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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下面加點字注音全部正確的一項是(
)A.迸濺(bìng)
顫抖(chàn)
挑逗(tiǎo)
盤虬臥龍(qiú)B.懺悔(chàn)
沉淀(diàn)
懊喪(sāng)
仙露瓊漿(qióng)C.恍然(huǎng)
赤裸(luǒ)
瀑布(pù)
忍俊不禁(jīn)D.綻開(zhàn)
伶仃(líng)
剎那(shà)
灼灼其華(zhuó)2、下列各組詞語書寫完全正確的一項是(
)A.安頓
油炸
韭菜
薪金B(yǎng).憂郁
草率
腳落
希奇C.祥細
保姆
燒瓷
吩附D.滕椅
抹殺
剪刀
疙瘩3、下列句子組成語段,順序排列正確的一項是(
)
①如同梁實秋先生想吃后面的八寶粥,就不碰前面的冰糖肘子。
②或者當(dāng)你今天晚上堅持要看兩小時電視的時候,則應(yīng)該一放學(xué)就專心用功,而且看完電視立刻收心。
③也像美國工人要跳槽自由,就得有進修的主動性;日本工人要公司無微不至的照顧,就得有恪盡職守的忠誠。
④“收入”與“付出”常是相對的,當(dāng)我們拿起一些的時候,往往也得放棄一些。
⑤同樣的道理,當(dāng)你想明天出去痛痛快快玩的時候,今天就得拼命把該讀的書讀好,該做的功課做完。A.④②③①⑤B.①④②⑤③C.④①③⑤②D.①⑤②④4、下列句子沒有語病的一項是(
)A.史鐵生先生的代表作《我與地壇》,曾被譽為20世紀(jì)中國最杰出作品以及中國當(dāng)代50本經(jīng)典著作。B.讀著《秋天的懷念》,我們無不被母愛的無私與偉大感動。C.史鐵生的作品《合歡樹》大約有200字左右,被收錄在高二語文教材中。D.這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫成的。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、請根據(jù)課文,補出下列空缺的詞語或句子。
(1)啊!黃河!/你是中華民族的____!/五千年的古國文化,/從你這兒_____。
(2)啊!黃河!/你一瀉萬丈,/____,/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的______。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?。ㄖ芏仡U《愛蓮說》)【乙】竹似賢①,何哉?竹本②固,固以樹德;君子見其本,則思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子見其性,則思中立不倚③者。竹心空,空以體道④;君子見其心,則思應(yīng)用虛受⑤者。竹節(jié)貞,貞以立志;君子見其節(jié)則思砥礪名行⑥夷⑦險一致者。夫如是,故君子人多樹之,為庭實焉。(節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》)
【注釋】①賢:賢人。②本:根。③倚:偏。④體道:體悟仁德。⑤虛受:虛心接受。⑥名行:名節(jié)操行。⑦夷:平,一帆風(fēng)順。
1.解釋下列加點詞在文中的意思。
(1)可愛者甚蕃
蕃:__________
(2)濯清漣而不妖
濯:__________
(3)竹似賢,何哉
何:__________
(4)故君子人多樹之
樹:__________
2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(
)A.君子見/其節(jié)則思砥礪/名行夷險一致者B.君子見其/節(jié)則思砥礪名行/夷險一致者C.君子見其節(jié)/則思砥礪名行/夷險一致者D.君子見其節(jié)則/思砥礪名/行夷險一致者3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)蓮之愛,同予者何人?
(2)君子見其性,則思中立不倚者。
4.(1)填空:【甲】【乙】兩文都運用了
的表現(xiàn)手法。
(2)簡答:【乙】文是從哪幾個方面來寫竹子美好形象的?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀《紫藤蘿瀑布》的節(jié)選文字回答小題“我在開花!”它們在笑?!拔以陂_花!”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊(qióng)漿?我湊上去,想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇(zhù)立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶(líng)仃地掛在樹梢,好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬(qiú)臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底?;ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花種的一朵,也正是一朵一朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。1.對選文所用的修辭手法及分析,不正確的一項是()A.第12段運用了擬人的修辭手法,把紫藤蘿寫活了,突出了紫藤蘿旺盛的生命力。B.第3段中,“每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆”運用了比喻的修辭,生動形象地描寫了紫藤蘿盛開的狀態(tài)C.第3段中,“那里裝的什么仙露瓊(qióng)漿”運用反問的修辭,表達了作者的贊嘆之情D.選文題目運用了比喻的修辭,將盛開的紫藤蘿花比作瀑布,顯得氣勢非凡,燦爛輝煌。2.下面對選文的分析,不正確的一項是()A.第5段中,“香氣似乎也是淺紫色的”將有形的香吻化成無形的顏色,寫出作者面對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。B.第6段“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬(qiú)臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底”這句話既寫出了繁華的壯麗,又抒寫了作者愉悅歡唱的心情C.第7段,“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”這是全文的點睛之筆,是作者在驚異,審視,回憶后,悟出的自然規(guī)律和生命哲理D.第8段,照應(yīng)開頭,收束全文,面對紫藤蘿,“我”心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜,表達了作者感悟到生命真諦后的精神振奮和豁達樂觀。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面詩歌,完成下面小題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。1.下列對這首詩的理解和分析,正確的一項是(
)A.這首詩描繪的是歌舞升平、國家蒸蒸日上的繁榮景象。B.這首詩描繪了江南處處春景,抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。C.這首詩表現(xiàn)了商女只知歌唱,不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。D.這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓(xùn),憂國憂民的思想感情。2.簡析“煙籠寒水月籠沙”描繪了一幅什么樣的畫面?六、語言表達(共10分)解釋下列加點的古今異義詞。
(1)阿爺無大兒
古義:____
今義:___
(2)雌兔眼迷離
古義:____
今義:______
(3)雙兔傍地走
古義:____
今義:____
(4)出郭相扶將
古義:___
今義:_____
(5)但聞燕山胡騎鳴啾啾
古義:____今義:______七、作文(共40分)閱讀下面的文字,按要求作文。從依稀記事到青蔥歲月,有許多留在生命印記中的那一刻,令你久久回味。那一刻也許是在擺脫煩惱的困擾之后,也許是
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