2022年03月福建福州秀嶼區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局公開(kāi)招聘1人筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年03月福建福州秀嶼區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局公開(kāi)招聘1人筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.關(guān)于我國(guó)四大高原，下列說(shuō)法中不正確的是（

）。

A.青藏高原是中國(guó)最大，世界海拔最高的高原

B.內(nèi)蒙古高原是西漢時(shí)期大漠南北民族爭(zhēng)奪的重要地區(qū)

C.黃土高原由于受黃河沖刷，形成了喀斯特地貌

D.云貴高原為亞熱帶季風(fēng)氣候，水能資源豐富參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)正確，青藏高原是亞洲內(nèi)陸高原，是中國(guó)最大、世界海拔最高的高原，被稱為“世界屋脊”、“第三極”，南起喜馬拉雅山脈南緣，北至昆侖山、阿爾金山和祁連山北緣，西部為帕米爾高原和喀喇昆侖山脈，東及東北部與秦嶺山脈西段和黃土高原相接。

B項(xiàng)正確，內(nèi)蒙古高原是中國(guó)四大高原中的第二大高原，為蒙古高原的一部分，又稱北部高原。秦漢時(shí)期，匈奴民族部落和中原人各自建立了兩種政治體制、經(jīng)濟(jì)模式和文化內(nèi)涵的集團(tuán)，在長(zhǎng)城沿線進(jìn)行了密切接觸，游牧和農(nóng)耕兩大文化發(fā)生了激烈碰撞和交融。因此內(nèi)蒙古高原是大漠南北民族爭(zhēng)奪的重要地區(qū)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，黃土高原位于中國(guó)中部偏北部，是由于風(fēng)力沉積作用形成的。黃土高原受黃河沖刷后形成有峁、塬、梁等地貌?？λ固氐孛彩堑叵滤c地表水對(duì)可溶性巖石溶蝕與沉淀，侵蝕與沉積，以及重力崩塌、坍塌、堆積等作用形成的地貌。

D項(xiàng)正確，云貴高原位于中國(guó)西南部，為中國(guó)四大高原之一。云貴高原上屬亞熱帶濕潤(rùn)區(qū)，為亞熱帶季風(fēng)氣候。該區(qū)石灰?guī)r厚度大，分布廣，經(jīng)地表和地下水溶蝕作用，形成落水洞、漏斗、圓洼地、伏流、巖洞、峽谷、天生橋、盆地等地貌，是世界上喀斯特地貌最發(fā)育的典型地區(qū)之一。

本題為選非題，故正確答案為C。2.下列不屬于戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的是（

）。

A.新能源產(chǎn)業(yè)

B.生物產(chǎn)業(yè)

C.節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)

D.裝備制造業(yè)參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動(dòng)作用，知識(shí)技術(shù)密集、物質(zhì)資源消耗少、成長(zhǎng)潛力大、綜合效益好的產(chǎn)業(yè)，主要包括新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、新能源汽車產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、相關(guān)服務(wù)業(yè)等9大領(lǐng)域。

本題為選非題，故正確答案為D。3.下面句子中有歧義的是（

）。

A.最后走出來(lái)的副總統(tǒng)的助理作了大會(huì)總結(jié)

B.會(huì)上，大家對(duì)小張?zhí)岢龅膯?wèn)題展開(kāi)了討論

C.那里夏季炎熱的天氣給他留下了深刻的印象

D.大家對(duì)統(tǒng)計(jì)和審計(jì)工作的意義、程序、方法進(jìn)行了學(xué)習(xí)參考答案：A

解題思路：A選項(xiàng)“最后走出來(lái)”既可以修飾“副總統(tǒng)”，又可以修飾“助理”。這句話既可以理解為最后走出來(lái)的那個(gè)副總統(tǒng)，他的助理做了總結(jié)；也可以理解為副總統(tǒng)的助理最后走出來(lái)做了總結(jié)。

B、C、D選項(xiàng)句意清晰唯一，沒(méi)有歧義。

故正確答案為A。4.下列觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是（

）。

A.按勞取酬，多奉獻(xiàn)應(yīng)多收獲

B.多勞多得與提倡奉獻(xiàn)是矛盾的

C.“一分耕耘，一分收獲”與奉獻(xiàn)精神是矛盾的

D.多勞多得與提倡奉獻(xiàn)不矛盾參考答案：D

解題思路：本題考查道德。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是不求報(bào)酬的，如果有精神上的回報(bào)，無(wú)法用現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)度量。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，多勞多得是一種分配制度，與奉獻(xiàn)精神沒(méi)有關(guān)系，所以兩者并不矛盾。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們提倡多勞多得，按勞取酬，這是一種分配制度，與弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神并不矛盾。

D項(xiàng)正確，多勞多得是一種分配制度，與奉獻(xiàn)精神沒(méi)有關(guān)系，所以兩者并不矛盾。

故正確答案為D。5.政府指導(dǎo)價(jià)、政府定價(jià)制定后，由（

）向消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者公布。

A.制定價(jià)格的部門

B.省政府

C.國(guó)務(wù)院

D.制定價(jià)格的上一級(jí)政府參考答案：A

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。

根據(jù)《價(jià)格法》第二十四條規(guī)定：“政府指導(dǎo)價(jià)、政府定價(jià)制定后，由制定價(jià)格的部門向消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者公布?！?/p>

故正確答案為A。6.排長(zhǎng)∶連長(zhǎng)

A.助教∶講師

B.太師∶太傅

C.奇數(shù)∶偶數(shù)

D.熊市∶牛市

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“連長(zhǎng)”是在軍隊(duì)中連一級(jí)編制的最高指揮員，一般由上尉或中尉擔(dān)任；“排長(zhǎng)”是在民兵或部隊(duì)中率領(lǐng)一排戰(zhàn)士的軍官，軍銜一般為少尉或者中尉。二者屬于并列關(guān)系，且“連長(zhǎng)”比“排長(zhǎng)”級(jí)別更高。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“助教”與“講師”都是大學(xué)教師的職稱，二者屬于并列關(guān)系，且“講師”比“助教”級(jí)別更高，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“太師”與“太傅”都指皇帝的老師，是兩個(gè)官職，二者屬于并列關(guān)系，但無(wú)級(jí)別高低之分，排除；

C項(xiàng)：“奇數(shù)”與“偶數(shù)”屬于并列關(guān)系，但無(wú)級(jí)別高低之分，排除；

D項(xiàng)：“熊市”指價(jià)格長(zhǎng)期呈下跌趨勢(shì)的證券市場(chǎng)，“牛市”指價(jià)格長(zhǎng)期呈上漲趨勢(shì)的證券市場(chǎng)，二者屬于并列關(guān)系，但無(wú)級(jí)別高低之分，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.小晴今年5歲，其父親患有精神病，母親已經(jīng)改嫁，小晴有一個(gè)已經(jīng)出嫁的姐姐，小晴的祖父母身體健康且經(jīng)濟(jì)條件很好，那么小晴的監(jiān)護(hù)人是其：

A.父親

B.母親

C.祖父母

D.姐姐

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法典》第二十七條，父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門同意。

本題中小晴的父親患有精神病，可以推知小晴的父親沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力，雖然小晴的母親已經(jīng)改嫁，但是小晴母親的改嫁并不會(huì)使其與小晴的母女關(guān)系消滅，因此小晴的母親仍然負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任?？芍∏绲谋O(jiān)護(hù)人是其母親。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：本題中小晴的父親患有精神病，可以推知父親沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力，不能擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)、D項(xiàng)：未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由祖父母和姐姐按順序承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。題干中小晴父母健在，因此祖父母、姐姐此時(shí)不能擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。CD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

8.流水作業(yè)是指工人按照作業(yè)流程、順序作用于工作對(duì)象，完成生產(chǎn)過(guò)程中某階段一定量的工作，使生產(chǎn)連續(xù)而又不中斷地進(jìn)行。下列不屬于流水作業(yè)的一項(xiàng)是（

）。

A.制作車間有十個(gè)人，每人負(fù)責(zé)一道工序，最后生產(chǎn)出半成品送到鍛造車間

B.小王和同學(xué)一起用積木搭建了一座城堡

C.產(chǎn)品不動(dòng)，工人按工藝過(guò)程依次進(jìn)行每道工序的工作，連續(xù)不斷地完成產(chǎn)品裝配

D.工人不動(dòng)，產(chǎn)品通過(guò)傳送帶送至各個(gè)工作地，以完成裝配作業(yè)參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“作業(yè)流程、順序作用于工作對(duì)象”、“完成生產(chǎn)過(guò)程中某階段一定量的工作”、“生產(chǎn)連續(xù)而又不中斷地進(jìn)行”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：每人負(fù)責(zé)一道工序，最后生產(chǎn)出半成品送到鍛造車間，符合“作業(yè)流程、順序作用于工作對(duì)象”，也符合“完成生產(chǎn)過(guò)程中某階段一定量的工作”、“生產(chǎn)連續(xù)而又不中斷地進(jìn)行”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：一起用積木搭建了一座城堡，不符合“作業(yè)流程、順序作用于工作對(duì)象”，也不符合“完成生產(chǎn)過(guò)程中某階段一定量的工作”，只是和同學(xué)共同完成，沒(méi)有作業(yè)流程、順序、沒(méi)有連續(xù)不中斷進(jìn)行，不符合“生產(chǎn)連續(xù)而又不中斷地進(jìn)行”，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：工人按工藝過(guò)程依次完成產(chǎn)品裝配，符合“作業(yè)流程、順序作用于工作對(duì)象”，也符合“完成生產(chǎn)過(guò)程中某階段一定量的工作”、“生產(chǎn)連續(xù)而又不中斷地進(jìn)行”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：產(chǎn)品通過(guò)傳送帶送至各個(gè)工作地完成裝配作業(yè)，符合“作業(yè)流程、順序作用于工作對(duì)象”，也符合“完成生產(chǎn)過(guò)程中某階段一定量的工作”、“生產(chǎn)連續(xù)而又不中斷地進(jìn)行”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。9.伊斯坦布爾是土耳其的城市。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

