中考英語完形填空專題訓練答案

最中英完填專訓答一、完填空1．閱讀下面短文，從短文后各題所給A、、、四個選項中，選出最佳選項。oldmanlivedinanicehousewithalargegarden.Hetookcareofflowersthetime,wateringandfertilizingthem.Oneabygarden.Helookedatbeautifulflowers,imagininghappyhecouldbeifhelivedinsuchabeautifulplace.Then,suddenlyhefoundthegardenerwas1.Hewasverysurprisedaboutthisandasked,“Youcan'ttheseflowers.youbusytakingthemevery”Theoldmansmiledandsaid,tellfour2.First,wasgardenerIwasyoung,andIreallylikethisjob.Second,3Ican'tseetheseflowers,ItouchThird,I4theofthem.Asthelastone,that's.”Butdon'tknowme,saidman.“Yeah,truethatIdon'tknowyou.ButIknowthatflowersareangels（使）everybody.enjoythehappinesstheseflowershavebroughtus.”Theblindman'sworkopenedoureyesand7ourhearts,whichalsomadehislife8.ItwasjustlikeBeethoven,whodeafhislifeandwrotegreatmusicalworks.Beethovenhimselfcouldn't9hiswonderfulmusic,buthismusichas10millionsofpeopletofacetheirdifficultiesbravely.Isn'titkindofhappiness?A.blind

B.famousC.

friendlyA.stories

B.reasonsC.excusesconclusionsA.althoughA.tasteA.

B.sinceB.smellB.

becauseuntilsoundD.lookmymothermysonA.

B.wondersC.meets

A.

B.hurt

pleased

treatedA.emptierbusier

luckier

happierA.

B.hear

play

believe10.A.B.affectedC.discoveredD.encouraged【答案】（）；（）；（）；4）；（）；）；7）；8）；（9B；）；【解析】【析】本文是一篇情感性記敘文，作者借助一個盲人精心護理花朵原因的敘述，揭示出殘疾人通過自己的努力既可以讓自己享受到工作的樂趣，又可以給周圍的人帶來快樂。根下文Youcan'tseethese可知他現(xiàn)這位年老的園丁是一位盲人”blind盲的；瞎的；名的；smart聰?shù)膄riendly友的。故選。stories故；reasons原excuses借，托辭conclusions結?；卮鹕衔牡腤hyare

youbusytakingcareofthemevery所這里告訴年輕人個原因。故選。根句意：雖然我看不見這些兒，但是我可以觸摸他們。根據(jù)和can可知表示讓步，故選根邏輯關系，盲人看不見花，但是可以聞，故選B。根下文年輕人驚訝的回答Me?youdon'tknow可選B句：確實我不認識你，但是我知道花兒是每個人都認識的天使，我們享這這些花兒給我們帶來的快樂。greets問wonders想道；meets遇見；知。故選。句：老人的話打開了我們的睛，愉悅了我們的心break打破；hurt傷害；使高興；對；治療。根據(jù)句意可知選。emptier更虛busier更碌；更運；更心；根據(jù)前文可知此處表示使的生活也更快樂，此選。根前文became（變聾）可知貝多芬聽不見他的美妙的音樂，故選。句：但是他們音樂鼓勵數(shù)百人勇敢的面對困難change改變affect影響discover發(fā)現(xiàn)；鼓勵。故選D?！军c評】完型填空考查詞匯在篇章中的運用能力，做完型填空首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。2．完形填空Francescapickedupseven-year-oldsonfromschooloneafternoon.Isaacproudlyshowedhiswhathehadschoolthatwasa1ofbrightlycoloredpaper."It'sforFather'sDay,"explained.Thecardwasintoshapeofadressshirtadrawingofatie.Insidethecard,Isaac2the"HappyFather'sFrancescadidn'tknowaboutFather'swasn't3inhercountry.SoherneighborGennyabouttoldthatFather'sDay,likeMother'sDay,（）

4intheUnitedStates.ItisalwayscelebratedtheSundayinJune.Peoplegivefatherscards,presents,outeatatrestaurant,orsomething5thatday."It'satoshow（激）toyourfather,"explained.Francescaunderstood,butalsofelta6.theFather'sIsaacmadewasnice,Isaac'sfatherneveradressshirtoraIsaac'sfather,Tim,woreauniformtowork.Onhisdaysoff,helikedtodresscasually7.Francescaidea.shoppingthedaybeforeFather'sDaygethusbandasurprise.OnFather'sDaymorning,sheandIsaacTimaboxwrapped（著upinnicepaper."HappyFather'sDay,"FrancescaIsaac8.unwrappedthebox,he9.InsidewastheFather'sCardIsaacmadeinschool.Alsoinsidetheboxdressshirtandatie.Theythesame10astheIsaacmade.Tim,FrancescaIsaacwentnextdoorGenny'shouseforabarbecue.Timworethedressshirtandtie.A.A.listed

B.B.written

pictureD.lettercircleddrawn

A.happenedB.found

heldcelebratedA.

