小班傳統(tǒng)民間游戲教案

小班傳統(tǒng)民間游戲教案【篇一：小班傳統(tǒng)民間游戲教案】精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)18小班傳統(tǒng)民間游戲教案 貓捉老鼠 丟手絹踢沙包水果蹲 跳房子城門(mén)城門(mén)幾丈高 拉大鋸官打捉賊 木頭人地雷爆炸 推小車(chē)?yán)鲜筱@風(fēng)箱堆饅頭拍手背 打靶腳尖腳跟腳尖跳 1、讓幼兒利用已有的材料建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng) 4、集中：教師： “小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去 運(yùn)回來(lái)，好嗎？ ”5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。1．大家一起念兒歌： “做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的圓。 ”2．念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰 “凍”住了一樣。3．如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周?chē)耐橐黄鹉睿骸澳闶且粋€(gè)小調(diào)皮，伸出手來(lái)打三下， 一二三。 ”輕輕地、象征性地打過(guò)后，游戲繼續(xù)。4．如沒(méi)有人動(dòng)，教師可說(shuō) “太陽(yáng)出來(lái)了，冰九化掉了 ”，幼兒可以自由地動(dòng)了。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)《擠油》、《系綢帶》、《老鼠籠》、《打 “靶”》、《金鎖銀鎖》、《荷花幾時(shí)開(kāi)》、《錘子剪刀布》、《跳房子》、《抬花轎》、《 “盲人”捉魚(yú)》、《瞎子和拐子》、《地雷爆炸》、《揪尾巴》、《炒黃豆》、《炒豆豆》、《跨步子》、《黃狼偷雞》、《扔磚》、 《抽陀螺》、斗雞、彈彈球、兩人三足，還有很多 .風(fēng)箏：最早的風(fēng)箏并不是玩具，而是用于軍事、通訊上。唐代晚期，因?yàn)橛腥嗽陲L(fēng)箏上加入了琴弦，風(fēng)一吹， 就發(fā)出像古箏那樣的聲音，于是就有了 “風(fēng)箏”的叫法。風(fēng) 箏是用細(xì)竹條作骨架，貼上鮮艷的紙或絲綢，再畫(huà)上畫(huà)。到 了宋代，清明節(jié)放風(fēng)箏就成為一種我們喜愛(ài)的活動(dòng)。香包：古時(shí)候，每當(dāng)端午節(jié)，家里的長(zhǎng)輩用棉布、絲綢等材料制成香包，在里面填上帶香味的藥材，戴在小孩 子的胸前或掛在床頭，可以除病求福。等過(guò)了端午節(jié)就把戴 過(guò)的香包扔掉，表示棄除疾病。所以你在路上看到別人扔的 香包，可千萬(wàn)不能撿啊。皮影戲：皮影戲是中國(guó)一種民間藝術(shù)形式。中國(guó)西北部甘肅的隴東皮影主要分布于平?jīng)觥c陽(yáng)各縣，較為集中 精品文檔 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)18的為東臨陜西、寧夏的三角地帶。隴東皮影戲大約在明清時(shí) 就已經(jīng)十分流行，皮影造型俊俏大方，外輪廓挺拔概括；鐫 刻精細(xì)流暢。隴東皮影制作選用年輕、毛色黑的公牛皮，這 種牛皮厚薄適中，質(zhì)堅(jiān)而柔韌，青中透明。牛皮刮干凈、晾 至凈亮透明時(shí)即可制作。先將樣稿輕畫(huà)在牛皮上，然后用各 種型號(hào)的刀具或刻或鑿。之后用透明水色著色，顏色一般不 調(diào)和，故而純正絢麗、對(duì)比強(qiáng)烈?？惕?、著色完畢后 “出水即熨平，這是其中最關(guān)鍵也是最難的一關(guān)。出水后再晾干， 裝訂組合即可上臺(tái)表演?？罩瘢嚎罩裼纸?“抖嗡”，是一種著名的民間玩具。用兩根小竹棍拴線，纏在木軸上抖動(dòng)，空竹高速旋轉(zhuǎn)而發(fā)出 聲音，早在明末，北京的空竹就成為春季的玩具了，人們?cè)?胡同里、院落中抖響空竹，悠揚(yáng)悅耳的聲響便在北京城內(nèi)此 掛虎與大座獅：掛虎、大座獅是民間用來(lái)辟邪的掛飾，用泥土和紙漿制成，有黑白、彩色兩種，線條的變化很多，色彩的對(duì)比強(qiáng)。