伊斯坦布爾是土耳其經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，世界著名的旅游勝地，繁華的國(guó)際大都市之一，位于巴爾干半島東端、博斯普魯斯海峽南口西岸，扼黑海入口，為歐亞交通要沖，戰(zhàn)略地位極為重要。

故表述正確。10.散步∶走路∶趕路

A.戰(zhàn)斗∶戰(zhàn)役∶戰(zhàn)爭(zhēng)

B.想象∶理想∶幻想

C.休閑∶無(wú)聊∶空虛

D.好感∶喜歡∶熱愛(ài)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“散步”“走路”與“趕路”是不同的行走狀態(tài)，三者屬于并列關(guān)系，且速度逐漸加快。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“戰(zhàn)役”是“戰(zhàn)爭(zhēng)”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“戰(zhàn)斗”是“戰(zhàn)役”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“理想”與“幻想”都是“想象”，二者屬于并列關(guān)系，均與“想象”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“休閑”是一種放松方式，與“無(wú)聊”和“空虛”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“好感”“喜歡”與“熱愛(ài)”都表示喜愛(ài)，三者屬于并列關(guān)系，且喜愛(ài)程度逐漸加深，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)指政治集團(tuán)之間、民族（部落）之間、國(guó)家（聯(lián)盟）之間的矛盾最高的斗爭(zhēng)表現(xiàn)形式，是解決糾紛的一種最高、最暴力的手段。

戰(zhàn)役：戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)局部，直接服務(wù)和受制于戰(zhàn)爭(zhēng)全局，也不同程度地影響戰(zhàn)爭(zhēng)全局，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)包括遼沈戰(zhàn)役。

戰(zhàn)斗：敵對(duì)雙方兵團(tuán)、部隊(duì)、分隊(duì)（單機(jī)、單艦）進(jìn)行的有組織的武裝沖突，從屬于戰(zhàn)役。

理想：對(duì)未來(lái)的美好想象。

幻想：沒(méi)有道理的想象。

11.最近，英國(guó)科學(xué)家提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為海綿這種沒(méi)有大腦，甚至沒(méi)有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。

如果以下各項(xiàng)為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：

A.海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，而對(duì)于海綿來(lái)說(shuō)，無(wú)論是大腦還是簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)，都可能是“累贅”，是對(duì)能量的浪費(fèi)

B.研究發(fā)現(xiàn)，擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，才是其他所有動(dòng)物的“姊妹群”，是動(dòng)物祖先的最佳代表

C.已知年代最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于海綿，它們擁有精密的類大腦結(jié)構(gòu)，并擁有專門的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

D.一些寄生蟲(chóng)與它們的近親相比，就因?yàn)榧纳@種生活方式失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)；而海綿與它們的近親相比，生活方式類似于寄生參考答案：A

解題思路：題干直接給出了英國(guó)科學(xué)家的觀點(diǎn)，即海綿在遠(yuǎn)古時(shí)代曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，后來(lái)在進(jìn)化中放棄掉了。在理解題干的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選擇能夠支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干的觀點(diǎn)是海綿現(xiàn)在沒(méi)有神經(jīng)細(xì)胞是因?yàn)樵谶M(jìn)化中放棄掉了。

A項(xiàng)，說(shuō)明了海綿可能曾經(jīng)擁有神經(jīng)系統(tǒng)的證據(jù)以及放棄了神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的原因，直接支持了觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，櫛水母是動(dòng)物祖先的代表，與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，不能支持。

C項(xiàng)，擁有大腦的動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)間早晚也與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，不能支持。

D項(xiàng)，屬于不當(dāng)類比，不能支持題干觀點(diǎn)。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：海綿這種沒(méi)有大腦，甚至沒(méi)有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，但神經(jīng)系統(tǒng)是“累贅”，所以海綿可能是在進(jìn)化中放棄了神經(jīng)細(xì)胞，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論誰(shuí)是動(dòng)物祖先的最佳代表，與海綿及其神經(jīng)細(xì)胞無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明比海綿出現(xiàn)時(shí)間更早的動(dòng)物擁有復(fù)雜大腦及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，與海綿是否擁有大腦無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明寄生蟲(chóng)因其生活方式失去了神經(jīng)系統(tǒng)，而海綿的生活方式與它類似，所以海綿可能與寄生蟲(chóng)一樣同樣失去神經(jīng)系統(tǒng)，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

A項(xiàng)是通過(guò)增加論據(jù)說(shuō)明海綿為什么有可能曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在進(jìn)化的過(guò)程中放棄了，屬于直接加強(qiáng)；而D項(xiàng)是通過(guò)類比，說(shuō)明了海綿與寄生蟲(chóng)生活方式的相似性，但是不能說(shuō)明海綿也一定會(huì)因?yàn)檫@種生活方式而像寄生蟲(chóng)一樣失去神經(jīng)系統(tǒng)，屬于間接加強(qiáng)。A項(xiàng)加強(qiáng)力度強(qiáng)于D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：海綿這種沒(méi)有大腦，甚至沒(méi)有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。

論據(jù)：無(wú)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，但大腦或簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)于海綿來(lái)說(shuō)都是“累贅”，是對(duì)能量的浪費(fèi)，所以在進(jìn)化的過(guò)程中可能會(huì)放棄大腦與神經(jīng)系統(tǒng)，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：題干討論的是海綿，B項(xiàng)討論的是擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間早于海綿，與海綿是否擁有大腦無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：寄生這種生活方式使寄生蟲(chóng)失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，海綿的生活方式類似于寄生，但是海綿是否因此失去神經(jīng)系統(tǒng)不明確，為不明確選項(xiàng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《有些動(dòng)物的大腦為何丟了？浪費(fèi)能量無(wú)作用》12.國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大小，通常從（

）方面來(lái)衡量。

A.國(guó)土面積和人口數(shù)量

B.國(guó)民收入和國(guó)民生產(chǎn)總值

C.國(guó)家財(cái)政收入和銀行資金

D.擴(kuò)大再生產(chǎn)投資

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大小，通常從以下幾個(gè)方面來(lái)衡量：（1）反映五大物質(zhì)生產(chǎn)部門凈產(chǎn)值之和的國(guó)民收入。（2）反映全社會(huì)各部門增加值之和的國(guó)民生產(chǎn)總值。（3）反映財(cái)政實(shí)力的國(guó)家財(cái)政收入。（4）反映金融實(shí)力的銀行資金。（5）反映建設(shè)力量增強(qiáng)的擴(kuò)大再生產(chǎn)投資。（6）主要產(chǎn)品產(chǎn)量及其在世界的位次。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

13.油墨：印刷：書籍

A.汽油：汽車：驅(qū)動(dòng)

B.混凝土：建造：房屋

C.藥物：醫(yī)生：疾病

D.運(yùn)動(dòng)員：比賽：成績(jī)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“印刷書籍”為動(dòng)賓關(guān)系，在印刷過(guò)程中需要使用“油墨”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“驅(qū)動(dòng)汽車”為動(dòng)賓關(guān)系，但是詞語(yǔ)順序和題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“建造房屋”為動(dòng)賓關(guān)系，在建造過(guò)程中需要使用混凝土，二者之間為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“醫(yī)生”治療“疾病”，二者之間為主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“運(yùn)動(dòng)員”參加“比賽”，最終會(huì)獲得成績(jī)，三者之間為身份、行為和結(jié)果之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.5，6，6，9，()，90

A.13

B.15

C.18

D.21參考答案：C

解題思路：數(shù)列變化較小，做差無(wú)明顯規(guī)律，考慮遞推。，，可得，則。代回?cái)?shù)列驗(yàn)證，滿足。

故正確答案為C。15.當(dāng)天下午，加爾各答的唐人街可謂________，人們扶老攜幼，喜氣洋洋地來(lái)到當(dāng)?shù)刂目茖W(xué)城禮堂觀看________的文藝演出。當(dāng)《春節(jié)序曲》等全球華人________的樂(lè)曲響徹整個(gè)表演大廳時(shí)，整個(gè)大廳變成了一片歡慶的海洋。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.傾巢而出奇觀異彩耳聞則誦

B.人頭攢動(dòng)五彩繽紛爛熟于心

C.摩肩接踵妙趣橫生口口相傳

D.萬(wàn)人空巷異彩紛呈耳熟能詳參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)在感情色彩上存在差別，從此入手判斷。第三步，第二空詞語(yǔ)修飾的是“文藝演出”，根據(jù)詞語(yǔ)的用法判斷。第四步，辨析第三空備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，為貶義詞，與題干的感情色彩不符，排除A。

第二空，“五彩繽紛”指顏色繁多，不能用來(lái)形容“文藝演出”，排除B。

第三空，“口口相傳”指口頭傳布或傳授，與題干中樂(lè)曲認(rèn)知度高的語(yǔ)境不符，排除C。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。由“人們扶老攜幼，喜氣洋洋……”可知，文段強(qiáng)調(diào)唐人街的人很多，表達(dá)的是積極的感情傾向。C項(xiàng)“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。所填詞語(yǔ)用來(lái)形容“文藝演出”。A項(xiàng)“妙趣橫生”形容洋溢著美妙的意趣，多指語(yǔ)言、文章或美術(shù)作品，不與“文藝演出”搭配，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“五彩繽紛”形容色彩繁多、非常悅目，不能用來(lái)修飾“文藝演出”，排除D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)，與“樂(lè)曲”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查成語(yǔ)填空。