B.story

holidayactivityA.interestingB.importantC.excitingD.specialA.bad

B.sad

upsetD.nervousA.attractivelyB.strangelyD.tidilyA.interruptedB.promisedC.shoutedsignedA.refused10.A.designprice

doubtedlaughedsizeD.color【答案】（）；（）；（）；（）；）；（6；（）；（）C；9）；（10）；【解析】【分】文章大意：本主要介紹了Francesca與子一起給丈夫過父親節(jié)的故事。一家人通過一個節(jié)日來表達自己的關心與呵護。（）意：這一張用色彩鮮艷的紙做成的卡片A卡B盒C圖；信件。由下文的Thecardwascutintotheshapeofadressshirtwithdrawingofa可此處是由色彩鮮艷的紙做的卡片，故選A。（）意：卡里面，艾薩克寫“父親節(jié)快。列B寫；C圈；D畫結合文中語句thewords"HappyFather'sDay."可，此卡片上應該是寫父親節(jié)快"這幾個字，故選B（）意：Francesca對親節(jié)了解不多，因為在她的國家并不慶祝這個節(jié)日發(fā)生B發(fā)現(xiàn)，找到C舉，抓??；慶。父親節(jié)是用來祝的，故選D。（）意：珍告訴她，父親節(jié)和母親節(jié)一樣，是美國的一個節(jié)日事件，活動；故事；假期；活，指小型活動。父親節(jié)是一個節(jié)日，故選。（）意：人給父親送賀卡、禮物、出去餐館吃飯，或者那天做些特別的事情有趣的；重要的C激的D特的。結合語句中的givefatherscards,presents,outeatatrestaurant,可此處表示做一些特別的事情，故選。（）意弗西絲卡明白了，但她也覺得有點不舒服。壞，不好的；傷心的；沮喪的；緊張的。由下文說Isaac的爸爸從不穿襯衫或領帶可知，此處表示她也覺得有點不好的地方，故選。（）意：在假的日子里，他喜歡穿得隨意舒適A具有吸引力地B舒服地；奇怪地；整地。結合語句father,Tim,auniformtowork.可此處表示在節(jié)假日他喜歡穿平常又舒適的衣服，故選。（）意“父節(jié)快樂”弗朗西絲卡和以撒喊道A打斷；承C大喊；簽。由HappyFather's，可知這句話是他們喊出來的，故選。（）意：當姆打開盒子時，他笑了A明B拒；懷；笑收到了禮物，Tim應是開心的，他笑了。故選D。（）意：它們和艾薩克做的卡片顏色一樣。設計；價；C尺寸；顏。由上文的Itwasabrightlycoloredpaper和Thecardwascutintotheshapeofadressshirtwithdrawingofatie可此處表示顏色相同的領帶和襯衫。故選D?！军c評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺

單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。3．完形填空Mr.ablindmanwholikestravelingalone.However,asablindman,hemetlotof1duringhistrips.OnceMr.WhitetraveledtoTexas.Itwasfirsttogothere.theplane,hesatnexttoawhoTexas.Thetoldthateverythingwas3andbetterhercity.arrived,heaanddecidedspendthenightthere.Afterdinner,wenttoawinebar（吧andorderedaglassofwine.waiterbroughthimone,hewas5Wow！big!"hesaid.Mr.Whitedoesn'tdrinkoften,6hewasalittledrunk（喝醉）afterdrinkingwine.Hewantedtogotherestroom,soheaskedanotherwaiterfor7."Turnrightattheinformationdeskitisthedoorontheright,"saidthewaiter.Mr.Whitewalkedpastthefirstdoor,hefelldown.He（過）the8andwenttowardsthethirddoorinstead.Notrealizingthathehadenteredthearea,heforwardandthen9intopool.thattimehe10thateverythingtherebigger."Don'tflush（洗!Don'theassoonashegothisheadabovewater.A.animals

B.troubles

strangersD.visitorsA.camefrom

B.lookedatD.arrivedA.smaller

B.

olderbiggerA.A.nervous

B.restaurantC.hotelB.surprisedupset

supermarketA.although

B.until

or

soA.addresses

B.directionsC.orders

suggestionsA.A.

B.thirdB.turned

fourthfell

fifthjumped10.A.dreamed【答案】（）；）；3）；（4）；）；6）；（）；（）；（）C；）；【解析】【分析】文章大意：短介紹了盲人懷特去德克薩斯旅行時發(fā)生的有趣的事。（）意然而，作為一個盲人，他在旅行中遇到了很多麻煩。A.動；B.麻煩；C.陌生人；拜者。根據(jù)下文的陳述可知他在旅行中遇到了麻煩，故答案是B。（）意：在飛機上，他挨著一個來自德克薩斯的女士坐著。來；收某人的來信；看達。句子為定語從句，關系代詞是人，賓語是地點，根據(jù)下一句inhercity.可知，她來自德克薩斯，故答案是。（）意：這位婦告訴他她的城市更大更好。更；B.新；C.更舊；D.大。根據(jù)Howbig!可，女士說她的城市更大，故答案是。（）意：當懷特先生到達的時候，他發(fā)現(xiàn)了一個旅館，并決定在那里住一晚。博

