中專生學(xué)期末個(gè)人小結(jié)3篇(本學(xué)期個(gè)人總結(jié)中專)

7/7中專生學(xué)期末個(gè)人小結(jié)3篇(本學(xué)期個(gè)人總結(jié)中專)

中專生學(xué)期末個(gè)人小結(jié)1

短短的兩年中職生活即將離去，在箐箐（校內(nèi)）中，老師的教育，同學(xué)們的友（愛）以及各方面的熏陶。使我獲得許多學(xué)問。懂得許多道理。收獲很多，本人勤奮好學(xué)。勤學(xué)苦練。努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問，專業(yè)技能。遵守中同學(xué)行為規(guī)范。

在校期間，我始終致力將自己培育成一復(fù)合型人才。兩年來，在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下。我學(xué)習(xí)烹飪專業(yè)，冷拼。雕刻。面點(diǎn)制作，并主動(dòng)參預(yù)校內(nèi)各項(xiàng)技能角逐。取得優(yōu)異成果。

并獲得中級烹飪師的資格。在校期間，本人留意提高自身文化素養(yǎng)。并通過語。數(shù)。英。計(jì)算機(jī)會考。成果優(yōu)秀，我主動(dòng)參預(yù)各類文體活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，熬煉自己堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會進(jìn)展要求。

本人性格活潑開郎，愛好籃球，聽音樂，上網(wǎng)。在班里擔(dān)當(dāng)過原料學(xué)問課代表，學(xué)習(xí)委員，團(tuán)員。工作認(rèn)真，有很強(qiáng)的管理力氣。

作為一名即將畢業(yè)的中職生。我深知兩年的中職生活，所奠定的只是技能和學(xué)問的基礎(chǔ)。在將來我將面對許多的挑戰(zhàn)。但我會以實(shí)力和熱誠的心理去克服挑戰(zhàn)。從中獲得閱歷，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我會連續(xù)努力，把自己培育成一個(gè)合格的高技能的烹飪師！

中專生學(xué)期末個(gè)人小結(jié)2

一、本學(xué)期組內(nèi)呈現(xiàn)課落實(shí)狀況，是（怎樣）落實(shí)的？

在10月~12月份，我校中專語文組老師開展了“同課異構(gòu)探有效的語文課堂”的組內(nèi)爭論課呈現(xiàn)活動(dòng)。二班級語文老師xx、張靜媛共同執(zhí)教了《人格是最高的學(xué)位》一課。xx老師的課堂親切質(zhì)樸，設(shè)計(jì)奇異，循循善誘，結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)用多種方式調(diào)動(dòng)同學(xué)同學(xué)的主動(dòng)性，取得了良好的教學(xué)效果。張靜媛老師擅長抓住同學(xué)的驚奇心，發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，留意一些學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，課件設(shè)計(jì)迅速而靈敏，體現(xiàn)了以同學(xué)為主體的學(xué)習(xí)。一班級語文老師張俊峰、馬芳分別給聽課老師呈現(xiàn)了一堂精彩的課——《子路曾皙冉有公西華侍坐》。兩位老師依據(jù)自身的特點(diǎn)和（班級）的不同，都上出了自己的風(fēng)格。張老師的訓(xùn)練節(jié)奏感強(qiáng)，朗讀形式多樣，課堂緊湊，圖片漂亮，課件設(shè)件好；馬芳老師比較側(cè)重生字詞的教學(xué)和生字的寫字指導(dǎo)，留意朗讀，接受應(yīng)用多媒體關(guān)心手段，把讀書與識字教學(xué)結(jié)合起來。

課堂有共性的東西，也有很多共性的東西，同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與有效的課堂活動(dòng)，呈現(xiàn)了四位老師各自的教學(xué)魅力。四位老師的“同課異構(gòu)課”讓聽課老師看到了多種教學(xué)方法與風(fēng)格在課堂中的呈現(xiàn)。課后，語文組進(jìn)行了課后研討活動(dòng)氣氛喧鬧，針對中專課堂教學(xué)抓（什么），如何抓，大家紛紛提出了自己的看法和建議。最終韓校長也就課堂教學(xué)的本質(zhì)給我們提出了很多寶貴的建議，在理論的高度讓我們看到語文課堂教學(xué)中最本質(zhì)的一些東西。研討過后，大家都覺得獲益匪淺。

“同課異構(gòu)探有效的語文課堂”的教研形式，為每位老師思想的相互溝通、碰撞供應(yīng)了平臺，促進(jìn)了老師的（專業(yè)）成長。這種互助學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高的教學(xué)研討活動(dòng)形式受到了老師們的好評。我們語文組還將在今后的工作中扎扎實(shí)實(shí)地利用“同課異構(gòu)”的平臺，提高語文老師的整體素養(yǎng)。

現(xiàn)在課程目標(biāo)的設(shè)置由過去單純的認(rèn)知目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣，關(guān)懷同學(xué)了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培育同學(xué)科學(xué)探究的'力氣，使同學(xué)獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展所需的語文基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。為適應(yīng)新課程改革，我校語文教研組充分發(fā)揮老師群體優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入到到開展教研教改工作，促進(jìn)了新課程的實(shí)施。

1、主動(dòng)解讀課標(biāo)，完善理念

我校中專語文教研組組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和“小組合作學(xué)習(xí)”。通過集體研讀，個(gè)人自學(xué)等形式，使全體中專語文老師對課程改革的基本理念和課程目標(biāo)的設(shè)置有了較全面的熟識，教學(xué)理念逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變。我組老師在教學(xué)過程中的參預(yù)意識、合作意識、引導(dǎo)意識有了明顯增加，而同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體作用也得到了充分的發(fā)揮。

2、強(qiáng)化集體備課，研讀教材

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求使同學(xué)在學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的科學(xué)素養(yǎng)獲得進(jìn)展。為此，我校語文教研組利用每周的集體備課活動(dòng)，由全體老師共同爭論對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的處理方法，在不違犯《課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，結(jié)合我校中專同學(xué)實(shí)際，集大家的才智，對語文教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)难凶x與調(diào)整。

3、有效組織說課，集思廣益

我校語文教研組在每次集體備課時(shí)支配了一名中心說課人，設(shè)計(jì)教案，說教材（含內(nèi)容、重難點(diǎn)等），說學(xué)情，說教學(xué)目標(biāo)，說教和學(xué)的方法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計(jì)，說媒體的運(yùn)用，對說課要求留意理論性、科學(xué)爭論性、動(dòng)態(tài)開放性、高層次性和預(yù)見性，說課時(shí)，每位老師暢所欲言表達(dá)自己的看法，使大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

中專生學(xué)期末個(gè)人小結(jié)3

時(shí)間過得很快，斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美而好的純真隨著風(fēng)（雨）的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在期盼中懂得了來之不易的（珍惜）；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回贊揚(yáng)現(xiàn)在的渺協(xié)我們不得不笑著回首我們所走過的路。

（關(guān)于）出勤狀況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的狀況。

本人在日常（生活）上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和（同學(xué)）們的關(guān)懷，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問的時(shí)代，面對學(xué)問就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以學(xué)問為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時(shí)代，中國的本科訓(xùn)練又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問來武裝自己的頭腦，學(xué)問是無價(jià)的。

首先，合理支配時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，支配好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問面；時(shí)常提出問題，與同學(xué)爭辯，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問，學(xué)問總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些（成果），但離心