識。

周老師是極其負(fù)責(zé)任的。別的班主任從不會下課后還留在那里，但周老師卻是不

同，經(jīng)常在教室里一坐就是一天，除了吃飯、上廁所以外，就連批改作業(yè)她都在教室

里完成。她這樣做就是為了能更好的管理班級，了解每個學(xué)生的上課情況，及時回答

學(xué)生的問題，做到對每T立同學(xué)負(fù)責(zé)。

作為老師，她講課幽默風(fēng)趣，課堂氣氛很好，經(jīng)常為我們拓展一些課外知識，還

督促學(xué)生做筆記、背書，每一樣都是她親自做。我想，沒有幾個老師會讓學(xué)生一個個

到她那里背書吧？那可給自己加大了不少工作量啊，畢竟她還要改作業(yè)、備課，制訂

教學(xué)計劃，甚至還要操心'我們其他學(xué)科的成績。

周老師還經(jīng)常給我們講一些道德品質(zhì)、為人處事的知識，幾周前我們班職周，她

沒有讓固定的幾個人去做，而是幾乎讓全班每個人都做了一次，這樣既保證了公平公

正，又讓每個人都體驗了一次早上在門口值勤的辛苦，還因為我們的集體意識問題曾

大發(fā)雷霆，前兩天的藝術(shù)小人才正在報名，美術(shù)老師都感嘆周老師太負(fù)責(zé)了，一會兒

去問她這個學(xué)生報名沒有，一會兒去問她那個學(xué)生報沒有。生怕讓我們錯失了一次難

得的機(jī)會，還在班上和家長群里同時動員學(xué)生和家長積極報名。試問哪一位老師會這

樣有責(zé)任心的為學(xué)生操心這些細(xì)節(jié)？

周老師或許只是一個普通的老師，但她身上閃爍著的那些美好的精神卻都是值得

我們學(xué)習(xí)的，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們都要像她一樣盡職盡責(zé)，盡心盡力，把自己

該做的事情做到最好。

二、學(xué)習(xí)描寫景物

滿分作文引領(lǐng)

對同學(xué)們來說，最熟悉的地方莫過于校園了。想一想，你所在的校園有什么風(fēng)

景？校園里的風(fēng)景有什么獨特之處？圍繞"校園一景"寫一個片段。300字以內(nèi)。

提示

1."校園一景"，意味著不能面面俱到，而是要選取校園的一個局部進(jìn)行細(xì)致具

體的描寫。

2.除了描寫景物外，還可以寫一寫師生在其中的活動，展現(xiàn)出校園景色的特點。

3.寫作時可按一定順序，例如由遠(yuǎn)及近、由高到低等。

校園一景

校園里，最令我流連的莫過干路旁的池塘c（開頭總寫：將視線關(guān)注于校園內(nèi)小

小兩方池塘）

放眼望去，去柳隨風(fēng)隨電，（以"望"繪遠(yuǎn)景）籠住兩方池塘，籠住池塘內(nèi)迷你

的小島。

池上，薄霧輕繞，那是美麗噴泉的佳作。幾條蟲I枝，數(shù)片秋葉，懶懶散散地躺在

泄面c微風(fēng)掠i寸，水波泛赤己，漾起一圈圈油滴；池i力隨意堆砌的卵石間夾幾從雜草，

猶如梳妝的少女垂眸干水面，6金曲與池水來了個親密挎觸.水年的錦嬋暢快地戲號

著，人越多，它們游得越歡快」（運用多種手法描摹細(xì)節(jié)；運用擬人、比喻的修辭，

生動形象寫出池上勝景）

池中有島，名曰"鶴棲"，有數(shù)尊栩栩如生的鶴塑裊裊婷婷地立于島上，島雖僅

方寸，卻有枝繁葉茂的綠植立于池畔，茁壯生長，你似平能嗅到只有森林里才有的清

新空氣，聽到原野里才有的鳥啼蟬鳴與蚌鼓.（將視線關(guān)注干泄中小島,側(cè)重于嗅覺

與聽覺。）

校園里，處處有園心悅目的景致，你只尊稍作停留，便會忘卻功課的壓力一

（將"賞心悅目的景致"與"功課的壓力”聯(lián)系起來作結(jié)，令人回味。）

你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，

或許是小伙伴們玩耍的場地……以《窗外》為題，寫一篇作文。不少于500字。

提示：

1.注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一個"畫框"，只描寫"畫框"內(nèi)的風(fēng)