館；飯；旅超。根據(jù)decidedspendthenightthere.知他決定在那里住一晚，可知是見到了一個旅館，故答案是C。（）意：當服務員給他帶來一杯酒的時候，他很吃驚。緊；吃的；高興的；無的。根據(jù)WowHowbig!"可，他感覺到酒杯是這么大，所以他很吃驚，故答案是。（）意懷特先生不經(jīng)常喝酒，因此喝完這杯酒之后有點醉了。A.盡管；直；C.或者；因。根據(jù)Mr.Whitedoesn'tdrinkoften,可知他不經(jīng)常喝酒，再加上前文的敘述酒杯那么大，所以喝完后就有點醉了，兩句之間是因果關系，使用so引結，故答案是。（）意：他想去息室，于是讓另一個服務員給他引路。A.地址；方向；定制；D.建議。懷特是一個盲人，所以他需要服務員給他指引方向，故答案是。（）意：他錯過第二個門，直接走向第三個門。A.第；B.第三；C.四；第五。根據(jù)Mr.Whitewalkedthefirstdoor可他走過了第個門，根據(jù)wenttowardsthirddoorinstead可他反而走向了第三個門，說明他把第二個門錯過了，應使用，答案是A。（）意：沒有意識到他走進了游區(qū)域，他直接往前走，就掉進了游泳池里。到達；B.轉(zhuǎn)向；C.掉；D.跳，根據(jù)前文的陳述可知他走進游區(qū)域，再加上它是盲人，看不到游泳池，一致走下去，所以就點進去了into掉里故答案是C。（）句意：那時他記著一切都很大。A.記B.夢想；C.現(xiàn)；希。根據(jù)短文內(nèi)容可知，來自德克薩斯的女士告訴他這里的一起都很大，他當時還記著，故答案是A【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。4．完形填空Ayoungwentvisitawiselivinginthemountainforoflife."Excuseme！Couldyoutellmewhichthemost1dayinlivesis?whenwereorwe2?Isitdaywhenwefallinorwesucceed?"theasked."3.Themostimportantdayinourlivestoday,wisemanrepliedcalmly."thefeltmore."Isthereisaeventtakingplacetoday?""No.Nothinghappenedtoday.""Isitbecauseofvisit?""No.nobodyvisitedtoday,todayis5veryimportantbecausetodayisonlywealthweNomatterhowmemorableyesterdaywas,itlikeshipgoingdownintosea;nomatterbrighttomorrowmaybe,ithasn'tbutnomatterhowtodayis6ourcontrol."Theyoungstillwantedasksomething,whilemanhimandwetalkingaboutthemeaningoftoday,wehaveaofit."Theyoungnoddedandwentdownthemountain.

Actually,todayisonly9have.So,weshoulddonow10yesterdaytomorrowandcatchfastA.necessaryC.comfortableA.

B.die

growA.NothingB.None

NooneA.awfulA.yetA.for

B.pleasedB.alreadyB.

surprisedA.B.refusedA.treasuredB.handed

encouragedwastedA.excuse

B.way

chance10.A.forget

B.rememberC.call【答案】（）；（）；（）；4）；5C；（）B；7）；（）；9）C；）；【解析】【分析】文章大意：一年輕人為了知道生命中最重要的一天是哪一天，他去山中拜訪一位智者，智者告訴他今天最重要。不管昨天有多難忘，它就像一艘沉入大海的船一樣過去了；不管明天有多明亮，它都不會到來；但不管今天有多平常，它都是我們的控制。所以，我們現(xiàn)在應該做的是忘記昨天和明天，今天抓緊！（）意：你告訴我我們生命中最重要的一天嗎A.重的B.要的；C.舒服的，根據(jù)Themostimportantdayinourlivesis可知年輕人想知道最重要的一天是哪一天，故答案是。（）意：是們出生的這一天還是去世的這一天A.想B.死亡；生。生和死是相對的，所以年輕人把這兩天作為對比來問。故答案是。（）意：哪個都不是A.什也有沒有一個；沒有一個，根據(jù)前文的敘述可知，年輕人認為重要的一天是三個，對三者否定應使用，故答案是。（）意：年人感到更吃驚了A極的；高的C.吃驚的。因為老人的回答出乎他的意料，沒有在他的預想范圍，所以說感到吃驚，故答案是C。（）意：今即使沒有人拜訪我，今天仍然是很重要的仍然，用于否定；經(jīng)，用于肯定句C.仍。用于肯定句，今天的重性不在于有沒有人拜訪，不管怎么樣，仍然最重要，句子為肯定句，使用still故答案是C。（）意：但不管今天多么平常，但是他在我們的控制之下A.為；在下面；C.在上。，控制，固定搭配，故答案是B。（）意：年人仍然想問，這個時候智者阻止制止了他停止B.絕C.鼓勵，根據(jù)"Whenweareaboutmeaningoftoday,wehavealotofit."可，老人制止他再問，故答案是A。（）意：當我們談論今天的意義的時候，我們已經(jīng)浪費了今天的許多。視；遞給；C.浪，談論今天的重要沒什么事也沒有做，無形中讓時間白溜走，所以說是把今天浪費了。故答案是（）意實際上今天是我們擁有的唯一的機會。A.借；道；C.機，因為今天是