一些考古學(xué)家認(rèn)為，掛虎從戲中的面具變化而來(lái)，后來(lái)被農(nóng)民掛于門(mén)上，用以迎新驅(qū)鬼。泥叫叫：泥叫叫是一種可以吹的哨子，它五顏六色，外表涂上油后，又黑又亮又好看，適宜兒童玩耍。泥叫叫有 很多種，如：鳥(niǎo)哨、魚(yú)哨、豬哨等。陶響球：陶響球是一種重要原始樂(lè)器，也是最早的精品文檔 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)18聲音玩具。出土的陶響球都是陶質(zhì)的球形，中間是空的，里 面裝有彈子或沙粒，搖動(dòng)時(shí)嘩嘩作響。九連環(huán)：起源于古代民間，在清代，婦女兒童都喜歡玩九連環(huán)。九連環(huán)被國(guó)外認(rèn)為是人類(lèi)發(fā)明的最巧妙的玩具 之一，其奧妙是開(kāi)解方法的巧妙和復(fù)雜。撥浪鼓：撥浪鼓本來(lái)是一種古樂(lè)器，后來(lái)失去奏樂(lè)的作用，成為兒童的玩具。撥浪鼓是一面小鼓，依 *系于兩側(cè) 的小球擊鼓發(fā)聲。各個(gè)地區(qū)的撥浪鼓形狀不一，有長(zhǎng)如腰鼓 的，也有扁似大鼓的，還有四鼓疊加的，發(fā)聲時(shí)高高低低， 響亮悅耳。踢毽子：毽子有多樣，踢法有多種。從前之毽，多以軟皮革縫裹一稍厚的銅制錢(qián)，上面再縫一豎立皮管，管中 插雞毛撮，名為雞毛毽。裁紙為條，插入銅制錢(qián)方孔中做成 的，名為紙毽。近年流行的毽子是用六塊彩色布縫為立方， 中間裝砂子或玉米粒。毽子的踢法，簡(jiǎn)單的，以次數(shù)多少?zèng)Q 剪子股、眼鏡等動(dòng)作成套比賽。清朝山東棲霞籍學(xué)者郝懿行記當(dāng)時(shí)踢毽的情形是： “三四人入局，對(duì)踢承乘，比應(yīng)宛轉(zhuǎn)回翔?！碧K：古稱(chēng) “跳百索”。有二人搖繩，一人或多人跳的，有一人跳的，有一人跳前面帶一人或前后各帶一人的 各種跳法。以一人獨(dú)跳變化最多，有雙腳跳、單腳跳、邁門(mén) 精品文檔 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)18坎、麻花陣、旋風(fēng)、倒掄繩、跑跳、蹲跳等花樣。跳方：又稱(chēng)蹴瓦、跳房。在平地上畫(huà)并排五六個(gè)大方格，二人或四五人參加，依次出場(chǎng)。用一碎瓦片，稱(chēng)為 “瓦兒”，或用布毽代替，此時(shí)也叫做 “瓦兒 ”。拋“瓦兒”于第一格，單腳跳動(dòng)，蹴 “瓦兒”向前，一格一格跳過(guò)，行進(jìn) 中“瓦兒”壓界線，名為壓杠，腳踏界線，名為踩杠，雙腳 著地，名為腳落地，跳至一格，腳動(dòng)二次，名為活動(dòng)腳，都算犯規(guī)，犯規(guī)即出局等待下一輪。按規(guī)則跳完一個(gè)來(lái)回，即 跳完全部格子，取得資格，背對(duì)房格，將 “瓦兒”由頭頂向后拋出，名為背瓦，“瓦兒”落在哪一格，哪一格即為勝者 的“房子”，勝者在這一格畫(huà)上記號(hào)，名為 “蓋房子”，此后勝者再跳至自己 “房子”的一格時(shí)，可以落腳休息，而別 人必須蹴瓦跳過(guò)這一處 “房子”，若“瓦兒”落在別人的房 子里，或壓了別人 “房子”的界線都算犯規(guī)。背瓦時(shí)出界或壓杠，也算犯規(guī)，當(dāng)次所跳格子無(wú)效。最后以蓋 “房子”的多少排名次。一般用五只磨光的石球或豬腳骨為玩具，玩法多種，玩時(shí)伴之以歌謠，節(jié)奏分明。流行在龍口民間的一種玩法是： “窩一窩 ?”將手中的五個(gè)“磨個(gè)”中的一枚 拋向空中，而將其余四枚放在即拋 “俏兒”于空中，精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 硼家原創(chuàng)18趁間以手撥地下 “磨個(gè)”，使其中三個(gè)成靠緊的 “品”字形，然后接住 “俏兒”唱“窩成哥哥 ?一上 ”，唱這句時(shí)， 拋出“俏兒”，拾起地上另一個(gè) “磨個(gè)”，摞在“品”字上，接住“俏兒”，再唱“窩成哥哥二拉杠 --”，唱時(shí)低低拋起 “俏兒”，手心向下，中指下彎用食指和無(wú)名指接夾住 “俏兒”，再唱“打倒--一盤(pán)個(gè)--”，唱時(shí)，甩出 “俏兒”將摞起的“磨個(gè)”打倒，再拾起 “俏兒”，拋起，抓起地上四個(gè) “磨個(gè)”于手中，再接住“俏兒”，五子在手，即為 “滿(mǎn)一盤(pán)”。