東莞2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】

東莞2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：吹、拉、彈、唱屬于（）。

單項選擇題

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

2：假如重力突然消逝，下列狀況仍舊存在的是（）

單項選擇題

A、萬馬奔騰

B、川流不息

C、五光十色

D、短斤少兩

3：教育心理學中，根據所要測量的特征，大體上可以把心理測驗分為（）。學業(yè)測驗和成就測驗認知測驗和人格測驗學問測驗和愛好測驗心理測驗和生理測驗

單項選擇題

A、學業(yè)測驗和成就測驗

B、認知測驗和人格測驗

C、學問測驗和愛好測驗

D、心理測驗和生理測驗

4：我國中學校教學的幫助形式有（）

多項選擇題

A、個別指導

B、開放教學

C、現場教學

D、小隊教學

E、復式教學

5：（）是表示一組數據變異程度或離散程度的量。

單項選擇題

A、集中量

B、差異量

C、相關量

D、眾數

6：老師在指導同學完成作業(yè)要做到（）

多項選擇題

A、指導同學審題

B、指導同學做題

C、指導同學檢查作業(yè)

D、指導同學自我提高

7：耶克斯一多德森定律表明，學習效率和動機水平之間存在著（）

單項選擇題

A、線性關=來源.公.務.員.考.試.信.息.網=系

B、倒U型關系

C、U型關系

D、反比關系

8：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現了德育的（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、敬重同學與嚴格要求同學相結合原則

C、疏導原則

D、教育的全都性與連貫性原則

9：有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚鳴地哭”，這是使用了（）。

單項選擇題

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元熟悉策略

D、復述策略

10：當前我國的課程管理體系實行的是國家、地方、學校三級課程管理模式，這體現了新一輪課程改革（）

單項選擇題

A、回歸生活的課程生態(tài)觀

B、全人進展的課程價值取向

C、締造取向的課程實踐觀

D、民主化的課程決策觀

11：學習直角三角形是一種特別的三角形，這種學習屬于（）

單項選擇題

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

12：遺忘的規(guī)律是（）

單項選擇題

A、先慢后快

B、漸漸變慢

C、先快后慢

D、漸漸變快

13：司南是哪個朝代創(chuàng)造的?（）

單項選擇題

A、南朝

B、戰(zhàn)國

C、宋朝

D、清朝

14：學與教相互作用過程由下列哪些活動交織在一起?（）

多項選擇題

A、學習過程

B、教學過程

C、評價/反思過程

D、互動過程

E、管理過程

15：在皮亞杰看來，學習從屬于進展，從屬于主體的特別認知水平。（）

推斷題

對

錯

16：心理學家提出了進展的關鍵期或最佳期的概念，其依據是身心進展的（）。

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

17：設計教學法的優(yōu)點在于（）。

多項選擇題

A、強調學科內容的科學性

B、有利于系統學問的把握

C、能激發(fā)同學的學習動機

D、有利于調動同學學習的主動性

E、對教學設施和條件要求不高

18：自下而上的遷移被稱為（）。

單項選擇題

A、正遷移

B、垂直遷移

C、負遷移

D、水平遷移

19：目前，我國正在進行教育體制和勞動人事制度的改革，要逐步實行“先就業(yè)，后培訓”的新型制度。（）

推斷題

對

錯

20：班主任工作是從__________開頭的。（）

單項選擇題

A、建設良好班集體

B、了解同學

C、協調班級任課老師

D、與同學家長溝通

21：課堂紀律較差，同學留意力分散，屬于課堂氣氛中的哪一類型（）

單項選擇題

A、樂觀的

B、消極的

C、抵抗的

D、叛逆的

22：班級的概念基本上是隨著班級授課制的提出而消失的。（）

推斷題

對

錯

23：實行頻繁的反饋和依據每個同學的需要因人而異地進行評價，這屬于（）

單項選擇題

A、診斷性評價

B、總結性評價

C、形成性評價

D、肯定性評價

24：學校教育在人身心進展中起主導作用。（）

推斷題

對

錯

25：形式運算階段的兒童，其思維特征是（）。

單項選擇題

A、單維思維

B、多維思維

C、思維的木可逆性

D、以命題形式進行

26：提出動機性遺忘理論的心理學家是（）。

單項選擇題

A、弗洛伊德

B、羅杰斯

C、布魯納

D、斯金納

27：在人類歷史上，有什么樣的社會形態(tài)便有什么社會性質的教育，體現了教育的（）

單項選擇題

A、本質屬性

B、永恒性

C、歷史性

D、階級性

28：依據學習動機的社會意義，可以把學習動機分為()