可控的，我們可以安排自己的活動，這就是所謂的機會，故答案是C。（）句意：因此我們應該做的是忘記天和明天，抓住今天。A.忘記；B.記；C.打話，根據(jù)前文的敘述可知，今天最重要，所以要忘記昨天和明天,故案是A【點評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。5．閱讀下面短文，掌握其大意，然后各小題的、、三選項中選出最佳答案Velma,UShighschoolstudent,isbusywithstudiesday.afterschool,putsdownherbooksandgoesoff1.Shetakesofhelpsteachersschoolcleansupbeach.studentsUSpublicschools2todoatleast20hoursofcommunityserviceordertograduate."Thisprojectistogivestudentsa3oftheworld,createahabitofvolunteeringandperhapsacareer."saidBobParks,anofficialat5volunteeringtakestime,Velmaenjoysit.learnmuchfromit."shesaidSheplanstokeepvolunteeringevenaftershefinishedrequiredhoursofwork.isnowonherway250hourstogetasilveratgraduation.Shehopesthehelpher6herdreamuniversity.Butsomehave7abouttheproject.singleparentoffour,hastodrivehischildrenfromoneactivityanothereveryweekend."Itimetoworkandrest,"he"ButIknowsomekidsfinishtheir—hourvolunteeringbyjustsleepingtheirfather'soffice!"MikeRoland,avolunteeringhasheardthosecomplaints.Hesaid,"tellingpeople,'Volunteerhoursthanforgraduation;arelessons."Unlikesomeparentsagreewithprojectwanttheirchildren9moretimevolunteering.Michael,junior,spendsSaturdaysatJFKMedicalCentreguidingpatientsbringingthemnewspapersandmeals.He'sat258hours.Michael'sfathersaid,"Twentyhoursisn't.Childrenshouldhavecontacttheworld."A.relaxB.volunteerC.A.invitedrequestedC.requiredA.B.tasteA.change

pictureinventA.

B.AlthoughA.realizeaccept

enterA.B.experienceC.A.ratherB.moreA.take10.A.B.short

lesspayenough【答案】（）；（）；（3B（）；5B；6）；）；（）；（）A；）；【解析】【析】文章大意：美國高中生維爾瑪每天都忙于學業(yè)。但放學后，她放下書，去作志愿者，她照顧貓，在學校幫助老師，清理海灘。美國公立學校的學生為了畢業(yè)至少

要做20個時的社區(qū)服務。志愿服務需要時間，但是有些家長同意，而有些家長不同意，他們認為占用了他們的休息時間。（）意：但是放學后，她放下書本去做志愿服務。放；志愿做，無償做；工作，根據(jù)Shetakescareofcats,teachersatschoolandcleansupbeach.知，她放學后做志愿服務，故答案是B。

可（）意：因美國公立學校的學生要求至少20個時的社區(qū)服務才能畢業(yè)A.邀請；求；要求，公立學校的學生做社區(qū)服務是一項行政令，算是一種要求，使用require更，故答案是。（）句意：這個項目是給學生一個真實社會的體驗。機；體驗；圖，oftherealworld作定語修飾空缺處的單詞，只有taste最合適，故答案是。（）意養(yǎng)成做志愿者的習慣，也許會探索一項事業(yè)。A.探；改；發(fā)，根據(jù)賓語career，知使用符合邏輯，故答案是。（）意盡管做志愿工作花費時間，但是威爾瑪很喜歡。A.但；盡管；C.然，本句為讓步狀語從句，能夠一處讓步狀語從句的是故答案是B（）意她希望獎牌會幫助她進入夢想中的大學。A.意到；B.受；C.進，高中畢業(yè)之前至少做個小時的義工是高中的要求，威爾瑪希望做250個時義工拿到獎牌是為了進入夢想中的大學，因此使用enter，答案是。（）句意：但是一些人對這個項目持有懷疑的態(tài)度。懷；經(jīng)歷；同，根據(jù)"Ihavenotimetoworkandrest,"hesaid,"ButIsomekidsfinishtheir20—hourvolunteeringbyjustsleepingintheirfather'soffice可知，這是有些家長對這個項目的質(zhì)疑，故答案是A（）句意：我們一直告訴人們志愿時間不僅僅是為了畢業(yè)，而是人的課程。

相當?shù)?；更更多；更morethan超，多出，本句所要表達的意思是說志愿者時長的意義比畢業(yè)本身要大的多。故答案是B。（）意：與菲爾不同的是，一些家長同意這個項目。想讓他的孩子花費更多的時間在志愿工作上?；ǎ换ㄙM，帶走；付spendtimedoingsth.，費時間做某事，固定用法，因此使用，答案是。（）句意：二十個小時不夠，孩子們要更多的時間接觸社會。真正的；短；C.足夠的，根據(jù)Childrenshouldmorecontactwithworld."可二十個小時是不夠的，應使用，答案是C?！军c評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗證。6．完形填空RecentlyIreadanothergreatbookbyMarkTwain.1nameisAdventuresofHuckleberryFinn.HuckFinnandTomarebestfriends.havehadsomanyadventures.2thisbooktellsaboutanotherfriendofhis,Jim.

Huckliveswitharich3afterhefindsaboxofwithTominacave.4Huck'srealdadcomesandtakeshimawayfromthefamily.Huck'slifehisdad'scabin（木屋）socutsaholethecabin.hemanagestopeople6thatsomeonehaskilledhim.Huckrunsawaya7.isonthatHeissadbecausehethinksthathisto8him.Thentheygoonadventurestogether.They9dieinofahugepaddleandtheyliveona（筏）withtwofrauds（騙子.Well,that's10Itotellyouhere.It'sreallyagoodItlotsadventuresandwillshowup.A.HisA.And

B.B.But

MyOr

YourThenA.friend

B.teacherC.familyD.relationA.SometimesB.SomedayOnedayA.awful

B.happy

easyfreeA.rememberB.forget

hopebelieveA.cabin

B.cave

islandhouseA.