第一空，根據(jù)材料語(yǔ)境，是在強(qiáng)調(diào)人比較多、比較熱鬧，而“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，故排除C項(xiàng)。

第二空，此空形容的是“文藝演出”，因此用B項(xiàng)的“異彩紛呈”最為恰當(dāng)，“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)；其他三項(xiàng)均搭配不當(dāng)。

第三空，此處需搭配“樂(lè)曲”，且結(jié)合材料“大廳變成了一片歡慶的海洋”可知，出現(xiàn)的樂(lè)曲是人們所熟悉的，甚至能一起哼唱的，B項(xiàng)的“耳熟能詳”符合語(yǔ)意?！岸炷茉敗敝嘎?tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)。

故正確答案為B。

【成語(yǔ)積累】

摩肩接踵：形容人多擁擠。

萬(wàn)人空巷：指家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。

妙趣橫生：形容洋溢著美妙的意趣，多指語(yǔ)言、文章或美術(shù)作品。

奇觀異彩：指的是奇特的景觀或表現(xiàn)。

五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。

口口相傳：指不著文字，口頭相傳。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾€條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行，圖形的線條數(shù)依次為：2、3、4，第二行，圖形的線條數(shù)依次為：2、3、4，第三行，前兩個(gè)圖形的線條數(shù)分別為2、3，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)線條數(shù)為4的圖形，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.法國(guó)的一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一眼特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖、少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛地走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求有一條腿嗎？”這句話被退伍軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求上帝幫助我，讓我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子。”

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.軍人的選擇

B.接納失去，直面未來(lái)

C.人生的得與失

D.成功者善于放棄

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段講了一個(gè)失去一條腿的退伍軍人去祈求上帝幫助他，并不是要祈求有一條新腿，而是讓他知道沒(méi)有一條腿后該如何生活，說(shuō)明這位軍人已經(jīng)接納了自己少一條腿的事實(shí)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)適合做文段標(biāo)題。而A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均沒(méi)有說(shuō)明接納“失去腿”的事實(shí)，不符合文段重點(diǎn)，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.公民對(duì)財(cái)產(chǎn)有使用、買賣、處理的權(quán)利是物權(quán)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查《物權(quán)法》。

第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第二條第三款，本法所稱物權(quán)，是指權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。根據(jù)《物權(quán)法》第三十九條，所有權(quán)人對(duì)自己的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)，依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。因此，本題中公民對(duì)財(cái)產(chǎn)有使用、買賣、處理的權(quán)利是所有權(quán)，不是物權(quán)。

因此，本題錯(cuò)誤。

19.依法繳費(fèi)是公路收費(fèi)行業(yè)的宗旨之一。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查科技。

公路收費(fèi)行業(yè)的宗旨是依法收費(fèi)、發(fā)展交通、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)。

故表述錯(cuò)誤。20.甲、乙、丙三輛車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿著同一條公路追趕前面的丁車，最終，甲乙丙三輛車分別用1小時(shí)、1小時(shí)40分、2小時(shí)追上丁車，現(xiàn)在知道甲車的速度是48千米/小時(shí)，乙車的速度是40千米/小時(shí)，則：丙車的速度是（

）千米/小時(shí)。

A.32

B.34

C.36

D.38

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。

第二步，設(shè)開(kāi)始時(shí)三輛車的出發(fā)點(diǎn)與丁車的距離為S，丙的速度為，丁的速度為。根據(jù)直線追及公式有：S＝（48－）×1①，S＝（40－）×

②，聯(lián)立①②解得：S＝20（千米），＝28（千米/小時(shí)）。

第三步，20＝（－28）×2，解得丙車的速度是：＝38（千米/小時(shí)）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

追及距離＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間

21.外科醫(yī)生∶X光片

A.木匠∶圍底

B.老師∶黑板

C.業(yè)務(wù)員∶合同

D.作家∶書稿

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“X光片”是“外科醫(yī)生”的醫(yī)療工具，二者屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“圍底”不是“木匠”的工具，排除；

B項(xiàng)：“黑板”是“老師”的教學(xué)工具，二者屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“合同”不是“業(yè)務(wù)員”的工具，排除；

D項(xiàng)：“作家”創(chuàng)作“書稿”，二者不屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。22.下列句子在表達(dá)上使用了類比方法的一句是：

A.他年輕時(shí)體壯如牛，但老了佝僂著背，衰弱不堪。

B.月光如水一樣，靜靜地瀉在這葉子和花朵上。

C.井岡山的毛竹傲岸挺拔、筆直向上，井岡山人勇往直前、百折不撓。

D.我們這一代人決心用智慧和雙手改變貧窮落后的面貌。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出句子表達(dá)上使用了類比方法的一句。類比方法主要指基于兩種不同事物間的類似之處，借助喻體的特征，通過(guò)聯(lián)想來(lái)對(duì)本體加以修飾、描摹的一種文學(xué)修辭手法。類比手法通常不會(huì)直接呈現(xiàn)“如”“像”等字眼。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)將“他”比喻為“?！?。B項(xiàng)將“月光”比喻為“水”，A項(xiàng)、B項(xiàng)均使用了比喻手法，不符合，故排除。D項(xiàng)是客觀陳述，沒(méi)有使用修辭手法，故排除。C項(xiàng)把毛竹的“傲岸挺拔、筆直向上”與井岡山人的“勇往直前、百折不撓”做類比，符合設(shè)問(wèn)要求。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.某志愿者組織招募趕赴地震災(zāi)區(qū)救災(zāi)的志愿者。最不可能被招上的是年齡在20歲以下、

60歲以上或者完全沒(méi)有震區(qū)救濟(jì)經(jīng)驗(yàn)的人；目前正在從事醫(yī)護(hù)工作或身體強(qiáng)健的男性，被選上的可能性更大。

根據(jù)上述條件，下列報(bào)名者中最有可能被選上的是：

A.小張，19歲，某高校醫(yī)科在讀大學(xué)生，16歲那年積極參加過(guò)家鄉(xiāng)的抗震救災(zāi)活動(dòng)，并親自將同學(xué)從廢墟中救出

B.老趙，有30多年的醫(yī)療工作經(jīng)驗(yàn)，曾多次趕赴地震災(zāi)區(qū)從事醫(yī)療工作。60歲退休后仍身體健壯，在社區(qū)的戶外徒步競(jìng)賽中贏了很多年輕人

C.小李，23歲，剛剛大學(xué)畢業(yè)的他目前在一家IT企業(yè)工作，前不久他所在的城市受到周邊地震波及，有輕微震感，他曾在寫字樓中幫助疏散群眾

D.老馬，45歲，登山愛(ài)好者，曾經(jīng)攀登過(guò)海拔4000米的高山，身體強(qiáng)健。雖然沒(méi)有救助過(guò)震區(qū)群眾，但曾在登山活動(dòng)中勇救同伴參考答案：C

解題思路：本題屬于信息匹配類題目，逐一分析對(duì)比選項(xiàng)即可。

A項(xiàng)：小張年齡在20歲以下，最不可能被招上，排除；

B項(xiàng)：老趙已經(jīng)超過(guò)60歲，最不可能被招上，排除；

C項(xiàng)：小李年齡23歲，有一定的救援經(jīng)驗(yàn)，被選上的可能性較大，當(dāng)選；

D項(xiàng)：老馬沒(méi)有相關(guān)的震區(qū)救援經(jīng)驗(yàn)，最不可能被招上，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)

根據(jù)題干信息可知：限定條件為“20歲以上，60歲以下，有震區(qū)救援經(jīng)驗(yàn)”。

A項(xiàng)：不符合20歲以上，排除；

B項(xiàng)：不符合60歲以上，排除；

C項(xiàng)：符合20歲以上、60歲以下，有震區(qū)救援經(jīng)驗(yàn)，符合；

D項(xiàng)：不符合有震區(qū)救援經(jīng)驗(yàn)，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：題干給出招募志愿者的相關(guān)條件，要求選擇最有可能被選上的人，在解題時(shí)應(yīng)注意題干中關(guān)于最不可能被選上的人的情況，據(jù)此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。A項(xiàng)，老馬沒(méi)有震區(qū)救援經(jīng)驗(yàn)，不可能被選上，排除。

B項(xiàng)，老趙的年齡在60歲以上，不可能被選上，排除。

C項(xiàng)，小李23歲，年齡符合條件，且曾在寫字樓中幫助疏散群眾，有救援經(jīng)驗(yàn)，因此被選上的可能性最大，當(dāng)選。

D項(xiàng)，小張的年齡在20歲以下，不可能被選上，排除。

故本題選C。24.常規(guī)問(wèn)題：非常規(guī)問(wèn)題：?jiǎn)栴}

A.期中考試：期末考試：考試

B.頂層設(shè)計(jì)：基層落實(shí)：管理

C.豪華裝修：簡(jiǎn)單裝修：裝修

D.轉(zhuǎn)基因油：非轉(zhuǎn)基因油：油參考答案：D

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題包括常規(guī)問(wèn)題和非常規(guī)問(wèn)題，即前兩個(gè)詞項(xiàng)是矛盾關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。問(wèn)題包括常規(guī)問(wèn)題和非常規(guī)問(wèn)題，兩者是矛盾關(guān)系。