景，也可以將視野擴(kuò)大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個局部進(jìn)行

細(xì)致描繪，也可以整體勾勒，把握全局。

2.可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描

寫。還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動。

3.可以圍繞窗外景色最主要的特點，給景物描寫定一個基調(diào)，如美麗、歡樂、忙

碌等，描寫時注意融入自己的情感。

窗外

清晨，一縷縷陽光透過窗戶照射進(jìn)來，照得滿屋子亮閃閃、金燦燦的。我揉了揉

惺快的睡眼，拉開窗簾，推開窗戶，呀！一股清香的空氣撲面而來，像泉被洗i寸一

般，沒有一點渾濁，陽光下也看不到一絲半埃.我渾忙閉I■眼睛，伸出脖子，拼命地

吮吸著這難得的清新。（清晨窗外的美景引人注目，通過細(xì)致的描寫，顯得格外美

麗。）

聽，鳥兒們爭先恐后地歡唱著，著喜和諧的音樂在屋頂屋潺開來，來漾開去，似

平在歡呼："我們可以出來玩啦！溜滑板車1不星騎自行車？"誰說鳥兒不懂人的心

思，它們正招呼我呢？（聽覺角度寫出鳥兒的和諧的叫聲。擬人的修辭，生動形象的

語言，拉近了動物與人的距離。）也許這段時間它們也憋壞了吧，美妙的歌聲無人聆

聽，美好的春光無人欣賞，它們也一定知道人類正遭受著疫情的折磨吧！當(dāng)新冠肺炎

疫情信襲了整個祖國大地，我們?yōu)榱说挚拐钋椋脊怨缘卣诩依?（結(jié)合時代背

景，新冠疫情帶來的影響。）那一刻，我連窗戶都不敢開，仿佛空氣中也有病毒。雖

然外面依舊陽光燦爛，可院子里一片寂靜，誰也不敢出來溜達(dá)，好像每個人都有帶病

毒似的。街上小販的叫賣聲停了，來往的車輛少了，人們的談笑聲也消失了。偶爾只

能見至II幾位急、匆匆的行人，但是也能感蘿至II口置濾蓋下那隹慮的神情c家門口的車輛

都積I■了厚厚的灰塵，堆滿了落葉。宣傳車?yán)锏睦纫槐楸榈夭シ胖罀壅钋橹?/p>

識，"別出門，別出門，千萬別出門"（社會環(huán)境描寫，通過宣傳車的喇叭

聲，寫出了疫情給人們生活帶來的影響。）

但是，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨.（這一■句蘊含了希望，

春天終將會來臨，同時也暗含困難將會結(jié)束。）當(dāng)春天來臨，道路上會慢慢地?zé)狒[起

來，車輛將重新穿梭于我們的眼下，行人也會漸漸多起來。那時

步，用手?jǐn)D撐著新芽，用眼睛夫看著汶美麗的曷色，用心靈夫體臬擁抱I文久諱的春

天」（眼前想象中的美景，令人愜意。）

陽光照射到窗外行人的身上，也照射到窗前的我，更照耀到大家的心里。

"春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。"一年四季，每個季節(jié)都有獨特的景致。

選擇你喜歡的一個季節(jié)，以《我愛一季》為題，寫一篇作文。不少于500字。

【寫作指導(dǎo)】

1.要抓住所選季節(jié)的特點，尤其是鮮明的景色特點進(jìn)行描寫。比如春天百花盛

開，夏天暴雨傾盆，秋天楓葉似火，冬天雪花紛飛等。

2賒了寫某一季節(jié)獨有的景致，還可以寫某個景物在某一季節(jié)的特點。

3.要把"我"對所選季節(jié)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交

融。

我愛那溫暖的冬季

①冬日的陽洋如卜天贈天人間的金?紗，羔滿大地，老舊的小屋霎時間熠熠牛輝，

格外溫暖；梟梟白煙里，散發(fā)著蘿卜湯的清香味兒，i文是奶奶給我的意外的溫暗和感

動一（第①段運用倒敘的手法把最能表現(xiàn)文章中心的部分放在開頭，并合理地使用環(huán)

境描寫來烘托人物心情。）

②步入初中，我便很少有空回鄉(xiāng)看奶奶，每一次奶奶的電話總會被我回絕——

個阻泠的田邊舊屋,有什么好留戀的呢？

③冬天悄然而至。"囪囪，這次放假回奶奶這兒住幾天吧，奶奶一直想讓你陪陪

我呢……"

④接到電話，一陣煩悶感涌上心頭，我實在是不根回到那個田邊小屋上住，那里

位置偏僻，周圍是大片田填,奶奶做的飯菜又實在不算可口，我去了有什么便宜好占

呢？最終，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我只好回到了那個地方。（②-④段寫我特別不想

去鄉(xiāng)里奶奶的陰冷的小屋，因為我印象里奶奶那里位置偏僻，周圍是大片田填。）

⑤路途顛簸。田間單調(diào)地開著幾枝梅花，星星點點的粉紅色把田填襯得稍顯氣

色，遙遙地，便透過幾段樹枝看到了奶奶的屋子。略泛黃的墻，青綠色的屋瓦，墻角

牛著幾綣枯苗的雜茸，淡淡的陽界誘i寸窗格，打在老舊的家亙卜……（第⑤段寫奶奶

屋子周圍一片破敗的景象來表現(xiàn)自己內(nèi)心依然拒絕去奶奶屋里生活。）

⑥奶奶興沖沖地迎了出來。但見奶奶體態(tài)漸寬，白發(fā)與黑發(fā)交織，眉眼、額上皺

紋漸深，但依然掩蓋不住她的喜悅之情。奶奶幫我搬著東西，腰上圍裙未解，又拉著

我在客廳坐下，笑著問我："囪囪呀，你有沒有聞到湯的香味兒？"

⑦說著，端出一個砂鍋，打開蓋兒，一股白霧如脫韁的馬向天上直沖，淡淡的蘿

卜味兒漫進(jìn)整個客廳，一瞬間，一股暖流流進(jìn)鼻間。

⑧"冬天的蘿卜賽人參，這可是奶奶托人買的蘿卜，奶奶還特地去學(xué)做了湯，就

想等你回來嘗嘗呢！"奶奶微笑地說道，手中還不停地為我舀湯。原來i文才是重頭

戲，1文份不期而遇的關(guān)心才厚奶奶的本意.（第⑥-⑧段寫奶奶給“我”準(zhǔn)備的那份

讓我不期而遇的關(guān)心，讓"我"內(nèi)心感動。）

⑨蘿卜甘甜爽口，和著一同煮的排骨也清香濃郁，夾雜著白蘿卜淡淡的清香味

兒，愈發(fā)可口，咸得恰到好處的湯汁兒混著蘿卜的清香，如同一股暖流，流遍每一個

毛孔。在陽光，下，1文個小屋分得愈發(fā)B彩和起來.奶奶「I■眉梢，不停地向我發(fā)以關(guān)