B.

kill

hurtA.actually

B.mainly

hardlyD.almost10.A.

B.none

all

【答案】（）；）；（）；（）；（A；6）；（）；（）；（）；（10）；【解析】【析】主要講了作者讀了由馬克吐溫寫的另一本著作《哈克貝利記》。

·芬歷險（）句意：它的名字是《哈克貝利·芬歷險記》。他；它的；我；D.你的?！豆素惱覛v險記》是一本書，有用，的，故選。（）意：但這本書講的是Hunk和另一個朋友Jim的事和；但；或；D.然后。根據(jù)HuckFinnbestfriends.可知和是最好的朋友，但是這本書講的不是他們的故事，而是Hunk和Jim的故事，前后句表示轉(zhuǎn)折，所以用but，故選。（）意Hunk和在洞里發(fā)現(xiàn)一箱子子后和一個富裕的家人住在一起。A.朋友B.老師；家；關。發(fā)現(xiàn)金子后和富人住在一起，故選。（）句意：一天Hunk真正的爸爸來了，把他從那家?guī)ё吡?。有；某天；C.通常；一。Hunk和人在一起，一天Hunk真的爸爸回來把他帶走了，故選。（）意Hunk在爸小木屋的活是可怕的，所以他在小房子里割了一個洞。A.可怕的；高的簡單的；自的。根據(jù)后文someonehaskilledhim某人想殺死他，所以生活是可怕的，故選。（）意：然他成功讓人相信your已殺死了他A.記B.忘記；C.希相信。Hunk在爸的小屋子里割了了洞目的是讓他人相信y有想殺死他，故選。

（）意Hunk逃到一個小島上。小；洞；C.嶼；房。根據(jù)Jimonthatisland.Jim在個島上，可知Hunk逃到了小島上，故選C。（）意：他是非難過的，因為他認為他的主人想賣了他。賣買C.殺死；D.傷害。主人想把Jim賣，故選A。（）意：他們差點死在一艘巨大的劃艇的輪子里，和兩個騙子住在一個木筏上。實上；要地幾乎不；幾，差點。根據(jù)Thentheygoadventures他一起探險，所以是幾乎差點死了，故選D。（）句意：那是在這我想告訴你的所。兩都；B.沒有；C.所，指的是三者或者三者以上；任何。告訴你的所以事情，故選C?！军c評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。7．完形填空visitorwasleftinnow,andJohnwaswalkingtocheckifeverythingwasallright.1hesawabeautifulpaintingonfloor.John2andgavetothecurator（長.curatorcalledseveralmuseumscheckifitwasastolenpainting3nooneclaimed（領）it.thecuratordecidedtohang4saiditwasbeautifulandhadameaning.curatorwas5tohaveapaintinghismuseumandcongratulatedJohnonhisdiscovery.Someweekslateraand6cametothemuseum.theywerelookingatthatpainting,boyto7.curatorwentwhatwasmakinghimsosad.Thechildpointedto8andsaid,"That'spaintingwantitback.""Yes,"saidhismother."He9onflooraago.Ifyoucarefully,youcanseenameonthepainting.curatorbelievehisearswhenthetruth.A.SuddenlyB.Actually

Usually

QuicklyA.setitpickedittrieditoutputA.so

or

butA.C.Noone

NoneA.nervousB.luckyA.husbandB.son

prouddaughter

worriedfriendsA.

B.shout

smile

laughA.

B.hismotherC.theD.thecuratorA.

B.drew

found

left10.A.could

notD.couldn't【答案】（）；2）；3；（）；（）；6；（）；8）；（）；（10）；【解析】【析】文章大意：一個博物館，偶然的一次機會得到了一張公認的好的油畫，館長也為之而驕傲，可是結果卻出乎意料，這張油畫竟然是一個小孩子畫的。

（）意：突然，發(fā)現(xiàn)地板上有一張漂亮的油畫。A.突；B.實際上；通；迅速地。根據(jù)前面的敘述約翰在檢查一切是否完好，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一張圖畫，使用突然比較貼近語境，故答案是。（）意：約翰撿來交給了館長。A.支來；撿來；C.試；放。根據(jù)短文的描述可知油畫在地板上，后來說交給了館長，因此是先撿起來，然后交給館長，故答案是B。（）句意：館長給幾個博物館打電話看看是不是被偷的油畫，但是有人認領。

因為；B.因此；或者；但。打電話的目的是想讓別人來認領這張油畫，卻沒有人認領，結果與初衷相背離，應使用轉(zhuǎn)折連詞but但，故答案是D。（）意：每個人都說很漂亮，有很深刻的意義。每個人；某，有人；沒一人；D.有一個。根據(jù)后文說的館長祝賀約翰的發(fā)現(xiàn)，可知是每個人都說這張油畫漂亮，故答案是A。（）意：館長很高興在他博物館里有這么一張油畫。根據(jù)前的描述，可知每個人都說油畫漂亮，得到了意外的漂亮作品，館長一定是很驕傲的A.緊的；B.幸運的；驕的；擔的，故答案是C（）意幾星期之后，一位婦女和她的兒子來到了博物館。A.丈夫；兒；C.女兒；朋友。根據(jù)后文中的theboy可是婦女和她兒子來的，故答案是。（）意：當他們看到畫的時候，小男孩開始哭了?？藓?；微；D.大。根據(jù)whatwasmakinghimsosad.可，小男孩哭了，故答案是A。（）意：小男孩著油畫說：“那我的畫，我想拿回來。約翰；他媽媽；C.畫；館。根據(jù)mypaintingandIwantitback可，小男孩指的是油畫，故答案是。（）意：幾周前他把它忘在了地板上。A.放置；B.畫C.現(xiàn)；留下，遺忘。把某物忘在了某地leave位，固定搭配應選擇的去，故答案是D。（）意：當館長聽到真相的時候，簡直不相信自己的耳朵。