若唱出一句沒(méi)有完成相應(yīng)的動(dòng)作，或者 “俏兒”落地，都算“壞了”，罰當(dāng)次出局，等待下輪。如此反復(fù)比賽，最 后以完成 “盤(pán)”數(shù)的多少排名次。摸白菜：參加人數(shù)不限，先抽簽選一人為 “當(dāng)家的”，選一人為 “鷹”?！爱?dāng)家的”摟“鷹”于懷，坐地上， 所坐之處即為 “家”。準(zhǔn)備就緒，其余所有參加者站 “家”前齊聲唱謠： “踩白秸，摸白菜，摸摸哪兒再回來(lái) ?”“當(dāng)家的”即指前方某物，如墻壁、槐樹(shù)、草垛等，唱答： “摸摸再回來(lái) !”參加者即跑去摸摸所指之物，返回， “當(dāng)家的”問(wèn)：“好了嗎 ?”眾答：“好啦!”“當(dāng)家的”說(shuō)：“好了放鷹啦 ?”眾答： “放吧?！薄爱?dāng)家的”即松手放 “鷹”出來(lái)?！苞棥笨勺纺脜⒓诱咧械娜魏我蝗耍蠹覄t紛紛奔“家”，在被“鷹”追上之前，用手拍到 “當(dāng)家的”就算到“家”，精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng) 18“鷹 ”即不得再追，到 “家”之前被“鷹”追上抓到，這一 局就算結(jié)束。重新開(kāi)始時(shí)，上一局被 “鷹”捉到的人做 “鷹”，上一局的 “鷹”改做“當(dāng)家的”。打尖：男孩的游戲。 2~4人參加，用一根拇指粗、 3寸長(zhǎng)的圓木，兩頭削尖，即為玩具 “尖”，再找一根一尺多 長(zhǎng)的木棍做 “板”。在墻根下畫(huà)一個(gè) “鍋”，或方形或圓形， 米左右處劃一道 “兌尖”線。游戲開(kāi)始，“亮片”分幫，“剛均寶”分先后，再約定 “滿(mǎn)盤(pán)”的“丈數(shù)”。甲方打，乙方一人站在兌尖線上向 “鍋”中投“尖”，投在“鍋”內(nèi)成死局，換乙方打。 “尖”三分之二在 “鍋”內(nèi)為一點(diǎn)，三分之二在 “鍋”外為二點(diǎn)，全在 “鍋 ”外為三點(diǎn)， 其躍起，趁勢(shì)于空中擊打，打得越遠(yuǎn)越好。打出的 “尖 ”離“鍋”不足一尺為敗局。打得遠(yuǎn)了，由打的一方“要丈”，一“板”為一丈，量過(guò)，要數(shù)過(guò)高則受罰成敗局。誰(shuí)先打滿(mǎn)規(guī)定的丈數(shù)即為勝家。炸果果：二人對(duì)面站立，兩手相牽，抖動(dòng)出節(jié)拍，齊唱： “炸，炸，炸果果，腰里一個(gè)鐵索索。翻開(kāi)，掉開(kāi)，吱吼，過(guò)來(lái)「唱最后一句時(shí)，牽著的手舉過(guò)頭頂，各個(gè)后轉(zhuǎn) 身，變成背后拉手的姿勢(shì)，謂之“變老虎”。背張哥：二人背貼背站立，以臂肘在身后相挽，互精品文檔 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 -獨(dú)家原創(chuàng)18相背起放下,動(dòng)作有節(jié)奏，伴之以歌謠： “天上是啥 ?”“星星。”“地上是啥 ?”“燒餅。”“水里是啥 ?”“水老鴰?！薄暗脙哼蓛海催^(guò)來(lái)你背背我吧 !”其他游戲：還有磨悠轉(zhuǎn)兒、緊緊、斗拐、三角斗、叮當(dāng)油、轱轆鍋、擠加油、拉拉秧、木頭人、踢盤(pán)盤(pán)、割韭 菜、殺羊羔、扯皮條、打瓦、打片兒、老鷂叼雞、小雞趕火 燒、摔洼洼、打猴、打觀音鼻子、挑急急令、拉鋸、打黑驢、 占地窩、騎馬打仗、跑十步、夾棍、打洋片、飄窩、彈彈兒、 數(shù)蜻蜓判、打猴、打冰溜滑、馬虎叼羊、溜鞋底、跳龍門(mén)、 1、讓幼兒很樂(lè)意參加玩石子活動(dòng)，發(fā)展幼兒拋、接、碰、撒石子的技巧。2、滿(mǎn)足幼兒玩的需要，對(duì)玩石子產(chǎn)生興趣，主動(dòng)探索對(duì)石子的玩法。3、手腕、手部胡肌肉靈活性。教師隨意拿起 1顆，拋向空中，在石子落下之前把地 上的任意 1顆抓起，在接住空中落 游戲開(kāi)始，作 “魚(yú)網(wǎng)”的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時(shí)針?lè)较蛐凶撸?“小魚(yú)”在“網(wǎng)”內(nèi)游來(lái)游去。 “網(wǎng)”問(wèn)：“小魚(yú)小魚(yú)哪里游？ ”“小魚(yú)”答：“小魚(yú)小魚(yú)河里游。 ”問(wèn)：“小魚(yú)你想出來(lái)嗎？ ”答：“想出去玩一會(huì)兒。問(wèn)： “你想出來(lái)不容易。答： “我們一定要出去?！闭f(shuō)完“小魚(yú)”即運(yùn)球從“網(wǎng)眼”往外鉆，作 “網(wǎng)”的幼兒則趕緊拉手設(shè)法檔住“小魚(yú)”?；顒?dòng)規(guī)則： “小魚(yú)”不能只身鉆出 “網(wǎng)”，必須帶著球。 “網(wǎng)”不能松手，不能用手去拉 “小魚(yú)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒分為三組，兩組做 “魚(yú)網(wǎng)”，另一組作 “小魚(yú)”，精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)1118“小魚(yú) ”每人一球。游戲開(kāi)始，作 “鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌： “老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食真可恨，我們搭個(gè)老鼠籠，咔 嚓一聲捉住你。 ”在念兒歌時(shí)，扮老鼠的幼兒在 “籠”的周?chē)\(yùn)球鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，扮“籠”的幼兒立即 蹲下，在圓內(nèi)的 “老鼠”算被捉住，即參加 “籠”的角色。游戲繼續(xù)進(jìn)行，至 “老鼠”全被捉住。將幼兒分成三組，兩組的幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈作老鼠籠，其余站在“籠”內(nèi)作“老鼠”；每人一球。兩人一組，手拉手相對(duì)站立，邊念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手，念至兒歌最后一個(gè)字時(shí)兩人同時(shí)翻身。兩手拉緊不能松開(kāi)。精品文檔 2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)12小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180度，背對(duì)背站立，準(zhǔn)備一下再 轉(zhuǎn)180度，面對(duì)面站立，這樣繼續(xù) 幼兒圍在一起，請(qǐng)出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于前。游戲開(kāi)始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動(dòng)，念到最后一個(gè)字時(shí)，靜止 不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了就為失敗者。1、為提高幼兒興趣， “領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如：“平衡”三、三、三，我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)1318有一個(gè)不許笑。將沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一拋，要趁沙包未落下時(shí)敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后 放置旁邊。第二次抓兩只，第三次抓三只，以此類(lèi)推，直至 抓完所有的沙包。2、如游戲中接不到拋出的沙包即為失誤，應(yīng)交換角色重新開(kāi)始。若干幼兒，每人背一個(gè)球，用雙手托住，邊念兒歌邊做走路動(dòng)作。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)14兩人一組。游戲開(kāi)始，兩人邊念兒歌邊做動(dòng)作。念 “一籮麥”時(shí)，乙兩手合攏，甲雙手同時(shí)摞乙的兩手背；念 “二籮麥”時(shí)，甲兩手合攏，乙雙手同時(shí)摞甲的手背；念 “三籮開(kāi)始拍大麥 ”時(shí)，動(dòng)作同 “一籮麥”；從“噼噼啪”開(kāi)始至 最后，兩人邊念兒歌邊按節(jié)奏對(duì)拍：先自拍一下，然后右手 拍對(duì)方右手，再自拍一下，然后左手拍對(duì)方左手，依次進(jìn)行?