幼兒園小班教師下學(xué)期工作總結(jié)

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一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，近期在工作當(dāng)中我的確還是特別的充溢，我也知道接著這樣下去確定是有問題的，對(duì)于這段時(shí)間以來的工作我也是感覺特別充溢，并且接下來也知道自己要朝著什么方向發(fā)展，這是我應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去做好的，我肯定在今后的工作當(dāng)中做的更加細(xì)心一點(diǎn)，對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也總結(jié)一番。

這個(gè)學(xué)期的工作首先是細(xì)心支配學(xué)生們的工作，在這個(gè)過程當(dāng)中不斷的調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清晰自身須要做到哪一點(diǎn)，小班的孩子們相對(duì)而言還是工作比較多的，須要更加仔細(xì)細(xì)心的去關(guān)注孩子們，這也是特別關(guān)鍵的，我認(rèn)為在這一點(diǎn)上面我應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己更加嚴(yán)格，這一個(gè)學(xué)期以來，我也在加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)學(xué)問的提高，并且在這一點(diǎn)上面我須要讓自己去不斷的履行好自身各方面職責(zé)，作為一名小班的老師，我也在不斷的落實(shí)好自身相關(guān)的職責(zé)，這方面我也是感受良多，這一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我也特別信任這一點(diǎn)。

作為幼兒園的一名老師，我深知自身各方面都應(yīng)當(dāng)要保持好的狀態(tài)，這個(gè)學(xué)期我也不斷的提高自身，關(guān)注孩子們的身心健康，總結(jié)平常的教學(xué)閱歷，拉進(jìn)和孩子們之間的關(guān)系，這樣才能夠融入進(jìn)去的，這一個(gè)學(xué)期以來，和孩子們之間的溝通也是越來越多了，在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中，我也感受良多，希望接下來可以做的更加仔細(xì)，這對(duì)我而言還是特別關(guān)鍵的，這段時(shí)間以來的工作方面，我也的確是做的比較仔細(xì)，除了在園內(nèi)關(guān)注孩子們，我還和家長們保持了親密的聯(lián)系，我也知道這樣下去確定是會(huì)有問題的，在這方面我的確還是須要去落實(shí)好相關(guān)的規(guī)章制度。

對(duì)此我也是應(yīng)當(dāng)要去做出相關(guān)的調(diào)整的，這個(gè)學(xué)期以來我也接觸到了許多，在工作方面我還是存在一些問題的，我知道這對(duì)我而言也是一個(gè)很不錯(cuò)的提高，通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能夠創(chuàng)建更多的價(jià)值，我在平常的工作當(dāng)中也是有一些待提高的，我認(rèn)為在個(gè)人教學(xué)素顏上面還是有待提高，應(yīng)當(dāng)要向資格較深的老師學(xué)習(xí)，多多去提高自己，這樣才能夠把這份工作做的更加到位，孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能夠?yàn)槲覀儀x幼兒園這里提高跟過的教學(xué)水平，接下來我肯定會(huì)更加努力的，即將步入中班了，肯定有更好的教學(xué)成果出來。

幼兒園小班老師下學(xué)期工作總結(jié)2

曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動(dòng)思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、老師崗位職責(zé)

1、、全面負(fù)責(zé)小班的保教工作，仔細(xì)貫徹《幼兒教化綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求，對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)教化，促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展。

2、、仔細(xì)執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”，為人師表，看法親善可親，堅(jiān)持正面教化，面對(duì)全體幼兒，敬重幼兒，使幼兒特性得到發(fā)展。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

3、、按全園教化工作的要求，結(jié)合全體幼兒年齡特點(diǎn)和特性差異，制定本班教化工作目標(biāo)及安排、月重點(diǎn)、周安排，并組織實(shí)施，期末做工作總結(jié)。

4、加強(qiáng)備課，努力鉆研教材，不斷改進(jìn)教化方法，提高教學(xué)質(zhì)量，自制玩教具，豐富課堂內(nèi)容，運(yùn)用直觀形象的教化方法、形式，組織幼兒的一日活動(dòng)，并在活動(dòng)中留意視察、填寫視察記錄、教化筆記。

5、老師嚴(yán)格執(zhí)行平安制度，以防各種事故發(fā)生。

6、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度及衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作。

7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在園長、教研組長的指導(dǎo)下，主動(dòng)開展教化活動(dòng)、教改試驗(yàn)，并剛好進(jìn)行總結(jié)。

8、負(fù)責(zé)組織幼兒大型的教化活動(dòng)，如：慶?；顒?dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和外出游玩等。

9、常常性與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

10、嚴(yán)格執(zhí)行園里的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，共同做好本班工作。并接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)。

二、保育員崗位職責(zé)

1、酷愛本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，不怕臟、不怕累，一心一意為幼兒服務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作。每天小掃除，周末大掃除，活動(dòng)室、寢室常常開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通，隨時(shí)沖洗做到無污跡、無臭味、無蒼蠅。

3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，飯前清潔餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時(shí)清潔消毒。幼兒被褥、床單、枕巾定時(shí)換洗翻曬。教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄。

4、協(xié)作老師全面細(xì)致地照看好幼兒一日生活，培育幼兒進(jìn)餐、引水、入廁、睡眠等方面良好的衛(wèi)生習(xí)慣。中大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)值日生工作，仔細(xì)做好幼兒交接工作。

5、實(shí)行分餐制，幫助指導(dǎo)幼兒餐前洗手、餐后漱口，進(jìn)餐時(shí)保持清潔寧靜開心，使幼兒吃好吃飽。

6、午睡前為幼兒鋪床，給幼兒脫衣褲，起床后幫助幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對(duì)個(gè)別大小便膩在衣褲上的幼兒要?jiǎng)偤貌料磽Q上干凈衣褲。