A項(xiàng)，期中考試和期末考試是反對(duì)關(guān)系，考試除了這兩者之外，還有月考、資格證考試等，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，頂層設(shè)計(jì)和基層落實(shí)是反對(duì)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，豪華裝修和簡(jiǎn)單裝修是反對(duì)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，油包括轉(zhuǎn)基因油和非轉(zhuǎn)基因油，兩者是矛盾關(guān)系，與題干關(guān)系一致。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“常規(guī)問(wèn)題”和“非常規(guī)問(wèn)題”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，且都屬于“問(wèn)題”，二者與“問(wèn)題”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：除了“期中考試”和“期末考試”，還有月考、摸底考試等，所以“期中考試”和“期末考試”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：除了“頂層設(shè)計(jì)”和“基層落實(shí)”，還有中層管理，所以“頂層設(shè)計(jì)”和“基層落實(shí)”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：除了“豪華裝修”和“簡(jiǎn)單裝修”，還有中等裝修，所以“豪華裝修”和“簡(jiǎn)單裝修”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“轉(zhuǎn)基因油”和“非轉(zhuǎn)基因油”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，且都屬于“油”，二者與“油”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

常規(guī)問(wèn)題與非常規(guī)問(wèn)題都是問(wèn)題的一種，前兩詞與第三詞為種屬關(guān)系，且前兩詞為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：期中考試與期末考試都是考試的一種，前兩詞與第三詞為種屬關(guān)系，但前兩詞為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，考試除此之外還有周考和月考等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：頂層設(shè)計(jì)與基層落實(shí)都是管理的方式，前兩詞與第三詞為種屬關(guān)系，但前兩詞是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：豪華裝修與簡(jiǎn)單裝修都是裝修的一種，前兩詞與第三詞為種屬關(guān)系，但前兩詞是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，除此之外還可以有中等裝修等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：轉(zhuǎn)基因油與非轉(zhuǎn)基因油都是油的一種，前兩詞與第三詞為種屬關(guān)系，且前兩詞為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。25.蕓蕓眾生中的一些人，放不下自己的身段，覺(jué)得到了某個(gè)年齡某個(gè)職位，就一定要有怎樣的標(biāo)配，略有不足，就覺(jué)得

。這樣的人

又乏味。當(dāng)把自己套進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，就難免變得堅(jiān)硬、無(wú)趣，

。其實(shí)，聰明的活法，是可以把生活過(guò)得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無(wú)奈固執(zhí)斤斤計(jì)較

B.屈就刻板作繭自縛

C.失落平庸形如槁木

D.不滿可悲碌碌無(wú)為參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)“到了某個(gè)年齡某個(gè)職位，就一定要有怎樣的標(biāo)配”可知，橫線詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)一些人到了某一職位后，沒(méi)有得到“標(biāo)配”后的一種消極狀態(tài)。B項(xiàng)“屈就”指降低身份任職，C項(xiàng)“失落”指精神上空虛或失去寄托，D項(xiàng)“不滿”指不滿意，均符合文意，保留；A項(xiàng)“無(wú)奈”表示沒(méi)有辦法了，無(wú)計(jì)可施，與文意不符，排除。

第二空，B、C、D三項(xiàng)均符合題意，保留。

第三空，根據(jù)橫線后“其實(shí)”可知，橫線內(nèi)容應(yīng)與“把生活過(guò)得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退”語(yǔ)義相反，即把自己限制住了，無(wú)法動(dòng)彈。B項(xiàng)“作繭自縛”比喻自己使自己陷入困境，與文意相符，當(dāng)選。C項(xiàng)“形如槁木”形容身體瘦得像干枯的木頭，D項(xiàng)“碌碌無(wú)為”意思是平平庸庸、無(wú)所作為，C、D兩項(xiàng)均無(wú)法與后文內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《[夜讀]最聰明的活法，是把生活過(guò)得有彈性》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)是對(duì)“放不下自己的身段……略有不足”的感受，即應(yīng)表不滿足之意，排除A。第三步，再看第二空，“把自己套進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，就難免變得堅(jiān)硬無(wú)趣”是對(duì)空缺處所填詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，由此排除C、D。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，所填詞語(yǔ)是對(duì)“放不下自己的身段……略有不足”的感受，意為不符合預(yù)期時(shí)就覺(jué)得不滿足，所填詞語(yǔ)應(yīng)表不滿足之意。“無(wú)奈”指沒(méi)有辦法，不符合文意，排除A。

第二空，“把自己套進(jìn)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)里面，就難免變得堅(jiān)硬無(wú)趣”是對(duì)空缺處所填詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明，所填詞語(yǔ)應(yīng)表不靈活之意?！翱贪濉狈洗艘?，當(dāng)選。“平庸”“可悲”均不含不靈活之意，排除C、D。

驗(yàn)證第三空，“作繭自縛”比喻自己的作為反而使自己受困，填入符合把自己套進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)里而變得堅(jiān)硬無(wú)趣的語(yǔ)境。

故本題選B。

解題思路：第一步，從第二空和第三空突破。根據(jù)“其實(shí)，聰明的活法，是可以把生活過(guò)得有彈性，能屈能伸，能進(jìn)能退”可知，尾句通過(guò)“其實(shí)”與前句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，也就是前句表達(dá)的是“這樣的人把自己套進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)中，活得沒(méi)有彈性、非常死板”，即第二空和第三空所填詞語(yǔ)均含有“沒(méi)有彈性、死板、受束縛”之意。先看第二空，A項(xiàng)“固執(zhí)”表示性情或態(tài)度古板執(zhí)著，不愿變通；B項(xiàng)“刻板”比喻呆板沒(méi)有變化。二者均可與尾句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，符合文意。C項(xiàng)“平庸”指普通、尋常而不突出，碌碌無(wú)為；D項(xiàng)“可悲”指令人傷心的。二者均無(wú)法與尾句構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。再看第三空，A項(xiàng)“斤斤計(jì)較”表示只對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較，語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“作繭自縛”意思是春蠶吐絲為繭，將自己裹縛其中，比喻弄巧成拙，自作自受，可以表示“自己受到束縛”的意義，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。“屈就”表示遷就，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。26.某公司組織員工為貧困兒童募捐，要求普通員工每人至少捐50元，管理層員工每人至少捐100元。已知某部門有1名管理層員工和2名普通員工，每人捐款額都是50的整數(shù)倍，共捐款400元，那么該部門的捐款組合有多少種不同的可能？（

）

A.10

B.15

C.18

D.24參考答案：B

解題思路：情況數(shù)不多，可列表枚舉：

該部門的捐款組合共有15種情況。

故正確答案為B。27.許多人在上網(wǎng)瀏覽時(shí)，一旦遇到直擊內(nèi)心的內(nèi)容，首先就是去找用于轉(zhuǎn)發(fā)的二維碼，趕緊拿手機(jī)掃一掃，收藏起來(lái)，隨時(shí)分享，這已經(jīng)成為不假思索的規(guī)定動(dòng)作。在社交媒體上，負(fù)面情緒多由轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容所觸發(fā)，比如嫉妒，傲慢，甚至憤怒，越是極端引發(fā)爭(zhēng)議的觀點(diǎn)和主張?jiān)绞侨菀妆晦D(zhuǎn)發(fā)。沃頓商學(xué)院的教授發(fā)現(xiàn)，憤怒高居社交媒體易被分享情緒的榜首，一項(xiàng)對(duì)中國(guó)微博服務(wù)的研究發(fā)現(xiàn)，憤怒情緒的擴(kuò)散要比快樂(lè)、悲哀和厭惡更快。條件反射式的“轉(zhuǎn)發(fā)”讓人們成為不加區(qū)分的應(yīng)聲蟲(chóng)，越來(lái)越少進(jìn)行獨(dú)立的深度思考。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.社交媒體的“負(fù)面轉(zhuǎn)發(fā)”

B.社交媒體的“憤怒轉(zhuǎn)發(fā)”

C.社交媒體不求甚解的“轉(zhuǎn)發(fā)”

D.社交媒體“轉(zhuǎn)發(fā)”的深度思考參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)標(biāo)題的選擇，本質(zhì)上仍考查的是對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)，總結(jié)出文段主旨，正確答案應(yīng)是最能準(zhǔn)確概括主旨的一項(xiàng)。文段首先指出許多人看到直擊內(nèi)心的內(nèi)容都習(xí)慣了不假思索地轉(zhuǎn)發(fā)，而社交媒體上的負(fù)面情緒也多由轉(zhuǎn)發(fā)而來(lái)；接著以沃頓商學(xué)院教授的發(fā)現(xiàn)為例對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明；最后總結(jié)指出人們這種條件反射式不加區(qū)分的轉(zhuǎn)發(fā)，使得人們?cè)絹?lái)越少進(jìn)行獨(dú)立的深度思考。故文段主要說(shuō)明的是社交媒體中人們的轉(zhuǎn)發(fā)缺少獨(dú)立的深度思考，C項(xiàng)的“不求甚解”是對(duì)結(jié)尾重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述。