；顒?dòng)規(guī)則： 活動(dòng)建議：精品文檔 2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)15對(duì)拍時(shí)，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平，增加或降低拍手難度，變換花樣。如： 先自拍一下，然后左手拍對(duì)方右手，再自拍一下，然后右手拍對(duì)方左手。游戲開(kāi)始，甲爬于地，乙兩手握甲雙腳腳踝，提起。此時(shí)，甲用雙手，乙用雙腳，兩人邊念兒歌邊協(xié)調(diào)前行。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)16兩人一組，面對(duì)面坐在對(duì)方腳背上。兩人輪流將對(duì)方身體往上翹起，依次輪流搖擺移動(dòng)?；顒?dòng)建議： 10、滾鐵環(huán)精品文檔 2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)17滾鐵環(huán)時(shí)，幼兒一手握鐵鉤，輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動(dòng)，人隨 后跟著。鐵環(huán)始終不倒，可一直玩下去；滾動(dòng)的鐵環(huán)倒下則由其他孩子接上來(lái)滾?；顒?dòng)規(guī)則： 1、滾鐵環(huán)時(shí)要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動(dòng)也應(yīng)得當(dāng)。2、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性及培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)181、參加游戲的幼兒坐成一個(gè)大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。2、一個(gè)幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個(gè)幼兒的身后。3、轉(zhuǎn)一圈，如果哪個(gè)幼兒還沒(méi)發(fā)覺(jué)，丟手絹的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個(gè)節(jié)目。4、若被那個(gè)幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時(shí)針?lè)较蚺?，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便 由丟手絹的人表演節(jié)目，來(lái)追上，就自己表演節(jié)目。1、游戲開(kāi)始時(shí)間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在 哪里。2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒(méi)有把手絹丟給某人。3、丟手絹的人剛走過(guò)你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒(méi)有手絹?！酒盒“鄠鹘y(tǒng)民間游戲教案】文章來(lái)設(shè)計(jì)意圖民間《木頭人》簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí)，可以鍛煉幼兒的思維敏捷性，通過(guò)玩此游戲，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。希望在玩的過(guò)程中帶給們無(wú)窮無(wú)盡的智慧、快樂(lè)和滿(mǎn)足?；顒?dòng)目標(biāo).初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。.培養(yǎng)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。活動(dòng)重點(diǎn)初步培養(yǎng)幼