7、保證幼兒簇新開水的足夠供應(yīng)，口杯每天刷洗，每周消毒。

8、貫徹預(yù)防為主的方針，依據(jù)氣溫改變隨時(shí)增減幼兒衣物，留意視察幼兒的活動(dòng)飲食、體溫、精神等狀況，發(fā)覺問題剛好報(bào)告保健醫(yī)生。協(xié)作老師開展幼兒嬉戲和戶外活動(dòng)，協(xié)作保健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病擴(kuò)散，一旦發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行檢疫、消毒、清洗工作。

孩子們立刻就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

(一)保教工作：

1、提高幼兒的'自理實(shí)力。

在一日生活中，我們留意孩子的冷暖、平安，剛好提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣改變增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理實(shí)力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持激勵(lì)、引導(dǎo)和家園協(xié)作的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特殊是沈杰裔小摯友，從剛起先的嚴(yán)峻挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的改變真是大，真讓我替他興奮。

2、培育幼兒良好的常規(guī)。

俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教化中，我們注意多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們實(shí)行了一系列的教化措施。首先，在集體教化活動(dòng)中，通過組織各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動(dòng)手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商議的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個(gè)別教化，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教化。最終，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評(píng)比好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

3、重視幼兒的體育熬煉。

我們利用早操、戶外活動(dòng)、集體嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。

4、仔細(xì)開展主題教學(xué)活動(dòng)。

期初，我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況仔細(xì)制定，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)覺不妥的地方剛好進(jìn)行調(diào)整。平常仔細(xì)做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維實(shí)力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面實(shí)力的培育，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，駕馭更多的技能。

5、注意幼兒自主性的發(fā)揮。

在組織活動(dòng)的過程中，注意師生互動(dòng)，特殊注意嬉戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用。針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來說，一次教學(xué)活動(dòng)并不能駕馭，而只有在干脆的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教化才能達(dá)成目標(biāo)。心情的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往須要老師充分調(diào)動(dòng)幼兒心情，通過群體間的心情相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的歡樂。

6、開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。

為了促進(jìn)幼兒各方面實(shí)力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服競賽”、“小小故事會(huì)”、“親子歌頌表演會(huì)”、“拍球競賽”等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力和動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力，增加了幼兒的自信念和成就感。

(二)家長工作

1、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的狀況。我們具體詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特殊須要我們留意的地方，并進(jìn)行記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長對(duì)我班的兩位老師有所相識(shí)和了解我們的主要活動(dòng)。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長的狀況進(jìn)行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教化的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長。

2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和班級(jí)最新的活動(dòng)狀況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和看法。運(yùn)用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度及請(qǐng)家長協(xié)作的事項(xiàng)，溝通幼兒在園的表現(xiàn)等。

3、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，主動(dòng)開展“親子活動(dòng)”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參與半日活動(dòng)。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況，同時(shí)也讓家長參加到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小摯友和小摯友之間的感情。

4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，依據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。

5、通過幼兒園網(wǎng)站剛好向家長傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息。我們平常重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像，然后上傳到班級(jí)主頁上，讓家長了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的歡樂生活。

讓孩子歡樂地學(xué)習(xí)、歡樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中接著努力、不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個(gè)歡樂的童年。

幼兒園小班老師下學(xué)期工作總結(jié)3

在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

在工作中我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行老師職責(zé)。主動(dòng)學(xué)習(xí)新學(xué)問，并撰寫教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在教化孩子的同時(shí)，我深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的教化方式尤為重要，我們應(yīng)當(dāng)在日?；顒?dòng)中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信任，才能做孩子真正的摯友，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩子的性格特征，對(duì)不同的孩子施以不同的教化。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注意利用個(gè)別提問來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參與活動(dòng)的主動(dòng)性，注意有目的地賜予他們表現(xiàn)與展示自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給瞻前顧后的孩子多一些激勵(lì)，給聰慧活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些激勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

二、教化工作

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維靈敏等特點(diǎn)。小班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不短開的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教化教學(xué)中采納探究在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。

1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教化，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。

2、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們激勵(lì)幼兒曾主的根所自己的想象去給畫，例如：給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型（自由給畫），讓幼兒畫自己喜愛和想畫的作品，例如：讓幼兒畫小鳥，小屋，大樹等幼兒比較喜愛的作品。并通過視察、了解及探討，提高幼兒的語言請(qǐng)達(dá)實(shí)力，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時(shí)間給幼兒講故事，讓幼兒看動(dòng)畫片。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的主動(dòng)性也越來越高。

4、本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法做到了教化教學(xué)活動(dòng)家園共育。我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家進(jìn)步行溝通。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動(dòng)中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)陌l(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿足。

三、反思調(diào)整

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗟恼滟F閱歷，增長了很多學(xué)問，在欣喜之余我們也反思不足，如有個(gè)別幼兒好動(dòng)，簡單磕著碰著，有些幼兒膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細(xì)反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，希望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教化，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實(shí)力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行專題探討，主動(dòng)地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園小班老師下學(xué)期工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬，驚慌而充溢的小班下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報(bào)。在工作中我不遺余力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位老師協(xié)作默契，進(jìn)入這個(gè)班之后能立刻融入這個(gè)集體，并常常在一起商討工作、尋求方法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，能圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、師德方面

我主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。我愛崗敬業(yè)，始終朝耐性、愛心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力。

二、教化教學(xué)方面

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