懷，眉眼盡顯慈祥：”囪閔呀，在學(xué)?？勺鸷煤脤W(xué)習(xí)呀，不能讓爸爸媽媽想

心……"（第⑨段中，"在陽光下，這個小屋變得愈發(fā)暖和起來"也是通過環(huán)境來烘

托自己內(nèi)心的心情。）

⑩蘿卜清香在空氣中彌漫著，奶奶給我的這份不期而遇的蘿卜湯猶如意料之外的

陽光，感動了我，照亮了這間陰冷小屋，點燃了祖孫之情，融化了我的冬天。

習(xí)作一：校園一景

學(xué)校體育館南門的右前方，有著一道長長的回廊?；乩仁悄局频?，回廊的立柱邊

栽滿了紫藤蘿，茂密的紫藤蘿葉子攀援而上，覆蓋在回廊的頂部，回廊便似人間仙境

了。

每到春天，回廊里里外外開滿了紫藤蘿，一朵接著一朵，一串挨著一串，風(fēng)兒吹

過，她們便歡快地?fù)]手，仿佛在歡迎人們?nèi)セ乩壤锏拈L凳上坐一坐，聞一聞她的花

香，看一看她的花朵呢!走近了，你便能看見紫藤蘿旁生著藤蔓，他們緊貼著立柱向上

爬，似乎想要追逐那偶爾經(jīng)過的白云。深綠的藤條上俏皮地冒出幾個小刺兒，那是藤

蔓的利刃，藤上的綠葉有著硬硬的皮，正面光滑，葉的邊緣像刺猜的輪廓，那是葉子

的寶劍。葉子反面柔軟舒適，那是葉子留給藤蔓的溫柔……

正午時分，陽光蒞臨到此時，花的紫色與葉的綠色融為一體，朦朧夢幻，可

謂"天下獨絕"。傍晚時侯，當(dāng)這片紫色披上金燦燦的余暉，就愈發(fā)顯得仙氣。那一

縷縷幽香總爰溜進(jìn)人們的鼻子里，令人魂牽夢繞，非得讓這世上最好的歌手在此輕吟

一曲才好。閑暇時，在亭下坐坐，閉上眼，讓微風(fēng)帶走思緒，傾聽著花兒窸窸窣窣的

的低語，是多么美好的事啊。

習(xí)作二：校園一景

午后，步于校園中，一條小徑通向校園的東北角。遠(yuǎn)處觀去，一座雅致的亭子浮現(xiàn)在

人的眼前。兩旁的樹又綠又密，用耳諦聽，仿佛還能聽到尚未走遠(yuǎn)的蟬鳴與蛙聲，那

是學(xué)校名曰"百草園"的地方。

當(dāng)眼前的亭子越來越近，越來越近時，才看清在密林的包圍中還有一方小池塘。

走上斜跨在池塘上的小橋，望向那在雨后略略泛黃的池水，靈動的水蚊子歡快地游戲

著，悠然自得。池中，翠綠的荷葉在蕩漾的微波上，緩慢地移動。

走入亭子，青石板的灰，檀木的棕，以及門聯(lián)上蒼勁有力的大字，一切都是那么

和諧。

離了亭子，從另一個方向走出"百草園"，沿途的樹葉像喝了酒微嚎的人，已略

泛紅意，再向前走，一切都開闊了，原來已近校園的大門了。

習(xí)作三：校園一景

秋天，銀杏樹葉染上了金黃。微涼的風(fēng)吹過，樹梢上的"小扇子”在枝頭旋轉(zhuǎn)幾圈

便松開抱著枝條的"手"，在秋風(fēng)的包裹中，緩緩落下。因為有了風(fēng)的力量，銀杏葉

在空中劃出幾道華麗的弧線，將要貼近地面時還打了幾個旋，才安心眠于樹下。拾起

一片細(xì)看，真像一柄扇子。大都形態(tài)相似，只是顏色不同。有的邊緣還泛著青綠，似

乎還留有夏天的蹤跡；有的卻是整片金黃，象征著秋天已經(jīng)到來。

有了銀杏葉，怎能少了銀杏果。成熟的銀杏藏在葉片中，甚難覓到?？蓸涓巺s

盡是掉落的銀杏果。橘黃色的外皮，頗似圣誕樹上的掛飾。若有粗心的同學(xué)不小心踩

到，里面白色的種子便露了出來，這種子是可以吃的。不過想要把這種子變成美食，

還有好幾道程序呢。如若喜歡，你盡可以撿回去，慢慢侍弄，也算是為校園的整潔做

出了貢獻(xiàn)了。

習(xí)作四：窗外

窗外

窗外，依舊是那株熟悉的老榕樹，樹后，延伸著大片的水稻田，被一道道青黃交

錯的田填亂綜地分成一塊一塊，旁邊，有一潭灌溉用的池水。池的四周圍著一棵棵柳

樹，只要有點風(fēng)，就會泛起一輪一輪的綠波。

一年之際在于春，春雷響時，村民伙也就紛紛下地播種稻苗了，我很喜歡坐在窗

前靜靜地看著他們，彎腰，插秧，移步，一次又一次地循環(huán)著熟練的動作。

