2023-2024學(xué)年河北省河間市初中語文七年級上冊期末自測提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()A．感慨(kǎi)走廊(láng)疲憊不堪(kān)B．搓捻(cuō)

奧秘(mì)

小心翼翼(yì)C．航行(xíng)

模仿(mó)

截然不同(jié)D．縫制(féng)

綻開(dìng)

恍然大悟(huǎng)2、下列加點成語運(yùn)用有誤的一項是()A．學(xué)校大掃除期間,有的同學(xué)拈輕怕重,把重活兒臟活兒累活兒留給別人,自己挑輕的。B．對于社會上的弱勢群體,我們都不能視而不見,漠不關(guān)心,而是要用真情去溫暖他們,給予他們力所能及的幫助。C．中國文字和書法代表了民族的精神和文化的根。但在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中,書法教育卻被忽視,加強(qiáng)青少年漢字書寫教育刻不容緩。D．春天的紅蓮湖像一幅優(yōu)美的畫卷,多姿多彩,令游人瞻前顧后,流連忘返。3、下列說法中正確的一項是（

）A．詩人在《黃河頌》中多處以“啊，黃河……”這樣的句式直接抒發(fā)了熱愛黃河的感情，充滿雄渾豪壯之美。B．魯迅在小說《阿長與<山海經(jīng)>》中回憶了阿長為“我”買《山海經(jīng)》的經(jīng)過，抒發(fā)了“我”對阿長的感激與懷念之情。C．每次放假回家，媽媽總是和我說：“自己一個人在外邊，一定要照顧好自己?。　薄渥又屑狱c的“每次”“總是”是副詞，“和”是連詞，“在”是介詞，“啊”是嘆詞。D．他們一家人感情非常融洽，丈夫尊重妻子，妻子也一直低眉順眼地照顧著全家人?！狱c成語運(yùn)用正確。4、下面各項中，沒有語病的一項是(

)A．通過G20峰會，使人們看到了一個比印象中更加令人驚艷的杭州。B．因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。C．為期4天的魅力科幻嘉年華在北航體育館開幕，吸引了眾多科幻迷前去參觀體驗。D．是否堅持一個中國的原則，是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、曹操《觀滄海》

（1）水何澹澹，____________。

（2）樹木叢生，____________。

（3）____________，洪波涌起。

（4）____________，若出其里。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！1．下列選項中節(jié)奏劃分不正確的一項是（

）A．夫/君子之行B．非淡泊/無以明志C．年與/時馳D．悲守/窮廬2．解釋下列句子中加點的詞語。

（1）靜以修身(

)

（2）淫慢則不能勵精(

)

（3）遂成枯落(

)

3．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。

（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

（2）年與時馳，意與日去。

4．選出下列選項中理解和分析錯誤的一項（

）A．文章是諸葛亮對兒子的勸誡。B．文章通過智慧理性、簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，表達(dá)出了父輩對子輩的殷切希望。C．文章告誡兒子要立德修身，愛惜人才。D．文章是諸葛亮給兒子的家書，也是對其一身的總結(jié)。5．閱讀完文章后，你有什么啟發(fā)？請結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)効捶āＫ?、現(xiàn)代文閱讀（共10分）《朝花夕拾》主題閱讀【甲】從百草園到三味書屋（節(jié)選）不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識一種蟲，名日“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機(jī)會了，可以問先生?！跋壬衷铡@蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——“人都到那里去了！”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺日狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋滴噫，干杯未醉嗬～～……”我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后而拗過去，拗過去。【乙】五猖會（節(jié)選）因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來?；浻斜P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《干字文》、《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。“不錯。去罷。”父親點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

初一年級正在開展《朝花夕拾》主題閱讀活動，小稠和小州在讀書沙龍活動中交流了他們的閱讀感受。

【《朝花夕拾》·閱】

1．小稠：《朝花夕拾》是魯迅先生創(chuàng)作的一部回憶性散文集，文章中介紹了兩位老師。一位是三味書屋的壽鏡吾先生，另一位是魯迅先生留學(xué)日本時認(rèn)識的（1）_______________________________。

小州：“三人行，必有我?guī)熝伞?，我認(rèn)為（2）_________________（《朝花夕拾》中的人物）也時以視作“我的老師”，理由是（3）________________________________________________。

【（朝花夕拾》·讀】

2．小稠：魯迅先生在三味書屋讀書的時候，雖然年齡尚小，但是已經(jīng)能夠體會到世態(tài)人情了。比如說，當(dāng)他向壽鏡吾先生請教“怪戰(zhàn)”這種蟲卻被拒絕時，他心中感慨“年紀(jì)比我大的人。往往如此，我遇見過好幾回了”。這句話中“（1）___________________”和“（2）_______________________”兩處要重讀，這樣才能體現(xiàn)出“我”心中的（3）_________________。

小州：你理解得真棒！

【（朝花夕拾）·析】

3．小州：我還發(fā)現(xiàn)魯迅先生用字是十分考究的?！案赣H”教“我”讀書的場景，他這樣寫：“他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去?！边@兩處“一句一句”我絲毫不覺得重復(fù)，因為前一處表現(xiàn)出父親（1）_________________，后一處表現(xiàn)出我（2）_________________。

【《朝花夕拾》·思】

4．小州：你有沒有發(fā)現(xiàn)，《朝花夕拾》中蘊(yùn)含了作者對兒童教育問題的深層思考，無論是壽鏡吾先生陶醉其中的古文，還是“父親”命“我”背誦的《鑒略》，都是我們根本讀不懂的內(nèi)容，可是“我”卻死記硬背了下來，還在《朝花夕拾》中進(jìn)行了詳細(xì)的描述。

小稠：我想魯迅先生的用意就是____________________________________。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．開篇點題，交代了觀察的方位、地點及及觀察的對象，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B．“水何澹澹”描寫了大海的近景，使人感到海邊景色的壯麗多姿。C．“洪波涌起”中的“涌”字，不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。D．詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。2．假如穿越時光，曹操在作完這首詩之后將其發(fā)到朋友圈，并且他最希望朋友們給詩中的“日月之行，若出其中