可能；能不可以；D.能。根據(jù)文章的敘述知道，博物館不經(jīng)意間得到了一張如此好的油畫，并為此而驕傲，事情的結果卻出乎意料，都公認的好的油畫出自一個小孩子之手，他簡直就不能相信，故答案是?！军c評】考查完形填空，先跳過空格通讀全文，了解文章大意，然后根據(jù)語法、句法、固定搭配和語境確定答案，再讀全文檢查并訂正答案。8．閱讀下面短文，掌握大意，然后從、、、四選項中選出最佳選項。Oneday,ateachercameintoclassroomwithaglassofwater.Sheexplainstress（壓力）managementtoherstudents.Sheaskedthem1theglasswas.Theygavemany2answers.studentssaidit200grams,whileothers3saidtheydidn'tknow.Shesmiled4,"Actually,theweightofglassdoesn'tmatter.Itdependson5.IfIholditaminute,it'snotaproblem.IfIholditforanhour,I'llhaveanachein6.Ifholditforday,I'llhavecallanambulance（救護車）.Ineachcase,glassofwaterissameweight,buttheIholdit,theheavier

becomes."Lostinthought,thestudentskeptandlistenedtheteachercarefully.Theteachercontinued,"Ourstressesworrieslifethesamethatglassofwater.Ifcarry9allthetime,wewillsoontiredifweightis10.willnotbeabletomoveJust11puttingdownthisglassofwater,youhavetoputyourstressdownforawhiletakearest.Whenwe'renottired,wecan12our（擔）--holdingthemmoreeasilyeachtime."oftenthannot,getsterriblewhenwe13toomuch.Andthemomentyougoofyourburdens,you'llyourselffeelingmuchmore14.So,15beingupsetfeelingsorryforyourself,startdoingsomethingaboutit.Aftertooshorttogiveyourselftoanythingthatishappy.A.A.strangeA.mainlyA.repliedA.A.footA.betterA.calmA.it10.A.winning11.A.for

B.fullB.funnyB.simplyB.B.placeB.legB.moreB.B.themB.missingB.like

cleandifferentreallyrepeatedenergylongersilentthatabout

necessarysuddenlyreplacedarmearlierthisfollowingbefore12.A.lookforwardtoB.carrywithtakeprideincountdownto13.A.14.A.relaxed

B.enjoyB.

compareexcited

thinkworried15.A.morethan

B.becauseofthoughD.insteadof【答案】（）；）；（）；4）；5）；（）；7；（）C；9）B；）；11）；）；（13）；（14）；）；【解析】【分析】主要講了老師怎樣向?qū)W生解釋壓力處理的。（）意：她問他這杯水的重量是多少？A.熱的；B.滿；C.干的；重。根據(jù)后文可知詢問的是這杯水的重量，所以用howheavy多，故選。（）意：他們給許多不同的答案。A.奇的；有趣的；C.不的；D.必要的。根據(jù)后文可知學生們說了不同的答案，故選C。（）意：然而其人僅僅說他們不知道。A.主要地；僅；真正地；D.突然地。根據(jù)句意可知其他人僅僅說不知道，故選B。（）意：A.回復；B.持；重；D.代替。她笑了，并且回答說。根據(jù)后句Actually,theweighttheglassdoesn't可是老師的回復，故選A。（）意：它取決時間。時；地；能；溫。根據(jù)后句可知說的是拿這杯水分、一小時和一天是不同的感覺即取決于時間，故選。

（）意：如果我著它一小時，我將胳膊疼。腳B.；脖；胳。根據(jù)常識可知長時間拿著東西，胳膊會疼，故選D。（）意：你拿著越久，它將變得越重。A.更好；B.更；C.更；更。根據(jù)前文可知拿這杯水一分鐘、一小時和一天的感覺重量是不一樣的，故選C。（）意：所有的學生保持沉默。平的；繁忙的；沉的；醒著的。根據(jù)listenedtheteachercarefully可知學生認真聽老師說，保持沉默，keepsilent保持沉默，故選。（）意：如我們一直抗住它們。根據(jù)Ourstressesandworriesinlife生中的擔心和壓力，可知扛著的是壓力和擔心，所以用復數(shù)它們代指，故選B。（）句意：如果重量一直在增長，我們將感到疲憊的贏；思；C.增長；跟。根據(jù)句意可知杯子水的重量增加，人越感到累，故選C。（）句意：就好像放下這杯水。A.了；像；C.關；之。like就好像，故選B。（）意：當我們不累的時候，我們繼續(xù)我們的負擔。