夏天的太陽總是那樣的炎熱，照得每個人都熱血沸騰起來了，在地里忙著的人挺

多的，大伙說說笑笑的，很融洽，很精神。這季節(jié)事算最多的了，引水，施肥，松

±,除蟲。人勤地不懶。黃昏過后，三三兩兩的人便散落在河邊的榕樹下，這邊人

語，那邊蟬吟，這聲音，清脆，飄逸，曠遠(yuǎn)……

水稻熟了，黃澄澄的一片，大伙都在收割水稻，一分辛勤一分收獲，這時，最高

興的要數(shù)打粟機(jī)了，它們總是此起彼伏地歡唱著。這聲音，聽著就覺得舒心，也許，

這就是收獲者的心聲吧。孩子們也相當(dāng)開心，手中的風(fēng)箏在風(fēng)的吹拂中飛揚，越飛越

高，越飛越遠(yuǎn)……

在這樣的一個江南小鎮(zhèn)，一點也覺察不出冬天的寒冷，大伙照樣忙碌著。這里并

沒有白雪飛揚，也沒有冷風(fēng)肆虐，有的就是這里的人們，永遠(yuǎn)辛勤地勞動著。

我喜歡看窗外的景色，喜歡聽窗外的聲響，更喜歡看窗外的人們。

習(xí)作五：窗外

窗外

在一個風(fēng)雨交加的傍晚，我坐在窗前，看著這窗外的風(fēng)雨，嘩嘩地下著，雷電公

公似乎也想為這風(fēng)雨伴奏，轟鳴聲響徹了天地。緊接著一道白光也劈了下來，使得天

地間突然變得亮如白晝，又忽的暗了下來，好可怕的天氣?。≌娌恢肋@個點會不會

有人走在街上，要是有的話，那該會是什么樣子?。?/p>

突然，一個小小的身影出現(xiàn)在我的眼前，她沒有帶傘，沒有人接她，她只得冒著

風(fēng)雨往前走，一陣狂風(fēng)吹來，她那瘦小的身軀被狂風(fēng)吹得搖搖晃晃，差一點點就被風(fēng)

吹倒了。但狂風(fēng)似乎非要將她吹倒，還叫上雷電一起欺負(fù)小女孩，先是雨越下越大，

再是狂風(fēng)無情地咆哮，接著雷"轟"的一聲，嚇得小女孩不得不加快速度向前跑，但

閃電又"嘩"一下劈下去，小女孩這回真的摔倒了，她哭了，哭得很傷心……

正當(dāng)我想飛奔下去攙扶她的時候，有一輛正在行駛的車停了下來，從車上下來一

位大約三十多歲的阿姨，只見她撐著一把傘飛快地跑到小女孩身邊，將她扶起來，溫

柔地拍了拍女孩摔臟的衣服，還在她耳邊輕聲說著什么，應(yīng)該是在安慰小女孩吧。沒

過一會兒，阿姨將手中的傘給了小女孩，便轉(zhuǎn)身回到了車上。而小女孩也終于破涕為

笑，撐著傘漸漸往家的方向，安心地前進(jìn)。窗外仍然風(fēng)雨交加，但我的心里不知怎

的，有一陣暖流洶涌淌過。

習(xí)作六：窗外

窗外

庭院深深深幾許？

隱于時光角落里的那座古色古香的小院，一株新梅恬淡地佇立，兀自散發(fā)著清幽

的暗香。

那名叫做李清照的女子在時光長河里涉水而過，褪盡一身繁華，卻依舊沒能圓了

她那最純凈清澈的"易安"夢。

門前嗅青梅

"蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪劃金釵

溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。"

門前，是那個后來對李清照一生影響最大的男子——趙明誠?；蛟S，這就是緣分

吧。微風(fēng)襲人，陽光正好，兩個人恰好相遇。倚門嗅梅也只是為了再偷偷看一眼那個

命中注定的男子。

李清照最喜愛的花便是梅花，高潔、孤冷。此刻的李清照則更像一株青梅，青澀

而單純，矜持而美好。

推開門，涌入李清照生命里的，是她最渴望的愛情。她與趙明誠共同收集金石碑

刻和文物字畫，一起飲酒賦詩，度過了她一生中最溫暖明麗的時光。這個時期李清照

的詞，也更加地清麗婉約，撩人心弦。

只是此后，這般的溫柔平靜卻再也難以尋得。

窗外念曾經(jīng)

"滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼

細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！"

