小學(xué)音樂人教二年級下冊（2023年新編）第四單元五十六朵花-阿西里西教案

小學(xué)二年級音樂教材（人教版）阿西里西任課教師：陳蘭年級：二年級三班課型：綜合課教學(xué)內(nèi)容：歌曲《阿西里西》教學(xué)設(shè)想：.抓住學(xué)生的年齡特征，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在教與學(xué)的過程中，只有抓住了學(xué)生的年齡特征，采用相應(yīng)的教學(xué)手段，才能讓學(xué)生學(xué)的主動(dòng)，學(xué)的自然，學(xué)的輕松。因此，在本課的教學(xué)手段設(shè)計(jì)中，我始終抓住了孩子們好動(dòng)的天性。直觀，形象的思維方式。采用律動(dòng)，表演，游戲等多種形式，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生更投入地學(xué)習(xí)感知音樂，體驗(yàn)音樂，創(chuàng)造音樂。另外，在本課中，采用了豐富多彩的多媒體畫面。迎合了學(xué)生直觀形象的思維方式，充分調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。.師生互動(dòng)，提供平臺(tái)，展現(xiàn)自我。在本課中，我處處為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。在律動(dòng)，歌表演及游戲中，以個(gè)個(gè)都參與，個(gè)個(gè)都能行的原則，在老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，讓所有的學(xué)生都勇于參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)，培養(yǎng)他們活潑，開朗，樂觀的性格，和同學(xué)們友好相處，相互合作的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在初步學(xué)習(xí)歌曲《阿西里西》的同時(shí)，了解彝族的風(fēng)土人情。2,鍛煉學(xué)生通過聽覺來調(diào)整動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力（即聽音樂表演動(dòng)作的能力），感受并實(shí)踐隨著音樂的節(jié)奏來游戲。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和同學(xué)們友好相處相互合作的能力。教學(xué)難點(diǎn)：.帶有彝族音樂特色的歌曲曲調(diào)及歌詞，是學(xué)生學(xué)唱歌曲中的一個(gè)難點(diǎn)。.學(xué)習(xí)彝族小朋友隨著音樂的節(jié)奏來做游戲，是學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的另一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴。教學(xué)流程：一、組織教學(xué)、律動(dòng)（新疆舞）師：快樂的音樂課又開始了，小朋友們，讓我們跟著好聽的音樂一起來跳一跳吧?。ǘ嗝襟w播放和畫面）師生共同隨著音樂跳起來（設(shè)計(jì)意圖：俗話說：“良好的開端是成功的一半?！币虼宋以谶@節(jié)課的一開始就安排了師生共同律動(dòng)。在優(yōu)美的音樂聲中，師生翩翩起舞，這不僅迎合了兒童“好動(dòng)”的天性，更是給教師和學(xué)生帶來了一個(gè)良好地心情。調(diào)動(dòng)起教與學(xué)的興趣。）二、介紹彝族的風(fēng)土人情.師：剛才這段音樂帶我們來到了美麗的新疆天山牧場，下面，老師要帶大家去一個(gè)神奇的地方。（多媒體播放音樂）教師隨著音樂表演。.介紹彝族的風(fēng)土人情師：剛才這段音樂的名字叫《阿西里西》（多媒體出示課題），是貴州威寧彝族民歌，阿西里西在彝族語里是好朋友的意思，貴州威寧是個(gè)什么樣的地方呢？下面老師就帶你們?nèi)タ匆豢础３鍪径嗝襟w畫面：這里有美麗的草海，可愛的黑頸鶴，還有那勤勞善良的彝族人民，彝族人民不僅勤勞善良而且還能歌善舞，每逢節(jié)日，他們就會(huì)穿著漂亮的節(jié)日盛裝去參加唱歌跳舞，那場面可熱鬧呢！（設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)，應(yīng)該了解其相關(guān)文化。因此，在本環(huán)節(jié)中我讓學(xué)生透過《阿西里西》這首歌曲，去了解彝族的文化，風(fēng)俗，從而拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)《阿西里西》這首歌曲的興趣，更增強(qiáng)了對蘊(yùn)含著豐富的民族文化的祖國的熱愛之情。）三、歌曲教學(xué)《阿西里西》1,導(dǎo)入（多媒體出示FLASH動(dòng)畫歌曲范唱）.師：剛才動(dòng)畫里都唱了些什么？請小朋友來說一說生：唱的有“阿西里西”“大家快來做游戲”“丘都拉迪”等教師根據(jù)學(xué)生所說的，在多媒體上一句一句的出示歌詞，并告訴學(xué)生這是一首彝族小朋友做游戲時(shí)唱的歌曲?！鞍⑽骼镂鳌笔且妥逭Z“好朋友”的意思，“丘都拉迪”是彝族語表示快樂的意思。.教師跟著節(jié)奏朗讀歌詞。.學(xué)生自己試著按節(jié)奏朗讀歌詞。（1）分段朗讀歌詞（2）完整地按節(jié)奏朗讀歌詞（3）教師和學(xué)生接口念歌詞（設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。因此，在這一環(huán)節(jié)中我創(chuàng)設(shè)了寬松，民主自由的課堂氛圍。讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)歌詞，獨(dú)立大膽地去嘗試?yán)首x歌詞。.學(xué)唱歌曲(多媒體出示)(1)采用跟唱法來分段學(xué)唱歌曲(2)學(xué)生分段完整地唱(3)完整地歌唱全曲.聽一聽其他的小朋友是怎樣唱的？.帶著歡快的情緒再來唱一唱《阿西里西》四、歌表演《阿西里西》L跟著老師隨著音樂學(xué)做動(dòng)作2.隨著音樂邊唱邊跳五、游戲.師：小朋友平時(shí)愛做什么游戲？生：鉆山洞,丟手絹，拍手游戲等.師：請小朋友們小組討論一個(gè)平時(shí)最愛做的游戲，我們象彝族小朋友一樣，跟著音樂的節(jié)奏來做這個(gè)游戲，能做到嗎？生:能.小組討論時(shí)間4,開始游戲(跟著《阿西里西》的音樂來做游戲)比一比誰的節(jié)奏感最棒。最后，在熱鬧、歡樂的氣氛中結(jié)束課業(yè)(設(shè)計(jì)意圖：游戲是兒童喜愛的活動(dòng)之一，在音樂課堂中運(yùn)用游戲，又有它特殊的含意，不僅活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生體驗(yàn)了彝族少年兒童的生活樂趣。)課后總結(jié)：今天我們大家唱的高興，玩的也高興，初步學(xué)會(huì)了《阿西里西》這首彝族民歌，請同學(xué)們把這首歌唱給你的家人聽。課后反思：在歌曲的細(xì)節(jié)處理上還沒有做的很到位。課后點(diǎn)評：陳蘭老師的《阿西里西》一課，是一堂以唱為主的綜合課,整堂課處理得當(dāng)，效果良好。引入部分充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，充分利用師生和諧、優(yōu)美的肢體