期望；堅，繼續(xù)；；C.以為豪；倒計時。根據(jù)句意可知我們不感到疲勞時可以繼續(xù)扛起我們的負擔，故選B。（）句意：當我們想的太多時，生活變得糟糕逃避；喜C.較想。據(jù)句意可知想的太多，生活會變糟，故選D（）意：你放下負擔的那一刻，你將發(fā)現(xiàn)你自己根據(jù)是如此更放松。放的；B.無聊的；興的擔的。根據(jù)常識可知放下負擔時，人會感覺放松，故選。（）意：所以而不是為自己感到不安和抱歉，開始做一些關于它的事情。A.多于；B.因為；盡管；D.而是。根據(jù)句意可知不要感到不安和抱歉，而是做一些事情，所以instead，不是，故選。【點評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。9．完形填空Rogerwasandhehadnofriendshere.Hisbirthdaywascoming.Hewantedtohaveabigparty,hewas1thatotherkidswouldcometohisparty.Oneweek2thebirthdayparty,Rogerandhis3wenttoBenny'sPizzaStore.IthadthebestintheRogerwantedalargepizza.4much.5,gotagreat“Willyouteachmetopizza?”heaskedBenny.“Benny6.Henottimetoteachyou,saidRoger'sfather.“But7loveshispizza!”saidRoger.“8Icancookpizzalikehim,I'llbethemostpopularschool.“Iwillhelp”saidBenny.“Comehereafterschooleverylearntomakeit9”Rogerdecidedtohavea10.AfterhewenttoBenny'sPizzaStoreeveryafterschool.Benny11himhowtomakeAtlast,hecouldmakepizza.RogertoldkidsatschoolthathispartywouldhavefromBenny's.Everyone

12ButtheycametoRoger's13,Bennywasn'tthere.However,theysawRoger14pizzahimself.kidsdidn'tbelievethatRogercouldmakeButwhenRogertookpizzaofoven（箱）thepizzajustlikeBenny's.Itmightbeabitbetter.A.pleased

B.strict

lucky

afraidA.

B.beforeC.behindD.pastA.brother

B.father

friend

motherA.suggestedB.mindedC.enjoyedpreparedA.A.lazy

B.AtonceC.FirstB.C.free

SuddenlyeasyA.nobody

B.anyonesomeoneD.A.After

B.AlthoughC.

IfA.myself

B.yourselfC.herselfD.himself10.A.try

B.talk

drink11.A.allowedB.saw

taught

warned12.A.relaxed

B.

excitedD.bored13.A.restaurantB.hotel

house

store14.A.eating

B.C.selling

buying15.A.soundedB.tasted

lookedD.felt【答案】（1）；（）；（3）B；（）；）；（）；7）；（8）D；（9）B；）；（11）；）；（）；（14）；）；【解析】【分析】主要講了Roger新來到城鎮(zhèn)后，他的生日即將到來，因為擔心沒有朋友來，他和爸爸去了Store后定學習制作披薩，并在聚會時親自制作披薩。（）意：但是他害怕其他孩子將不來他的聚會。A.pleased高的；B.strict嚴的；C.lucky幸運的；怕。根據(jù)hehadnofriendshere.Hisbirthdaywascoming.wantedtohavebigparty可他沒有朋友，并且他想舉辦個大的聚會，所以他害怕沒人來他的聚會，故選。（）意：在聚會的前一周。時間+在前久，故選。（）意Roger和的爸爸去了Pizza。A.brother兄；爸；C.friend朋友；D.mother媽。根據(jù)后文Roger's可是和爸爸去，故選B。（句意：他非常喜歡它。A.suggested建議；B.minded介意；喜歡；D.prepared準。根據(jù)后文可知他想學制作披薩，所以他喜歡披薩，故選。（）句意：突然，Roger想一個好主意。A.Also也；B.Atonce馬上；C.First首；D.Suddenly突。根據(jù)句意知Roger是披薩時突然想起的這個主意，故選D。（）意Benny是非常忙的。A.lazy懶的B.busy繁忙的；C.free自的；簡的。根據(jù)Hemaytimetoteach，知Benny可沒時間教，所以是繁忙的，故選。（）意：但所有人都喜歡他的披薩A.nobody沒人；何人；C.someone某

個人；所有人。根據(jù)句意可知Benny制作的披薩是好吃的，所以所有人都喜歡吃，故選D。（）意：如我能像他一樣制作披薩，我將在學校里是最受歡迎的。根據(jù)will可是引導的條件狀語從句，我能像他一樣制作披薩是后句的條件，所以用if，選D（）意：每放學后來這里，并且你可以自己學習制作它。主語是you所以用you的反身代詞yourself，選。（）句意Roger決定嘗試一下。A.try嘗試B.talk談；步行；D.drink飲。根據(jù)前文可知Roger想嘗試一下haveatry嘗試一下，故選A。（）意：Benny教怎樣制披薩。A.allowed允許；B.saw看；C.taught教D.warned告。根據(jù)句意可知Benny答應教制披薩，故選。（）句意：每個人是非常興奮的A.relaxed令放松的；B.proud驕傲的C.excited興的；無的。根據(jù)RogertheatschoolthathispartypizzaBenny's.可孩子們聽到是的薩時是興奮的，故選C（）句意：但是當他們?nèi)ゼ依飼rBenny不那里A.restaurant餐館B.hotel旅館；C.house房，家；D.store商店。根據(jù)全文可知Roger的聚會在家里舉辦的，故選。（）句意：然而他們看見Roger正在自己制作披薩。根據(jù)Athecouldmakeverygoodpizza.可會制作披薩故選。（）句意：每個人都同意這個披薩嘗起來就像