這是李清照南渡之后的詞，充滿了凄清、愁苦、孤寂。世人通常認(rèn)為這個時期的

李清照的詞成就更高，她把心中的"愁"抒發(fā)得淋漓盡致，使人讀來就心生悲涼，仔

細(xì)咀嚼過后甚至?xí)I眼朦朧。

人老珠黃的她獨自守在窗前，憶起曾經(jīng)那一闕《一剪梅》?！按饲闊o計可消除，

才下眉頭，又上心頭"——她凝望著窗外，過去的回憶緩緩流過眼前，趙明誠的美

好，張汝舟的欺騙，曾經(jīng)的幸福，如今的凄苦……她只是一個渴望寧靜生活的"易

安"的女子?。?/p>

關(guān)上窗，刺入李清照骨髓里的，是最冰冷的痛苦。

她是一代詞宗，她是第一才女，她是傳奇。

她在時光長河里涉水而過，褪盡一身繁華。

她只是一株清幽的梅花，她只是一顆誤落入凡塵的孤星，她只是一位寧靜溫婉的

女子，她只是在那座時光院落里呢喃著——

庭院深深深幾許？

習(xí)作七：我愛四季

我爰四季

我愛四季，愛四季的風(fēng)，愛四季的雨，愛四季的景。

春是很羞澀的，小草萌芽綠樹滋葉。最美的是在雨天散步：綿綿的雨滴落在身

上，滴落在大地，清風(fēng)拂過，感到些許寒意；深呼吸，聞到清風(fēng)中帶著泥土的芬芳。

夏是很熱情的，樹木成蔭，百花齊放。夏天的天氣總是很熱的，尤其是正午，太

陽最毒，偶爾吹來陣風(fēng)，也帶著陣陣熱氣，再配上蟬嘰嘰喳喳的鳴叫，讓人心生煩

躁，難受不已。因此，最讓人期待的便是夏天的雨了！密密的烏云遮住了火熱的太

陽，暴雨傾盆，澆灌了正在冒熱氣的大地，狂風(fēng)大作，涼爽不已，讓人無比舒適。

秋是很可愛的，樹葉紛紛飄落，果實也逐漸成熟。秋天的雨是很奇特的，她和春

雨很像又不大一樣。她下起來的時間總是很長，從早下到晚，淅淅瀝瀝，風(fēng)再一吹，

發(fā)黃的葉子紛紛下落。果實成熟的時節(jié)，是勞動者最期待的時節(jié)，秋天仿佛是成熟的

代名詞，果實成熟，瓜果飄香，便是人們期待的，秋天的美麗景象。

冬天是很恬靜的，片片“鵝毛"紛紛飄下，蓋住了大地，將勞累許久的世界帶入

了夢鄉(xiāng)。

我愛四季，愛她的羞澀，愛她的熱情，愛她的可愛，愛她的恬靜。

我愛四季！

習(xí)作八：我愛冬季

我愛冬季

秋姑娘悄悄離開了，冬爺爺插著翅膀向我們飛來，讓我們這個多彩的世界換了一

個模樣。

冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，也沒有秋天誘

人的果實累累，但她給大自然帶來了含蓄之美。

潔白無瑕的小雪花紛紛揚揚地從天空飄落下來，宛如美麗的銀蝶，在空中翩翩起

舞。雪花在空中飛累了，紛紛落到我的頭上，身上我變成白發(fā)蒼蒼的老太婆了。有的

小雪花可調(diào)皮了，偷偷的鉆進(jìn)我的脖子里，涼絲絲的，感覺舒服極了。雪花漫天飛

舞，似煙非煙，如霧非霧，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。

小區(qū)里，傳來鈴鐺般的笑聲，原來是一群群人們正在打雪仗，堆雪人。我和妹妹

便會做一個大大的雪人。每當(dāng)他找到裝飾品時，我已經(jīng)堆好了。他先從桶里拿出兩個

石子，當(dāng)作雪人的眼睛，再取出一個長長的胡蘿卜，做雪人的鼻子，接著拿出一個彎

彎的香蕉，做雪人的嘴巴，最后把桶放在雪人的頭上，當(dāng)做帽子，一個雪人便做好

了?？罩械难┣螂s亂交錯，形成一道道白色帶，歡聲笑語回蕩在小區(qū)里。

田野里一片銀白色麥苗，好像蓋著一層白被子，原來是"冬爺爺"好心給麥苗蓋

上了一層層厚厚的棉被??！你瞧，"麥苗妹妹”正在舒服的睡覺呢，好像一個孩子躺

在媽媽的懷抱里，很快就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)了。

冬天的風(fēng)特別厲害，即使是不強(qiáng)的風(fēng)吹在臉上，也像針刺一般。路上的行人有的

穿上了風(fēng)衣，有的為上了圍巾，有的還帶上了口罩，都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，不寒

風(fēng)"侵蝕"自己的身體。公園里的人也少了，以前早上六點多就有老人在公園里散步

運動，而現(xiàn)在公園里幾乎空無一人，只有清潔工人還在堅守崗位，認(rèn)認(rèn)真真地打掃每

個角落。

我愛那滿天飛雪的冬天，不僅僅是因為美麗的白雪，更是因為它是四季之末，為

新一年畫上一個圓滿的句號。

習(xí)作九：我愛冬季

我愛冬季

冬季，你有沉寂也有生機(jī)，有嚴(yán)寒也有溫暖，有萬物衰敗的蒼涼，也有雪花飛舞

的輕靈。我深深地愛著這"兩面"的你。

那北風(fēng)一吹呀，四野里便由秋日里的金燦燦一轉(zhuǎn)便成了如今你的冷凄凄，空氣變

得灰暗下來。河水被迫止步，大地一派枯黃，干樹葉在風(fēng)吹動下"刷刷"地響著，"刷

刷刷.?…"好一曲悲壯的歌！杜甫說你是"歲暮百草零，疾風(fēng)高崗裂。""亂云低暮，

急雪舞回風(fēng)。"但是，我卻認(rèn)為，一定是你那猙獰的外表，掩蓋了你那多彩的靈魂！

我享受，你飄飄然雪花紛飛的樣子！在一片山巒中，輕靈的雪花便下起來了！一

片片，散落于松樹的枝枝條條里，雪越下越大，成片的松樹上披滿銀裝，像上天精心

雕琢的藝術(shù)品，漫步于群山萬壑之中，好像來到一個幽靜恬淡的世界。"一條藤經(jīng)

