中學(xué)地理教科研工作計(jì)劃

8/8中學(xué)地理教科研工作計(jì)劃

【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

本組連續(xù)以推動(dòng)前進(jìn)中學(xué)地理素養(yǎng)訓(xùn)練為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體訓(xùn)練手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性爭論探究，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對教研組的各項(xiàng)工作要求。教研組用黨的先進(jìn)性理論來指導(dǎo)工作。以連續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組老師的工作力和締造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、重點(diǎn)工作：

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。每月定期進(jìn)行全組教研活動(dòng)。努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過一系列活動(dòng)將全校地理老師分散為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)才智共享。

2、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各班級(jí)備課組活動(dòng)由各組備課組長分工負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)老師教學(xué)基本功培訓(xùn)

(1)我組中青年老師比較多，以備課組為單位提高老師適合于現(xiàn)代化教學(xué)的基本功。中青年老師之間要相互學(xué)習(xí)、相互切磋現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)、學(xué)科專業(yè)技術(shù)以及教學(xué)藝術(shù)。

(2)教研組長組織骨干老師，協(xié)作教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。

(二)加強(qiáng)對本組教學(xué)科研課題的爭論及管理

1、鼓舞全組老師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的爭論型、學(xué)者型老師。所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo)，讓自己的每一個(gè)工作日都布滿締造的樂趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知。地理老師也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有激情的，而又見多識(shí)廣的人。在日常教學(xué)中應(yīng)緊跟時(shí)代，走進(jìn)同學(xué)的心靈，把同學(xué)感到饒有興趣的引入課堂，讓課堂布滿生氣和活力。

2、各備課組老師要主動(dòng)支持和參預(yù)學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，確保常規(guī)教學(xué)：全期每個(gè)老師聽課不少于10次，作業(yè)批改不少于10次，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次。老師備課要求按課時(shí)備，做好期中、期末考試，月考的命題及評(píng)卷工作。

3、主動(dòng)參預(yù)我校教科室的各級(jí)各類科研課題。依據(jù)學(xué)校教科室要求，在職有爭論生學(xué)歷、在讀爭論生的老師必需有校級(jí)以上的科研課題。

(三)主動(dòng)組織本組老師參預(yù)市級(jí)公開課的競賽和觀摹，為我校老師供應(yīng)呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作，堅(jiān)持“面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展”的教研工作方向，設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng)。提高老師實(shí)施新課程的理念的力氣，推動(dòng)前進(jìn)課堂效率的提高。爭論新課程理念下的，爭論課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高。爭取獲得優(yōu)秀教研組。

二、任課支配

高一年：劉美華

高二年：李靜波

高三年：韓雪

三、具體工作

1、抓好各項(xiàng)地理教研的常規(guī)工作

(1)認(rèn)真參預(yù)市、區(qū)教研室組織的每次教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并努力爭取在我校進(jìn)行地理教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，為我校年輕老師的進(jìn)展搭建舞臺(tái)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動(dòng)的要求，做到有方案、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，高效有序地開展教研活動(dòng)。以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)高一班級(jí)重視地理基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，作好協(xié)調(diào)工作，爭論如何在不占用同學(xué)課外時(shí)間的前提下，提高同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣，提高地理課的課堂教學(xué)效率。(執(zhí)行人：劉美華)

(3)高二班級(jí)重點(diǎn)做好學(xué)校地理基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)工作，同時(shí)，完成選修2、5的教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課力度，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導(dǎo)。(執(zhí)行人：李靜波)

(4)高三班級(jí)開頭正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作。認(rèn)真分析20xx年的《考試說明》及12-xx年各地的高考試卷，認(rèn)真爭論的高二其次學(xué)期期末試卷。爭論如何提高復(fù)習(xí)題課和講評(píng)課效率問題。認(rèn)真做好高三的幾次基礎(chǔ)測考和統(tǒng)一教研研討工作。爭取在最終的高考中取得優(yōu)異的成果。(韓雪)

2、深入到到開展教學(xué)爭論，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

(1)堅(jiān)持集體備課制度

堅(jiān)持每周一次的集體備課制度。每次輪番由一個(gè)老師作為主備課人，認(rèn)真挖掘教材，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡短的說課，其他老師賜予建議。在共同爭論后再進(jìn)行修改，實(shí)施于課堂，確保提高課堂效率。

(2)加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最有效的措施。備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課，各備課組事先支配好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。組內(nèi)開設(shè)公開課時(shí)，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參預(yù)。并且做到有聽必有評(píng)，加強(qiáng)對課堂教學(xué)有關(guān)問題的爭論，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平。對每一次的組內(nèi)公開課都進(jìn)行認(rèn)真記錄。

4、加強(qiáng)課題和爭論性學(xué)習(xí)的爭論

“老師不僅要有較高的教學(xué)力氣，還要有較高的科研力氣”，這是學(xué)校對我們提出的要求。我組成員將主動(dòng)參預(yù)課題的爭論。按課題進(jìn)程和方案，開展課題爭論，預(yù)備階段性總結(jié)，上好試驗(yàn)課，在平常的常態(tài)課中要有課題的爭論意識(shí)。扎實(shí)有效地開展“爭論性學(xué)習(xí)”，結(jié)合高一高二班級(jí)實(shí)際的教學(xué)狀況開展的爭論性學(xué)習(xí)，確定地理學(xué)科開展?fàn)幷撔詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容，相關(guān)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度方案和工作分工。賜予同學(xué)進(jìn)行爭論性學(xué)習(xí)活動(dòng)的相關(guān)指導(dǎo)。

總之，地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵(lì)功能。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們地理教研組由三人組成，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順當(dāng)完成。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作看法，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，著眼于同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想訓(xùn)練于學(xué)問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把同學(xué)培育成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人。

2、以培育同學(xué)的素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增加同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和力氣，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)爭論，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)新課程爭論成果，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文及組織同學(xué)開展地理小論文的寫作、地理野外觀看實(shí)踐活動(dòng)。

4、全面提高各班級(jí)地理訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培育同學(xué)的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點(diǎn)是方法力氣培育；高

三重點(diǎn)是高考的備考工作。

5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動(dòng)狀況和課題成果等整理成冊，為今后工作供應(yīng)確定的積累。

6、全組全部成員應(yīng)努力將工作做到，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

1、面對訓(xùn)練改革的新進(jìn)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展訓(xùn)練理論和訓(xùn)練思想的爭論和爭辯，豐富學(xué)科學(xué)問，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革進(jìn)展的大潮。

2、堅(jiān)持集體備課制度，相互借鑒，特別是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)爭論，做到統(tǒng)一生疏，統(tǒng)一傳授。

3、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)爭辯以利每位老師共同提高。

4、在學(xué)校訓(xùn)練處和班級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)組織同學(xué)開展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，訓(xùn)練提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新力氣。

5、組織老師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

6、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。

高中地理組全體老師將一如既往地主動(dòng)進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的水平。

具體工作支配：

其次周：爭辯新學(xué)期教學(xué)方案以及實(shí)施步驟；

第四周：20xx年地理高考試卷分析與爭辯；

第六