A項(xiàng)的“負(fù)面轉(zhuǎn)發(fā)”和B項(xiàng)的“憤怒轉(zhuǎn)發(fā)”都是文段部分內(nèi)容，脫離尾句重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，文段說(shuō)的是社交媒體的轉(zhuǎn)發(fā)缺少深度思考，D項(xiàng)與文段相悖，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了一種當(dāng)下存在的社會(huì)現(xiàn)象，即許多人上網(wǎng)時(shí)，遇到直擊內(nèi)心的內(nèi)容，會(huì)“不假思索”地收藏起來(lái)，隨時(shí)分享。接著指出“社交媒體轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容會(huì)觸發(fā)負(fù)面情緒”，并進(jìn)行舉例。然后列舉“沃頓商學(xué)院教授的研究”“一項(xiàng)對(duì)中國(guó)微博服務(wù)的研究發(fā)現(xiàn)”進(jìn)行論證。尾句引出文段的主旨句，即“條件反射式的‘轉(zhuǎn)發(fā)’讓人們成為不加區(qū)分的應(yīng)聲蟲(chóng)，越來(lái)越少進(jìn)行獨(dú)立的深度思考”，即轉(zhuǎn)發(fā)讓人們?nèi)鄙侏?dú)立思考。故整個(gè)文段重在強(qiáng)調(diào)在社交媒體上會(huì)不加深度思考的轉(zhuǎn)發(fā)

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，適合做文段的標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首先指出當(dāng)前的一種現(xiàn)象，即許多人上網(wǎng)時(shí)，遇到直擊內(nèi)心的內(nèi)容，會(huì)“不假思索”地隨時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)分享，接下來(lái)指出在社交媒體上，負(fù)面情緒多由轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容所觸發(fā)，后文通過(guò)“比如”、商學(xué)院教授的發(fā)現(xiàn)以及研究報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)的解釋說(shuō)明，尾句針對(duì)上文得出結(jié)論，即轉(zhuǎn)發(fā)會(huì)讓人越來(lái)越少進(jìn)行深思熟慮，故整個(gè)文段重在強(qiáng)調(diào)在社交媒體上會(huì)不加深度思考的轉(zhuǎn)發(fā)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“負(fù)面轉(zhuǎn)發(fā)”為文段結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)“憤怒轉(zhuǎn)發(fā)”為解釋說(shuō)明當(dāng)中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，說(shuō)的是“社交媒體‘轉(zhuǎn)發(fā)’的深度思考”，而文中說(shuō)“越來(lái)越少······深度思考”，與文意相悖，排除。

故正確答案為C。28.在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：本題考查圖形的實(shí)際意義，尋找最大共同點(diǎn)。題干一組圖都是人在做不同的球類運(yùn)動(dòng)，都存在黑色小球。選項(xiàng)中只有A項(xiàng)具有黑色小球。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，觀察特征。

題干圖形均為人物在生活中的場(chǎng)景，考慮實(shí)體信息。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

每幅圖均出現(xiàn)一個(gè)大人和一個(gè)小孩。

A項(xiàng)：人和馬，排除；

B項(xiàng)：大人和小孩，符合；

C項(xiàng)、D項(xiàng)均為兩個(gè)大人，排除。

只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：題干圖形為不規(guī)則圖形，且沒(méi)有明確的部分構(gòu)成，考慮圖形的同一性，發(fā)現(xiàn)題干圖形都是一副包含大人和小孩的圖畫，即可確定規(guī)律找出答案。每幅圖都是大人和小孩的組合，選項(xiàng)中只有B符合。故本題選B。29.過(guò)去的20年間，金磚國(guó)家與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的相對(duì)位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化。需要強(qiáng)調(diào)的不僅是“迅速”和“巨大”，還應(yīng)注意“不約而同”，因?yàn)榻鸫u國(guó)家的崛起各自遵循了相去甚遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，增長(zhǎng)模式各不相同。除了時(shí)間的同步性之外，金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)奇跡并無(wú)多少共同之處。如果說(shuō)“金磚”奇跡的確能說(shuō)明什么，恐怕最準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該是，這幾個(gè)國(guó)家以自己的成功檢驗(yàn)了“條條大路通羅馬”這樣一個(gè)古已有之的道理，證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起，趕超西方世界。

這段文字意在說(shuō)明：

A.金磚國(guó)家之間應(yīng)建立固定的磋商機(jī)制

B.每個(gè)國(guó)家都有權(quán)選擇適合自己的發(fā)展道路

C.新興經(jīng)濟(jì)體顯示出令世界刮目相看的實(shí)力

D.金磚國(guó)家之間在發(fā)展模式上差異很大

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句引出話題，指出“金磚國(guó)家與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的相對(duì)位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化”，第二、三句對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行解釋說(shuō)明，提出金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)奇跡并無(wú)多少共同之處。第四句用“最準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該是”得出結(jié)論。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句話“這幾個(gè)國(guó)家以自己的成功檢驗(yàn)了……證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起，趕超西方世界”。對(duì)這句話進(jìn)行提煉，可知文段意在說(shuō)明每個(gè)國(guó)家都有權(quán)選擇自己的發(fā)展道路。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，具體為“引出話題—具體論述—得出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)。文段首先通過(guò)金磚國(guó)家的迅速發(fā)展引出了它們發(fā)展模式不同這一話題。然后論述了發(fā)展模式不同的意義。最后通過(guò)金磚國(guó)家取得的成績(jī)得出結(jié)論，新興經(jīng)濟(jì)體可以憑借自己的力量崛起。文段的結(jié)論已經(jīng)擴(kuò)大了范圍，不僅僅指“金磚國(guó)家”，故可排除A、D。C項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，也排除。故本題選B。

解題思路：文段首先指出金磚國(guó)家與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的相對(duì)位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化，指出增長(zhǎng)模式各不相同，并無(wú)多少共同之處，然后據(jù)此得出結(jié)論“條條大路通羅馬”，證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起，趕超西方世界，故文段是通過(guò)金磚國(guó)家的興起這一現(xiàn)象得出一個(gè)普適性的結(jié)論：新興經(jīng)濟(jì)體可以憑借自己的力量崛起，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“磋商機(jī)制”屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)與文段重點(diǎn)“憑借自己力量崛起”不符，偏離文段中心，排除；D項(xiàng)并非文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，文段的重點(diǎn)在于最后得出的結(jié)論，而非金磚國(guó)家，金磚國(guó)家只是例子，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。30.季節(jié)變動(dòng)是指某些客觀現(xiàn)象在一年內(nèi)隨季節(jié)的更替而出現(xiàn)某種有規(guī)律性的明顯波動(dòng)。

根據(jù)上述定義，下列屬于季節(jié)變動(dòng)的是：

A.2017年春季錫林郭勒盟遭遇旱災(zāi)

B.2016年6—8月黃花溝景區(qū)接待游客全年最高

C.2017年報(bào)考公務(wù)員人數(shù)比上一年增加了3.2萬(wàn)人

D.2016年冬季我市居民價(jià)格消費(fèi)指數(shù)上升迅速參考答案：B

解題思路：第一步，分析題干

本題考查單定義，首先找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：“某些客觀現(xiàn)象在一年內(nèi)隨季節(jié)的更替而出現(xiàn)某種有規(guī)律性的明顯波動(dòng)”

第二步，逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)：2017年春季錫林郭勒盟遭遇旱災(zāi)，就是一次旱災(zāi)，不會(huì)隨季節(jié)的變更而波動(dòng)，不符合定義；

B項(xiàng)：6-8月接待游客最高說(shuō)明是隨季節(jié)的更替而出現(xiàn)某種有規(guī)律性的明顯波動(dòng)，符合定義；

C項(xiàng)：公務(wù)員報(bào)考人數(shù)不是同一年，不符合定義；

D項(xiàng)：居民價(jià)格消費(fèi)指數(shù)上升沒(méi)有體現(xiàn)律性的明顯波動(dòng)，不符合定義；

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。31.2020年6月23日，北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)共有（

）顆導(dǎo)航衛(wèi)星。

A.30

B.55

C.75

D.105

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空。這是我國(guó)第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，也是北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星。北斗三號(hào)全球系統(tǒng)空間段由MEO衛(wèi)星（地球中圓軌道衛(wèi)星）、IGSO衛(wèi)星（傾斜地球同步軌道衛(wèi)星）和GEO衛(wèi)星（地球靜止軌道衛(wèi)星）三種不同軌道的衛(wèi)星組成。

因此，選擇B選項(xiàng)。

北斗導(dǎo)航系統(tǒng)一共有55顆衛(wèi)星，但是北斗三號(hào)系統(tǒng)共有30顆：到2020年，完成30顆衛(wèi)星發(fā)射組網(wǎng)，全面建成北斗三號(hào)系統(tǒng)。這30顆衛(wèi)星中，有3顆地球靜止軌道（GEO）衛(wèi)星、3顆傾斜地球同步軌道（IGSO）衛(wèi)星，和24顆中圓地球軌道（MEO）衛(wèi)星。

32.構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)自身影響力的因素有：

A.品德

B.水平

C.知識(shí)

D.情感

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。

第二步，構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)者影響力的基礎(chǔ)有兩大方面：①權(quán)力性影響力，構(gòu)成權(quán)力性影響力的因素主要有：法律、職位、習(xí)慣暴力。②非權(quán)力性影響力。與權(quán)力性影響力相反的另一種影響力是非權(quán)力影響力，又稱自然影響力。與權(quán)力影響力不同，它既沒(méi)有正式的規(guī)定，也沒(méi)有組織授予的形式，它是以個(gè)人的品德、才能、知識(shí)感情等因素為基礎(chǔ)形成的。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

品格:主要包括領(lǐng)導(dǎo)者的道德、品?和?格等。優(yōu)良的品格會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)者帶來(lái)巨?的影響?。因?yàn)槠犯袷?個(gè)?的本質(zhì)表現(xiàn)，好的品格能使?產(chǎn)?尊敬感，使?模仿。

才能:領(lǐng)導(dǎo)者的才?是其影響???的主要影響因素之?，才能通過(guò)實(shí)踐來(lái)體現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者的才?主要反映在其以往的?作業(yè)績(jī)上，?個(gè)有才?的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)給事業(yè)帶來(lái)成功，從?會(huì)使他?對(duì)其產(chǎn)?敬佩感，吸引?們?覺(jué)地接受其影響.