單項選擇題

A、社會動機與個人動機

B、工作動機與提高動機

C、高尚動機與低級動機

D、交往動機與榮譽動機

29：對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕是__________。

單項選擇題

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、強迫癥

D、恐怖癥

30：下列不屬于教育目的特性的是（）

單項選擇題

A、抽象性

B、抱負性

C、形象性

D、一般性

31：睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料，經常導致興奮，消失失眠現象。這種失眠屬于（）。

單項選擇題

A、假性失眠

B、情境性失眠

C、失律性失眠

D、藥物性失眠

32：王老師為了了解同學的成長，未經同學同意翻看同學的日記。王老師的做法侵害了同學的（）。

單項選擇題

A、人格權

B、名譽權

C、隱私權

D、著作權

33：教學評價的基本作用是調整、改善和提高教學活動本身。（）

推斷題

對

錯

34：依法治教方略在老師工作中的詳細體現是（）

單項選擇題

A、依法執(zhí)教

B、依法管理

C、依法維護自身權利

D、依法治教

35：班主任實行通過全班同學爭論協商建立行為準則并約束行為的方式來實現課堂管理。這種管理利用的是（）

單項選擇題

A、群體分散力

B、群體規(guī)范

C、課堂氣氛

D、從眾

36：畫線屬于（）學習策略。

單項選擇題

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

37：老師是教育影響和同學的（）

單項選擇題

A、中介

B、基礎

C、過渡

D、指揮員

38：強調人的身心進展的力氣主要源于人自身的內在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的，該觀點屬于（）。

單項選擇題

A、內發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用

D、白板說

39：學習動機的兩個基本成分是學習需要和學習期盼，兩者相互作用形成學習的動機系統。（）

推斷題

對

錯

40：提高老師道德熟悉是進行師德修養(yǎng)的重要保障。（）

推斷題

對

錯

41：無論是老師個人的道德品質，還是老師的集體風貌，都有獨特的示范性。（）

推斷題

對

錯

42：當代世界教育改革趨勢（）。

多項選擇題

A、教育民主化

B、教育多元化=^_^=(^_^)

C、教育技術現代化

D、教育全民化

E、教育終身化

43：老師職業(yè)勞動作用的特別性是指老師的職業(yè)勞動不僅直接制造社會精神財寶，而且也間接制造著社會物質財寶。（）

推斷題

對

錯

44：教學討論的第一步是設計討論方案。（）

推斷題

對

錯

45：與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（）

單項選擇題

A、激發(fā)同學樂觀思維

B、確立同學的主體地位

C、嚴格遵守職業(yè)道德

D、建立民主公平的師生關系

46：有目的、有方案和系統地了解教育教學現狀，以加強對其客觀熟悉的討論是（）。

單項選擇題

A、調查討論

B、行動討論

C、試驗討論

D、文獻討論

47：教學技能進展的最高形態(tài)是（）

單項選擇題

A、教學技巧

B、教學技藝

C、教學藝術

D、教學自動化

48：從作用對象看，教育功能可分為（）

單項選擇題

A、正向功能和負向功能

B、個體功能和社會功能

C、顯性功能和隱性功能

D、謀生功能和享用功能

49：學校階段的課程應體現（）。

單項選擇題

A、強制性、普及性和統一性

B、科學性、選擇性和統一性

C、普及性、基礎性和進展性

D、科學性、基礎性和進展性

50：下列哪個是有用主義教育學的代表人物（）。

單項選擇題

A、烏里

B、梅伊曼

C、瓦斯凱

D、克伯屈

51：備課是教學工作的（）。

單項選擇題

A、基本環(huán)節(jié)

B、中心環(huán)節(jié)

C、第一環(huán)節(jié)

D、最終環(huán)節(jié)