綠，萬點雪峰晴。"你的韻味，韻在粉妝玉砌，你的靈魂，魂在蓄勢待發(fā)。

霜花就是在此時此刻來到冰封世界上的，她像一位美麗的仙子，透過黑漆漆的夜

幕讀懂了人們的心思，借著晨曦微現(xiàn)的那一抹曙光，用仙子特有的靈氣將凝聚在玻璃

上的水汽們化成了一幅幅令人心馳神往的圖案，于是早起的人們便立刻發(fā)現(xiàn)了她的倩

影，凝神屏氣地注視著那一片撲朔迷離的仙境，仔細(xì)地辨認(rèn)著霜花所繪就的世界。此

刻，孩子們早已喜不自禁，歡呼雀躍起來，白嫩的小手輕點"那一片片茂密的森林，

蒼茫的原野，或浩瀚的海洋，連綿的群山，抑或盛開的牡丹……"萬千旖旎浪漫盡皆

展現(xiàn)在孩子們那聯(lián)想豐富的腦海里，一時間，他們仿佛又回到了娓紫嫣紅的春天，碩

果累累的秋季。

天國的福音；總認(rèn)為雪花是花中的最美一精巧的六角小花重重疊疊，凝聚成一朵

朵盛開的白梅，用雪光柔柔的溫情溫暖冰冷的世界，滋潤著沉睡的一切；總認(rèn)為雪是

你夢中的仙子，衣袂飄飄，明媚靚麗，以其超凡清逸蕩滌世間。

我愛你，"兩面"的冬季！

三、說明事物要抓住特征

滿分作文引領(lǐng)

利用下面的材料，抓住坎兒井的一兩個特征，整理出一篇說明文。題目自擬，不

少于300字。

提示：

1.仔細(xì)閱讀材料，歸納坎兒井有哪些不同方面的特征。

2.材料中坎兒井的各個特征既有相對的獨立性，相互之間又有聯(lián)系，寫作時要注

意這一點。

3.利用材料整理文章不等于節(jié)錄、照抄，要根據(jù)自己的思路，整合、組織材料，

還要對材料的表述方式做一定程度的調(diào)整。

坎兒井一勞動人民的智慧創(chuàng)造

我國新疆地區(qū)多山地、地地，山地承接了較多的降水，氣候十分干分，水溶源尤

為珍貴。（開頭介紹坎兒井周邊環(huán)境特點，寫出了水資源的珍貴）如何保護(hù)這些寶貴

的水源，防止它們因高溫蒸發(fā)而大量喪失呢？新疆各族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造出了坎

兒井這種利用地下水的巧妙方式。

坎兒井是一種井.渠結(jié)合，合地下引用地下水講行灌溉的水的源利用方式，它的

結(jié)構(gòu)，大體I■由豎井.井下渠道（暗渠）B月渠.澇壩（蓄水泄）四部分絹成.（運用恰當(dāng)

的說明方法對坎兒井進(jìn)行介紹）

挖坎兒井，首先要預(yù)判什么地方地下有水，然后依據(jù)山勢坡度，按引水路線在地

面挖好一系列豎井。從山地起點挖到盆地綠洲出水口，開松線平均長度在3000米以

上一（列數(shù)字的說明方法）其間要挖多少豎井，每個豎井需挖多深，這都要有豐富的

經(jīng)驗。挖好了豎井，下面的步驟就能依次進(jìn)行了。

井下渠道，是坎兒井的主體，其作用是在地面下將挖好的豎井連通起來。由于水

在地下運行，不號地面高溫蒸冷的影響，因而暗渠里的水量常年穩(wěn)定，不僅如此，暗

渠里的水也不容易被污染。經(jīng)i寸地層自然i寸濾，井水變得清澈甘甜。當(dāng)然,由干井下

渠道開榜只能靠點油燈作'II，,所以井下渠道的陶榜T作是一項非常巨大的T程。（寫

出了渠藤）挖工程的難度）

深層地下水由井下渠道引流，變成淺層地下水，進(jìn)入了人們的生活區(qū)。人們在需

要水的地方挖好水渠把它引出地面，這就是明渠。同時，人們在地表修建澇壩，根據(jù)