Benny家一樣。A.sounded聽來；B.tasted嘗起來；C.looked看來；感起來。根據(jù)句意可知披薩是嘗起來好吃，故選B【點評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。10．形填空athirteen-year-oldboy,thoughthehadgrownuptobeaman.Buthisparentstoldhim,won'tbearealuntilyoubegin1helpingothers.”O(jiān)nemorning,hisparentsgavehimsomemoneysomeforthem.Outsideashopahomelessoldwholookedvery3.wenttohimandasked,“What'swrong”Theoldmananswered,“I'mhungry.Ihaven'thad4foodfortwodays.Atthoughtofhisparents'words,Billsaidtheman,“gothe5.theythere,Billaskedthewaiterbringoutbreadandcoffeetotheoldman.Theoldmanfinishedthemealquickly.Afterwaiter6theplatethecup,thesaid,“Sorryforgivingsomuchtrouble.I'mfinenow.I'll7forgetkindness!Youverygoodyoungman.was8heheardthis.Justwhenhewantedto9forthemeal,thewaiterandtheoldmanlearned10thatwasitwasthebirthdaythetheywerefirst（客）thatday.A.thinkaboutdependongiveA.B.drink

goonborrow

A.afraidA.anyA.

B.gladB.someB.library

sickhospital

angryrestaurantA.sent

B.gotdownbacktookA.A.nervousA.pay

B.alwaysB.pleasedB.eat

usuallysorrybring

shycarry10.A.surpriseB.asusual

onceat【答案】（）；（B；）；4）；5）；6）；7）；8）；9）A；）；【解析】【分】大意：本文主講的是幫助了一位無家可歸的老人，自己也得到了成長的故事。（）意直到你始考慮幫助其他人時，你才真正成為一個成人。A考，依，放棄，繼續(xù)。根據(jù)下文幫了一個老人可知，應是開始考慮幫助他人的時候才會成長。故選A。（）意：他的父母給了Bill一些錢去為他們買牛奶。根據(jù)下文Outsideashopsawhomelessold可知去店買牛奶。故選。（）意在商店面，他看到一個很病弱的無家可歸的老人。害，B樂，C病弱，生。根據(jù)homeless可知，這位老人看上去是病弱的。故。（）意我經(jīng)兩天沒吃任何食物了。任何；一；一，修飾不可數(shù)名詞；很多，修飾可數(shù)名詞。根據(jù)food為不可數(shù)名詞，句中有否定詞haven't可，用。選。（）意：讓們?nèi)ワ埖臧?。根?jù)下文Billthewaiterbringoutbreadandcoffeetotheman.可比爾帶老人去了飯店。故選。（）意：服人員拿走盤子和杯子A寄，蹲，歸還，拿。根據(jù)Theoldfinishedthemealquickly.老很快吃完了餐點可知，此處服務員碟子和被子拿走。故選。（）意：我遠不會忘記你的善良A永，經(jīng)，總，偶爾。根據(jù)Youareaveryyoung你是一個好人可知，老人很感激Bill，永遠不會忘記他的好。故選A。（）意：聽老人的夸,比很高興A緊，高興的，抱歉的D害的。聯(lián)系上文老人夸獎是好人可知，此處應覺得很高興。故選B。（）意當想去付賬的時候，服務員來了。聯(lián)系上文可知，Bill請人吃了東西，在飯店吃完飯要付錢。固定詞組payfor...……付錢。選。（）意：和老人驚喜地得知，食物是免費的。A驚地，像常一樣C再次，首。根據(jù)thewasfree.比和老人所吃的食物是免費的可知，他們感到驚訝。故選A【點評】考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍

檢查驗證。11．讀下面短文，掌握大，然后從A.B、、四選項中選出最佳選項Aof（蛙）wentjumpingthroughforestoneSuddenly,twoofthemfellintoadeep1Alloftheotherfrogscametogethertolooktheirtwofallenfriends.alltoshaketheir3"It'stoodeep!"saidonefrog.Anotheraddedthattherenotheyeverbeabletogetout4.Thetwofrogsbegantojumpandtriedgetout.Butfrogs5keptshoutingatthemthattheybetter6becausetheywerejustwastingtheir7.Oneoftwofrogs,listenedtheiradviceanddied.Theotherfrogkeptonjumpingharderthanever9alltheshouts.keptshoutingathimtostopbeingso10andhimselffromallthepain（痛）hejumpedfellbackdowntothebottomagainagain.Finally,tothe11oftheotherfrogs,hejumpedenoughandout.otherfrogsaskedhim,"Whyjumping12atyoutostop?"Thefrogexplained,soworriedatthattimethatIcouldhardly,13anything.thoughtallofsayingof14allthetimecheeringontotryharder."Yes!Cheeringsometimesmakea（）goalong

15.encouragementcanA.riverA.upA.shylyA.aliveA.A.stopA.A.up

B.desertB.overB.sadlyB.awakeB.helpingB.riseB.moneyB.up

poolangrilyasleepcheeringpractiseenergywokeup

holearoundpolitelyalonewatchingcontinuelifehurriedupA.ofinsteadofC.inspiteofD.inplaceof10.A.

B.clever

funny

strong11.A.enjoymentB.surprise

sadness

excit