52：韋納認為同學的勝利動機應當歸因于（）的因素。

單項選擇題

A、內部的、不穩(wěn)定的、可控的

B、內部的、穩(wěn)定的、不行控的

C、外部的、不穩(wěn)定的、可控的

D、外部的、不穩(wěn)定的、不行控的

53：個別化教育的理論基礎是同學心理進展具有個別差異性特點。（）

推斷題

對

錯

54：我國中學校對同學進行德育款育的基卒方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、自我教育法

D、陶冶教育法

55：老師要通過媒體向同學傳達信息，構成互動，就要遵循（）

單項選擇題

A、共同閱歷原理

B、抽象閱歷原理

C、重復閱歷原理

D、信息來源原理

56：德育的認知模式在當代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的（）

單項選擇題

A、瑞士學者皮亞杰

B、英國教育家彼德?麥克費爾

C、美國的班杜拉

D、美國學者科爾伯格

57：桑代克通過一系列試驗，提出了（）

單項選擇題

A、嘗試—錯誤學習

B、頓悟說

C、認知地圖

D、操作性條件反應

58：以課程任務為依據對課程進行分類，可分為（）。

多項選擇題

A、討論型課程

B、學問性課程

C、技能性課程

D、基礎型課程

E、拓展型課程

59：有用主義教育學的主要觀點是（）。

多項選擇題

A、師生關系以兒童為中心

B、重視同學自己在教學過程中的獨立發(fā)覺

C、學校即社會

D、以閱歷為中心組織課程

E、教育即同學個體閱歷連續(xù)不斷的增長

60：道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析操作技能也稱動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。日常生活中的很多技能都是操作技能，如音樂方面的吹拉彈唱等。

2：答案C

解析假如重力突然消逝，物體就漂移在空中，不會有萬馬奔騰、川流不息；沒有重力，秤也不能使用，所以也就沒有短斤少兩；只有光的傳播與重力無關，所以C項符合題意。

3：答案B

解析答案應當是B,有課本可依\

4：答案A,C

解析

5：答案B

解析差異量是表示一組數據變異程度或離散程度的量。常用的差異量有全距、四分位距、百分位距、平均差、方差、標準差。

6：答案A,B,C,D

解析老師在指導同學完成作業(yè)要做到：1、指導同學審題；2、指導同學做題；3、指導同學檢查作業(yè)；4、指導同學自我提高。（資料來源《教學技能理論與實踐》）(本解析由張恩凱供應)

7：答案B

解析系統暫無解析

8：答案C

解析

9：答案B

解析精細加工策略是一種理解性的記憶策略，利用諧音聯想法關心記憶是其中一種。

10：答案D

解析

11：答案D

解析

12：答案C

解析

13：答案B

解析“司”是“指”的意思。司南是戰(zhàn)國時期創(chuàng)造的。

14：答案A,B,C

解析略。

15：答案錯誤

解析在皮亞杰看來，學習從屬于進展，從屬于主體的一般認知水平。

16：答案C

解析

17：答案C,D

解析設計教學法主見讓同學自己打算學習目的和內容、設計學習過程。

18：答案B

解析

19：答案正確

解析

20：答案B

解析

21：答案B

解析

22：答案正確

解析

23：答案C

解析

24：答案正確

解析(1)學校教育是有目的、有方案、有組織的培育人的活動；(2)學校教育是通過受過特地訓練的老師來進行的；(3)學校教育能有效地掌握和協調影響同學進展的各種因素。

25：答案D

解析

26：答案A

解析弗洛伊德提出了動機性遺忘理論，動機性遺忘是指為避開不開心的心情或內心沖突而遺忘某些大事或人物的現象。

27：答案C

解析

28：答案C

解析依據學習動機內容的社會意義，可以分為高尚的與低級的動機。

29：答案D

解析

30：答案C

解析教育目的的特性包括抽象性、抱負性和一般性。

31：答案D

解析根據失眠的緣由，可以把失眠劃分為四類：情境性失眠、假性失眠、失律性失眠和藥物性失眠，咖啡因、茶或可樂之類造成的失眠稱之為藥物性失眠。

32：答案C

解析學校和老師侵害同學隱私的表現形式有：有意隱匿、毀棄或者非法開拆同學信件，披露、宣揚同學自身及家庭成員的資料，供應同學成果的方式不適當等。

33：答案正確

解析略。

34：答案A

解析依法執(zhí)教是依法治教方略在老師工作中的詳細體現，也是對老師的基本要求。

35：答案B

解析

36：答案C

解析

37：答案A

解析

38：答案A

解析

39：答案正確

解析略

40：答案錯誤

解析

41：答案正確

解析老師職業(yè)是一種道德服務，老師本身的人格、道德修養(yǎng)就是一種教育力氣。老師工作中的一言一行、一舉一動，對同學、對社會都有示范性。老師的行為、品德、人格會自覺不自覺地影響同學的成長。老師的世界觀、品德、治學精神等，甚至老師對每一現象的態(tài)度都會這樣或那樣地影響同學。老師職業(yè)道德具有教育人、感化人的作用。無論是老師個人的道德品質，還是老師的集體風貌，都具有獨特的示范性。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

42：答案A,B,C,D