需要將水引至農(nóng)田灌溉。

坎兒井，凝聚了千百年來勞動人民的勤勞和智和，不僅不有重大實用價值，事一

有不可估量的文化價值。（結(jié)尾總結(jié)，坎兒井的價值。）

【名師點評】

坎兒井的特征有很多，文題所給材料涉及了坎兒井的環(huán)境與建造原因、形式與原

理、來歷、作用、技術(shù)難度、地位、今昔對比和現(xiàn)狀等諸多方面。習(xí)作緊扣坎兒井

是“井、渠結(jié)合”的水資源利用方式，整合所給材料，由總到分，由主到次，有詳有

略地進(jìn)行介紹，既清楚，又好懂。

在我們的生活中，有各種各樣的建筑，它們或外觀獨特，或歷史悠久，或有重要

的意義，或有特殊的功能。寫一篇說明文，向大家介紹某一建筑。題目自擬。不少于

500字。

提示：

1.這一建筑可以是單體建筑，比如一棟樓、一座橋，也可以是群體建筑，

比如一條街巷、一片塔林。

2.抓住建筑的特征來寫，注意介紹建筑的位置、外觀、用途等。

3.合理安排文章的結(jié)構(gòu)，可以先總說建筑的特征，然后再加以具體說明。

九龍橋

九龍九杲荊州的名月牛夕一，它侑干東門風(fēng)口區(qū)內(nèi)，內(nèi)入城的咽喉c它橋體優(yōu)美，

設(shè)計精巧，結(jié)構(gòu)堅固，令中外游客駐足觀望，流連忘返,（開頭介紹九龍橋的位置及

典型特點）

九龍橋橫跨在護(hù)城河上.它長98米，寬15.7米，米身全弧形c沅軍九龍九，仿佛

雨后彩虹，又如蛟龍出水，靜臥水面，神態(tài)安詳。（靈活運用列數(shù)字與打比方的說明

方法。）

九龍橋由九個半圓形、大小不一的石拱組成，和盧溝橋一樣，屬聯(lián)拱石橋。中間

的一拱最大，直徑約6米，兩旁各有兩個中拱，兩個小拱，成對稱排列，依次變小。

汶樣，大拱領(lǐng)小拱，小拱伴大拱，拱拱相四，不僅節(jié)省了石料，增大了楙身的i寸水

量，而且九拱連環(huán)，渾然一體，相映成趣。（寫出九龍橋的九拱連環(huán)）

石拱的上面各有一個石雕龍頭。探?身子的龍頭，氣宇軒昂，兩耳高高翱擊己，似

在傾聽水聲；兩眼左顧右盼，仿碗在雙花窩景〃（運用摹狀貌的說明方法，寫出石雕

龍頭的多樣姿態(tài)）寬大的龍嘴里不時地噴起縷縷水霧。在陽光的折射下，縷縷水霧編

織成七彩的水簾。條條水簾交織變幻，在護(hù)城河上搭起道道彩虹。紅、綠、青、藍(lán)、

紫，如夢如幻；彩虹飛懸，水珠飛濺，如詩如畫。徜徉九龍橋，不知天上人間！

順著回廊回的石階市I■去，橋?欄桿排列，橋面平世有闊，又是別樣的景致C

（引出下文對橋面的介紹）

橋上兩旁為雙層青石欄桿，寬約3.5米，像一個弧形走廊。欄板每隔1米有一根欄

柱，欄柱間為一個長方形青石欄板"欄柱為"蓮花寶座"形，柱頭似花燈，亭亭玉

立；欄基似蓮花，含苞欲放。樣板I■偶龍刻鳳，鑿花鐫鳥，有"龍鳳旱祥"，有"二

龍戲珠"，有"豆鵲鬧春",有"禮雀開屏”……刻龍若騰，刻鳳若飛，刻鳥若嘀，

刻花若放，千姿百態(tài)，惟妙惟肖，令中外游客嘆為觀止.（多種說明方法靈活運用，

詞語豐富，準(zhǔn)確恰當(dāng)。）

橋面為混凝土澆制，平坦光潔，堅固牢靠，寬約9米，人車分流，秩序井然。九

龍橋為疏通荊州的交通發(fā)揮了不可估量的作用。

站在城墻上俯視城下，九龍橋便像濃筆重書的"1"字，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刂辈宄情T。

橋東，楊柳依依，群鳥騰飛；橋西，翠竹青青，臺榭幽幽；橋上，游客悠悠，行車匆

匆；橋下，波光粼粼，浮萍點點……好一幅優(yōu)美和諧的圖畫。難怪到荊州旅游的中外

游客說，至!）荊州，不看九龍橋，真乃平生一大憾事！

【名師點評】

文章按照由整體到局部的順序來介紹九龍橋的特點。作者綜合運用多種說明方

法，圍繞"橋體優(yōu)美，設(shè)計精巧，結(jié)構(gòu)堅固”的特征來進(jìn)行說明，重點介紹了九龍橋

的石拱、石拱上面的石雕龍頭和橋上石欄桿的特征。作者觀察細(xì)致，特別注意運用描

寫等表達(dá)方式，使語言更加豐富多彩。

我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視劇、手機(jī)、自行車等。選

取你最熟悉的一種物品作為寫作對象，查閱相關(guān)資料，以《我的生活少不了它》為

題，寫一篇說明文。不少于500字。

提示：

1.觀察物品的外形，想一想它是什么材料做的，這種材料有什么特點，這個物品

有什么用途等。從中選取反映物品主要特征的內(nèi)容做重點說明。

2.注意按照一定的順序來說明事物。比如寫自行車，可以先寫外形特點，再寫自

行車的制造材料以及這種材料的特點，之后寫自行車的性能特點、騎行感受等。

3.恰當(dāng)運用各種說明方法，也可適當(dāng)運用文學(xué)手法，增強(qiáng)說明的效果。

我的生活少不了它

隨著科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入了許多人的生活。去年，我也擁有了一臺電腦，

它給我?guī)砹撕芏喾奖?，使我增長了知識，開闊了眼界。我的?；钌俨涣怂＃ㄩ_頭

引入文章的說明對象：電腦）

電腦有三大三件：主機(jī)、顯示器和鍵和c它們各司其職，又相互配合c（申腦的絹

成，文章要介紹的三個內(nèi)容）

主機(jī)是電腦這一家子的大總管，相當(dāng)于人的大腦，幾乎所有的文件資料和信息都

由它掌管。我們要電腦完成的工作也主要由它負(fù)責(zé)，同時它還要給其他的家庭成員分

配工作，其他成員都唯它馬首是瞻。

顯示器，是申腦的牛的輸中設(shè)備，是申腦的"臉"。它的仟的任將繹寸中機(jī)主機(jī)