知識(shí):?個(gè)?的才?是與知識(shí)緊密聯(lián)系在?起的，知識(shí)?平的?低主要表現(xiàn)為對(duì)?身和客觀世界的認(rèn)識(shí)程度。知識(shí)本身就是?種?量，知識(shí)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者，容易取得?們的信任，并由此產(chǎn)?信賴感和依賴感。

感情:感情是?的?種?理現(xiàn)象，它是?們對(duì)客觀事物好惡傾向的內(nèi)在反映。?與?之間建?了良好的感情關(guān)系，便能產(chǎn)?親切感，相互的吸引?越?，彼此的影響?也就越?，因此，?個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)待?和藹可親，關(guān)?體貼下屬，與群眾的關(guān)系融洽，知道群眾的疾苦，他的影響?就較?。

33.圍繞組織目標(biāo)，制定實(shí)施方案，在政府管理運(yùn)行中所處的職能是：

A.計(jì)劃職能

B.組織職能

C.領(lǐng)導(dǎo)職能

D.控制職能

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查政府職能知識(shí)。

第二步，計(jì)劃職能包括：①制定組織的整體目標(biāo)；②圍繞目標(biāo)，制定可供選擇的方案；③對(duì)方案進(jìn)行分析，最后選擇可行的方案；④確定具體實(shí)施步驟。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：組織職能包括：①將計(jì)劃方案中國(guó)的整體目標(biāo)分解為可操作執(zhí)行的工作項(xiàng)目；②將分解的各工作項(xiàng)目落實(shí)到下屬部門或個(gè)人；③配備必要的人力、財(cái)力、物力，提供必要的信息；④授予下屬執(zhí)行任務(wù)的權(quán)力，明確相應(yīng)的責(zé)任。B項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除。

C項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)職能包括：①指導(dǎo)下屬人員的工作，使其盡快熟悉業(yè)務(wù)；②激勵(lì)下屬，使其熱愛(ài)自己的工作，愿意為組織做貢獻(xiàn)；③協(xié)調(diào)下屬人員的工作，把每個(gè)人的目標(biāo)與組織目標(biāo)很好地協(xié)調(diào)起來(lái)；④加強(qiáng)組織內(nèi)部的信息溝通，為順利完成組織目標(biāo)創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。C項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除。

D項(xiàng)：控制職能包括：①明確的控制標(biāo)準(zhǔn)；②恰當(dāng)?shù)目刂品龋虎蹠惩ǖ姆答伹?；④有力的調(diào)節(jié)手段；⑤持之以恒的檢查、監(jiān)督。D項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除。

34.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是：

A.《洛神賦圖》

B.《維納斯的誕生》

C.《辛德勒名單》

D.《維特魯威人》

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查藝術(shù)知識(shí)。

第二步，《辛德勒的名單》是由史蒂文·斯皮爾伯格執(zhí)導(dǎo)的一部戰(zhàn)爭(zhēng)片。該片改編自澳大利亞小說(shuō)家托馬斯·肯尼利的同名小說(shuō)，講述了一名身在波蘭的德國(guó)人辛德勒，看到了奧斯威辛集中營(yíng)的恐怖，在二戰(zhàn)時(shí)雇用了1100多名猶太人在他的工廠工作，幫助他們逃過(guò)被屠殺的劫數(shù)。1994年，該片獲得了第66屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片等7個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由此可知，《辛德勒的名單》屬于講述二戰(zhàn)時(shí)期的影片。

因此，選擇C選擇。

A項(xiàng)：《洛神賦圖》是東晉時(shí)代的畫家顧愷之讀到三國(guó)時(shí)代文學(xué)家曹植所作的《洛神賦》后有感而作的。由于顧愷之所作原本現(xiàn)已亡佚，僅存數(shù)套摹本傳世。遼寧本《洛神賦圖》是南宋高宗時(shí)期所做的摹本，現(xiàn)存于遼寧省博物館。時(shí)人稱顧愷之為三絕：畫絕、文絕和癡絕。顧愷之與曹不興、陸探微、張僧繇合稱“六朝四大家”。《洛神賦圖》主要描寫中國(guó)遠(yuǎn)古傳說(shuō)中的洛水之神宓妃的畫作，并非二戰(zhàn)時(shí)期。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：《維納斯的誕生》是意大利畫家桑德羅·波提切利于公元1487年創(chuàng)作的畫布蛋彩畫，現(xiàn)藏于意大利佛羅倫薩烏斐齊美術(shù)館。波提切利是15世紀(jì)末佛羅倫薩的著名畫家，歐洲文藝復(fù)興早期佛羅倫薩畫派的最后一位畫家，波提切利又是意大利肖像畫的先驅(qū)者。蛋彩畫是用蛋黃或蛋清調(diào)和顏料繪成的畫?！毒S納斯的誕生》描寫了希臘神話中代表愛(ài)與美的女神維納斯從大海中誕生的場(chǎng)景，而非二戰(zhàn)時(shí)期。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：《維特魯威人》是達(dá)·芬奇在1487年前后創(chuàng)作的素描作品。它是鋼筆和墨水繪制的手稿，描繪了一個(gè)男人在同一位置上的“十”字型和“火”字型的姿態(tài)，并同時(shí)被分別嵌入到一個(gè)矩形和一個(gè)圓形當(dāng)中。這幅畫有時(shí)也被稱作卡儂比例或男子比例。達(dá)芬奇是文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)巨匠，《蒙娜麗莎》是他的作品中最著名的作品，《最后的晚餐》是有史以來(lái)最受歡迎的宗教繪畫，他的《維特魯威人》繪畫也被視為文化偶像。達(dá)·芬奇與拉斐爾、米開(kāi)朗基羅并稱為文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)三杰。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

35.生態(tài)文明的核心是以人為本、實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查科學(xué)發(fā)展觀。

第二步，生態(tài)文明認(rèn)為人是價(jià)值的中心，但不是自然的主宰，人的全面發(fā)展必須促進(jìn)人與自然和諧，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。

因此，本題正確。

生態(tài)文明是以人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的社會(huì)形態(tài)。

36.①每年清明節(jié)期間，新茶初出，最適合參斗

②斗茶，即比賽茶的優(yōu)劣，又名斗茗、茗戰(zhàn)，始于唐，盛于宋，是古代有錢有閑人的雅玩

③斗茶的場(chǎng)所，多選在有規(guī)模的茶葉店，前后二進(jìn)，前廳闊大，為店面；后廳狹小，兼有廚房，便于煮茶

④在古代，斗茶可謂風(fēng)靡一時(shí)，如同西班牙斗牛一般惹人眷愛(ài)，但不同的是，斗茶要文雅得多，其文化內(nèi)涵也十分豐富

⑤有些人家，有比較雅潔的內(nèi)室，或花木扶疏的庭院，或臨水，或清幽，都是斗茶的好場(chǎng)所

⑥宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代，宋徽宗趙佶撰《大觀茶論》，蔡襄撰《茶錄》，黃儒撰《品茶要錄》，可見(jiàn)宋代斗茶之風(fēng)極盛

上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是：

A.⑥③⑤②①④

B.④②⑥①③⑤

C.②①③⑤④⑥

D.①②⑥③⑤④

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征。①說(shuō)到每年清明節(jié)期間適合參斗；②解釋斗茶；④介紹古代斗茶風(fēng)靡，文化內(nèi)涵豐富；⑥具體談宋代斗茶之風(fēng)。首句無(wú)法確定。

第二步，尋找其他突破口。②介紹斗茶始于唐、盛于宋，⑥提到宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代，⑥②均談?wù)撍未?，話題一致，⑥承接②的話題，②⑥捆綁。③提出斗茶場(chǎng)所，⑤進(jìn)一步解釋斗茶場(chǎng)所，③⑤話題一致，捆綁，排掉A項(xiàng)和C項(xiàng)。④提出斗茶文化內(nèi)涵豐富，②⑥進(jìn)一步闡述文化內(nèi)涵，所以④②⑥語(yǔ)義連貫。鎖定答案為B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。語(yǔ)義連貫，邏輯通順。

因此，選擇B選項(xiàng)。

37.“云農(nóng)場(chǎng)”是農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)高科技集成服務(wù)商，全國(guó)網(wǎng)上農(nóng)資交易及高科技服務(wù)平臺(tái)，提供化肥、種子、農(nóng)藥、農(nóng)機(jī)交易及測(cè)圖配肥、農(nóng)技服務(wù)、農(nóng)場(chǎng)金融、鄉(xiāng)間物流、農(nóng)產(chǎn)品定制化等多種增值服務(wù)。它是一款滿足農(nóng)民產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后需求的手機(jī)應(yīng)用軟件，貸款可找“云農(nóng)寶”，農(nóng)技服務(wù)可找“農(nóng)技通”，運(yùn)輸貨物可找“鄉(xiāng)間貨的”。目前，“云農(nóng)場(chǎng)”注冊(cè)用戶已超過(guò)800萬(wàn)，覆蓋二十幾個(gè)省份，累計(jì)服務(wù)土地面積3億多畝。

這一新模式：

A.有利于實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化

B.提高了農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性

C.是解決三農(nóng)問(wèn)題的根本途徑

D.有助于農(nóng)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的融合

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段?！斑@一新模式”是指“云農(nóng)場(chǎng)”，在文中，主要介紹了“云農(nóng)場(chǎng)”是服務(wù)商，能提供多種增值服務(wù)，可以滿足農(nóng)民產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后需求，農(nóng)民可以通過(guò)“云農(nóng)場(chǎng)”進(jìn)行貸款、學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)和貨物運(yùn)輸?shù)鹊?。?jiǎn)言之，“云農(nóng)場(chǎng)”主要能提供給農(nóng)民多種服務(wù)，使農(nóng)業(yè)與服務(wù)得到深度融合。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文意。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)無(wú)中生有，故排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

38.組織職業(yè)生涯管理：指由組織實(shí)施的、旨在開(kāi)發(fā)員工潛力并使員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一系列管理方法。

下列不屬于組織職業(yè)生涯管理的是：

A.辦公室的小蔡要求調(diào)到市場(chǎng)部，負(fù)責(zé)組織一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目

B.礦工小王上班的第一天就被主管領(lǐng)導(dǎo)安排下井鍛煉

C.某企業(yè)對(duì)處于職業(yè)中期的員工采用輪換崗位方式讓其保持對(duì)職業(yè)的新鮮感

D.小趙到某公司一年后，被公司委派去歐洲考察參考答案：A

解題思路：本題要求選擇不屬于組織職業(yè)生涯管理的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。

組織職業(yè)生涯管理的實(shí)施主體是組織。

A項(xiàng)，小蔡自己提出的要求，而非組織實(shí)施的，不符合定義。

B項(xiàng)，被主管領(lǐng)導(dǎo)安排下井鍛煉，是由組織實(shí)施的管理方法，符合定義。

C項(xiàng)，對(duì)處于職業(yè)中期的員工采用輪換崗位的方式，是由組織實(shí)施的管理方法，符合定義。

D項(xiàng)，被公司委派去歐洲考察，是由組織實(shí)施的管理方法，符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①由組織實(shí)施；

②旨在開(kāi)發(fā)員工潛力并使員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公司委派小趙去歐洲考察，屬于“由組織實(shí)施”，目的在于提高小趙工作能力，屬于“旨在開(kāi)發(fā)員工潛力并使員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”，符合定義；

B項(xiàng)：主管領(lǐng)導(dǎo)安排小王下井，是“由組織實(shí)施”，目的在于幫助小王盡快適應(yīng)工作環(huán)境，屬于“旨在開(kāi)發(fā)員工潛力并使員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”，符合定義；

C項(xiàng)：企業(yè)采取崗位輪換制，是“由組織實(shí)施”，目的在于提高員工工作積極性，屬于“旨在開(kāi)發(fā)員工潛力并使員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”，符合定義；

D項(xiàng)：小蔡要求調(diào)到市場(chǎng)部，是自身的主動(dòng)行為，不屬于“由組織實(shí)施”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“由組織實(shí)施的”，“旨在開(kāi)發(fā)員工潛力”，“使員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)都符合關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，即都是“由組織實(shí)施的”，均屬于組織職業(yè)生涯管理。D項(xiàng)中，小蔡是主動(dòng)提出要求的，不滿足實(shí)施組織職業(yè)生涯規(guī)劃的主體要求，不屬于組織職業(yè)生涯管理。

本題為選非題，故正確答案為D。

39.決定法律本質(zhì)、內(nèi)容和發(fā)展方向的根本因素是：

A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式

B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平

C.文化的發(fā)展程度

D.人的素質(zhì)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。

第二步，決定法律本質(zhì)，內(nèi)容和發(fā)展方向的根本因素是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。法律不是憑空出現(xiàn)的，而是產(chǎn)生于特定時(shí)代的物質(zhì)生活條件基礎(chǔ)之上的。

因此，選擇A選項(xiàng)。

40.干冰是由（

）凝結(jié)而成。

A.水

B.一氧化碳

C.氧氣

D.二氧化碳

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，干冰是固態(tài)的二氧化碳，在6250.5498千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無(wú)色的液體，再在低壓下迅速凝固而得到。因此，干冰是由二氧化碳凝結(jié)而成。D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：水，是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，無(wú)毒，可飲用。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括無(wú)機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。干冰不是由水凝結(jié)而成。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：一氧化碳，通常狀況下為是無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味的氣體。物理性質(zhì)上，難溶于水不易液化和固化。化學(xué)性質(zhì)上，一氧化碳既有還原性，又有氧化性，能發(fā)生氧化反應(yīng)（燃燒反應(yīng)）、歧化反應(yīng)等；同時(shí)具有毒性，較高濃度時(shí)能使人出現(xiàn)不同程度中毒癥狀，危害人體的腦、心、肝、腎、肺及其他組織，甚至電擊樣死亡。干冰不是由一氧化碳凝結(jié)而成。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：氧氣，無(wú)色無(wú)味氣體，氧元素最常見(jiàn)的單質(zhì)形態(tài)。不易溶于水，1L水中溶解約30mL氧氣。在空氣中氧氣約占21%。干冰不是由氧氣凝結(jié)而成。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

41.某辦公室有三位工作人員：劉明、莊嫣和文虎。他們?nèi)酥?，一人是博士，一人是碩士，還有一人是本科畢業(yè)生。已知博士比劉明大兩歲；莊嫣與本科畢業(yè)生同歲，但是月份稍大；本科畢業(yè)生的年齡最小。

由此，可以推出：

A.劉明是本科畢業(yè)生、莊嫣是碩士、文虎是博士

B.劉明是碩士、莊嫣是博士、文虎是本科畢業(yè)生

C.劉明是本科畢業(yè)生、莊嫣是博士、文虎是碩士

D.劉明是碩士、莊嫣是本科畢業(yè)生、文虎是博士參考答案：A

解題思路：本題考查分析推理，題干給出了人、學(xué)位以及年齡三個(gè)元素，要將其相互匹配，根據(jù)已知條件直接推理即可。題干條件整理可得：①一人是博士，一人是碩士，還有一人是本科畢業(yè)生；②博士比劉明大兩歲；③莊嫣與本科畢業(yè)生同歲，但是月份稍大；④本科畢業(yè)生的年齡最小。

由博士比劉明大兩歲可知?jiǎng)⒚饕欢ú皇遣┦?，由莊嫣與本科生同歲且比本科生稍大可知莊嫣一定不是本科生，由于本科生年齡最小，那么莊嫣不可能是博士，則文虎為博士，莊嫣為碩士，劉明是本科生。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息確定，優(yōu)先考慮排除法。

根據(jù)莊嫣與本科生同歲，可知：莊嫣不是本科生，排除D項(xiàng)；

根據(jù)本科生（與莊嫣同歲）年齡最小，博士比劉明大兩歲，可知：莊嫣不是博士，排除B、C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題屬于排列組合題。

第一步：找突破口。

本題突破口為博士。由“博士比劉明大兩歲，莊嫣與本科畢業(yè)生同歲，本科畢業(yè)生年齡最小”可知，博士既不是劉明也不是莊嫣，而是文虎。

第二步：抄信息于表中，即將題干和第一步的所有信息放在一個(gè)表里。

第三步：填空，即填上每一個(gè)集合的空格。

由上表可知，劉明是本科畢業(yè)生、莊嫣是碩士、文虎是博士。

故正確答案為A。

42.（2016山東濟(jì)南）從裝滿100克濃度80%的果汁杯中倒出40克果汁，再倒入水盛滿使之均勻混合，這樣反復(fù)四次，則杯中果汁的濃度大概是（

）。

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%參考答案：A

解題思路：第一步：分析問(wèn)題

本題為濃度問(wèn)題，且為溶液不變型。溶液不變型公式：一杯溶液，濃度為a%，倒出比例為b%的的溶液后，再加入等量的水，則溶液的濃度變?yōu)椋篴%×（1-b%）。

第二步：計(jì)算過(guò)程

本題中，原溶液濃度為80%，從100克中倒出40克，則每次倒出的比例為40/100=40%，第一次倒出40克果汁再倒入水盛滿后的濃度為：80%×（1-40%），反復(fù)四次后，杯中果汁的濃度為80%×（1-40%）≈10.4%，A項(xiàng)最接近。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。

43.下列選項(xiàng)中，對(duì)于我國(guó)人民檢察院實(shí)行的雙重領(lǐng)導(dǎo)體制理解正確的是：

A.我國(guó)人民檢察院不但對(duì)本級(jí)人民代表大會(huì)及常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)，同時(shí)在業(yè)務(wù)上也受上級(jí)人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)

B.本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)對(duì)下級(jí)人民檢察院組成人員和其他工作人員進(jìn)行管理和考核，上級(jí)人民檢察院提請(qǐng)批準(zhǔn)任免下一級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)

C.我國(guó)人民檢察院與上一級(jí)人民檢察院的關(guān)系是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系，而與同級(jí)人民法院的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

D.我國(guó)各級(jí)人民檢察院同時(shí)受當(dāng)?shù)卣偷胤饺舜蟮念I(lǐng)導(dǎo)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《憲法》第一百三十七條，最高人民檢察院是最高檢察機(jī)關(guān)。最高人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)地方各級(jí)人民檢察院和專門人民檢察院的工作，上級(jí)人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)人民檢察院的工作。由此可知，我國(guó)人民檢察院，在業(yè)務(wù)上受上級(jí)人民檢察院領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)《憲法》第一百三十八條，最高人民檢察院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。地方各級(jí)人民檢察院對(duì)產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和上級(jí)人民檢察院負(fù)責(zé)。由此可知，人民檢察院對(duì)本級(jí)人民代表大會(huì)及常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)對(duì)下級(jí)人民檢察院進(jìn)行監(jiān)督，而非對(duì)下級(jí)人民檢察院組成人員和其他工作人員進(jìn)行管理和考核。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：我國(guó)人民檢察院與上一級(jí)人民檢察院的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而非監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系；人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)，人民檢察院是我國(guó)的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，不存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：地方各級(jí)人民檢察院對(duì)產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和上級(jí)人民檢察院負(fù)責(zé)。地方政府行使的是行政權(quán)，各級(jí)人民檢察院行使的是法律監(jiān)督權(quán)，不存在和政府有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