后的信息、咨料等展示給大家，它的亮度與對比唐可以根據(jù)人們的宣好講行調(diào)整。

（靈活運用打比方的說明方法，增添生動性）

鍵盤則跟顯示器相反，它是最常用也是最主要的輸入設(shè)備。用戶的指令必須通過

它才能告訴大總管。通過它，大總管才知道要做什么。它包含著26個英文字母鍵，4

個方向鍵，10個數(shù)字鍵，以及各種功能鍵與指示燈等。

除了這三大硬件外，電腦還有許多輔助硬件，為用戶提供舒適高效的服務(wù)。

電腦有一條小尾巴，就是鼠標(biāo)。鼠標(biāo)可以代替一些由鍵盤輸入的煩瑣指令，使電

腦的操作更加簡便。它跟鍵盤通力合作，完美配合，為用戶提供了極大的方便。音箱

是幫助大總管發(fā)聲的裝備，有了它，大總管便可以“唱歌說話"了。

有了電腦，我不僅能方便地搜索.存放，編輯咨料，懷能聽音樂.看電影.玩游

戲，我的生活少不了他。（電腦的功用。）

我剛剛給大家介紹的是我的臺式電腦。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在筆記本電腦、平板

電腦等也非常普及。它們將主機(jī)、顯示器、鍵盤、音箱等設(shè)備集中于一體，極大地縮

小了電腦的體積，使電腦可以隨身攜帶。（電腦的發(fā)展變化）

【名師點評】

本文依次介紹了電腦的三大硬件以及鼠標(biāo)、音箱等輔助硬件。作者抓住各個部件的功

能特征，運用了列數(shù)字、打比方等說明方法，語言生動，使讀者對電腦這一事物有了

全面的了解。

習(xí)作一：我的生活少不了它

我的生活少不了它

近期，我看到一則挺有趣的謎語："稀奇真稀奇，鼻子當(dāng)馬騎，直到去睡覺，彼

此才分離。"這是什么呢？聰明的讀者肯定猜到了，這就是眼鏡。目前隨著近視人數(shù)

的增多，越來越多的人戴上了近視眼鏡。我在小學(xué)六年級就加入了近視一族，戴上了

近視眼鏡。

據(jù)不完全統(tǒng)計，我國城市小、初、高學(xué)生近視患病率分別為50%、60%和70%。

近視的原因主要有兩種：一是先天性遺傳，一是后天不注意用眼衛(wèi)生?，F(xiàn)在很多同學(xué)

過度地使用電子產(chǎn)品（如手機(jī)、電視、電腦等），是造成近視的主要原因。

近視眼鏡分為普通近視眼鏡和隱形近視眼鏡。隱形近視眼鏡雖然更為美觀，但平

時護(hù)理要求更高，操作更麻煩，所以我戴的是普通近視眼鏡。普通近視眼鏡由鏡框和

鏡片組成。民國時期的眼鏡，大多是圓框眼鏡，而現(xiàn)在的鏡框各式各樣，有長方形、

橢圓形、圓形等。在顏色上更是五彩繽紛，有紅色、黑色、金色、無色等。我選擇的

是帶有卡通圖案的粉色長方形鏡框。

近視眼鏡的鏡片是凹透鏡。近視眼主要是由于晶狀體的變形，導(dǎo)致光線過早地集

合在了視網(wǎng)膜的前面。凹透鏡則起到了發(fā)散光線的作用，使像距變長，使物像恰好落

在視網(wǎng)膜上，這樣就能達(dá)到矯正視力的目的。凹透鏡焦距的大小，決定了近視眼鏡的

度數(shù)。近視眼鏡的鏡片厚度會因人們眼鏡度數(shù)的高低而隨之改變。

戴近視眼鏡雖然能夠讓我們看清事物，但也會帶來很多不便。比如長時間戴眼鏡

后，鼻翼處會留有兩個印記，眼睛也會隨之發(fā)生變化。在冬天時，熱氣騰騰的水蒸氣

是最麻煩的，水蒸氣會附著在眼鏡表面，讓我們什么也看不清。

近視眼鏡，讓我歡喜讓我憂。但自從有了它之后，我的生活少不了它。

習(xí)作二：我的生活少不了它

我的生活少不了它

養(yǎng)生壺是現(xiàn)代快節(jié)奏生活中不可少的一件生活用品。我家自從有了它，全家人都

愛上了飲茶。

養(yǎng)生壺是有壺身，電源基座組成。壺身又分為開蓋提手、壺蓋、壺嘴、安全手柄

四個部分。電源基座，又分為操作面板，電源插頭兩個部分。壺體呈黑色，壺身是由

玻璃制成的，散發(fā)出一種樸素又有點華麗的魅力，飯桌的右上角就是它一直以來的專

屬位置。

養(yǎng)生壺是通過接通電源，經(jīng)過銅絲的能量轉(zhuǎn)換，達(dá)到了制熱的效果。說起來與燒

水壺有些相似，但也有不同的地方，它有著燒水壺所沒有的功能與奇效。

養(yǎng)生壺的工作常用模式有燒水、煮花茶、草茶、水果茶，煮五谷粥，煎藥等，它

的功率調(diào)節(jié)范圍達(dá)到100瓦至800瓦，定時調(diào)節(jié)范圍在5分鐘至180分鐘，預(yù)約調(diào)節(jié)可

以在10分鐘至180分鐘；保溫調(diào)節(jié)可以在40°C—90℃之間。在炎熱的夏天，你可以用

它定時煮涼茶降火；在嚴(yán)寒的冬日，你可以用它煮熱粥，煮花茶。只要一按保溫鍵，

便能隨時喝到熱飲，方便又快捷。

養(yǎng)生壺的功能很多，但它用法不繁瑣。首先，通電，按"開關(guān)"鍵，