44.有專家指出，雖然當(dāng)下已進(jìn)入“超音速發(fā)展時(shí)代”，但在讀書、修養(yǎng)身心等方面，仍需要慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。因?yàn)橹挥性诰徛偷ㄖ?，讀者的智慧、情趣才能與書中韻味更好地銜接，思考、質(zhì)疑和沉淀等精神程序才能完成得從容不迫、飽滿自然。

以上文字想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A.現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活，讓很多人有意無(wú)意中都進(jìn)入了一種“淺閱讀”的狀態(tài)

B.“淺閱讀”不知不覺(jué)間成為一種閱讀的流行時(shí)尚，或者說(shuō)成為我們的閱讀習(xí)慣

C.閱讀是淺閱還是深閱，其實(shí)是由讀物內(nèi)容決定的

D.應(yīng)該提倡用慢閱讀的方式，從文字中尋覓高品質(zhì)的樂(lè)趣和意義。

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出話題，即雖然我們進(jìn)入了“超音速時(shí)代”，但是在讀書等方面仍需慢下來(lái)。后文通過(guò)“因?yàn)椤边M(jìn)行解釋原因。因此文段屬于“總—分”的行文結(jié)構(gòu)。首句即文段的主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均未提及文段的重點(diǎn)“慢閱讀”。

45.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是：

A.《辛德勒名單》

B.《靜靜的頓河》

C.《智取威虎山》

D.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，《辛德勒名單》這部電影改編自澳大利亞小說(shuō)家托馬斯·肯尼利的同名小說(shuō)，敘述了一個(gè)德國(guó)商人辛德勒在二戰(zhàn)期間將1500名猶太人救出了法西斯集中營(yíng)的故事。該小說(shuō)后來(lái)被著名導(dǎo)演斯皮爾伯格拍成電影《辛德勒的名單》。它的故事背景與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：《靜靜的頓河》展示了1912到1922年間，俄國(guó)社會(huì)的獨(dú)特群體——頓河地區(qū)哥薩克人在第一次世界大戰(zhàn)、二月革命和十月革命以及國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的苦難歷程。它的作者是俄羅斯的肖洛霍夫。該小說(shuō)的故事背景是第一次世界大戰(zhàn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：《智取威虎山》是上世紀(jì)六七十年代年代由上海京劇院創(chuàng)作的革命樣板戲，講述的是東北民主聯(lián)軍的一支小分隊(duì)，在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的率領(lǐng)下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)，派偵察英雄楊子榮與以座山雕為頭目的威虎山匪幫斗智斗勇的故事。《智取威虎山》與第二次世界大戰(zhàn)無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是俄國(guó)作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是其代表作，創(chuàng)作于1863—1869年。該作以1812年的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)為中心，反映從1805到1820年間的重大歷史事件，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》與第二次世界大戰(zhàn)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

46.過(guò)去的20年間，金磚國(guó)家與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的相對(duì)位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化。需要強(qiáng)調(diào)的不僅是“迅速”和“巨大”，還應(yīng)注意“不約而同”，因?yàn)榻鸫u國(guó)家的崛起各自遵循了相去甚遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，增長(zhǎng)模式各不相同。除了時(shí)間的同步性之外，金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)奇跡并無(wú)多少共同之處。如果說(shuō)“金磚”奇跡的確能說(shuō)明什么，恐怕最準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該是，這幾個(gè)國(guó)家以自己的成功檢驗(yàn)了“條條大路通羅馬”這樣一個(gè)古已有之的道理，證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起，趕超西方世界。

這段文字意在說(shuō)明：

A.金磚國(guó)家之間應(yīng)建立固定的磋商機(jī)制

B.每個(gè)國(guó)家都有權(quán)選擇適合自己的發(fā)展道路

C.新興經(jīng)濟(jì)體顯示出令世界刮目相看的實(shí)力

D.金磚國(guó)家之間在發(fā)展模式上差異很大參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，具體為“引出話題—具體論述—得出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)。文段首先通過(guò)金磚國(guó)家的迅速發(fā)展引出了它們發(fā)展模式不同這一話題。然后論述了發(fā)展模式不同的意義。最后通過(guò)金磚國(guó)家取得的成績(jī)得出結(jié)論，新興經(jīng)濟(jì)體可以憑借自己的力量崛起。文段的結(jié)論已經(jīng)擴(kuò)大了范圍，不僅僅指“金磚國(guó)家”，故可排除A、D。C項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，也排除。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句引出話題，指出“金磚國(guó)家與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的相對(duì)位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化”，第二、三句對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行解釋說(shuō)明，提出金磚國(guó)家的經(jīng)濟(jì)奇跡并無(wú)多少共同之處。第四句用“最準(zhǔn)確的結(jié)論應(yīng)該是”得出結(jié)論。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句話“這幾個(gè)國(guó)家以自己的成功檢驗(yàn)了……證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起，趕超西方世界”。對(duì)這句話進(jìn)行提煉，可知文段意在說(shuō)明每個(gè)國(guó)家都有權(quán)選擇自己的發(fā)展道路。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段首先指出金磚國(guó)家與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的相對(duì)位置不約而同地發(fā)生了迅速而巨大的變化，指出增長(zhǎng)模式各不相同，并無(wú)多少共同之處，然后據(jù)此得出結(jié)論“條條大路通羅馬”，證明新興經(jīng)濟(jì)體完全可以憑借自己的力量實(shí)現(xiàn)崛起，趕超西方世界，故文段是通過(guò)金磚國(guó)家的興起這一現(xiàn)象得出一個(gè)普適性的結(jié)論：新興經(jīng)濟(jì)體可以憑借自己的力量崛起，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“磋商機(jī)制”屬于無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)與文段重點(diǎn)“憑借自己力量崛起”不符，偏離文段中心，排除；D項(xiàng)并非文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，文段的重點(diǎn)在于最后得出的結(jié)論，而非金磚國(guó)家，金磚國(guó)家只是例子，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。47.西方語(yǔ)言的書寫形式是字母文字，這種文字既不表形，也不表意，而僅僅表音。這種純粹記錄語(yǔ)言的字母文字頻繁地刺激人們的大腦，逐漸形成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)。而漢語(yǔ)書寫符號(hào)是方塊漢字，它不僅表音，還能表形、表意。這種音、形、意互相聯(lián)系的文字，使中國(guó)人長(zhǎng)于形象思維。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A.中西方文字的書寫形式各有優(yōu)勢(shì)

B.語(yǔ)言和思維有著密不可分的關(guān)系

C.中西方的思維模式有著本質(zhì)的不同

D.不同書寫形式的文字對(duì)思維有不同影響參考答案：D

解題思路：文段開(kāi)篇介紹，西方語(yǔ)言的書寫形式，僅僅表音，隨后通過(guò)指代詞“這種”指代“西方語(yǔ)言的書寫形式”，強(qiáng)調(diào)西方語(yǔ)言的書寫形式形成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)。后文介紹漢語(yǔ)書寫符號(hào)能表音，還能表形、表意，指代詞“這種”指代前文“漢語(yǔ)書寫符號(hào)”，強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)書寫符號(hào)，使中國(guó)人長(zhǎng)于形象思維。文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)書寫形式對(duì)思維產(chǎn)生影響，故“書寫形式”和“思維”為文段主題詞，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均未同時(shí)提及“書寫形式”和“思維”兩個(gè)主題詞，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是書寫形式對(duì)思維的影響，“語(yǔ)言”主題詞錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《文字·思維·文化——中西文化差異溯源》

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇論述了西方語(yǔ)言的文字書寫的特征，并說(shuō)明這一特征形成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)，接下來(lái)介紹了漢語(yǔ)書寫的特征，這使得中國(guó)人長(zhǎng)于形象思維。由此可知，文段應(yīng)為“分—分”結(jié)構(gòu)，需要我們對(duì)文段進(jìn)行全面概括。文段強(qiáng)調(diào)書寫形式對(duì)于思維的影響，主體詞應(yīng)為“書寫”和“思維”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。文段是清晰的并列結(jié)構(gòu)，分析各并列部分的意思，提煉出主旨。文段為并列結(jié)構(gòu)，首先指出西方語(yǔ)言的書寫形式是字母文字，促成了西方人長(zhǎng)于語(yǔ)言思維的特點(diǎn)；接著指出漢語(yǔ)書寫符號(hào)是方塊漢字，使中國(guó)人長(zhǎng)于形象思維。綜合可知，不同書寫形式的文字會(huì)形成不同的思維，D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

文段主要闡述的是書寫形式對(duì)思維的影響。A項(xiàng)僅提到“書寫形式”，C項(xiàng)僅提到“思維”，均不全面，排除。B項(xiàng)的“語(yǔ)言”范疇過(guò)大，文段討論的是“語(yǔ)言的書寫形式”的影響。故本題選D。48.當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)地區(qū)發(fā)展不平衡，由于國(guó)與國(guó)、集團(tuán)與集團(tuán)之間的科技保密而顯得更為突出。然而，科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類的財(cái)富，任何國(guó)家、集團(tuán)或個(gè)人都不應(yīng)該也不可能長(zhǎng)期據(jù)為已有。

下列表述最符合作者意圖的是（

）。

A.應(yīng)該向國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

B.應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的保